日本中學生勵志電影觀後感_看勵志電影寫感受(50字左右)

㈠日本最暖心高考勵志電影，為什麼感動了千萬中國人

全城高考
《全城高考》在著名的湖北黃岡中學以及黃岡師范學院拍攝，講述了四個高三學生以及老師、家長、社會在一場青春無悔、感動時代、見證風華、牽動每一個中國人神經的高考大試面前的所思所求、所苦所樂，以考生的拼搏精神和遠大理想折射時代精神，以父母的關切、以可憐天下父母心的情懷關注民生，以考生的不同命運和不同選擇扣問社會良知，以社會的百態反觀、反思高考制度，是一部相當成功的電影。
我是通過同學介紹得知《全城高考》這部電影的，他們說這部電影很勵志，情節很感人，最後還哭了，我就抱著好奇的心態觀看了它，果然和他們說的一樣。說著的，一開始只把這部影片當喜劇來看，裡面有很多搞笑的情節。但是，看到後面，我發現裡面有很多對人生的思考，值得我們去駐足仔細品味。
每當我們靜下心來，去思考我們的人生，會發現有很多坎兒，看我們能不能邁過去，還是掉進去。裡面一有句話我覺得特別經典，「考學不是考分數」，對，考學就不是再考分數，而是考興趣。只有興趣對頭，才能發揮無限的潛力。
《全城高考》這部電影貼近生活，真切反映了莘莘學子們的高三生活，有苦有樂。很適合作為勵志影片廣泛推廣，必會激勵一些有志青年奮發向上，起到積極的作用，我想這也是導演的初衷吧！回到現實，高三的學哥學姐馬上就要參加高考了，高考時人生最重要的轉折點，想要過上幸福美滿的生活，這一仗勢在必得，必須攻下，沒有高考，你拼得過富二代嗎？你想開寶馬，開賓士，沒有高考，你只能騎自行車。
一個人，成功不容易，需要經過不懈努力和揮汗如雨的拼搏，如果能隨便成功的話，世界上就不會只有一個比爾蓋茨，就不會只有一個李嘉誠了。當別人在努力學習的時候，你在通宵打游戲；當別人都入睡了，你才想起今天還沒有學習。這樣有用嗎，捫心自問，你是不是在浪費青春！
你可以用聽歌的時間記六個單詞，也可以用打一場游戲的時間背一篇課文，你總是抱怨不可能，可就是有人記完高中所有的英語單詞，背完高中所有的文言文。他們不也照樣是人嗎？
如果，全國參加高考的考生有900萬人，有50萬人因為考試壓力而放棄了，有300萬人在考試之前遲到，沒有獲得資格，有500萬人與你不在同一個省，有40萬人與你沒在同一個城市，()有99999個人不如你。

㈡看勵志電影寫感受(50字左右)

《摔跤吧！爸爸》觀後感：

下午看了電影《摔跤吧！爸爸》，是部很勵志很好看的電影，我覺得可以是經典影片之一。

距電影首播已經過去幾個月了，我才來補習功課。如果是在影院里觀看的話，勵志的故事，配上獨有的印度音樂，效果會更好的。

爸爸是位了不起的爸爸，兩個女兒也是很努力、很爭氣的女兒。

摔跤是很苦的體育項目，其實大多數體育項目都是很苦的，運動員從很小就要接受各種訓練，如果能有機會站在世界賽場上是非常非常了不起的。

影片里的大女兒古塔，曾經一度迷失過，她聽信了無知教練的話，進行了錯誤的訓練，而在幾場比賽中失敗過。但她後來明白了還是爸爸是對的，堅持了爸爸的訓練方法而最終獲得了冠軍。

裡面那個國家隊的教練是挺糟糕的，明明是一個好運動員，卻被他的錯誤戰略方法而耽誤了。現實中這種情況一定是存在的。可見教師、教練不要誤人子弟是多麼重要。

《摔跤吧！爸爸》是部非常好的影片。

㈢勵志電影觀後感500字

看完了《八佰》這部影片，我的心情非常沉重，國民革命軍為守住上海最後一個陣地---四行倉庫，與相差十倍的日本進行血拚。

在這場戰斗之中，僅僅只有四百多人的524團卻要面對30萬日軍。這是一場力量懸殊的戰爭，但那四百多人卻讓我們看到中國人誓死保守祖國的心。在這部影片中，沒有主角，但每一個人物都讓我們記憶深刻。

陳樹生，在敵軍的猛烈攻擊下，他選擇在身上綁了七八個爆破彈，視死如歸，沒有絲毫猶豫，義無反顧地跳了下去，與敵軍同歸於盡，他說，必須要有人去打開一個口子。

那一瞬間，我哭了，陳樹生他不是沒有猶豫，他有母親在家，怎麼可能不怕死，但是他沒有選擇，自己的犧牲會帶來更大的勝利。

還有端午，原本只是湖北保安隊的一員，以為來上海只是清理戰場的，一心只想和自己的弟弟小湖北好好活下去，等戰亂結束一起去英國看看。但他為了國旗能夠順利升起，也沖出去英勇殺敵，最終中彈而亡。

整部影片導演並沒有想當然的把主角定為銘記歷史的第八十八師524團團附謝晉元，而是用了一個長的篇幅來描繪524團的戰士形象。

其實在這些人中，大多數都是逃兵，他們一開始並不是我們心中的英雄，遇到危險時，他們會逃會怕死，但正是這種形象，讓我們知道了戰爭的殘酷。

可最後他們不還是站了起來嘛，為了國家的尊嚴，他們不再退縮了，他們站了起來，去和敵人拚命！所以中華兒女都是好樣的，中國必勝！

㈣勵志電影《沖出亞馬遜》觀後感

當看完一部作品後，這次觀看讓你有什麼領悟呢？何不寫一篇觀後感記錄下呢？在寫觀後感之前，可以先參考範文，下面是我收集整理的勵志電影《沖出亞馬遜》觀後感範文（精選9篇），歡迎大家分享。

勵志電影《沖出亞馬遜》觀後感1

憑著堅持不懈、頑強拼搏的精神去面對軍訓，軍訓是那麼的庄嚴，值得很多人贊嘆感慨。軍訓是一朵綠花，它的顏色永遠那樣的鮮艷美麗。對現在的我們來說，軍訓這項艱巨的任務，要我們自己慢慢體會，用心實踐。

影片前半段主要講述了王暉和胡小龍如何挑戰自己的勇氣和極限，並進行了各種各樣殘忍而困苦的「魔鬼」地獄訓練，後半段刻畫了很多學員與國際販毒分子進行了生死搏鬥的拼殺場面。他們有著非凡的技能，特別的心理素質，優秀的愛國品質精神，讓他們戰勝了一切艱難險阻。非凡的技能，是他們在平時加倍勤學努力訓練得到的效果。他們熱愛他們的祖國，一輩子都無法忘卻為了祖國可以做任何事情，犧牲對他們來說就是報答。實戰訓練中，中國的兩位學員成績第一，胡小龍用中國功夫打敗了8號學員，王暉又成功了救援了麗娜，兩人成為了中國的驕傲。

這一切的一切如果沒有這兩位學員的努力，他們是無論如何也不可能在這樣殘酷的環境生存下來的。雖然他們曾經想放棄，但是他們想到了祖國，國旗這樣飄在空中，不願看到中國的五星紅旗降落，他們不能放棄，若是放棄乃是國家的恥辱和失敗。他們相信只要再給自己一次重新振作起來的機會，就一定能完成使命。

在真槍實彈的訓練中，一天一個玉米餅、一碗湯的飢餓訓練，生吃一公斤的牛肉，腳底破了還要進行四、五個小時的水沖訓練，在到處是毒蛇、鱷魚的環境下開展生存訓練。中國的兩位學員說道：「來了就別後悔，別人能承受的我們不能當孬種。」這些人用他們的意志、膽量和自己的肉體戰勝了這一切。在這所獵人學院，紀律是不講任何情面的，只要誰敢離隊48小時將被視為自動退出，會降下他們的旗幟。沒有任何理由改變，王暉的恐高症和腿傷無法進行跳傘訓練，但是他不相信自己會做不到，他再次去嘗試，奇跡讓他成功了。面對這樣的沒有人性的肆虐訓練，有些人只有選擇放棄，當看到自己的國家的國旗被降落的時候，他們留下了慚愧的眼淚，同時中國兩位學員被誤解偷吃玉米餅從而接受了嚴重的懲罰。他們為中國留下了尊重，贏得了榮耀和光輝。他們愛黨，愛國家，愛政府，擁護他們的路線、方針、政策，堅信總有一天中國會變得越來越好。

人生是靠自己掌握的，做任何事情之前要想到對得起自己，自己要為國家做點什麼，國家是我們的象徵，永不磨滅的專屬符號。在我們各自的心裡，都會感受到國家對我們有多麼重要，所以在今後的學習生活中要學習堅持不懈，持之以恆，以奮斗努力的態度，回報國家。祖國，我愛你。中國，我為你自豪，我為你驕傲。

勵志電影《沖出亞馬遜》觀後感2

再次在電影院與《沖出亞馬遜》相遇，內心有一種說不出的感受。不知是驕傲還是感動，驕傲中國有那麼優秀、鋼鐵一般的軍人，感動他們不惜一切為我國爭光，激起我內心強烈的愛國之情。

這部影片反映的是兩名中國軍人，超越極限為國爭光的光輝事跡。故事發生在1999年。講述我軍兩名特種兵中尉王輝、戰士胡小龍在赴美州亞馬遜流域的「獵人學校」訓練期間，戰勝各國強手，為國家、軍隊爭光的感人故事，塑造了有血有肉、有個性的鮮活人物，深刻地刻畫出了中國軍人的剛強、勇敢、超人的意志。其中有一句話是：「在這里，我們兩個就是中國，既然來了，就不能後悔。」

「中國人是有骨氣的。」這句話我已經聽了很多遍了，關於它的文章也看了不少，可它的內涵我卻不是完全理解。在我看了《沖出亞馬遜》這部電影之後，我才真正明白這句話真正的含義。

其中震撼我心靈的一個場面是：當王輝他們在一次實彈演戲的時候，被「敵人」捉住後，用皮鞭抽打他們，吊起來，放入水中，企圖叫他們說出誰是指揮官。而他卻忍著這皮開肉裂的巨痛，一個字也沒有說，同時對胡小龍說：「在這里，我們兩個就是中國。」

不由的，我對他們產生一種深深的敬佩，那句驚天動的話也一遍一遍地回響在我的耳邊——「在這里，我們兩個就是中國。」

記得一次在街上，我看見一個乞丐，他是個長的比較健康的人。跪在地上到處要錢，我看他那可憐樣，正准備給他一元錢時，媽媽卻拉住我的手，搖搖頭，對我說：「人要有骨氣，向他那樣，有手有腳，不好好乾活、工作，跑到這來要錢，別去管他……」

是啊！做為中國人，炎黃子孫的後代，我們一定要銘記那些寧肯站著去死，也不跪著生的英雄。銘記他們的骨氣，學習他們的高風亮節，做一個頂天立地的中國人，讓世人記住：「一個中國人是一條龍，三個中國人更是龍！且是一群龍！」

勵志電影《沖出亞馬遜》觀後感3

前不久，學校組織我們看了《戰狼2》。這部國產愛國主義軍事大片，我被吳京飾演的主角冷鋒那一腔愛國熱情深深地感動，也由此對軍事題材的影片產生了濃厚的興趣。

最近，我又看了第二遍《沖出亞馬遜》這部影片。觀看這部影片時，我被一種強烈的力量深深征服。這是一種怎樣的力量呢？我想應該是貫穿整部片子的「揚國威、壯軍威」的主旋律所激起的愛國豪情，還有主人公身上所展現出來的拼搏精神吧！

這部影片拍攝時間大概是十幾年前了吧。影片是從網上找來的，畫面不太清晰，但這絲毫遮擋不住影片人物身上那股不服輸的英勇氣概以及他們「揚國威、壯軍威」的堅定信念。該影片講述的是一個真實的故事：我國兩名特種兵中尉王暉、胡小龍在赴美洲亞馬遜流域的「獵人學校」訓練期間，在超乎生理極限的生活條件下，時刻抱定「祖國利益高於一切」「我代表的是中華人民共和國」的信念，用並不佔優勢的肉體和鋼鐵般的意志堅持了下來，令其他國家的隊員和教練刮目相看，並深深折服。他們為中國軍隊，為中國人民贏得了榮譽。他們身上所展現出來的不屈服、敢拼搏的精神深深鼓舞和激勵著我。

有些人可能會說，他們是軍人，這些都是軍人該有的品質，我們普通人比不了。其實，生活中像這樣不向困難低頭，不向命運屈服的普通人還是大有人在的。如：《中國詩詞大會》第三季就有一位選手——來自沈陽市公安局刑偵分局的一位帶犬民警夏洪鵬。2017年6月，夏洪鵬被檢查出胃癌晚期，隨後他做了全胃切除手術，從此他少了一個胃，世界上多了一個「無胃人」，但他誓做「無畏人」，他要堅強地活著，不被病魔打到。從小就鍾愛古詩詞的他，從古詩詞中獲得了巨大的精神力量。他勇敢地參加了《中國詩詞大會》，面對這個「無畏」的人，董卿含淚送上祝福：「命運無法妨礙我們去歡笑，即使它在脅迫我，我也要笑著面對它。」在夏洪鵬身上不正詮釋著普通人的堅強嗎？

像夏洪鵬一樣來到《中國詩詞大會》，挑戰自我的還有第一季第一期的冠軍「無臂大學生」彭超，第二季的河北農村的一位患癌婦女白茹雲等。單是一個小小的電視節目上就出現了這么多讓人敬佩的堅強無畏、不屈服、敢拼搏的普通人，你還能說普通人不會有這樣的精神嗎？

