⑴ 求關於二戰的書，女主叫娜塔莎，是猶太人。以一個美國家庭的命運為背景，書名似乎有「和平」「戰爭」字眼
美國猶太裔作家赫爾曼·沃克 著《戰爭風雲（1939-1941）》及姊妹篇《戰爭與回憶（1941-1945）》，以一個猶太人家族在戰爭中的動盪經歷為主線描述波瀾壯闊的二次世界大戰。
豬腳娜塔莎是一個美國海軍軍官的妻子，因為不夠走運滯留在開戰後的德國，更因受猶太人身份牽連步入死亡集中營，僅僅因為她固執的猶太叔父是社會名人，所以鎮激閉靠宣傳價值苟延殘喘，但是最後叔父也仍然死於德軍的集中營，後面就是她的親友和她夫婿在鉛雹動亂中尋找她的波折。已被改編為電影電視等多部劇集，CCTV似乎曾經播放過，場面宏大……
鏈接為《戰爭風雲》的網路詞條，均有介紹
因為跟俄國文豪托爾斯泰反映拿破崙戰爭的名著撞御裂名，故而容易混淆
⑵ 誰有美國電視連續劇《戰爭風雲》DVD
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戰爭風雲（DVD）
包裝類型：普通盒裝
配音/語種：英語
音頻格式：杜比數碼音效
字幕：中、英文
區碼：6區
市場價： 89 元
當當價： 68 元
節 省： 21 元
劇情簡介：
整個三十年代都滲著這股恐怖浪潮……大家都站起來反戰，並要求政府訂定契約，阻止希特勒擴張。同時間，我們亦要知識，機器是不斷運行，不能停止的，炸彈終有一天會爆發。
英法兩國沒有阻止希特勒在歐洲進軍，是導致二次大戰的主因。此外，她們放棄捷克，令希勒的野心與日俱增。本節目透過紀錄片，分析幾個主要國家所作出的重要決策，如何引發二次大戰。
本節目揭示政客缺乏智慧，而各國元首進行決策時，亦缺乏溝通。同時，本節目亦解釋了一次大戰，俄國革命和大蕭條，如何令國際關系更為緊張復雜。最終，令各國走上另一次全球大戰的道路。
目錄：
第一集 英國篇第二集 義大利篇第三集 日本篇第四集 美國篇
特別介紹：
整個三十年代都滲著這股恐怖浪潮……大家都站起來反戰，並要求政府訂定契約，阻止希特勒擴張。
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⑶ 塞班島 一生難忘的度假天堂
四季如夏的塞班島，擁有的不僅僅是陽光沙灘，藍天碧海，時不時的還有各種命名的台風光顧，2018年的12月26日凌晨，我們踏上這個神奇的島嶼，就發現前不久台風留下了來的痕跡，樹木、房屋均有不同程度的受損。不過，瑕不掩瑜，人類頑強地與大自然抗爭著，從這個層面來說，塞班似乎又多了一份倔強和堅韌。
塞班島在公元前約2000年開始有人類居住。矮小強壯皮膚略顯黑色的查莫羅人和卡羅琳人為原住居民。純原住居民現如今很少見到。今見到的原住居民大部分為西班牙、德國、日本人等種族的混血兒。近兩年中國人和菲律賓、韓國人具有明顯的增長趨勢。來島 旅遊 的觀光客大部分為日本人和韓國人。塞班遠閉咐古時期的建築物因其獨特的圓柱形結構而聞名。據說從建築物所用石頭的數量和高度，可推斷出屋主在所在社區的地位。
塞班島的地圖看起來很像一頭站立起來的北極熊。1521年著名的航海家麥哲倫環球旅行後發現此島。1565年西班牙人登陸該島後，宣布永久佔有為其領地，並於1668年用西班牙皇後的名字將群島改名為"馬里亞納"。1898年美西戰爭後，西班牙將關島割讓給美國，將北馬里亞納群島賣給了德國。20年後，德國在第一次世界大戰戰敗，被迫將北馬里亞納群島讓給日本。日本佔領期間，從日本本土和沖繩、朝鮮等地引進移民，大量種植甘蔗。據1939年12月的人口統計，島上共有129104人，近60%為日本人、中國台灣人和朝鮮人。第二次世界大戰時期日本軍隊和美國軍隊為爭奪該島展開了激烈的戰斗。1944年6月15日，美軍開始進攻塞班，史稱塞班島之戰。7月9日戰斗結束，日軍指揮官切腹自殺，三萬名守島日軍士兵戰至只剩一千人。這些人為效忠天皇，在塞班島的北部崖，面向北部高呼「天皇萬歲」遂全部跳崖，以效忠天皇。如今，塞班島上仍有許多當時戰場的遺址。如日軍最後司令部等。日本戰敗後，聯合國將北馬里亞納群島、密克羅尼西亞群島、帛琉島和馬紹爾群島一起劃給美國政府託管，託管期40年(1945-1985年)，美國負責託管地的國防及外交事務。在託管期結束以後密克羅尼西亞群島、帛琉島與馬紹爾群島分別獨立成立為共和國，而北馬里亞納群島在70年代決定不尋求獨立，轉而尋求成為美國領地。1986年11月，經全民公投歸屬美國，成為美國領地，管理則由當地政府自治管理一段過渡時期。島上居民自1986年起，全部持美國公民護照， 社會 安全卡(即稅卡)由美國加州統一管理。
8月15日是二戰日本投降日。當我們登上當今 旅遊 勝地塞班島時，仍然會感覺到當時戰爭風雲的慘烈。雖然塞班島長只有23公里，寬只有8公里，但它的經歷不凡，二戰時期日本軍隊和轎螞純美國軍隊為爭奪該島展開了激烈的戰斗。1944年6月15日，美軍開始進攻塞班，史稱塞班島之戰。7月9日戰斗結束，日軍指揮官切腹自殺，4萬多名守島日軍士兵戰至只剩1千人。塞班島之戰美軍發威，日軍被全部殲滅。
這場戰役意義在於美軍奪取塞班島，為攻佔馬里亞納群島其他島嶼創造了條件，也為B-29遠程轟炸機轟炸日本本土提供了基地。美國在日本投下的兩顆原子彈就是在塞班島附近的天寧島裝載後起飛的。如今，塞班島上仍有許多當時戰場的遺址和遺留物。美國電影《風語者》描寫的就是這一戰事……
與春夏秋冬四季輪回少有關聯的塞班島，憑借著自身獨特個性魅力，淋漓盡致地向世人展現著另一種存在。一年四季，水天一色的美景，吸引著越來越多的遊客。接下來的幾天，我會用我這雙好奇的眼睛去探秘這座太平洋上神奇的島嶼。
與物蠢 旅遊 公司合同的約定有兩個上午的游覽項目。第一天，我們這些散客按照在塞班機場出關後的分配繼續組團。盡管大家都是分駐在各個酒店，但是為了一睹塞班的美景，遊客們還是早早地按照規定的集合時間在酒店大廳內等待。國人那種慣有的散漫，到了美國領地，似乎也入鄉隨俗嚴謹認真了起來……
走馬觀花似的看了「萬歲崖」、「藍洞」、「鳥島」等景點。除了「萬歲崖」是與二戰時期有關，其餘的景點均為純天然的自然景觀。尤其是「塞班藍」讓人過目不忘，美的令人震撼、令人窒息！
