㈠ 嗝嗝老師觀後感
嗝嗝老師觀後感(15篇)
當觀看完一部作品後，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，需要好好地對所收獲的東西寫一篇觀後感了。觀後感你想好怎麼寫了嗎？下面是我為大家收集的嗝嗝老師觀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
嗝嗝老師觀後感1
周末老師組織我們去看了一場名為《嗝嗝老師》的電影。
這是一部十分感人的電影，故事的主人公由於患上了愛瑞氏症，經常會發出「哇哇」的聲音，正因如此，讓有教師夢的她與十三所學校錯之交臂。
在應聘完第十四所做學校後，居然收到了喜訊。她第二天去報到時，卻發現她接手的這個班，竟全是一些問貧民窟的孩子，剛開始他們十分認真的學習，但後來漸漸失去了信心，於是越變越差。但她沒有放棄用多種多樣的方法來開導自己的學生使他們走向了成功之路。
是啊，在生活中，我們也要像嗝嗝老師那樣遇到事情要堅持不懈，要有毅力。
記得上次我們去釣魚，而且還帶上了那套嶄新的「裝備」，一定要釣抓一條大魚，我心裡暗暗想著。我放下魚餌，把竿子拿在手中，盡量一動不動。我慢慢的等著，一分鍾、兩分鍾、五分鍾、十分鍾、半小時，眼見別人一條條的把魚拉上來了，我卻守著個空桶，好不羨慕。但我沒有抱怨，我堅持著依舊沒有動，突然我感受到了魚竿的晃動，於是趕快收線，一條大白花就這樣上鉤了。
是啊，「世上無難事，只怕有心人」。我們以堅持不懈的態度去面對任何一件事，最終可以取得成功。
嗝嗝老師觀後感2
又是一部走心的印度電影，這回反映的是教育問題，一如既往讓人覺得感同身受，很棒。
感受到卓越的教育理念，傳承的力量，美德的養成，是比知識更重要的根基之所在。其細膩的故事和豐富的情感動人，每每能夠和皮克斯動畫一般，擊中你內心最柔軟的地方。這一次，是父女間冰釋前嫌，師生間如沐春風，特殊身份教師+差班不良學生，印度電影真心打通任督二脈，關注社會題材的現實性力道值得稱道。
鼓勵及關心和愛，把枯燥的物理化學知識，變成生動活潑的生活場景。智慧的教學方法，材施教之外，更讓我感覺到的是老師的一個對於學生的鼓舞，釋放掉恐懼。和這些孩子相處，不僅成就了孩子們人生，也成就了嗝嗝老師自己，這是一群頑劣的孩子，底層孩子，自暴自棄孩子。
但是合格的老師教知識，優秀的老師教做人，偉大的老師讓知道教師職業的真諦，並賦予你啟迪和智慧，愛與包容。
想想在一個人的成長過程當中，老師是多麼重要，在少年，在青年，哪怕現在。優秀好老師，用他們正確價值觀，行為方式，引領大家在路上前行。找到希望，點亮光明，給予指引，實現自己。
嗝嗝老師觀後感3
《嗝嗝老師》是一部談教育的印度電影，電影里女主人公奈娜患有抽動穢語綜合症，受到嘲笑和譏諷，在媽媽的堅持下，她一直讀著普通的學校，因為母親的堅持、關心、理念，她的物質世界和精神世界都很充實。因為校長的一句話，她一直都感恩遇見，勵志成為老師，雖然她擁有高學歷，但因為疾病她面試教師時屢屢遭受阻礙。憑著「我天生就是為當老師而來的」堅強信念，終於在聖蒂克學校現任校長的支持和鼓勵下成為了9F班——14個平民窟的孩子的老師！這個班也是聖蒂克學校最差的班級。納娜瑪圖爾站在聖蒂克學校的大禮堂里，老校長可汗先生的身影出現在舞台上，向她伸出了大拇指！
面對學生各種惡作劇和挑釁，奈娜老師咬緊牙關堅持了下來，選擇不同的方式發現每一個人擅長的領域，以此為切入點，翹起一個人的未來和夢想。最終，她的不懈努力終於得到了相應的回報。
我認為，教育不應該是優勝劣汰的工具。孩子們不應該被貼上優等還是劣等的標簽，無論是從我學業還是哪方面。阿提什說：「我不知道那片星空在哪，但是你就是我的北極星，我人生中的燈塔。」作為老師，我們應該善於去發現孩子們的閃光點，不去給孩子貼標簽，引導孩子自信，陽光，肯定自己的價值。自己接納了不完美的自己，也會使別人接納這樣的自己。
好的老師能使孩子受益一生，奈娜是我們所有老師的榜樣，我會像她一樣，做一位心中有愛、育人為先、趣味教書、一視同仁的好老師。
嗝嗝老師觀後感4
這部電影，適合家長帶小孩去看，很感人，具有教育意義。
印度題材的電影，講究的是直達人物內心深處，讓你有感而發。
說的是上學時代，差等生一個班級，高等生一個班級。也就是分班，普通班，重點班！
人物不管在哪裡，都是由社會地位，金錢所劃分了。但上帝是很公平的，給你關門，就會給你開窗，看你是否願意透過窗戶發現外在的世界。
老師小時候的成長過程，是很悲哀的，她父親，只懂一味的給予，而不知女兒想要的到底是什麼。很多時候，我們需要做到的就是認識當下的自己，認清楚就好！
老師求職經歷也是很感人的，鍥而不舍的精神，為自己夢想一直奮斗。
老師求職應聘上，為教育事業奮斗終生。
在應聘老師的時候，因為疾病綜合症，忘記叫什麼名字的疾病了，屬於神經失常，導致發生怪叫，校長還有應聘人員不看好她，其實不管好壞，任何時候都在教育，都在上課，不管是誰，三人行必有我師焉，這話不錯。
電影很適合大中小年齡段的孩子看，只要還在讀書期間，很適合，不失為一部課外讀書教育片。
不足之處，就是導演的鏡頭，沒能夠更加細致的拍出來F班的幾個人，後期的努力的過程，通往成功的道路肯定不會那麼順暢，肯定要艱辛更多，怎麼通過自己努力克服的。
總而言之，電影很不錯，不管是好孩子，還是成績不好的，都適合去看，好孩子會看到自己對立面，人最會的就是自我照鏡子。
嗝嗝老師觀後感5
非常感謝區委宋書記和魏局長聯袂向我們推薦《嗝嗝老師》這部火爆熒屏的電影，這個周末因這部電影而意義非凡。
這部電影主要講述了一位患有打嗝症狀的女老師（奈娜）從小遭受旁人的奚落和嘲笑，是老校長的博愛給了她重返課堂的機會。因為心懷感恩，所以勤奮學習，經過不懈努力，奈娜取得雙學位證。以她的實力，隨便去哪裡都能找到一份收入頗豐的工作，可她卻偏偏意志堅定地想去當老師，只因她想做一名像老校長那樣優秀的老師。就這樣，在一次次碰壁中愈挫愈勇，歷時五年鍥而不舍的堅持，母校在別無選擇的困境下決心冒險聘用她。
從這部電影，我感受到震撼心靈的兩股力量：師愛的力量，不僅能改變一個人的命運，而且能代代相傳，就像星星之火，可以燎原；堅持的力量，不僅能達成心願，而且能創造奇跡。奈娜的精神就像北斗星，指引貧民窟的14個孩子擺脫恐懼，勇敢地放飛夢想。我被奈娜的教育情懷深深折服。
從奈娜身上，我領悟到優秀老師的必備素養：第一，要對教育事業充滿熱誠；第二，要對全體學生充滿信心；第三，要敢於打破常規，勇於創新；第四，要因地制宜，因材施教。
總之，這是一部有溫度、有深度、有力量的印度電影，影片中既有感人肺腑的場景，也有耐人尋味的台詞，還有跌宕起伏的情節，值得我們用心去品。
嗝嗝老師觀後感6
老師組織我們在周末看了一部叫《嗝嗝老師》的電影。
這是一部非常感人的電影。由於Arrey病，故事的主角經常發出「哇哇」的聲音。正是因為這個原因，她夢想成為一名教師，並與13所學校有著不正當的關系。
在申請了第14所學校後，我實際上收到了好消息。當她第二天報到時，她發現她接手的班級里全是來自貧民窟的孩子。起初他們學習非常努力，但後來他們逐漸失去信心，變得越來越差。然而，她並沒有放棄使用各種方法來啟發她的學生，引導他們走向成功。
是的'，在我們的生活中，我們也需要持之以恆，有毅力去面對像嗝嗝先生這樣的事情。
我記得上次我們去釣魚，我們還帶了全新的「設備」。我們必須抓一條大魚。我心想。我放下魚餌，手裡拿著魚竿，盡量不動。我慢慢地等著，一分鍾、兩分鍾、五分鍾、十分鍾、半小時，看著別人一個一個地拉魚，但我看著一個空水桶，非常羨慕。但是我沒有抱怨。我堅持說我還是沒動。突然，我感覺到魚竿在晃動，於是我迅速拿起魚線，一朵大白花上鉤了。
是的，「世上無難事，只怕有心人」。我們堅持面對任何事情，最終都會成功。
嗝嗝老師觀後感7
今天我在作文班看了一部電影《嗝嗝老師》，看完電影後，明白了一個道理：要做一個永不言棄的人。
嗝嗝老師為什麼會打嗝呢？電影生動的像我們講述了一個故事。從前有個小女孩叫奈娜，她有圖瑞特綜合症。她會不停的打嗝，根本停不住，也治不好！後來在五年裡她去了18所學校面試，想成為老師都沒有成功！後來她終於成為了一位教師，不過是教最差的學生，但是後來她的學生們都成了全級優秀生，嗝嗝老師也當上了校長！
即使跌倒了一百次也要一百零一次站起來。的確，美國總統林肯七歲被趕出居住地，九歲喪母，22歲被「炒魷魚」，27歲精神奔潰，但是他永不言棄的意志，讓他成為了總統。
即使跌倒了一百次也要一百零一次站起來。沒錯，馬雲讓當今無數的草根創業者崇拜，也是因為他永不言棄的精神。他高考屢戰屢敗，屢敗屢戰，如果馬雲在第二次高考失敗後，聽從了父母的勸告，去學一門手藝，安穩的過臨時工的生活，那麼還會有今天的馬雲嗎？
人生的光榮，不在永遠不失敗，而在於能夠屢撲屢起！
