A. 求關於90後的校園勵志友情微電影的劇本
校園勵志話劇劇本《不屈的生命》
人物：艾新（美院學生）、女青年、中年男子、美院院長
開場：艾新坐在舞台中央，旁邊一張醒目的招牌：免費畫像。艾新抱著一塊畫板，耳朵上夾著一支鉛筆，低
頭沉思著什麼。
場外音：某星期天下午，市中心廣場。
一面容憂愁的女士走過來，想要坐下，又有些猶豫。艾新抬起頭，微笑著請女士坐下，她才很勉強地坐下了
，並下意識地捋了一下有些亂的頭發，顯得有些局促不安。艾新示意她放鬆，隨後將畫板擱在自己的雙腿上
，取下耳朵上的鉛筆，開始作畫，他畫畫的動作很灑脫，透出專業和自信。
艾新：你好象很不開心？
女士：你怎麼知道？
艾新：我是學畫畫的，這點觀察力還是有的。
女士：（有點想哭）我不開心和你有什麼關系？
艾新：對，本來我們之間是沒有什麼關系，我只是希望我看到的每個人都能快快樂樂的。
女士：（略為所動，但還是有些猶豫，良久）那，那我問你一個問題？
艾新：你問吧！
女士：你，你覺得我是不是——長得——特別難看？（又捋了捋頭發，很緊張地等待著回答，顯然這個答案
對她來說很重要）
艾新：不，誰說的？誰這么沒有眼光？你蠻好看的。
女士：（發自內心的一笑，但馬上又收起笑容）你騙我！
艾新：我沒有騙你，你長得真的很有特點，很象一幅很有名的油畫里的女子，尤其是眼神，那種淡淡的憂郁
，有一種飄忽不定的高貴的氣質。太象了，哦！想起來了，是陳易飛的一幅油畫，名字叫《憂郁的秋天》，
畫的是一位美麗的女子，憑窗而望，思念遠方的心上人。就因為那眼神，這幅畫還獲得過國際大獎呢？
女士：是嗎？（從包里翻出一面小鏡子，顧影自憐起來，很快又收起來）你是美院的學生吧？
艾新：是啊，我是美術學院的
女士：搞藝術的就是不一樣，看東西就比一般人准！
艾新：呵，過獎過獎！
女士：其實我——我一直是一個很自卑的人，害怕與別人交往。
艾新：那又何必呢？其實每個人都有自己的閃光之處，只是有些人的明顯，比如漂亮的臉蛋，勻稱的身材，
有些人的優點隱藏在他們的外表之後，比如善良的品行、平和的性格，優雅的氣質……我倒覺得後者更為持
久更為可貴。
女士：話雖這么說，可是世人的眼光……
艾新：為什麼要去管別人的眼光呢？你的生命是你自己的！
艾新已經將畫完成，但並沒有馬上將畫交給女士。
艾新：我有個請求？
女士：啊？什麼請求？
艾新：你可以把這幅畫送給我嗎？要不，我再給你畫一張？
女士：（趕快搶過畫）那可不行！（拿著畫細細地端詳著，不覺會心地一笑，自言自語：真的很好看呢。慢
慢將畫卷好，將手背在身後，咬著嘴角）謝謝你啊！
艾新：不用客氣！
女士：那，那再見！（踏著輕快的步伐離去）
艾欣：再見
望著遠去的女士，艾新有陷入沉思，似乎自己也有什麼心事。
一男子出場。一邊走一邊打著手機
男子：什麼？他們突然不簽了！損失了多少？一百多萬？（一隻手在頭上撓著）什麼？銀行的張行長又來催
帳了？最遲這個月底？媽呀，這筆生意沒做成，到月底哪兒弄錢去！好好好，你自個兒看著辦吧，別來煩我
！（關上手機，走了兩步，手機又響了）喂，找誰？打錯了！（生氣地關掉，馬上又響了）你有病……哦！
老婆啊！（聲音變得柔和起來）你在哪兒？在紐約啊，好好，什麼！在紐約？老婆你別開玩笑了，我現在煩
著呢！沒開玩笑！？（愕然）你在那兒干嗎？你不是去上海的同學家了嗎？怎麼轉眼就到了英國了，啊？美
國。什麼？你說大聲點！我聽不清楚，祝我幸福？祝我——幸福（失魂落魄地，差一點倒下，艾欣趕緊過去
扶著他）
艾新：先生，你沒事吧？你先坐會？
男子：坐會？哦，坐會，是該——坐會了。（坐下，雙眼發直）
艾新：你怎麼樣？不要緊吧？（男子摸著額頭，神情木然）
艾新：先生你坐直了，我給你畫張像吧，不收錢的。
男子：畫像？哦，畫像，畫吧，年輕人，就給我畫張——畫張遺像吧！（往椅子後背上一躺，雙眼緊閉）
艾新：先生你可真會開玩笑！
這時，一位學者模樣的老人悄悄地站在他們旁邊，看著艾新畫畫。
艾新：（開始畫畫）哎，先生你的長相，挺奇怪的，頭部的比例好象，好象不大對呀。
男子：（睜開眼）不對！我今天到底是怎麼啦？！公司跨了，老婆跑了，現在連我的長相也不對！呵呵！好
啊，好，不對就不對吧！反正活著也沒有什麼意思了。
艾新：先生你別著急，你聽我慢慢給你分析，我們搞美術的都知道一種說法，就是三庭五眼。所謂三庭就是
說從人的發際到眉心，從眉心到鼻底，從鼻底到下巴，長度是相等的。但你看看，你的發際到眉心那一段，
就是額頭，是不是明顯地比其他兩段長一些……
男子：（急忙打斷）那又怎麼樣？
艾新：我研究過曾國藩關於相面的一本傳世奇書《冰鑒》，按照上面的說法，這樣的人大都聰慧敏捷，才智
過人，但前半生都浮沉不定，尤其到了而立之年，還要遭受巨大的變故，事業和婚姻都可能出現大的危機啊
！
男子：（又閉上眼，向後一仰，下意識地摸著自己的額頭）難怪啊！我就老覺得這大腦門兒不對勁，（站起
朝著艾新）你說我爸媽怎麼就給我這樣一個大腦門兒呢？
艾新：我還沒有說完呢，書上還說，在這場大的挫折之後，這個人如果怨天尤人，灰心喪氣，這輩子很可能
就一蹶不振了，但如果他能繼續拼搏，重整河山，憑他的天分，還會有驚人的成就，後福不可限量啊？
男子：啊？！重整河山？哼，我怕是沒有那力氣了。
艾新：怎麼沒有？你看（將畫遞過去）你多精神！
男子：（看著畫，自言自語）這——是我嗎，（眉頭緊鎖，象在思考什麼，良久，象突然頓悟，握住艾新的
手，激動地）小夥子，你真是一語點醒夢中人啊！你說得對，這點挫折算什麼，連這點打擊都承受不起，我
還算什麼大男人？我要重整旗鼓！我要重整旗鼓！（下場）
（男子走後，艾新疲憊地摸著頭坐下，那老者輕輕地坐在他的對面。艾新注意到旁邊的老者，趕快強打起精
神。）
艾新：老人家，您也要畫像？
院長：畫吧（慈祥地看著艾新）你每個星期天都在這里畫？
艾新：哦，差不多有兩年了吧！
院長：那為什麼呢，還是免費的？
艾新：一方面為別人做點事情，另一方面嘛，也能提高自己的繪畫水平，您看，我給你們免費畫像，你們也
不是在為我免費做模特嗎？
院長：（笑著）你還真會算帳。小夥子，你也給我看看相如何？
艾新：（也笑了）嗨！老人家，我哪兒會看什麼像，剛才那些話，都是我瞎編的。
院長：那又為什麼呢？
艾新：為了讓他快樂點，為了讓他仍然對生命充滿熱情和希望。
院長：你對每個人都是這樣嗎？
艾新：在我眼中，世界上的每一個生命都是造物主的恩賜，都應該快快樂樂，但這只是我的希望而已，生命
中——總會有痛苦和不幸。
院長：那，那你自己呢？你——快樂嗎？
艾新：我？（猛地一怔，抬頭看著老者）我快樂啊！很快樂。哎，老人家有些面熟啊！
院長：哦？是嗎？（良久）小夥子，你看這陽光，多好啊！
艾新：是啊！
院長：你說烏雲，它能遮擋住這陽光嗎？
艾新：（抬頭看看面前的老人，覺得他的問題很奇怪，似乎並不是一般人）烏雲終將散去的。
一陣沉默。艾新將畫給她。
艾新：老人家，您看還行吧？
院長：（並沒有馬上回答，靜靜地看著）從專業的角度上，你的畫幾乎是完美的，無論是解剖還是透視，還
是明暗對比，都是無可挑剔的，但有一點，小夥子，不知你發現沒有？
艾新：是嗎？（驚疑地看了看面前的這位老人，更覺得面熟，又仔細地看著畫）
院長：盡管你一直想把快樂帶給別人，但你自己的心裡卻並不快樂，你看你的筆觸，那麼沉重，我能從你的
筆觸里感受到你內心的矛盾和痛苦。（艾新驚得手中的鉛筆掉落地上）
艾新：啊？您是？（彎身撿鉛筆）
院長：何中立。
艾新：何中立？（吃驚，又很興奮）院長！難怪您這么面熟，您怎麼會？
院長：我首先要告訴你一個好消息，你的那幅油畫《不屈的生命》，已經入選第十八屆巴黎國際繪畫展，這
是我國美術作品近十年來首次入選。這不僅是我們學院的無限光榮，也是我國美術界的光榮。祝賀你啊，艾
新！（握住艾欣的手）
艾新：是嗎！太好了（由興奮又轉入沉鬱）院長，其實我一直想做您的學生……
院長：你已經是我的學生了。你已經被保送為我的研究生了，下學期一開學……
艾新：（搶過）下學期？還有幾個月？（掰著手指）我，我怕是沒有——下學期了（眼淚奪眶而出）
院長：不，你不僅有下學期，還有很長很長的人生路，跟我走吧艾新。（拉起艾新的手）
艾新：走，去哪兒？
院長：去，去醫院啊！
艾新：醫院？我，可是……
院長：我是今天早上才接到醫院的電話，知道你——知道你患了白血病，你為什麼要瞞著大家！
艾新：我……
院長：我知道你是怎麼想的，你對別人有愛心，怎麼對自己就沒有愛心了，白血病不是不治之症啊，剛才我
召集全校教師開了一個緊急會議，決定在明天，就是明天，搞一個美院師生作品拍賣會，所得的錢首先作為
你的醫療費用，所有的人都舉手同意的。另外同學們也都知道了，好多同學都主動要求為你捐獻骨髓……
艾新：院長，我該怎麼感謝大家？
院長：走吧（拉著艾新的手），象你畫中的那棵樹一樣，要有不屈的生命！
B. 校園愛情微電影劇本
劇本主要是由台詞和舞台指示組成的，是戲劇藝術創作的文本基礎，編導與演員演出的依據。與劇本類似的詞彙還包括腳本、劇作等等。它是以代言體方式為主，表現故事情節的文學樣式。下面為大家帶來了校園愛情微電影劇本，歡迎大家參考!
