① 我把老師變小了是什麼電影
求助！我把老師變小了是德國的家庭喜劇電影。
導演:Sven Unterwaldt Jr。編劇:希爾賈·克萊門斯。
主演:安雅·克林、阿克塞爾·施泰因、尤斯圖斯·馮·多赫納尼、齊格弗里德·弗萊舍曼、奧托·瓦爾克斯。
有誰會相信年僅十二歲的小菲利克斯把他們學校人見人恨的數學老師變成了身高僅有15厘米的小人？他不知道是怎麼辦到的，但這個舉動卻嚴重影響到了他們學校的生死存亡。
他必須再把他的老師變回原來的大小，但是他該怎麼做呢？在一系列的嘗試與冒險中，菲利克斯變得越來越勇敢，越來越有擔當。
不僅在這次冒險中更加懂得了老師的良苦用心，也收獲到了來自艾拉的友誼
劇情很俗很套路，但有些笑點還挺有趣的。尤其是老師變小之後，被貓攻擊，差點變成貓糧。感覺要是我家貓來打分，肯定是五星。
② 電影《老師好》觀後感
電影《老師好》觀後感
當品味完一部作品後，相信大家的收獲肯定不少吧，不妨坐下來好好寫寫觀後感吧。那麼我們該怎麼去寫觀後感呢？以下是我整理的電影《老師好》觀後感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
電影《老師好》觀後感1
關於教育問題的討論，似乎一直都沒有離開大家視線，無論是學前教育、基礎教育或是高等教育，一面是關於國內教育改革呼聲此起彼伏，一面是國外教育理念的引入與沖擊，在教育問題上有著很多不一樣的看法和聲音，關於教育本質的討論似乎也一直是個永恆的話題。最近，參加了支部組織的電影《老師好》觀看活動，這部關於教育的電影深深不僅勾起了很多人學生時代的回憶，而且也使得人們從過來人的視角感悟教育的本質和深層的涵義。
這部電影充滿了八十年代DISCO舞曲元素，電影主要講述在縣城中學里，一位名叫苗宛秋的中年教師教育激勵同學迎戰高考的過程中發生的故事。高中三年，苗老師與他的學生們「鬥智斗勇」，看似固執刻板的老師苗霸天、桀傲不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚的「腦袋」、性格刁鑽的海燕……上世紀八十年代師生百態及純真情感躍然眼前。「老師好」這三個字簡單而平凡，不僅是學生對老師的一種禮貌和問候，更是一位老師付出畢生心血後贏得的尊重與殊榮。古語雲，師者，傳道授業解惑也，除了講述了這些，這部電影也沒有迴避諸如教師待遇、辦補習班等社會問題，可以說，我們看到了一位充滿愛心、認真負責到骨子裡、形象鮮明的高中班主任教師的形象。當影片插曲 《讓世界充滿愛》和《誰》響起的一剎那，我想大家都會為之動容，…… 劇中，看到苗老師臨走時在黑板上寫下「不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光」，我想大家也一定和我一樣熱淚盈眶……
電影看到最後，師生之間真摯的情感不禁讓我們深深思考什麼樣的老師是好老師？為什麼劇中的老師姓苗？我們還會注意到一個細節，苗老師開始似乎不太希望自己的學生繼續從教，這說明什麼？影片最後留下了一個開放的結尾，並沒有讓師生全部重聚在一起，有些學生的發展也有些令人惋惜，或許這就是現實，興許比那種好萊塢式的解決更加生動，給觀者留下了更廣的思考空間。
電影《老師好》觀後感2
電影《老師好》上映已經一年多了，今日抽空看了，近一兩年看過最好哭的電影，挺多感動的點，前半章搞笑，哭完也會有一些爆出讓人笑的點。其實洛小乙也不是個壞人，就是吃了一開始出場的小混子地痞流氓樣的虧。
劉昊成天賣東西是因為自己得了腦癌；組織募捐文明和建設兩人又把他們辛苦掙來的錢買的錄音機退了全捐給了劉昊；洛小乙跑到安靜樓下喝完酒大喊幾遍安靜的名字然後說我以後不會再來打擾你了；一開始折騰自己也折騰老師到全班給老師找自行車；關婷婷為了彌補之前因為自己的原因拿第二的遺憾苦練健美操……一些煽情動人的點，平凡又真實。還有以全省第一名考進北京大學文學系、卻因為家裡成分高被取消入學資格的苗老師，鏡頭切換到從前，老師的老師和他說，去當個老師吧，當個好老師，「士不可不弘毅、任重而道遠」，這兩句話也是打動我的點，盡管自己受了挫磨卻依然選擇溫暖點亮別人；然後安靜放棄保送報考北大文學系，我本以為她選擇報考北大文學系，可以彌補了老師當年的遺憾，也能圓了老師心中最開始的希望，從老師家出來沒有去宣講而是去為了老師正名找了縣長，也是讓人倍感感動和想哭的點，但是騎車回來途中卻出了意外，直接就讓人哭出了聲，老師也因此選擇了離開這里，畢業照片上也遺憾的少了老師的身影；到最後大家畢業成年後，鏡頭轉至「靜的書店」，書店外苗老師一頭銀發蒼蒼拄著拐杖駐立書店的臉，我就直接哭爆了……
整部電影感動卻溫情，雖然讓人哭，卻是一種溫暖的感情，哭的也不是心酸或悲慘。電影拍攝的符合我們8090後那時候上學的時光和日子，滿滿回憶，致敬曾經敬愛的老師們，還有我們最好的學生時光！〔不是因為在最好的時光里遇到了你們，而是遇到了你們才是最好的時光〕
電影《老師好》觀後感3
電影背景是八十年代的，但故事消除了時代感。尤其是做為班主任的老師，更是讓人懷念中學的班主任。
班主任都有一股「苗霸天」的霸氣，用嚴格的班規和窗外「死神凝視」掌控著班級。尤其是我初中的班主任，也經常會整治「害群之馬」，敲打破壞規矩的人。大錯小錯，都不姑息。我以前是「大錯不犯，小錯不斷」的人，也在操場和女寢後面拔過野草。那時候也很倔，越打壓越反抗。喜歡在教室里和同桌下棋，班主任來前有望風的一喊，同桌拿張報紙蓋住，裝作一副在學習的樣。這種反抗很冒險，卻也有逃過一劫的樂趣。
我的初中班主任，肯定是知道報紙下有貓膩的。但他從沒有去揭開。這得益於班主任的偏愛：對成績好的同學的偏愛。電影里《老師好》里苗老師對安靜同學的好可見一斑。這也是我的班主任對同桌的好。
初中班主任，有中考壓著;高中班主任，有高考逼著。他們不能不偏向好學生，原諒他們的過錯，對他們多加照顧。今時今日「唯成績論」依然是中學班主任的標簽，大而擴之，哪個領導不喜歡能做出成績的人呢?