嗝嗝老師觀後感8
星期五，老師帶我們去電影院看《嗝嗝老師》，這是一部出於印度的電影，看的我淚流滿面。
主要內容是這樣的：嗝嗝老師，原名奈娜，患有妥瑞氏神經性綜合症，不能控制自己，總發出怪叫，周圍人都嘲笑她。在這樣的環境下，奈娜通過自己堅持不懈，最終實現夢想。
奈娜有個好媽媽，由於奈娜會發出怪聲，所以被12家學校勸去特殊學校，在外面奈娜爸爸覺得她很丟臉，應該去特殊學校，而她媽媽不覺得，對爸爸說：奈娜是個普通孩子，要上普通學校。就在這時，在奈娜的成長道路上，遇到了可汗校長。可汗校長對她說：我們像對待其他學生一樣對待你。他為學生們樹立了榜樣，教會他博愛的精神。給了她希望，給了她面對世界的勇氣與動力。
不久奈娜長大了，她有一個樂觀的 心態，她想當老師，在她被許多家學校拒絕後，她不氣餒在面試里，她總是先告訴他們什麼是妥瑞氏綜合症。
她的教育方法不同，哪一個老師會在數學課上在操場上拋雞蛋、上數學課打籃球、物理課上玩橡膠水一樣的東西而是固體。從學校最差的班級到學校第一名。
奈娜的成功有一個特別的品質就是堅持。堅持自己的理想，一定要當一名老師，傳承可汗校長的理念與美德。奈娜的成功在於她心中有個標桿，榜樣的力量；她有一個夢想，回報社會；她有獨特的教育方式，不拘泥於形式；她有一顆寬容，平等待人的心。
最後，奈娜成功她當上了校長，繼承了可汗校長理念的美德。
嗝嗝老師觀後感9
「為人師表，永不言棄」這是一句多麼漂亮的口號，可現實生活是——只要跟大眾不一樣的人都很容易受到歧視。當身為教育者本身就充滿歧視想法時，要如何教導出懂得尊重他人的學生？在觀看這部電影之後，發現它淋漓盡致地演繹了教育的真正意義，自身也更是總結了一句話：「這世界上最酷的事情，就是用生命影響生命。」
「病是什麼？它只不過是你對於人生的態度。」把最恐懼的東西寫在紙上，疊成飛機，然後放飛它，我深深地記得這個鏡頭。
影片的女主，用教育學生的方式告訴我們，我們的人生也可以是另一種樣子，只要你放下那個怨天尤人的自己，放下恐懼，往前邁一小步，那也許就會是你成功路上的一大步。
影片中沒有很多讓人嬉笑興奮的元素，但卻給人啟迪、引人深思。最打動我的是女主這個人的精神，她遇到困難，總是迎難而上，當別人質疑她的怪病的時候，她會自信地反駁回去。她從不質疑自己，不自卑，不退縮，不恐懼。對於自己的怪病，她很坦然，即使這帶給她很多挫折，她也笑著接受，轉身繼續堅定地前行，從不因此而自卑、怯弱。
其實做什麼事情，只要你捨得付出，堅持正確的方向，肯定就會有所獲。我們很多時候沒有清晰地認識自己，每個人都有自己的亮點，我們把自己的亮點發揮最大，都會閃閃發光。每個人都有自己優點，只要不懈努力，就會更接近成功。就像我們常說的那句話一樣，沒有隨隨便便的成功，每個光鮮的背後都是汗水和淚水的凝聚。
嗝嗝老師觀後感10
近幾年，印度的正能量電影感染了很多人，其中《嗝嗝老師》就特別感人。
故事簡潔明了卻全程都是淚點，就像片尾曲唱道:「眼淚很珍貴，不要隨便流」。反正我是哭了，相信看過這部電影的你也一樣思緒萬千。
影片中瑪圖爾老師帶著9F班同學成功逆襲，詮釋了一位與眾不同的老師形象。特別是她的經典聲音和動作，緊張或情緒激動時「吱吱」聲音同時手肘磕幾下下巴，從一開始同學們的嘲笑諷刺，到最後對老師的無盡感激和愛戴，這是一群有愛的學生，他們因為有了瑪圖爾老師人生才變得精彩!
演員出眾的表現將瑪圖爾老師的語言，動作，神態及授課方式刻畫得細致入微，更讓人不禁感嘆:我上學的時候怎麼沒遇到這樣的好老師呢? 其實，好老師就在身邊!
影片關注的是妥瑞氏綜合症患者和印度貧民生活，卻從另一個層面折射出「沒有壞學生，只有壞老師」，那麼，在你心靈深處的深處的深處，他是一個什麼人，未來他將成為什麼人。也希望看過這部影片的人一定相信——在我心靈深處的深處的深處，我是什麼人，我就能成為什麼人!
嗝嗝老師觀後感11
《嗝嗝老師》這部影片，主要講身患妥瑞症的女主如何一次次在媽媽和弟弟的支持以及自己的努力下突破世俗枷鎖，成為一名老師，並且在教書育人的路上改變許多孩子的未來的故事。
片中奈娜老師是一名天生患有妥瑞症的人，從小備受身邊同學和他人的嘲諷，但是校長對她的肯定和鼓勵影響了她的一生，長大後她決定無論如何也要成為一名像校長一樣的好老師，影響和鼓勵每一個學生，但是在這過程中她遇到了重重困難。
五年的求職都沒有學校願意接受她，最終她終於得到了一個機會，教的班級卻是來自貧民窟的學生，是被整個學校排擠，看不起，給予不公平待遇的班級，9F。這個班的學生也十分叛逆，抽煙酗酒，課堂搞怪，捉弄老師。可是奈娜老師並沒有放棄，她用自己的一言一行不斷感化學生，同時，她採取寓教於樂的方式引導零基礎的孩子踏進科學殿堂，扔雞蛋講拋物線知識，打籃球驗證愛因斯坦質能方程等等有趣的片段，引得觀眾眼前一亮。最後，女主突破自我與父親冰釋前嫌，以及貧民窟里的孩子們如何破繭成蝶完成逆襲，是全片最催淚的部分。
這部影片讓我們看到了社會貧富差距對青少年的影響，同時，也讓我們明白教育是改變貧富差距的唯一途徑。一位好老師，肯為這些孩子付出自己的愛和耐心，沒有壞學生，只有差老師，為人師表，永不言棄，這是每一個教育工作者應該遵循的准則。
嗝嗝老師觀後感12
影片《嗝嗝老師》中，主人公女教師奈娜從小患有圖雷特氏綜合症，這一罕見病讓她說話時不停發出類似打嗝的怪聲，這也是片名「嗝嗝老師」的由來。 她不僅從小受到同學的嘲笑，讀書時還被12所學校拒之門外。最終，一位校長的一句「我們會像對待其他學生一樣對待你」，這讓奈娜感受到從未有過的平等待遇，同時也在心中種下當一名好教師的夢想。
長大後的她終於成為一名中學老師，然而卻被指派教全校最頑皮的班級。對於被這個世界冷眼嘲笑的學生而言，奈娜的出現就像一道曙光，照亮每個孩子的人生。片中另一位老師擁有一流的教學水平，卻沒有給學生良好的引導。相反，奈娜即使飽受質疑，依然堅持因材施教，除了教書，更重視學生的成長，這才是真正的為人師表。
奈娜的成功在於:她心中有個標桿，榜樣的力量;她有一個夢想，回報社會;她獨特的教育方式;面對問題，展現出積極的一面，樂觀向上，心裡充滿的正能量。
「不忘初心，方得始終」。老師們的感言，對自己的人生保持足夠的耐心，一路向下紮根，向上生長，人生沒有什麼是不可能的。作為教師公平公正地對待每一個弟子，是培養孩子完整人格的沃土，是未成年人思想道德建設的奠基石，是教師職業道德的高尚情操，是扣好人生第一粒扣子。
普通教師，教知識;
好的教師，教做人;
更好的教師，拯救他人性靈。
嗝嗝老師觀後感13
電影講述的是一個有受瑞氏症（神經性疾病，說話中會不定期的打嗝不止。）女孩兒奈娜一心想要做一位教師，在遭遇幾十次拒絕後，終於被，錄取，得到做教師的資格。
之所以被拒絕那麼多次，最終還被一個學校錄取，是因為學校有一個特殊的班級9f班。班級14個學生，是貧民窟的最後一批孩子。特殊還因為，這群孩子極其叛逆，己經氣走了數個老師，而奈娜也未能倖免，被這群孩子「對付」著。9f班非常不受全校師生的歡迎，尤其是9a班的老師。
奈娜老師非常努力，讓9f班的學生在4個月後的期末考試中考得上優異的成績得到獎牌，但一個奇跡發生了在4個月後的期末考試結果全班及格，並且有一位考了坐校笫一的奇跡。但中間也有誤會，9a班的一個學霸考試前小動作找人給了9f班兩個學生假考卷，企圖讓9f班考不及格，豈料都及格了。後來引起作弊案風波~以及在9f學生屢次犯錯面臨被停學的情況，奈娜老師從未方放棄過他們。因為他相信，沒有不好的學生，只有不好的老師。這個舉動，讓讓9a班的老師承認是自己導致的作弊案，把優秀的獎牌發給了9f班。
就這樣，奈娜老師一做老師就是一輩子，到後來又成為了校長，直到退休。得到大家的愛戴。
嗝嗝老師觀後感14
馬圖老師是一個患病者，這種病會讓人打嗝，甚至一句話都說不完整，但她卻接受了一個最差的班——9F班。
9F班是一群貧民窟的孩子：的、打架的、臭美的……各樣的都有。馬圖老師還是毅然接受了這個班級。
有了新老師，學生們開始惡作劇，想把這位老師趕走。一次，惡作劇的事被鬧到了校長室，學生們以為馬圖老師會把他們供出去，但她沒有這么做，而是說自己給他們做科學實驗，沒想到會打碎了玻璃。
裡面的故事一環扣一環，最後的結局令人感動：馬圖老師從校長之位即將退休，這所學校的學生排成兩列，為他送行，走到了盡頭，是她的第一屆學生——9F班，他們都長大了，也生活得很體面，他們快樂地和馬圖老師擁抱在了一起。
我們就像九F班的學生一樣，會惹老師生氣。記得有一次，全班同學對待作文周報的態度都變差了，包括我也在內。侯老師說了一句話:「這是我用心血換來的，這是我用心血換來的作文周報!你們若珍惜，就不要踐踏她!」是我們一次又一次辜負了老師對我們的真心。從此以後，我再也不敢胡亂對待作文周報，每一次都全力以赴地寫作文周報。
9F班能夠為嗝嗝老師改變，我們就不能為侯老師改變嗎?