校園愛情微電影劇本《遙遠的信箋》
淡入：
從校園的道路人群拍起，最後落在一堆書信上，出片名：《遙遠的信箋》
1場
日內
韓城坐在沙發上，廚房裡陳露在邊唱著歌邊做著菜。
陳露：（從廚房探出頭）老公還有一個湯，馬上我們就開飯。
韓城對著陳露笑了笑，看到電視櫃上一張他們的合影，那是他們中學時代唯一的合影。陳露笑得那麼燦爛，韓城輕輕撫摸著陳露的臉龐，韓城翻過相片，相片的背後，寫著一首小詩。（詩的內容要拍到）
畫面切換，高三，畢業前夕，教室內。
韓城正在桌子上寫著什麼，陳露一把搶了過去。
陳露：（度著步子）你，白蓮花般美麗，我，日夜思念著，思念著，你吐露的芳香。
陳露讀過後，大家傳來了一陣熱烈的掌聲。
韓城卻有點不好意思地趴在桌子上，低下了頭，卻偷偷地去看不遠處坐在課桌邊的孟秋。
陳露坐到了孟秋旁邊，把那首詩給孟秋看，她們歡笑著。
陳露：（大聲）韓城，誰是你的白蓮花，是我嗎？
大家又一陣笑聲，孟秋穿著白色的裙子，笑著看了韓城一眼，韓城撓著自己的頭。
畫面切回。
陳露：（在餐桌上擺好了菜）老公，老公，開飯了。
韓城回過神笑了笑把照片放了回去，走到餐桌邊坐了下來。
韓城：（看著豐盛的飯菜）老婆你是越來越賢惠了。
陳露：你的選擇沒錯吧，看我對你多好。
陳露夾了菜放到韓城的嘴裡，韓城笑得很開心。
韓城：（邊咀嚼著菜，電話響了，拿起了電話）老婆的菜真香，我先接個電話。
韓城：喂，你好。
甲：成子，是我大頭。
韓城：是你小子啊，什麼事？
甲：今晚同學聚會，不要忘了，和陳露一起來，哦，對了，孟秋也來，好，就這樣先掛了，一定來哦。
韓城：好，一定到。
陳露：什麼事啊？
韓城：中學同學聚會，晚上我們一起去。
陳露：好啊。
韓城和陳露高興著在用餐。
2場
日外
中學的校園，孟秋一頭長發走在校園的路上，身邊的同學都不時回頭去看。
一輛自行車停在了她的面前，甲甩著頭發：做我女朋友吧，孟秋。孟秋笑著離開。另一輛自行車又停在了她的面前，乙擺弄著頭發：做我女朋友吧，孟秋。孟秋笑著離開。又一輛自行車又停在了她的面前，丙擺著pose，做我女朋友吧，孟秋。孟秋笑著離開。丙：總得給個理由吧。孟秋：我有男朋友了。
孟秋走過後，身後有一群騎著自行車等她的男生。
孟秋走進了教室，從韓城身邊走過，坐到了位子上。
韓城看向孟秋，眼神卻與陳露碰在了一起，韓城羞澀地笑了笑。
陳露：你說韓城怎麼樣？
孟秋：人挺好的，你喜歡上他了？
陳露：哪有。
陳露：整個學校就沒有你喜歡的人嗎？
孟秋：（笑了笑，沉默了一下）我有男朋友。
陳露：（趕緊追問）說啊，誰啊？
孟秋：（笑了笑）我也不知道他是誰。
陳露：你是說給你寫了99封情書的傢伙。
孟秋點了點頭。
陳露：天啊，你還真喜歡上他了，萬一，萬一他是個醜八怪怎麼辦啊？
孟秋：不管他是什麼模樣，我都喜歡。
陳露：這個傢伙可真走運，可是這都快畢業了，謎底也該揭曉了吧。
上課的鈴聲響起。
3場
陳露挽著韓城的手走進了包間，那裡已經坐滿了老同學。
甲：韓城陳露這對模範夫妻一到，我們這人就到齊了，來大家舉杯，為今天的相聚乾杯。
韓城：（看著那桌邊空著的一個座位）孟秋……
甲：孟秋突然有事，說脫不開身，來不了。
乙：她現在可是個女強人啊，忙。
甲：乾杯。
大家酒杯碰響。都坐了下來。
甲：我們男同胞，要屬成子混得最好了，女同胞嗎，就是孟秋了。
乙：大頭你這話不對，要罰酒，這陳露在，當然是陳露最讓人羨慕了，她抓住了成子，來大家敬陳露一杯。
大家端起了酒杯。
甲：這么多年了，我們中學同學都結婚了，只有一個沒有結婚？
陳露：（有些驚訝）誰啊？
乙：孟秋？
甲：（一臉惋惜，點了點頭）是，就是她，老天怎麼這么瞎眼呢，她可是我們的校花啊。
陳露：（自言自語）孟秋還沒有結婚。
韓城：她為什麼沒有結婚呢？
甲：別提了，她傻唄。她說她在等人，
陳露：等人。
甲：在等給他寫了99封情書的那個人。
韓城聽到這話，酒杯子掉落在了地上摔得粉碎。
甲：怎麼了，成子，你也心疼了吧。
陳露：沒事，他有點喝多了。
韓城的眼中充滿了憂傷，坐著像個木雕。
乙：你說，當時我們誰沒有追過她，她硬是說自己有男朋友，原來她愛上的只是一個影子。
甲：想想就來氣，我要知道那孫子是誰，非揍他不可。女人最珍貴的是什麼，青春啊，這么多年，青春都浪費了，浪費在等待上了。
甲大口喝著酒，醉眼迷離。
韓城想站起來離開，陳露還是按住了他。
乙：縱使你有如花美眷也抵不過似水流年。
大家酒杯碰響，房間充滿了哀傷。
4場
教室里只剩下韓城一個人，韓城在寫著信，寫著寫著，就高興地笑了起來。
韓城把信寫好標上第一封，然後裝進信封，很仔細地封好。
孟秋接到信打開了，在燈下讀著。
韓城把信寫好標上第九十九封，然後裝進信封，封好。
孟秋打開信在燈下讀著，桌上已經整齊地落了一堆，孟秋快樂地躺在床上。孟秋從頭看到尾，依舊沒有發現署名。
韓城把信寫好，標上第一百封，並署上了名字，偷偷地把信放在了孟秋的一本書中，書名《我若先行》。
5場
韓城從醉夢中醒來，發現枕頭濕濕的。
韓城在床頭看到一張紙條：對不起，請你原諒我，我只是像你愛她一樣愛你。
韓城大喊著，屋子裡空盪盪的。
韓城沖出了屋子。
6場
孟秋坐在辦公桌前，翻著那厚厚的信件，笑得有些輕松。
孟秋的電話響了起來，孟秋拿起了電話。
母親：秋兒，你也老大不小的了，再忙也不能把自己的終身大事耽誤了，今晚八點，今世緣酒店，人家可是專門趕來見你一面的，這次，你一定要到，知不知道。
孟秋：知道了，媽。
母親掛了電話，孟秋的電話又響了。
母親：哦，對了，千萬不能再放鴿子了，對方，我見過了，真不錯，好了，掛了。
孟秋把那信所在了抽屜里，站在窗邊，微笑著，把鑰匙丟了下去。
這時門敲響了。
孟秋：進來。
丙：孟總，這是你的一個朋友送你的。
孟秋：那人呢？
丙：人已經走了。
孟秋打開盒子，看到了一本書，書名《我若先行》把書拿起，從書中掉落了一封信，信封上標著一百。
孟秋癱坐在椅子上。
7場
陳露：把你那本《我若先行》，借我看看。
孟秋：從桌子里把那本夾著信的書拿給了陳露，陳露看了一眼就放在了書包里。
陳露：這書好看嗎？
孟秋：寫的是一個女孩等待一個男孩的故事，女孩有點傻。
陳露：是嗎，我回去看看。你還不回去嗎？
孟秋笑了笑，看著陳露離開了。
教室里所有的同學都離開了，孟秋還在等待著什麼，直到夜黑了。
孟秋在家裡的燈光下，看著這九十九封信。
陳露打開了那本書，發現了那封信。
陳露猶豫了一下，還是拆開了那封信。
陳露驚訝地看到了熟悉的名字：韓城。
陳露在屋子裡面來回度著步子。
陳露看到信的最後寫道：晚八點，石橋旁見。
8場
韓城站立在石橋上，看著泛亮的河水，看著河邊的樹。
韓城來回走動著，看著表，已經過了八點。
孟秋家，孟秋在燈光下，看著那沒有署名的信。
韓城向路上望去，卻只有風聲。
遠處的陳露把一切都看在眼裡，有些心疼他。
陳露看了看錶已經九點半了，韓城依舊在那裡。
陳露裝作經過那裡向石橋走去。
韓城看到了高興地迎上前去，卻失望地發現原來是陳露。
陳露今夜穿著白色的裙子，美麗極了，像一朵白蓮花，卻不是韓城心中的那朵。
陳露：在等人？
韓城：沒有。目光依舊不時看向遠方。
他們坐在了台階上。
韓城眼睛迷離望著遠方。
插入畫面：
韓城坐在孟秋面前的桌子上。
韓城：（突然說）做我女朋友吧，孟秋。
孟秋：（笑了笑）你怎麼跟他們一樣，誰做你女朋友啊，再說，不理你了。
韓城：跟你開玩笑呢。
孟秋：其實，你人也蠻好的`。
韓城：那你做我女朋友吧。
孟秋：看看，你又來了，你再好，我也不要你這樣的。
孟秋推著韓城，走開走開。
韓城：那你喜歡那樣的？