看看他們，想想自己，我不由得臉上陣陣發燒。在學習上，我從來都是怕困難的，一有難題我就躲著走，做作業胡亂應付，得過且過，滿於現狀。今後我一定要向這些人學習，學習他們頑強拼搏的精神，敢於向困難挑戰，在戰勝困難中磨練自己，努力掌握知識，增長才幹，成為一個對社會有用的人。

勵志電影《沖出亞馬遜》觀後感4

今天前廳組織員工去六樓看電影，一個風靡全國的大片《沖出亞馬遜》在我們眼前閃亮登場。

影片開場是一群雄赳赳氣昂昂的軍人毅力於世界頂尖軍校，他們來自不同的國度，擁有不同的膚色，講著不同的語言，有著不用的生活習慣，但他們來到有著魔鬼訓練基地之稱的學校，卻有著一個共同的.目標，那就是鍛煉自己，強化自己，為國爭光。

影片中有兩張讓人信感親切的面孔，那就是來自中國的王輝和小龍，他們起初被人瞧不起，因為中國人在外國人眼中很弱小，但他們並不妄自菲薄，他們用自己的努力征服了別人，讓別人刮目相看，用一種敬仰的目光注視那上空飄揚的五星紅旗，整個影片讓我感動的就是王輝落傘的那一場景，他本來就有恐高症，再加上腿部有傷，他的第一跳就跌暈了，但是他沒有放棄，他不想服輸，更不想因為自己讓五星紅旗蒙羞，所以他懇求教官再給他一次機會，所有人都為他喝彩，由此我想到了李寧的廣告語「anythingispossible」，是呀，不斷超越自我，一切皆有可能。

那麼在以後的人生路途上，無論再遇到什麼困難，我都不會輕言放棄。我會努力，努力奮斗，不斷超越自我！

勵志電影《沖出亞馬遜》觀後感5

教育是事業，在教育之路的不斷跋涉中，我始終心懷責任之心，對待教育過程中的點點滴滴。今天，8月18日，通過觀看《沖出亞馬遜》，我對於教育的責任意識、大局意識有了更為深刻的認識和感悟。

教育的過程就是履行教師職責的過程，作為教導主任更要具有極強的責任意識、大局意識、服從意識。上任以來，我除了要做好自己的本職工作，還要高效有序的完成上級交付的其他任務。以前在完成這些任務時，說實話，心裡或多或少都會有些怨言，大局意識不夠強。

今天觀看了《沖出亞馬遜》，我被獵人學校的王暉和小龍深深打動了。這兩位軍人身上所具有的大局意識、服從意識等最終為祖國贏得了榮譽。「不放棄就要快」、「我們就是中國」、「我們就是中國」這些話語久久在耳邊回盪。是啊，我是二七教育人，作為二七教育人，那麼二七教育就是我的責任!為了二七教育更快更好的快速發展、優質特色發展，在平時的工作中，我一定要加強學習克服自身弱點，不斷提高自身素質，切實提高自己的認知力、領導力、執行力、影響力。心存責任，用自己的實際行動踐行自己所肩負的神聖職責。

執行力確實重要，但更重要的是「認知力」。領導的決策我們需要不折不扣的服從、完成任務。但在完成任務的過程中更要有自己的思想，自己的判斷，在教育未來的路上，我們能遇到什麼問題，誰於無法預料——就像亞馬遜的叢林。所以我們的教師應具有「認知力」

「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」。在今後的工作中，我將牢記責任，用責任鑄就輝煌，用學習完善人生!

勵志電影《沖出亞馬遜》觀後感6

今天我們看了《沖出亞馬遜》這部電影，很好看，很刺激，真的很喜歡這部電影!

電影中的有麗娜、胡小龍、王暉這三個主要人物。這部電影講的是1999年，在亞馬遜河邊有個《獵人學校》開學了，有很多國家的特種兵來到這里，裡面就有胡小龍和王暉這兩個中國人，校長羅斯將軍宣布:任何人在訓練中沒有過關，就要被降下國旗。

很多人都堅持不了就走了，那兩個中國人堅持了下來，但是在訓練過程中有幾個人抓走了羅斯將軍的女兒麗娜，後來羅斯將軍怕他們傷害他的女兒，這兩個中國人就和將軍一起去救麗娜，他們中的王暉後來冒著生命危險救下了麗娜。最後，這兩個中國人和幾個外國人堅持到了最後。

這部電影驚心動魄，很真實，彷彿像真的，好想再看多幾遍!

勵志電影《沖出亞馬遜》觀後感7

曾經有這樣一種刑罰：如果一個人犯下了十惡不赦的罪行，那麼他有兩條路可以選擇：一，死刑;二，被直升機送到亞馬遜熱帶雨林的上空，放下去挑戰生存極限。也許很多人認為第二種方法很有趣。我們都應該知道亞馬遜熱帶雨林以地球的肺著稱。除此以外，它擁有形形色色的毒草，毒蟲，猛獸，甚至是可怕的食人部落。在這里，死亡與生存就是那麼一瞬間。沖出亞馬遜是千分之一，萬分之一，甚或更小的幾率。

《沖出亞馬遜》是由八一電影製片廠根據真人真事改編拍攝的一部現代軍事動作片。亞馬遜是南美洲委內瑞拉的一條古老河流。聯合國相中了這里惡劣的氣候和艱苦的環境，創辦了國際特種兵訓練中心，代號獵人學校。中國人民解放軍空降兵某軍特種兵大隊兩名年輕的中尉王亞林、扈華國，參加國際軍事組織舉辦的獵人學校的反游擊訓練中，經歷了近乎泯滅人性的殘酷考驗，圓滿完成了38個科目的訓練任務，最終榮獲了國際反游擊戰隊員榮譽勛章。

中國的兩名特種兵，在亞馬遜表現出來的智慧，勇氣和堅強的意志，不僅僅證明了自己是最優秀的，也證明了中國人是最優秀的。他們為祖國贏得了榮譽!對於軍人，我只能從軍訓中略知一二。我只知道他們比我們辛苦。每天訓練不說，他們還有出入的限制。我曾經認為這很不合理，這樣沒有自由的生活怎麼過?但是當軍裝穿在身上，心裡就多了一份責任。作為軍人，是應該在最危急的時刻挺身而出，就算作別這個世界也在所不惜。沒有嚴格的紀律要求，怎麼有高水平的軍隊?如果每個軍人都尋求自己個人的自由，那麼軍隊又如何凝聚成一股強大的力量保衛國家，保衛人民。所以軍人甘願放棄自由，為維護祖國安定奉獻青春。

在獵人學校的訓練是地獄式的。為了生存，每個人都得全力以赴。也許慢了一步就會沒有飯吃，就會被炮火傷了自己，這是生死之交的時刻。但是每個人都不會輕言放棄。這不僅僅是為了在訓練中提高自己的體能和面隊危險的能力，還是在鍛煉自己的毅力。堅忍不拔，說起來那麼輕松，真正被打倒後能夠重新站起來又有多少人能夠做得到呢?還有更主要的一點，獵人學校是全世界最優秀特種兵的集中營。在這里代表的意義不僅僅是個人，而且還代表著自己所在的國家。當要退出去敲鍾的時候，國旗就將被降下來。所以每個人都不會輕言失敗。為了不落後於其他隊員，誰都不肯在醫院里多呆一秒。負傷也堅持訓練。這所需要的不僅僅是忍耐傷口的疼痛，還有克服自己心理上的鬆懈。在忍受了那麼久的痛苦之後和醫院里的舒適相比，每個人都會想要解脫。要克服精神上的障礙，帶傷訓練。這所付出的比以前多的多。

影片中讓我感觸頗深的是兩名中國士兵追捕犯毒分子的那一刻。他們是那樣的無所畏懼、永不可擋。

勵志電影《沖出亞馬遜》觀後感8

今天下午，我們觀看了電影《沖出亞馬遜》。

影片結束後，我思緒萬千……

作為一名軍人，可想而知，在平日訓練時有多麼艱苦。可他們為了家人，為了人民，為了國家，還是咬緊牙關挺了過來。

隨著放映時間一分一秒地過去，最令我感動的一幕也出現了：當教官懷疑王暉和小龍偷了玉米並要處罰他們時，王暉因為一時沖動要去敲鍾退出，但卻被小龍一拳打倒在地，並說：「想想我們到這里來是為了什麼。」這一句話，終於使王暉清醒了，兩人毅然接受了處罰。

為了祖國，他們竟不為自己辯解，甘心受罰，從那一刻起，王暉和小龍的身影在我眼前頓時高大了許多，他們是真真正正的中國英雄。

其實，在中國，熱愛祖國，為祖國甘願獻出一切的人何止他們。

岳飛精忠報國，一日連接十二道金牌；楊業寧死不願投降，最後絕食而亡；賀龍南昌起義；夜襲陽明堡機場……

而如今，我們的生活如泡在蜜罐里，衣來伸手，飯來張口，遇到危險，前面有父母替我們擋著，就像溫室里的花朵，經不起一點風吹雨打，別說像軍人一樣接受刻苦的訓練了，恐怕連在軍營里待一天都受不了。

祖國的解放軍啊，你們像野菊花一樣朴實，如仙人掌一樣頑強，正是因為有了你們，我們的生活才會這樣美好。

勵志電影《沖出亞馬遜》觀後感9

《沖出亞馬遜》這部電影講述了我國軍人王暉和胡小龍在南美洲委內瑞拉亞馬遜河流域的「獵人學院」與各個國家的特種部隊學習和訓練期間戰勝各國強兵，殲滅國際毒匪，為國家和軍隊爭光的感人故事。影片前半段主要講王暉和胡小龍如何在「獵人學院」挑戰自己的極限，以強烈的愛國心鼓舞自己完成各種近乎殘忍和不人道人訓練，後半段則著刻畫了眾學員與國際販毒分子的殊死搏鬥的場面。

影片中有好幾個場面讓我震撼不已。第一個場面是他們站在高台上，台下的人舉著高壓水槍向他們掃射，我可以想像，水的沖擊力是有多大，許多學員倒了下來，但是，王暉和小龍就像腳底已經和地面扎了根一樣，一動也不動，這是多大的忍耐力和毅力呀！第二個場面是王暉在殲滅國際毒匪時受了腳傷，而且他還有恐高症，但是，王暉堅持要參加飛行訓練。再從飛機上跳下來的時候，他昏倒了，可王暉執意要再來一次，這便是他超乎常人的勇氣。第三個場面最讓我為之一動，隨著霧鍾的響起，一位外國軍人流下了悔恨的淚水，因為他失去了鬥志，拋下了個人與民族的尊嚴，辱沒了國旗。目睹這一情景，兩名中國軍人的心靈被深深地震撼著，他們凝視著國旗，兩只手緊緊握在一起，這時，從王暉的嘴裡蹦出了幾個鏗鏘有力的字眼：「在這里，你和我就是中國！」這句話，雖然不像激烈的斗爭一樣壯烈，但卻深深震撼著我，這是一顆多麼炙熱的愛國心啊！

冰心奶奶說過「成功的花兒，人們只驚艷它現實的明麗，卻不知道，當初，它的芽兒浸透了奮斗的淚水。」是的，所有成功的背後，都有它鮮為人知的付出，沒有人可以一帆風順的成功。生活就是這樣，我們只有披荊斬棘，才能到達光輝的頂峰；我們只有經過困難的洗禮，才能到達生活的彼岸。

㈤勵志電影觀後感

當認真看完一部作品後，想必你有不少可以分享的東西，這時候最關鍵的觀後感不能忘了。但是觀後感有什麼要求呢？以下是我收集整理的勵志電影觀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

勵志電影觀後感1

星期四晚上，我們全班在教室里看《向日葵女孩》看完了，我心裡久久不能平靜，影片中向日葵女孩---何平真是太不容易了。

何平是一個中學生，她的家庭很困難，她爸爸癱瘓在床，媽媽得了精神病，弟弟患有先天性心臟病，她上小學時，就開始做家務。後來，為了幫爸爸借錢治病，就到處借錢，借了不少錢，為了還錢，她當過報童，做過保姆……最多的時候一周打七份工，她每天很早就起來做事，學習也一點兒也不落下，她總是站著聽課，因為她說：「怕我一坐下就睡著了。」多麼可憐的女孩，多麼懂事的女孩。雖然她面臨著各種困難，雖然她背負著巨大的壓力，但是她從不放棄，從不退縮，像向日葵一樣充滿著陽光，永遠向上。

我不禁想起了我自己，我生活在一個快樂溫暖的家庭，每天過著衣食無憂的生活，幾乎我沒做過家務事，更別說賺錢養家，爸爸媽媽只要我好好學習就夠了。可是有時我做作業都感覺很累、很煩，爸爸媽媽嘮叨兩句，我心裡還很埋怨他們，真是身在福中不知福。相比何平，我心裡很慚愧我在心裡暗暗下了個決心：在學校好好學習，不讓爸爸媽媽操心，在家裡多幫爸爸媽媽做家務。遇到困難時，學會堅強，象何平一樣永遠向著太陽，做一個向日葵女孩。

勵志電影觀後感2

「我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……」我相信，如果你是女生，一定知道這些歌詞出於《隱形的翅膀》。

今天中午，老師帶我們去看了一部電影，這部電影的名字正巧也叫《隱形的翅膀》。這部電影的主人公叫志華，是一位女高中生。在假期里，因去拿飄落到電箱上的風箏時，雙手被高壓電擊中而不得不被鋸掉。從此，一位擁有著美好夢想的高中生便成了一位失去雙手的殘疾人。她一開始接受不了，投河自盡，幾次都被父母親救了回來，後來她慢慢學著用腳來寫字、吃飯、穿衣服、扎頭發等一些常人眼中看起來微不足道的事情。她為了能考上大學，在練習游泳的休息過程中還不忘復習功課。後來，她的媽媽精經神分裂瘋掉了。志華一面上課，一面練游泳，一面幫爸爸做風箏賺錢養家，還要去照顧媽媽，非常辛苦。

