A. 雨後的彩虹的電影觀後感怎樣寫
電影《雨後的彩虹》的觀後感：
雖然，電影《雨後的彩虹》的年代已經挺遠了，但經典是永遠不會被時間所阻隔的。而一部之所以讓人銘記的電影，其產生的共鳴，也絕不受國家，語言等等任何外因的影響。
生活陷入困境的汽車商查理得知了父親去世的噩耗。葬禮之後，律師宣布了遺囑，查理只得到一部老式轎車，而他從未見過的哥哥卻繼承了300萬美元的遺產，憤憤不平的查理立刻前去尋找哥哥。
雷蒙長期住在一所療養院里。他自幼患嚴重的自閉症，終日沉浸在自我幻想世界之中，行為異常，被視為白痴。他特別怕下雨，還總把自己的名字念成雷曼——「雨人」。查理拐走了雷蒙，想要重新更改遺囑。
但在兩兄弟相處的短短一個星期內，查理內心深處沉睡太久的親情逐漸被喚醒。最後，查理已經無所謂遺產了，他只想以為雷蒙弟弟的身份當他的監護人，讓哥哥和自己一起住。但影片最後，雷蒙還是回到了精神病院。影片的最後，查理對火車上的雷蒙說，自己會在兩個星期內去看望他的。
從對自己有個哥哥一無所知，到骨肉深情，而且是在短短的一個星期之內，能過完成這種神奇的蛻變的，除了親情之外，還有什麼能夠造就這一切。
電影之外的我們，或許已經離開家社會奮斗，或正要離開家，但是我們之所以這么勇敢地面對有時顯得殘忍社會，就是因為我們相信，家人永遠是自己的陪伴。因為沒有什麼可以否定事實，這就是血濃於水的聯系。
(1)沈老師電影解說擴展閱讀：
寫觀後感的相關注意事項：
1、要密切聯系實際，這是讀後感的重要內容。寫讀後感的重點應是聯系實際發表感想。我們所說的聯系實際范圍很廣泛，可以聯系個人實際，也可以聯系社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯系都要突出時代精神，要有較強的時代感。
2、觀後感以「感」為主。要適當地引用原文，當然引用不能太多，應以自己的語言為主。在表現方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重於分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結構上，一般在開頭概括式提示「讀」，從中引出「感」，在著重抒寫感受後，結尾又回扣「觀」。
B. 瞧，什麼樣的老師最吃香
1
和藹可親，像朋友一樣的老師
【臉譜】平易近人、和藹可親、關心學生，像朋友一樣容易和學生打成一片，深受學生愛戴。
【受歡迎度】★★★★★
【個案點擊】（陳同學）：我上初三時，教我們物理的鄭有任老師就屬於這一類型的老師。她說，中考前夕，同學們學習都很緊張，平時上課時，有學生因學習累了，難免會在課桌上打一小會兒盹，鄭老師看見後，從來都沒有責怪過我們，他這種體諒學生的心情讓學生很敬佩。另外，鄭老師快60歲的人了，還時時刻刻為學生著想。陳婷婷說，鄭老師教三個班的物理，中考前，同學們要做大量的習題，為減輕學生的負擔，鄭老師經常自己掏腰包為學生復印學習資料，同學們都很感激他。陳婷婷的同學王素華也說，鄭老師不僅和藹可親而且他的心態也很年輕，平時跟班上同學有說有笑、打成一片，就像朋友一樣。
【點評】師生關系融洽，往往對師生教學相長起到「錦上添花」的作用。
2
知識淵博，注重教學創新的老師
【臉譜】知識面廣，教學能力強，善於把握學生求新、求變心理，啟發學生思維，教會他們掌握舉一反三的本領。
【受歡迎度】★★★