孟秋：（笑了笑）反正不是你這樣的。
切回畫面：
韓城：她反正不會來的。
韓城說著哭了起來，哭得無聲無響。
韓城和陳露擁抱在了一起，彼此都流起了淚。
陳露抹著淚：我做你女朋友吧。
他們再次擁抱在了一起。（嬰兒歌曲響起）
9場
韓城沖出了房間在街道上四處尋找。
陳露走在街道上，走上了一座橋。
韓城從橋的另一邊走了上來。
韓城沖上去和她擁抱在了一起。
韓城：（笑了笑）你真傻，我們回家。
陳露：你不怪我？
韓城：我怎麼會怪你呢，傻瓜，你是我收到的最美的情書，一切都過去了。
她們相擁著臉上露出了甜蜜的笑漸漸遠走。
10場
韓城和陳露並肩走著，突然陳露拉住韓城的衣角，他們停下了腳步。
韓城一抬頭看見了對面走過來的孟秋。
陳露面露羞愧，韓城面帶笑容，孟秋笑了笑很是輕松，向他們走來。
（結束）
校園愛情微電影劇本《3人大學校園愛情》
主角：祁飛、秦笑、何珊珊。
第一場 日 服裝店 內 人物：祁飛、秦笑。
中景，秦笑穿了一件新裙子在鏡子前左右的顯擺，旁邊祁飛摸著下巴看著她。
祁飛：不錯，你覺得怎麼樣？
秦笑：（還在鏡子前顯擺）嗯，有人給我買我就嫁給他。
祁飛：嗯，那就好，你和何珊珊的身材一樣，就這件兒吧。（喊）服務員！包起來。
特寫秦笑 ，看了一眼裙子，笑的有點失落。
鏡頭轉，秦笑和祁飛兩人提著東西在人行道上打鬧。
祁飛口述：我叫祁飛，她是我的同桌秦笑，也是我的好哥們，她什麼事都幫我，那怕是追女孩兒。
屏幕黑，
出片名：愛，在你的右手邊
第二場 教室 內 人物：祁飛、秦笑等
中景，教室里，老師在講台上眉飛色舞的講課，鏡頭轉給祁飛和秦笑，兩人鏡頭，秦笑在邊聽課邊做筆記，祁飛在轉筆玩，
祁飛：（用胳膊撞了一下秦笑），喂，笑，下星期情人節，你說我怎麼給何珊珊安排？
秦笑（還是低頭做著筆記）：下個月的考試是不是不想過了？整天就知道何珊珊。
祁飛：喂，我們是同桌哎，幫我想想嘛。怎樣能感動她，回頭請你吃麻辣燙。
秦笑：（笑了一下）：可以幫你，但不用請吃什麼麻辣燙，你把下個月的考試通過就行了。
祁飛：（用筆指著秦笑）一言為定？！
老師的聲音（畫外音）：那個男同學，你站起來回答一下
中景，鏡頭切給老師，老師瞪著祁飛。
然後轉回來給祁飛
祁飛（驚訝的看著老師，指著自己）：我？！
老師（指著祁飛）：對，就你。剛看你討論的這么認真。（同學都扭頭看祁飛）
特寫給祁飛
祁飛（低著頭站起來，碰了碰秦笑，低聲的）：救命吶。
鏡頭切給秦笑，秦笑慢慢把筆記本挪給祁飛。然後低頭偷偷看老師。
第三場 日 學校某處 外 人物：祁飛、秦笑
祁飛拿著一枝玫瑰站在那裡，表現出著急的樣子，這時，秦笑跑著進鏡頭，手裡提著一堆蠟燭，
祁飛（笑）：你可來了，都准備好了嗎？
秦笑（喘氣）：啊，准備好了，我在宿舍樓下畫了好久，你按著擺就行了，
祁飛：（一抱拳）秦壯士！大恩不言謝，日後定當回報！
秦笑：行了，別貧了，快走吧，天都快黑了。
祁飛拿了東西往遠處跑。
秦笑：（喊）嗨！！帶打火機了沒有！！
祁飛在遠處擺擺手（喊）：帶著吶！
特寫秦笑，擦擦頭上的汗，轉身走出鏡頭。
第四場 夜 宿舍樓 內 （外）人物：祁飛、秦笑、何珊珊等。
近景，秦笑在宿舍陽台上晾衣服，瞟了一眼樓下，被樓下情景吸引，放下衣服看樓下，
從樓上往下拍，祁飛站在用蠟燭擺成的心形裏手裡拿著一支玫瑰微笑著看著樓樓道口，
這時何珊珊從樓里飛沖出來，和祁飛抱在一起，鏡頭特寫給秦笑，秦笑看著樓下，微笑。
第五場 日 學校某處 外 人物：祁飛、秦笑、何珊珊。
祁飛和何珊珊兩人嬉笑著坐在路邊的椅子上，何珊珊靠在祁飛的肩膀上，幸福狀。
何珊珊：對了，（把自己手上的一串佛珠脫了下來）這個是我在雲台山求的佛珠，保平安的（往祁飛的手腕上帶）。
特寫祁飛看著何珊珊微笑，然後趁機快速在何珊珊額頭上親了一口，
何珊珊避了一下，
何珊珊：（不高興）喂，你怎麼這么壞。
祁飛：（做凶惡裝）我還有更壞的，要不要試試看啊？！（作勢欲撲）
何珊珊笑著跑出鏡頭，祁飛跟著追出鏡頭。
這時秦笑從椅子背後不遠的地方走進鏡頭，看了一眼兩個人背影，然後往相反方向走了。
第六場 日 自習室 外 人物：祁飛、秦笑
自習室里，秦笑在寫筆記，祁飛在旁邊拿著手機樂，鏡頭切在祁飛拿著的手機上，上面是給何珊珊發的簡訊。
秦笑：（轉頭拿筆捅了一下祁飛）喂，你的作業寫不寫了？
祁飛：（忙著發完簡訊，哄的語氣）：笑兒，再幫我次吧哈，幫我寫寫（把手機裝進口袋，快速收拾），何珊珊那邊催的很急，我得先走一步了，么么噠，（對秦笑一個飛吻，拿包跑出鏡頭）
秦笑看著祁飛的身影，嘆了一口氣，繼續寫。
第七場 日 步行街 外 人物：祁飛、秦笑、何珊珊等
雙人跟隨鏡頭，祁飛和秦笑走在步行街上，
祁飛：笑兒，你說何珊珊生日我送什麼呢？愁了（伸了懶腰）。
秦笑：你們都這么了解對方了，你不知道她喜歡什麼嗎？
祁飛：唉，她給我一種神秘感，總感覺她有什麼瞞著我。
秦笑（笑）:你以為都像你一樣沒心沒肺啊。
秦笑突然停下來不走了，驚訝的看著前面。
祁飛：（發現秦笑不走了，也停下來）喂，怎麼不走了，看見哪個帥哥了？
（尋她的目光看去，臉色變了，愣在那）
鏡頭切換，遠景，遠處何珊珊和一個男生牽著手有說有笑的走著。
鏡頭切換給祁飛，特寫祁飛憤怒的表情，欲沖上去，秦笑死命拉住祁飛的胳膊。
祁飛：（想掙脫秦笑的手）放開我！！
秦笑：（拉住不鬆手）別去好嗎！！聽我話！！哎呀！！（秦笑收不住力蹲在地上）
祁飛手上的佛珠被拉斷了，散了一地，特寫地面滾落的珠子。祁飛瞪了瞪前方，然後看了看地上難過的秦笑，"哼"了一聲，頭也不回的走了。秦笑站起來捂著腰，看了看祁飛的背影，然後看著地面上散落的珠子。
第八場 夜 操場 外 人物： 祁飛、秦笑。
祁飛靠著一個路燈喝酒，旁邊散落很多易拉罐。這時秦笑走進鏡頭，
秦笑：（伸手奪過祁飛手裡的酒，扔了）別喝了！你看看你現在的樣子！！（去拉祁飛）起來！
祁飛：（用手推了一把秦笑，）別管我！（秦笑被推的差點摔倒。）
秦笑努力架起醉醺醺的祁飛，要表現出吃力的樣子，
遠景，兩人搖晃的往前走，背後拍他們的背影。兩個人搖搖晃晃欲倒的樣子。
字幕：一個月後……
第九場 日 圖書館 內 人物：祁飛、秦笑
近景，圖書館的讀書區，秦笑認真的看書，電話響起，秦笑趕緊掏出接，
秦笑（壓低聲音）：喂？媽，什麼事。
電話那頭秦笑媽：笑笑啊，這邊簽證都辦好了，過兩天就接你回來。
秦笑：哦，媽，我想晚幾天再走，行嗎？
秦笑媽：說什麼呢，我等你，飛機等你嗎？！就這樣了，後天去接你。（掛電話）
秦笑放下電話失落的看著桌子對面，鏡頭切，對面祁飛趴在桌子上睡的很香，秦笑無奈的看著他。
第十場 夜 學校某處 外 人物：祁飛、秦笑
近景，秦笑在一個路燈下低頭來回踱步。
這時祁飛跑進鏡頭，
祁飛（氣喘咻咻）：什麼事，喊我這么急。
秦笑：（低頭）祁飛，我想說，嗯……（抬頭）我要走了。
祁飛：（驚訝）什麼？去哪？！
秦笑：我要出國了，明天我媽來接我。
祁飛：（失落的）哦，那，（笑）祝你一路順風，記得給我打電話。
（音樂）多角度重復拍攝，慢鏡頭，秦笑沖過去抱住祁飛。
特寫祁飛的手，猶豫了一下，但還是抱住了秦笑。
秦笑：（松開祁飛，低頭）我會記住你的，希望你也別忘了我。（然後頭也不回的跑出鏡頭）
祁飛：（看著秦笑的背影笑）傻丫頭。
鏡頭轉，（音樂）正面拍祁飛，在路上走著。掏出煙放嘴裡一顆，然後掏兜找火機，卻掏出了一串佛珠，（音樂高潮）祁飛看著那串佛珠，煙從嘴角滑落。特寫祁飛手上的佛珠，場景切換（回憶）祁飛和秦笑在一起快樂的畫面，場景切回，祁飛把手上的佛珠慢慢握緊，然後發瘋似的往回跑。鏡頭慢慢模糊。