所幸，意識到這一點時初中才過半，還有機會挽救。受過幾次小懲小戒，在班級里也有過任人欺負的時候，然後再對比成績好的同桌所受的待遇，才知道是吃過成績一般的虧。改變，始於那時候。此後，向著「安靜」同學努力，也改善了和初中班主任的關系，過上了順心的生活。高中時代也是，第一個學期很消沉，在班上都排不上名，和班主任都不熟;但分班後還是留在了原來的班級，成績一下又好了，和老師的關系一下親近了。讀後感·頂著他的課代表頭銜，偏偏我還總是請假，每每老師還是批了。現在想來挺慚愧的。
《老師好》的結局是個悲劇：苗老師最抱有希望的學生出車禍了，無緣當年的高考，以後考了兩次失敗了，最終放棄了。
我的高考也失利了，老師最不擔心的學生考砸了，人生軌跡也改寫了。就算現在釋懷了，依然會覺得很對不起高中班主任。
盡管沖著成績去的，但不可否認，那時候兩位班主任老師都對我很好。可惜時光易逝，再也回不去了。
電影《老師好》觀後感4
「人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在美好的時光里遇見了你們，而是因為遇見了你們，我才擁有了這段美好的時光」，一隻彩色的蝴蝶闖進我的視野，拉開電影的序幕。
一個發生在1985年的故事，一個普普通通的縣城，一隻軍綠色的書包，一輛永久牌自行車，一個昂貴的收音機，一個「大」牌的茶杯……充滿了八十年代的特色的畫面，這些時光早已過去，但永遠不變的是師生間那種有喜，有悲，有感動的情思。
本想看看這部電影緩解壓力，但觀後換來的是沉默與淡淡的悲傷。
電影中的苗老師，一出場便是一副嚴厲的模樣，身著一件簡朴的白襯衫，戴著黑框大眼鏡，禁止學生塗口紅、化妝、燙發，一言不合就「前邊兒站著去」……那嚴肅的神情，冷漠卻滿是期盼的眼神，洪亮的嗓音，使我想起了我的班主任，她同樣對學生的著裝嚴格管理，連自己也以身作則。
但苗老師還有溫柔、搞笑、善良、愛護學生的一面。寒風的晚上，到處跑著去尋找洛小乙回來學習、去派出所帶回做奸商的耗子，給他買面吃；為了不浪費安靜的學習時間，苗老師晚上免費在家開補習班……
老師，您嚴厲的教育、無私的奉獻，我們將永記於心。
溫婉純潔的安靜、打扮前衛的關婷婷、游手好閑的洛小乙、為了治病而奸商的耗子……三班的學生齊心協力「對付」老師，當苗老師昂首將新買的自行車推進校園，被所有學生都盯上了，他們一起將車綁上繩子，升上了主席台的桿子，氣得老師直跳腳。但在得知老師的自行車丟後，都紛紛犧牲晚自習時間，舉著手電筒，滿大街的尋找，為的是找到那輛卷著綠色膠帶的自行車，不讓老師傷心；那次演出，為了爭回老師的榮譽，他們悄悄排練，驚艷全場。學生們的團結一致，一聲充滿尊敬和愛戴的「老師好」是對老師永遠不變的情思。
看完《老師好》，我已哽咽無語。我們不會忘記老師的諄諄教誨，不會辜負老師對我們的期望，我們將永遠記住這段美好的時光，永遠不變我們對老師的這份情思！
電影《老師好》觀後感5
《老師好》這部電影猶如歲月凝成的珍珠偶爾放在地上是冰冷的，拿在手裡卻炙熱燙手，那份溫度里有你，有我，有他，有記憶串聯的每一個故事。
《老師好》是校園青春片中少有的以「老師」為視角展開的故事，講述了由於謙飾演的老師苗宛秋與學生們的「鬥智斗勇」的有趣故事，再現了八十年代的師生百態及純真情感。整部電影對刻意的戲劇沖突進行了消解，平淡真實地再現了一個個真實存在的人，從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量，好看而不俗套，走心而有力量。
於謙飾演的老師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡，身著樸素的白襯衫，手腕上帶著手錶，一身復古裝扮完整還原了八十年代老師們的形象。在性格上，苗宛秋在課堂上正言厲色，私下卻展現了慈祥、和藹的一面。
整體敘事並沒有禁錮在愛情層面，而是在劇情上緊緊圍繞著師生們日常發生的瑣事而展開，影片呈現出的人物也都幾乎來源於現實生活中真實存在的「典型」，桀驁不馴的洛小乙、人如其名的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚的腦袋、舞痴兄弟文明建設、愛八卦的海燕、奸商耗子，真實的人物刻畫讓觀影現場的不少觀眾連連贊嘆：「我們那時就是這樣」。你有過老師嗎？我說是真正的老師，前不久，「學術圈的師生關系」在微博等社交媒體上頻頻被人討論，什麼樣的老師才算是好老師？好老師不僅僅要傳授文化知識，還應該 「育人」，而好老師的教育應隨風入夜，潛移默化地留在每個學生的心裡。面對如今逐漸淡薄的師生關系，《老師好》逐漸喚起了人們對80年代師生情誼的回憶與渴望。
影片中，苗宛秋愛護學生，也不放棄任何一個學生，他走遍大街小巷，就是想讓洛小乙回來上課；為了讓替同學補習的安靜不耽誤個人復習時間，他晚上免費替同學們補習；在安靜面臨保送和參加高考的抉擇時，他沒有代替她做決定，而是告訴她「人生有好多個十字路口，重要的就那麼一兩條，要選一個最適合你自己的」。苗宛秋無私奉獻也終於讓學生們感受到了他的一片真情……
電影《老師好》觀後感6
最近，觀看了電影《老師好》，這部由張欒執導，於謙、湯夢佳、王廣源等主演的電影，是一部關於教育的電影，有史以來，在教育的道路上有很多的不一樣的看法、聲音，但對每個老師來說，自己的學生能在未來的道路上能有個正確的選擇，那才是最重要的。
下面就由我講講這部電影的觀後感吧，起初，看到主演是於謙，就以為是個喜劇片，因為於老師的身份就是相聲演員，最新認識於謙是在《戰狼2》中的精彩演繹，這次沒想到於老師扮演的苗宛秋讓無數人想起了曾經學生時代的把這樸素的美好時光。
電影《老師·好》以苗宛秋老師（於謙飾）為核心人物，聚焦苗老師與學生們的「鬥智斗勇」的有趣故事，再現八十年代的師生百態及純真情感。預告片的配樂時髦動感，辦公室跳disco、背著軍挎包邊走邊喝北冰洋等畫面，還原了八十年代的`真實生活。開麥版主題海報中：「憑什麼，就罰我一個」、「有我在，看誰敢搗亂」、「好想念，有你的時光」等金句透露出這些富有個性的學生們與霸道威嚴的苗老師之間的情感走向。
影片《老師·好》體現了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點撥下走上了教書育人的道路，多年後他又以自己的方式不知不覺影響著調皮學生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內核卻沒有改變。
不過當八十年代我們的物質條件還沒有那麼豐富的時候，師生之間這種純粹真摯的情感就顯得尤為突出，而這也正是打動於謙老師並使他最終成為該片主演及監制的主要原因：「我們那個年代，大部分老師都和苗宛秋老師一樣，把傳道授業解惑、教學生做一個對社會有用的人為第一要義。」
這部電影真的是笑點與淚點同在，真的是一種值得，我不知道什麼技術，什麼情節，我只知道自己彷彿已經參與進去，不枉我丟棄實驗來看一場。演員雖然都是新的，但是演技都挺在線的，不俗的青春片，感受到了愛。
老師的望其成才，學生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學生的為其努力，付出，感動，回報，並非刻意去想要得到回報，但是卻隨之而來，你可以說贈人玫瑰手有餘香，也可以說，這才是人本來的樣子。
電影《老師好》觀後感7
如果時光潛入海底，唯有記憶，將一切打撈上岸。
彷彿還是昨日，才走進這個校門，一晃突然只有兩個多月，就要從這里畢業。
一部《老師·好》電影，笑里帶淚看完，就如一道按鈕，輕輕觸碰，突然打開記憶的門，學校點點滴滴，在我腦海、眼前，幕幕浮現？
電影開場，一群活潑的學生就闖入了我們視線。立刻，電影的畫面又切換到卷頭發，塗口紅，抽煙的各種頑皮的「猴子」們，甚至還有抗著斧頭的「猴王」。他們的出現瞬間讓班裡沸騰。又不多時，一個帶著眼鏡，身穿淺綠色工作服的老師映入了我們視線。他一出場，展現著他的一招一式。各路小妖被他一一收服，就連最後的大boss也在一瞬間偃旗息鼓。最終，這群「皮猴」們，全都掌控在他的五指山間。跟隨他的引領，奔向光明之路。
多麼熟悉的片段，多麼熟悉的場景。我的思緒瞬間拉回到近三年前。剛來新班時，前後左右環顧一圈，周圍都是陌生的面孔，他們有的在談話，有的在嬉笑，有的擦自己的桌子，有的甚至在打鬧。我默默地坐在座位上，等待著老師的到來，當時的我，還很羞澀。不過這只是我成為猴王的表象。沒過多久，我就和大家混了個臉熟，每個人的名字我都爛熟於心。這正為我的修煉之路打下了基礎。之後我便開始上課講話，偷吃東西，打撲克，真的是無「惡」不做。班上的小猴子們也在我的影響之下，各各都法力驚人。正當我們洋洋得意之時，老班一法棍敲到了我們的頭上，打了我們個措手不及。被一頓教訓苦口婆心反復教誨之後，我終於決定改過自新，「重新做人」。慢慢的，我走上了西天取經的道路。眼看著初中一程，十萬八千里的取經之路就要走到盡頭，眼裡的淚水卻忍不住汩汩流下。
記憶里的那一張張笑臉，一次次流淚，一個個瞬間，都是我在取經之路上的滿滿收獲。滿滿感動。感謝妖怪們對我的歷練，感謝同伴們對我的幫助，感謝老師們對我的指引。感謝我的青春有每一個你，和身邊每一個您，讓我的青春滿滿的都是回憶。有歡樂，有溫暖，有累，有努力。即使這取經之路多麼艱難，如果給我機會，我也願再走一遍！