嗝嗝老師觀後感15
星期五下午，學校組織我們去看電影《嗝嗝老師》。這是一部印度教育片，催人淚下。
電影里的女主人公奈娜患有妥瑞氏神經綜合症。不能控制住自己，會發出哇哇哇的怪叫聲，受到周圍人的嘲笑、譏諷。在媽媽的堅持下，奈娜就讀於普通的學校，雖然缺少父愛，但是媽媽給予奈娜更多的關愛，讓她更加自信。一位校長的一句我們會像對待其他學生一樣對待你讓奈娜感受到從未有過的平等待遇，同時也讓她在心裡有著要當一名好教師的夢想。
長大後奈娜經過無數次的失敗，終於成為一名中學教師。她面對9F班沒有放棄，用她自己的教學方式，首先，調節孩子們的心理問題，找到每個人的專長，正面引導。其次，以游戲形式進行學習，讓他們在娛樂中學到各方面的知識，能增加印象，提高孩子們的學習興趣。所有的學生為了她而自願改變，不再怨天尤人，最終考試過關，取得第一名，獲得徽章，比賽得獎，所有的付出得到了相應的回報。
一群十分叛逆的孩子之所以最後能變的十分優秀，是因為嗝嗝老師對他們無私的愛，所以愛是十分重要的。
當我們有一天變成了處境中的弱勢成員，我們肯定也不希望被他人所排擠所欺負，所以我們務必要保持一顆赤誠善良的心，人生而平等！
;㈡ 《十五歲的笑臉》觀後感
當看完一部作品後，一定有很多值得分享的心得吧，為此就要認真思考觀後感如何寫了。你想知道觀後感怎麼寫嗎？下面是我精心整理的《十五歲的笑臉》觀後感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《十五歲的笑臉》觀後感1
十五歲的我們，像在天空中翱翔的雄鷹;十五歲的我們，像五彩繽紛的花朵，給祖國增添色彩;十五歲的我們，像自由自在的小鳥，歡樂而無煩惱;十五歲的我們像一把堅硬的利刃，將來要守護我們的國家。十五歲的我們，年輕的我們，自由的我們，是否還像小時候那樣一直保持著燦爛的微笑?
在社會上，我們充當著學生這個角色。在成人來看，我們自由、輕松，但誰又想過我們的苦，我們所付出的汗水。在看了《十五歲的笑臉》這部電影後，許多人都明白了學生也不容易，學生並不是想像中能夠做好的角色。這部電影也給了作為十五歲的我們一個道理：只有懂得付出，願意付出，努力付出的人，才會獲得應有的成功。遇到難事不要氣妥，自卑，要知道我們身後有父母，有老師，有朋友的支持和幫助。
在學校里，我們偶爾會與老師發生沖突，鬧出矛盾，這是正常的。因為每個人的想法和觀點都不同，從問題上思考的角度也不同，因此，發生沖突也是情有可原。但是，在看完這部電影後，感觸卻不同。作為學生時代的我們，看到電影里程老師為學生做的一切，未來讓學生提高成績，健康成長，差點連工作也丟了。不僅如此，老師還像父母，朋友那樣時刻關心著他們。為了更進一步了解學生，用異名加入了班級Q群。程老師為什麼這么做?其實大家都很明白——為了學生。現實生活中的我們看到這都會聯想到自己的老師，他們為我們做的一切：上課為了能夠讓所有的學生都能聽到聲音，放大了好幾信而導致喉嚨嘶啞，為了盡快批示作業半夜熬夜，不辭辛苦地工作，為了讓我們保持健康的身體，每天監督並陪著我們晨跑。回憶過去老師為我們做的點點滴滴，你是否潸然淚下，是否為之前對老師不敬的所作所為感到後悔。
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」就是用來贊美這些優秀的老師。《十五歲的笑臉》這部電影讓我受益匪淺。
《十五歲的笑臉》觀後感2
生活，像一幅多彩的圖畫。當你從中捕捉到那一縷最純潔、最和諧的色彩時，你是否意識到它，就是一種微笑，就是一種最純真、最友善、最美麗的微笑。
十五歲的少年們展開十五歲的笑臉，渴望十五歲的自由，釋放十五歲的天性，與老師展開十五歲的、叛逆的「師生大戰」；他們經歷十五歲成長的傷痛，擁抱十五歲炫麗的理想，帶著十五歲應有的自信。
這部影片講述了在青島的一群少年，帶著青春期的懵懂與青澀，帶著一張張燦爛的笑臉，在個性張揚與學校、家庭、社會的碰撞中，昂起十五歲的笑臉勇敢自信地邁出了前進的步伐。
為了在這群孩子中樹立起自己的威嚴，「我們」的老師——程濤，總是擺出一副「師長」的架子，想用沉重的課業壓制孩子們愛玩的心，卻遭到了強烈的反對。
為了與同學們真正的拉近心裡的距離，他設法通過班級QQ群長期「潛伏」，得到了平日教學中根本無法獲得的每一位學生的信息。
在學校組織的籃球賽中，全班同學齊心協力，QQ群中的字字句句都讓程濤深刻地了解到孩子們積極向上的內心。
於是，他開始改變，孩子們也在老師、家長和社會的目光中成長。
每當學生做得好時，老師送給他們微笑；當學生有不對的地方，老師也給予他們微笑。是微笑將人與人之間的真誠又連接在了一起。
每當學生做得好時，老師送給他們微笑；當學生有不對的地方，老師也給予他們微笑，是微笑將人與人之間的真誠又連接在了一起。最終，他們攜手走向了成功，實現了理想，這就是微笑的力量。
《十五歲的笑臉》觀後感3
這是第一部讓我感動到淚如泉涌的電影。有許多催人淚下的情節，最讓我感動的就是發生在二師兄—朱子敬身上的故事。
二師兄所在的班級是初三畢業班，壓力自然而然的非常大。換了一個新的班主任—程濤，非常年輕。身邊的同學幾乎都是好學生，同時也新來了一個剛轉學過來的鄉下妹子，二師兄對她的態度非常不好，可以說是很惡劣。程濤給他們進行了一次測驗，二師兄的成績慘不忍睹，才「9」分，不過他沒有告訴他得麻將迷老媽，他得媽媽也從來沒有在意過他得成績，天天就待在麻將桌上，二師兄只能去姥姥家吃飯，但為了不讓姥姥埋怨媽媽，沒能替媽媽隱瞞，說她去加班了，並且還給媽媽打包吃的回家，這一切他得媽媽都不知道。當程老師告訴他媽媽他只有考了「9」分的時候，他媽媽急了，給他報了英語班、數學班、滑化學班。
一大堆的聽課證，使得二師兄心情極度不爽，心情壞到了極點。終於，在柔道館上課時，他和姜大鵬打起了架，程老師知道後忙去阻止，卻被打趴在地上。事後，二師兄媽媽非常傷心生氣，二師兄也忍不住大吼道「你天天打麻將，從不關心我，現在我那麼差，你也知道急了？你知道為什麼姥姥從不罵你嗎？因為我騙他們你在加班！」
二師兄雖然成績不好，但是他有一顆孝順的心，一顆懂得關心大人的心。他很愛他得媽媽，為了不讓媽媽艾姥姥的罵，可以推脫媽媽在加班，也知道媽媽一心打麻將，不燒飯，就給媽媽打包吃的。成績雖然很重要，但如果一個人的思想品德不好，不懂的關心父母，那麼他就真的一無是處了。
仔細想想，我自己也不懂得關心父母，當有好吃的時候只知道自己吃，從沒想過要給他們嘗嘗。哪怕是一句「辛苦了」也想不到在他們上班回家時說，反而是常提出無理的要求。，這已經不是一次二次了，我都這么大了，還一點不懂事，真的是羞愧啊。
所以，諸位，不要像我一樣這么不會關心體貼自己的父母，一起做一個懂得關心體貼父母的人吧，此外，有空就去看看這部電影吧，它告訴我們的道理可不止這一個哦！
《十五歲的笑臉》觀後感4
《十五歲的笑臉》主要講述了一個畢業班——初三·一班，與他們的新班主任——程濤，發生的一系列幽默、誤會，但帶給我更多的，還是感動！
影片最大的亮點就是程老師偷偷潛伏進QQ群的那一段，因為現在的老師都不支持學生上網，更不用說什麼QQ群了。程老師並沒有在群里公布自己的身份，而他的網名是「櫻木花道」，因為他和「二師兄」朱子敬以及姜大鵬等人一樣，熱愛籃球，卻沒想到一進群里就受到同學們的強烈抵制……「二師兄」朱子敬是個標準的「刺兒頭」，總是和老師對著干，十五歲嘛，正是叛逆期，難免老師與學生之間像天敵一樣。籃球在馬上就要舉行了，可本班的家長們卻頻頻反映孩子們練球會耽誤學業，馬上就要中考了，這次考試的成績關繫到這群孩子們將來走一條什麼路，但他們現在的成績並不好。教導主任決定取消初三·一班的比賽，但程老師不想讓那些熱愛籃球的孩子們失去這場比賽，於是，他不得不和主任談條件：「如果測驗成績我們班排在年級前三，球賽我們就得參加！」當程老師把這個消息轉告給同學們時，卻引來了一場大誤會，因為憑同學們現在這個成績，進年級前三簡直是天方夜譚，所以同學們都認為是程老師擅自做主取消比賽的，他們對程老師表示強烈的'反感…......