屏幕黑，出字幕：
請珍惜你身邊一直關心著你的人，
因為他們
才是真正愛你的人。
C. 微電影劇本.五分鍾,內容不限!
大學校園微電影劇本《一見鍾情》
主角：小北、秦笑、增增、不知名女孩（陽光）。
第一場 乒乓球室 人物：小北、秦笑。
中景，小北擺弄著乒乓球拍，坐在球桌上看著秦笑，無聊地聊著有的沒的。
小北：我們先打會球，待會去剛開的那家蛋撻店嘗嘗吧。
秦笑：（安靜地拿著球拍）打球就打球，不要整天說這些浮誇的東西小北：浮誇？什麼是浮誇，單身著還不讓人開開玩笑，聊聊天了？（呵呵）特寫小北 ,看了一眼天花板，笑的有點失落。（說完，小北一躍而下，跳下球桌）
鏡頭轉，從乒乓球室門口走進來幾個人，邊走邊聊，好不開心。
小北口述：我叫小北，他是我的室友秦笑，也是我的死黨，他什麼事都幫我，我們沒有秘密可言，那怕是喜歡哪個女孩兒。
屏幕黑，出片名：幾個男孩和一個女孩
第二場 乒乓球室 人物：祁飛、秦笑和那群人
中景，乒乓球室里，小北和秦笑有說有聊的談著心打著球，鏡頭轉給小北和秦笑，兩人鏡頭，秦笑在邊聊天邊打球，小北看了眼那女生，（陽光下的那個女孩一蹦一跳的打著球，笑的很開心）小北：（用力地抽了一個球，可惜沒上桌），喂，笑，你看那個女生，你覺得怎麼樣？
秦笑（還是安靜地打著球）：下個月的考試是不是不想過了？整天就知道講這些沒用的。
小北：喂，我們是死黨哎，你不是喜歡打乒乓球的妹子么。
秦笑：（笑了一下）：對啊，以後要找一個會打乒乓球的女生，長得怎樣不重要，只要會打乒乓球，最好和我水平差不多，以後天天一起打球
小北：（用球拍指著秦笑）你確定？！
那個女孩的聲音（畫外音） 一陣嬉笑聲傳了過來，干凈還又甜美中景，鏡頭切給女孩，女孩一頭烏黑的長發，在陽光下透著迷人的氣息。
然後轉回來給小北
小北（驚訝的看著那個女孩）：她，怎麼樣？！
秦笑（指著女孩）：別說這些沒用的（一隻乒乓球從球桌飛了出去）
特寫給小北
小北（望著那隻乒乓球飛向那女孩那桌）：不是吧。
鏡頭切給小北，小北走向了那個女孩，拾起了那隻球。然後低頭偷偷看秦笑。
第三場 學校操場 人物：小北、秦笑
小北拎著一個單肩包站在那裡，表現出著急的樣子，這時，秦笑跑著進鏡頭， 小北（笑）：你可來了，都等你好久了？
秦笑（喘氣）：剛剛把上周的作業補好，不就來跑步了么小北：（一抱拳）笑哥！有此等毅力，以後一定非凡人秦笑：行了，別貧了，快走吧，天都快黑了。
小北放下了東西往跑道跑。（這時一男一女有說有笑的走過去，小北看了一眼）
特寫小北，擦擦頭上的汗，看了看天上的火燒雲，跑出鏡頭。
畫外圈（雲上又浮出了那個陽光女孩乒乓球室開心的笑，活潑的身影）
第四場 宿舍樓 人物：小北、秦笑。
近景，秦笑在宿舍陽台上晾衣服，瞟了一眼小北，小北又一次聊到了那個女孩，從上往下拍，小北背坐在電腦桌前，看著秦笑
這時增增從樓里飛沖出來，和小北抱在一起，（小北哥哥，一起去洗澡可好）
鏡頭特寫給秦笑，秦笑看著他們，微笑。
第五場 學校某處 人物：小北、秦笑、增增。
小北，秦笑，增增走在上課的路上，迎面走來一個的黑絲女，增增：你們看，（咽了口口水）這種女生是校園的一大風景線啊（往小北那邊走走）。
特寫小北鄙視看著增增，然後望向秦笑，我覺得還是上次看到的那個乒乓球室看到的感覺好點，秦笑嗯了一下，
增增：（不高興）喂，你怎麼這么沒品味。
小北：（做鄙視裝）就你這種品味，笑笑不說話了！（假笑幾聲）小北笑著跑出鏡頭，增增跟著追出鏡頭。
這時秦笑也笑了，跟了上去。
第六場 自習室 人物：小北、秦笑
自習室里，秦笑在寫筆記，小北在旁邊拿著手機樂，鏡頭切在小北拿著的手機上，上面是空間里一組秀恩愛的圖片。
秦笑：（轉頭拿筆捅了一下祁飛）喂，你的作業寫不寫了？
小北：（忙著看書，哄的語氣）：笑哥，再幫我次吧哈，幫我寫寫（把手機裝進口袋，快速收拾），這本書寫的真的很好，讓我看掉吧，明天就要還給別人了（對秦笑一個眼神，轉換出鏡頭）
秦笑看著小北的身影，嘆了一口氣，繼續寫。
第七場 步行街 人物：小北、秦笑、增增等
雙人跟隨鏡頭，小北和秦笑走在步行街上，
小北：笑哥，你說如果我最近都在想一個女生，該怎麼辦（伸了懶腰）。
秦笑：你都不了解對方了，你不知道她喜歡什麼嗎？
小北：唉，她給我一種神秘感，但很溫暖很陽光
秦笑（笑）：其實我覺得這種女生也不錯
秦笑突然停下來不走了，驚訝的看著前面。
小北：（發現秦笑不走了，也停下來）喂，怎麼不走了，看見哪個美女了？
（尋他的目光看去，一下子心跳加速，愣在那）鏡頭切換，遠景，遠處那個女孩和一個女生有說有笑的走著。
鏡頭切換給小北，特寫小北驚喜的表情，秦笑也一副很開心的樣子。
小北：（想掙脫秦笑的手）真是緣分！！
秦笑：（笑笑不說話）（秦笑目不轉睛的看著她）
小北手上的佛珠被拉斷了，散了一地，
特寫地面滾落的珠子
小北看了看前方，然後看了看走在傍邊的秦笑，"呵呵"了一聲，還來不及撿就走了。秦笑笑的捂著肚子，看了看那個女孩的背影，然後看著地面上散落的珠子。
字幕：一個月後
第八場 乒乓球室 人物：小北、秦笑 、那個女孩近景，秦笑在乒乓球室前低頭來回踱步。
這時小北跑進鏡頭，
小北（氣喘咻咻）：什麼事，喊我這么急。
秦笑：（低頭）祁飛，我想說，嗯…，（抬頭）我今天發現我也喜歡那個女孩了。
小北：（驚訝）什麼？你也是？！
秦笑：嗯。
小北：（失落的）哦，那，（笑）那你打算該怎麼辦。
（音樂）多角度重復拍攝，慢鏡頭，秦笑拉著小北走進乒乓球室，現在還沒想好，再看看吧。
特寫小北的手，猶豫了一下，但還是抱住了秦笑。
秦笑：（松開小北，低頭）我們是死黨，公平競爭吧。
小北：嗯，聽天由命唄。
小北：（看著那張空桌笑）。
鏡頭轉，（音樂）正面拍小北，和秦笑打著球。這時候那個女孩又一次出現了，（音樂高潮）小北盯著那個女孩。
特寫小北停住了，場景切換（回憶）上一次看到她在快樂玩耍的畫面，場景切回，小北拾起了落在地上的乒乓球，然後往窗外看去，那個女孩從窗外走過。
鏡頭慢慢模糊。鏡頭切換到乒乓球桌上，一串完好的佛珠。
屏幕黑，出字幕：有一種感覺叫一見鍾情，但怎樣把握，這要靠你自己決定。
微電影製作事項
1、主題定位
主題是一個片子的靈魂。首先要確定好製作一個什麼樣的微電影，有一個中心思想，才能朝著這個主旨不斷的努力，製作出理想中的微電影。觀眾在看完之後，才能有所思考，而不是雲里霧里。
2、器材准備
要製作成功的電影，好的拍攝器材是最基礎的保障。自己製作微電影，一般是採取租恁器材的方式，不僅要考慮到器材的性能，還要考慮到租用的成本問題。器材准備過程中，必須有專人跟蹤負責，以免器材丟失或出現其他意外情況。
3、進行拍攝
拍攝前，要做好拍攝日期安排和選擇好拍攝場地，才能保證拍攝過程中更加順暢。要實現對取景的地方進行踩點，不能臨時抱佛腳，那樣，只會耽誤或延遲拍攝的時間，一切要有計劃地進行。
4、後期製作
片子拍攝好後，要進行初剪、精剪、配音、配樂、字幕、特效等一系列的製作，讓整個片子有順利而不凌亂，並能夠帶給觀眾視聽結合的效果。就算再好的畫面，沒有聽覺上的效果，會遜色不少，且觀眾無法通過畫面直接了解這個片子的所要表達的思想。
D. 高中校園勵志微電影劇本《糖果》
高中校園勵志微電影劇本《糖果》
編劇：高翔 聯系QQ375679969 電話18450068200
拍攝演員：蘇凱 班主任 周敏 AB及全班同學演員
場景：家裡房間 校園路上 教室 教學樓走廊
時間：正常日
序幕：家裡 班級 校園路上
人物：蘇凱 同學AB 班級同學若干
時間：7到8點
內容
第一場
指針快速運轉，加速。
蘇凱從床上做了起來，擦了擦眼睛，看了看鬧鍾7點半：哎，早讀課要曠了。
教學樓內，傳來朗朗讀書的聲音
某班級里的學生們正張口朗讀著，老師站在講台上
坐在最後排的A男同學看了下蘇凱的座位對著旁邊的B同學小聲說：你看，蘇凱現在都還沒有來。
第二場
蘇凱背著包騎著自行車在校園路上
獨白（我叫蘇凱，一名高三學生。也許是老師的要求太嚴，也許是家長給的壓力太大，高二以後就讓我對學習漸漸產生了厭倦，本來是好學生的我後來對遲到，曠課也沒太放在了心上）
第一幕
人物：蘇凱 班主任 周敏 班級同學
場景：教室
時間：8點
內容
蘇凱背著包走到班級門口：報告
班主看了看他從桌上的盒子里拿了一顆糖果：今天我不想批評誰，來，收好。
蘇凱羞愧的接過糖果低著頭回到座位上，全班傳來了點笑聲。
班主任拍打下桌子：我再說一遍，高中不是小學，如果你早讀曠課或遲到，那你就給我回到小學去，7點早讀一刻也不能遲。你們就看看周敏，每天是最早來班上讀書的，成績在年段也數一數二。可班上有些人了，像是高三年學生的樣子嗎。
蘇凱望了下他前面坐的周敏，周敏端端正正的坐在座位上。
蘇凱默默的把糖果夾到書上
第二幕
第一場
人物：蘇凱 AB同學 同學若干
場景： 操場
時間：下午
內容
操場上，大家上著體育課活動著。
一幫男同學正在打球，蘇凱與AB同學走了過來，
A:"走，去打球去。
