『壹』 急~求有關道德教育或社會公德的電影。。
，《金蝴蝶結》以我國一個普通的航天人家庭故事尤其是其後代——小姑娘丁朵的成長經歷為線索，熱情謳歌了中國航天人敬業奉獻的感人事跡。《暖情》則以年幼的冬冬胸懷美好理想，跟隨下崗的爸爸去尋找媽媽的曲折故事為背景，引導每個公民在教育、幫助未成年人健康成長過程中應盡社會責任和義務，共同關心未成年人的成長。《網》則是以當代青少年對網路世界的關注為背景，幫助廣大青少年學生更好地認識網路這個「雙刃劍」的作用，從而自覺地培養良好的網路道德素養。
＜地道戰＞＜地雷戰＞＜烈火金剛＞＜寶蓮燈＞＜雷鋒＞＜離開雷鋒的日子＞＜美麗的大腳＞＜一個都不能少＞＜世上只有媽媽好＞
也可講些現代大家喜歡看的＜阿甘正傳＞＜星河戰隊＞等，裡面都有激勵人的東西，貴在傳神，挖掘品質
《南極大冒險》:良好的道德教育電影
『貳』 求一部關於家庭美德、社會道德、個人品德、職業道德的電影！！！
個人比較推薦阿甘正傳，傳染病，或者入殮師
『叄』 纂寫以「反映當代中小學生校園生活，謳歌當代社會公德心和時代風尚」的文章
現在的社會，中小學生校園生活
有驚有險，為什麼呢，現在發生了很多事情 ，你可以按
現在經常發生的
校車安全，校園安全，賄賂老師，等等去寫
『肆』 大學思想道德課，要設計一個社會實踐活動方案，以社會公德為主題的，我是策劃人，大家有什麼好點子嗎
一、活動目的： 根據新課程改革要求，為促進學生走向社會、接觸社會、了解社會、學會做人、學會做事，增強社會責任感，培養並提高學生社會交往、組織管理、分析思考、實踐創新能力，結合我校實際，校德育處、團委每學年、美學期開展學生社區服務活動，拓展學校素質教育領域。 通過社區服務活動，整合了社會各方力量，配合學校做好學生的教育管理工作，使學校對學生的教育管理進一步得到延伸，進一步完善了學校的常規管理監督網路機制。通過自主探究和實踐，培養了同學們的科學素養和人文精神、交流合作能力、社會適應能力、社會參與意識、公民責任感。 二、活動主題：深入社會、了解社會、增強社會責任感，盡情展示「東林學子」、「女中學子」的風采。三、活動主體：全體高中學生。四、活動形式和要求：1、各年級以班級為單位分成若幹活動小組，選出組長，走進社區，開展社區服務活動。活動時間量為1小時/周/人，或1工作日/月/人。各活動小組的組長帶領組員密切合作，自主開展社區服務活動。主動聯系活動單位，簡要制定了活動計劃，在活動中同學們有意識地鍛煉了各方面的能力。2、以學生社團（義工團等）為單位，由學生幹部自主參加社會公益活動，進一步培養和提高了學生的「自我管理、自我教育、自我服務」能力。五、活動時間： 雙休日、「五一」長假、「十一」長假、寒暑假。六、活動內容：1、參與社區管理，參加義工等活動。協助村、居委會出牆報，開展協助社區管理的各項工作，參加力所能及的社區勞動，開展植綠護綠、清潔樓道、拾撿垃圾等活動。2、開展綠色環保活動。在社區開展節約用水、保護水資源的宣傳活動；開展本地區水資源狀況的調查及提出改善的建議；對本地區水環境污染的調查、分析和建議等。3、發揚助人精神，在敬老院、福利院等地開展敬老愛幼活動，深入社區開展「送溫暖，重晚情」活動。4、開展讀書學習互助活動，主要是同學間的相互幫助和指導社區內的中小學生開展讀書學習。5、開展社會調查活動。6、普法宣傳。宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，宣傳《勞動法》，宣傳與工人農民和生產生活密切相關的法律、法規和政策知識等。7、積極參加「感動無錫」、「活力無錫」尋訪實踐活動，並有學生活動小組獲獎。8、參加「文明使者在行動」交通協勤活動。9、參加學校學生假期安全值班工作。10、參加愛心義賣活動。七、活動效果：（一）、服務社區 通過服務社區的活動，使學生熟悉社區在地理環境、人文景觀、物產特色、民間風俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，並懂得愛惜、保護它們；使學生經常留意社區中人們關注、談論的問題，並能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務社區的本領，形成建立良好生活環境的情感和態度；使學生在服務的過程中學會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務意識和責任感。 （二）、走進社會 通過進入社會情境，接觸社會現實，參與各種社會活動等途徑，使學生理解社會基本運作方式、人類生活的基本活動，積累社會生活經驗；理解社會規范的意義，並能自覺遵守、維護社會規范與公德；在社會實踐活動中形成並增進法制觀念、民主意識；在實踐中發展社會參與能力，形成參與意識和較強的公民意識。通過觀察、考察和探究，懂得科學技術與日常生活、社會發展的關系，形成正確的科學觀。通過接觸不同國家、不同民族、不同地區的文化，懂得理解、尊重文化的多樣性。（三）、珍惜環境 通過和自然的接觸，領悟自然的神奇與博大，懂得欣賞自然的美，對自然充滿熱愛之情。通過觀察、考察身邊的環境，領悟到自己的生活與環境息息相關，加深珍惜環境的情感。通過保護環境的活動，懂得人們的生產、生活對環境的各種影響，熟悉環境保護的常識，掌握基本的技能，並能綜合運用所學的知識解決環保中的一些問題，自覺地從身邊小事開始，關注周圍、社區、國家乃至世界性的環境問題，並養成隨時隨地保護環境的意識和習慣。（四）、關愛他人 通過和他人的接觸、交流，學會理解他人的生活習慣、個性特點、職業情況，懂得尊重人、體諒人。通過體驗個人與群體的互動關系，懂得他人和社會群體在個人生存與發展方面的重要性，體驗關懷的溫暖，對他人的幫助心存感激。通過與人交往、合作，形成團結、合作的精神。經常留意身邊需要幫助的人，自覺而樂意地為他們服務，掌握志願服務的有關知識和技能，對他人富有愛心，使學生在與那些由於他們的幫助而從中獲益的人的接觸中，獲得深刻體驗、感受和滿足。 （五）、善待自己 通過各種活動感悟生命的奧秘、意義與價值。發現自己的優點與弱點，知道如何發揮優勢、彌補短處。能夠了解自己的情緒，並學會用適當的方法控制和調節自己的情緒，進一步適應各種社會角色，正確理解個人價值。通過各種鍛煉活動，掌握安全生活的常識，能夠在危難中自救與求救，養成對自己生命高度負責的態度。懂得自己的權利與義務，能夠學會用法律保護自己。在生活中養成良好的生活習慣、健康樂觀的生活態度，願意為創造更美好的生活而不懈努力。八、活動小結：社區志願者服務活動，是近年來各地新興的一項公益事業，要做好這項工作，學校緊緊圍繞構建和諧社會的主題，營造奉獻、友愛、互助、進步的時代新風，建立並完善進社區志願者服務組織向規范化、制度化、經常化發展，從而全面提高青少年的綜合素質。德育處、團委廣泛發動，壯大社區志願服務力量，提高社區志願服務的針對性和實效性；健全機制，為社區志願服務持續發展提供有力保障。我校德育處、團委每次組織學生開展的社區服務活動，內容豐富，形式多樣，各年級各班級（各團支部）都十分重視，精心准備，指導學生成立了活動小組，指導學生制訂活動方案。各班同學人人參與，組組有活動記錄、照片和活動成果（調查報告、論文小結、心得體會等）。新學期開學時，同學們都按時把自己社區服務活動材料（活動記錄、照片和活動成果）交班主任，由班主任統一上繳到德育處。活動結束後每班都進行了活動經驗總結，並達到了預期效果。
『伍』 跪求一篇800字文章，弘揚 社會主義核心價值觀，反映當代中小學生校園生活，謳歌當代社會公德和社會風尚。
今天，我要給大家聊聊美化校園的話題。我想現在可能會有一些同學在想，美化校園？我們的校園不是很美嗎？你看校園里：操場上乾乾凈凈無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校園不美啊？可是今天，老師要實話實說：我們的校園里還有美中的不足，還存在著"丑"的東西。
那麼這個"丑"到底藏在哪裡呢？我說這個"丑"就藏在一些同學的嘴巴里。前些天，我路過教室門口，竟聽到有同學在相互傳唱這樣的一首打油詩：（什麼）讀書苦啊，讀書累，讀書還要繳學費，不如參加黑社會，有吃有喝有地位.