這位老師真的很不容易，自己年紀輕輕就要帶領一幫「刺兒頭」，但他卻可以教書育人兩不誤，在種種誤會之下他還可以平靜地應對，這正是難能可貴之處啊！其實，現在的我們就是一幫：「刺兒頭」，總是對老師和家長不服氣，總想自由地為所欲為，我們渴求自由和天性的釋放，卻往往忽略了對老師和家長最起碼的尊重！我們更應該好好反思！值得一提的是，「二師兄」朱子敬，那個曾經對程老師極度反感的學生，現在也已經「改邪歸正」了！雖然那場籃球比賽初三·一班並沒有取得第一，同學們都很氣餒，但是，程老師的口號讓他們重新樹立信心，我清楚地記得：「我們是……」「一班！」「我們是……」「一班！」這支口號我們也應該喊，我們是一班，我們不一般！
《十五歲的笑臉》觀後感5
今天，學校組織學生看了一場非常有教育意義的電影——《十五歲的笑臉》。看了之後，令我受益匪淺，陷入深思……十五歲，花一樣的年華。處於這個年齡段的我們，叛逆、好奇，想躍躍欲試著接觸社會，但又缺少經驗。電影中的初三一班是個並不優秀的班級，即使新班主任程濤進入教室，他們總會想許多辦法整蠱老師。剛大學畢業的又擔任畢業班的程老師對同學們的做法感到十分無奈又十分理解。
劇中朱子敬等同學十分喜愛籃球，正在精心的准備著不久後開始的籃球賽。可初三一班各種成績的不理想，程老師被教導主任批評後，他開始認為不能再放縱學生了，教導主任還決定停掉初三一班的籃球賽，但在程老師的極力說服下立下軍令狀——考試班級進前三名。他回到班級後，嚴格教導學生，要求他們考入前三名才能參加籃球賽，引起學生的強烈不滿。但在一次偶然的機會中，他悄悄地加入了班級的QQ群，與同學的身份與學生交流，終於明白學生的心聲與概況。並在程老師的幫助下，朱子敬和譚笑笑同學終於解決了他們纏繞已久的家庭因素。
令我印象最深的就是在籃球賽，當他們三連冠的時候，但在最後一刻，朱子敬三分不中，這就代表著他們輸了……幾天的希望與努力就在這一刻破滅了。但程老師教育他們說："這次籃球賽只是人生道路上的一次挫折，在未來面對他們的還有無數次的考試與競爭。"最終，在程老師的鼓動下，他們重新找回了自信，擁有了希望，喊出了響亮的口號："我們是一班！"一句句，一聲聲，響徹人心，震天動地。這時，我的心裡也跟著他們喊："我們是一班！"心涌澎湃。
然而，在家長會上，家長提出要將程老師換掉。學生們聽後，十分傷心。一個個跑向籃球場上冒著大雨喊："我們要程老師。"……這一首動聽的交響樂可能打動了校長了吧，讓程老師再教他們三十天。三十天後，他們各自考上了理想的高中，紛紛奔出校園，臉上洋溢著可愛的笑臉，心裡充滿了對母校的熱愛和對老師的感激。
我們要向主人公學習，認認真真做好每件事。努力拚搏，懂團結，知感恩，那麼十五歲的笑臉不會離我們太遠。十五歲，則是首美麗的樂曲。
《十五歲的笑臉》觀後感6
前天下午，學校組織高一學生觀看電影《十五歲的笑臉》，很多老師送學生到電影院後就回去了，而我卻耐心的、津津有味的看完整部影片。因為「電影敘事」也是我關注研究的一個課題，特別是有關「教育」的電影，
對我來說更是一種致命的「誘惑」，非看不可，已經到了「不可收拾」的地步了，個中「滋味」不為外人所道也！
這是一部展現當代中學生精神風貌的青少年現實題材電影，電影選取初三畢業班備戰中考為現實視角，以15歲的青少年面對學習壓力、情感懵懂、行為叛逆為切入點，生動地刻畫了一群當代中學生摒棄自我意識、獲得健康成長的心路歷程，展示了以程濤為代表的青年教師利用現代網路融入學生、因人施教的時代風采。在中學生典型人物的塑造上，片中既有學習成績優異但對父親再婚心存偏見的班長譚笑笑，也有對老師、家長非常抵觸但對同學誠實仗義的「籃球王子」朱子敬；既有熱衷打扮、情感初露的「富家女」路雯雯，也有憨厚善良、樂於助人的農村插班生伊然。這部電影以揚起青春的笑臉為主題，從不同側面反映了社會、學校、家庭和學生之間針對應試教育與素質教育的博弈，深刻剖析了當下教育理念轉變、青春期心理疏導等諸多教育熱點問題，希望喚起全社會對當代中學生全新的認識和思考，呼籲教育工作者和家長更多地去理解和關心處在青春期的學生，更理性地去觀察和思考當下的教育理念和方式。
是的，在目前的教育體制下，學生、教師被迫成為應試教育的最大犧牲品，在家長都「用腳來投票」的年代，學校只關注學生的學習成績，其他的什麼素質教育都拋在一旁。哪怕應試教育與素質教育的矛盾根本是可以調和的，素質教育並沒有否定考試，也可以說考試本身就是一種素質。因此，在中國，做一位「程濤式」的老師是需要勇氣、需要堅持的，祈望中國多一些「程濤式」的老師，這樣中國的教育就大有希望了。與你共勉，「程濤」老師！
《十五歲的笑臉》觀後感7
今天，我們看了一部勵志的青春電影--《十五歲的笑臉》。故事主要講了：初三一班換了一位新老師--程濤程老師。一開始同學們都很討厭他，老想著整他。而他為了在這群處於叛逆期不諳世事的「小孩子」心中樹立起自己的威嚴，他總是擺出一副「師長」的架子，極力用沉重的課業負擔壓制孩子們對自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強烈的「抵抗」和反對。無奈，他潛伏進班級QQ群。Q群中的字字句句都讓程濤深刻地了解到孩子們積極向上的內心世界。於是，他開始改變，孩子們也在老師、家長和社會的目光中一天天成長……一個個活靈活現、洋溢著可愛笑臉的十五歲少年性格鮮明，讓人不由得回憶起自己的青春往昔。
其中我印象最深的一幕是在學校組織的籃球賽中，全班同學齊心協力，但最後二師兄朱子敬沒有投進關鍵的三分球，以40:42分敗給三班。在同學們最灰心喪氣時，程老師鼓勵同學們，使他們重拾信心。
「其實我小時候也很喜歡和喜歡的朋友一起打籃球，和喜歡的朋友一起奔跑在操場上，還有什麼比這個更開心的那？比賽反而不重要了，因為你們努力過了，就不要有什麼遺憾！而且現在有一個更重要的比賽，那就是中考，我們不要留下什麼遺憾。因為我們是.....」「一班！」「我們是！！！」「 一班！！」一聲聲強健有力的吶喊一直在我耳邊回響。
當我看見同學們為家長們希望向校方調走程老師時，都冒著暴雨沖向操場，打起他們最愛的節奏，一起呼喊程老師，我的眼眶裡開始感到有東西在裡面打轉。當我聽到程老師說「校長然我再管你們這群臭小子三十天，誰不服！！」時，在眼眶中打轉的眼淚終於乖乖的流了下來我即為同學們高興，又為他們不久之後的分別難過。
還有最後，同學們都拿著高中的入學通知書大喊程老師時，我真心的為他們感到開心。
而他們的成功也告訴了我們一切只要努力就會成功。一起努力吧！
《十五歲的笑臉》觀後感8
今天下午，我們在老師的帶領下看了電影《十五歲的笑臉》，讓我久久不能平靜。
電影《十五歲的笑臉》是北京一六一中學15歲的初中生崔青創作的。它講述了一個讓全校老師「嚇得面無人色」的班級故事。第三個新學期的英語老師程濤成為班主任後，對教育有自己看法的程濤不願意總是在學生面前擺出「老師」的姿態。為了在心理上更接近學生，他設法通過班級的QQ群「潛伏」了很久，得到了每個學生在日常教學中得不到的信息。在學校組織的籃球比賽中，全班一起努力的精神和QQ群里的每一句話都讓班主任深深感受到了孩子們積極向上的內心世界…
最讓我感動的是，當學生們得知能夠參加籃球比賽的原因是老師在背後幫他們保票的時候，當家長們提議換班主任的時候，他們都跑到下雨的操場上大喊：程老師，我們要。這是一個很短暫的瞬間，卻帶給我無限的感動。
還有就是當他們一起喊出「我們是一班」的時候，他讓我覺得他們是一群集體感很強的孩子。雖然他們很調皮，成績也很差，但是都懂得為班級付出。這一點特別值得稱道。程老師的所作所為感動了學生，他們開始努力學習.