「軍艦島」的沙灘舉世聞名。這個周長僅1.5公里的小島，因島上殘留著太平洋戰爭時日軍的殘艦與戰機而得名，不過，導游的說辭是，該島是美軍誤以為是日軍的軍艦，戰機狂轟濫炸了一個晚上，不見其沉沒，第二天拂曉才發現，成百噸的炸彈轟炸的僅僅是外觀像軍艦的一個小島。
軍艦島的四周是白沙灘，也是珊瑚被沖刷磨細後所形成的，島上滿是濃綠的熱帶植物，進入島中央，感覺就像個與世隔絕的小宇宙。這里好像是專門為情侶准備的，如果哪一天想和情人一起從人群中失蹤，獨享一下甜蜜的二人世界，這個島最合適，所以軍艦島又稱情人島。對於蜜月旅行中的情侶來說這里當然是醞釀感情的絕佳去處。附近海域都是珊瑚礁，透過清澈的海水可看到色彩繽紛的熱帶魚游梭其間。 整個海島被銀白色的沙灘所圍繞，外圍布滿珊瑚礁的海水經過陽光折射，變幻著奇幻的色彩。
鄙人平時喜愛游泳，年輕的時候也有過幾年冬泳的經歷。這次來到塞班的軍艦島，便情不自禁地撲向碧綠清澈的海水中，在太平洋里暢游，可能是我第一次也是最後一次的體驗。塞班島以富有變化的地形以及超高透明度的海水被譽為世界第一潛水聖地。我也知道這種機會的難得，所以就盡情地感受陽光、沙灘還有塞班獨有的七彩斑斕的海水。平生第一次感受到「潛泳」帶給我的驚喜，帶著泳鏡，在波濤洶涌的下面，你看到的是另一個世界，有珊瑚、五彩的熱帶魚、還有成堆成堆的海洋生物「海茄子」，以及尚能辨別出的炸彈殘骸。平靜的海底世界完全有別於海面，一副小小的「泳鏡」，真真改變了我們以往對大海的粗淺認識，生物的活躍和戰爭的烙印 歷史 的滄桑感結合在了一起，不僅不讓人感慨到時光的奇妙，也會撫平內心的一些惆悵……
藍洞位於塞班島的北部，是塞班島的天然洞穴，被《潛水人》雜志評為世界第二的洞穴潛水點。藍洞最神奇的地方是洞內有3條相連的水道，光線從外海透過水道打進洞里，能透出淡藍色的光澤，讓你過目不忘。
坦克海灘位於塞班島的東南部，當年二戰時期這里是坦克大戰的戰場，美國的坦克在此登陸，戰爭過後海灘因此出名。這個海灘之所以叫坦克海灘，還因為其海底真有坦克，是二戰結束後直接扔裡面的，大概是運回美國本土成本太高，加上美國本土也不需要那麼多舊裝備吧…… 如今的海灘上還依舊分布著日軍的海防工事，我們在「鱷魚嘴」礁石的旁邊就發現一座日軍的海灘碉堡。海灘周圍是鬱郁蔥蔥的植被，湛藍透明的海水一望無際。坦克海灘的沙子猶如這個海灘的命名一樣威猛、粗曠。它沒有其他海灘那樣的柔軟潔白，而是以星星沙出名。星星沙是一種星形的沙子，是珊瑚被海水沖擊而成的，沙粒較粗，混合著一些沙石，走起來會有些磕腳。這里沒有遊人更沒有人潛水，我們是租車自駕到達此地的……沙子再好再有特點，我們只有飽飽眼福的份，塞班的海關相當的嚴格，島上的一粒沙子都甭想帶出去，許多人不信邪，私藏了一些珊瑚貝殼鵝卵石，確實逃不過海關近乎於全裸式的安檢。不過，如果你確實想帶一些回去送給家人、朋友，在當地的商店裡購買是可以的。我們就花了幾美元帶回了一些……
踏破潮山是塞班島的最高峰，海拔為474米，位於塞班島中央。站在山頂可以360度欣賞塞班地區全景，還可以遠眺國際機場、軍艦島、自殺崖等地。山頂觀景台有一圈圍欄，一邊矗立著巨大的耶穌像，另一邊有一些塞班島戰役的 歷史 圖片和說明。
除去北部及軍艦島，其餘的景點都是我們自駕踏足的。為了租車的車型，我和孩子爭吵了一番，我說一個小島，普通的SUV足夠了。孩子認為他在網上做了功課，必須越野車。多虧聽了孩子的建議，上塞班島的最高峰，因為盤山道是砂石路而且有坡度。而且颶風夾帶大量雨水沖擊的路面，真的是溝壑縱橫，我們的豐田霸道真正派上了用場。
塞班島的最高峰有兩個意思。一個是島上最高峰海拔473米，另一個意思是該峰緊挨世界最深的馬里亞納海溝（把整個喜馬拉雅山放進去還有兩千多米的富餘），所以從某種意義上來說，這里也可以說是「世界第一高峰」。站上最高峰，塞班島的東邊是太平洋，西邊是菲律賓海。近處可見軍艦島、天寧島，遠眺可見一片深藍色的海域——馬里亞納海溝。
塞班島的椰風、沙灘、無際的大海著實讓人著迷。塞班島纖塵不染，海風涼爽愜意，海天一色的透明讓人沉醉。塞班，一次難忘的旅行，塞班，一生難忘的度假天堂……
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書名：戰爭風雲：1939－1941（上下）
作者：[美國] 赫爾曼·沃克
譯者：施咸榮
豆瓣評分：9.2
出版社：陝西師范大學出版社
出版年份：2004-09
頁數：786
內容簡介：
《戰爭風雲（1939-1941）》及姊妹篇《戰爭與回憶（1941-1945）》，是現代文學史上全景式展現第二次世界大戰真實進程的規程最大的作品。正如作者所言，「是在盡很大的努力給一次大規模的世界戰爭描繪一幅真實的、宏偉的圖景」。
書中人物眾多，上至各交戰國最高領導人羅斯福、丘吉爾、希特勒等，下至一般士兵和普通百姓。所述故事從1939年德軍入侵波蘭、第二次世界大戰爆發開始，到1945年日本投降、戰爭結束為止，涉及大多數主要戰場和重要事件。
作品中涉入的戰史，都是真實的；所引的數字材料，都是可靠的；興凡顯赫人物的言語行事，也都是出自正史——凡此種種，加上作者感人至深的文學手法，鑄成了這部「史詩風范的長篇小說」。
作者簡介：
赫爾曼・沃克：
1952年，憑借《凱恩艦嘩變》獲得科利策文學獎。1915年生於美國紐約，父母為俄裔猶太移民。在哥倫比亞大學攻讀文學與哲學，珍珠港事件後，參加美國海軍，在一艘驅逐艦上參加了南太平洋的戰事。退役後，專事創作，先後有九部長篇小說、四個劇本、一部電影劇本和一部猶太人研究專著出版。《紐約時報》評價，「僅憑《戰爭風雲》和《戰爭與回憶》，便足以奠定沃克在文學史上的地位」。
⑸ 經典的二戰小說
比較有名的幾部：（詳細內容請網路一下，不好意思，不一一介紹，大部分都有中譯本）
可以網購啊。當當網，卓越亞馬遜，淘寶網，還有網路有啊，等等，總要幾本能搜到~~而且現在都搞活動，很便宜。
1.(美)約瑟夫•海勒《第二十二條軍規》
2.(美)庫爾特•馮尼格特《五號屠場》
3.(美)諾曼•梅勒《裸者與死者》
4.(美)赫爾曼•沃克《戰爭和回憶》、《戰爭風雲》
5.(蘇)鮑里斯·利沃維奇·瓦西里耶夫《這里的黎明靜悄悄》
6.(蘇)法捷耶夫《青年近衛軍》
7.(蘇)肖洛霍夫的《靜靜的頓河》
8.(德)君特•格拉斯《鐵皮鼓》《蟹行》