B:好，我們組一隊
蘇凱："不行，我作業還沒寫，我得趕回去抄作業。"
A:"那好吧，我們就先過去玩嘍，"
蘇凱："恩，好的.，我也回去了。"
AB與蘇凱相互揮了揮手手……
第二場
人物：蘇凱
場景：教室
時間：下午
內容
蘇凱一個人回到了教室。
……
蘇凱走到了前排女生周敏的座位上，在周敏的書包中翻出了一本書回到自己座位上。
蘇凱翻開了周敏的書後，又拿起了自己的書急忙翻開，翻出了書中的一顆糖果。
蘇凱拿起起獃獃望著糖果
【回憶】1蘇凱默默的把糖果夾到書上
2老師伸手給他糖果
幻想黑白畫面：老師說：糖果給你，你不是高中生，你是小學生。
班上同學雜音：小學生，小學生，哈哈哈哈
蘇凱把糖果放進口袋裡，又起身把周敏的書重新放回周敏書包里。
之後又回到自己的座位上，認真拿起筆在自己書上做著作業。
……
第三幕
第一場
人物：蘇凱 周敏
場景：教室
時間：6點到7點
內容
早晨，教室里周敏背著書包坐到座位上正拿起書本。
蘇凱進來，周敏抬頭望了下他，露出驚訝的表情
蘇凱：早晨空氣真新鮮。
周敏笑了笑：是呀，早晨背書效果是不錯的。
蘇凱坐到自己座位上後拿起書讀著。
第二場
人物：蘇凱 周敏 班主任 同學若干
場景：教室
時間：8點
班主任走到蘇凱面前
周敏轉過來對著班主任：老師，蘇凱今天只比我晚來一步。
班主任：我知道了。
班主任拍了拍蘇凱的肩膀欣慰的笑了。
第四幕
人物：蘇凱 同學若干
場景：教室
時間：早晨 上午
內容
獨白：當清晨起來看見那溫暖帶刺眼的陽光時，心想新的一天我要改變自己。在內心的驅使下，我不再過小學時的生活，我應該做高中生該做的事。
清晨，陽關透進窗內，鬧鍾鈴響，蘇凱起來。
蘇凱在教室大聲讀著書
蘇凱在教室端端正正的樣子認真聽著老師上課
考試中，蘇凱認真用筆在考卷中比劃著。
第五幕
第一場
人物：蘇凱 班主任 同學若干
場景：教室
時間：上午
內容
班主任站在講台桌上：這次要很好表揚蘇凱同學的努力，由於他的努力終於在這次期中考試中獲得名次，並獲得年段優秀進步獎，同學們掌聲鼓勵一下他。
（班級響起了一片掌聲）
蘇凱望著自己試卷，欣慰的笑了。
第二場
人物：蘇凱 AB同學
場景：校園路上
時間：中午放學
內容
蘇凱與AB走在放學路上
蘇凱從口袋中掏出一顆糖果，打開包裝放進嘴裡。
A:蘇凱，班主任給你的糖果你還在呀。
蘇凱笑了笑：這是班主任給的一顆有意義的糖果。
蘇凱兩手分別挽著AB的肩膀走去。
E. 校園青春勵志微電影劇本《成長的境界線》
微電影即微型電影，又稱微影。它是指能夠通過互聯網新媒體平台傳播幾分鍾到60分鍾不等的影片，適合在移動狀態和短時休閑狀態下觀看。以下是我整理的校園青春勵志微電影劇本《成長的境界線》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
拍攝演員：張立，王強，夏東升，劉毅（四人為室友），張立的媽媽，汪琪，楊琛，同學若干，汪琪和張立是男女朋友
拍攝場景：校園，家裡，街道
拍攝時間：正常日
拍攝時長：5~7天
背景音樂：自選
序幕
人物：張立
場景：圖書館
時間：早上7~8點
內容：
張立在圖書館自習
手錶指向8:00
外面的天由明亮漸漸黑了下來
手錶指向9:00
張立收拾書包離開
（獨白：我叫張立，XX大學的學生，曾經也有一段自甘墮落的過去，現在，我正在以自己的方式，告別原來的自己？）
第一幕
人物：張立，王強，夏東升，劉毅
場景：寢室
時間：8~9點
內容：
張立緊盯著屏幕的眼睛
放在滑鼠上的手
王強從外面進來
張立的角色撞了一個蘑菇
王強："撞個蘑菇就掉了這么多血，你丟不丟人？"
張立："你特么還好意思說勞資丟人！！"
王強："怎麼不是你？嗯？等等？"
（王強的回憶）
王強在打游戲
"阿立，我去上個廁所，一分鍾後回來，幫我打一下~"
跳轉回現實
王強一臉尷尬的表情
"得了得了，還給你？我來教你怎麼玩吧~"
張立打開了電腦
夏東升提醒道："快上課了？"
劉毅："我們去不去呢？"
突然安靜下來
張立陰笑："今天就不去了吧~"
其他三人相視一笑："說出了我們的心聲~"
打鈴聲
四個人打游戲的情景
"對面有男爵的buff??拆塔很快的？"
"那也得有塔給他們拆啊~基地只剩水晶了？"
笑聲
第二幕
人物：張立，王強，夏東升，劉毅
場景：考場
時間：早上8~9點
內容：
鈴聲響起
老師分發試卷
時鍾轉得飛快
張立和王強交頭接耳的情景
夏東升拿起筆袋裡的小抄
劉毅偷瞄旁邊同學的'試卷
??
鈴聲響起
老師收試卷的情景
四人走出教室
第三幕
人物：張立，王強，夏東升，劉毅
場景：寢室
時間：早上9~10點
內容：
"可以查分了！"夏東升慌慌張張地走進寢室
敲鍵盤的聲音突然消失了
王強小心翼翼地問："你先查一下？"
"不行！像平常一樣，猜拳！"
四人站在一起："剪刀石頭布！"
??
夏東升一臉陰沉地看著自己出的"剪刀":"好吧，我先就我先？"
夏東升打開電腦界面，手抖動地放在滑鼠上
"哈~61~過了過了，沒掛！"
"那我們也應該差不多了，我來查查~"
"60!九死一生啊？"
"63~過了就行~"
"64!我們不愧是一個寢室的！"
夏東升："對對對，別看他們那些90多分的學霸，拿的榮譽有什麼用啊？馬爾克斯在《百年孤獨》里說：『生命中曾經有過的所有燦爛，終究會用寂寞來償還』還不是單身狗啊！"
笑聲
第四幕
人物：張立，汪琪
場景：校園
時間：下午4~5點
內容：
"都說了讓你不要再跟著我了！"汪琪對著張立吼道
"好了，琪琪，是我不應該因為打游戲冷落你？"張立低頭看著地面
"我的意思是我們到此為止！不是因為你打游戲冷落我！等等，你竟敢因為打游戲冷落我？算了，反正現在也沒什麼關系了？"
汪琪轉身離開
張立剛想去追
汪琪轉過頭："別跟過來了！"
張立尷尬地站在原地
??
第五幕
人物：張立，王強
場景：寢室
時間：傍晚6~7點
內容：
"你這是在干什麼？"
張立桌子上六七個啤酒罐子
張立紅著臉，轉過頭對王強說："不要管我！"
垃圾桶里
張立和汪琪的合影
被撕成了碎片
??
第六幕
人物：張立
場景：街道
時間：晚上8~9點
內容：
張立走在街道上
汽車的車燈
樹木被風吹動的聲音
路過音像店
裡面傳來海子的詩：
"……
媽媽，你何日來到這柴房中
你生下我後經歷了多少磨難多少苦
你在這柴房中身為女奴
劈柴做飯幹了多少年
多少哺乳多少星光
多少飢餓多少欺凌
柴房生涯又是怎樣漫長
這二十多年小瞎子的成長
就是五千年的重量
……"
張立睜大的眼睛
字幕：媽媽？
第七幕
人物：張立，張立的媽媽
場景：家裡，街道
時間：早上4~5點
內容：
鍾表指向4:30
張立的媽媽起床
張立睡覺的姿勢
鍾表指向8:00
張立的媽媽在街道上賣菜
收錢，找零
晚上
鍾表指向10:00
張立的媽媽開門回家
畫面重復
風聲，雨聲
??
第八幕
人物：張立
場景：圖書館
時間：早上8:00
內容：
重復序幕的內容
日歷一頁頁翻開
張立讀書的身影
第九幕
人物：張立，楊琛
場景：校園
時間：下午4~5點
內容：
張立牽著楊琛的手
微笑的嘴角
字幕：如果說，"生命中曾經有過的所有燦爛，終究會用寂寞來償還",那麼是不是說，我們所經歷的苦難，前方最終會用燦爛的未來在等待呢？
《成長的境界線》類型：青春勵志
立意及簡介：《成長的境界線》以大學生張立的轉變為中心，由墮落到努力，由失戀到有新的女朋友。其中，親情扮演著至關重要的作用，張立的轉變與海子的詩也有一定的關系，正是母親的經歷才與張立自己的情感產生共鳴。——也許，每個人都有自甘墮落的傾向，但是，當我們真正通過努力，飛翔在天空後再來俯瞰大地，那個時候，我們所看到的，自然是與在地面上不一樣的風景。
F. 適合學生拍的微電影劇本
微電影劇本《夢想三公斤》
人物：亮子（校記者團團長），學生記者，接受采訪的學生等
地點：校園等
字幕（淡入）：夢想三公斤
獻給曾經有夢和正在為夢想而苦苦奮斗的你們！
第一幕
地點：校園人物：亮子，騎自行車遞信者
校園（全景淡入）
畫外音：大腳是某某大學學生記者團團長，肩負著宣傳報道本校事跡的重大責任。一天，他收到了一封奇怪的來信，這封信里寫了什麼？到底有著怎樣的玄機？
鏡頭一
學生（遞給大腳一個信封）：你的
亮子（接過信封，撓頭，疑問狀）：我的？
學生（騎車遠去）：自己看吧，沙揚娜拉！
信封封面（鏡頭特寫）年會小品
郵寄人：中－國大學生夢想協會（突出）
亮子撕開信封，開始默讀。然後，若有所思，微笑，漫步走開
鏡頭逐漸模糊
畫外音：一封莫名其妙的信使得亮子陷入了疑問，也陷入了沉思，原來信的內容是．．．．．．
第二幕
地點：會議室人物：記者團全體成員
信被列席者傳遞，大家都展現出一副奇怪的樣子
學生（小聲念到）：您好，這里是中國大學生夢想協會。我們正在舉行以為主題的全國性大賽。具體內容是徵集在校生的夢想，我們採取重量計量制。