最後讓全校老師「嚇得面無人色」的那堂課變得嚴肅起來。最後，他們成功了！這部電影告訴我：當我來到一個新的環境時，我必須適應並不斷邁出每一步。
《十五歲的笑臉》觀後感9
天氣格外明朗，陽光輕輕搖曳在地板上，在這種氛圍下觀看《十五歲的笑臉》，無疑給心情塗抹了一層亮色。
《十五歲的笑臉》講述的是初三一班的故事，一個新來的班主任程濤與一群調皮搗蛋的學生"你爭我斗"的故事，中間也穿插著學生家庭的難言之隱。電影的主線圍繞著學校的籃球賽進行。程濤深刻的感受到孩子們齊心協力的精神，被學生積極向上的心態所感染，學生們也在老師的鼓勵、父母的關懷中漸漸成長。
我們的十五歲似乎也沒什麼不同的，在清爽的早晨，騎著單車踏上追逐夢想的旅途；在短暫的課間，趴在課桌上小憩，成群結隊地在窗外的欄桿邊歇息，放鬆緊綳了一節課的神經；在汗流浹背的體育課上，好友及時遞來一瓶清涼的礦泉水；在夜幕低垂時，踏上回家的路，那時我們早已飢腸轆轆；在窗外華燈零星時，我們還在皺眉思索難題，邊上還有一杯溫熱的牛奶。這是電影里的十五歲，這也是很多人一起奮斗的十五歲的真實寫照。
電影的一幀幀畫面讓我浮想聯翩。中考絕不是旅程的結束，而是一段新的路程的開始，它決定不了以後的我們會處在什麼位置，生活是富足還是落魄，但它證明著我們三年在一起經歷的點點滴滴，證明著我們一千多個日日夜夜的努力奮斗。中考成績雖敘不出三年奮斗和成長的所有璀璨，但的確是我們為其拼搏流汗的程度的表現，每一個發奮努力的背後必有加倍的賞賜。多年以後，我們可能會笑著說起，那年我們曾為了中考夜不能寐，這樣想來，我們若是盡心盡力的去做，已不留下遺憾。
無論生活多麼辛勞，成長多麼苦澀，青春的我們，再累也要笑著奔跑電影給予我許多，十五歲的我最想說的是：永難忘第一次與你們相逢在七年級的教室，那年你們十三歲……
《十五歲的笑臉》觀後感10
今天，全校同學組織一起看電影--十五歲的笑臉。
這部影片講述的是一個讓全校老師「談虎色變」的班級，初三新學期英語老師程濤擔任班主任後，為了發展自己的工作業績，為了在這群處於叛逆期不諧世事的「小孩子」心中樹立起自己的威嚴，他總是擺出一副「師長」的架子，極力用沉重的課業負擔壓制孩子們對自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強烈的「抵抗」和反對。無奈，為了在心理上與學生們拉近距離，他設法通過班級的QQ群長期「潛伏」，得到了平日教學中根本無法獲得的每一位學生的信息。在學校組織的籃球賽中，全班同學齊心協力的精神及QQ群中的字字句句都讓班主任深刻的感受到孩子們積極向上的內心世界。於是，他開始改變，孩子們也在老師、家長和社會的目光中一天天的成長……
這部電影給我印象最深的畫面是他們初中的籃球比賽開始了，他們就要三連冠了。最遺憾的事，最後一刻，朱子敬三分不中。也就意味著，42:40，他們輸了!這一輸讓他們受到了沉痛的打擊，但程濤卻讓他們找回了自信。這一刻，讓我流下了感動的淚水。
還有一個畫面讓我流下了感動的淚水。那是家長會上，家長們一致要求將程濤換下。而白校長卻讓程老師留了下來，說他是一個既教書又育人的好老師。但同學們聽到了要將程老師換下時，在下著暴雨的的操場上奏鳴了一段交響曲。
看了這部電影讓我明白了，來到一個新環境，一定要主動適應環境，要腳踏實地的走好每一步，我們正是影片里那群少年們的年齡，我們要刻苦學習，才能為以後的人生打下良好的基礎。
《十五歲的笑臉》觀後感11
今天下午，我們在老師的帶領下看了《十五歲的笑臉》這部電影，讓我的心情久久不能平靜。
電影《十五歲的笑臉》是原北京市第161中學15歲的初三學生崔晴創作的。講述的是一個讓全校老師"談虎色變"的班級，初三新學期英語老師程濤擔任班主任以後，對教育有著自己的見解的程濤，不願總在學生面前擺出一副"師長"的樣子，為了在心理上與學生拉近距離他設法通過班級的QQ群長期"潛伏",得到了平日教學中根本無法獲得的每一位學生的信息。在學校組織的籃球賽中，全班同學齊心協力的精神及QQ群中的字字句句都讓班主任深刻的感受到孩子們積極向上的內心世界……最讓我感動得一發不可收拾的是學生們在得知他們之所以能參加籃球比賽，原來是程濤老師在背後幫他們打保票的時候，當家長們提出要換班主任的時候，他們一齊跑到正下著雨的操場，喊叫著：我們就要，程老師。這是一個很短暫的瞬間，但它帶給我的是無限的感動。
還有一處就是當它們一齊喊出："我們是，一班"的景象，他讓我感覺出他們是一群有著強烈集體感的孩子。盡管他們調皮，盡管他們成績差，但他們都懂得為班集體而付出。這一點是特別值得贊賞的。程老師所做的一切，打動了同學們，他們開始刻苦學習……最後，這個讓全校老師"談虎色變"的班級也認真起來，最後，他們成功了！這個電影告訴我：來到一個新環境一定要適應，堅持走好每一步。
《十五歲的笑臉》觀後感12
今天在學校，我觀看了影片《十五歲的笑臉》。
故事講述的是：面臨中考的初三一班是一個讓老師頭疼的班級。初三一班的學生學習成績不好，紀律差，有的學生還當著全班同學的面捉弄老師，嘲笑老師，剛開始這個班給我的印象是一個差的不能再差的班級。新的英語老師程濤擔任班主任後，剛開始同學們也是不尊重他，捉弄他，嘲笑他，甚至想盡一切辦法來挖苦他，根本就不把程老師當做一位老師來看。但程老師還是耐下心來，孜孜不倦的教每一位學生，有一次在無意間程老師得知了班級的QQ群號並加了進去，開始他以一名學生的名義「潛伏」在QQ群中，從QQ群中程老師逐漸了解了每一名同學的信息，並逐漸與他們成為了朋友，在逐漸交往過程中，大家開始了解程老師，慢慢地喜歡程老師，一直到最後捨不得讓程老師離開。
在影片中，讓我印象最深的是故事中的「二師兄」，從故事開始到結尾二師兄對程老師的態度有了非常大的變化。程老師剛來時，他可以算是最不尊重程老師，也是最不遵守紀律的。第一次測驗時的成績居然是9分。他與程老師的交往過程中，他體會到了程老師對他的關愛，他發現程老師不像其他老師一樣只關心學生的學習成績而是一個非常理解學生的老師。也由於他自己的努力，他的成績從幾乎是倒數第一名，一下子上升到了第二十五名。當他知道不是程老師不讓他們參加比賽後，他從心裡完全接受了這個新老師。到故事最後二師兄知道家長們一致要求要換班主任時也是他第一個站出來反對，當全班同學在雨中大喊：「我們要程老師!」時，我被這句話深深感動了，這不僅僅是一句話，因為這簡短的一句話中包含了全班同學對程老師的愛呀!
看完影片後，使我想到了我們的現實生活中，也許在我們的身邊就存在著一位像程濤一樣的好老師，所以讓我們好好珍惜吧!
