⑴ 老師的恩惠的非常詳細的劇情，拜託了！
1.（1）開頭1位女學生給大著肚子的老師帶上自己做的皇冠，（2）老師大著肚子還帶學生到海邊玩（看肚子大小估計有8-9個月了）=從這2點基本可以看出這位老師是受學生愛戴的，是位心地善良的人
2.在海邊大腿內冊流血，鏡頭轉到醫院准備搶救，接著孩子（怪胎）出生，然後鏡頭再轉老師的丈夫抱著孩子....（無法想像他當時的心情），最後半抱半拖的把孩子拉進地下室，反鎖門，隨著音樂上吊自殺=老師的性格從這里開始變化！在就是有人會覺得老師的丈夫就因為自己的兒子是
怪胎就自殺，是不是有點不合理？其實這一點可以從他自殺的細節看出來，他在自殺時還專門拿來唱機為自己放一段音樂，讓自己再音樂中死去，這可以說明他是一位完美主義者，完美主義的人怎麼可以容忍自己的兒子是個怪物？~！~！
3.（1）警察拿著電筒在房間里，開燈...4具屍體！（2）警察詢問醫生，醫生說了一堆話，其中有一句「她的丈夫因為中毒而死」，不懂是直誰的丈夫，也可能是字幕錯勿吧，應該是「上吊而死」啊，不知道你們的是不是這樣？（3）警察在病房裡站了5分鍾，放下名片准備走，「美子」喊住警察，跟他講出了一段故事！（4）故事發生在一次師生聚會的幾天里，里有8個人物，因為家庭的原因變的稀爛惡毒勢利的老師（到了晚年自己做的一切都忘記了），無家可歸的美子，班長世浩和副班長恩英因為家境貧寒所以總被嘲笑、順姬因為肥胖被嘲笑、夢想成為運動員的達峰因為朴老師的體罰成為了殘疾、明浩嘛我覺得老師對他有點曖昧（因為老師覺得他長的帥吧）.真元外號「害羞鬼」，把屎拉在褲子里，影響他人學習而被趕出學校，媽媽也因為為兒子不平，找學校理論的路上被車撞死！所有人都是為了報答對老師的「恩惠」而來！其中5人先後死去，死法各有不同！~
4.（1）故事講完，警察去真元家（2）到真元家後發現一具放了很久的屍體，來到房間，房間一眼看去是年輕女人的房間，裡面放著女人的首飾襪子和衣服，但是真元是男的啊，這時警察看到了真正的真元和房子里死者的合影！~強上的報紙，牆上的字，床邊的面具，種種的一切，讓警察先生發現事情不是想像中那麼簡單。（3）警察來到老師的家，找到了有毒的蛋糕（因為上面有很多死蒼蠅）
5.故事的高潮，「美子」把老師帶到碼頭！~原來她對警察講的故事是假的，事實上班長世浩`副班長恩英`順姬`達峰`明浩都是社會上的成功人士，深受老師的寵愛，每年都會來看望老師，而她自己就是一個家境貧寒`肥胖`把屎拉在褲子里的遭到同學嘲笑的「害羞鬼」！她早就配好的毒葯殺死了所有嘲笑過她而又讓她嫉妒的同學
1.有朋友問：既然「美子」是毒葯把他們毒死的，為什麼一開始警察發現屍體時和「美子」編造的故事一樣的死法！~=========首先你要理解「美子」的心理，她覺得殺死他們都不足以讓她解恨！~後面有一個片段，班長世浩坐在「美子」旁邊，聞到了臭味，舉報老師說「美子」把屎拉在褲子里了，全班開始嘲笑她，老師要她收拾東西請家長來！其實呢，不是她拉在褲子里，是窗外施肥的氣味飄了進來，剛好她又月經來潮，沒辦法解釋，回去告訴媽媽，媽媽又被車撞倒。
他對同學和老師是恨之如骨！所以世浩的死法是吞刀片，因為他說了不該說的話；副班長恩英是眼睛被釘書釘而死，因為她看了不該看的；達峰是被蛆蟲鑽進耳朵而死，因為他聽了不該聽的。