下面還有更難聽的，我也不好意思給大家再背下去了。當時，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們在生氣之餘告訴我，前些時候還流傳過這樣一個順口溜：（什麼）一年級是小偷二年級是賊，三年級的美女沒人追，四年級的帥哥排成對，五年級的情書滿天飛，六年級的鴛鴦成雙對。
這是什麼話？是怎樣的人編造的？其編造的目的又在哪裡呢？同學們對這樣的一些問題思考過嗎？昨天，老師對這些問題，思考了一個晚上，現在我的回答是很肯定的，對於第一個問題--這是些什麼話？我說是瞎話瞎講，以為根本沒有這個事實，純屬胡編亂造。第二個問題--是些怎樣的人胡編亂造的？我的回答是：是一些胸無大志，不願學習，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪裡呢？--他們學壞了，還想讓更多的人也跟著學壞。打個比方，他們已經落水了，快要淹死了，還想多找幾個人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學們一定要小心啊!
古人說："言為心聲"，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什麼樣的語言就是一個什麼樣的人，如果想做一個文明的學生，首先應該從學會說文明的語言開始。
校園是教育人，培養人，塑造人的地方，校園應該是一個美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家說，對嗎？
讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。讓我們行動起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。
讓我們人人都來用美麗的語言，給我們的校園再添一份美吧！
『陸』 如何培養學生的社會責任感與公德心
現代社會人們越來越感到一種無力，各種危害兒童健康的食品，毒奶粉，毒疫苗讓我們感到非常寒心。社會輿論時刻都在指責當事人缺乏社會責任感，沒有社會公德心。其實一個人的社會責任感的養成是從小要開始培養的，所以我們在孩子幼年時期，就要注意這方面的培養。那麼我們應該如何養成孩子對社會的責任心呢？
(一)社會應該做些什麼？應該優化社會環境,營造良好的社會責任感教育和公德文化氛圍
人總是處在一定的氛圍之中，一個人從出生到成年並形成一定的思想道德觀念,都要受到環境氛圍的各種影響。營造有利的社會氛圍,是培養學生社會責任感，搞好社會公德建設的不可缺少的重要條件。青少年學生的責任意識和公德素養的培養有賴於社會環境的優化。我們要把青少年社會責任教育和公德教育與全體公民道德建設緊密結合起來,大力倡導社會主義主人翁精神和社會公德,以形成良好的社會環境;同時,還應該積極鼓勵廣大學生們積極投身於社會主義建設和公民道德建設中去,擔負起社會主人翁的責任,從而形成學校與社會主義建設、社會主義公德建設的良性互動,推動學生責任感、主人翁精神和公民道德水平的不斷提高，積極營造良好的社會責任感教育和公德文化氛圍。
(二)學校教育應該做什麼？優化學校教育環境，使培養負責任和有道德的社會公民成為學校教育的重要課題