【個案點擊】（陳同學）：在教學上不斷創新，能不斷啟發學生思維的老師總是備受學生的青睞，目前教我們數學的陳老師就是這樣。陳老師上課時，他總會想方設法調動同學們的注意力，有時候發現有同學上課開小差或注意力不集中，他總要把課停下來，然後在黑板上寫一兩句英文的名人名言，或是講一兩個典故、故事，想盡辦法調動課堂的氣氛。他在黑板上寫的英文名人名言表面意思同學們都理解覺得沒有什麼，但他總是能從另外一個角度解釋中文意思，當同學們知道實際意思後，總會引得全班滿堂喝彩，在經歷了「小憩」之後，學生們又會把更充沛的精力投入到課堂中。
【點評】「創新是一個民族的靈魂」，教學上的創新是靈魂的「靈魂」。教育上一個細小的創新環節都可以調動無數學生學習的興趣和樂趣。
3
注重儀表，充滿青春活力的老師
【臉譜】男教師要經常修邊幅，要衣著端莊，女教師也要穿著得體，不要弄得花枝招展，不適應課堂氛圍。另外要文明用語，不要出口成「臟」，對學生說話，語氣要緩和，充滿青春活力。
【受歡迎度】★★★
【個案點擊】（梁同學）：教師這個特殊的職業群其言行舉止、待人接物、日常儀表、工作作風、學識風范都會被學生們暗暗模仿。我初中的語文老師在這一方面就做得不錯，他為人隨和，穿著上也很得體，給學生總是一種很舒服的感覺，學生們學習也很有勁頭。
【點評】教師儀表雖然是一個小問題，但也可以折射出教育這一職業帶給學生更多的表率作用。
4
治學嚴謹，責任心強的老師
【臉譜】業務功底深厚、嚴謹治學、具有扎實的教學基本功，他們潛心教學，對學生極其負責。
【受歡迎度】★★★★
【個案點擊】（洪同學）：朱老師是我們的語文老師，他不僅在教學上對我們要求嚴格，而且在做人上對我們也是從嚴要求。在教學上，他注重培養學生的思維，對學生嚴格要求，在做人上，也是教育我們誠信、上進、謙虛。我覺得，他的言行是我們身邊最鮮活的榜樣。有時候我們做題馬虎，小數點算錯，他都會直言不諱地批評我們。每次同學課下提出的問題，陳老師都耐心解答，我們若不明白，他會急得連飯都顧不上吃，重復講解，直到我們弄懂。
【點評】這樣的老師看起來古板、嚴肅、羅嗦。但實際上，他們為學生、為教育的嘔心瀝血，在頭頂的銀絲上一目瞭然。
5
談吐幽默，教學形式活潑大方的老師
【臉譜】總是想盡辦法調動學生學習的樂趣，談吐自然、幽默風趣，教學形式也活潑，讓學生樂在其中。
【受歡迎度】★★★★
【個案點擊】（吳同學）：海口市華僑中學一名教政治的沈老師就屬於這種類型，他教的課深受同學們喜歡。吳毓廣說，沈老師總是喜歡把日常生活中有趣的事情融會貫通到課堂中，有時候沈老師冷不防從口中蹦出一兩句幽默的語句，吸引全班同學的注意力，他活潑幽默的教學形式深受同學們喜歡。
【點評】這樣的老師，教學能吸引學生的注意力，學生學起來感興趣，深受歡迎，而且效果還不錯。
6
互動教學，啟發學生思維的老師
【臉譜】引導學生學會學習、啟發他們思考，而不是完全灌輸課程本身的內容。給學生充分的思考、發問空間，甘當他們的配角。
【受歡迎度】★★★★
【個案點擊】（王同學）：我們是新課改實施後的第一批學生，換了新教材後，我明顯地發現，老師講課不像以前「填鴨式」的枯燥無味了。現在，學生成了課堂的主體，「學」變得更加主動，而老師的「教」變成了一種輔助式的引導。特別是教物理的宋老師，經常聯系實際舉例子，在例子中對原本抽象的內容提問。即使再稀奇古怪的答案，宋老師也會鼓勵我們大膽地說出來。
【點評】多年來，應試教育中眾多「高分低能」的悲劇無不證明了「填鴨式」教育方式的錯誤性。讓孩子多思考，多動手，多發問，是每個中國老師亟待轉型的方向。
7
不斷接受新事物，給學生新奇感的老師
【臉譜】善於把握學生求新、求變的心理，與時俱進，不斷充實自己的知識。不排斥新事物，不做「老古董」，時常與學生產生共鳴，是學生眼裡典型的「前衛型」老師。
【受歡迎度】★★★★★