《十五歲的笑臉》觀後感13
今天下午，我們在老師的帶領下看了《十五歲的笑臉》這部電影，讓我的心情久久不能平靜。
電影《十五歲的笑臉》是原北京市第161中學15歲的初三學生崔晴創作的。講述的是一個讓全校老師「談虎色變」的班級，初三新學期英語老師程濤擔任班主任以後，對教育有著自己的見解的程濤，不願總在學生面前擺出一副「師長」的樣子，為了在心理上與學生拉近距離他設法通過班級的qq群長期「潛伏」，得到了平日教學中根本無法獲得的每一位學生的信息。在學校組織的籃球賽中，全班同學齊心協力的精神及qq群中的字字句句都讓班主任深刻的感受到孩子們積極向上的內心世界……
最讓我感動得一發不可收拾的是學生們在得知他們之所以能參加籃球比賽，原來是程濤老師在背後幫他們打保票的時候，當家長們提出要換班主任的時候，他們一齊跑到正下著雨的操場，喊叫著：我們就要，程老師。這是一個很短暫的瞬間，但它帶給我的是無限的感動。
還有一處就是當它們一齊喊出：「我們是，一班」的景象，他讓我感覺出他們是一群有著強烈集體感的孩子。盡管他們調皮，盡管他們成績差，但他們都懂得為班集體而付出。這一點是特別值得贊賞的。程老師所做的一切，打動了同學們，他們開始刻苦學習……
最後，這個讓全校老師「談虎色變」的班級也認真起來，最後，他們成功了！這個電影告訴我：來到一個新環境一定要適應，堅持走好每一步。
㈢ 小時候學校組織去看的電影有哪些,有人知道嗎,謝謝
《周恩來外交風雲》、《六指琴魔》等許多了，不太記得了。
看《六指琴魔》後居然還讓我們寫觀後感呢！
㈣ 尋感人的國產電影，80後小時候學校組織或在電視上看過的國產感人親情電影，要催淚那種！！急求
80後小時候 國產電影 親情 這個范圍好小哦
媽媽再愛我一次
阿郎的故事
我的兄弟姐妹
那山那人那狗
洗澡
活著
後面幾個肯定不是小時候組織看的 但是符合條件的確實不多啊
㈤ 觀《背起爸爸上學》有感
觀《背起爸爸上學》有感(集錦15篇)
當品味完一部作品後，相信大家的收獲肯定不少吧，這時候最關鍵的觀後感不能忘了。千萬不能認為觀後感隨便應付就可以，以下是我整理的觀《背起爸爸上學》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀《背起爸爸上學》有感1
星期一下午，老師讓我們看了一部電影，叫《背著爸爸上學》。電影里的人分別有石娃，主角，石娃的姐姐，石娃的爸爸，石大，我看了以後覺得很感動。
石娃出生於一個農村，家裡很窮，一媽一媽一很早就已去世，家裡有姐姐，弟弟，可是家裡的錢只夠一人上學用的，父親只好用轉勺子的辦法，勺子把指向誰，誰就上學，這時正轉到了石娃面前，這真是好運降臨。
偏偏馬蓮河漲水了，一位同班的小女孩不幸落水身亡，石娃害怕極了，嚇得石娃三天沒去上學，最後石娃的父親背著石娃過得河，還說：「河水有漲有落，學是要天天上的，你是個男孩，做啥事都要有個結果。」這時石娃信心十足，往後刻苦學一習一。
爸爸在一次幹活中暈倒，並導致中風，最後爸爸得了半身不遂一轉眼，石娃成了個大孩子了，同時也考上了很好的中學，這時姐姐嫁人了，家裡沒人照顧爸爸，為了爸爸，石娃決定背起爸爸去上學。看到這里我已經淚流滿面，從這個電影里我認識到了，要珍惜現在的生活，我們現在有這么美好的學校和學一習一條件，不要覺得老師管得很嚴，在學校里不但要好好學一習一，天天向上。而且在家中還要幫助爸爸一媽一媽一干點力所能及的活，減輕爸爸一媽一媽一的負擔。
觀《背起爸爸上學》有感2
星期六晚上，我和媽媽去看《背起爸爸上學》這部電影主要寫的是一個字——愛，我覺得這是一部非常有意義的電影。
這部電影的主角是石娃，他是一個偏僻的、貧困山區的孩子，他上學的機會是他爸爸(石大)用轉大勺子的方法轉出來的。他逃了三天學，因為有一天下起了暴雨他們班的一位女同學被水淹死了。從那天開始石娃走到河中央就不敢向前走了，他爸爸就背著石娃走過了這條河了。他的成績非常優秀，有一次還拿到了全國奧林匹克化學一等獎。後來他考上了縣城裡的師范學校，他想上學又想照顧癱瘓的爸爸。最後石娃決定背著爸爸上學。
我看完這部電影，我覺得很感動：石娃回到家裡還什麼家務活都要做，因為他爸爸癱瘓了姐姐又出嫁，而我們小朋友都一點家務活都不用做;還有我們想上學就有學上，石娃還要用轉勺子的辦法，其實是她姐姐退了學把上學的機會讓給了他，他才能上學;石娃上學還得經過兩個小村子和一條一下雨就可能淹死人的大河才能到學校。而我們不是有摩托車就是有小轎車接送，最少也有爺爺奶奶接送。我覺得我們很幸福，我以後一定要好好學習，天天向上。一定要好好珍惜現在的生活。
觀《背起爸爸上學》有感3
今天我看了一部電影，它的名字叫《背起爸爸上學》。
這部影片主要說了石娃家很窮，石娃為了得到上學的機會靠轉勺子的方式贏得了上學的機會。有一天因為下大雨，所以河水漲了不少。他走到河中間時發現自己的女同學被河水沖走了，他害怕極了。所以三天都沒有上學。這事讓他爸爸知道了，馬上就是一頓暴打，第二天上學爸爸把他背在身上，過河時對他說：「河水有漲有落，但是你是我們家的男子漢，要勇敢的往前走，戰勝困難。
從此，他發奮預期刻苦學習。在初中得了全國奧林匹克化學競賽甘肅賽區的一等獎。正是由於他的勤奮學習才有他的成功。可是後來由於家裡的變故使他受到了很大打擊，他的爸爸得了中風，生活不能自理，對於很小失去媽媽的石娃來說無形當中心裡增加的很多負擔。為了照顧爸爸又不耽誤學習，於是他每天背起爸爸一起去上學······
看完電影我在想石娃在那麼艱苦的環境中都能堅持刻苦學習，取得優異的成績。而我生活在衣食無憂的家庭氛圍中。卻不能認真學習，怎能對得起父母的愛和老師的教育。所以從今往後無論遇到什麼困難和挫折，我都要以石娃為學習榜樣。我要好好學習，天天向上回報父母和老師。
觀《背起爸爸上學》有感4
星期四的下午，老師組織我們全班看了《背起爸爸上學》這部電影。看了這個題目，就有點迷惑，為什麼是背起爸爸上學呢?看完這部電影之後，才知道原來是因為石娃家裡非常窮，他爸爸只能給一個孩子讀書，就決定讓石娃讀。石娃讀中學的時候成績非常好，但他家裡非常貧窮，而且爸爸又重病纏身，石娃一邊要做家務，一邊要照顧他爸爸，還要上學，他感到非常的累。有時，他爸爸發病了，如果要堅持上學的話，就不能很好地照顧他爸爸了，所以他就想了個辦法，背起爸爸上學，這樣既能不讓學習耽誤，又能照顧爸爸。
我想，我的爸爸媽媽的身體這么好，對我又那麼關心，把我送到最好的學校讀書，而石娃的家那麼貧困，靠他自己不懈的努力，取得了全國化學競賽一等獎，看到這里，我淚流滿面，想想石娃，看看自己，我的學習態度不是很好，常常因遇到難題而退卻，讓爸爸媽媽為我操心，想到這些我感到慚愧，今天的幸福生活我真應該好好珍惜。
燭光下讀書的石娃讓我感受到了學習的動力，也讓我覺得坐在寬敞明亮的教室里讀書，吃著可口的飯菜，用著高科技的電腦，坐著舒適的校車回家的感覺等等這些優越的學習生活條件，都是來之不易的，我一定要好好珍惜，努力學習，和石娃一起成長。
觀《背起爸爸上學》有感5
今天我看了電影《背起爸爸去上學》。
電影的主人公是「石娃」，講述了在一個貧窮落後的山裡村子長大的石娃，在爸爸轉勺子把的時候選擇了讓他上學，他很幸運，也很珍惜學習機會，他學的很好也很認真。有一次，他和學堂的一個小女孩在河邊相遇一起過河去學堂，石娃飛快的先跑到河中間，然後安全的過了河。但是身後的小女孩學著他過河的時候，河水漲了，掉下和淹死了，她的傘、帽子都浮在水面上。石娃很害怕，不敢再去上學，但爸爸打了他，他才肯去上學了。
石娃慢慢長大，成了高中生，學習很好，得了很多第一，而且得到了通知，要去大城市讀碩士，真是喜事連連啊。但就在這個時候，他爸爸不幸把腿跌斷了，接著又得了重病。為了能照顧爸爸，又能上學，於是石娃背起爸爸去上學。
我看完這部電影很感動，也受到很多啟發。石娃家境貧困，生活和學習條件都很苦，但他從小受到爸爸、姐姐的關愛，使他懂得回報、盡孝，孝敬父母，關愛親人，團結友愛，努力學習。
我們現在的生活和學習的環境比石娃要好百倍千百，但我們總是不珍惜自己現實生活中這些珍貴的東西，沒有象石娃那樣努力，成績也沒有他好。我們要向石娃學習，珍惜美好的生活和優越的學習條件，努力學習，爭做第一，孝敬父母，回報祖國。
觀《背起爸爸上學》有感6
《背起爸爸上學》這部電影是一個感人至深的影片，看完後，我的心如海浪般洶涌，久久不能平靜。
石娃是一個很善良、很淳樸的孩子，他的家庭十分貧窮，能上學是很不容易的。有一天，雨下的很大，石娃和一位女同學一同趟過一條湍急的小河，走到一半，石娃扭頭一看，那個女孩不見了，很害怕，於是連續逃學三天，為的是躲開那條小河。父親知道後，氣憤極了，對石娃說：「河水有漲有落，學是要天天上的。你是一個男娃，做事總得有個結果。」父親只是一個普通的農民工，說出來的話卻讓石娃變成了一個有所作為的人。
現實將家庭的重擔都壓給了父親與姐姐，姐姐也十分呵護石娃，如母親一樣給予石娃關愛，石娃不負眾望，一年就抱一大堆獎狀回家。在石娃大學期間，父親不幸在工作中摔下山去，左手和雙腿失去知覺，是石娃用它有力的臂膀背起。
我們並不需要背父親去上學，而是要學習石娃的精神。戰勝困難，打敗困難，正是我們這些21世紀的學生所要學習的。生活中所有困難和阻礙，我們都要勇敢的面對它，擊敗它。困難與挫折人人都會遇到，只要堅定信念，就能到達理想的彼岸。成功時也別忘了那些支持我們，鼓勵我們的人，是他們傳遞正能量使我們走向成功。
觀《背起爸爸上學》有感7
最近我看完了一部電影，名叫背起爸爸上學。