青春是那麼的美好，留下了我們奮斗的足跡。
青青，將成為我難忘的回憶！因為，青春里，有每天讓我叫著「老師好」的您！還有攜手奮斗，同伴的你！
電影《老師好》觀後感8
《老師好》這是一部選取了八十年代一個看似普通的高中班主任曲宛秋為背景題材，而較為新穎的方式是通過一個男生的整個高中回憶，串起了整部電影。
本打算以「喜劇」之名緩解壓力，來觀看這部電影，看到主演於謙，就以為是個喜劇，因為於謙老師一直的身份就是相聲演員，最新的認識就是於謙在《戰狼2》中的精彩演繹，這次沒想到於謙老師扮演的苗宛秋讓無數人想起了曾經學生時代的美好時光。
1985年的南宿一中，苗宛秋老師昂首走在校園，接受著人們艷羨的目光和紛至沓來的恭維。桀驁不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚的腦袋、舞痴兄弟文明建設……三班是一個永遠也不缺故事的集體。苗宛秋怎麼也沒想到，他即將走進的三班會將成為他以及他身邊這輛自行車的噩夢。三班的同學也沒有想到，這位新來的老師會改變他們的一生。
從高一到高三，三年間普通、平凡的故事。學生從高一剛接觸苗老師時的怕，到後來受不了他的專職管理，開啟了八十年代特有的師生大戰，大戰苗老師的自行車為線索展開，發生了一系列令人捧腹，又感人至深的故事。
整個故事平淡真實地再現了一個個真實存在的人，從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量，好看而不俗套，走心而有力量。
對師生情誼的刻畫，對真正好老師的反思方面《老師好》做出了大有裨益的嘗試。難以磨滅的師生情最終成為了彼此最珍視的回憶。「不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光」，不僅是苗老師的心聲，同樣也是學生們的心聲，更是身為老師的我內心最好的寫照。
「老師好」，這三個字，簡單、平凡，沒有那麼多繁文縟節的絢爛與奢華，我每天都會聽我的學生對我說無數遍，但我從來沒有像今天這樣覺得它是如此神聖與高級。
「老師好」，這三個字，不僅是學生對老師的一種禮貌和一聲問候，更是一個老師付出畢生心血和代價之後贏得的尊重與殊榮。
也許正是因為自己同樣身為老師，才會對電影里的劇情感同身受，因為看到班主任默默耕耘，所以才會觸景生情感動到淚流滿面！
;③ 電影 小孩變大人
這部片子我看過，但是名字想不起來了。 不過我可以豐富一下你的提問素材，也許你或者其他朋友能想起來。 1.這是一部歐洲的影片，好像是東歐的，裡面變大的孩子是個小男孩，叫「佛朗西斯卡」。 2.這個小男孩（不到10歲的樣子）愛上了自己的老師（30歲左右）。 3.小男孩好像是用許願還是別的什麼方法，突然出現了一小團亮光，之後他就變大了。變大以後（變成了大約30～40歲的成熟男人），還大白天的在街上的路燈桿子下面撒尿，引來人們的批評！之後成了自己老師的房客。 4.變成大人以後小男孩還尿床！還被女房東也就是他的老師發現了。老師以為他有前列腺疾病。 5.後來他和女房東（老師）戀愛了，他把掙來的錢交給女房東保管，也就是你說的把錢一團一團的放著那段，而不是像大人一樣用錢夾。 6.最後結尾處他又變小了，回到了原來的小孩的狀態，然後和老師說明了一切，哭著走出了教室。這時候那一小團亮光又出現了，小男孩聽見有人喊他的名字，一回頭，原來女老師變小了！變成了一個可愛的小女孩，兩個人手拉著手向教室外跑去…… 就這么多了，有能想起來的嗎？
④ 尋求電影,有個片段是該女老師老師把粉筆丟向班上一學生,最後自己變成了一根粉筆砸過去的電影名稱是什麼呀
先生您好，您所尋找的其實是一個牛奶廣告（日本），具體內容就是喝了牛奶就會變強，變漂亮，集中注意力，老師變身粉筆只是其中的最後一節而已，這個視頻在優酷上就有，您搜索一下就會有的。
⑤ 《老師再愛我一次》電影觀後感
《老師再愛我一次》故事簡介：講述一個名叫石頭的農家娃，如何從一個羸弱的孩子，成長成全國武術比賽冠軍的故事。 重點刻畫了石頭與爺爺之間動人的祖孫情和石頭自強不息的習武之路 。故事改編自平陽武校學生的經歷 ,勵志感人 。
「石頭」我的好榜樣
———觀《請老師再愛我一次》後感
五（2）班 李國奧
今天下午，一到學校 上課鈴剛打響，我們就在科學老師的帶領下前往五樓會議室看電影。
這次看電影的是我們班和三班，我們一個個的坐在座位上，等待電影的開始。終於電影開始了，故事的主角是農村的一個懂事小孩。他的父母外出打工，後來因為一場車禍都死了，這個小男孩和爺爺相依為命。他叫鍾少華，小名石頭。
有一天，他上山割草，回來喝水時，發現爺爺吃的葯沒有了，便決定幫爺爺買一瓶葯。於是下午便偷偷的牽了羊出去了，想賣羊買葯。結果發現有一所武術學校在弄文藝匯報，便湊了進去，看了後他也想去那裡上學。一回頭發現羊不見了，便坐在橋邊思考。這時候趙嬸看見了他，問了事情的來由，不僅幫了石頭買了葯還做了飯給他吃。
石頭告訴爺爺他想到縣城上學，可是爺爺說錢不夠，後來找人借了錢便帶石頭去報了名，結果一年的學費要兩千多便回家。之後多虧了趙嬸石頭才上了武術學校，而且不收學費，可把石頭樂壞了。
進校後，有個外號叫猴子的孩子，仗著自己學了一段時間了總是欺負石頭。有一次，就因為他石頭被罰跑了三十圈。因此石頭便更加努力！有一天他們去沙灘玩，猴子和胖子跑到海里游泳，結果胖子腿抽筋了，猴子去救他，結果也被連累進去了，這時候石頭聽到了他們在喊救命，便立馬跳下水去救他倆，最後成功地救出了猴子和胖子。因為這件事，猴子和胖子對石頭說了聲「謝謝」和「對不起」，說以前是他們做錯了。石頭沒有計較，原諒了他們，並且成為了最好的兄弟！
後來，石頭和猴子都參加了青少年武術比賽，並且取得了不錯的成績，選手們個個生龍活虎，表現得很好。石頭有點壓力，到石頭了，他使出了渾身解數，全部本領去展示他的武術。比賽結束了，裁判員宣布石頭就是青少年武術比賽冠軍，場上沸騰了起來。可這時他的爺爺卻離開了人世。
石頭知道後，磕了三個響頭，淚流滿面。這一場電影真的很好看，感人！讓我們認識了石頭這個善良、大方、忠孝的好孩子，他是我們的榜樣，我們要向他學習！
磨難助我成長
———《老師，請再愛我一次》觀後感
五（2）班 楊珺祺
今天下午，我們在五樓多媒體教室中觀看了一部愛國主義題材的電影《老師，請再愛我一次》，觀畢，對比我們現在的生活，我不禁有些濕了眼眶。
電影主要講述的是一個叫「石頭」的男孩，他的父母在他一歲多時車禍身亡了，石頭從小和爺爺相依為命，爺爺患有嚴重的哮喘病。家境貧寒缺醫少葯的，石頭把家裡唯一的羊牽到集市上去賣，卻因一時專注的看了一場武術學校的招生匯演，不慎將羊弄丟了。雖然家境貧寒，但石頭卻因為看了匯演而迫切想去武術學校學習武術。
但武術學校高昂的學費對於石頭來說是個天文數字，而且石頭身體很單薄，老師又看他是山裡的孩子不願收。後來，石頭費了九牛二虎之力，終於上學了。一開始，除了肖麗老師和同桌燕子之外，沒有人關心他，所有人都藐視他是山裡來的，而石頭卻不在乎，他仍然好學上進，在無人的時候一個人勤練武術。終於，他的武藝越來越好了。一個外號「猴子」的同學妒忌他，做了個惡作劇陷害他，在全班同學的猜疑中，他忍住了心中怒火。又一次，練武術的石頭把校服脫了放在一邊，猴子偷偷的在他衣服里翻著，一不小心把校服口袋裡的一張照片弄掉了，那是石頭和爸媽唯一的合影，是石頭努力活下去的動力。而且猴子把照片弄掉了還很藐視，石頭憤怒的和猴子打了起來，一個不喜歡石頭的老師懲罰了他。盡管如此，後來猴子和小胖落水呼救時，他還是不計前嫌下水救起他們。
雖然有這么多磨難，但石頭仍然堅持、堅強。他的成績和武藝越來越好，而爺爺的病情一天天的惡化。在省城的比賽中，石頭奪得第一名。當他開心的回家，想把這個好消息告訴爺爺時，結果只看到爺爺的遺像。
看到這兒，不少女同學都哭了，在痛失雙親，家境貧寒的打擊下，這個山村的孩子，還是這么的頑強好學，堅持不懈。他在逆境中逆流而上，他取得了他的勝利。
打開教室的門，我看到一縷亮光，這亮光像石頭的希望之光，溫暖而明亮。果然，日子一天天的好起來了。當我們在好日子中長大，長大了也要讓日子更好！
愛所創造的奇跡
——觀《老師再愛我一點》後感
五（2）班 夏天陽
今天，在老師的組織下，我們觀賞了《老師再愛我一點》這部電影。
這部電影講述了一個山區小男孩——石頭(鍾少華)通過大家的幫助，進入了武校又通過自己的努力入選國家隊的感人故事。
在電影中，令我們印象最深刻的便是石頭的引路恩師——肖老師！
在石頭費盡心思進入武校後，同學們卻排擠他，連老師也不喜歡他，處理他與別人的事情時總是不公平的對待他。但肖老師卻很照顧他，第一個提出免學費招取石頭的就是他。石頭受同學和老師排擠時，他也常常站出來，為石頭做主，還教石頭練武術……在肖老師的指導下，石頭的武術越來越厲害了。通過決斗、見義勇為、和省區比賽等事件，同學們從一開始的排擠變成了佩服，很多人都與石頭成為了好朋友……可以說，沒有肖老師就沒有今天的石頭。在影片的最後，石頭也為肖老師跪下了，表達了感謝，肖老師真不愧是一位好老師！