我看到這兒，鼻子酸溜溜的，心裡想：平時我在家裡就像個小公主，家務活只在假期里偶爾做做，而志華雖然是個殘疾人，平時不僅要學習，還要練游泳，幫爸爸做風箏賺錢，還要照顧媽媽。如果我是她，又該會是怎樣呢?我連自己都不能照顧好，更別說要照顧別人了，想想真是難受，覺得我們應該向志華學習，她憑借自己堅強的毅志力，戰勝了生活中的「攔路虎」，最終在殘疾人游泳比賽中獲得了冠軍，同時還被大學錄取了。正如歌中所唱「不去想，他們都有美麗的太陽，我看見，每天的夕陽也會有變化」。

我們要學習志華自強不息的精神，只有這樣才能戰勝生活中遇到的困難與挫折。

勵志電影觀後感3

今天班會課上看了勵志短片《超越巔峰》之後，我就在自己心裡問自己：我究竟是只普通的雞還是那隻「怪雞」？我是那群雞中的一隻嗎？現在看來，很像！這就是我所要的生活嗎？不！我的夢想不是這樣，我想成為一隻雄鷹。在沒有嘗試之前，我們自己也不知道自己究竟是只普通的雞還是只鷹。就像我們在中，不去努力，不去嘗試，也只能碌碌無為，但是，如果我們不甘於現狀，就必須要有足夠的勇氣，才能贏得自己想要的未來。

當那隻「怪雞」沒有張開翅膀之前，大多數人都認為，他就是一隻普通的雞，但是，當他展翅的那一剎那，他的生活就從此改變了。藍天白雲間肯定要比雞籠里的視野更加開闊。視野決定高度，如果我們不努力讓自己站的更高，我們的視野就永遠離不開地平線。只有「會當凌絕頂」的高度，才能體會到「一覽眾山小」的那種意境。

我不能再這樣虛度光陰了，我默默地反省自己，難道我就不能成為一隻雄鷹嗎？不！我完全可以。

在我膽怯時，在我遇到困難時，我要咬緊牙關，強迫自己不斷地挑戰極限，把不可能變為可能。我要拼搏進取，過上我想要的生活。我要在學習的山路上不斷登攀，直至達到頂峰。我始終堅信：只有不斷地挑戰極限，才能不斷地超越自我。只有不斷地超越，人才會不斷的進步。

勵志電影觀後感4

《國王的演講》講述的是一個真實故事，故事情節很簡單。

艾伯特公爵因患口吃，無法在公眾面前發表演講，這令他接連在大型儀式上丟丑。賢惠妻子伊麗莎白為了幫助丈夫，到處尋訪名醫，但是傳統的方法總不奏效。一次偶然的機會，她慕名來到了語言治療師萊納爾羅格的宅邸，傳說他的方式與眾不同。雖然公爵對羅格稀奇古怪的招法並不感興趣，首次診療也不歡而散。但是，公爵發現在聆聽音樂時自己朗讀莎翁竟然十分流利。這讓他開始信任羅格，配合治療，慢慢克服著心理的障礙。喬治五世駕崩，愛德華八世繼承王位，卻為了迎娶寡婦辛普森夫人不惜退位於弟弟。患口吃的艾伯特臨危受命，成為了喬治六世。他面臨的最大挑戰就是如何在二戰前發表鼓舞人心的演講。

這是一部美麗的電影，它是一件藝術品。電影里沒有視效，沒有美女，沒有硬漢，沒有華服，沒有恢弘的氣勢，更沒有火爆的動作場面。畫面鏡頭，彷彿夜半時分盛開的曇花，明明安靜而沒有高潮，每一秒每一分卻是映入你的眼簾，扣入你的胸膛。

這是一個大人物通過努力取得成功的故事，卻讓看過電影的不少小人物產生了共鳴，很多幽默詼諧的台詞讓學生們一直在發笑。作為勵志片，它沒有我們期待的那麼激勵人心，沒有太多的艱辛努力催人奮進，但我們在片中看到了很多關於友情和友愛的表達，看到了作品對人物內心世界最真實的刻畫和和心靈歷程變化最生動的描寫。以人為本，以人性為本，便是《國王的演講》成功的關鍵。

勵志電影觀後感5

我們學校在周五開展了一次電影課，看的是法國電影《放牛班的春天》。

這是部非常感人的電影，講的是世界著名指揮家皮埃爾·莫朗琦重回法國故地出席母親的葬禮，他的舊友貝比諾送給他一本陳舊的日記，看著這本當年音樂啟蒙老師克萊門特馬休遺下的日記，皮埃爾慢慢細味著老師當年的心境，一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深潭……

克萊門特是一個才華橫溢的音樂家，不過在1949年的法國鄉村，他沒有發展自己才華的機會，最終成為了一間男子寄宿學校的助理教師，這所學校有一個外號叫"池塘畔底"，因為這里的學生大部分都是犯過罪的、難纏的問題兒童。到任後克萊門特發現學校的校長以殘暴高壓的手段管治這班問題少年，體罰在這里司空見慣，性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況，閑時他會創作一些合唱曲，而令他驚奇的是這所寄宿學校竟然沒有音樂課，他決定用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈。

克萊門特開始教學生們如何唱歌，但事情進展得並不順利，一個最大的麻煩製造者就是皮埃爾。皮埃爾擁有天使的面孔和歌喉卻有著令人頭疼的調皮的性格，諄諄善誘的克萊門特把皮埃爾的音樂天賦發掘出來，同時他也與皮埃爾的母親產生了一段微妙感情。

這部電影很感人，因為馬修來了以後，他給了孩子們父親的愛。

勵志電影觀後感6

卡爾的故事有很多地方引人深思，勵志電影觀後感。他對於夢想追求的執著，讓我再一次受到了鼓舞和激勵。他是一個對於自己的人生有著明確目標並且一生為著這個目標而努力的人。很多時候，我們每個人都曾經擁有過夢想，也都因追逐夢想而遭遇挫折甚至步入絕境。有很多人因此放棄夢想，更忘記了最初那些誓言與決心。

根據卡爾的成功，我認為：一個人的夢想或目標，不論在什麼時候都不可以放棄，要像卡爾那樣，不斷努力，永不放棄，最終成為潛水精英。我被他那驚人的忍耐力和意志所感染。他忍受著失去一條腿的痛苦，仍在為自己的目標努力學習，訓練，最終穿上200多公斤的潛水衣邁出12步。

他這種精神讓我感到自己的不足之處，更值得我們深思和學習。在某種程度上，意志與忍耐力有著緊密的聯系。一個人忍受艱難困苦的程度也反映著他的意志力的薄弱與否。在我們的現實生活中，面對生活和工作的一些壓力，就要看我們怎樣面對困難，克服困難，解決難題，攻克難關。我想我們也都要定出自己的目標通過自己的行動，朝著目標而努力奮斗也一定能成功。

勵志電影觀後感7

影片反映了新加坡應試教育藤鞭教育的現狀，有些情節令人捧腹大笑，而有些情節讓人看了會留下一連串的思量：今日我們該如何去愛孩子。

有幾幕情節我異常難忘。成材被學校開除，他的爸爸親自抄了163封信，求遍了全新加坡163所中學；為救兒子自我摔成重傷。學謙搶一位老奶奶的項鏈，他的爸爸跪地求老奶奶不要告他的兒子……可憐天下父母心。試問，為人父母又有誰不愛自我的孩子但要愛得智慧，有得有法，愛得讓孩子感動，給孩子鼓舞激勵和喚醒，很多父母都難以做到。

學謙在校被教師當眾鞭打，一鞭兩鞭三鞭，孩子那撕心的慘叫，讓人看了是多麼的心寒。看到這一幕，作為一名教師，無論如何都不能釋懷。作為教師，我們應當先好好地反思一下自我的言行。當板起面孔成了我們經常的表情，氣急敗壞成為我們的尋常情緒時，我們所謂的「教育」已經離孩子越來越遠了。我們每一天走進學校，就會看到孩子們恭敬的隊禮，就會聽到數不清的「教師好」。孩子總是帶著快樂來學校，我們何不從欣賞的態度來看用寬容的心來接納影片中一位教師說得很對：我們需要一把鑰匙，而這把鑰匙就是多看學生的優點，少看學生的缺點。讓我們所有的家長教師，慎重對待自我的每一個施教行為，讓孩子得到最好的發展。

勵志電影觀後感8

典獄長諾頓，作為監獄的當權者的形象而存在。他利用手中的權利，打著改造犯人的名義，利用犯人廉價的勞動力參與市場競爭，獲得大量工程招標，然後再把招標權轉讓給其他開發商獲取非法利益。與此同時，當他知道安迪具有理財能力時，便利用他幫他進行洗錢的犯罪活動。

他道貌岸然，剛出場時手握聖經，教導入獄的犯人要有信仰，要相信主上，改過自新，但是暗地裡卻干著齷蹉不堪的事情。當安迪知道湯米可以證明他的清白時，為了留住安迪進行洗錢，他不惜和海利聯合殺死了湯米。他為了自己膨脹的慾望可以無視人權，無視生命，我甚至可以猜想，假如到他要退休前，他已經通過洗錢獲得大量非法暴利了，安迪如果還在監獄裡面，估計也會落得和湯米一樣的下場。

慾望可以使人泯滅人性，權力則是滋生慾望的源泉，如何控制自己的慾望，善用手中的權力，是所有當權者的必修之課。

在影片的最後，被保釋出來的瑞德和早已獲得自由的安迪在海邊重逢了，兩位老友緊緊擁抱在了一起，為影片增添了一抹亮色。信念不滅，希望永存。這其實是他們全體人的救贖，只是選擇的方式不同而已。

勵志電影觀後感9

今日，教師組織我們觀看了一個電影，這個小視頻使我的心久久不能平靜。

這個電影主要講述了澳大利亞的尼克·胡哲一出生就沒有四肢，他僅有一個被他妹妹稱作「小雞腿」的腳。他憑著那頑強的毅力和聰明的頭腦，取得了兩個大學的學士學位。

在他上學的時候，他遭到了很多學校的拒絕，他也找了很多的學校，最終有一個學校肯收留他。從他上學的第一天起，每一天都會有十幾個人來嘲笑他。當他快要絕望的時候，一個小女孩走過來對他說：「尼克，你今日做得很棒!」就這句溫暖的話，把他從絕望的邊緣拉了回來。在我們的學習生活中會抱怨這抱怨那，可是看了他，我們還有什麼好抱怨的呢?

尼克·胡哲從躺著到站起來，從站起來到成為演說家，在這個過程中他付出了常人無法想像的努力，堅強、勇敢地應對生活。看了他的故事後，他讓我明白不要輕言放棄生活給我們帶來的期望。我從心底里佩服他，沒有四肢卻能夠站在眾人面前講述自我那傳奇的故事，我想這需要多大的勇氣才能夠做到。再想想自我，我們遇到一點兒困難就放棄了，我們真要向他好好學習。

今後，我遇到困難時，我必須要對自我說：「不要放棄!」

勵志電影觀後感10

一部超越常規的黑色喜劇片,一副醫治戰爭創傷的最佳良葯,擁有溫暖的質感，清新、達觀，而又生機盎然。

義大利電影《美麗人生》（La vita è bella）是由羅伯托·貝尼尼執導，並與尼可萊塔·布拉斯基主演的戰爭愛情影片，1997年12月20日在義大利上映。該片榮獲奧斯卡最佳外語片頭銜及多個國際大獎影片。

影片中將父愛刻畫的玲離盡致！一對猶太父子被送進納粹集中營，父親不忍年僅五歲的兒子飽受驚恐，利用自己豐富的想像力扯謊說他們正身處一個游戲當中，必須接受集中營中種種規矩以換得分數贏取最後大獎。影片笑中有淚，將一個大時代小人物的故事，轉化為一個扣人心弦的悲喜劇。

父親最深沉的愛，莫過於對兒子心靈的守護。整個戰爭的悲具在父親的發奮下儼然成了兒子眼中一場需要積分的游戲，他的童年並沒有受當時的局勢所影響，沒有硝煙沒有血淚只有快樂的回憶。這是他父親以生命為代價換來的。

在現實中也應該，微笑著應對突如其來的苦難，這是一種用心、永不放下的人生態度，也是讓人活得簡單快樂的最佳方案。

是的，生活是不完美的，每個人的生活中或多或少會有不盡人意的地方，唯有做到「把臉龐上歲月與磨難的痕跡，視作上帝給我們的美麗的酒窩」，人生才會活得美麗。

勵志電影觀後感11

星期四，我們班同學在教室里看了《向日葵女孩》的'電影。電影中的何平非常喜歡唱歌、運動和大笑，她也是個很堅強的女孩，她說她喜歡向日葵，因為向日葵總是向著太陽生長，把不開心的事情拋在腦後。何平的爸爸因為車禍不能工作了，又患上中風癱瘓在床上，媽媽患有腦膜炎後遺症，並發展成間歇性精神病，弟弟患有先天性心臟病。何平小時候要一個人為父親掙醫葯費。上大學後，她帶著弟弟去校園生活，她最多時，要做7份工作，上課時，她怕自己上課會睡著，所以上課都是站著上課的。真是窮人的孩子早當家。