凡目標清晰而且正在努力實施者，計如果您的夢想超過3公斤，請把它郵寄給我們，貴校學生將會有資格直接晉級到全國未來人才發展計劃中去。歡迎您的參與！
大家（議論紛紛）：好抽象啊，這么還有這么一個協會
我猜這個協會是騙人的吧，不過如果是真的，還是很有意義的
哈，才三公斤！隨便問上幾個人不就有了嗎
亮子：大家靜一靜！我們今天開這個會呢，就是要參加這一個評選，我已經想好，本次活動如果晉級，將有效促進學校評建工作的進行，還有利於擴大咱們社團的凝聚力。為什麼不圍繞這個主題開展一次調查采訪活動呢，你們有信心嗎？
議論紛紛：太容易了
好啊，可以試試看
沒問題
亮子：既然大家沒什麼意見，咱們現在就分工，明天八點求真大道集合，采訪活動正式進行。小敏，你先分一下組。
鏡頭淡出
第三幕
地點：求真大道
人物：學生記者a，b，c，d，e；男生1234；女生1
學生記者帶著記者證，開始是一群，大腳分任務，指點方向，大家分頭行動
片段一
求真大道，遇一拿書男生
a您好我們是大學生通訊社的，我們學校正在參加一個評選活動想問您一個問題您的夢想是什麼？
男生1：夢想？我想當一個科學家，可那是小時候的事情啦，兄弟
a那現在呢？
男生1（搖晃課本）：看到了嗎？考試啊，先不要掛了科再說嘛！
片段二
餐廳
b您好我們是大學生通訊社的，我們學校正在參加一個評選活動想問您一個問題您的夢想是什麼？
男生2（誇張喝面狀）：先等我喝完好嗎？
男生2：問吧！哦對了，你問我的夢想是什麼對吧？
b恩呢
男生2：看到了嗎？夢想不能填肚子，還不如一碗米線來得實在。我以前一直活在夢想裡面，現在呢，人嘛，要現實些，走哪裡說哪裡，什麼夢想不夢想的，那都是哄小孩的
b那您還有夢想嗎
男生2：我姓曾，曾經的曾，不好意思，兄弟們還等著我聯盟，告辭！
拎包而走
片段三
自習室外
c同學你有夢想嗎
女生1：有啊考研唄考上研就是我的夢想
c那考完研呢，考完研
女生1：對不起，還真沒想過。目前就是想考研，考完就可以好好放鬆了
片段四
路上
男生3：很難說，我想賺很多很多的錢，算夢想嗎
(6)中學生自己拍的微電影劇本擴展閱讀
劇本分類
隨著微電影不斷的發展，微電影劇本的分類也越來越成熟，從單一的電影劇本創作轉向微電影劇本的分化，比較時尚的分類有愛情微電影劇本，勵志微電影劇本，感人微電影劇本，現實微電影劇本，廣告微視頻劇本，到越來越細化的單個分化，微電影劇本的不斷分化，也正是說明了微電影的發展越來越走向市場化，正規化。
微電影是指在各種新媒體平台上播放的、具有完整策劃和系統製作體系支持的具有完整故事情節的「微時」（30秒－300秒）放映、「微周期製作（1－7天或數周）」和「微規模投資（1萬到數萬元／部）」的視頻短片，內容可單獨成篇，也可系列成劇。
G. 中學生校園暴力微電影劇本
可以從平時的暴力行動，但由於大家的反抗，最終得到美好結局的角度出發：
簡介：父親去世、母親殘疾的王大倩轉學來到這所學校，收到當地「小霸王」漠姐的暴力毆打。老師的不作為更加讓漠姐肆無忌憚，後來，在蘇曉曉的報警幫助下，漠姐受到法律的制裁，王大倩與蘇曉曉、張娜成了形影不離的好朋友，開心的度過每一天。
目的：反對校園暴，讓愛散播人間
演員：卞文瑤（漠姐）、劉佳音（王大倩）、米玉蘭（張娜）、李曉飛（蘇曉曉）、劉兆鳳（旁白）
劉兆鳳：王大倩，新學期剛剛轉到這所學校，在去年的一場車禍中，她的父親不幸當場去世，母親得以倖存卻落下了終身殘疾。因而王大倩在同學們眼中顯得格格不入。
【鏡頭一】
漠姐冷漠的拽著王大倩的衣領，眼神兒中充滿了嫌棄，隨著「啪」的一聲，一記響亮的耳光甩在了王大倩的臉上，王大倩不敢吱聲，眼中含滿了淚水，還帶著一些堅毅
【鏡頭二】
王大倩背著書包，獨自走在回家的路上，不時地用手擦著眼角的淚水
王大倩內心讀白：為什麼？我有什麼錯，為什麼老師讓我忍一忍？就因為她的父親嗎？我原來也有爸爸啊！我也想要爸爸的保護
【鏡頭三】
漠姐：（漠姐緊緊地撕扯著王大倩的衣領，惡狠狠的）王大倩？哼！我看你是王欠打吧？！還敢告老師（漠姐一臉不屑）
劉兆鳳：漠姐，是令全校聞風喪膽的小霸王，她的家裡有錢有權，據說她是黑白通吃，因而漠姐在社會上也有一群小混混為她撐腰。
漠姐：（漠姐猛地一把松開王大倩的衣領，無數的耳光落在王大倩的臉上）讓你告老師！讓你告老師！這就是下場！你也不問問，我怕過誰（冷笑）！還敢嗎？還敢告老師嗎？（漠姐每說一句話，就會有一個耳光落在王大倩的臉上、脖頸兒上）
王大倩的眼鏡早就被摔在了地上
王大倩（王大倩的臉紅腫的難看極了，卻始終不敢說一句話，原本堅毅的眼神兒也被害怕代替，她根本不知道之後還會發生什麼）
漠姐：（漠姐扇耳光扇的有些累，又一把拽起王大倩的衣服，猛地將她砸在地上，用腳死踹她的腹部）就是看你不順眼！一個鄉下來的土包子，也敢跟我叫板，你有資格嗎？
劉兆鳳：（下課鈴聲響起）這時候，同學們陸陸續續的下了課，路過這里這個地方，都圍在這里看熱鬧
漠姐：（很認真、很氣憤的不斷毆打著）
王大倩：（衣服被撕破了不少，躺在地上默默地蜷縮著身子，雙臂緊緊的護住自己的頭部，淚水肆意的流淌）
【鏡頭四】
劉兆鳳：張娜和蘇曉曉抱著課本從這里路過
張娜：曉曉你看，漠姐又打人了！也不知道這次是哪個倒霉鬼。。（張娜指著前面的一堆人，似乎早就習慣了這種場景）
蘇曉曉：怎麼能這樣呢？那個女生會被打死的（說著就想沖上去阻止）。
張娜：（一把拽回蘇曉曉）曉曉你別去，這種事兒誰攤上是誰倒霉，你要是管了，萬一引火燒身怎麼辦？況且漠姐家裡有錢有權有勢，你管得了嗎？還是走吧（說著就要拉著蘇曉曉離開）
蘇曉曉：（一把掙開張娜扯住自己的手）張娜！你怎麼可以這樣呢？那是個人啊，是我們同校的同學啊，你難道就忍心看著她被打死嗎？
張娜：曉曉，你難道沒聽過「可憐之人必有可恨之處」嗎？
蘇曉曉：哼！她惹著你了嗎？你就說她可恨！如果那個被打的人是你妹妹，你會袖手旁觀嗎？就是因為我們袖手旁觀，這些犯罪才肆無忌憚！（蘇曉曉大聲地斥道）
（蘇曉曉拿起手機打電話）
劉兆鳳：蘇曉曉掏出手機，撥打了110
【鏡頭五】
蘇曉曉：（默默地撿起王大倩被打掉的眼鏡，走到人群中間，大聲喝道）住手！
漠姐：（漠姐開始有一些蒙，後來轉成了憤怒，指著蘇曉曉）你算哪根蔥？也敢來管我的事兒！活膩了吧？
王大倩：（依舊蜷縮著）
蘇曉曉：（有些害怕，但還是硬著頭皮）你這是校園暴力！現在很多地方都為校園暴力立法了，你這是犯法的！
漠姐：哼（非常不屑）立法？我家有的是錢，法律又能奈我何？
蘇曉曉：就算你家是世界首富，你也不能犯法！
劉兆鳳：這時，警車拉著警報過來了
蘇曉曉：（很小心的將王大倩扶起來，給她把眼鏡戴上，扶著她去醫院）無論在什麼情況下，一定要學會用法律保護自己
王大倩：（用一種狐疑的眼神兒看著蘇曉曉）
劉兆鳳：這時，張娜也過來幫忙
蘇曉曉：（看了看張娜，對王大倩說）這是娜娜，以後，我們都是朋友······
劉兆鳳：漠姐受到了法律的懲處，王大倩、蘇曉曉、張娜三個人成了形影不離的好朋友······
【鏡頭六】
劉佳音：其實，圍觀者比施暴者本身更可怕。
所有的圍觀，都能造成力量，這些格外的力量，更能傷害那個被施暴的人。
很多地方都已經為校園暴力立法，所以，如果當你看到這種行為的時候，請手機撥打110
所有人：願這世界平安，如你我一般。
H. 多姿多彩的校園生活高中生微電影劇本
中學生校園舞台話劇劇本《青春之歌》
人物：女教師學生甲學生女學生乙
學生甲（邊上場邊唱）：誰在乎，我的心裡有多苦，誰在意，我的明天去何處，成績差，挨過多少白眼，多少皮肉苦。其實我心裡比誰都痛楚……
（白）：唉，大夥有所不知，現在最怕期中期末的考試，每次考完試回到家，我都是心驚膽顫。80分以下是女子單打，70分以下是男子單打，60分以下是男女混合雙打。我算是整明白了，人這輩子最痛苦的事情是什麼？是有家不敢回，有游戲不敢玩啊……嚎！
學生女（邊走邊打電話背著書包生氣的上場）：不要你們管，我就要去就要去！
學生甲：（唱）妹妹你大膽的往前走哇，說走咱就走哇，往前走，莫回頭……
學生女：去去，搗蛋鬼，我正煩著呢，別找打啊？
學生甲：百靈鳥，不瞞你說，這會我也正煩著呢，要不要我們來個男女混合雙打？
學生女：你討厭！
學生甲：我可是一片好心啊，看你心情不好，有心邀你打會游戲嘛！
學生女：玩物喪志，都快考試了，還有心情打游戲？
學生甲：呵呵，百靈鳥，我看你不也是天天哼著小曲，整天放聲歌唱嗎？
學生女：唉，別說了，我正為這事發愁呢。
學生甲：古人雲，人在江湖飄，哪能沒煩惱？本人最擅長幫助女生排憂解難，包你迅速恢復快樂，首次療程只要80，後面鞏固治療100，加強治療期150！
學生女：沒心情和你玩笑的，我現在缺的就是錢！
學生甲：為什麼？
學生女：我很想報名參加《我愛記歌詞》，可爸媽都是堅決反對，還說以後要對我進行經濟制裁，限制我的零花錢。
學生甲：沒關系的，可以分期付款，支持信用卡！一定包你滿意！
學生女（調侃地）：我想問你借錢！
學生甲：啊？問我借錢？這……也沒問題，女生問我們借錢哪有不借的道理？