9.(德)尤雷克-貝克爾《說謊者雅各布》
9.(意)伊塔洛•卡爾維諾《通向蜘蛛巢的小路》
10.(澳)馬斯·基尼利《辛德勒的名單》
11.(美)史蒂芬·安布羅斯《兄弟連》
另：二戰電影
《拯救大兵瑞恩》
讓觀眾在暢快淋漓地欣賞那極其逼真的宏大的戰爭場面時，不禁也被那曲折感人的情節所感動：第二次世界大戰期間，當百萬大軍登陸諾曼底時，米勒中尉率領一支8人的小分隊深入敵後，去尋找空降部隊的一名士兵詹姆斯·瑞恩。因為他是家中四兄弟中的老小，他的三個哥哥都已相繼陣亡。馬歇爾將軍怕這棵獨苗再出意外，使傷心的母親絕望，於是作出不惜一切代價將這唯一的兒子送還母親身邊的決定……
此片不但獲得包括第71屆奧斯卡最佳導演等五項大獎；第56屆金球獎最佳影片、最佳導演等多項大獎，還被國際上普遍認為是有史以來最好的戰爭片。
《西西里的美麗傳說》
這部則段被稱為義大利情色片的電影從另一角度記錄了二戰的身影。年僅13歲的雷納多對瑪蓮娜狂熱愛戀，他騎著單車穿梭在小鎮的各個角落搜尋瑪蓮娜的誘人身影。
因為無能為力，雷納多隻能看著瑪蓮娜屈從於軍官、律師以至於後來淪為妓女。當德軍戰敗後，瑪蓮娜遭到眾多女人的毆打，無數人把長期積累的嫉妒和仇恨用拳頭發泄，那一幕令人震撼。
影片記錄了二戰期間平凡人的生活境況，情節中折射出的消極、落魄、仇恨……將生活在戰爭陰影下的人們的生活面貌真實展現。影片雖然增加了情色的色彩，但赤裸裸的性愛卻讓人更加體會到戰爭給人們帶來的凄慘和悲痛。
《辛德勒的名單》
《辛德勒的名單》深刻揭露了德國納粹***猶太人恐怖罪行的電影，被號稱為最震撼的二戰電影，曾讓全世界感到震驚。影片講述了德國投機商人辛德勒在目睹納粹對猶太人的殘酷迫害後，由一個好女色、會享受的剝削資本家，變成了一個不惜代價去盡可能保護更多猶太人的勇士。影片基調悲壯宏大，其紀錄片的表現手法讓影片頗具真實性。
此片曾獲得第66屆獲奧斯卡最佳影片、最佳導演、最佳改編劇本、最佳攝影等六項大獎，導演斯皮爾伯格通過嫻熟而出色的電影表現手法把它打造成了美國電影史上的一個里程碑。1994年3月1日在德國法蘭克福首映時，德國總統還親自出席了影片的首映式。
《天堂電影院》
朱塞佩 托爾納托雷導演這部彩色影片《天堂電影院》時候 ，孫顫譽他才只有三十二歲。這部視聽格外溫情的義大利新貴影片《天堂電影院》 ，一舉收獲了1989年奧斯卡最佳外語片獎。1989年戛納電影節評委會特別大獎。1988年歐洲電影節評委會特別獎等等。
影片《天堂電影院》的全部重頭故事情節 ，主要發生在義大利南部西西里一個小島上的「天堂電影院」里里外外 。 再直觀一點說，是發生在「天堂電影院」里里外外的親情故事 ，故事主要環繞影片中兩位一老一少男主人公艾弗特和沙維圖迪維多 ，小名多多展開電影線索 。片子調式人文並且多情 ，鄉稠而又昧濃 。
我們跟隨《天堂電影院》走了一程又一程 ，畢竟我們伴著銀幕上天堂影院的日日月月，生活過來的呵 。是小島上操勞了一輩子的老放映員艾弗特說的這一句話 ：每人都是一顆星星 。艾弗特講這話時候 ，巳經為了他的電影 ，成為了一個雙目失明的花甲老人 。
《最後一班地鐵》
導演特呂弗在《法國銀幕》他的創作《最後一班地鐵》體會里 ，曾經講過這樣的話 ：《最後一班地鐵》是一個孩子眼晴中的戲劇藝術和敵人佔領時的法國 。
電影《最後一班地鐵》的愛國細節是相當顯著與直接的 。而這種直接和顯著，又是藝術化了的。比如影片開鏡不久，傍晚街頭走著一對母子，媽媽問小孩 ：那個巡邏大兵對你做了什麼 ？
孩子天真回答 ：沒什麼，他只是摸了摸我的頭。
媽媽嚴厲講道 ：那好吧 ，我們現在快點回家洗頭。
這便是母親的態度。這便是第二次世界大戰時期德寇侵軍佔領下洞者的法國人民的心境 。人民的反戰心是來自正直魂靈的自覺情緒。與此同時，百姓熱愛自已的祖國，也成為了影片《最後一班地鐵》的又一支主題。只不過，這一主題是在暗中 ，秘密行進的 。這比較符合藝術作品本身的規律 。
《最後一班地鐵》的愛國主義情結還貫穿在電影的生活細節當中。比如蒙瑪特劇院的女演員們下了舞台，進入日常普通生活以後，是那麼地珍惜自已的美好歲月，因為窮困 ，也因為抵制德寇，女演員們穿裙子時候 ，描畫了腿上的肉絲襪 。電影裡面這個細節是美的 。也是文明的 。
文明總是相對蠻野 。戰爭中的人們渴望和平，這是影片《最後一班地鐵》的主律之一 。
《珍珠港》
《珍珠港》的經典，不在於它的愛情故事情節，而是其史無前例的高成本與空前的大排場所創造出的讓人為之「驚奇」的畫面。影片講述了一個老套的戰爭下的愛情故事。
大投資大製作的電影《珍珠港》還進駐瓦胡島美軍事基地內的珍珠港實地取景，並真槍實彈、有板有眼地拍攝了片中大部分爆炸、空襲、海戰鏡頭和場景,其場面堪稱與《泰坦尼克號》媲美。
《莫斯科保衛戰》
莫斯科保衛戰發生在1941年6月，法西斯德國集中了190個師的兵力，以閃電戰術入侵蘇聯，蘇聯因准備不足，在戰爭初期節節敗退，德軍直趨莫斯科城下，雙方在莫斯科展開了殊死決戰，最後使德軍遭受了二戰以來的第一次慘重的失敗。
《莫斯科保衛戰》作為前蘇聯幾部經典戰爭片之一，史詩般地記錄了戰爭場面，展現了眾多歷史人物和歷史事件，是反映第二次世界大戰的經典巨作之一。
《卡薩布蘭卡》
影片講述的是1941年的摩洛哥城市卡薩布蘭卡。在納粹的鐵蹄之下，這里成為了從歐洲逃往美國的必經之路。想擺脫納粹血腥統治而到別處尋求自由的人紛紛擁進這個城市，在這座氣氛緊張的城市裡，卻上演了一部經典的愛情故事。
《卡薩布蘭卡》拍攝於1942年，正值二次世界大戰白熱化階段。影片以描寫二戰中的愛情為主題，立即引起了轟動，以致多年後還有許多人來到這座城市尋找影片中的浪漫和愛情。60年後，《卡薩布蘭卡》的電影修復版出品，在目睹了二戰中悲痛殘酷的戰爭場景後，觀眾們還能從這部影片中找尋到愛情的安慰，感觸良多。
《紅櫻桃》
影片講述的是蘇德戰爭期間兩個中國紅色孤兒在蘇聯遭遇的苦難故事。1940年冬，羅小蠻和楚楚被送進了莫斯科伊凡諾夫國際兒童院。隨後兒童院被德軍佔領，羅小蠻和楚楚在戰亂中分開後，當上了專門送發陣亡通知書的「黑色信使」。楚楚和兒童院的另一部分孩子遭受了德軍的種種迫害。一位酷愛文身藝術的德國將軍在楚楚身上文下了一隻法西斯像徽。