對石頭有恩的不只是肖老師，還有石頭的爺爺。
石頭的爺爺從小就很疼愛石頭，但爺爺年紀大了，有些活石頭也幫著做做。但石頭很想上學，卻沒有老師願意來這里支教，縣城的學校他們也上不起。爺爺看著石頭痛苦的樣子也很難過，便於同樣疼愛石頭的趙嬸一起想辦法。第二天，趙嬸帶著石頭與全村人捐的錢一起再次請求，他們終於感動了校長。經過一番商議後，學校終於同意石頭免學費就讀。在爺爺臨終之時，為了不打擾石頭，他竟然沒讓石頭知道。更令人吃驚的是，在影片結尾大家竟然發現石頭是爺爺領養的孩子。爺爺真是一個值得我們敬佩的人！
少年石頭是我們的模範，他為我們證明了——只要肯努力，不管你是什麼樣的人都能成功！
勤能補拙是良材，一份耕耘一份材
——觀《老師再愛我一次》後感
五（2）班 梁沛涵
今天老師帶我們去五樓會議室看電影，名字叫《老師再愛我一次》，電影的主角是一位農村小男孩小名小石頭，學名鍾少華，在看了一次武術表演後，被勢如破竹的武術所迷戀，想學習武術，在鄉親們的幫助下如願以償，被武術學校錄取，從此開始了他的武術生涯。
剛進校，老師都覺得小石頭沒有靈性，不適合練武。俗話說：天才是99%的汗水＋1%的天賦。如果小石頭沒有天賦，那隻有用100%的努力來彌補自身的缺憾。事實證明他在後來練習中做到了。他知道自己並不聰明，所以每天晚上等大家都睡了，就跑到空地練武，把今天學習的反復練習，功夫不負苦心人。
這部電影讓我感動，其中有兩處讓我記憶猶新。天漸漸的涼了，石頭在學校差不多有5個月了，他的爺爺怕他在學校冷，就把家中院子里陪了他十幾年的老樹賣了，賣得800塊錢，交給石頭讓他買點暖和的衣服，石頭看了爺爺腳上那雙破爛不堪的舊鞋，禁不住流下了心酸的眼淚。
武術大賽開始了，各個隊員作好准備，終於到石頭上場了，只見他行了個禮便開始耍武，他先一個高踢腿，緊接著又打出了一拳，那拳氣概如虹，吸引了場上所有的觀眾。接著又打了一套詠春拳，然後雙臂揮舞，穩穩的落在地上。後一輪，石頭再次上場，用的武器是棍子，上台時，他就跳了起來，棍子劈在台上，觀眾席上連聲叫好，再來時石頭把棍子一豎，向左右兩邊打去，左邊打完，打右邊，右邊打完，打左邊，連續好幾個來回，發出了清脆的聲音，讓人怡情悅耳，接著石頭把棍一橫，打了個尋草拔蛇，有一個把火燒天，最後以兩個連續後空翻來完美收場。石頭取得了第一名，與猴子一起進入國家對。中華武術博大精深，遠遠流傳，讓我們一起弘揚中華文化，發揚中國精神。
石頭勤奮好學的精神值得我們學習，在以後的學習中如果我們能有像石頭這樣的勤奮刻苦，百折不撓的學習精神，還有什麼能難住我們呢？
愛讓我深深地感動
——— 觀《老師再愛我一次》後感
五（2）班 徐朗玥
今天，我們在老師帶領下，來到5樓道德講堂，觀看了一場電影。名字叫《老師再愛我一次》，連我|最愛笑的人都看哭了。我真的被深深感動到了。
這部電影主人公的大名叫鍾少華，小名叫石頭。本片一開始石頭為他爺爺煮糊糊，然後便去上學了，到了學校沒人，便只好回家了。回到家，石頭拿起葯瓶發現是空的，便問患有哮喘病的爺爺吃葯了嗎？爺爺怕石頭懷疑就說吃過了，石頭立刻拆穿了爺爺的謊言。
第二天，石頭牽著山羊到集市上賣，想賣些錢給爺爺買葯。可是因看武術表演，把羊弄丟了。回到家，爺爺並沒有怪他，還答應讓石頭上了縣城學校。可2600元1年的學費在石頭家是付不起的，因此，石頭茶飯不思。
從山村的趙嬸賣了豬，和鄉親們省下的錢，再次領著石頭來到學校。經過趙嬸的一番話和女教師肖教練的一番話，校長終於同意石頭免費來上學了。
戴教練似乎並不喜歡也不看重石頭，但通過肖教練的細心和石頭自己的堅持不懈終於趕上了其他同學。有一次戴教練和肖教練帶領他們去水邊玩，胖胖和猴子比賽游泳，結果差點淹死，石頭不顧危險把兩人就回到岸上。胖胖和猴子也對石頭改變了以前的看法。
冬天即將到了，天氣越來越冷了，石頭的爺爺砍下了陪伴已久的老夥伴（一棵大樹）。賣了800元錢，全都給石頭添置衣服了，自己一點兒也沒有留下。
後來有一場比賽，肖教練想讓石頭當代表去參加。戴教練不同意，覺得石頭實力不夠。後來，經過石頭和戴教練的學生比試，石頭獲勝。經過不懈努力，石頭獲得了第一名。
然而，爺爺在石頭比賽時走了，老人家臨終前想的還是石頭。當石頭回到家，站在爺爺的墓碑前，趙嬸說出了一個驚天的秘密，石頭其實和爺爺沒有一點血緣關系，石頭是爺爺無意間在醫院領養的。
之後，胖胖的爸爸還准備在石頭住的山村裡修一個學校。肖教練也同意石頭喊她一聲媽媽。
結局是美好又令人傷心的。看完了，我淚流滿面。我被爺爺和肖教練所感動，同樣，我也被鍾少華不懈努力的精神所打動。
⑥ 我變了作文
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？下面是我整理的我變了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我變了作文1
人總在變化著，從待人接物到處事態度，從言談舉止到心裡狀態，從衣著打扮到氣質風度，從興趣愛好到追求目標．這些變化來得可真猛！
小學時期我是一個＂瘋丫頭＂從言行舉止還有一些幼稚話語！
現在我進入中學，我發現我的言行舉止再不斷的變化著．以前的＂瘋丫頭＂也不見了，現在的我變得穩穩當當，也算得上是一個＂斯文人＂了．
幾個月前的我還穿一些亂七八糟的衣服，也有一些奇裝異服．可現在呢，就得規規矩矩的穿校服．開始我很煩惱，我心裡：不就是校服嗎？有什麼好穿的？這下可完了，就是我這一番話，換來了我媽媽的教導課！那時侯的情景可真是兩軍交戰呀！結果我還是失敗了．我失敗的原因是我媽媽的一句簡單的話－＂穿校服可以代表你是一名中學生了，已經不是小學生了．＂就這樣我被俘虜了．
說起目標，那可有的說了！小學時我的目標是：吃．喝．玩．樂，其次是學習．現在呀，幾乎都沒有了，只剩下學習學習再學習和做題做題再做題．
我的父母的話都一樣的，他們說：你要是考不上一中，就要拿很多錢，你說那些錢干什麼不好，如果你的學習成績要是還這樣，那三年後的今天你也只能哭了．
所以現在我一定要把握一切時間學習，俗話說：＂世上無難事，只要肯攀登＂．
我變了作文2
在春天，我撒下一粒充滿希望的種子，等著它第二年春暖花開。在度過了漫長的夏季之後，秋風帶著她的金黃萬里來到了我身邊，與我共舞，亦與我相伴。
這個秋天，我即將步入中學，我很抗拒，彷彿覺得初中充滿著囚禁，壓抑著歡樂。那時的我並不期待，各做各的，彷彿平面內的兩條直線一般——永不相交。但初中最終與我相交，時間定格在9月初。
等待一場久逢甘霖
好吧！我最終還是進入了初中，一進校門，有迎接我們的姐姐們。姐姐們的手很溫暖，彷彿一滴水浸潤了一下乾涸的泥土，我以好奇的眼光打量，最終找到了我的班級。
人來人往，嘈雜喧鬧，我不太在意——每一次開學都是這樣，我坐在位置上，翻動著新發的語文書，充滿了驚喜。班主任踏著沉穩的腳步進入了教室，對我們相視一笑，那笑彷彿一粒石子投進了碧綠的湖水，盪漾開來，同時，彷彿很渴，一場甘霖從天而降。
等待下一個春暖花開
剛進入初冬，半期也過了，經歷過了半期考試，手持成績單，心如死灰，上課也不認真聽講，天天百無聊賴地玩筆或數窗外掉落的桂花葉。但一個聲音把我震醒夢中，那是語文老師，把我逮起來，心急火燎地說我不努力，十分努力只用七分，成績當然一落千丈。有人聽著津津樂道，有人卻暗暗抱怨，而我，心中的蟬亮彷彿片片剝落如花……
期待，期待下一個春暖花開，還有兩個月，不住地盼望，想著一個人，一件事。原來只會按部就班，被人愛的我變了。我會創造一些新奇的事，亦會愛我的老師，每一天早晨期待著一天的度過。
等待，彷彿很美。
我變了作文3
懵懂的兒童總有長大的一天，我進入初中後「長大」這個詞離我越來越近了。
跨進初中以後，我變了，變得更有耐心了。小學時的我最討厭數學了，因為數學題很難，思考一道奧數題就要花費好多時間，我不太愛動腦筋，所以「敵人」一來我就退縮了，但是成為初中生的我變得更富有耐心了。印象最深的那次也是一道數學題擋了我前進的步伐，但唯一值得欣慰的是我不在後腿了，我拿著「刀」「搶」「劍」與它戰斗，一下的疏忽使我的「戰鬥力」又變為零，但我扔不放棄，站起來從新「搏鬥」，在「搏鬥」的過程中，我的內心始終堅定著一個信念，那就是「我一定能行，加油!」果不其然，我「贏」了，當時的我比吃了蜜還開心，真有成就感啊！
跨境初中以後我變了，變得更有禮貌更愛笑了，我是一個文靜的女孩，不愛大吵大鬧，但也不愛笑，我小學時中總有板著一張冰臉，所以大多數同學不願接近我，上初中後，我的性格變了，我現在變得愛笑了，俗話說「愛笑的女孩兒運氣不會差，笑一笑十年少」遇到校長時，一句校長好，一個尊敬的微笑校長肯定會感到欣慰。欣了慰「我」校的學生這么有禮貌,有素質。遇到老師時，一句老師好，一個會心的微笑。老師上課時的疲勞就會消失大半，遇到同學時，一個友好的微笑會使他心中感到溫暖。微笑，是人與人之間溝通交流的橋梁。
跨進初中以後的我變了，變得更……
成為初中生後的我們在心裡,生理等方面都發生了很多變化，但是無論什麼樣的變化，總的概括起來就是兩個字「長大」。我們的經歷，經驗在不斷的豐富著，這些寶貴歷程會使我們的人生更加豐富多彩！跨進初中以後，我變了!