【個案點擊】（莫同學）：我們班的化學老師就常常「一語驚人」，他說話特別有意思，經常冒出些「時尚語言」。一次復習課上，看到我們意志消沉，他調侃地說：「怕什麼，別人學校的『菜鳥』可比你們還『鳥』呢！」全班頓時鬨堂大笑。
【點評】老師「趕時髦」，用心良苦。當然，「前衛型」老師還得分清時尚的精華與糟粕，切不能為了取悅學生，全盤「拿來」。
8
關心愛護學生的老師
【臉譜】對學生真心、耐心、恆心、慈母心是這一類老師的明顯特徵，他們對學生看似鐵面無情，實際上處處時時關心著學生。
【受歡迎度】★★★
【個案點擊】（趙同學）：我在福安學校上初中時，曾是個調皮搗蛋的學生。每次打架、逃學後都要被班主任楊老師找去教訓一頓。在我們這些差學生眼裡，楊老師是個不近人情的「鐵面人」，我們對她是又恨又怕。我們把楊老師的話當「耳邊風」，繼續逃學、打架。在接到學校的「開除令」後，我們都怕了，心想死定了。沒想到，平時鐵面無情的楊老師幾次請求學校給我們一個機會，學校終於決定把我們留了下來。我這一輩子都感激她，如果不是她，或許我今天就已經真成「小混混」了。
【點評】他們把赤誠留給講台，把真情留給學生，對學生的愛護和關心勝過對自己的孩子。
9
對待好學生與差學生一視同仁的老師
【臉譜】不以學習成績作為衡量學生的唯一標准，不諷刺、不惡語中傷差生，公平地對待優秀的學生和差生。甚至對成績差的學生更為關心，讓他們充分樹立自信心，發揮出自己的潛力。
【受歡迎度】★★★★★
【個案點擊】(趙同學)：有些班的老師，按成績排名來排位置，好學生可以隨便挑，挑剩下的後排、角落的位置都是差生的，這很不公平；他們課下對差生的態度很冷淡，愛理不理的；好學生就算是犯了錯，老師也總是找理由在班上幫他們解釋，要是差生，可就沒這么幸運了。我們現在的班主任陳老師，很尊重學生的自尊心，特別是對差生，從來沒有一絲瞧不起的態度。我們都特別喜歡她。
【點評】社會需要這樣的老師，教育和培育學生不是注重一個成績好的學生學到了多少知識，而是讓更多成績稍微差的學生學到了多少知識，這樣的老師是教育的「楷模」。
10
經常給予學生肯定的老師
【臉譜】能清楚地看到每個學生身上的優點，對學生表揚與肯定多於批評和懲罰，更多地關注學生的進步之處。
【受歡迎度】★★★
【個案點擊】（陳同學）：我的語文老師很善於發現同學們的優點，每次家長會，她從不在家長面前告我們的狀，而是給我們充分的肯定。比如，某同學在某方面比上學期有進步，某同學的作文很有潛力等等。而有些老師就很愛揭學生的短，學生再怎麼做好也無法達到他的要求似的，這類老師經常在全班同學面前，狠狠地諷刺、批評一個學生，徹底否定他，這太傷人自尊了。要是我碰到這樣蠻橫的老師當眾批評，肯定都沒臉見人了。
【點評】任何人都不能生活在否定和非難之中，更何況心靈脆弱的孩子們。肯定肯定再肯定，讓孩子看到希望和笑臉，清楚自己的優點與潛力何在。老師，請也給孩子一個「面子」。
C. 《老師您好,我的好老師》主要內容是什麼
贊頌老師的好詞:
春風化雨 有教無類 平易近人 古道熱腸
作育英才 高山昂止 教導有方 桃李不言
虛懷若谷 陽春白雪 滿腹經綸 德高望重
語重心長 字字珠璣 德高望重 高風亮潔 學而不厭 誨人不倦
贊頌老師的佳句:
1、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
2、您——老師的愛，天下最偉大，最高潔!
3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
4、老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!