《紅櫻桃》是少數記錄二戰歐洲戰場中以中國人為主人公的影片，使得中國身影堂堂出現在二戰的世界版圖上。到年幼的楚楚當看後背上留下的「法西斯印跡」，她所受到的一切苦難便一一浮現。影片結尾的寓意非常深遠。
《音樂之聲》
《音樂之聲》取材於1938年發生在奧地利的一個真實故事，整個劇情設置在二站背景下，講述了性格開朗、熱愛歌舞的見習修女瑪利亞與前奧地利帝國海軍退役軍官馮·特拉普上校及7個孩子的故事。
作為描寫二戰題材的影片，《音樂之聲》並沒有戰場上的炮火和槍聲，但導演將音樂的力量展示無疑，成為電影史上最經典的音樂片之一。在影片中，觀眾不僅能感受到人世間最淳樸、最簡單的友愛和摯愛之情，也能體會奧地利人民面對戰爭的堅強和樂觀面貌。
《雁南飛》
在戰爭的包裹下，漂亮的維洛妮卡和英俊的鮑里斯彼此相愛卻因戰爭分開，姑娘在等待中委身於他人，經受了生活的磨難，家庭被毀，父母雙亡，被迫嫁人，而最終等來的卻是戀人已逝的絕望。影片通過記錄一對戀人的愛情遭遇，探索戰爭中普通人的情感世界，以及戰爭對人類的傷害。《雁南飛》是一部經典的蘇聯二戰影片，曾獲得蘇聯電影節特別獎和戛納國際電影節金棕櫚獎。
11.(英)德里克·漢森《惟一倖存者》
⑹ 《戰爭風雲下的苦難》說課稿
激氏胡作為一名教師，有必要進行細致的說課稿准備工作，藉助說課稿可以有效提升自己的教學能力。我們該怎麼去寫說課稿呢？以下是我整理的戰爭說課稿範文，希望對大家有所幫助。
《戰爭風雲下的苦難》說課稿1
一、說教材：
1，教學內容分析：
《拒絕戰爭》是教科版九年級第六單元漫步地球村第一課內容在飽受戰爭創傷後世界各國人民越來越深刻地認識到創造一個和平環境對人類社會的進步和發展的意義，並為之進行不懈的努力，在新世紀，和平已經成為世界發展潮流的主流。但是局部戰爭仍然此起彼伏，連綿不絕。戰爭給人類社會帶來了巨大災難，殘害生命，損毀財物，特別是摧殘兒童。通過學習，讓學生清楚認識到戰爭的巨大危害性，知道熱愛和平是世界各國人民的共同願望，激發學生嚮往和平生活。
2，教學目標：
知識與技能：了解戰爭給人類社會造成的巨大危害，認識到戰爭的殘酷性。
過程與方法：通過具體戰爭實例的分析培養學生理性分析問題的能力，全面認識問題的能力和權衡應對的能力。
情感，態度與價值觀：樹立熱愛和平，拒絕戰爭的情感和意識。
3，教學重，難點：
讓學生認識到戰爭的殘酷，其中最重要的事認識到戰爭給人類帶來的巨大災難。
二、說學情：
當今青少年生活在和平年代，沒有親歷戰爭的危害，僅限於影視資料缺乏對其直觀的深刻認識，更缺乏理論思考，本節內容引導學生通過一些直觀資料，深刻認識到戰爭給人類帶來的巨大災難性，從內心深處樹立熱愛和平的精神。
三、說教法和學法：
學生生活在和平的年代，無法真實感受到戰爭的殘酷和危害，因此，教師的正確引導顯得尤為重要。本課利用圖片，戰爭記錄短片等方式形象展示各個地區，各個時代的戰爭對社會帶來的負面影響。聲情並茂地描述戰爭的殘酷，讓學生參與討論，發表自己的見解，從靈魂深處拒絕戰爭，理性地認識戰爭。學生在活動中理解戰爭的危害性，培養學生熱愛和平的情感。
四、教學過程：
【講授新課】
多媒體展示一組圖片：
請學生看上述兩組圖片，說明分別反映了我們人類的哪兩種生活情景。
板書：第17課戰爭與和平
多媒體放錄像（南京大屠殺片段）後教師提問：看了這段錄像，大家有什麼感想侵略戰爭給中國人民帶來了哪些災難。
學生發表觀後感，教師再加以評價
板書：⑴戰爭對人類的生命造成了極大的摧殘和傷害。
（多媒體展示）
一級級台階上，男女老少，屍橫遍地。許多人枕疊在一起，一些人俯身向下，一些人仰面朝天。他們是為了躲避日軍轟炸，在防空壕里窒息而死的。1940年6月28日，86架日本飛機對重慶進行3個多小時大轟炸，造成"重慶防空壕大窒息慘案"。1938年2月至1943年8月，日軍對重慶進行了長達5年半的戰略轟炸，共空襲重慶218次，出動飛機9513架次，投彈21593枚，炸死市民11889人。
在日本發動的侵華戰爭中，中國軍民傷亡人數達3500萬。
整個第二次世界大戰，總計人員死亡約1億3百萬人，其中平民死亡約7589萬人。明攔
師講述過度：戰爭不僅造成了大量的人員傷亡，還消耗了大量的資源，造成可怕的環境污染，使生態環境遭到嚴重破壞，嚴重威脅到附近地區居民的生命與健康，甚至人類的生存。
板書：⑵戰勝消耗大量資源，污染環境，破壞生態平衡，威脅人民的生命健康，甚至人類的生存。
讀一讀（多媒體展示）
教材第129頁圖6—3。6—4及文字。
小資料：（師生共同分析資核漏料）
讓學生說說自己所了解的戰爭（學生各抒己見）
多媒體展示讀一讀：可怕的核戰爭
目前，世界上有5萬多個核彈頭，約達200億噸梯恩梯當量的核武器，一旦發生核戰爭，只要動用現在世界擁有的1%的和儲量，就足以嚴重破壞整個地球的生態系統。核爆炸產生的煙塵將彌漫全球，使地球數月不見天日，全球氣溫降至零下25°C，動植物成批死亡，人類面臨全面生存危機。這還僅僅是1%，如果是全部，那就足以讓地球毀滅幾十次。
教師講述過度：由此可以看出，戰爭是一件多麼可怕的事。當然，戰爭的危害還不僅如此，下面請同學們再看一段資料。
多媒體展示讀一讀，想一想：
教材第129頁下輔助文。
日本發動的侵華戰爭，從9。18事變到日本投降，在長達14年的時間里，給中國人民造成了巨大的災難，中國軍民傷亡總數3500萬人以上，中國官方財產損失和戰爭消耗1000多億美元，間接經濟損失5000億美元。
教師設問：閱讀了上述材料後，請同學們想一想，戰爭還給我們帶來了怎樣的危害。
學生回答思路：戰爭還造成了巨大的財產損失，嚴重地影響了經濟的發展。
板書：⑶戰爭造成巨大的財產損失，嚴重影響經濟發展。
教師講述過度：同學們，我們現在生活在和平的環境中，在家，有父母的呵護，享受著溫馨的家庭生活；在學校，有老師的關懷教育，安心地學習，成長。可是同學們是否知道，戰爭中的少年兒童，他們過著怎樣的生活。
多媒體展示讀一讀——教材第130頁圖6—5及文字。
多媒體展示戰爭中的少年兒童
師生共同評價圖片
教師講述：剛才我們從四個方面簡單了解了戰爭的危害。戰爭給人類帶來的災難又何止這些。同學們看過哪些反映戰爭的電影或書籍能說說戰爭給人們帶來災難的事例嗎。
學生討論並交流
教師進一步引導：通過上面的學習和同學們的講述，我們懂得了，戰爭是殘酷的，戰爭的代價是慘痛的。面對殘酷的戰爭，我們的態度是什麼。