2.「美子」編造的故事裡班長世浩和副班長恩英家境貧寒被老師評為最般配的一對，其實恰恰相反他們2個事實上都是因為家裡富裕，老師收了家長的賄賂而當的班長和副班長。（可以從恩英給老師洗澡時的對話體現出來）
3.有人問警察最後去老師家時，從櫃子里掉下來一個個塑料袋裡面裝的是什麼？我告訴你，塑料袋裡有什麼，美子配的毒葯里就有什麼，答案是老師大小便失禁時，拉在紙尿布里的屎和尿！這一點可以反映「美子」的心理，想當初你們笑我把屎拉褲子里，現在就讓你嘗嘗老師拉褲子里的那個味，味道好級了！
4.有人問老師的孩子（怪胎）到底死了沒有，答案是失蹤了，開頭哪個年紀小點的警察說過！
貧窮，連鞋都買不起！肥胖，貌丑（有人不要說：她不醜啊！那是因為她長大了花光所有的錢美容而來，順姬的話可以代表她！同樣也可以說明順姬是靠整容而換來的「著名模特」，可以說是對韓國整容的諷刺吧〈我估計有這個意思〉！：）
輸掉跑步比賽被老師打耳光，被老師體罰而弄破媽媽送她的鞋子
媽媽一整晚為老師辛苦做的賀卡，卻遭到所有人的嘲笑
月經來潮被誤會是把屎拉褲子里
等等等等，這一切的一切是多麼可怕的童年啊！換做是你，你....
希望世界上老師注意自己的一言一行，你可能改變學生的一輩子
我只是你眾多學生中普通的一個,可是我連老師你指甲油的顏色都記得很清楚.....
是從<<老師的恩惠>>帖吧裡面找到的,裡面還有很多詳細的劇情解析,可以去看看．
還有這個電影的點評：
幾個學生在教師節回到海邊的鄉村裡探望年老而且行動不便的老師，看似溫情的表面下流淌著一種異常詭異甚至是肅殺的味道。所有的學生各自懷著童年時期老師對他們的種種不合理的判罰和嘲諷的怨恨以至於個個心懷鬼胎。
班長世浩和副班長恩英由於小時候家境貧困而被朴老師說他們兩個人是最般配的一對；小時候被稱為是「豬小妹」的順姬體檢時的體重計壞了而被朴老師嘲諷說是她體重過重而壓壞了體重計；達峰因受比賽的時候接最後一棒時不小心摔倒被朴老師的體罰右腳致殘因此斷送了本來很有運動天賦應該是運動員的人生；最受老教疼愛的明浩媽媽因寫過請願書而被朴老師叫做是精神病；在上課時因為不小心把大便拉在褲子里而被所有的同學嘲笑而生被老師攆出去後當天因交通事故失去媽媽，從此以後不在去上學的正元。
他們隱藏著曾經受過的傷害，表面上卻都帶著一種感恩的眼光回來。老師的恩惠，因為老師的教導而他們看似風光的表層下面都是一些潦倒無奈的人們反復地回望他們的人生才知道，這所有的一切都是因為小學時代里的朴老師對他們那些不甚合理的處罰和嘲諷而導致了他們徹底失敗的人生。
在此之前，我以為，這僅僅只是一場因為復仇而顯得華麗的虐殺行動。
老師慈愛的臉上永遠慈祥的笑臉下面是不是真的如此丑惡呢；我不知道。然而這個復仇行動一開被就被一個橫空出世的老師那個畸形的兒子破壞了。或者說，這是一直在照顧老師的美子所誤導的一個假象。
第一個沖撞老師的世浩，在海邊被削鉛筆的刀劃得四零八亂，帶回地下室，用膠紙綁在椅子上，用圓規的兩個腳撐開嘴巴，把刀片折斷而滿滿一把的碎片放進他的嘴裡，用開水送服。這絕對是非常有想像力的虐殺。用文具，用最痛苦的方法把一個人折磨至死。恩英，被訂書機把她的眼睛周圍的眼皮全部訂住以至於死去的時候還大睜著恐懼的雙眼。順姬因為謀害老師不成而失中摔下山崖。達峰，被掛在牆上用刀切割得鮮血淋漓，全身被螞蟻噬咬，再用棍棒毆打致死。
老師的畸形兒子永遠帶著一個流氓兔的面具，以一些最常見的文具，於是這個故事發展到這里成了流氓兔華麗的虐殺事件。