何平的經歷是我學習和生活中的一面鏡子。我很她相比我的辛苦根本不值一提，有時候，我幫媽媽做一些家務活，我都感覺很辛苦，相比何平姐姐我是多麼的幸福呀！

何平姐姐不管遇到什麼困難，她都是用樂觀的心態去面對，而我呢，遇到一點困難就退縮，而且還會發脾氣。記得上學期，因為媽媽晚上沒有來接我，然後就發脾氣了。當時劉老師叫我回寢室，我坐在地上雷打不動，我真是身在福中不知福。

何平姐姐不僅照顧好了家人，還通過自己的努力考上了大學，這就是偉大而又平凡的何平。她的樂觀、勤奮、勇敢和堅強，每一點都觸動了我。

勵志電影觀後感12

世界著名指揮家皮埃爾·莫安琦重回法國故地出席母親的葬禮，他的舊友送給他一本陳舊的日記，看著這本當年音樂啟蒙老師克萊門特遺下的日記，皮埃爾慢慢細味著克萊門老師當年的心境，一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深處……

克萊門是一個才華橫溢的音樂家，不過在1949年的法國鄉村，他沒有發展自己才華的機會，最終成為了一間男子寄宿學校的助理教師，這里有一所學校是教養院，因為這里的學生大部分都是難纏的問題兒童。到任後克萊門特發現學校的校長以殘暴高壓的手段管治這班問題少年，體罰在這里是家常便飯，性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況，閑時他會創作一些合唱曲，而令他驚奇的是這所寄宿學校竟然沒有音樂課，他決定用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈。

克萊門特開始教學生們如何唱歌，但事情進展得並不順利，一個最大的麻煩製造者就是皮埃爾，皮埃爾擁有天使的面孔和歌喉卻有著令人頭疼的性格，諄諄善誘的克萊門特把皮埃爾的音樂天賦發掘出來。但是院長不喜歡克萊門的性格把克萊門開除。但後來皮埃爾成為了音樂家。院長則被教育局開除，因為總是體罰學生讓學生受苦，一點知識都學不到。

如果我是一名老師，我會感受到體罰、罵同學、亂冤枉同學是不可以的。這不是問題的解決方法，要向克萊門老師學習；站在同學的方面的感受是：看上去有些老師壞有些老師好，但是大部分都是好的。我們要體諒老師。

勵志電影觀後感13

今天我觀看了《小孩不笨》，這部電影主要描述了兩個家庭的父母因為忙而無法溝通使孩子的心靈慢慢墜落，電影中的學謙和傑利為了得到父母的贊揚而一直努力，可是他們的父母不但不贊揚他還批評他，就這樣他們的孩子感受不到母愛父愛，認為他們的父母總是覺得自己很差。「

天下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母。」他們沒意識到他們的父母是愛他的只是不知道怎麼表達，使他們兩個走錯了道路，他倆學會了喝酒，吸煙，偷東西。

直到最後他們去頭一部手機正在跑的時候他撞住住一個人那個人就是他們的老師，但是他們一會兒被假警察抓住，假警察讓他們一天之內上交20xx元，他們有沒有錢只好去偷老奶奶的金項鏈，偷走之後怕被警察抓住又回去給老奶奶，老奶奶說：「那就是偷我東西的人，」有人就開始打他們倆一會兒學謙的爸爸看到有人在打自己的兒子，就馬上就去欄架，但是很不幸的是再攔架中自己的從樓梯上摔下來不幸身亡這時他才感受到父愛，爸爸臨死前說：「你要再上學，長大有本事」但是校長怎麼也不同意，他的老師說：「把爛蘋果爛的部分削掉，剩下的還是能吃的。」

這是校長才明白再好好教育他他也是個好學生。這部電影讓我感受到了天下沒有誰的爸媽不疼孩子的，那隻不過是你沒有發現！

勵志電影觀後感14

電影《集結號》是馮小剛導演的最新力作，戰爭講述了解放戰爭時期，九連連長為掩護大撤離而帶領團隊與敵軍主力作戰的故事。

解放戰爭時期，連長穀子地接到團長命令，要打阻擊戰幫助大撤離，以集結號為撤退信號。整個連隊打光了，也沒聽到集結號響，穀子地被炮火轟暈在死人堆里得以生還。之後漫長歲月里，他尋找原來的隊伍，一是想找到團長說完成任務了，但全連陣亡；二想知道團長到底有沒有吹響集結號。穀子地最後找到的是團長的墳頭。一個司號員告訴穀子地，其實團長從來就沒有打算吹響集結號，原來為了大的轉移，團長和穀子地的連隊一樣，也是戰爭的犧牲品。穀子地醒悟後，決心挖出全連49個弟兄的遺骸，為當年陣亡的弟兄們找回「烈士」稱號……

我們應該記住，今天的美好生活都是由先烈們用鮮血換回來的！也許還有許許多多的烈士們都無法正名，也許還有許許多多的烈士被長埋在一個個舊窯洞里，但是每一個犧牲的烈士都是永垂不朽，讓我們向他們致以最深沉的默哀，向他們致敬！所以我們要努力讀書，將來為祖國的建設出一份力，這樣，我們的祖國將來才不會被侵略，也不會出現《集結號》中那一幕幕悲慘的場景了！

勵志電影觀後感15

當你說一個孩子很笨的時候，是否想過他的感受？大人不可以自私，不可以讓孩子還沒說清就打罵他。當然，大人生氣時急躁也是有道理的，可是應該選擇和孩子溝通，並給他講道理。當你說一個孩子什麼都不會的時候，是否讀懂他的心靈？大人可以給孩子說：「你其實進步了很多，你上次還很笨拙呢！這次已經不錯了。」可是千萬不要對孩子說：「你難道什麼都不會做嗎？你只知道給我添麻煩！」這樣只會摧殘孩子那愛的心靈，會讓他失去理智，跟一群狐朋狗友一起「探索人生」，「浪盪江湖」。

「人之初，性本善」這句話就像在說《小孩不笨》一樣，很多孩子善良，慷慨，可被爸爸媽媽無視或討厭後就會做各種各樣的壞事。大人的話很容易讓孩子產生誤會，使孩子走入歧途，到時想後悔都來不及了。

一個人擁有了一個孩子，就要把精力花到他身上去，讓他快樂，自信，善良，一切的一切都會變得美好，一切都會變得幸福美滿。他也會如你所願：彬彬有禮，考上一個好大學，和美麗的妻子，可愛的小孩過一生。

一個孩子的人生道路有很多：地位，財富，尊嚴，智慧......大人們不用苦逼孩子學這學那，孩子喜歡什麼就讓他學什麼吧！但是記得經常贊揚他們。

孩子不要責罵，他們要關心，贊揚，溝通，愛和自由，當然，最重要的是——一顆守護，喜歡他的心！

㈥日本影片的觀後感

日本觀後感篇一：大國崛起之日本觀後感

欣賞完《大國崛起之日本》這部記錄片，深深的為這個國家崛起的故事而震撼！日本這個國家崛起的故事中蘊含著一個深刻的道理，值得我們去思考和學習。它告訴了我們：要使國家崛起就需要不停地學習，揚長避短，不停地完善自己。特別是在看了日本的百年維新，感想頗深，為日本這樣一個小島民族一躍成為世界經濟強國而驚嘆！我認為，從日本崛起的過程中，以下幾點是非常值得我們去學習的：（一）不斷學習，不斷嘗試，不斷創新；（二）繼承優良的文化傳統，宏揚民族精神；（三）注重教育，培養人才；（四）追求至善、精益求精。

（一）不斷學習，不斷嘗試，不斷創新。日本從建國以來就是一個善於學習的民族，從唐朝開始，日本就開始到中國來學習儒學，醫學，佛學，茶道等等，吸收了中國的大量文化成果，從而走上了以中國為師，仿效中國發展的道路。在1853年，當時美國海軍將軍佩理強迫日本開港通商，他對前來交涉的日本使者說，你們最好不要抵抗，因為一旦開戰，結局只有一個，那就是美國必勝。盡管當時日本國內對選擇開國還是開戰有過爭論，但最後還是做了很實際的考慮，他們以歡迎的態度接受了佩理的要求。因為日本意識到閉關鎖國只能導致國家日益衰落，只有敞開國門，吸收西方先進的科學技術，才能走上強國之路。而今，日本已然一個世界強國，但它的學習和創新的精神卻從未停止過，它的國民支柱企業三菱公司，豐田公司，松下公司等，都是從美國等西方國家學習先進的管理理念，然後再不斷地嘗試和創新，現在都成為享譽世界的跨國公司。

（二）繼承優良的文化傳統，宏揚民族精神。記錄片中有這樣一段解說詞「西服流行的時候，和服被當作最華麗的禮服，酒吧多起來的時候，茶室依然是人們的精神凈地，西洋歌劇開始唱響，能劇和歌舞伎在走向極致，當油畫開始絢麗奪目時，日本的浮世繪也成為世界繪畫的一大流派。」邱吉爾說過：我寧願失去一個倫敦也不願失去一個莎士比亞。可見，一個民族的文化就是一個民族的精神支柱，就是主宰一個民族的指揮棒，是一個民族的象徵！日本在打開國門以後，曾經一度照搬西方模式，甚至讓國民與西方人士通婚來改良自己民族的血統，但由於社會矛盾的爆發讓他們意識到民族文化不能丟棄，他們就把他們的優良傳統文化載入憲法，讓它流傳下來，成為國民精神的支柱。

（三）注重教育，培養人才。日本的教育注重素質。他們的教育課程由學科、道德和特別活動（包括班級活動、學生會活動、小組活動及學校集會）三部分構成。在初中的教學科目中有必修棵和選修棵兩種。日本將教育的發展方向定為：讓孩子擁有「生存能力」和「輕松寬裕」。其主旨是培養年輕一代適應社會的能力，並強調了教育必須滿足社會需求。在此，教育的重點要從以往的傳授知識轉移到培養能力上去。在日本，一個只有十歲小男孩能滔滔不絕地說出地球上主要自然資源分布的比例數據、汽車尾氣的基本成分以及有害氣體的化學成分。他在列出人類破壞自然環境的種種劣行之後，力圖尋找各種環保措施，而中國的小孩卻沒有這樣的能力。實行九年義務教育，日本達到了100%的小學教育和100%的初中教育；大學毛入學率為40.3%，受過大學教育的人數占總人口的比例高達48%，識字率近100％。

（四）追求至善、精益求精。吉田茂是日本戰後最負盛名的首相，他說日本民族具有一種止於至善的專業精神。除非不做，做什麼就要做到最好，深深植根於日

本民族之血液，此乃日本歷經明治維新和戰後經濟奇跡，得以雄踞世界第二經濟強國之主因。德魯克對日本文化精神亦有湛深研究。七十歲時被榮聘為東京大學研究日本藝術文化的教授，引以為傲。他認為日本民族真正利害之處，便是那種追求至善、追求完美的專業精神。無論做什麼，皆力求最好，心無旁騖，精益求精。此種精神之背後是異常謙遜的學習態度，永遠不懈吸取他人長處之開放胸懷。盛田昭夫說："日本企業之所以能在短期內取得飛躍進步，奧妙就在於企業經營者始終認為日本在一切領域中都落後於他人，從而產生一種緊迫感。他們情願以歐美各國的學生自居，堅持交學費，學習經營手法，吸引新技術。"在日本，人們始終不懈地追求效率和生產率的提高，即使是對螺絲刀這樣簡單的工具也毫不例外。從設計到加工，無不精心考慮，仔細研究。

我們不知道21世紀的變化將把大國帶向何方，但有一點是可以肯定的，建立永久和平、共同繁榮的和諧世界，將是人類共同努力的方向。歷史是鏡鑒，中國的未來我們需要深深思索。

日本觀後感篇二：日本電影觀後感

《太閣*一個像猴子的男人》

——觀後小感

人文學院中101-3班李慧 201051501339

在日本文化課上我們看了幾部日本電影，其中我對一部介紹豐臣秀吉的《太閣*一個像猴子的男人》很感興趣。

電影講述了日本室町時代的傳奇人物豐臣秀吉發跡變泰的故事。與《源氏物語之千年之戀》的敘述方式相同，以兩條線索，借參與故事的一個人物的口述來講述歷程。主人公與講述者共處的時間平面縱橫交錯，在最終交合時，電影走近結局。我很喜歡這種表現手法。

電影中的大背景是日本的戰國時代，那時群雄割據，逐鹿中原，社會動盪不安。豐臣秀吉是一個長相奇特，被戲稱為「猴子」的下層平民。他的夢想是想成為一個武士，一個不殺人的武士，他渴望結束戰爭，天下太平。但他卻膽小怕死，不敢殺生。這樣一個矛盾的人為什麼能從低賤平民平步青雲，一躍成為日本史上一代梟雄，最終一統日本呢？在電影中，我們可以找到答案，我概括為以下幾點：

首先，豐臣秀吉一再說自己不願殺人，這是一個「仁」字。也正是這個字，使他得到了民心，受軍民擁護，自古得民心者得天下。軍師半兵衛也被他的「仁」心感動再次出山為其效力至死，他在臨終是說：「我沒有看錯人，幸哉！」

其然，是一個「義」字，給木匠蜂須賀正勝找回木匠刀，從而感動浪人，收其為左膀右臂。

其次，又是一個「禮」字，他能「三顧茅廬」，打動志乃從而請

到了半兵衛做自己的「頭腦」。

然後，是「智」，秀吉善不戰而屈人之兵，利用智謀多次立下戰功，這是織田信長其他家臣所不及的，這也是秀吉崛起的一個最大的資本。

再者，是一個「信」，他用人不疑，相信自己的部下不會背叛自己，並以自己的性命作保。從他保官兵衛一事中可看出。事實證明豐臣秀吉相信的人沒有辜負他

最後是「忠、勇」，他對自己的主子忠心耿耿，這也為後來他發「正義之師」滅掉謀反的明智光秀的成功做了基礎。即使怕死也有勇氣接下任務。「墨股城一夜築城」成為他地位提高一次重要的經歷。