我變了作文4
三年前，我寫出來的字，用老師、媽媽和外公的話來說，我在書法方面簡直就是一個傻瓜。這是他們在被我數次「折磨」下得出的結論。
每次我在學校寫作文，老師來檢查時，總是鎖緊雙眉，然後搖著頭離開；每次在家裡練習，外公總會說「你是怎麼寫的？簡直是鬼畫桃符！」媽媽看了以後說「練了這么久，怎麼一點長進都沒有！」我感到十分沮喪。
第二天早晨，我悄悄溜進了書房，當我看清了眼前的人，我嚇了一大跳——是外公和媽媽！我走投無路了，只好說出真相：「我平時不想練習，因為太多了太累了。」外公苦口婆心地說：「讓你練習是因為想讓你變得更好，不希望看到你退步，如果不想讓別人嘲笑，就要天天練習！但這一定會非常非常辛苦。」我剛剛樹立的信心馬上開始動搖了，這么多！我怎麼寫得完！媽媽看出了我的猶豫，說：「我們不要求寫太多，只要求每一個字都寫得好！」外公和媽媽都這么為我用心，我沒有理由不答應。
後來，我天天晚上都在客廳里練習書法，每天都比前一天增加兩行。終於，功夫不負有心人，慢慢的，我已恢復到三年級的水平。然而那還遠遠不夠，我還得繼續練繼續練，每次寫完以後交給外公檢查，外公圈出寫得不好的字，一個一個給我講解，我就再一遍又一遍地練。就這樣又經過一年的辛苦學習，我終於達到現在這樣的水平。
現在，我在家裡每次做作業，我都寫得端端正正的，獲得老師的贊揚；每次在家裡練習外公都贊賞地說不錯，很好。我還可以面對成百上千的觀眾表演書法，也可以現場寫出作品送給外國的來賓。我要感謝媽媽和外公，給了我啟示。
我變了作文5
我的名字叫「子齊」，子曰：君子見賢思齊焉，見不賢而內自省也。我今年11歲，個子高高的，皮膚白白的，因為胃口好，有些胖乎乎的，哈哈。
原來的我，做事十分拖沓。每次出門的時候，我都是「懶驢上磨，哈哈——」。每件事情總是要家人一邊嘮叨一邊催促著才磨磨蹭蹭地做完。不過，因為一件事，讓我發生了翻天覆地的變化。
那是在冬天，媽媽因為工作原因，每天早晨都走得很早。她每天照例為我定好鬧鍾，准備好早餐，我滿口答應著「鬧鍾響就起」「好好吃早飯」，就呼呼睡著了。一天，我睡得正香的時候，鬧鈴響了，我微微睜開眼看了看窗外，灰濛蒙的，一點兒亮光都沒有，心想：再睡五分鍾吧，反正有媽媽叫我！此刻，我已經完全把媽媽的話拋在腦後了。我美美地睡了一大覺，忽然醒來，此時天已大亮。我「蹭」地一下子跳下了床，看了一眼時間。啊！我揉了揉眼睛，又掐了掐自己，確認自己不是做夢。「九點了！」我驚叫起來。我顧不得吃早飯，不到一分鍾就穿好衣服，迅速抓起書包奔向學校。後果可想而知了，唉，不僅遲到了將近兩節課，還因為昨天晚上沒有整理好書包，忘記帶數學書和作業本。看著老師和同學們驚訝的眼神，我真是無地自容啊！
經過了這件事，我心裡暗暗地下定決心，決不再發生這樣的事！現在的我，做事不再拖拖拉拉，也不需要家長叮囑、催促，而是自己主動專心、用心。我不僅主動完成課業，把自己的事情處理得井井有條，而且還意外地獲得了很多玩的時間。這真可謂是一箭雙雕，一舉兩得啊！
哈哈，我變了，變了，我真的變了！
我變了作文6
有句俗話說：「女大十八變」。環境的變化，遇事的反思，對我們的品質、性格千錘百煉。面對現在的我，不得不感嘆：我變了！
乘上時光倒流的列車，第一站：六年級。
回到六年級，就像再次跳入了題海，被作業壓得喘不過氣的我剛「奮斗」完《新課程》，又刻不容緩地在《黃岡小狀元》里奮筆疾書，想到英語作業還沒完成······緊迫的時間，繁重的學習任務讓我「欲哭無淚」，除了抱怨，還是抱怨！
看到六年級的自己，彷彿卻是極其遙不可及，當然了，雖然在也並非十分輕松的初一生活中，也能將時間安排得井井有條，有充裕的時間干自己喜歡的事的我而言，怎麼會顯得不陌生呢？看到自己的一點變化，我欣慰地再次乘上列車——
繼續出發，第二站——五年級
媽媽彎下腰，將我橫七豎八的鞋子一一歸位，順手撿起被我隨手扔在地上的臟襪子——媽媽動作的連貫性，手法的嫻熟，出人意料，彷彿那是預先被設定一般。而我呢，則在客廳里當起「小皇帝」，邊吃水果邊看電視。這一切看似順理成章，心卻在隱隱作痛······
我不禁流下兩行熱淚，這十幾年來，媽媽默默幫我擺在多少雙鞋子，撿起多少雙襪子啊！媽媽的任勞任怨，卻被「飯來張口衣來伸手」的我「視而不見」。
而所幸的是，初中的全宿制生活，讓我學會生活。被子疊得有稜有角，衣服洗得潔白如新，物品擺得有條不紊······賢於許多同齡人遠矣，也讓我體會到父母的不易。周末回家，總會幫媽媽捶捶背，洗洗碗；和爸爸聊聊天，說說話。
·····
跟著這輛時光列車，重溫了舊事，它無時無刻不向我訴說著我的變化。是的，我變了，變得更會安排時間，變得更會照顧自己，照顧父母······
我變了，變得更懂得珍惜！
我變了作文7
以前有段時間，我特喜歡宅在家裡，除了上學，幾乎不出門。爸爸因此很著急，怕我變成小宅女。媽媽機靈地轉了一下眼睛，想到一個好辦法。記得一個星期六，我像往常一樣宅在家裡看電視。突然，電視「啪」的一聲關掉了。我抬頭一看，是媽媽乾的。「寶寶，你可不能天天宅在家裡啊，你要去外面呼吸呼吸新鮮空氣！」媽媽皺著眉頭，苦口婆心地對我說：「我們去漢唐書店看書吧！」「好，好，好！」我很久沒去漢唐書店看書了，聽到媽媽的建議，我高興地蹦了起來。一到漢唐書店，我眼前一亮。「哇，漢唐書店還是和從前一樣熱鬧！」我興奮地跑上二樓去看兒童書籍。呀，那兒有好多小孩，都在津津有味地看書呢。我馬上挑了一本書，認真地看起來，很快就陶醉在故事中，忘記了時間，忘記了在哪。看到高興處，我情不自禁地笑起來；看到傷心處，我不由自主地落淚。「寶貝，你怎麼了？」媽媽的話讓我回過神來。看著媽媽擔心的神情，我有些歉意地說：「故事太生動了，我像身臨其境一樣。」「我們去挑選幾本作文書和故事書回去看吧！好久沒出來看書了，好不容易來一趟。」媽媽說。「真的！」「真的！」「噢耶，媽媽萬歲！」我高興地歡呼起來。
另外，每逢周末，我會在媽媽的帶領下，去爬山、去高新區運動公園做運動、去濱江大道散步、去打球、去跳繩……
現在我變成了一個熱愛閱讀、喜歡戶外運動的小女孩。媽媽說我變了，變得不再宅在家裡，喜歡出去瘋玩了。爸爸說我變了，變得比以前勤奮、健康和陽光。老師說我變了，變得更加自信，並且作文有了很大進步。當然，這既是老師和爸爸媽媽的功勞，也是我不斷改變自己的結果。
哈哈，我變啦！
我變了作文8
彼一時，此一時，比起小學的我，我變了，變得不愛說話了，變得不愛交往了，變得安靜了。我已經找不到小學時代的我了，那個她已經人間蒸發了。曾經的她是那麼單純，是那麼活潑，是那麼天真，是那麼愛和同學一起聊八卦，是那麼愛笑，是那麼……而現在的我，變得喜歡偽裝，變得很安靜，變得冷漠。與小學比起來，我已經面目全非。以前，我不會因為說錯一句話、做錯一件事就躲到一個角落，因為我知道我會得到他們的原諒。而現在，我不敢說錯話，甚至不敢大膽的跟他們交流，因為我害怕自己的過錯給新同學留下不好的印象，而新同學不能像小學的同學一樣原諒我。我變了，變得懂事了，我知道了父母對自己的付出。在小學，我總是認真的學習，也沒想過是因為什麼學習。到了中學，我有了自己的理想，並朝著這個方向去努力。到了中學，我更有目標地去學習了，漸漸地，我學會了自主學習，不再需要爸爸、媽媽督促自己學習了。到了中學，更多的是看清了人的真真假假。