學生：拒絕戰爭。
教師揭示主題：這就是我們對待戰爭的態度：拒絕戰爭！
板書：拒絕戰爭
《戰爭風雲下的苦難》說課稿2
一、說教材
《戰爭與和平》是湘教版美術鑒賞領域第三單元燦爛的美術世界的第六課。本節課主要是通過欣賞與戰爭有關的`美術作品，引導學生了解美術作品本身的特點，了解戰爭與美術作品的關系，感悟戰爭的殘酷，珍惜當下的幸福生活。同時學會鑒賞美術作品的方法，逐步提高學生的藝術鑒賞能力，提高審美素養。
二、說學情
高中階段的學生已經具備了一定的鑒賞能力，具有更強的探究精神，思維比較活躍，見解獨到，同時觀察能力與感知能力增強，在美術學習中也希望了解更多本質性的、美術理論方面的知識。能用較准確的語言來表達，但是並非發展的盡善盡美。因此本課在教學設計上會更多的採用教師引導，然後拋磚引玉的方式展開，鼓勵學生合理運用不同的美術鑒賞方法，聯系生活實際理解作品。
三、說教學目標
根據以上的分析和新課標的理念，我確定了如下三維教學目標：
知識與技能：欣賞優秀的中外藝術作品，感受藝術家源於戰爭的藝術表現形式和思想內涵，初步了解戰爭與美術的關系。
過程與方法：通過觀察、思考、討論，體會藝術作品的特點，提高審美能力。
情感、態度和價值觀：體會今天美好生活來之不易，增強熱愛和平的美好情感。
四、說教學重難點
根據美術學科的特點和本課的現有知識，我的教學重難點確立如下：
重點：了解作品的內容、形式和特點等，探究藝術作品與戰爭的關系。
難點：理解藝術作品中所蘊含的思想情感。
五、說教法、學法
在新課程理念的指導下，我不斷學習與更新著教學理念。我們的教學必須是從學生的角度出發，以學生的生活實際經驗和美術學習之間建立聯系，並在教學活動中充分發揮學生的主動性、積極性。因此，我將基於以上的考慮，結合美術學科的學習特點和教材內容，採用討論法、提問法等。
學生是學習的主體，我們要鼓勵他們獨立思考和交流協作，因此，在學法的指導上我主要安排了自主學習法、合作探究法。
六、說教學准備
同時為了輔助我的課堂教學，我還准備了資料豐富的多媒體課件等。
七、說教學過程
根據學生的認知規律，大部分學生學習以感性認識為主，而感性認識事物的特點是生動性、直觀性和具體性，根據學生的這種規律，為了促進教學目標的實現，本節的教學我以充分發揮學生的主體作用為指導思想，重在培養學生的自主探究、自主發展的綜合素質，實現學生的主動發展，具體的教學環節我是這樣設計的：
環節一：導入新課
新課程標准指出：興趣是最好的老師，是推動學生積極學習的一種強大的動力。為此，我將利用多媒體展示長城的圖片和紀錄片，引導學生認真觀看並談一談觀看後的感受及其對長城的了解。揭示課題《戰爭與和平》。
通過視頻的方式引導學生認識到長城的雄偉壯觀，並激發學生的學習興趣。
環節二：描述分析
首先，我播放秦始皇陵兵馬俑的相關視頻，簡單介紹兵馬俑的概況，請同學們認真觀察兵馬俑的圖片並提出問題：通過觀察，我們發現兵馬俑的兵種和職級都不一樣，你們來說一說，你們都看到了什麼？
兵馬俑的色彩、製作方法和裝備上有什麼特點？製作兵馬俑的原因是什麼？通過這種針對具體的提問，同學們能夠更有目的的進行欣賞，同時找到問題的答案：兵馬俑是由步兵、騎兵、弓箭手、將軍等兵種組成的。他們在一開始的時候顏色豐富、亮麗，光彩奪目（現在大部分已經看不到了），兵馬俑主要是給秦始皇殉葬，秦始皇想要通過這只地下軍隊保衛他。
接下來，我會繼續展示兵馬俑面部的細節圖，並提出問題：兵馬俑的面部、五官有什麼特點？學生通過細致觀察得出結論：兵馬俑的面部形狀各異、五官各有特點，都不一樣，非常生動傳神。
我趁熱打鐵繼續出示圖片《大衛》和《聖德列薩祭壇》請同學們與兵馬俑作比較，並說出中國雕塑的特點，同學們經過觀察、思考，不難得出答案：中國的雕塑注重整體，在細節上不做精緻刻畫，生動傳神等。
在這個環節我結合學生的已有認知提出一些有趣的問題，並且層層深入，激發學生探究慾望的同時也加深了對兵馬俑的認識。
環節三：總結解釋
而後我將展示委拉斯貴支的《布雷達的投降》，提出問題：畫面描述了怎樣的故事？你能感受到作者什麼樣的思想感情？學生欣賞思考後回答，教師總結：藝術作品對於戰爭來說不僅僅是歌功頌德，更重要的是藝術家通過畫面表達對戰爭更加深刻的思考，警醒人們客觀清醒的看待戰爭。學生若有所思，我繼續發問：戰爭有什麼影響？學生回答：人民家破人亡、生靈塗炭。教師總結：戰爭對藝術家的創作也有影響，在干擾藝術家創作的同時也讓藝術家反思戰爭。由此，我們也在課堂推進的過程中體會到了戰爭的本質是什麼？它是毀滅、破壞和長久的苦難。以總結的方式，幫助學生加深重點知識的理解，為後面的課堂活動做鋪墊工作。
環節四：欣賞評價
課程接近尾聲，我繼續展示西漢銅鏡和李公麟的《免胄圖》，提出問題：從文字和畫面的內容上來看，你們覺得古代的這些藝術家傳達了一種什麼樣的思想感情？學生們爭先恐後的回答：人民不希望戰爭，祈禱和平昌盛。
擁有美好的希望是好事，但是我們要如何做才能夠得到和平呢？這個振聾發聵的問題讓同學們沉思良久，最後異口同聲的說：心存敬畏、理解尊重、化干戈為玉帛。
通過作品的欣賞，使學生對戰爭與和平藝術有了進一步的了解，從而激活學生思維，拓展視野。
環節五：小結作業
為了更好地激發學生持續的學習興趣，在這個階段我先帶領學生回顧本節課的知識點，總結重點知識，再次引導學生感悟藝術的美，並激發學生對和平生活的熱愛，請他們回到家後搜集有關戰爭的資料，用文字或者繪畫的形式表達自己的情感。
這一環節從學生的角度檢驗本堂課的教學設置和教學效果，真正踐行「學生為主」的教學理念，時刻以學生的接受程度和學習反饋為標准來提高自身的教學素養，探究更貼合學生的教學方法。
《戰爭風雲下的苦難》說課稿3
今天我說課的題目是《戰爭風雲下的苦難》。本節課我將從幾方面來說。
一、說教材：
《戰爭，人類的災難》是人教版《品德與社會》小學六年級下冊第三單元《我們愛和平》中的第一課。這課研究的內容主要是「從兒童眼中看戰爭」和「戰爭帶給人們的災難」。
在課堂教學中讓學生通過收集整理、分析和運用社會信息，學會運用簡單的學習工具探索問題，從不同角度觀察、認識、分析社會事物和現象，嘗試合理地、有創意地探究和解決問題。讓學生了解歷史，放眼未來，走近世界，才能更好地創造美好的明天。