儒家講求的「仁、義、禮、智、信、忠、勇」在電影中的豐臣秀吉身上都有體現。豐臣秀吉的成功還有一些其他因素，比如他做事讓人感動，說話讓人喜歡（是一隻會討主人歡心的猴子），他單純，真誠，知道感恩，心懷天下。另外，機遇也是其成功的重要因素，因為機遇使他遇到了他生命中的貴人—織田信長，這為他以後的事業直達青天開了個天窗，能不能爬上這天窗就看他的本事了。

具備了這些因素，電影中的秀吉從一個低賤的平民成長成了坐擁天下的梟雄就不足為奇了。

眾所周知，日本想吞並世界的狂妄想法就源自豐臣秀吉，歷史上的真實的豐臣秀吉到底是一個怎麼樣的人呢？看完了電影後，我懷著這個疑問對歷史上的豐臣秀吉作了一些了解。

豐臣秀吉（1537年3月26日——1598年9月18日）日本戰國

時代、安土桃山時代的武將及大名，原名木下藤吉郎、羽柴秀吉等，綽號猴子（見於《太閣素生記》）、禿鼠（見於織田信長給秀吉正室寧寧的書信），本是一個下級步兵，後因侍奉織田信長而崛起，自室町幕府瓦解後再次統一日本，並發動「萬曆朝鮮戰爭」，最高官位是關白。法名：國泰又松院殿靈山俊龍大居士，神號豐國大明神（後因豐臣家滅亡而被德川幕府去取消）。

傳說年少時代的秀吉沿著東海道東下賣針，受雇於今川義元的家臣松下嘉兵衛。後因其門人排擠，回到家鄉，在昔日玩伴的推薦下做了當時稱雄一方的織田信長軍中的一個小步兵，其後，秀吉因立下赫赫戰功，從小者、小者頭、足輕、足輕組頭、足輕大將，不斷地升遷上去。

「墨城一夜築城」「金崎殿後」「鳥取斷糧」「高松水淹」等著名戰役，充分顯示了秀吉傑出的軍事才能，同時越來越受到織田信長的信賴和倚重。「本能寺」之變中，受壓迫太深的明智光秀造反，逼死了織田信長。秀吉殺死明智光秀，並以信長繼承人自居，鎮壓了信長諸子和重臣的反抗，繼續統一日本的戰爭，終於1587年基本統一全國。

統一日本後的豐臣秀吉慾望迅速膨脹，萌發了建立一個亞洲大帝國，充當亞洲霸主的狂妄想法。他拋棄日本對中華文化的仰慕，要將中過征服。首先要征服朝鮮，最後再征服印度，建立一個包括日本中國印度朝鮮在內的亞洲大帝國，這是此後數百年來日本徵服亞洲思想的發端。

1592年，豐臣秀吉的十八萬大軍發動對明帝國附屬國朝鮮王國的戰爭，迅速佔領朝鮮大半。此時的秀吉意氣風發，妄言將會遷都北京，讓天皇在北京居住。同年，明朝派大將李如松率四萬明軍進入朝鮮，與日將小西行長加藤清正所率日軍激戰，收復漢城。豐臣秀吉退回日本，留小西行長等駐於朝鮮南端。日本與明朝和談，但因立場差距太大，和談破裂。

1597年，豐臣秀吉再次派水陸軍侵入朝鮮，決心與明軍見個高低。明軍在大將刑玠、老將鄧子龍的率領下，大破日軍。豐臣秀吉征服朝鮮的夢想破滅。以上兩場戰爭，史稱「文祿*慶長之役」（日本當時年號），朝鮮稱「壬辰衛國戰爭」，中國稱「萬曆朝鮮之役」。

對外戰爭的失敗使得豐臣秀吉一下子為千夫所指，國內一片罵聲，那些原本就看不起他出身低微的貴族大臣群情洶涌，使豐臣秀吉一病不起。終於1598年8月18日氣病而死。據說他臨死時除了託孤前田利家之外，還念念不忘他的侵略夢。

秀吉晚年昏庸多疑，由於膝下寂寥，選擇繼承人的問題一直困擾著他。當年果斷精明的秀吉不在，他甚至出現了大小便失禁。司馬遼太郎的《豐臣的家人》一書中詳述了這個喜怒無常，蒼老糊塗的秀吉晚年形象。秀吉死後，豐臣氏就等於滅亡了。之後的德川家康取得了其在日本的地位。

豐臣秀吉，出身寒微，一生都在為了證明自己而奮斗，卻在事業的高峰期錯誤的發動了侵略別國的戰爭，這註定了野心太大滅亡越早。一生功業化為烏有，身死祖衰，他也成為了一個悲劇英雄。

在我看來，客觀上豐臣秀吉確實是一個有智謀，有手段的傑出的政治家、軍師家，他之所以失敗，原因有二：其一，他極度自負。總以為自己統一了日本，前無古人後無來者，就同樣可以掌控世界，真是蚍蜉撼大樹，可笑不自量。電影中的豐臣秀吉一再強調自己不喜歡殺人，這是明顯在為一個魔頭做粉飾。他用侵略別國的手段，破壞他人的家園，來證明自己的超強的能力，逆天而行，必敗無疑。其二：他又極度自卑。因為出身寒微，被貴族瞧不起，無論他如何奮斗，取得了多麼輝煌的成就，出身問題一直像一個噩夢一樣纏著他。所以他發瘋地去證明自己天下無敵，改自己的姓氏為羽柴，向天皇索要賜姓（豐臣一姓即天皇所賜），甚至還編造自己的母親曾侍奉過天皇以此來暗示自己可能是天皇之後的謊言。由此，也可以看出在當時的日本社會中，階級地位是相當重要的，連這么一位馬上英雄也無法擺脫魔咒，以致性格扭曲。這兩種極端造就了豐臣秀吉矛盾的性格，也釀成了他晚年的悲劇。

我們回到對這部電影的認識上來。雖然電影中塑造的豐臣秀吉與歷史上那個野心勃勃，嗜殺成性的秀吉有很大出入，被美化了太多太多。但其所造的人物形象光鮮積極，對觀眾起到了很大的勵志作用，在這一點上是值得肯定的。也正因為如此，我們在評價一個具體的歷史人物時要劍分兩刃，既要看到其與眾不同的才能或令人憎惡的嘴臉，又要清楚的認識到他對歷史或世界帶來的積極或消極的影響。

通過看這部電影，讓我對自己感興趣地方進行了更深入一點的了解，這或許比單純的欣賞意義更大吧。我希望以後的自己，不論是在

日本觀後感篇三：大國崛起之日本觀後感

日本，一個只有彈丸之地、曾經蒙昧落後的小國，為何可以將幅員遼闊、物產豐富、的中國欺壓半個世紀之久呢？這不得不引起我們的反思。看了大國崛起之後，我多少明白了其中的一些道理：因為每個日本人身上都有體現屬於他們本民族的東西，那就是日本這個民族的「靈魂」—民族精神。以下幾點是非常值得我們去學習的：（一）不斷學習，不斷嘗試，不斷創新；（二）繼承優良的文化傳統，宏揚民族精神；（三）注重教育，培養人才；（四）追求至善、精益求精。

（一）不斷學習，不斷嘗試，不斷創新。日本重視科技教育、善於學習創新，注重對人才的培養。日本人強烈的學習慾望是值得我們學習的。比如說，在美國將軍佩里用武力迫使日本打開自己國門期間的一天夜裡，兩個日本青年偷偷地爬上了美國黑船，用手比劃著告訴佩理將軍：他們想要隨船到美國去，看看美國究竟為什麼強大。這樣做在當時的日本按律是要殺頭的。他們的舉動讓佩理非常驚訝，佩理在日記中寫道：「這兩個日本人的求學精神令我感動，如果日本人都像他們一樣，日本一定會變得和美國一樣強大。」

這兩個渴望了解世界的青年人雖然最終還是被送下了船。但隨著國門的打開，越來越多的日本人關注起外面的世界。14年後，一個名叫澀澤榮一的年輕人獲得了一次前往歐洲的機會，在1827年參加了法國巴黎萬國博覽會，並在周邊各國都訪問參觀，頗受啟發，帶回給國家全新的思想，並在之後為日本的發展做出了重要貢獻。日本從建國以來就是一個善於學習的民族，從唐朝開始，日本就開始到中國來學習儒學，醫學，佛學，茶道等等，吸收了中國的大量文化成果，從而走上了以中國為師，仿效中國發展的道路。在1853年，當時美國海軍將軍佩理強迫日本開港通商，他對前來交涉的日本使者說，你們最好不要抵抗，因為一旦開戰，結局只有一個，那就是美國必勝。盡管當時日本國內對選擇開國還是開戰有過爭論，但最後還是做了很實際的考慮，他們以歡迎的態度接受了佩理的要求。因為日本意識到閉關鎖國只能導致國家日益衰落，只有敞開國門，吸收西方先進的科學技術，才能走上強國之路。而今，日本已然一個世界強國，但它的學習和創新的精神卻從未停止過，它的國民支柱企業三菱公司，豐田公司，松下公司等，都是從美國等西方國家學習先進的管理理念，然後再不斷地嘗試和創新，現在都成為享譽世界的跨國公司。

（二）繼承優良的文化傳統，宏揚民族精神。日本人具有武士道精神，有很強的`民族凝聚力。他們敢於拼搏，勇於創新，善於堅持，樂於學習。日本在發展時都有很有領導能力和號召力的人物。在明治維新時期，大久保利通和木戶孝允對國家的經濟、政治、教育、軍事等方面進行革新，成為推進改革的骨幹，對日本的發展有帶領作用。澀澤榮一放棄政治上的高官改而從商，成為19世紀80年代最著名的企業家，對日本經濟的發展有著重大的貢獻。記錄片中有這樣一段解說詞「西服流行的時候，和服被當作最華麗的禮服，酒吧多起來的時候，茶室依然是人們的精神凈地，西洋歌劇開始唱響，能劇和歌舞伎在走向極致，當油畫開始絢麗奪目時，日本的浮世繪也成為世界繪畫的一大流派。」邱吉爾說過：我寧願失去一個倫敦也不願失去一個莎士比亞。可見，一個民族的文化就是一個民族的精神支柱，就是主宰一個民族的指揮棒，是一個民族的象徵！日本在打開國門以後，曾經一度照搬西方模式，甚至讓國民與西方人士通婚來改良自己民族的血統，但由於社會矛盾的爆發讓他們意識到民族文化不能丟棄，他們就把他們的優良傳統文化載入憲法，讓它流傳下來，成為國民精神的支柱。

（三）注重教育，培養人才。日本的教育注重素質。他們的教育課程由學科、道德和特別活動（包括班級活動、學生會活動、小組活動及學校集會）三部分構成。在初中的教學科目

中有必修棵和選修棵兩種。日本將教育的發展方向定為：讓孩子擁有「生存能力」和「輕松寬裕」。其主旨是培養年輕一代適應社會的能力，並強調了教育必須滿足社會需求。在此，教育的重點要從以往的傳授知識轉移到培養能力上去。在日本，一個只有十歲小男孩能滔滔不絕地說出地球上主要自然資源分布的比例數據、汽車尾氣的基本成分以及有害氣體的化學成分。他在列出人類破壞自然環境的種種劣行之後，力圖尋找各種環保措施，而中國的小孩卻沒有這樣的能力。實行九年義務教育，日本達到了100%的小學教育和100%的初中教育；大學毛入學率為40.3%，受過大學教育的人數占總人口的比例高達48%，識字率近100％。

（四）追求至善、精益求精。吉田茂是日本戰後最負盛名的首相，他說日本民族具有一種止於至善的專業精神。除非不做，做什麼就要做到最好，深深植根於日本民族之血液，此乃日本歷經明治維新和戰後經濟奇跡，得以雄踞世界第二經濟強國之主因。德魯克對日本文化精神亦有湛深研究。七十歲時被榮聘為東京大學研究日本藝術文化的教授，引以為傲。他認為日本民族真正利害之處，便是那種追求至善、追求完美的專業精神。無論做什麼，皆力求最好，心無旁騖，精益求精。此種精神之背後是異常謙遜的學習態度，永遠不懈吸取他人長處之開放胸懷。盛田昭夫說："日本企業之所以能在短期內取得飛躍進步，奧妙就在於企業經營者始終認為日本在一切領域中都落後於他人，從而產生一種緊迫感。他們情願以歐美各國的學生自居，堅持交學費，學習經營手法，吸引新技術。"在日本，人們始終不懈地追求效率和生產率的提高，即使是對螺絲刀這樣簡單的工具也毫不例外。從設計到加工，無不精心考慮，仔細研究。

俗話說，事物總有兩面性，明治維新就是個很好的例子。明治維新給日本帶來了迅速的飛躍，使日本在明治維新百年之際，日本仍是世界經濟強國之一。但是經濟發展帶來的軍國主義的膨脹卻給世界人民帶來了不小的災難。所以國家的政治，經濟，軍事的發展要以人為本，這樣才能真正做到國富民強並且還能造福子孫後代。俗話說，事物總有兩面性，明治維新就是個很好的例子。

從日本反觀中。，在中國的古代，有許多世界輝煌的文化及科技產品，綜合國力在當時的世界上也是數一數二的，我們自認為是天朝大國，接受著世界各國的朝拜，當然日本也不例外。在中國的眼裡，他是個不起眼的鄰居。