5、老師是紅燭，點燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最後一根絲線。
6、您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
7、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。描寫老師的好詞好句好段。
8、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
9、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
好段:
1、老師那張嚴肅的長方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片後邊閃著亮光；兩個嘴角總是緊緊閉著，平時很不愛說話。在我的記憶里，好像他只有那麼一身半新不舊的藍衣服，袖子也總愛往上挽一截。每當下課的時候，他就把書本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋裡一裝，低著頭，像找來時的腳印似的，慢慢地，一步步向著自己的辦公室走去。
2、廖媛老師，和我有同一個字，她不僅人漂亮，身上還散發出一種常人沒有的氣質，很吸引人注意哦，其實我們班同學那麼喜歡她，因為她愛笑，其實每一個人笑起來都很美，所以我們語文老師和她的差距就在這兒了吧。
3、這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學親熱地稱呼她大姐姐。描寫老師的好詞好句好段。小宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。
4、是她滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花，她就像辛勤的園丁一樣，哺育我們成長，傳授我們知識。她，中等身材，有一頭棕色的卷發，潔白的瓜子臉，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩得來又明亮的眼睛。還有一張能說會道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。她平易進人，上課非常認真。講課時，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，使我百聽不厭。
5、沈老師大約四十歲左右，個子不高，有點瘦，笑起來很和藹。沈老師眼睛雖然有點小，可是上課時可威嚴了，眼睛一瞪，誰見了都怕，都會立即坐好，認真聽課。他笑起來眯成一條線，好像瘦了身的機器貓，可好玩了。
D. 沈力老師從藝央視播音員這么多年，對央視節目有哪些貢獻
（一）沈力老師，因病去世
沈力老師於7月28日。因病逝世，享年87歲。學歷老師作為中國第一位播音員，她從事央視廣播工作這么多年來，對央視節目的貢獻有很多。同時，在央視節目初期，他作為主持人主持的很多節目都廣受各大官。關注人員的好評，首先是他主持的為人民服務欄目，再不人民服務欄目中，它改變了以往的。電視節目的普遍作風，他才取得並不是我播什麼你看什麼，而是採取的讓觀眾朋友們來選擇他想要。看的欄目，這樣子可以增加。觀眾觀看電視節目的互動性，同時也能夠讓觀眾感覺到一種親切感。是這道欄目收獲了很。多的人的好評。同時，為人民服務的成功也使省力在央視的地位得到了幸福的提升，也證明了省力的主持風格和。主持能力是行得通的，也為之後的主持道路打到造了一個，非常好的一個榜樣。
E. 電影 一念天堂 具體到底講的是什麼故事根本看不懂
一年天堂一般大概是看不懂的，其實他講的是我們人生真諦，我們扮演不同角色都要在好與不好之間徘徊而沈老師演的很好，把標題凸顯出來，期望他能再接再厲。。
F. 陳景潤的事跡！急！
一、少年景潤
一篇轟動全中國的報告文學《哥德巴赫猜想》，使得數學奇才陳景潤一夜之間街知巷聞、家喻戶曉。1973年，他發表了著名論文《大偶數表為一個素數與不超過兩個素數乘積之和》，把幾百年來人們未曾解決的哥德巴赫猜想的證明大大推進了一步，引起轟動。
在國際上被命名為「陳氏定理」。他有著超人的勤奮和頑強的毅力，多年來孜孜不倦地致力於數學研究，廢寢忘食，每天工作12個小時以上。
在遭受疾病折磨時，他都沒有停止過自己的追求，為數學事業的發展作出了重大貢獻。他的事跡和拼搏的精神在全國各地廣為傳頌，成為一代又一代青少年心目中傳奇式的人物和學習楷模。
二、婚姻故事
1977年，陳景潤因病住進309醫院，見到了從武漢軍區剛派來醫院進修的由昆。過去陳景潤連女人名字的邊都不沾，連句話都不說的人，此次年近半百的陳景潤見到由昆，眼睛一亮，親切地和由昆打招呼，話也多了。後來由昆被派到陳景潤的病房當值班醫生。