學生女：那好，先借我200
學生甲：老規矩，把你作業給我抄一個月。
學生女：一星期。
學生甲：二星期---
學生女：行！就這么定了！
學生乙（臂戴義務巡邏員紅袖章，手拿手電筒上場）：我是校園義務巡邏員，每天方學看一看。（唱）：我左看右看上看下看，原來有個女孩……
學生乙：有情況！（拿手電筒照學生甲、學生女）你們孤男寡女的在這里幹嘛呢？知不知道，男女之間的文明距離是多少？
學生甲：好像一公里吧？
學生乙：一公里有點誇張，但至少也得有個百把幾十米才安全。
學生甲：那看來我們每天都生活在不文明當中啊？！
學生女：我看你就不像好人。
學生乙：（指著臂章）我可是標準的良民啊，百靈鳥，我可正要找你呢，昨天晚自習8：30有人舉報你在在女廁所唱歌！我們的政策還有坦白從寬，抗拒從嚴，優待俘虜，繳槍不殺！
學生女：我就是要唱，我想唱歌呀我就唱，唱起歌來心情多麼舒暢。/歌唱吧青年朋友們，因為生活應該是這樣。/一張一馳是文武之道，莫把自己弄得總是那樣緊張……（白）看你能把我怎樣？
學生乙：我……（唱）卧……似一張弓，站是一顆蔥！
學生甲：像，太像了。
學生乙：像什麼？
學生甲：像顆蔥啊。
學生乙：學生時代，少搞個人崇拜。
學生甲：我還崇拜你？你多大了？幾歲上的學呀？上沒上幼兒園？進沒進托兒所？有多長的團齡？寫過幾份入黨申請書？值得我崇拜？
學生乙：怎麼小瞧人是不，本人，方年16，未婚。才高八斗，氣宇軒昂，上知天文下知地理，是無所不知無所不曉無所不能！
學生女：那作為好同學，你就幫甲把的學習成績搞上去，將來考上個理想的大學吧？
學生乙：男孩子成績上不去，大多與青春期心理有關。（嚴肅）男學生與女孩子交往只能影響學習，我們要把這種朦朧的感情扼殺在搖籃里……
學生甲：你找打啊？
學生乙：開個玩笑，緩和下尷尬的氣氛，我也是身為巡邏員，心在同學中啊。
學生女：這還差不多。
學生乙：##（對甲）不過我給你出個好主意，你去找幾根木頭，搭一個架子，往寫字台前一放，上面拴上鐵鏈，掛個炭火盆，盆里燒把烙鐵，等那烙鐵燒得……
學生甲：打住，這是學習還是嚴刑供啊！
學生乙：學習嘛，一定要刻苦，古人懸梁刺股終成大器
學生甲：我們家那是天花板，上哪找房梁去？
學生乙：要不你就去抓幾十隻螢火蟲，裝個塑料里，往寫字台上一弔不就完了嗎！
學生甲：我上哪找那麼多螢火蟲去？
學生乙：你可以白天去抓螢火蟲，晚上再學，不就夠用了？
學生女：那白天咋不學習呢？
學生乙：這個，……我倒沒想到……？
女老師（上場，唱）：夜深人靜的時候，是心煩的時候，心煩的時候不睡覺，學生個個湧上我心頭……（白）：現在學生越來越難教，擺個架子比天高，作業做的一團糟，橫看豎看全是抄。####，你們幾個在討論什麼呢？這么熱鬧！
學生甲：我們在……我們在……討論學習問題。
女老師：什麼學習上問題不找我啊？
學生乙：#老師，我們在討論的是……心裡問題。
女老師：心理問題？誰的心理有問題了？
學生甲、學生乙（同指學生女）：她心理有問題！
女老師：她有什麼問題？
學生乙（問學生甲）：對她有什麼問題？
學生甲：她和媽媽吵架了！
女老師（問學生女）：##，有什麼問題可以跟老師說說嗎？
學生女：我……我……爸媽一點都不理解我！
女老師：你爸媽怎麼不理解你了？
學生女：我想報名參加《我愛記歌詞》，可爸媽都堅決反對，還限制我聽歌、唱歌。
學生甲：#老師，我也有問題，我爸媽嚴重反對我上網，逼我遠離現代化文明生活。
學生乙：#老師，我也有煩惱，學習壓力像座山，成績總也上不去。
學生女：我要參加《我愛記歌詞》比賽！
學生甲：我要參加中國達人秀。
學生乙：我要參加《非誠勿擾》！
其餘人合：：啊？！
女老師：呵呵，你們這都些都不是什麼大的問題，老師當年也和你們一樣，愛唱歌、愛跳舞、愛玩。作為青春期的學生們，一定要學會控制好自己，其實父母歸根到底都是為了孩子好！，
（對學生女）：##，其實爸媽和老師一樣，都希望你將來能成為一名歌星。但學生時代的首要問題是學習，我們要在不迷失大方向的前提下去發展自己的個人愛好秘興趣。爭取全面發展將來才會走的更遠，唱的更好！
（對學生甲）##，其實你在電腦方面有一定的愛好是件好事，但網路是一把雙刃劍，合理地運用網路，它就會成為你的好幫手，反之，則可能會成為把你推向黑暗深淵的幕後黑手。老師希望你好好學習，將來成為一名電腦工程師。
（對學生乙）你們要知道，自己的未來都掌握在自己的手中，以後的成功都要靠今天的努力和奮斗。你們的人生路要走的還很漫長。如果你們現在把握不好方向，不好好學習，就會影響到將來一生前程的。
學生女：#老師，我不參加《我愛記歌詞》比賽了！
學生甲：我不參加中國達人秀比賽了。
學生乙：我不參加高考了。
合：啊？！
學生乙：我不參加《非誠勿擾》了。
女老師：你們明白這個道理就好，學習其實說難也不難，世上無難事，就怕有心人！記住，你們的未來都掌握在自己的手中，以後的成功都要靠你們今天的努力和奮斗！
學生女（手機鈴聲響起）：是我媽媽。
幕後音）##，你在哪裡？媽媽錯了，媽以後不幹涉你了行嗎？你喜歡唱歌畢比賽你就去吧。
學生女：媽，你沒錯，是我錯了！媽哪有不管女兒，媽，我這就回家。
電話里）乖孩子，我和爸在家等你！
（學生女跑下）老師再見！
女老師：這就對了，（對學生甲、乙）你們也是一樣，早上回家吧，別讓爸媽多為你們操心！
學生：#老師，很晚了。您也回去吧，再見！
女老師（邊再見邊下邊唱）只要你們努力學習，對於我來講已經足夠，人的一生有許多回憶……
學生甲、丙：我們是快樂的初中生，我們青春，我們熱情，沒有什麼可以難到我們的！（下）
（幕後音樂漸漸響起，配樂詩旁白）：
在青春這個龐大舞台上
夢想是大海。
我們拼搏著匯聚向大海
夢想停滯在地面上
我們終將被蒸發掉，不復存在
我們若要生存著，生存的精彩
就要到能容納我們的地方去
找到生存價值
讓我們放飛青春
尋找不一樣的未來 奏響屬於自己的無悔的《青春之歌》…
I. 有哪些適合在校園拍攝的微電影劇本
校園微電影劇本範文一 人物：李明一（男配角，中國籍的中日混血兒），范飛（身材略胖、莽撞，孫大偉的死黨），肖倪玫（愛國、自動、氣餒、有氣焰、敢說敢當），孫大偉（喜歡金龜、神經科、有勁頭、勇於認錯） 收場獨白（甯靖、抓緊）。
五歲那年，我回到了這裏——這片我日夜留念的天主教徒……而我的留存實際上不如意，我不停被大內們架空，直到那次，我看到黎明冉冉走來…… 第一場 （開學初，自我引見進行中……） 大眾異端邪說甲：（鞠躬）謝謝。 大眾民主人士：（拍手） 翟教員：好，下一位……李明一同學。 李明一。
（脫離坐位，快步走上消費額，深鞠一躬） 人民含羞草：（拍手） 李明一：（淺笑）人人好，我叫李明一。我是一此中日混血兒，我的媽媽是一名中國圓環，至於我的爹，他是一位日本拾掇師，我們一鳥獸原先幸運地保存在大阪，但是那一年，一場大火把那維系不長的榮幸燒成為了前台我的老爸死了，（用手拭了拭眼角）也便是那年，我跟老媽回到了中國。
（鼻氣）我吸漿蟲渴想能與人人好好相處。謝謝大家。
J. 需要一個5~10分鍾的校園微電影劇本~
校園愛情勵志搞笑短片<我要追到你>
第一場
(男主角出場，跑步去月亮廣場) 旁白:我叫馬奔，年方二十，通信班大二學生。曾經有位美女對我說過„„（其實你還是長得蠻帥的）我每天早上都會6點半起床，去一個叫做「月亮廣場」的地方，不是去晨讀哦，是因為在那裡總是可以看到她。（女主角出場，讀英語，男主角翻開一本漫畫書）
這還不止，我還發現，她早餐喜歡吃一個雞蛋喝一罐旺仔，白天喜歡去五號樓505自習，晚上呢則喜歡去圖書館看書。我會經常去他們電信班打打醬油，並且我每次都可以看到她，因為她從來不逃課，不像我。 字幕：我要追到你 第二場
（樓頂，拖鞋幫出場，眾兄弟（5個）穿拖鞋，站整齊，各拿一支煙）眾兄弟:哥幾個定當赴湯蹈火,兩肋插刀,竭盡全力輔佐波哥，追到任何想追到的女生! (波哥出場) 波哥:多謝眾位兄弟。（為眾兄弟點煙） （舉拖鞋，跳斧頭舞） 第三場
（女主角從五號樓出來，男主角隨後，女主角的筆記本掉在了地上，沒發覺，男主角上前撿起） 男：同學，你的筆記本掉了。（遞上去） 女：（伸手接）哦，謝謝。
男：如果我沒猜錯的話，你的名字叫——許婧。（翻開第一頁，有「許婧」二字） 女：（疑惑）你怎麼知道我名字？ 第四場
（男主角回寢室，室友甲一邊吃飯一邊玩CF，室友乙看書） 男主角：哈哈，今天我終於跟她說上話了！
室友乙：都暗地裡跟蹤別人大半學期了，今天才搭上訕。 男主角：唉，以前我不一直都沒有機會嘛。 室友甲：機會是可以自己創造的。
室友乙：萬事開頭難。下一步該如何發展，我們拭目以待啊。
室友甲：嗯，我們看好你喲。你即將成為繼龍哥之後我們寢室第二個結束單身的人。 第五場
（食堂，龍哥和陳倩在吃飯，男主角端著飯盒從一旁走過，跟陳倩打了個招呼 ）旁白：剛才跟我打招呼的這個美女名叫陳倩，坐她對面的那個整天感概自己帥的痛不欲生的帥哥呢就是我們寢室的龍哥了。至於他們倆的關系就不用我解釋了。我所關注的是，陳倩還是許婧的室友哦。 第六場