二、學情分析
現在的學生一直生活在幸福的環境中，戰爭是一個離兒童實際生活較遠的話題，個別學生甚至認為戰爭場景很刺激、很好玩……學生對於戰爭風雲下的苦難，認識會有一定距離。回想當年，我國曾也是二戰時期的戰場。抗日戰爭時期，中國人民所受到的傷害是極其慘重的。正是因為戰爭給我們國家帶來了太多的苦難，所以教育今天的孩子要珍惜現在的和平生活，這也是本節課的教學重難點。通過本節課的教學，要培養學生的用心感悟的能力。
三、說教學目標：
1、關注當今世界發生的局部戰爭，通過分析兩次世界大戰給人類帶來的深重災難，體會戰爭給人類帶來的苦難以及和平生活的美好。
2、通過收集有關戰爭給人類帶來苦難的圖片和文字資料，掌握收集、整理、分析社會信息的能力，初步學會自主解決問題的基本方法和步驟。
四、說教學重、難點：
教學重點：感受戰爭給人類帶來的災難，體會戰爭給人類帶來的種種苦難。
教學難點：拉近戰爭與兒童生活的距離，讓兒童感悟戰爭帶來的災難。
五、教學准備：
教具准備：多媒體課件、投影儀。
學具准備：收集有關戰爭的資料。
六、說教學教法
本節課採取了情景感染法的方法。在課堂上適時地運用現實事例教學，為學生提供生動、逼真的案例，給學生造成身臨其境的感覺，加深感性認識，有效調動學生的學習積極性；教師巧妙地進行分組自由討論，讓學生大膽交流，給學生較大的自由度和較多的展示機會，讓學生在沒有壓力和顧忌的良好心態下進行學習和探索，直接參與對案例的分析、討論和評價，這就為鍛煉、提高他們的語言表達能力、分析問題和解決問題的能力創造了條件。
七、說教學過程，設計意圖
本節課側重於讓生活在和平年代學生感受戰爭給人類帶來的災難，從三個方面展開：
（一）、激發情感，引發共鳴
1。學生匯報課前收集的現在國際上正在發生戰爭的相關資料。
2。讀故事園中安妮的故事，引入課題，激發學生想了解戰爭究竟給人類帶來了什麼樣的痛苦和災難，引入新課。
設計意圖：本活動的重點不在於說戰爭本身，而是讓學生通過活動了解戰爭的殘酷，激發他們去關注戰爭中的人們，並產生嚮往和熱愛和平的情感。
（二）、從兒童眼中看戰爭（學習重點）
1、通過課件（安妮日記）讓孩子分析安妮的處境？（小組討論，匯報）
2、收集發生在我國的抗日戰爭時期的歷史資料。
3、出示課件戰爭讓人民的家園變成了廢墟，昔日朝夕相處的樂土只能在夢中回憶，這些背井離鄉的孩子，他們的心裡想些什麼？
設計意圖：通過一些較直觀的材料，具體、生動的案例，把真實典型的問題展現在學生面前，讓學生設身處地地去思考、去分析、去討論問題，自覺地激發出反對戰爭、熱愛和平的思想。從而獲得頓悟，達成預設教學目的。
（三）、從歷史看戰爭
1、從書中找出兩次世界大戰的資料，小組合作完成填寫相應的統計表格，培養學生的歸納、分析、合作、交流的能力。
2、聯系實際講述伊拉克戰爭耗費了5000億美元，假如沒有戰爭，你希望把這些費用做些什麼有益的事情？
設計意圖：本活動主要突出培養學生的社會實踐能力，通過調查研究這樣的活動培養學生與人交流、與人合作的能力，這也為以後的學習和生活打下基礎。也為本課知識的學習提供了一個更全面、更直觀的材料，極大地激勵著學生應好好學習。為了解決教學難點，拉近戰爭與孩子的距離，我還收集了我們熟悉的家鄉——臨江。在四保臨江戰役中的傷亡和家園的毀滅的資料，把學生的生活實際和教學內容融為一體。
（四）從長久的危害看戰爭
1、通過讀一讀「小資料」——日軍731部隊、奧斯維辛集中營、日本廣島原子彈博物館，向人們訴說了戰爭對人類帶來的傷害，了解原子彈破壞的力度和持久性。體會戰爭雖然結束了，但戰爭遺留下的傷害並沒有結束，這就是戰爭的後遺症。
2、結合學生匯報交流自己所收集到的資料，從而體會戰爭帶給人們無家可歸、無學可上、精神傷害等種種摧殘，使學生感同身受，引起心靈上的共鳴。
3、還通過交流海灣戰爭對環境的污染、阿富汗米揚市的千年大佛化為灰燼、伊拉克國家博物館十年間在戰火的蹂躪的資料，讓孩子深刻的體會到短期的戰爭，可能帶來長久的危害。
設計意圖：本活動是對本課所學知識的拓展，讓學生認識到，戰爭不僅會給人類帶來了災難，而且還會留下許多後遺症，如戰爭孤兒的生存與教育受到影響，環境遭到破壞和污染，人們的心靈創傷難以癒合等，使學生明確認識到：珍惜和平，熱愛美好生活。
（五）激情結課
在《讓世界充滿愛》的音樂中激發孩子對和平的熱愛，通過兒歌讓我們一同遠離戰爭、珍惜生命、珍惜和平安寧的每一天。
設計意圖：讓學生在音樂聲中結束本課把課堂氣氛推向高潮。
⑺ 尋找戰爭電影，最好要美國的，二戰時期的。
《13朵玫瑰》西《633轟炸大隊》《U429在敵之手》《一代人》《不懼風暴》《東京大空襲》《烏龍奇兵》《從海底出擊》01《從海底出擊》02《兄弟之戰》《黨衛軍裝甲師》《全力以赴》 《全面攻擊》 《全面進攻》《冰海沉船》《決戰斯大林格勒》A 《決戰斯大林格勒》B 《決斗太平洋》《列寧格勒》《列寧格勒》《十六個人》《卑斯麥艦殲滅戰》《卡廷慘案》《反攻緬甸》《史前巨鳥》《名字 Imya》《吾為君亡》《聖安娜奇跡》01 《聖安娜奇跡》02 《聖戰家園》1 《聖戰家園》2 《地獄突擊隊》《坦克大決戰》01 《坦克大決戰》02 《基堡八勇士》《夏威夷·馬來海海戰》 《夏威夷·馬來海海戰》 《大不列顛戰爭》《大偷襲》《太平洋之嵐》《太平洋戰爭
1941-1943》《太平洋戰爭
1943-1945》《太平洋生死戰》《太平洋航空作戰》《失落的戰場》《孤島突擊隊》《孤膽美女斗》（下集）《孤膽美女斗納粹》（上集）《家園保衛戰》《山地風暴（寇殲滅戰）》《岸》（上集）《岸》（下集）《巴黎戰火》《巴黎戰火》（上集）《巴黎戰火》（下集）《希特勒完蛋了》《希特勒的男孩》《帝國的毀滅
又名：帝國陷落》01《帝國的毀滅
又名：帝國陷落》02《度過黑暗》《弗萊蒙和希特倫》《彩色第三帝國(1937-1945)》《彩色第三帝國》《德寇殲滅戰》全集 《戰爭與回憶》01 《戰爭與回憶》02 《戰爭與回憶》03 《戰爭與回憶》04 《戰爭與回憶》05 《戰爭與回憶》06 《戰爭與回憶》07 《戰爭與回憶》08 《戰爭與回憶》09 《戰爭與回憶》10 《戰爭與回憶》11 《戰爭與回憶》12 《戰爭風雲(1939－1941)》02 《戰爭風雲(1939－1941)》08 《戰地軍魂 又名：17號囚房》《戰地雄》《戰場》《戰場上的布穀鳥》《戰場上的布穀鳥（春天的杜鵑）》《戰時冬天》《戰火集結》《托布魯克》《托布魯克》《拜見希特勒》《拜見希特勒》（上集）《拜見希特勒》（下集）《敵兵》《敵後女雄 Female