可是後來，日本能迅速認識到幕府體制的僵化，並且能大力推進改革，轉變政體為君主立憲制。當我們的統治者還在紫禁城做著天朝上國的美夢，不屑於西方的高新科技時，甚至我們的慈禧太後還認為火車是會發出巨聲的怪物，竟用馬來拉動火車；而日本則大力引進西方科技和人才。當我們的統治者還會用大筆軍費來建設自己豪華的行宮時；日本則在大力發展他們的軍事。當我們的人民沉迷於鴉片，整日無所事事時；日本的人民則在努力的吸取知識?這一系列的行為大概和兩國不同的文化習慣有關，中國自古以來在世界上有舉足輕重的地位，天朝是對自己的定義，我們有世界最先進的思想文化和經濟科技水平，我們是強國，雖然在末期曾有不少人提出向西方學習，但是因為統治階級的無能軟弱，最後無疾而終。而日本，是個善於學習的民族。過去，看到強大的中國，便向中國學習，以中國為師，後來看到了西方列強的強大，便舍棄了中國，轉向西方列強，以西方為師。這種善於學習的能力，使他們得到了迅速的崛起。

當今世界，大國的崛起靠的是科技水平，經濟發展水平等，所以我們要吸取過去100多年屈辱的經驗。要做到大膽的創新，善於學習，努力進取，尤其是我們這一發展的新一代，更要努力完善自身，以便日後為國家的發展作出自己的貢獻。但是在發展中還要銘記：要和平的求發展。

對於日本我們要學習他們先進的地方，學習他們優秀的地方，可是我們還要尊重我們國家的客觀實際，學以至用啊，落實了才是真的啊。日本人能做出來的我們中國人一樣能成功，而且做的更好。民族的復興等待著。

㈦優秀勵志電影超越巔峰觀後感

看完一部經典作品以後，相信大家增長不少見聞吧，這時候，最關鍵的觀後感怎麼能落下！是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是我幫大家整理的優秀勵志電影超越巔峰觀後感（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優秀勵志電影超越巔峰觀後感1

巔峰不是好勇鬥狠，而是銘記來時路，心中的攀越不是任性妄為，而是堅持初衷。

看之前當然是目的不單純，肯定顧不得什麼climbers high，光想著HIGH兩個叔了，買一贈一啊。不過和我一樣抱著這樣目的的同志，你們不會白來的，有血有淚腎上腺素暴增也是買一贈一哦。

最初看影評有同學提議觀賞堤叔登山的雄姿，其實完全看不到好吧，不過感謝導演，群馬縣風光秀美，山高水長，實在看心曠神怡，搭配後來讓我心跳加速的一個多小時的峰迴路轉再上層樓，真是值回票價。用比喻來說：是先做旋轉木馬，再坐過山車，最後又吃到了冰激凌，這次樂園之行不要太成功的心情。

幽靜的山谷中，某偶像叔和堤叔分享了心情，當你與戰友綁在一根繩子上，他的生死你怎能假裝與自己無關！堤叔不忍他背負如此壓力，但心中大感贊同。（雖然此時我百抓撓心想著堺叔怎麼還不出場）如此重要的線索肯定是不能放過：一群要與山抗爭男人，將生命交付隊友，才更能體會其重量。

報社中，堺叔登場了，看著有用不完的力氣，變態社長爺爺開始調研他與堤叔惺惺相惜的關系，而後聽到他對堤叔的贊美，社長心中暗喜毛手毛腳了幾下。

故事就此馬上進入了高潮，飛機失事死傷慘重，共同社消息一條條傳來，報社中人亂中有序步步緊盯，此時感受到橫山秀夫肯定就是個記者吧~日本寫偵探小說的都是記者吧~同時也慚愧，沒有社會歷練的和見識的人，很難成為一個優秀的作家，因此當代充滿了不優秀的作家吧。

堤叔被社長任命為飛機失事報道總指揮，他表面平靜內心激動挽起袖子准備大幹一場。堺叔當然被派到第一線，一個很有干勁的新人也被派去支援。群馬的山谷中，各路新聞記者如餓虎撲食，堺叔二人組既要與山斗也要與人爭，步步險阻。新人記者對飛機上掉落的一張黑桃撲克取材，揭示出堺叔二人組的報道風格細膩有情。（這也是整部影片的基調，激情中飽有真情。）在惡劣環境和競爭對手的多重狙擊下，堺叔組終於取得資料，然而等待他們的是殘酷的背叛。

由於理念不合，報社阻撓堤叔的決定，提前印刷，堺叔的稿子被撤下頭條，辛苦歸來的二人組無法諒解堤叔，堤叔內外交困。報紙最終刊登了共同社消息，而非堺叔現場報道。堤叔為了新聞理念，邀請堺叔寫下現場報道，誓死要放入第二天的頭條。

堺叔聲情並茂的朗誦了災難現場的見聞，堤叔、報社群眾和我動容淚下，好的新聞等於善的情懷，此時我才明白堤叔的堅持。表面看來是同樣的報道內容，但這就如同吃別人嚼過的麵包和吃剛出鍋的饅頭一樣的區別。（橫山秀夫未卜先知，如今的我們看到的新聞和文學作品，有多少是在網路世界中道聽途說後的嘔吐物，又有多少是身臨其境的肺腑之言？）

堤叔再戰頭條，但是舍內家裡蹲派、理念不合派又是處處阻攔處處拖沓，變態社長爺爺也S發作到處添亂，之前被新聞板塊擠掉的廣告部同事也來找茬，真是步步維艱。雖然廣告部值得同情，但是堤叔還是要堅持自己拚命沖的精神，有點忘了大家是一條繩上的螞蚱，因此最終被拖住腳步，堺叔的頭條又被撤掉了。此時堺叔出離憤怒，失蹤了。新人記者不堪刺激意外盒飯。堤叔淪入谷底。這一段導演處理的速度非常緊湊，各種刺激物紛至沓來，不僅讓我們想到生活中的種種難題，感同身受，也覺得堤叔是非死不可了。但是！堤叔發揚登山精神，繼續缺氧的向上爬，他說：我才不辭職！

之前暗中派出的美女記者拿到失事原因的爆炸性消息，但是需要經過嚴謹的check，double check才能發表報道，這是堤叔的終極新聞理念，在這內憂外患的時刻，堺叔神顯形了。兩個人眼神交匯，串通了心意，堺叔與女記者組成了新的二人組，再攀新聞高峰，此舉如能成功，不單堤叔可以一雪前恥，堺叔也可芳名永駐。我的腎上腺素又攀升了。

入夜，堤叔終於與理念不合前戰友現局長暴打泯恩仇，群眾團結在堤叔周圍，要繞過家裡蹲主編和各類保守派，將堺叔的報道暗度陳倉送上頭條。大家有的偷、有的跑，各盡其能，堤叔距離高峰越來越近，氣氛也越加緊張，終於，運輸部門的奮斗爸爸發現了堤叔的陰謀，跑來與他拚命，於是進入本片最高潮，編輯部大混戰，由於日本和台灣都經常有國會亂斗的場面，因此導演此處處理的非常逼真，堪比3D，再次感到值回票價。

電話傳來，堺叔得到消息，但是無法做到100%肯定，堤叔在登頂前最後一刻迎來人生的選擇。一條路是冒險公布爆炸性新聞，此舉必將一人得道雞犬升天，報社全體以及好戰友堺叔都可以被送上日本新聞界頂峰；另一條路是貫徹自己的新聞理念，不真實不亂寫。到底哪一條才是巔峰之路？鏡頭切換到登山的景象，堤叔踩著前人的腳步與同伴的期許登上群山之巔，攀登的心情就是選擇的心情。此時我不得不（真的啊）想到導演的伏筆：為何要登山？為了下山之路？下山之路在哪裡啊？

堤叔最終放棄了爆炸消息，所有支持者心血白費，眼看就要絢爛之極，剎那歸於湮滅。

其它報社報道了頭條，這本屬於堤叔堺叔和報社的榮譽全都拱手他人。堤叔可曾後悔？之前拚命阻攔堤叔的家裡蹲派破鼓萬人捶跑來落井下石。此時美女記者出現，代表所有有深度群眾說出堤叔的心聲，真的攀登不是博取眼球，而是堅守心中的巔峰。在堺叔這位攀登戰友的鼓勵下，堤叔發表了與眾不同的頭條消息，雖然遭到保守派和傻派的嘲弄與不解，但群眾的眼睛是雪亮的。堺叔等諸位記者的心聲，終於得到了傳達。堤叔用自己的方式帶領讀者閱讀了新聞，而沒有成為新聞觀眾的吮疽者。他超越了自己心中的巔峰。

本片另有一些細節也十分有趣，變態爺爺開始別扭的表達只把堤叔當寵物狗，但是當堤叔隨便說說要離開，爺爺的父子情馬上藏不住了，當場就要抱大腿。

另外堤叔的設定才40多歲好吧，為什麼孫子都6歲了，汗||||，而且海報太外太空了，哎，日本人的海報功力真是三條線。

譯者的名字取得真好《超越巔峰》，我們明白了巔峰不是好勇鬥狠，而是銘記來時路，心中的攀越不是任性妄為，而是堅持初衷。這也是橫山秀夫告訴我們的，攀登是為了下山之路，下山之路就是來時路。

優秀勵志電影超越巔峰觀後感2

電影《超越巔峰》是早期史泰龍主演的一部片子，摒棄一貫打鬥風格，演繹一個深情父親，一個真正的男人，感人至深。

故事主人公是林肯· 霍克，一個卡車司機，離異，整天開大卡車到處送貨，有一個深愛妻子，而霍克妻子患重病，整天都在重症監護室，霍克妻子家是有錢人，有地位。當初就瞧不起霍克，最後在霍克妻子父親阻止中被迫離異，霍克有一個兒子，長期有外公帶，讀名校，接觸都是有錢人，由於霍克離開早，自己兒子根本不認識自己，霍克妻子知道自己沒有多少日子，就打電話讓霍克去接自己兒子並讓兒子和父親相處幾天，兒子很排斥霍克，看不起開卡車司機，一路上抵制自己父親，故事就這樣展開，在和自己父親相處當中，小兒子逐漸體會自己父親辛酸無奈，霍克教導中，真正接納這個陌生父親，並收獲很多學校學不到東西。然而霍克兒子外公一直要外甥監護權，並最終實現。霍克為自己夢想，有一個真正新大卡車，並開一個貨運公司，走進世界扳手腕大賽，並最終獲得冠軍，贏取新卡車，實現自己夢想，並成功贏得兒子心，與兒子一起生活。

評論：導演用細膩簡潔拍攝手法，發掘人們內心，對生活恐懼，無奈，對夢想追逐和挑戰自我決心，在親情和愛感知下，見證愛的力量，父親平凡與偉大，本片不緊是一部勵志片，更是一部父親怎麼與孩子相處，怎麼教育孩子面對未知和困難片子，只要你是真男人，只要心中有夢想，心中有愛，不管你多麼平凡，不管要等多久，只要你堅持不懈，只要你勇敢，只要你不放棄，你就會實現自己夢想，因為你將會超越自己。

優秀勵志電影超越巔峰觀後感3

最近一部老片子，由史泰龍主演的《超越巔峰》。看片名和主演，以為是個動作片，但卻是個非常不錯的溫情片。那時的史泰龍還是非常年輕帥氣的，飾演的是一位經濟狀況不佳的單身父親。由於當初和一位家境優越的女人相戀，而遭到女方父親的強烈反對，結果史泰龍主動放棄了婚事，獨自離去，但他沒想到那是他們已有了孩子。多年後，這個孩子有了一次機會與這位父親單獨相處，兩人間的父子感情逐漸磨合，最終親情使父子兩人再也無法分開。

故事看到最後，片中的多處感動一幕一幕在我的腦中回閃。不僅是為這對父子最終的重拾血肉親情而感動，更是因故事中幾處父子間的交流道出的一些人生真諦而感嘆。

「沒有天上掉餡餅的事情，想要就自己去爭取。」這句話是父親對兒子說的，在不同的情景出現了好幾次。其實，這句話不僅是這位父親用來教育兒子的，更折射了他自己。他曾因為沒有繼續堅持和他的愛人在一起，輕易放棄了為自己爭取幸福的機會，導致了自己、愛人和兒子無法享受美滿家庭生活的不幸。他意識到了自己的錯誤，為此而懊悔，因此想告訴他的兒子，不要重蹈覆轍。雖然他為之前沒有努力爭取而懊惱，但他並沒有意識到去改正自己，僅僅是不斷以此借鑒來要求兒子，他在爭取兒子撫養權的事情又再次差點選擇放棄，在最後參加掰腕子比賽的時候，他又一次差點選擇放棄。雖然最終贏得了勝利，但若不是兒子對他的幾次激勵，恐怕他仍有會放棄的可能。

通過這段有關於「爭取」的情節，有幾點總結：

1、我們教育或勸誡別人的時候，往往是因為自己曾在此跌倒，我們希望別人不要再因此而跌倒。但也要意識到，自己已在此跌倒，但不要再次因此而跌倒，我們意識到了失敗的原因，就不要讓它過去，要去改正它，改正它成功就還來得及。

2、我們可能需要長期、經常與這個問題做斗爭，今天我們贏了，但下一次又有可能跌倒，要持續不斷的與我們的頑疾做斗爭，這樣才能真正成功。

3、任何成功都是需要付出很多努力的，不要期待付出努力就會有收獲，是需要付出很多很多努力，甚至需要付出青春、汗水、淚水才會有的。這些道理我們都懂，但當我們做的時候未必能夠忍受，因此，還要記得，我們「爭取」成功是和自我「爭取」，很多時候，我們不是輸給了別人，而是輸給了自己，是自己允許了失敗。