學校是加強學生責任感教育和公德教育的主要陣地, 良好的文化氛圍和健康向上的校園風貌能最大限度地激發學生參與社會主義建設和公德教育的積極性,使學生在潛移默化中接受教育,提高自身責任感和公德素養。培養有責任和有道德的社會公民應成為學校教育的重要課題，學校教育應將培養青少年的社會責任感納入德育的目標體系，從幼兒園到大學都要根據孩子的年齡特點制定出相應的培養計劃，要把社會公德教育作為思想道德教育重要內容納入思想品德課教學計劃[7]。學校重視人文教育，要教育學生發揚中華民族的傳統美德。人文教育可以幫助學生熟悉歷史、了解社會發展的規律，增強其歷史使命感;同時可以陶冶情感、升華心靈，培養學生對他人、社會和對祖國的關愛情懷，為社會責任感的培養提供內在理性的支撐。同時要努力用體現社會主義新風尚的道德標准、價值觀念和時代精神來教育學生,以「愛國守法,明禮誠信,團結友善,勤儉自強,敬業奉獻」的公民的基本道德規范教育引導學生。在教育方式上,既要有較高的理論水平,又要避免硬性的說教，要創造和提供機會，讓學生參與到社會建設和社會主義道德建設之中，引導學生了解國內外大事，關注國家以及全世界面臨的社會問題，關心人類的前途和命運，培養青少年對集體、對社會的主人翁精神和責任感，使他們成為有道德、有責任的社會主義新人。
(三)家庭教育應該做什麼？家庭教育應注意從小培養孩子的責任意識和公德意識。
家庭是人們最早接受教育的地方，父母是孩子的第一任老師，父母的內在素質、人格、價值觀、道德觀、日常行為，無不體現在對孩子的教育之中，影響孩子的身心發展和人格成長。家長要從小注意培養孩子的獨立、自主精神。在家庭生活中，要給予孩子充分的選擇的權利和機會，讓孩子意識到自己是一個獨立的個體，必須對自己的行為負責任。要培養子女遵守家庭道德，成為一名好子女，培養他們孝敬父母、熱愛勞動的情感;要教會遵守學校道德規范，成為一名品學兼優的好學生，培養他們熱愛集體、勤奮學習、尊敬師長的品質;要教會子女遵守社會公德，成為一名優秀青少年，培養他們熱愛祖國、熱愛人民的情感，讓孩子深切體會到自我對於他人的意義和責任。通過道德實踐教育，使子女懂得反省自己，了解自己的優點和不足，對自己作出客觀正確的自我評價，從而對自己的道德行為進行自我激勵、自我控制、自我調節，形成正確的道德觀念，不斷提高道德素質，成為一個有道德，有責任心的人。
愛貝小編認為，青少年是國家和民族的未來與希望，是祖國建設和發展的未來接班人和建設者，當代學生是社會主義現代化建設的後備軍，特別是當代的中學生。他們的綜合素質和思想道德狀況如何，直接關繫到中華民族的整體素質，關繫到國家前途和民族命運。提高學生的責任感素質和社會道德意識，培養一批有社會責任心、有公德心的青少年，對於確保我國在激烈的國際競爭中立於不敗之地，實現全面建設小康社會，實現現代化的宏偉目標;確保中國特色社會主義事業興旺發達;確保實現中華民族的偉大復興，具有重大而深遠的意義。培養青少年學生高尚的道德人格和強烈的主人翁精神是青少年成長的需要，更是國家和社會的需要。
『柒』 在校園內有哪些社會公德是我們應該遵守的
同學們，你是否曾隨手關掉過樓道的電燈？隨手擰緊過嘩嘩流著水的水龍頭？看到地面上有紙屑、塑料袋等垃圾，你是否又隨手撿起丟入垃圾桶呢？……這些舉手之勞，只需耽誤你一點點時間，然而，正是你這「隨手」，便可換來生活環境的和諧、人際關系的融洽，維護了社會公德，你這「隨手」正是講公德的體現。