然而面具摘下來時這個人居然是正元而不是老師的畸形兒子，於是，劇情似乎顯得更加迷離了。
明浩和正元兩個人打了起來，明浩被生挖了雙眼而正元被明浩用圓規割破了脖子上的大動脈一起死去。電影在這里似乎告一段落了。在電影里一直都是一個極力維護老師而且極其嬌柔的美子和老師一起活到了最後。
然而最後的二十分鍾開始了。如果細心的人們看這部電影會發現前面所有的一切都是倖存者美子一個人的述說，這給這個具有顛覆性的電影埋下了一個伏筆。點也許是電影宣傳方刻意的隱晦而因此讓我有現在這樣的驚喜。
因為朴老師還在昏迷，而唯一的事件經歷者的述說會成了這個事件有有力的證詞。於是電影幾乎用了絕大部分的篇幅描繪了美子所述敘的這一切。
所有人都已經死去了。所有那些潦倒而失敗的人生終於宣告結束，他們被極富想像力的虐殺華麗地死去。可是事實真的是這樣嗎。
電影的最後顛覆性的開端是美子家被警察抄查出來，裡面發現了一具已經死寂多年的女屍。這是美子的母親。當年被朴老師恥笑是精神病以及最終車禍致死的女子其實是這個女子，這絕對是天空行空的神來一筆，而牆上的報紙剪報徹底地說明了所有的一切，誰說那些人們都是潦倒而失敗的，其實不是，像順姬已經是名模，而達峰已經是著名的橄欖球明星，這樣的人生如何算得上是潦倒呢。而既然這些人都並不是美子所說的那樣，只有一個可能性了，那就是美子說謊。
所有的人們都是健康而快樂地長大，而且他們都有著他們成功的事業和美滿的人們，除了這個看似柔弱的美子。所有有關同學們所受的傷害其實都是她自己一個人的，而所有人都成功了之後，她感覺，因為朴老師對她的不公平引致了她失敗的人生，加上貧困的母親死去了，如她自己所說，在生時像條狗一樣地活著，而死的時候也像條狗一樣地死去。美子的心理徹底扭曲了。
於是她把她所有的遭遇分發到各個同學身上，在她講敘的過程里所有的人都是懷著各自的仇視原來只是她自己一個人的仇視。在所有人在一起的時候全部被毒殺了。而後所有的布局都由她一個人來完成。
對屍體施虐，把所有的人都變成她說的那種種的死法。
⑵ 求《老師的恩惠》劇情
劇情：
弱病殘的朴呂玉老師（吳美熙飾）退休後隱居在了山村裡。在學生美子（徐英姬飾）的提議下16年前的同學們來到山村拜訪了朴老師。將要結婚的班長世浩（余賢秀飾）和副班長恩英、身材變苗條的順姬（李智賢飾）、曾經的運動健兒達峰、帥氣的明浩等來到了老師面前，朴老師欣喜若狂的迎接著他們，不過學生們的眼神並不那麼友好，因為他們曾經都被朴老師傷害過。
班長世浩和副班長恩英因為家境貧寒所以總被嘲笑、順姬因為肥胖被嘲笑、夢想成為足球運動員的達峰因為朴老師的體罰成為了殘疾、明浩的媽媽因為寫了請願書被朴老師逼成了精神病。
表面上他們有說有笑，因為朴老師早已忘記過去的對學生們記憶，朴老師以為她是個慈祥的老師，而她的學生們其實是憤怒的。恐怖即將到來，不過製造恐怖的不是老師也不是學生，而是另一端注視他們的某一個人。
關於影片
你也有過另你印象深刻的老師嗎？在關愛的名義下在你幼小的心靈上留下傷痕。我們越是尊敬老師，教師節上老師越是不尊重我們。於是我們不會忘記給過我們傷痛的老師。有沒有想過一定要回報老師對我們的所作所為？
「老師，您等著吧…我很快會去回報您的『恩惠』…」
老師，您為什麼不能愛護我們？《老師的恩惠》將給你一個心痛的答案