優秀勵志電影超越巔峰觀後感4

從前兩天把史泰龍的「洛奇」系列，尤其是第六部看完後，更加想看他的電影了。可能是其中的懷舊情結，加上那份老當益壯、不敢落後的勇氣，我開始搜索關於他的電影。

發現了1987年拍攝的《OVER THE TOP》超越巔峰，就下載看完了。如果說洛奇是「拳擊」場上的冠軍，那麼這次他的賽場則是「手力」掰手腕比賽。直到整部電影結束，我並不知道為什麼外祖父稱「父親」史泰龍飾演是一名失敗者。也許就像這位父親所說，「因為某些原因，離開了母子倆」。當母親因心臟病去世後，孩子的外祖父想把孩子接走，由他來照顧。這時候電影剛剛演了一半，原來我以為可能是醫院搞錯了，孩子的母親怎麼會離開呢！父親為了看孩子，開著卡車撞開了大門，沖進外祖父的家裡，結果被警局抓走。

說一說我印象較深的幾個情節吧：

1、孩子覺得開車是「獃子」能做的`事，結果爸爸讓他試著開動卡車。當孩子開著皮卡，去看父親的手力比賽時，我覺得很感動。父親的行為有了回報

2、父親鼓勵孩子去和大個子掰手腕，第一場輸了以後孩子很氣餒，之後在父親的鼓勵下，連贏兩場並重建自信。此時，父子感情進一步加深。

3、父親在決賽時輸了一場後，在等待著，其實在比賽前似乎也在等待著兒子的加油。最後，為了兒子的生活，賣掉的卡車和外祖父的那句「你一直是個失敗者」，史最終贏得了比賽。

這是電影里的情節，可是在現實中，你的對手很強，並不是依靠以上幾個理由就能簡單取勝的。但是，當一個人在沒有什麼選擇的時候，你的信念，你的不服，親人的鼓勵等等，甚至為了一個簡單的目標有自己的卡車，贏得比賽也並不是不可能的事情。

優秀勵志電影超越巔峰觀後感5

140分鍾無以倫比的精彩群戲，每一顆螺絲釘共演角色都貢獻出了影帝級別的超燃表演。混在一眾老中青演技派熟臉當中，44歲的堤真一和35歲的堺雅人親切喜人。想像一下本來是看堤真一，堺雅人突然出現時的心情，就是街口偶遇深夜食堂、轉角看見碧藍大海。兩個男神一起銅礦飆戲給了我這個影迷巨大驚喜。說到這部影片，得提一下今年奧斯卡入圍影片也是本人極喜歡的《華盛頓郵報》，9年前導演原田真人就已拍出了同類紀實風格的該本土新聞電影，他的另一個講述記者故事的《獨家新聞》，也是一部帶有激情熱血、重壓下緊迫感十足的精彩作品。編劇影評人出身的原田真人對新聞有種執著的信仰，影片里也不斷傳達出做新聞、做一個新聞人的態度，那就是「確認再確認，以及堅持。」電影講述1985年日航123班機突發墜機空難，群馬縣當地的一家大報北關東新聞社，在資深記者悠木這個事件總責任人帶領下，爭分奪秒連日苦戰追蹤報道前線消息的故事。導演深諳新聞時效的緊張快速，運用節奏感極強的鏡頭，推近拉遠環繞拍攝編輯部幾天幾夜連軸轉的工作場景，逼真的現場感彷彿置身於大戰來臨前。事件復雜工種繁多，亂中見秩序，決策中的堤真一和一線猛將堺雅人，二人精誠聯手對抗上級，把一個突發事件帶來的職業新聞人的工作日常拍的乾脆痛快，激情四溢。影片大部分篇幅放在硝煙四起的編輯部，總負責人不光統籌八方，還要兼顧明槍暗箭，說是一部超長職場培訓VCR也不為過。很佩服能在如此高強度的環境下工作的日本人，整部電影就沒見他們吃過飯回家睡會兒覺。報社最終沒有將暗中搞到的墜機原因登在頭版，處於戰斗中心的總責任人艱難抉擇後的結果，就是被《每日新聞》搶去了頭條。但悠木秉承了一個新聞人的最後底線，事實證明，123空難原因的確眾說紛紜，再調查呼聲從未停止。可以比肩好萊塢大片的5星電影，優秀的角色塑造，精彩的調度剪輯，深刻的哲理內涵，強烈推薦新聞從業者們看看。

㈧勵志電影《奇跡男孩》觀後感

當觀看完一部作品後，從中我們可以吸收新的思想，現在就讓我們寫一篇走心的觀後感吧。那麼觀後感到底應該怎麼寫呢？以下是我為大家收集的勵志電影《奇跡男孩》觀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勵志電影《奇跡男孩》觀後感1

在我有空的時候，在腦子里常常會浮現出一個問題，那就是，該怎樣做一個善良的人?

在一節電影課上，老師給我們看了一部《奇跡男孩》的影片，我深有感觸。這部影片主要講述了一位名叫奧吉斯特的男孩，由於基因問題，他「中獎了」，上帝跟他開了一個天大的玩笑，他天生面部有缺陷，經過了27次手術，才讓他存活下來。一開始，他都是在媽媽的陪伴和呵護下成長，後來，媽媽作出了決定，讓奧吉去上學。然而上學第一天就這么不順利。經過了三年的學校生活後，他的善舉和善良感動了學校班級里的每一個人，他們也跟奧古斯特做了朋友。

讓我印象最深刻的是當奧吉得知傑克說：「如果他長成這樣，他就會自殺」時，奧吉便當場吐了，因為他覺得，那些戴著精緻假面的偽善者，其真實的模樣比我的臉更加醜陋。我覺得當初傑克肯定是為了面子才這么說的，也讓我明白了一個道理：聰明是一種天賦，而善良是一種選擇。然而選擇比天賦更重要。在影片的最後，我才理解，原來對別人「善良一點」的原因是「因為大家的一生都不容易。」

在生活中，也有人在正確和善良中選擇正確的。就比如我上次去上海迪士尼樂園玩，排了4個多小時的隊，人快虛脫了，差點就走不動了。這時，我聽見我的身後傳來了一聲怒不可遏的聲音，我急忙轉過頭一看，原來是一個男人和一個婦女吵架了。事後，我才聽爸爸說，那個男人看見這個婦女插隊，就很生氣，於是就跟她吵了起來。我想：「退一步海闊天空嗎，大不了就是再等下一場嘛，有什麼關系，這個男人在公共場所大吵大鬧，真不善良，我以後可不能像這個男人一樣成為正確但不善良的人。」

自從看了這個影片後，我懂得了一個道理，每個人生來並不懂得什麼叫善，什麼叫惡，都是成長過程中一點一點去改變的。善良的人，就會獲得許多朋友，而可惡的人則會被大家疏遠。

我本來是一個跟家人經常吵架的孩子，不過現在，我決定做一個跟奧吉一樣善良的孩子，對身邊的人盡可能的多一些友善。這並沒有壞處，而且還能增加親情和友情。所以，如果一定要叫我在正確和善良中作出選擇，我也會毫不猶豫地選擇善良。

勵志電影《奇跡男孩》觀後感2

如果要在正確和善良中做出選擇，請選擇善良。生活教給人的是正確的，而電影和書本教給人的是善良。《奇跡男孩》同樣是如此。

看過《奇跡男孩》的電影，收獲了很多，最重要的莫過於做個善良的人。

老師給我們看過一幅畫，前後兩排坐著黑人和白人以及小孩子。孩子開心地將手伸給黑人，而白人阿姨卻看都不看這個黑人叔叔。因為白人歧視黑人，而小孩天真無邪，展現出自己真實的一面。就像主人公奧吉在進入學校同黑人一樣，飽受同學們的歧視和朱利安的欺負。朱利安很虛偽，如果在善良和歧視之間做選擇，他會選擇歧視。選擇歧視等於將自己走進了一條道路------邪惡，霸凌;選擇善良會使自己獲得豐厚的回報。當然，選擇善良的時間從來不晚，在校長的開導下，朱利安漸漸認識到了自己行為上的錯誤，開始學會正確地處理事情。

「善良一點，因為大家的一生都不容易。每個人都有資格獲得一次全場的掌聲。」這是影片結束時奧吉站在領獎台上說的話。是的，每個人都有資格獲得掌聲，獲得激勵，因為每個人都是一個奇跡。

善良使奧吉振作起來，鼓起勇氣，使奧吉在飽受了無數次傷害後，仍保持愛和信任的能力。但真正教會奧吉的，是他的家庭，是爸爸媽媽與姐姐對奧吉的愛。「你天生與眾不同，註定不會淹沒在人群中。」姐姐教奧吉勇敢面對世界;「做一個善良的人。」媽媽讓奧吉懂得善良;「我想看到我兒子的臉。」爸爸藏起奧吉頭盔的舉動使奧吉不再逃避現實。是愛，讓奧吉健康成長。

我想成為一個善良的人，而我實際上是一個善良只佔性格六成的人，剩下的四成確切的來說是那個被深深地藏在心底的另一個冷漠，不近人情的'我。

看了《奇跡男孩》，我在善良道路上停下的腳步又開始急速地邁動起來，也明白自己在愛的方面仍欠缺一些能力。我意識到了父母對自己濃濃的愛意，慢慢開始學會理解父母的不容易，懂得責任和當擔。因為我明白聰明是一種天賦，而善良是一種選擇，而選擇做一個善良的人比聰明更難。

勵志電影《奇跡男孩》觀後感3

有些電影不需要明星，不需要效果，不需要3D。但它卻是最完美的。

今天，我看一部電影，原本猶豫不決的我打算看別的，不過《奇跡男孩》這個名字深深地吸引我，雖然評分不是最高的，看之前我也有點小不滿：為什麼不看別的電影呢。我開始有點後悔。

但，是我想錯，你瞧;我身旁的媽媽幾乎看所有電影都昏昏欲睡，這次她卻不是，目不轉睛的看著，又被情節打動地留下行行淚水。

沒錯，這部電影是我從小到大看過最好看的，沒有五花八門的特效，但是我覺得這部改編自小說的電影有著真摯的情感，給人一種真實的感覺。

這中有友情、親情，也十分溫馨，很容易讓我把自己的現實聯系起來：主人公是一個看似普普通通的小男孩，但為什麼是奇跡男孩呢，讓人不解。原來，他的出生很特別，因為基因關系，做好幾次手術才讓他變得像正常人一樣能呼吸、看見，但他面相與常人不同、非常奇怪。但他的家人從來不這么覺得，她的姐姐本來就想要一個弟弟，從那時候出生起就很開心，爸爸媽媽也圍著他轉，從來就不覺得他不好。他的自卑讓他戴上一個宇航帽，從小都是他的博士媽媽在家教他學習，到五年級他就該上學，所以要摘下頭盔才可以。

雖然大家對他有歧視，都用異樣的眼光看著他，但是他憑借才智出色表現，還是交到很多好朋友，他們的友情經過很多磨練，但最終小男孩還是理解他，友情變得很堅韌，當困難來臨時，大家團結在一起度過。當那幾個身影站在河邊時，我覺得，友情的力量真偉大，大家相互理解;那時，誰也不會怪罪、嫌棄誰。

最終，起初被大家歧視的小男孩，得到全部人一致肯定，在畢業典禮上得到嘉獎。

我被這部電影打動，它告訴我要好好珍惜身邊朋友，學會理解他人，以寬容、仁愛的眼光看待一切。這讓我想起老師講過的故事：一個醫生與病人約好手術，卻遲到，病人家屬就責怪他，孰不知他的兒子剛因車禍身亡。

朋友同學之間就應該好好相處，珍惜為數不多的時光，發生矛盾也要相互理解、不能一味地責怪對方。這部電影教會我的道理一定會讓我刻骨銘心。

勵志電影《奇跡男孩》觀後感4

這個假期，我看了一部電影叫做《奇跡男孩》，認識了一位相信自己，創造奇跡的奇跡男孩，他的名字叫做奧吉。因為電影，我們去找了R.J. 帕拉西奧所寫的同名書本來閱讀。

故事主要講了一個叫做奧吉的男孩，他一出生就換上了特雷徹柯林斯綜合征，使得他面目醜陋，經過27次大大小小的手術矯正後才可以自由呼吸，變成了我們看到的樣子。因為他長得醜陋，周圍的人都把他當作怪物看待，10歲前他都在家由家裡人教導陪伴。但是到十歲那一年，他要去上學。

一開始我看到奧吉是帶著宇航員頭盔的，因為他擔心別人嘲笑他的醜陋，後來上學後不能帶才沒帶的。但是他剛開始上學的時候並不高興，因為同學們都嘲笑他，沒人跟他做朋友。後來他的第一個朋友是傑克威爾，一個長期獲得獎學金的學霸，還為了奧吉跟朱利安打了架。雖然中間奧吉和傑克之間也發生了一點誤會，後來也解決了。

奧吉雖然長得丑，但是他的家裡人從不覺得他丑，他的媽媽說了一句話令我印象深刻：「每個人臉上的痕跡都是他一生走過的路。」就像他媽媽臉上的皺紋一樣，都是再自然不過的東西，這些鼓勵給了奧吉極大的信心和勇氣。所以奧吉用自己的勇氣和自信贏得了更多同學對他的認可。

從奧吉身上，我想到了我自己。我是一個比較內向的孩子，小時候因為我在班上比較小，所以對自己沒什麼信心，總是不敢發言。但是媽媽會一直鼓勵我，說我很認真，只要肯下功夫，就一定可以比別人厲害。一開始我覺得可能只是因為我是媽媽的女兒，媽媽才會這樣說。

但是後來有一次考試，因為我努力復習了，所以語文考得比平時都要好，數學也很簡單，而且我也發現，原來班上學習好的孩子也是經過不斷努力才會獲得好成績的，我只要付出努力，我也獲得了好成績。我開始有點相信了。

接下來，我又加入了合唱隊，跟著合唱隊一起努力，站上了舞台，跟一些歌唱家一起表演，我更是產生了莫大的信心。原來任何事情，只要相信自己，付出努力，就一定會有收獲，就像奧吉一樣，更可能創造奇跡。