Agents》《銷魂島》01 《銷魂島》02 《斯大林格勒戰爭》《無敵飛虎將》《智劫戰俘營》上 《智劫戰俘營》下 《最後的戰車》《極地重生》01 DVD《極地重生》02 DVD《極地重生》03 DVD《歐羅巴 歐羅巴》《殲滅任務》《沙漠之狐-隆美爾》《沙漠之狐》 《沙漠兄弟連 血戰阿拉曼》《活在死亡線上》《浴血火海》《海底喋血戰》高清 《海戰軍魂》《海的沉默（沉靜如海）》 《海空殲滅戰》1 《海空殲滅戰》2 《海空殲滅戰》3 《海空殲滅戰》4 《深藍世界》《潛艇X1號》《潛艇爭霸》 《激戰東柏林》雙語對白 《火海欲血戰》《火海浴血戰》《烈長虹》A 《烈長虹》B 《烽火異鄉情》《特蘭濟特集營》《猛鷹雄風》《玉碎塞班島》《瑪麗婭·布勞恩的婚姻》《瑪麗婭·布勞恩的婚姻》《生死大逃亡》《白晝進攻》《百戰榮歸 又名：火海浴血》《百戰雄獅》01《百戰雄獅》02《百戰雄獅》03《盟軍戰鷹》《直入虎穴》《硫磺島的戰地郵差》《碧血長天》重拍版 《科科達戰爭（苦戰科科達）》《秘密武器》《穿條紋睡衣的男孩》《粉紅色潛艇》1 《粉紅色潛艇》2 《緊急救援》《納粹屠殺陰謀》《納粹屠殺陰謀》《納粹第一軍 黨衛軍》《終止戰火》《終止戰火》《終端》《維也納快車》《羅馬，不設防的城市》《罪惡部隊》《美國虎沙號潛艇
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⑻ 推薦幾部關於軍人或特種兵的小說 多謝 狼牙 彈痕 狼群 第五特種部隊 我都看過了
包括： 《國 之 利 刃》《兵王》《狼群》《終生制職業》《夜色》《狼牙》
《兵王》：作者：漠北狼。這是在任何一部字典上都查不到的詞，兵們創造這個稱呼是為了表達對他們中間絕對佼佼者的敬佩和尊敬！兵王，士兵中的王者，他們僅僅是士兵中的王者，也許他們永遠也成不了運籌帷幄決勝千里之外的將軍，但他們永遠是那道，保衛著共和國安寧人民安居樂業的鋼鐵長城中最堅強的基石！
《狼群》：作者：刺血。 一場意外的劫持，旁戚一場殊死的撕殺，將一個平凡的中國學生帶進了戰火紛飛的生命旅程，血腥仍在繼續死亡就在前方，生存－成了戰場上所有人的動力
《終生制職業》：作者：最後的游騎兵。不知道什麼時候開始，越來越多的人只記得木村拓哉、聖鬥士、魔法美少女，越來越多的人不再記得9.18、七七事變、南京大屠殺！哈日、哈韓成為了流行時尚，甚至還有穿著日本軍裝，舉著三八大蓋照相留念的！也許再過十年，很多人會忘記楊靖宇、狼牙山五壯士和千千萬萬個倒在侵略者屠刀下的英靈...... 別忘記過去的苦難和抗爭，別忘記熱血紛飛的戰場，天下雖安，忘戰必危！ 本文以一種另類的思維模式，探索一種新的強國道路，沒有YY，沒有H文判渣，只有在艱難中跋涉探索的執著！
《夜色》作者：衛悲回。 這是一部軍事虛擬小說。小說採用自傳體第一人稱，始終通過平民小人物的眼睛去注視去描寫去經歷未來的戰爭。整部小說自始至終都在描寫緊張殘酷的戰斗，主角和他身邊的戰友們也始終是在死亡邊緣掙扎。
《狼牙》小說作者：似是故人掘啟悄來。墨綠的油彩、冷竣的雙眼、幽靈般的身影、他們是魔鬼的化身，他們的出現意味著死亡！他們是來自地獄的人！自古才子配佳人，寶劍贈英雄，子彈無情人有情，他們是鐵打的高手，心中卻有柔情萬種，這是一部全景展示中國特種部隊成長內幕的小說，
《國 之 利 刃》作者：漠北狼。今天是2007年12月1日星期六，上午十點，總前指宣布代號「利劍2007」的三軍聯合登陸演習正式開始。這一天絕對是應該寫入中國人民解放軍軍史與國史的日子，因為收復台灣的戰役就要由我們來揭開序幕。
湯姆·克蘭西(Tom Clancy)
全名：Thomas Leo Clancy Jr.小托馬斯·列奧·克蘭西
出生日期：1947年4月12日
出生日：馬里蘭州巴爾的摩
美國軍事作家，
合集內容（共十一本）：
《彩虹六號》、《愛國者游戲》、《紅色風暴》、《恐懼的總和》、
《克里姆林宮的紅衣主教》、《獵殺紅十月號》、《冷血悍將》、
《燃眉追擊》、《驚天核暴》、《虎牙》、《影子武士》
包括：《士兵突擊》《憤怒的子彈》《歷史的天空》《冰是誰著的水》《最後一顆子彈留給我》《亮劍》
《士兵突擊》作者：蘭小龍。金戈鐵馬，鬥志男兒，士兵的精神世界豐富和冷峻；一個有著性格缺點的普通農村孩子，他單純而執著，在軍人的世界裡跌打滾爬。因為他的笨，讓全人受累；因為他的認真，讓全連隊為之感動；因為他的執著，讓全營戰士為之驕傲。 雖然他的家鄉祖屋在爆炸聲中變成一堆瓦礫，卻無法阻止他堅毅的軍人步伐；善良的憐憫，並未使他忘記軍人的職責，槍殺毒犯……他在種種困厄和磨難中百煉成鋼。 他的名字叫——許三多。
《憤怒的子彈》作者:周健良。最後一顆子彈留給我 ，這本書很令人感動的，我以前在派派上下載了一篇，可惜不全，後來自己補全了，發上來跟喜歡的朋友共享《憤怒的子彈》以一種另類的思維模式，講述了我國特種兵軍旅生涯中的一些鮮為人知的傳奇故事。《憤怒的子彈》首先是一顆激越、高昂的子彈，它深刻勾勒了特種兵戰士們在艱苦中奮斗，執著為國為民披肝瀝膽、勇往直前的鐵血軍魂，是一部見證我國特種兵成長的軍事巨作；《憤怒的子彈》還是一顆威力無比的違規詞語，它把親情、愛情、兄弟戰友情用一種雖略顯粗糙，卻異常煽情的語言向你一氣訴說，令你情不自禁被書中的人物所感染，被他們的故事深深打動。
《歷史的天空》 作者: 徐貴祥。但它講故事的能力卻遠遠超過了許多商業劇。姜大牙迎親路上，在藍橋埠遭到了日軍轟炸，火光中逃出4個年輕人。想投國軍的姜大牙卻意外地被新四軍收留，想投新四軍的同鄉陳墨涵卻被國軍抓差。這個開篇，跌宕之間埋下了很多伏筆，因為錯位，所以不甘，由此充滿懸念。因為是一代人幾十年間的成長史，所以姜大牙桀驁不馴的個性和軍隊剛性的紀律之間便沖突不斷，這個懸念是貫穿始終的。