在這陌生的環境里，曾經的天真，在現實與殘酷的洗禮中，消失不見了；曾經的開朗，在傷害與被傷害中，隱秘逃走了；曾經的真實，在虛偽與偽裝的被迫下，忘記真實了。world對我說：「謊言是你的語種，偽裝是你的保護傘，忍耐是你生存長久的方式，永遠都不要相信任何人！
比起現在，我更喜歡小學的我。我不知道自己何時變得這樣，但我深知，是這個虛偽的世界逼迫我變得這個樣子，是這個世界讓我懂得了「世態炎涼，人心叵測」，是它讓我懂得了誰對我好，我就對誰好。
我變了作文9
在我的成長過程當中，我發現，我漸漸地變了！我長大了！
窗外的小樹，不知什麼時候，已經長成參天大樹；門前的小草，不知什麼時候，已經長高許多；就連我樓下的小狗，也都有我的一半高了……是呀！我也長高了，長大了，變得更加成熟、穩重了。可是，我並不想這樣子。我想擁有我以前的幼稚、以前的不懂事、以前的頑皮，我真的、真的不想長大！
我的聲音變了；我的長相變了；我的年齡變了。我長大了！
有一天，我放學回到家後，家裡沒有人。我打開火，煮了兩個雞蛋，炒了土豆加火腿，喝了點白開水之後，就開始刷鍋，刷好鍋了。我頓時感覺到，我長大了！
還有一次，晚飯後我坐在沙發上看電視，我調到我最喜歡看的電視節目。這時聽媽媽說：「英傑，把碗洗了！」我「哎」了一聲，繼續看電視。忽然播起廣告來了，剛想拿遙控器換台，遙控器卻找不到了，我一回頭看見媽媽就站在我身後。媽媽瞪我一眼說：「快去刷碗！我數一、二、三、你要再不去刷碗我就把電視關啦！」媽媽的話還沒說完，我趕忙去刷碗了。
我刷了一個又一個碗和盤子，還有飯鍋、勺子、筷子等。雖然感覺有點累。但是，我想媽媽上班忙了一天，一到家就忙著給我和爸爸還有弟弟做飯，吃完飯後還要刷鍋洗碗，每天還要打掃衛生，掃地、拖地，多累啊！媽媽辛苦了。想到這里，我感到很慚愧，對媽媽說：「我以後每天刷碗，整理自己的房間。」
我變了！我變得穩重了，也變得成熟了，我相信，我會變得越來越好！
我變了作文10
人總在變化著，從待人接物到處事態度，從言談舉止到心裡狀態，從衣著打扮 到氣質風度，從興趣愛好到追求目標。這些變化來得可真猛！
小學時期我是一個＂瘋丫頭＂從言行舉止還有一些幼稚話語！
現在我進入中學，我發現我的言行舉止再不斷的變化著。以前的＂瘋丫頭＂也不見了，現在的我變得穩穩當當，也算得上是一個＂斯文人＂了。
幾個月前的我還穿一些亂七八糟的衣服，也有一些奇裝異服。可現在呢，就得規規矩矩的穿校服。開始我很煩惱，我心裡：不就是校服嗎？有什麼好穿的？這下可完了，就是我這一番話，換來了我媽媽的教導課！那時侯的情景可真是兩軍交戰呀！結果我還是失敗了。我失敗的原因是我媽媽的一句簡單的話－＂穿校服可以代表你是一名中學生了，已經不是小學生了。＂就這樣我被俘虜了。
說起目標，那可有的說了！小學時我的目標是：吃。喝。玩。樂，其次是學習。現在呀，幾乎都沒有了，只剩下學習學習再學習和做題做題再做題。
我的父母的話都一樣的，他們說：你要是考不上一中，就要拿很多錢，你說那些錢干什麼不好，如果你的學習成績要是還這樣，那三年後的今天你也只能哭了。
所以現在我一定要把握一切時間學習，俗話說：＂世上無難事，只要肯攀登＂。
我變了作文11
我是一位膽小又內向的女生，上課不敢舉手發言。
每次上課，我都認真聽，老師講的我都會。只是老師提問時，我就是不敢舉手。從幼兒園到上個學期，老師期末寫評語時，總說我各方面都好，就是膽子太小了，建議我今後膽子能大些。媽媽知道後也不止一次地對我說：「看，我天天讓你舉手發言，你呢，都當耳旁風了。」我也經常告誡自己改一改，可不知怎麼回事，就是改不了。因此，每次媽媽批評我，我都只能低著頭不說話。
然而，有一節課，改變了我。那是一節攀登英語課，單老師讓每組派一名同學上講台唱歌。我們組的大將不是很多，最後大家一致推薦讓我上。沒辦法，我只好鼓足勇氣慢慢地走上講台。結果一個單詞也沒有錯，為我們小組獲得了一朵小紅花不說，單老師還表揚說我的聲音非常洪亮。我聽了嘴上沒說什麼，心裡那個樂呀，心想：原來我也非常棒呀，今後我一定要多舉手。
從那以後，英語課上我變得愛舉手了。老師也常找我，答對了，我就會非常開心。如今，我的膽子漸漸地大了。上數學課陳老師找人上講台做題，我都會舉手，不管我在下面的練習有沒有寫完。不過，有時盡管我舉手老師沒叫我，我也同樣開心，因為把發言的機會留給別的同學，大家不都能得到鍛煉嗎？
我變了，我的'膽子變大了。媽媽為我的變化而高興，我也為自己的變化感到快樂。
我變了作文12
不知不覺已到了初中，在我13年的畫上了完美的句號。不知為什麼，我總覺得自己在變，變得懂事了，變得安靜了……
每一個人，其實每時每刻都在無聲無息中變化。
以前的我總愛玩，但也不出家門；現在的我，不愛玩了，常常把自己鎖在房間里，開著音樂，。
初中了，我的人生開始了一個新的階段。一個新的人生，很快又從「0」中起跑。
小學的我，很愛哭。只要別人打我一下，碰我一下，我便會「哇哇」大哭；只要老師說我差，我也會哭泣；只要媽媽罵我兩句，我也會淚流滿面。
現在的我，不會哭泣。
我對電影，劇里的主人公的悲慘人生，凄涼的愛情結局，深表同情，有時我會「哭泣」，但那種眼淚和以前的眼淚是完全不同的，因為我明白了，那感動的淚水價值非凡。
現在的我，學會了堅強，不會哭泣。
剛剛經歷生離死別的我，在家人去世時沒有哭泣。因為我學會了堅強，了的可貴，人的一生就是這樣，必須經歷生離死別。可是人活著，就要活得快樂的，不要讓任何的悲痛和挫折被打倒。但每個人的心都是脆弱的，他表面看起來很堅強，其實他的心早已在哭泣了。
我，這一個現在的我；我，這是一個以前的我。兩者是截然不同的，現在是現在，以前是以前，一個新的開始，一個新的起點。
我變了作文13
這幾天，我都會情不自禁地來到鏡子前面照了起來，我發覺自個兒變了。
我變得不再小肚雞腸，而是落落大方。以前，我的同桌像皮擦忘記帶了，我看在她和我是多年同桌有著多年情義的份上，就把最心愛的一粒橡皮擦借給我同桌，沒想到她不小心把橡皮擦丟到地上去了，她就急忙撿起來，不好意思的對我說：「對不起，我不是故意的。」我就火冒三丈，像潑婦罵街一樣地罵了起來：「你怎麼這么不小心啊！這可是我最心愛的橡皮擦啊！你知道我珍藏了多久嗎？」說完我就不理她了，下午放學，我准備跟悅悅一起回家，悅悅卻看我一個臭臉，對我說：「你怎麼可以這樣對她呢？」我皺起眉，搔搔後腦勺，莫不著頭腦，看見她拉著我同桌走出教室，我就恍然大惡，愧疚不已，心想：「哎！我實在不應該對她破口大罵，她已經向我道歉，哎！明天我向她道歉吧！」第二天，我不好意思地向她道歉了，她嘴上一笑，對我說：「沒關系。」那以後，我變了許多，我對人已經落落大方，我前面的人不小心把我的鉛筆盒掉地了，就緊張得不得了，馬上撿起來，生怕我會罵，我卻笑者對他說：「下次小心點哦！」
我現在還喜歡看書了！以前，我對書置之不理，與書無緣似的，看都不看。現在我卻發瘋似的迷上了書，愛不釋手。如：楊紅櫻的《女生日記》、《男生日記》；林海音的《城南舊事》…….