韓國電影界恐怖類型的電影每年夏天都會給觀眾帶來「涼爽的禮物」，而今夏又一個恐怖電影《老師的恩惠》來到了觀眾面前。而這部恐怖電影與其他的恐怖電影不同，折射出了很多現實問題。
如果問：「你有過給你傷痛記憶的、難以忘記的老師嗎？」相信有98％人會說有。這也是《老師的恩惠》製作組經過實際調查後得出的結論。在韓國「君師父一體」的思想根深蒂固，每年5月的教師節上孩子們都要唱教師節之歌，並且送老師康乃馨以對老師表達感恩之情。98％學生有對老師的埋怨，但卻要說聲謝謝，還要唱著歌曲「上天般的恩惠」來壓制自己的郁悶。
電影《老師的恩惠》講述的是7名學生拜訪退休的老師，他們雖然對老師表示了感激之情，但心裡卻有著無法忘記的傷痛。近代有學校的成立以後，約百年的時間里我們對應該敬重的老師抱著太多怨恨和憤怒，不過這一次這些怨恨和憤怒將通過電影《老師的恩惠》完全揭示出來。
每年的恐怖電影冤魂類恐怖占據了主流，而今年的恐怖電影市場中人們將看到《老師的恩惠》，這部電影將帶大家進入韓國社會陰暗的一面，去深刻揭露老師與學生之間的問題。在「恩惠」的名義下老師與學生的關系被忽視掉，而電影《老師的恩惠》將喚起大家的重新思考。對孩子們的暴力和傷痛老師們無意識中把它掩飾掉，而這些傷痛帶給孩子們的卻是命運。
⑶ 求《老師的恩惠》劇情講解
一切都是謊言。美子不存在，正元不存在，只有一個名叫貞媛的女孩兒。貧窮的是她，腿傷的是她，肥胖的也是她。那天，在課堂上，外面的農田正在澆糞，風把氣味兒吹進了教室，她卻很不湊巧地遭遇了月經初潮，無法為自己解釋辯白。母親要去學校找老師評理，卻遭遇了車禍。
世浩、恩英、達峰、順姬、浩明，都是老師寵愛的孩子，都是成功人士，派對每年都會舉行。美子的嫉妒與仇恨，已經在胸中日益膨脹，終於，通過一個有毒的蛋糕爆發出來。他們，其實是死於毒葯。恐怖的現場，不過是美子的布局。
荒蕪了的碼頭上，貞媛坦陳了一切，然後，縱身跳入大海。 輪椅上的老師悲慟不已，撲倒在地。鏡頭一轉，畫面上空餘一張輪椅，再無人的蹤跡。
在關愛的名義或平和的表象下，老師帶給孩子的傷害，有時，是一生一世的
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作品相關介紹：
講述了7名曾經被老師深深傷害的學生對老師進行報復卻遭遇其他危險的故事。他們雖然對老師表示了感激之情，但心裡卻有著無法忘記的傷痛。
⑸ 電影《老師的恩惠》（卸屍宴）好看嗎
還行，前邊可能會感覺有點亂，都是因為主角心理變化的原因
最後揭曉答案就瞭然了。只不過中間穿插了老師的兒子這條線索，可能看著有點亂
總的來說就是1個女同學，小時候被老師差別待遇，被同學瞧不起，嘲笑，以致於從小心理就打下了這些陰影，1直影響到長大後。後來同學聚會1起去看望老師，她開始報復
看的時候覺得當初確實是老師是活該，同學也是報應，但事後想想，誰小時候沒經歷過這些
老師的不公平對待（尤其是小學，太常見了。老師就是喜歡乖巧的，學習好的孩子，還好我屬於這種。不過電影中的老師有點勢利眼），同學們的嘲笑（每個班級好像都有幾個經常被嘲笑的孩子，其他孩子拿他們取樂，產生優越感）
⑹ 誰看過《老師的恩惠》，最後沒看懂，那些人都是誰殺的啊
《老師的恩惠》結尾——世浩、恩英、達峰是被正元（假永文）殺死的，明浩被其插瞎雙眼。正元（假永文）他當著朴老師面，把面具摘了下去，原來殺害同學們的不是永文，而是正元。最後，明浩死了，正元卻逃跑了。