人無德不立，國無德不興。道德建設的好壞，體現著一個國家民族的精神狀態，影響著一個民族事業的興亡勝衰。從80年代的「五講四美三熱愛」、「建設社會主義精神文明」，到去年江總書記提出的「以德治國」的重要思想，加強道德建設，倡導良好風尚，已成為全國人民的共識。《公民道德建設實施綱要》提出了「文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法」為主要內容的社會公德。因此，我們作為中華人民共和國的一個公民，都應該按照這個要求規范我們的行為。今天，我們倡導每一位同學，從小事做起，從現在做起，從保護我們美麗的校園環境做起。
俄國作家車爾尼雪夫斯基曾經說過：「美是生活，而生活就應該是有色彩的。」當你漫步在校園，面對繁花似錦、綠樹成陰、道路整齊的優美環境時，相信你一定會有一種美的感受和好的心情。
有人說：「賞心悅目的環境可以使人心曠神怡，奮發圖強的氛圍可以催人奮進」，說明創造優美環境的重要性。作為中學生，我們都希望置身於這樣一個美的環境中：清晨，我們在百花叢中晨讀，優美的環境、新鮮的空氣加強了我們的記憶；黃昏，我們在校園的林陰道上漫步，挺拔的綠樹會激起我們成長的緊迫感。
在我們這個文明古國里，勤勞聰明的祖先對美化環境的重要性早就有了深刻的認識。有名的《顏氏家訓》中，把早晨起來清掃庭院作為教育子女不可缺少的一項運動。魯迅先生的北京故居，屋內一張書桌，幾把椅子，幾架圖書，牆壁上除了藤野先生的照片外，還有屈原《離騷》中的集句；庭院中，有先生親手栽種的棗樹和刺梅。這是一個有利於學習和工作的環境，反映了主人朴實、尊師和戰斗的精神。
我們需要美的環境，我們呼喚美的環境，而美的環境更要我們每個人去創造。美的環境能塑造人的心靈和培養高尚的人格，愛護美的環境也是我們」基礎文明、基礎道德「的具體體現。然而，在我們美麗的校園里，還有許多與美的環境不和諧的音符，不文明行為、不文明現象還時有發生，污染了學校美的環境。因此，我們希望全體同學，見到老師、長輩和同學要問聲好，看見校園有廢紙、瓜果皮、塑料袋等垃圾能主動撿起，改變亂拋、亂吐、污言穢語等不文明現象，要用美的語言和美的行為，來創造美的環境。雖然，單獨的小溪確實左右不了大氣候，但千萬個小氣候累加起來，卻足以改變一個大氣候。人人都講公德，何愁不能形成良好的校園風氣，生活在這樣美麗環境的校園該是多麼美好！
同學們，愛我們的校園吧，愛天空暖暖的陽光，愛大地淡淡的薄霧，愛參天大樹上的每一片綠葉，愛拂過臉頰的每一縷輕風，因為，我們共同擁有在片蔚藍的天空與堅實的土地！同學們，讓我們把對在一切的愛付諸行動吧，以「六講、五愛、十不」來規范我們的言行，以講文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法塑造我們的人格，我們要成掃地做起、從不吃零食做起、從不講臟話做起、從不隨手亂拋垃圾做起、從愛護我們的校園做起，爭做文明的金中人。我們要用雙手創造美的環境，去愛一棵樹、一片草，去呵護每一朵花、每一片綠，讓新學期的每一天都過得充實、有意義，讓朗朗的讀書聲散發花的芬芳、草的清香，讓我們露珠般清亮的眼神閃爍自信、快樂的光芒！
同學們，最後讓我們牢記培根的一句名言：「把美的形象與美的德行結合起來吧！只有這樣才會放射出真正的光輝」。遵守社會公
『捌』 百年樹人 電影陽光行系列活動上海市中小學生「光輝歷程」影展活動系列：微電影故事徵集
百年樹人 電影陽光行系列活動
上海市中小學生「光輝歷程」影展活動系列：
微電影故事徵集大賽通知
各區縣青少年活動中心：
為紀念辛亥革命一百周年，更好地激發學生的愛國主義熱情、民族自豪感與自信心，上海市青少年學生校外活動聯席會議辦公室、市教委德育處指導，上海聯和教育院線、上海戲劇學院、上海市科技藝術教育中心（上海市學生活動管理中心）主辦，定於2011年12月至2012