這部電影很感人，講述的是一個農村裡的孩子努力讀書但爸爸為了供他上學，從拖拉機上摔下來，把腿給摔斷了。這個孩子要去城裡讀高中，為了照顧爸爸，他決定每天背起爸爸去上學。
這部電影講述的.故事是真實的，也讓我感受到我們現在生活的環境有多麼幸福，農村裡的孩子想成才又有多不容易。
我們要好好珍惜現在所擁有的。
觀《背起爸爸上學》有感8
銀光，灑滿了屋裡的各個角落，樹葉，落滿了院中的焦黃草地，上學，對於生活在一個貧困山區的家庭來說，
多麼困難！母親英年早逝，留給父親的是一對姐弟，還有昂貴的學費。
父親犯了難，用投擲的方法決出了誰上學，命運的寄託彷彿留給了弟弟，父親把希望，把寄託給予了弟弟，弟弟也彷彿意識到了，在他發奮讀書之時，幾年的時間就如白駒過隙般，化學老師發掘了這個人才，讓他去參加全國化學奧林匹克賽，並取得優良成績。鄰居過來捧場、助興，父親從來沒有這么開心過，這么高興過。
在頒獎台上，他以淚洗面，支吾出幾句話：「我當年上學是投擲出來的，姐姐把機會讓給了我，姐姐還……還……」姐姐在台下淚流滿面。
命運似乎開了個玩笑：爸爸中風了，姐姐出嫁了，把彩禮錢供給他上學。沒有人再護著他，使他成為了這個家的頂樑柱。終於幾年的高中生活眨眼而過，他報考大學，並一舉考中，大學離家很遠，父親離不了人，所以父親似乎不是什麼幫手，而是累贅，父親幾次想自盡都被救出。孩子也想離開求學之路。可是，紙包不住火，那通知書終究是被父親發現了，父親又一次跌倒在地……
終於做出了決定，背著父親去上學。
漫漫求學之路上，一個孩子背著父親在夕陽下緩緩走著，走著……
那個孩子是誰？他叫石娃。
憶昔，我們上課走神，不願上學，對比石娃，我們又有何理由不認真聽講，不願上學呢？當你知道上學重要時，你早已銀光上鬢，晚了。
也許你不是人才，也許你還未發掘，但是相信自己，勝利的光芒永遠照耀著你，一個山區孩子都能幹出的成就，你為啥不可以呢？一個山區孩子都獲得奧林匹克賽一等獎，何況我們呢？
你回到家，誰給你做飯？父親，還是母親？但是石娃呢？他回到家，不但要給自己吃，還要喂父親我們。又有何理由不好好學習呢？
夕陽的餘光落在了這對父子身上，希望的種子終於開花結果了，但是，我們又要以怎樣的行動，來讓我們的種子開花結果呢？每個人都應該思考。
觀《背起爸爸上學》有感9
今天下午，我們懷著急切的心情，來到電影院，觀看影片《背起爸爸上學》。
電影開演了，當屏幕上出現《背起爸爸上學》時，影院里一片寂靜。影片最令我感動的是：石娃品學兼優，經過刻苦努力，考上師范學校。望著失去生活自理能力的爸爸，他猶躁不定，是伺候爸爸呢?還是去城裡讀書?他決定：放棄學業，照顧爸爸。爸爸知道了，老人真不願意耽誤兒子的學業呀!為了不再連累自己的兒子，就在夜裡跳井自殺，被石娃發現了，他跳下井，把爸爸救了上來。石娃理解爸爸，最後決定：照顧爸爸，完成學業，兩不誤。
第二天早上，石娃把家裡值錢的東西賣了，用卒子推著爸爸踏上了上學的路。走到馬蓮河時，石娃笑了，爸爸也笑了。因為童年時候，是爸爸背石娃過河，現在是石娃背爸爸過河。石娃挽起褲角，背起爸爸，向對岸走去。看到這里，我的眼淚流了出來，石娃呀石娃!你真是好樣的!世上有哪一個兒子能為了癱瘓的父親不惜賣掉家產，背起父親進校門?
電影結束了，在回學校的路上，我的眼前還在晃動著石娃的影子：
為了照顧爸爸，奔跑在學校和家庭之間，為了搞好學習，夜深了還在聚精會神的做題。
觀《背起爸爸上學》有感10
人之一世，殊為不易，在看似平坦的人生路途中充滿了種種荊棘，往往會使人痛不欲生。其實每個人心中都有一片戈壁灘，而我們一生的事業，就是讓那裡開滿鮮花。影片《背起爸爸上學》中的小主人公「石娃」即要堅強的上學讀書，又要養家中患病的父親，正在面對人生中挫折。
一百次跌倒並不可怕，可怕的是失去一百零一次爬起的勇氣。這正是影片中主人的志氣，也是中國民族的精神，一個國家，一個民族，都需要這種精神。
老當益壯，寧移白首之心，窮且益堅，不墜青雲之志，初唐四傑之一的王勃，可謂「時運不濟，命途多舛。」然而，直面挫折，笑看人生。若王勃沒開郎之性，怎能吟出「海內存知比，天涯若比鄰」的千古絕唱呢？
影片中小主人公石娃，寫了他「堅強」和「孝順」。要說「孝」父母是天下最親密的人了，小時侯父母像養花似的，把我們養大成人，所以我們應該加倍關照他。父母對每個人來說，都是可敬的，可親的，想起父母對我小時候的關心，照顧，我不禁掉下淚珠。
孝是中華民族的傳統美德。百善孝為先，這是歷史上的佳話，我們要孝順父母，就要從小開始，從點點滴滴做起，這樣才能不會留下一生中的悔恨。
孝心是無價的，做為炎黃子孫的我們，要時刻謹記，做人，要先做到孝，要把我們傳統美德發揚光大。
我看完影片，使我受益終生。
觀《背起爸爸上學》有感11
看了《背起爸爸上學》這部電影，我非常感動。影片主人公的形象，不時在我的腦海中浮現。當看到影片的最後一幕，石娃背這已經半身癱瘓的父親艱難地走向河對岸時，我哭了。石娃意志堅定，永遠奔向前方，永遠也不回頭，這是多麼優秀的品質呀！
石娃上學的機會使用姐姐退學換來的。家裡供不起兩個孩子同時上學，姐姐只好上完小學就退學了。到後來，家裡太困難交不起學費，又只好把姐姐嫁出去。這是多麼偉大的付出啊！石娃不負眾望考上了師范，但擺在面前的是兩條路：要麼照顧父親，不去上學；要麼去上師范，父親讓別人照管。父親不願拖累石娃，跳井自殺，幸虧被石娃及時救起。石娃毅然決定：背起父親上學。這是多麼豪邁的氣概！
與石娃相比，我覺得自己非常渺校我有一個幸福的家，父母非常的疼我，然而，我對父母的回報卻那麼少。我非常悔恨自己以前無知的行為。有一次家裡停水，媽媽提大水桶，我提小水壺一起去打水。回家的路上我感到水壺沉甸甸的，走路很吃力，便讓媽媽替我提著，自己輕松的跑回家看電視去了。二十多分鍾後，媽媽敲響了門。一開門，只見媽媽汗如雨下……石娃知道後一定會怪我：你有這么疼愛你 關心你的媽媽和這么好的生活條件，還不好好珍惜。我知道自己錯了，以後一定幫媽媽分擔家務。不光想自己，一定也要想著媽媽的辛苦。
看過這部電影，我發現自己確實應該珍惜現在的大好時光優越條件，石娃的優秀品質會激勵我永遠向前。
觀《背起爸爸上學》有感12
人活一世，不可能一帆風順，總會遇到數不清的困難與挫折，但不管未來的路有多艱難，我們一定要有戰勝困難的雄心壯志，決不能半途而廢。
《背起爸爸上學》是一部感人肺腑、濃情至深的影片。「爸爸沒本事，只能供你們其中一個上學，還是按老辦法。」說著便拿出一隻特大號的勺子，「看誰運氣好。」勺子轉啊轉，最終指向了石娃。「噢！我能上學嘍！」上學，在我們的眼中如此平常，可石娃卻要通過轉勺子得來的運氣來獲得上學的權利，怎能不讓人心酸？「做啥事都要有個結果」，父親的話觸動著石娃的心靈之弦。
情景中印象最深的就是石娃面臨去省城師范學校上學的機會同時還要照顧年邁癱瘓的父親兩者間的抉擇，真令人左右為難。一邊是對自己有養育之恩的父親，一邊是犧牲了姐姐的幸福換來的學業，一番思想斗爭之後，石娃腦海中似乎有浮現出了父親的話語：「做啥事都要有個結果。」於是，石娃毅然決定背起父親去省城上學，走向一條布滿荊棘和坎坷的求學之路，盡管風吹雨打，盡管受苦受累，但石娃卻執著的堅持著心中的目標—求學。雖然挫折的創傷會讓他遍體鱗傷，可我們相信未來會給他一雙夢想的翅膀，因為他有一份做啥事都要堅持到底的信念。
石娃對求學的那份信念讓很多人慚愧和反省。我們有優越的學習環境，先進的教學設施，卻不認真學習，我們要多學習石娃那自強不息、勤學奮進的精神。
在歷史的長河中，有很多人都具備這種堅韌不拔、不達目的絕不罷休的精神。每每我們贊頌古人、幻想著美好的明天時，可曾想過今天要怎麼做？不能用一生的時間。一生的思想感情去緬懷過去，而應該承擔起該承擔的責任，繼承古人的智慧，啟發後來者。有志者事竟成，只要我們可以正視自己的不足，敢於開拓，敢於面對困難和挫折，敢於挑起生活中的重擔，以我們對親人的深情為動力，鞭策我們在學習中勇敢前進。
做什麼事，都要持之以恆，始終朝著一個目標努力，只有這樣，心中才能無所遺憾！
觀《背起爸爸上學》有感13
今天在家中無意看了一部感人至深的影片《背起爸爸上學》片中講述了一個名叫石娃的平凡孩子卻擁有著無比頑強的意志和奮勇拼搏，自強自力的精神。
石娃和姐姐從小失去母親，與父親相依為命。可是家境的貧寒只能勉強供一個人上學。無奈的父親只能用一把勺子決定倆人的命運，幸運的是勺子把指向了石娃，使他獲得了上學的機會姐姐卻嫁人了。而石娃也十分懂事，加倍珍惜這來之不易的學習機會，通過自己的努力考上一所師范大學，面對錄取通知書和已經生活不能自理的父親，石娃並沒有被生活艱辛所擊倒，毫不猶豫毅然背起爸爸上學，他每天都背著父親艱難地消過一條不深但很寬闊的河流面對生活艱難它毫無言棄看到這里我不禁淚流滿面，而我們呢?每天寬敞明亮的教室有著良好的學習環境，回到家，更是「衣來張手，飯來張口。」過著養尊處優的生活.可就是這樣，我們當中卻有些人不珍惜這如此好的學習機會，比如說，逃學，上網吧……不聽父母的話，甚至去騙父母的錢來買零食吃.與石娃想比，我們是否感到慚愧?是否應該珍惜現在的大好時光?一寸光陰，一寸金，我們要珍惜現在的大好時光，努力學習，奮勇向前無論在生活還是學習中遇到困難，要像石娃一樣，用頑強的意志來克服，相信風雨之後見彩虹。
看完這部片後，我要講給同班同學聽，我們一樣做個孝順父親，不怕吃苦的好學生.從現在起，我們要對父母多一分愛心，對自己多一分信心。相信石娃的精神，會鞭策我們這一代人不斷在學習和生活中前進!