在今後，我一定要更加相信自己，對任何事情都付出努力，我一定能收獲奇跡。

勵志電影《奇跡男孩》觀後感5

《奇跡男孩》，一部很不錯的電影，整片思想在第一堂課的名言中就提出：「在正確與善良之間選擇，請選擇善良」。

電影《奇跡男孩》改編自全球暢銷小說《奇跡》，講述一個溫暖千萬家庭的成長故事。10歲的奧吉天生臉部畸形，此前一直在家中與媽媽自學。當他小學五年級時，奧吉進入父母為他精心挑選的學校上學。在這中，奧吉將與校長、老師以及性格迥異的同學相處，他不尋常的外表讓他成為同學們討論的焦點，並終日受到嘲笑與排斥，就連好不容易交到的新朋友也似乎不太值得信任。幸運的是，在成長過程中，奧吉的父母、姐姐一直是他最堅強的後盾，在他們的支持與關愛下，奧吉憑借自身的勇氣、善良、聰敏影響激勵許多身邊的人，並收獲友誼、尊重與愛，最終成長為大家心目中的不可思議的「奇跡」。

沒看電影之前，看到評論說電影講「校園霸凌」、講「對異類的包容」，但在觀看過程中，我明顯感覺到故事在一點點不動聲色地用愛意呵護每一個人。狗狗的去世與主線無關，但令人柔軟;孩子們打完一架，緊張過後作出大笑的補償行為，最後奧吉把難言的感情寄託在望向水域，四個男孩子站成一排，望向水域。所有復雜的情愫與感觸就這樣交付給自然，如釋重負，像我們每個人一樣。所以主題不斷升華，故事中不僅僅是對弱勢群體的愛與關心，而是對每一個猶如孤島的你我都給予溫暖，當最後一句「善良一點，因為每個人都在與人生苦戰」的獨白出來時，不禁眼眶溫熱。

片中最令我有所感觸的片段是，奧吉住院帶的手環被父母收集起來粘在畫框中，成為這個家庭特有的藝術品。這個道具意味著這一家之前經歷的波折，姐姐也提到作業都是在醫院寫的。一家人竭盡全力讓奧吉擁有健康的身體，但面對心靈的成長，家人的力量是達不到的。融入社會，正視自己的不同，調整心態去面對，是父母給奧吉的新課題。也是父母在全力呵護之外應該對孩子盡到的責任。

看電影時一直沒有哭出來，但數次鼻頭微酸，片子中沒有煽情的處理，主創非常克制，老師的每月箴言都與善良有關。在一個家庭觀眾為主的溫情故事中不過度煽動觀眾的情緒在我看來是導演的大善。

㈨勵志電影的個人觀後感8篇

電影是一門綜合藝術，極富思想性、文化性和感染力。其中的勵志電影由於鮮明的主題思想和強烈的勵志色彩，對大學生心理健康水平產生著潛移默化的影響。下面是我給大家整理的關於勵志電影的個人觀後感，歡迎大家來閱讀。

勵志電影的個人觀後感1

星期四晚上，我們全班在教室里看《向日葵女孩》看完了，我心裡久久不能平靜，影片中向日葵女孩---何平真是太不容易了。

勵志電影的個人觀後感2

當我看完《小兵張嘎》這部愛國主義電影時，我被主人小嘎子的愛國精神感動了。

一提起小兵張嘎，大家一定都非常的熟悉吧！他不屈不撓的精神讓人們佩服。因為嘎子的奶奶被小鬼子給殺死了，所以他少年時就參加了紅軍，他在部隊里幫助老羅叔和區隊長完成了許多任務。有一次因為他和一個農民家的孩子比賽摔跤，結果被區隊長軟禁。他是多麼的可愛啊！嘎子打鬼子非常心切，總是讓區隊長去端了小鬼子的老家，他是多麼的愛國啊！

看完電影，我的感想很多，我想我自己如果有什麼任務總是漫不經心的做，一遇到困難就有點要放棄的感覺，但是小嘎子為完成艱巨的任務而奮不顧身，從不放棄，堅持不懈。記得那次學開展一次「科技小發明」的活動，我和自己的同學一起做了一個，當我們滿懷信心地開始製作我自己設計的「電風扇」時，卻發現了一個讓我絞盡腦汁也想不出來的問題。如果把電池和螺旋槳做好了該怎麼接上呢？如果接不上不也是前功盡棄嗎？當我想好了該怎樣接上的時候，電線又不通電了，我沒有耐心了，我想到了放棄，但是我一想到小嘎觀《小兵張嘎》有感

同學們，我們是二十一世紀的主人，未來的中國屬於我們，我們要發奮學習，像小嘎子一樣盡自己最大的力量把一切貢獻給我們的祖國。。

勵志電影的個人觀後感3

曾經在書上讀到過這樣一句話：「上帝為你關上了一扇門，一定會為你開啟一道窗。」開始還略帶點疑惑，但漸漸地明了了。

這星期四，我們觀看了影片《隱形的翅膀》，片中的主人公志華是一個身殘志堅的女孩，她用堅強的意志博得了大家的肯定。

15歲，正值青春年華，本應無憂無慮似藍天下自由飛翔的風箏，可厄運卻往往依附在美好之後……為了去取附在高壓電桿上「落群」的風箏，志華失去了她的雙臂。媽媽不住的嘆息，志華的情緒也一天天的暴躁。

我想：雙翅才能翔天宇，單翅也難高飛啊!何況失去雙臂。

當然，一時失去雙臂，誰也受不了。不能自己穿衣，洗漱;不能騎腳踏車;也不能再……放風箏了。她也有過放棄的念頭，但冰冷的河水總敵不過溫暖的親情，在父母的鼓勵下，志華又重拾了勇氣和信心，決定去學校讀書。可學校又為她設置了一道難題——寫字。於是志華嘗試用腳寫字，終於「功夫不負有心人」，她被學校破格錄取了。

志華的成功已是奇跡，可她仍不滿足，她想和正常人一樣。她也學騎車，雖然跌倒了幾百次;她也學縫線，雖然會刺痛腳趾;她還學打字，學一切正常人會的。我親耳聽見她對班主任說：「我要考大學!」，我親眼看見她在電腦上打：「我要飛翔。」

這一切，她都做到了。

命運的安排，志華被一位知名的教練看好，並招進了國家殘疾人隊里，面對這個機會，志華欣然接受，但卻執意要學游泳，因為她要保護媽媽。訓練是艱苦的，她卻沒有退步，高考時，雖然分數過了線，但她報的醫科大學卻不能錄取她，原因又是殘疾。更可悲的是，媽媽因為這個打擊，離開後再也沒有回來……雙肩承受了太大的壓力，她挺住了，參加了全國殘疾人運動會。

隨著裁判一聲令下，志華迅速跳入水中，向前游，腦海中仍不斷浮現出和媽媽的回憶，那是多麼甜美啊，可現在媽媽不在了，她只能把這股傷痛化作前進的力量，最後，奪得了冠軍。台下的我也忍不住拍手，這是多麼的感人啊!

志華的事跡也發起了我們的深思，她是殘疾人，卻擁有這一份拼搏精神，而我們都是健全人，卻總是停滯不前。也許我們認為電影都是騙人的，但生活中的身殘志堅的人難道會少嗎?你一定讀過《海倫?凱勒》吧，還有霍金的傳奇故事，你一定也會為之一怔，感嘆他們的事跡悲慘。但如果你沒有實際的感動，你才是真正的可悲。

拼搏，不一定會成功，但不拼搏，絕對不會成功!相信自己能行，就要永不言棄，美好正在向你招手。

空中的風箏，正在自由飛翔，它在向夢想飛翔!

勵志電影的個人觀後感4

今天上午，我們學校組織同學去人民電影院觀看【憤怒的小孩】這部電影。這是一部關注留守兒童生活的影片。影片講述了：孫小傲因為父母在國外打工，他跟爺爺一塊生活，他的父母答應暑假的時候一塊回來給小傲過生日，可是因為工作忙，沒回來，小傲一氣之下就離家出走了。

每每看到那些留守兒童期盼父母的眼神，內心中都為之震顫。同樣的童年，卻有著截然相反的生活。城裡的孩子能有父母陪在一起歡樂地過新年，而農村的孩子卻不能跟父母團聚顯得是那麼的令人心疼。同一片天空下不同孩子的命運，這個命運從一出生就開始註定。出身不同人生際遇就大不相同，本片便是物質極其豐富但卻缺乏親子之情的逆反孩子選擇逃跑的故事，影片的主創卻讓孩子在廣闊的世界裡，找到了同伴，尋回了父母，也接受了誠信考驗，更不要說挫敗壞人那種成就感和滿足感，絕對對得起孩子們的期盼。

對於新時代的父母來說，工作的壓力越來越大，而兒童雖然在物質上是豐裕的，然而卻離父母越來越遠。成長需要的並不只是物質，在很大程度上關愛在一起比物質更重要。因此，哪怕父母已不在，可蘭蘭卻任仍然執著地想要回到當初的家。那張埋在匣子里的照片，這不僅是一種思念，而是一份很久以前就被拋棄的親情。有些成年人以為孩子只需要一定的物質條件，便會開心，這樣的想法往往錯的離譜。

看完【憤怒的小孩】這部電影，我想對天下所有父母說：「爸爸媽媽，希望你們能抽出時間多陪陪我們，我知道你們工作很忙，但也一定不要忽略我們。」我還要對孫小傲說：「即使爸爸媽媽不能陪你，你也要體諒父母，不能私自離家出走哦！」

勵志電影的個人觀後感5

當我看完《小兵張嘎》這部愛國主義電影時，我被主人公嘎了哥那熱愛祖國、不屈不撓的精神所感動。

一提起小兵張嘎，想必大家都很熟悉吧！他不屈不撓的精神倍受人們敬仰。嘎子小時生活很苦，但是為了改變人們艱苦的生活，他少年時就參加了紅軍，他給紅軍戰士帶來了快樂。嘎子多次完成艱巨的任務，有一次，他屁股上中了敵人一槍，但他仍不顧傷痛毅然追擊。他聰明的腦袋瓜用一隻假槍就把敵人首領捉了回去，為紅軍立了大功。嘎子的愛國熱情、幽默、滑稽、可愛、堅強不屈，不達到目的絕對不罷休的精神感動了我。

看完電影，我思緒萬千和嘎子對比，我顯得是那麼渺小。嘎子為完成艱巨的任務而奮不顧身，即使失敗也會堅持不懈地去完成而我失敗就放棄。記得那次學校開展一次「科技小發明」的活動，我當時就迫不及待地向老師報了名。正當我滿懷信心地開始製作我自己設計的「動力小船」時，卻發現了一個個讓我絞盡腦汁也想不出來的問題。如接上電線了電池卻不通電。等我解決了電池的問題後卻發現螺旋槳轉不了了，當我解決螺旋槳的問題卻發現……這一個個問題把我搞得頭暈眼花，頭上金星亂飛，我一氣之下把「動力小船」摔了個稀巴爛。結果認真製作，能持之以恆的同學獲獎了。望著他們勝利的神情我後悔莫及。是啊，有句古話說得好「天下無難事，只要肯攀登。」為何說無難事呢？因為做了，「難」事則轉為「易」事不做則反之。聯系我們小學生一定要從一點一滴做起。我們只有踏踏實實地走下去，不懂的東西一定要挖根刨底地搞清楚，才能夠為我國的將來出一份力量。

片中嘎子上縣城找一位親戚時，卻發現那位親戚幫鬼子拍照，臉氣得由綠到紅由紅到紫。嘎子剛正不阿而我卻因膽小冤枉他人。記得那是我上四年級時。我剛到家門口，卻發現一個人在開我家的門鎖。我仔細一看，原來他把我家的鎖弄壞了，怎麼也打不開了。他見我回來了，便立即惡狠狠地說：「你要敢把這件事說出去，我便揍死你！」我嚇得連忙點點頭。等我媽回來時卻撒了謊說是樓上小妹妹弄的，為此我還經常為此事感到不安呢。

勵志電影的個人觀後感6

六個活生生的民兵，都被按倒在敵人的鍘刀下，頓時人頭落地，熱血噴涌，這是一種何等慘烈悲壯的場面，一種何等血腥恐怖的場面。

這樣的情景，是常人很難承受得了的，膽小一點的可能嚇癱在地，意志薄弱的就可能乞哀告憐，而劉胡蘭，這個年僅15歲的共產黨員，怒視敵人的殘暴行經，兩眼幾乎要冒出火來，然後望著父老鄉親，望著養育了自己 15年的雲周西村，默默地告別。劉胡蘭邁著大步走向鍘刀，從容地躺到鍘刀上。雪亮的大刀懸在脖頸上方，她視而不見，那雙美麗的大眼睛望著藍天，似乎看到了自己用青春和生命換取的美好未來。

雖然我早已熟知劉胡蘭的故事，可看了這部影片還是心潮起伏。這個年僅15歲的女孩身上究竟擁有什麼力量，使她面對死亡，面對屠刀那樣坦然，那樣從容？

此時我的思緒飛揚，李大釗面對絞刑架進行了最後一次演講，江姐整好衣服和頭發從容就義，狼牙山五壯士英勇跳崖……一幕幕壯舉浮現在眼前，耳邊縈繞著一曲曲壯麗的凱歌：「丹心已共河山碎，大義長爭日月光。不作尋常麻簀死，英雄含笑上刑場」「……對著死亡我放聲歌唱，魔鬼的宮殿在笑聲中動搖……」烈士的錚錚鐵骨，烈士的執著追求，深深的震撼人心。為了理想，為了事業，他們雖死無撼，用生命和鮮血築就了共和國堅實的基石。

勵志電影的個人觀後感7