《冰是睡著的水》作者：似是故人來 。繼《狼牙》描寫了鮮為人知的我國特種部隊戰士生活之後，《冰是睡著的水》再次把視線投向了部隊，並選擇了更容易引起關注的「國安戰士」的題材。據大眾文藝出版社介紹，《冰是睡著的水》是國內第一部展現國安戰士神秘生活的長篇小說，真實再現了國安戰士的生活原態。
"這么多年來，支撐我們戰斗在隱蔽戰線的同志們無私奉獻的信念是什麼？支撐我們應對各種困難和危險的信念是什麼？支撐我們頑強戰斗在對敵斗爭的最前沿的信念是什麼？--我告訴你們，只有一句話，就是那句普普通通的話！ "--對黨絕對忠誠，精幹內行！ "這就是我們的信念，我們的誓言，甚至是我們的信仰--在這個信仰面前，個人所有的一切都是渺小的，只有我們的事業--是永恆的！"
《最後一顆子彈留給我》作者：作者：似是故人來。從哪裡開始呢？2002年的年底，我結束了一段漂泊的生涯，在一個城市裡剛剛安定下來。那個時候接連換了幾個女朋友，生活也沒有什麼安定感，所謂的安定，不過是簡單的租了個不到40平米的一居室，在這個城市偏西的一個大學的家屬區里。
《亮劍》 作者： 都梁。是一部戰爭藝術和傳奇色彩融會貫通的主旋律作品。劇中，愛國精神與英雄主義、鐵血丹心與人世常情、鬥智與斗勇、友情與愛情交相輝映。故事內容是講述我軍優秀將領李雲龍富有傳奇色彩的一生，從他任八路軍某獨立團團長率部在晉西北英勇抗擊日寇開始，直到他在1955年授予將軍為止。「面對強大的敵手，明知不敵也要毅然亮劍。即使倒下，也要成為一座山，一道嶺。」——這句話就是李雲龍，這位「草莽英雄」式的將軍的一生寫照。
包括：《最長的一日》《獵殺紅十月號》《虹彩六號》《兄弟連》《戰爭風雲》《戰爭與回憶》
《最長的一日》作者：科尼利厄斯。瑞恩。描繪的是登陸諾曼底的第一天所發生的事件。
《獵殺紅十月號》作者：湯姆·克蘭西 。1984年11月，蘇聯正處於戈爾巴喬夫上台前夕，也是美、蘇兩個超級大國明爭暗鬥的冷戰高潮時期。蘇聯研製了一艘新型核潛艇「紅十月號」，並派老練的雷米斯負責該艇的首次試航演習。此時，美國中央情報局也獲取了有關「紅十月」號的情報。 途中，艇長雷米斯殺死了發現他隱私的專橫政委並命令潛艇改變航向。他向全體官兵聲稱此舉是要利用該艇先進的無聲推進系統去通過美國海軍的監視網並縱情游覽美國的海岸線。美軍潛艇「達拉斯號」無法追蹤「紅十月」，這使美國十分驚恐，以為這是一場偷襲。在秘密會議上，中情局情報員黎博士大膽地認為雷米斯率艦改變航向是有意變節而投奔美國。於是，中情局給黎三天時間，要他在此間爭取與雷米斯聯繫上，否則就將殲滅「紅十月」號。 「紅十月」核潛艇上，雷米斯召開軍佐會議，表明打算變節。這時，蘇方也認為「紅十月」已投降美國而派出了大批艦艇開始搜尋著「紅十月」，而美軍的艦艇也時時探測發現了該艇。寧為玉碎的蘇方向「紅十月」發射了魚雷彈，而此刻，「紅十月」內又出現了潛伏奸細的破壞。
黎冒著危險來到美方潛艇「達拉斯」號里，在獲知雷米斯此行的目的是向美國發射飛彈的所謂情報後，堅持認為這是蘇方想借用美軍之手來消滅「紅十月」的陰謀。在用信號燈進行了短暫的聯系後，「紅十月」號突然南逃。不久，因換氣系統出了故障而浮出水面的「紅十月」被美軍驅逐艦追上。美軍發射並自我引爆了魚雷並假稱擊沉了「紅十月」試圖來欺騙蘇方。其後，美方潛艇派小艇載著黎等人進入「紅十月」號與雷米斯談判，雷米斯要求美國的庇護。蘇方再次向「紅十月」發射魚雷，雷米斯命令潛艇迎著魚雷駛去而使魚雷因距離過近而難以引爆。這時，奸細又在進行破壞，在又一枚魚雷來臨之前，黎終於發現並擊斃了潛伏的奸細。老道的雷米斯引誘蘇方魚雷繞道擊沉了自己的潛艇。最終，「紅色十月」號駛入了美國的港灣……
《虹彩六號》作者：湯姆-克蘭西。 一場驚心動魄的海底大獵殺正在大西洋深處悄然無息地展開。年輕的美國中央局情報分析師傑克·雷恩認為他已分析研判出了前蘇聯海軍艦隊突然大舉出海的真正原因：一艘載滿導彈的前蘇聯最新式核子動力導彈潛艇「紅色十月號」，正在一批最優秀的官員帶領下，變節投奔美國而來。這是一件史無前例的大規模叛國行為，幾乎所有部署在西半球的前蘇聯艦隊，包括水面、水下和空中兵力，都奉命出動緊急追捕。命令簡單，只有一句「不惜代價予以摧毀」。本書是一本扣人心弦的海軍反潛作戰小說，作者在廣為收集資料和潛心研究考證後，將一連串精彩無比的戲劇性情節融會進了海軍現今最尖端科技。本書雖然只是一個虛構的故事，但是個中情節發展緊湊高潮迭起。讀者由第一頁開始即被一步步地引入了一個鮮為人知的神秘世界，在那裡，獵手和獵物都隱藏在一場令人戰粟的寂靜孤獨中進行著生死游戲。
《兄弟連》作者：斯提芬.E.安布羅斯。描述了美軍101空降師組建、訓練、作戰及解散過程。
《戰爭風雲》作者：赫爾曼·沃克。《戰爭風雲（1939-1941）》及姊妹篇《戰爭與回憶（1941-1945）》，是現代文學史上全景式展現第二次世界大戰真實進程的規程最大的作品。正如作者所言，「是在盡很大的努力給一次大規模的世界戰爭描繪一幅真實的、宏偉的圖景」。
《戰爭與回憶》作者：赫爾曼·沃克。講一個猶太家庭在納粹統治下為生存而搏鬥的故事。
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書名：戰爭風雲
作者：[美國] 赫爾曼·沃克
譯者：施咸榮 等
豆瓣評分：8.9
出版社：湖南文藝出版社
出版年份：2015-8
頁數：917
內容簡介：
《戰爭風雲》（1939-1941）和其姊妹篇《戰爭與回憶》（1942-1945）用小說筆法展現了第二次世界大戰的全景。它以美國帶螞海軍軍官維克多•亨利一家為中心輻射開去，描繪了一幅大規模世界戰爭的真實、宏偉的圖景。書中人物眾多，上至各交戰國最高領導人羅斯福、丘吉爾、希特勒等，下至一般士兵和普通百姓。所述故事從1939年德軍入首早侵波蘭、第二次世界大戰爆發開始，到1945年日本投降、戰爭結束為止，涉及大多數主要戰場和重要事件。
作者簡介：
赫爾曼•沃克，1952年憑借《凱恩艦嘩變》獲得普利策文學獎。1915年者行雀出生於美國紐約，父母為俄裔猶太移民。在哥倫比亞大學攻讀文學與哲學，珍珠港事件後，參加美國海軍，在一艘驅逐艦上參加了南太平洋的戰事。
退役後，專事創作，先後有九部長篇小說、四個劇本、一部電影劇本和一部猶太人研究專著出版。紐約時報評價，「僅憑《戰爭風雲》和《戰爭與回憶》，便足以奠定沃克在文學史上的地位。」