一天，陳景潤關切地問由昆，家住在哪？有沒有男朋友、有沒有成家？由昆毫不設防，她便心直口快地說：「沒有，沒有，還早著呢。」以後，由昆也十分關心這位中國數學家，斗轉星移，彼此產生了愛情。
終於有一天，由昆對身邊的數學家提出了疑問：「你是大數學家，有好多人崇拜你，你為什麼偏偏選中我呢？」面對心愛的姑娘，陳景潤急得滿臉通紅，他不會年輕人的山盟海誓。
許久，陳景潤才說出一句話：「我想過了，如果你不同意，我這一輩子就不結婚了。」正是這一句，使由昆不再猶豫，她坦然接受陳景潤的感情，並且相依相扶，共同走過了16個春秋。
(6)沈老師電影解說擴展閱讀：
主要成就
他在數學領域里的研究碩果累累。他寫成的論文《典型域上的多元復變函數論》於1957年1月獲國家發明一等獎，並先後出版了中、俄、英文版專著；1957年出版《數論導引》。
1959年萊比錫首先用德文出版了《指數和的估計及其在數論中的應用》，又先後出版了俄文版和中文版。
1957年，陳景潤被調到中國科學院研究所工作，做為新的起點，他更加刻苦鑽研。經過10多年的推算，在1965年5月，發表了他的論文《表達偶數表示一個素數及一個不超過2個素數的乘積之和》。
論文的發表，受到世界數學界和著名數學家的高度重視和稱贊。英國數學家哈伯斯坦和德國數學家黎希特把陳景潤的論文寫進數學書中，稱為「陳氏定理」。
G. 你覺得電影《羞羞的鐵拳》中沈騰表演的那一段怎麼樣
羞羞的鐵拳真的是如電影里一樣，能夠打敗很多人的。只是方式更加隱秘，想想多少人都拜倒在一個經久不衰的美人計上就知道了。我們不知道，編劇想要傳達的真正含義，但我們知道，它搞笑離奇幽默，足以讓我們買票，它自然羞羞得剛剛好馬麗與沈騰再度合作的一部影片，雖然影片中主要講的是馬麗飾演的馬小是與艾倫飾演的艾迪生之間的曲折故事，但沈騰極致搞笑的戲份給整個影片增加不少亮點，笑點。
這是一部離奇、扯淡、復雜、搞笑的電影。而同期的電影都沒有那麼離奇、扯淡，反而落入俗套，觀眾幾乎能夠猜到結局。而《羞羞的鐵拳》卻讓人充滿無盡的想像力，你可以往歪了的地方想，也可以往更歪的地方想。總之，就是看這標題，就想看看在搞什麼鬼。這就是標題黨的魅力，幾千年來經久不衰。影片既有搞笑的劇情，也有搞笑的人物，更有搞笑的演技。馬麗、艾倫、沈騰作為喜劇屆的傑出代表，三人湊一起，從來就不缺笑點。
H. 有沒有人知道上海電視台有沒有一個姓沈的老師。自稱是電視台的文化公司的。來學校找人做兼職。。還說是有
哈哈，我也剛剛遇到了，沒聽懂他叫什麼名字，就說姓沈，找人做平面什麼的
I. 我可愛的小淘氣電影觀後感
最近，我去愛尚影院觀看了《我親愛的小淘氣》，讓我深有感悟。
電影中的小淘氣是一個頑皮、愛搞惡作劇的小男孩，在班主任老師的幫助下，通過努力，最後變成聽話了懂事的孩子。小淘氣他可頑皮了：將一隻青蛙放到了同學吳英熊子的口袋裡，把吳英熊子嚇得大叫了一聲，讓班主任都無法再講自己准備的內容了；上課時，在老師的杯子里放了一條蚯蚓，讓老師差點喝了進去；上課時，捉弄老師，說：「老師你好土！」讓老師非常尷尬•••••
但自從沈佳宜老師來了之後，通過沈老師的大改變、沈老師對爸爸的承諾、努力復習、考了一百分、童裝設計大賽的產品解說等一系列的經歷，小淘氣慢慢變乖了、變懂事了。正是因為生活中這些微妙的成長經歷，讓小淘氣從頑皮到乖巧、從愛搞惡作劇到聽話懂事。
其實我們身邊也有這樣的小淘氣，他們因為懶得不寫作業，因為想要引起大家關註上課怪叫、插嘴，因為無聊而捉弄別人……只是如果我們細心發現,就會看見他們熱心、仗義、豁達、純真……在一次次對他們皺眉、避之不及的時候，我們並沒有發現，他們跟電影中的小淘氣一樣，本來是頑皮搗蛋的，但是經過了各種大大小小的挫折和經歷後也慢慢變得乖巧聽話了。他們因為時間而在成長、他們因為各種挫折而在變得乖巧，他們經過了各種風風雨雨，才得到了現在的成就。
我們要向小淘氣學習，在生活中成長，在挫折中積累。
J. 沈騰出演的《日不落酒店》，你怎麼評價他的演技
覺得演的很好非常有特點。
畢業於解放軍藝術學院戲劇表演系的沈騰，無論是表演還是舞台呈現上都有著深厚功底；再加上其畢業後在舞台劇數十年的摸爬滾打；更讓其對喜劇表演有了自成一派的詮釋方式。而更關鍵的，他的作品除了有笑料還有很多思考在裡面。在他的作品裡笑料絕不是肆意堆積，主題也不是消費苦難跟煽情；而是盡可能地嘗試新的可能並在劇本里加入辯思跟主題。沈騰真的很有喜劇天賦，他太懂得觀眾的心理更懂得如何去將台詞呈現出最好笑果；它能夠純熟的將台本跟自我詮釋的角色浸潤到一起，更能夠藉助其獨到的喜劇天賦將台詞化為最佳表現呈現給觀眾。
各位小夥伴你們看完這不劇之後對沈老師的演技認可么。留下你的意見和評論與我一起交流探討。