你們看，我是否和以前相比就簡直不是一個人，迥然不同。
我變了作文14
大家好，我叫肉，是一塊肥而不膩的肉，我想我既然這么美味，那一定要成為一道高等的菜，雖然我也不懂高等是什麼意思。
在吵鬧的菜市場里，一位美麗善良的女主人看見了我，便從肉販子手上買了我。我與胡蘿卜先生、玉米大嬸碰了面，又和一個不知名的白呼呼的扁扁的面團也撞了個正著。聽女主人說那是餃子皮。
在女主人的家裡，菜刀叔叔和菜板爺爺正在等著我們。他們先把胡蘿卜先生分解成一粒粒的小顆粒，又把玉米大嬸的兄弟姐妹、親戚朋友一個個剝開，放進碗里。看見這般情景，我不禁肉皮疙瘩起來。之後在菜刀叔叔的無情下，我就成了一堆肉醬。
女主人把我們幾個一起放進了一個大碗里，加上鹽、油和胡椒粉。那胡椒粉真是可怕，一直害我打噴嚏。接著筷子哥哥跑到碗上面開始跳舞，他跳的舞真讓我頭暈眼花呀。不一會兒，我就和蘿卜先生碎末狀，玉米大嬸顆粒狀混在了一起，誰也分不開誰。最後女主人把我們放進了一個個餃子皮里，在餃子皮里，我感到是又黑又冷，可怕極了。不一會兒，我陪著玉米大嬸，蘿卜先生和餃子皮一起進入了一個蒸籠里，在那裡簡直快要悶死了。終於我出鍋了！女主人在碗里加了醋和醬油，可以醬著餃子皮吃。
我變了，你知道我變了什麼嗎？我變成了一道美味的食品，那個食品的名字就叫做餃子。
我變了作文15
清晨，春光明媚，我打了個哈欠，伸了個懶腰，迷迷糊糊地睜開眼睛，發現自己置身於一個漆黑一片的世界裡，我嚇壞了，拚命往前沖。突然，「乒」的一聲，我撞到了一個東西。「咦，這里怎麼有這么大的漫畫書？」我腦子里充滿了疑惑。我從一條縫鑽出來，「哇，好大的桌子、椅子和床啊！我竟站在床上，我剛從被子裡面鑽出來！」我看了一下周圍，越看越面熟。「啊，這是我的房間！」我出了一身冷汗。一切東西都變大了，不……是我變小了。
我爬到桌子上，哇，好大一包巧克力呀，我斯開包裝紙，鑽了進去，邊吃巧克力邊想：變小了也有好處呀，這巧克力可以讓我吃上一輩子，還可以去冒險，冒險？我來勁了，我騎上我的迷你滑板，「嗖」的一聲滑出家門，順著樓梯扶手滑下去。來到樓下，我的冒險開始了，我來到了我經常來的小草坪上，它對我來說已經不是小草坪了，而是危機重重的原始森林。「轟」一個洪亮的聲音在我耳邊回盪，一隻大蟲從我面前撲來，我撒腿就跑，啊，前面沒路了，我縱身跳入水中，往一個小島游去。「嗚——」「難道大蟲追來了，不可能啊，它不會游泳」我緊張極了，回頭一看，天哪，一隻鯨向我游來，我縱身一躍，跳到了鯨的背上，它潛入水中，我措手不及，就在這千鈞一發之際，我被一隻蜻蜓抓了起來，我坐在它的背上，在天空中飛翔，我的飛機突然失控，撞到了一個不明物體，一張巨大的網困住了我和我的飛機，一隻八條腿四隻眼的怪物向我走來，它張開血盆大口，張牙舞爪，好像在說：「哈哈哈，今天的晚餐又有著落了！」它張開嘴巴，向我咬來。
「啊！」我從床上起來，嚇死我了，原來是一場夢啊！
⑦ 救命！我把老師變小了上映了么，在哪看
《救命！我把老師變小了》網路網盤高清資源免費在線觀看：
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《救命！我把老師變小了》是Sven Unterwaldt Jr執導的電影，於2015年12月27日上映。有誰會相信年僅十二歲的小菲利克斯把他們學校人見人恨的數學老師變成了身高僅有15厘米的小人？他不知道是怎麼辦到的，但這個舉動卻嚴重影響到了他們學校的生死存亡。他必須再把他的老師變回原來的大小，但是他該怎麼做呢？在一系列的嘗試與冒險中，菲利克斯變得越來越勇敢，越來越有擔當。
⑧ 小人國電影是反思與評價的嗎
小人國電影是反思與評價的嗎
紀實電影《小人國》，看過之後給我的觸動很大。在巴學園里孩子們不受老師的約束，不用受課堂的管制，可以自由發揮盡情玩樂。特別是大李老師對孩子的寬容、和藹可親的態度是我們學習的榜樣。每天孩子們放學後都不想回家，巴學園給了孩子們快樂，無憂無慮的童年。結合我們這里的情況，有許多事就做不到。安全抓的這么緊，老師的視線從不離開孩子，總是怕他們磕著碰著沒法向家長交代。一天下來，只要能把每個孩子平平安安的送到家長手裡，懸著的心才能放下。印象最深地是孩子們在玩沙土、在雪地里爬，他們臟不臟，沒有老師去說：「這不行，太臟了。」我們不能看著孩子把衣服弄臟，教育理念與他們有差距，再說我們班裡孩子多，真讓他們自由發揮，肯定會闖禍，這點我們無法借鑒。
大李老師處理問題的許多方法值得我們學習。第一是小女孩辰辰，她可愛、靦腆、專一、執著，每天早晨來到幼兒園後，都會耐心地等待她的好朋友南德，當看到南德來園後，心裡別提有多高興了。在她等待好朋友的過程中，老師也是尊重她的想法的，而且還會陪她一起等南德，這不僅表明了幼兒很珍惜自己的好朋友，也說明了幼兒之間的交往是多麼的重要，使他們喜歡上幼園。
第二是小男孩池亦洋，他在班裡總是會欺負人、罵人、打人、不懂禮貌、不遵守游戲規則等等。但是面對這樣的問題幼兒，老師並沒有發脾氣，也從沒有放棄過他，而是耐心地告訴他這樣做是不對，在哪些方面是不對的，應該如何去做，老師不僅沒有厭煩他，還發現了他的閃光點，比如說他會像大哥哥一樣帶著小朋友們一起玩;他也會像小老師一樣為小朋友們接觸矛盾。並且老師還從他的身上看見了小男子漢的身影，最後變成了老師的小幫手，對池亦洋來說遇到這樣的老師，是他的福氣。這些過程告訴我們要善於發現孩子的閃光點，不能因為孩子的某些弱點就判斷一個孩子是好是壞，在教育孩子時更要有方法。
第三是可愛的機靈鬼錫坤，他非常愛探索，用小朋友的鞋、玩具、球來填飽垃圾桶的肚子，看看它的肚子到底有多大，他還會把游戲室弄得一片狼藉，但老師盡情的讓他探索，搗亂，大李老師說，這叫探索空間，讓他從生活中探索學習。看到這里使我明白了幼兒是有很強烈的好奇心的，我們應該給予他們探索的空間和時間，用更有趣的游戲方法去教育孩子應該對自己所做的事情負責。
再就是大李老師對孩子們的愛，是那麼的無微不至，不論是對淘氣的孩子，還是對聽話的孩子都一視同仁。當遇到小朋友們做錯事情時，她總是會蹲下耐心地告訴孩子這樣做是不對的，告訴他不對的原因是什麼，應該怎樣做。但是她的這種耐心教導並不等於放縱，當孩子不遵守游戲規則時，她也會嚴格要求孩子必須要遵守游戲規則，增強了幼兒的責任心，這些都值得我們好好學習。
⑨ 有誰知道這部電影急！急！急！
14 Going on 30 (1988) (TV)
這部迪斯尼的電視電影，在網路上根本搜不出來任何信息。參照英文的劇情和視頻，和你說的有不少出入。
14歲的男孩愛上了女老師，可是老師要和討厭的體育老師結婚了。他的天才朋友造了一個讓植物迅速成長的機器，他用這個機器迅速長大，到學校冒充新任校長，一邊整體育老師，一邊追女老師。體育老師發現他是冒牌貨，報了警還是怎麼的，反正有警車追他。他的朋友匆匆把他變回14歲，女老師在窗外看到了...男孩回到學校，新校長上任了，告訴大家女老師辭職了，新老師會來接任。教室後門打開，一個女孩進來坐到男孩的鄰座，是變小的女老師，然後新任老師走進教室，是長大了的天才朋友...