觀《背起爸爸上學》有感14
「愛」是什麼?
愛是人間最美麗的字眼。
今天我校組織了全體師生觀看了《背起爸爸上學》這部電影。
該影片講述的是發生在甘肅省的一個貧困人家的故事，他叫石娃，出生在一個貧困的家庭中，從小失去了母親，家中就只有爸爸和姐姐的陪伴，正是由於這樣的環境，他和姐姐都面臨著到了上學的年齡，因此，他父親為了公平對待，用轉勺把子，勺把子轉到誰的跟前，誰就去上學，勺把子轉到了石娃的跟前，從此改變了石娃與姐姐的命運，石娃上學了，姐姐每天在家裡幫父親幹家務活，而且還操心著石娃的生活，姐姐很善良，很懂事，也很疼愛石娃，當石娃犯錯時，父親批評他時，姐姐都會保護弟弟………
時間過得越來越快，石娃漸漸的長大了，學費也越來越貴了，可是家裡的經濟負擔不起昂貴的學費了，因此姐姐為了石娃嫁給了一個矮個子………，看到這些，我心潮翻滾，思緒萬千，我又想我哥了，在我的家庭中，我有一個很疼愛我的哥哥，我現在很想我哥，不知哥哥在外面的生活怎麼樣了？自從爺爺去世後，他一個人在外面生活著，每當哥哥打來電話我都會難過，因為哥哥從小與我的家人生活在一起，一個人在外面也許會很孤單，哥哥從小就很疼愛我，在我受欺受的時候，保護我，在我不開心的時候，總是能逗我笑，哄我開心，所以也可以說在這個世上，我最了解的人也就是我哥哥了，每次看到哥哥笑時，我就覺得好快樂，真覺得看見自己最親的人快樂了，自己也就快樂了，可是如今哥哥不在自己的身邊，我好想念哥哥……….哥哥在別人眼裡是一個無所事事的人，其實並不是那樣的，哥哥每天都很苦，每天從早上幹活到晚上，有時候晚上還不休息， 想到這些，我的眼淚不住的向下流，哥哥如今為了家在努力的拼搏，我呢？我好氣自己，每當哥哥回到家裡時總會故做一份堅強，可是有誰知道他背後的辛酸呢？為了家人，他總是努力的去掩蓋住自己內心的苦，我好心疼哥哥……，也許人生就是這樣吧，我們必須面對現實，我也相信我哥哥，他在我心中是最棒的，所以我也不會放棄，我要努力的學習，我不要讓哥哥「孤單」，我不要讓哥哥那麼的「累」，我要哥哥從苦中找到「快樂」
自己笑時，哥哥陪著自己笑
自己哭時，哥哥陪著自己哭
哥哥，我心中最好的哥哥！
觀《背起爸爸上學》有感15
看了《背起爸爸上學》這部電影，我非常感動。影片中主人公石娃的形象，不時在我腦海中浮現。當看到影片的最後一幕，石娃背著已經半身癱瘓的父親艱難地走向河對岸時，我哭了。他意志堅定、永遠奔向前方、永遠也不再回頭的精神，這是多麼優秀的品質呀！
石娃上學的機會是用姐姐退學換來的。家裡供不起兩個孩子同時上學，姐姐只好上完小學就退學了。到後來，家裡太困難交不起學費，又只好把姐姐嫁出去。這是多麼大的付出啊！石娃不負眾望考上了師范，但擺在面前的是兩條路：要麼照顧父親，不去上學；要麼去上師范，把父親讓別人照管。父親不願拖累石娃，跳井自殺，幸虧被石娃及時救起。石娃毅然決定，背起父親上學。這又是多麼豪邁的氣概！
與石娃相比，我覺得自己很渺小。我有一個幸福的家，父母非常疼我。然而，我對父母的回報卻那麼少。我好悔恨自己以前無知的行為。有一次家裡停水，媽媽提大水桶，我提小水壺一起去打水。回家的路上我感到水壺沉甸甸的，走路很吃力，便讓媽媽替我提著，自己輕松地跑回家看電視去了。20多分鍾後，媽媽敲響了門。一開門，只見媽媽汗如雨下......石娃知道後一定會怪我：你有這樣好的媽媽和生活條件，還不好好珍惜。我知道自己錯了，以後一定幫媽媽分擔家務。
看過這部電影，我發現自己確實應該珍惜現在的大好時光、優越條件，石娃的優秀品質激勵我永遠向前。
;㈥ 《神勇小拳童》：小時候學校組織觀看的電影
這是小時候學校組織觀看的電影《神勇小拳童 》，那時候我們還是在班級里用放映機放的，可是當輪到我們班時，因為時間關系，就沒放了，小時候就特別記得這部電影，於是長大後就找到這部電影。只是再看的時候找不到小時候 那種 感覺。
影片講述了三個少年俗家弟子，參加港商為弘揚中華武術組織一個兒童武術表演團去國外巡迴演出，讓外國人了解中國武術後繼有人。三個小朋友就住在港商家，無意中發現這個港商是個毒梟，於是鬥智斗勇，最終制服了毒梟的故事。
林國斌飾演洪丹尼，1985年加入成家班，在成家班做幕後工作。在成家班宣布解體後，離開成家班從一個武師變成了演員，這部電影出場就是來龍山寺踢館，這個場景是不是和他在《破壞之王》大師兄很像啊，每次看到他就想起他的大師兄這個角色。不過這部劇中是男主角，一個正面角色。
小時候影響最深刻的場景，因為三個少年來到港商家住，港商家兩個兒子就開始捉弄他們，以為他們好欺負，所以一開始就來了下馬威，先是在門上做機關，被他們躲過，就用開始用武力，不過很遺憾，沒整蠱到別人，自己反而被教訓。
所謂家孩子的第一老師，真沒錯。兩個小胖子，因為父親是毒梟，所以在生活方式以及行為准則和普通人不一樣，小胖子們是深深領悟到了精髓，覺得武力不能戰勝他們，決定用糖衣炮彈來誘惑他們。不過三個小少年始終堅持准則：大師兄說非禮勿視、非禮勿言、非禮勿聽。這也看出家庭氛圍的重要性，都是一般大的孩子，可是環境不一樣，造成的品性差別就很大。我想這也是小時候學校播放他們的原因，關鍵是連續播放幾年，我一次都沒看到。
影片還有小朋拿槍的場景，感覺那時候思想還是蠻寬松的。不過三個小朋友的身手真的很不錯，打鬥場景很精彩。
不知道大家學校有沒有觀看。
㈦ 小時候學校組織看過什麼有關於孵雞蛋的電影
《陽光天井》，是這個沒錯了
㈧ 小學時學校組織大家看過哪些電影印象最深刻
《閃閃的紅星》
《瘋狂的兔子》1997年上映的《瘋狂的兔子》，情節誇張，畫面扭曲，整個感覺詭異至極，如果要說“童年陰影”，這絕對是當仁不讓的一部。
然而這樣一部電影，命運卻極富戲劇性。先是在各個電影院熱映，成為大部分學校教育學生的必備影片之一，然後被搬上了CCTV6放了幾遍，結果沒多久，又被火速“封禁”。
影片的主角是未來城市裡的一群孩子，其中一個叫豆豆的孩子被外星人帶走洗腦。
當他回來的時候，隨身帶著一個神奇的游戲光碟，只要誰玩光碟大喊“神奇的兔子”，兔子就會跳到人的身上，浸入人的衣服和皮膚，而人也變的瘋狂暴戾。
八九十年代的兒童片，與其說是拍給兒童看的，不如說是導演們為了表達自己壓抑已久的內心，比如鄭淵潔的《魔方大廈》詭異癲狂的畫風也是如此。
㈨ 小時候上學時，學校組織看電影，誰還記得那些電影的名字啊，想看看。
《地道戰》
《地雷戰》
《巧奔妙逃》
《劉胡蘭》
《英雄兒女》
《董存瑞》
《太極張三豐》
《方世玉》
《洪熙官》
《六指琴魔》
《笑傲江湖》
《精武英雄》
《神經刀與飛天貓》
《倚天屠龍記》
《高壓線》
《魯冰花》