年3月，共同舉辦「百年樹人，電影陽光行系列活動——上海市中小學生『光輝歷程』微電影劇本徵集大賽」，現將有關事宜通知如下：
一．活動要求
（一）活動內容：撰寫弘揚社會主義核心價值觀、反映當代中小學生校園生活、謳歌當代社會公德和時代風尚的，適合於微電影拍攝的故事。
（二）比賽要求：
1．思想主題健康向上、內容新穎、富有想像力。
2．有故事性、有畫面感、有矛盾沖突。
3．思想性、藝術性盡可能完美統一。
4．投稿文體不限（劇本、記敘文均可），文章必須有完整故事結構，邏輯性強，字數要求：小學生500字以內，初中生800字以內，高中生1200字以內；格式要求：標題為華文中宋、小二號字體；正文為仿宋、四號字體。稿件請以電子版形式發至電子信箱:[email protected] 。請務必在電子郵件中註明區縣、學校、年級、班級、作者姓名、聯系電話及參賽組別。
5．組織推薦與自由投稿相結合，組委會將安排專業培訓，獲獎作品以劇本朗讀會的形式匯報演出，並擇優將獲獎文本拍攝成微電影。
（三）比賽組別：
本次比賽面向本市中小學生，比賽分為高中組、初中組和小學組。
（四）評選程序：
組委會將組織有關專家組成評審委員會，根據參賽作品思想性、藝術性、創新性等方面進行評審。
二．活動時間
1.截稿時間： 2012年2月6日
2.培訓申報時間:即日起至12月29日
3.頒獎儀式時間：2012年3月下旬
三．賽事培訓
組委會將分批次對部分參賽團隊（單位）代表進行免費藝術培訓，提高參賽團隊的影視故事寫作能力。（培訓事宜另行通知）
四．獎勵辦法
高中組、初中組和小學組各設金、銀、銅及單項獎若干，並設優秀組織獎。將對獲獎個人與集體給予獎勵。
本次活動規則最終解釋權歸主辦單位所有。
五．組織單位及聯系方式
指導單位：上海市青少年學生校外活動聯席會議辦公室
上海市教育委員會德育處
主辦單位：上海聯和教育院線
上海戲劇學院
上海市科技藝術教育中心
（上海市學生活動管理中心）
徵集活動辦公室地址：上海戲劇學院團委（華山路630號）
郵編：200040
聯系電話: 62483576
聯系人: 牛文佳
『玖』 急求電影！。關於社會公德的電影。。謝謝
《金蝴蝶結》以我國一個普通的航天人家庭故事尤其是其後代——小姑娘丁朵的成長經歷為線索，熱情謳歌了中國航天人敬業奉獻的感人事跡。《暖情》則以年幼的冬冬胸懷美好理想，跟隨下崗的爸爸去尋找媽媽的曲折故事為背景，引導每個公民在教育、幫助未成年人健康成長過程中應盡社會責任和義務，共同關心未成年人的成長。《網》則是以當代青少年對網路世界的關注為背景，幫助廣大青少年學生更好地認識網路這個「雙刃劍」的作用，從而自覺地培養良好的網路道德素養。 ＜地道戰＞＜地雷戰＞＜烈火金剛＞＜寶蓮燈＞＜雷鋒＞＜離開雷鋒的日子＞＜美麗的大腳＞＜一個都不能少＞＜世上只有媽媽好＞ 也可講些現代大家喜歡看的＜阿甘正傳＞＜星河戰隊＞等，裡面都有激勵人的東西，貴在傳神，挖掘品質《南極大冒險》:良好的道德教育電影《南極大冒險》:極地風光氣勢壯美，景緻獨特。影片故事展開的「舞台」主要在南極科學考察地，冰雪天、極谷地、地極光，漫卷的風暴……極地風光在電影不斷呈現，畫面頗具視覺沖擊力；而且，藝術家在拍攝極地風光的廣袤無限和空曠氣勢時，靜景中融入了不少的動作和張弛----比如冰源曠野上奔跑的雪橇狗、漫天冰雪世界裡科考站點的旗幟與搖晃的居屋、生物寂滅的場景與極地群鳥覓食……畫面動靜結合增添了極地風光的特有觀賞性，頗有「大漠孤煙直，黃河落日圓」的聯想意趣和意境；《一個都不能少》