這部和<飛越未來> 同年出來，不知是誰抄襲誰。視頻只有國外視頻網站上有。
⑩ 於謙電影《老師·好》演技炸裂，像苗霸天一樣的老師不存在了嗎
存在，這是肯定的。
這個形象是於謙等一輩人的綜合記憶，來源於親身體會。
本人上學經歷過兩個男班主任老師，想起來在苗老師身上都能看到影子，說明那個時代，這不是問題。
至於如今的年輕老師或者男老師的形象，那就不好說了，畢竟不是單純點的年代，畢竟不是什麼理想的年代，也畢竟不是教育匱乏的年代。學生本身也變了許多，受到家庭 社會 教養經濟等傳染，也沒那麼單純熱血了，老師的形象在他們眼裡可能也是另外一個模樣也說不定。
所以，電影中的老師苗宛秋（於謙），是那個時代的樣子，那個時代的老師形象，還是有很多不錯的，還是有很多美好的記憶的。
你沒遇到這樣的老師，說明你的時代可能變了，也說明和你的記憶有差別，好老師應該還是很多的！
您好，很榮幸回答您的問題！！
一：我在網上觀看了謙哥的這部電影作品，不得不說謙哥的演技十分驚人的，感覺實力比郭德綱還高出那麼一截，在這部電影里，謙哥變成了一個好老師，不抽煙了，不燙頭了，推著輛引以為傲的（因為那是區里的優秀教師獎勵）二八單杠自行車，與不聽話的學生們鬥智斗勇。同時，謙哥還找來了大半個 娛樂 圈的重量級選手來客串，比如吳京，熒幕首秀的馬未都，等等，時不時給人一個小驚喜，這也是電影的一個看點。
二：本以為這是一部抒情劇，其實電影喜劇的成分佔了大多數，但是不是為了 搞笑 而 搞笑 ，一切是那麼的自自然然，苗霸天深諳學生惡作劇的套路，見招拆招，而學生們永遠是傷敵一千自損八百，樂此不疲。有一幕是苗霸天的搪瓷水杯是學校給他的獎勵，他經常端著去上課，放在講桌上很是珍惜，但是被關婷婷報復把獎勵去掉了一半，變成了「大」字，惹得苗霸天憤怒不已，當然她們的下場自然是吃不了兜著走。我想起小時候，有個老師的外號叫大勺子（因為腦袋上的頭發快掉光了，笑），然後調皮的男生在大勺子來上課的時候，把他背後的幕布上打上了大勺子這幾個字做成了屏保來回滾動，全班狂笑，這一幕幕點點滴滴現在回想起來仍然是美好的回憶。
三：苗霸天嚴厲的外表下，還有一顆柔軟的心，此前他是不屑於私辦補習班的，他說，自古聖賢盡貧賤，何況我輩孤且直，但是當他看到有望考入北大的安靜在臨考前偷偷給同學補習功課耽誤自己的時間的時候，他嚴厲斥責了安靜的行為，但是不忍心她的同學們沒有人輔導，便在自己家中免費幫同學們復習，最後被同事舉報，連老師都做不下去了，在這里流下了不爭氣的眼淚。
四：總結了以下，很多人看完電影後說，像這樣的老師，現在是不會有的，以前的老師打學生，管教學生，都沒問題，家長們巴不得老師好好教育孩子，現在呢，只要打一下孩子，家長們立刻會鬧到學校來，老師們早已經退居二線，選擇明哲保身，是時代變了，還是人的心變了？但是我相信，這樣的好老師還是存在的，教書育人是他們的責任，無論時代如何變化，善良的心總會有的，我們需要給老師一點信任，給孩子一點點空間！
於謙老師的這部電影顛覆了我對他的印象，我認為於謙老師是一個隱形的影帝，把苗霸天活靈活現表演出來，我認為這不是表演出的，這體現出了於老師有著非常豐富的人生閱歷，和對生命深度的認知！更體現出來了於老師就是這樣的人，因為，人只要把自己內心真實世界展現出來，這就勝過一切演技派的演員！
現實生活中類似「苗霸天」的老師大有人在，但是為什麼我們確知道的那麼少，我認為有一下因素：
1、真正有大愛、有情懷、有責任心的老師會專注於教書育人，真正的把學生當成自己的孩子一樣對待，把自己的「愛」傾注於學生身上，試想，一個老師如果沒有把學生當成自己的孩子，那他還敢打罵學生嗎？，這類老師一心鋪在教育學生身上，哪還有時間在 社會 紅塵中「露頭」呢
2、對於苗霸天這類老師，我認為金錢對於他們來說是自己價值的體驗，但不是人生意義的體現，真正的財富就是看到自己的學生在 社會 上出人頭地，所以對金錢沒有那多的慾望，自然就不會去辦什麼輔導班了
綜上所述，苗霸天這類老師 社會 存在很多，只是他們是隱藏在學生背後的！
是的。
首先，我們要先看看苗老師是個什麼樣的老師。
第一，他一出場就說出他是模範老師，他很看重獎勵他的自行車，他一直用著他的獎品水杯。他很珍惜他的榮譽，認真對待他的他責任。
今天也有一些老師也追求榮譽，不是為著他的責任，乃是為著他的高工資。
第二，他上課第一件事就是整治班上的學生，使班裡的每個同學都受規整，雖然語句上強硬，但從他幫助學生的事上，募捐，陪學生去醫院，看見他的嚴慈。
今天老師也整頓班風，只不過是為了讓他的班紀律能在學校成標榜，學生的事卻沒有深入去幫助，只會叫家長，沒有把學生的事當自己的事。
第三，他為學生補課，是為了那些沒有學習條件的，或後進生，真的是想讓每個學生都能學習進步考上大學。不收費不受惠。
今天老師私下開班為收費，補習班都說為學生，卻沒有那個補習班是單純為學生的。
最後我不否認有些老師有其中的一些美德，但我覺得沒有一個老師能都具備這些，和苗老師一樣。
向苗老師致敬！
我老媽當老師那會，免費給學生補課，有蛋用？考上大學的都說因為自己聰明，沒考上的都說補課沒蛋用。倒是我媽當年認為上學沒用了，放棄的沒給補過課的學生，路上看到我媽會打個招呼。
退休後我老媽想通了，補課收費，嗨，您猜怎麼著？花錢上課的學生考上大學特別感激我媽，年年來看望。
所有人都這么想，免費沒干東西，免費？你想幹嘛？不去！
好的老師肯定是有的，這個不用質疑！
於老闆這次跨界出演《老師.好》中的「男一號」苗宛秋，直接刷新了本人對於謙的原有認知。雖然一直以來，於謙給觀眾的印象就是個超級「頑主」，但搖滾也好、養動物也好，終歸「玩票兒」成分居多，他的主標簽還是「相聲演員」。
這樣「正經八百兒」的出演「辛勤的園丁」，並且演繹的頗為傳神，實屬意料之外！感慨之餘突發奇想，於謙畢業於北京電影學院影視導演系，也可能在於老闆心裡，「相聲」才是「業余愛好」罷。
以他一貫愛玩兒的心性，凡事不能估計的太絕對，只能說對於演電影來說，他是「半有心栽樹」，說相聲卻是「半無心插柳」了！
於謙老師我自來就真心實意的佩服，可能這種情緒先入為主，說他「演技炸裂」，本人基本認同。
看《老師.好》之前還是有些顧慮，習慣了於老闆在小劇場跟郭德綱插科打諢，機變百出的對手戲，轉而出演苗霸天這樣的角色，總怕看著看著電影就容易出戲，但看了電影後才曉得，是我多慮了！
苗霸天的人物形象，面上嚴厲古板，心裡卻柔軟細膩，對工作、對學生認真的近乎執拗，像千千萬萬奮戰在工作崗位上的基層教師一樣，盡職盡責，任勞任怨！
電影中的苗宛秋絲毫沒有「相聲演員」於謙的痕跡，躍然銀屏的就是我們青蔥歲月中都會遇見的那個可氣又可愛的老師形象！朴實、負責，無怨無悔的付出，平凡的讓人感動！
題主的問題是，苗霸天這樣的老師是否還存在？我的答案是，當然存在！
不僅存在，而且是絕大部分！有種說法是「教師是陽光底下最光輝的事業，是靈魂的工程師」，尊師重道自古以來就是中華民族的傳統美德。
誠然，不可否認，隨著 社會 和時代的變遷，追求物質的現象越來越表面，有些經年積淀的傳統逐步被打破，教師這個職業也因為教育的產業化，有一部分漸漸變質成為斂財手段。
但終歸不能以點蓋面，勤懇負責的老師們其實就在我們身邊，現今 社會 又有多少人，能夠真正換位去思考一個不熟悉的職業，人們已經越來越習慣指責，而不是理解與認同！
於謙出演的《老師.好》，選擇這樣一個正能量題材，懷舊也好，抒情也罷，終歸是體現了教師這個職業正能量的面貌，在勾起無數中年人「回憶殺」的同時，引發 社會 思考，傳導正面情緒，觸發人心深處的溫暖和感動！
其實現實中有很多好老師的，無私支教邊區的教師、為了孩子的學業每天備課到深夜的老師大有人在；近幾年不斷出現的輔導機構和各種補課費讓我們覺得已經再沒有無私奉獻的老師；其實換位思考一下，老師也有自己的家庭，在這個物質至上的年代，很少有人能像書中的聖人一樣的活著吧。
說回來，於謙在電影中的表現真的是可圈可點，北京電影學院導演專業畢業的他，先要感謝王壽臣先生的不殺之恩，再要感謝關鍵時刻幫助他的那位學長，讓他走上了相聲這條不歸路，更加走上了電影表演這條陽關大道。
於謙相聲說得好，那是共識，但是演電影，讓人沒想到會這么的好，以前是像模像樣，而在電影《老師·好》里，於謙簡直就是老師「苗霸天」附體。
他很硬，對學生門很「霸權」，人稱「苗霸天」；他很江湖，給腦瘤學生捐款一個月工資，拚命把洛小乙拉出痞子窩；他很善良，幫助沒錢補習的學生們；他很窩囊，年年分房沒有他，他屁都沒有一個；他很男人，當學校準備獎勵他房子的時候，他理都不理。
於謙百變的演技，讓人刮目相看，他不再是一個相聲演員，他就是苗霸天！
我說過一句話：如果這樣的好電影都不去看，讓爛片泛濫也是活該，因為你不辨黑白與好壞…
肯定是存在的。藝術來源於生活，生活中也必然有這樣的老師存在。
存在的，只是很少了。現在的老師都是怎麼賺錢怎麼來，不像以前的老師，真正為了學生，為了學生的未來，恨鐵不成鋼。