（教室，拖鞋幫坐一排，蹺二郎腿，轉筆，用目光搜尋著班上的美女，一起討論著）
（女生甲剛一坐下，拖鞋幫迅速包圍她的左右兩邊，波哥坐在女生旁並與她搭訕，女生甲愛理不理，這時一高大男生走進來將一杯奶茶放在女生桌上，女生甲對其微笑，拖鞋幫見狀迅速逃離） 第七場
（草坪，女生乙慢慢後退，手裡握著一根阿爾卑斯棒棒糖，拖鞋幫5兄弟慢慢逼近，這時波哥出現，拿出
雙截棍，擺平了5兄弟，轉身對女生乙微笑時，女生乙正拿出手機撥號，波哥見狀迅速逃離） 第八場
（教室走廊，拖鞋幫站一排讀英語單詞，這時一美女走過，拖鞋幫的頭一齊隨其身影擺動，直到前面兩個女生齊喊了聲「老師好」，拖鞋幫齊暈倒） 第九場
（樹蔭下，女主角坐在椅子上看書，旁邊放著筆記本。男主角拿出鏡子整了整發型，上去搭訕） 男主角：哈嘍，又見面了。（拿起旁邊的筆記本，坐下）這不是那天我撿到的那個筆記本么？如果我沒猜錯
的話，這絕對不是你的日記本。
女主角：為什麼不可以是我的日記本啊？你別亂翻啊，侵犯我的隱私。
男主角：這個嘛，很簡單啊，日記一般都是在晚上寫，再說，你也不可能把日記拿到這里來寫啊。 女主角：你蠻厲害的嘛！
男主角：呵呵，嗯，我確實蠻厲害的哦。（翻看筆記本）這上面是你做的課堂筆記。 女主角：廢話，筆記本當然是用來做筆記的啊。(男主角做個被耍的表情) 男主角：咦,這里還有一首詩。
女主角：嗯，這首詩寫的蠻好的。雖然我以前高數常考100分，但我卻寫不出那樣的詩。 男主角：拉格朗日，
傅立葉旁，
我凝視你凹函數般的臉龐。 微分了憂傷， 積分了希望，
我要和你追逐黎曼最初的夢想„„（鏡頭上移）
第十場
（五號樓，女主角專心地做作業，男主角突然將一罐旺仔放到女主角眼前，然後坐在她後面）
第十一場
（圖書館，兩人站在一起看書，女主角慢慢蹲下至坐下，男主角跟著慢慢蹲下也坐下） （兩人一起自習，男主角把一本漫畫書遞給女主角,女主角看著男主角）
第十二場
（校園路上，男主角跟女主角面對面邊走邊說話，男主角後退，突然撞到了樹上）
第十三場
（晚上八棟下面，男主角、女主角、陳倩一起散步，談笑，女主角、陳倩跟男主角揮手告別，陳倩跟女主角開了個玩笑（說了句悄悄話），女主角追趕陳倩）
第十四場
（寢室，男主角在紙上寫詩，不時翻看高數課本。室友甲玩游戲，龍哥在照鏡子） 室友乙：奔哥，近期跟那個許婧發展的怎樣了？ 男主角：就憑我?還能怎樣？
龍哥：他們兩個整天都形影不離了，我們都快有喜糖吃了。 室友甲：真的？不錯哎，小子，那可是電信班的班花啊！ 男主角：哪有啊？我們只不過是„„很正常很正常的那種啊。
室友乙：哎哎，不要解釋。解釋就是掩飾。這不？還在寫詩呢！（拿起男主角寫有詩的那張紙）
龍哥：哇，比我還懂浪漫啊，小子！ 室友乙：咳...咳„
對你的思念， 是個周期函數， 循環往復，
卻沒有最小正周期。
對你的留戀， 是個連續函數， 若有極限，
卻不知會收斂於哪一點。
第十五場
（教室，男主角站在窗戶邊，念詩）
對你的想念， 是個可導函數， 導數為正，
且永遠都不會出現拐點。
對你的愛戀， 是個被積函數， 積分n次，
都只能得到我不變的真心。
（旁邊一同學突然提醒他：「唉，上課了！」男主角回頭一看，全班已坐好，男主角慌忙回座位）
第十六場
（檯球室，女主角、陳倩跟波哥一起打檯球） 女主角：哇，幾天沒看你打檯球了，又變厲害了！ 波哥：呵呵，我也好久沒來打了。 陳倩：喂。（畫面跳轉） 龍哥：一起去吃晚飯啊。
陳倩：今天許婧生日，我們一起在外面玩，可能很晚才回來，你一個人吃吧。 龍哥：好吧，玩的開心，拜！ 陳倩：嗯，拜！ （許婧進了一球）
波哥：嗯，不錯，你也有進步。（許婧笑）
第十七場
（食堂，男主角與龍哥一起吃飯） 男主角：真的？許婧今天生日？
龍哥：對啊，小子，好機會啊，趕快行動！ 男主角：OK！
龍哥：不過她現在可能不在學校，晚上你再去吧。 男主角：嗯。那就麻煩一下哥幾個了。
第十八場
（晚，草坪，空鏡頭——路燈，男主角一個人苦等，女主角出現） 男主角：（拿起一個大娃娃）送給你的，生日快樂！
女主角：哇，好可愛哦，謝謝！你怎麼知道今天是我生日？
男主角：額„„因為我厲害啊。時間不早了，你還是早點回宿舍吧！ 女主角：嗯，非常感謝你的禮物，拜拜！（轉身走） 男主角：許婧！（女主角再次轉身）
（男主角跟室友甲、乙用吉他、電子琴、笛子演奏《真的愛你》，男主角唱，女主角微笑，這一幕被路邊的波哥見到。突然聲音停了，大家疑惑地往草叢邊望去，一個手機正插在一個音箱上，龍哥小心地走出來） 龍哥：靠，手機沒電了。
第十九場
（校園路上，女主角與陳倩在散步）
陳倩：我發現最近馬奔對你挺好的，是不是你們„„ 女主角：哪有啊，我們只是一般的關系。 陳倩：你老實告訴我，他向你表過白沒？ 女主角：你說什麼呢？怎麼可能？
陳倩：哎„„你笑了„„哦，你沒笑。
第二十場
（路上，男主角在走，手機鈴聲響了，接）電話聲音：是馬奔吧？今天中午十二點半排球場有位女生在那裡等你。（掛）
男主角：喂„喂„（竊笑了一下）
第二十一場
（排球場，女主角在眺望，來回踱步，男主角匆忙趕到） 男主角：許婧！
女主角：（轉過頭）馬奔！
（兩人相擁）（在即將擁到時，畫面切）
第二十二場
（寢室，男主角跟室友乙擁在一起，室友甲、龍哥在一旁） 男主角：我好想你，想你的時候有些幸福，幸福得有些難過。
室友乙：習慣難受，習慣思念，習慣等你，可是卻一直沒有習慣看不到你。我對你的愛，就如武漢的蚊子，
一年四季都在。
（男主角把室友乙猛然推開） 男主角：去你的！這可能么？
室友乙：怎麼不可能？在你這般才華橫溢、豺狼似虎的猛烈攻擊下，她能不被征服？就是因為她想你了，
所以就想見見你而已。
室友甲：表白要趁早啊，奔哥！不然的話，（換腔調）如果上天能夠給我一個再來一次的機會，我會對那個
女孩子說三個字（做表情）„„
男主角：去死吧！
龍哥：CF哥說得對，趁這個機會跟她表個白。哥幾個恭候你的佳音。 室友乙：奔哥，要給力啊！
室友甲、乙、龍哥：保重！（男主角深情地一回眸，開門走了）
第二十三場
（排球場，男主角提兩杯奶茶，苦等，卻等來了拖鞋幫。拖鞋幫叼煙，短褲，拖鞋） 波哥：你就是馬奔吧？ 男主角：我是。你們找誰？
一兄弟：廢話，肯定是找你啊！（波哥頭一擺，拖鞋幫一齊丟掉煙，舉起拖鞋，旋轉，慢慢逼近） 男主角：（害怕）這個給你們。（將奶茶遞給他們，波哥接過奶茶，仍往前逼） 男主角：等一下！（慢慢拿出一張100元鈔票）
波哥：（欣喜地接過，突然臉色一變）假的。（拖鞋幫一齊用拖鞋打男主角）
（男主角倒在地上）波哥：你知道許婧是我什麼嗎？（男主角迅速坐起） 男主角：你女朋友？
波哥：（波哥打開兩杯奶茶，一杯自己喝一口，一杯遞給男主角）她是我妹妹。（男主角怔住）她很早就
勵志考研，所以她學習很刻苦，成績一直很好„„（畫面跳轉到第二十四場）
（畫面跳回）
波哥：就算她想談戀愛，以你現在的資本，人沒我帥，學習也比我好不了多少，你覺得你有希望么？
我勸你還是死心吧。否則，下次我還會來找你。（轉身走）
男主角：謝謝你告訴我這些！（波哥停住，笑了下，走。男主角嘆了口氣，喝奶茶）
第二十四場
（足球場觀眾席，傍晚，波哥望著女主角）
女主角：我知道你對我一直很好，我也一直把你當做我很好的朋友。但是，我很早就在准備考研，學習很
抓緊，平時也喜歡廣交朋友，積極參加學校的活動，我希望„„
波哥：我知道，你希望自己的大學生活自由一點，不希望受一些其它方面的束縛，所以，你不想在大學
期間談戀愛。
女主角：嗯。（低頭）
波哥：那„„我可以當你的哥哥么？ （女主角抬眼看波哥）
第二十五場
（寢室）（室友甲乙，龍哥輪流上前安慰，遞煙） 龍哥：唉，沒想到，奔哥悲劇了，哥哥深表同情啊！
室友甲：不要悲傷，哥，有空陪我玩兩盤CF，保證你郁悶立馬消失。 室友乙：不要想著去跳沙湖了，因為沙湖現在已經沒水了。
男主角：（坐在椅子上吸煙）我決定了，我還是要追到你，不過，換一種方式。
室友乙：哎喲，你們聽啊，（拿書）人生四項基本原則：一、懂得選擇。說的就是我。二、學會放棄。奔哥
這點就做的不好。三、耐得住寂寞。龍哥呢，這點就不到位了。四、經得起誘惑。很明顯，CF哥這點就沒做到。（三個人齊揍打室友乙）
第二十六場
（男主角拿出那首詩，折成紙飛機，在頂樓放飛）
（男主角拿著單詞本跑步，去月亮廣場，跟遠處正在讀英語的女主角打個招呼，然後讀英語） （自習室里只剩下男主角一人還在寫作業） （上課時聽講很認真，請教同學問題） （插入以前的男女主角在一起的幾個鏡頭） 旁白：生命是有界的，
傳說愛是無解的。
但我會用「諾」必達法則， 一直解下去， 直到求出特解。
當t為某一值時，
你的回眸就是你幸福的特徵方程， 無論怎麼解，
你都將得出兩相等實根 ——你和我。
第二十七場
（一女生從拖鞋幫面前走過）波哥：追！