《老師的恩惠》講述了在韓國的一個小鎮發生了一起惡性殺人事件，警方在醫院找到了案發的知情人貞媛美子。美子向警方透露了事情的經過。
美子為了讓因腿癱瘓而坐在輪椅上的朴老師高興，特意叫來了以前的小學同學為朴老師過生日。朴老師非常喜歡的金明浩、即將結婚的副班長恩英和班長世浩、運動健將達峰、「豬小妹」順姬和「害羞男」正元都趕了過來。
在慶祝的宴會上，大家在聊天氣氛非常好的同時，空氣里正蔓延著令人膽寒的氣息。世浩最先沉不住氣了，他發瘋一樣地指責著老師，因為在世浩小的時候，老師總是不喜歡他，而非常喜歡明浩。而其實在座的每一位同學都有類似的苦水而怨恨老師。
達峰因為在一次接力賽中摔倒而被朴老師打了耳光，後來又被罰做蹲起，結果腿部受傷而變成了殘疾人。
恩英因為家裡窮買不起像樣的禮物而被老師嘲笑。順姬因小時候過於肥胖而受到老師的嘲笑。正元因為受到老師的責罵，母親在趕來學校的途中而喪命。
這些同學其實都想親手殺了朴老師，但是危機卻悄然生息的發生在他們的周圍。朴老師曾生下一個叫永文的畸形兒子，但是後來就沒有下落了。
(6)五分鍾看電影老師的恩惠擴展閱讀
《老師的恩惠》為一部韓國恐怖電影，由任太雄執導，吳美熙，徐英姬，呂賢洙，朴孝俊主演。影片於2006年8月3日韓國上映。
吳美熙飾演老師，1979年參加MBC第11期演藝人才培訓班出道的她完美地轉換著MC, DJ, 演員等多重身份，豐富的演藝活動也讓她在大眾中擁有極高的知名度。
1991年吳美熙和前輩朴鄭子一起主演了戲劇《媽媽五十歲時發現了大海》掀起了女性戲劇的一場全新有力的狂潮。
⑺ 血腥又恐怖！電影《老師的恩惠》講述了一個什麼樣的故事
其實電影講的就是一個女性復仇的故事，因為這個女生小時候被老師欺負，她的母親因此去世，所以她怨恨老師，從而策劃了一起暴行。
⑻ 誰知道<老師的恩惠>故事梗概和結局
一幫學生去看老師，然後都死了。
剩下個女學生和老師兩個人。
那活著的女學生說是老師以前對這些學生不好
所以這些學生回來報復
結果都被老師生的畸形兒殺了。但是後來
警察發現是活著的這個女學生把大家殺了的
因為以前老師因為她家境不好，所以對她很差
還間接導致她母親車禍。
所以她殺了老師鍾愛的學生（以前站在老師那邊欺負過她）
⑼ 老師的恩惠的影片評價
韓國電影界每年都會在暑期推出幾部恐怖片，為火熱的夏天製造幾分涼爽氣氛，《老師的恩惠》是特殊的一個，除了嚴肅的情節與詭異的氣氛意外，更重要的是《老師的恩惠》反映了很多現實生活中的問題。
《老師的恩惠》講述了7名曾經被老師深深傷害的學生對老師進行報復卻遭遇其他危險的故事。故事雖然不是發生在校園之內，但卻與校園有著非常密切的關系，而空間的狹小更增強了恐怖氛圍，在狹小的空間內展開了7個人的集體報復，讓觀眾綳緊神經，既同情學生們的遭遇，又對老師即將遭遇的危機感到緊張，讓觀眾真正融入其中，無法抉擇。（時光網評價）
《老師的恩惠》，不僅僅局限在依靠氣氛和調度心理的尋常恐怖片手段，而是以追蹤殺人狂的背景來展開驚心動魄的故事，並且故事本身還帶有一定的推理味道。
除了恐怖和血腥的場面以外，影片還有一點是值得玩味的，就是所選擇的教師一角有醜化這一神聖職業的嫌疑，雖說影片最後推翻了故事中老師欺辱學生而導致日後學生們前來報復她的情節，但相信很多成年人那顆幼小的心靈上還留有小學老師所賜予的點點郁悶。影片傳達出的老師與學生之間的確存在著問題，這一點當然不在本文討論的范圍之內，影片所折射出的現實問題並非我們看電影的本意，故事中多個角色被殺，殺手神秘莫測等等，這些才是看恐怖片的最大樂趣。故事最後的結局需要細心觀看，才可以知道整個報復事件的真實與內幕。
整體上看畫質中規中矩，畫面的細致程度一般，但對黑色的處理以及在陰暗場景中的表現十分到位。鏡頭的運用十分嫻熟，尤其是拍攝細節上的獨特手法。這些鏡頭都足見畫面拍攝的講究，給人新奇新穎之感。反復推移拉近的拍攝幾乎貫穿全片，注意對人物面部的拍攝與交代，就能很容易發現。影片前半部分對人物的交代時，畫面穿插了不少過去式的回憶，畫面的插入顯得很自然和連貫，使故事有一種神秘的感覺和莫名的恐怖氛圍。顏色的把握很出色，這得益於服裝與布景的安排，兩者的真實與自然被鏡頭語言完好地表達出來。
韓語DTS5.1和韓語DD5.1音軌的效果不亞於畫面的沖擊力，特別是在恐怖場景中，聲音上的配合極具震撼性，背景音效之外一些細節處的聲響也很清晰，包括人物對話也非常清楚，或咆哮或訴說，都一清二楚。音樂針對不同的場景也做了合理的配合，同學們在海邊玩耍和老師在陰森森庫房的兩個不同場景中，同樣的鋼琴伴奏卻有著不一樣的效果。這段音樂也就是正片碟主菜單的背景音樂，可惜的是，音樂整體上對影片的貢獻和故事氣氛中所起到的作用不是特別大。（新浪娛樂評價）
⑽ 有誰看過《老師的恩惠》觀後感！！！
這個周末經一位朋友的介紹看了一部韓國的電影《老師的恩惠》。此片不是勵志教育片而是恐怖片。我本不喜這類影片，但由於片名涉及教師這一職業就姑且看了一下。
本來還存在疑問：為什麼講老師帶給學生的恩惠的電影屬於恐怖類的，但隨著故事情節的步步深入，我的疑問得到了解答。朴老師是一位體弱病殘的退休小學教師，隱居在一個小村子裡過著平靜的生活。雖然行動不便不得不坐輪椅，但她衣著舉止優雅，臉上終日帶著如春日陽光般和煦的笑容。一天，幾位她以前的學生前來拜訪，另朴老師倍感欣慰。可出乎意料的是他們都是來報復而不是來謝恩的，因為他們曾經都被這位老師深深地傷害過。
影片的結局不是我關心的重點。看完電影後我順便看了一些網友對這部影片發表的看法。很多人反映現在教師的素質和職業道德有待提高。雖然有些網友的看法過於偏激，把所有的責任都歸咎於老師教書育人的失敗，但這至少在一定程度上反映出社會上不少人對老師存在諸多誤會和不滿。作為太陽底下最光輝的職業，我們的社會對教師這一職業的要求也高於其他行業。雖說人無完人，老師不是神仙，但既然站在教師這一崗位上，我們就應該做到自己的最好。
身正為師，德高為范。說起來容易做起來難。作為一個新教師，我已經深刻體會到這一點。我自認為不是一個脾氣很好的人，做事過於急躁，對人不夠耐心。第一學期中，我帶著新奇的眼光看待這群小朋友，再加上本身玩心較重，就和學生打成一片。可到第二學期，這股新鮮勁過了，毛躁的脾氣時常不受控制。對學生的要求越來越苛刻，常常為他們犯的一些小錯火冒三丈，對一部分後進生的耐心也磨耗待盡，有時候還要忍不住過於嚴厲地說教。當時只知道我所做的一切都是為學生好，也沒考慮到他們可能會因為我的行為受到傷害。在今後的教學過程中肯定還會遇到各種各樣的考驗，但只要我堅持自己的原則，在各方面都嚴格要求自己，多站在學生的角度考慮，體會他們的情感，一定會成為讓自己讓學生讓社會滿意的教師。
看來這部電影還不是一無是處的。