1. 學校組織師生看電影學生950人，教師27人。請你設計一種最為省錢的購票方案，算出購票一共需要多少元錢
從學生950人里減去3個人和老師的27人湊成團體票列式為
（27+3）乘35算出得數
減去以後學生還有947人，再用947乘30
算出來後把它們加在一起，就是最省錢的方案
ps：初一學生當作業多，就不給你解了哈！
2. 本星期周末，七年級准備組織學生觀看電影，由各班班長負責買票，票價每張20元，1班班長問售票員買團體票
①∵方案一：61×20×0.8=976（元），
方案二：（61-7）×0.9×20=972（元），
∴選擇方案二．
②假設1班有x人，根據題意得出：
x×20×0.8=（x-7）×0.9×20，
解得：x=63，
答：1班有63人．
3. 學生暑假看電影有什麼好的活動方案
方案一，可以去野餐。找一個你們那裡的農田的地方，自己團隊分別負責一部分的工作，買菜，炒菜的用料什麼的，一起組織跟大自然接近不錯。
方案二，可以去吃燒烤，看看你們那裡哪裡有燒烤的地方，大家可以自己帶食物去燒烤。
方案三，可以去游樂園，裡面有過山車，鬼屋，自由落體，之類的活動項目，可以自己乘旅遊車去，然後規定時間回來。
方案四，最不累的團隊活動，吃火鍋，去ktv唱歌。看電影
方案五，爬山。找一座可以爬的山
4. 學校組織看電影學生120人教師9人成人11元學生6.5，25以上團體6.5元設計省錢方案，至少多少
至少734.5元。
1、25-9=16人，120-19=104人
2、25x6.5=162.5元，104×5.5=572元
3、572+162.5=734.5元
典型應用題解法
平均數問題：平均數是等分除法的發展。
解題關鍵：在於確定總數量和與之相對應的總份數。
算術平均數：已知幾個不相等的同類量和與之相對應的份數，求平均每份是多少。數量關系式：數量之和÷數量的個數=算術平均數。
加權平均數：已知兩個以上若干份的平均數，求總平均數是多少。
數量關系式 (部分平均數×權數)的總和÷(權數的和)=加權平均數。
差額平均數：是把各個大於或小於標准數的部分之和被總份數均分，求的是標准數與各數相差之和的平均數。
數量關系式：(大數-小數)÷2=小數應得數 最大數與各數之差的和÷總份數=最大數應給數 最大數與個數之差的和÷總份數=最小數應得數。
5. 學校組織師生看電影，學生950人，教師27人，價格為成人票每張8元，學生票每張4元，30人以上可以
因為8>6
所以（27+3）*6+（950-3）*4=3968（元）
方案是教師27人與3名學生組成購買團體票，其餘947人購買學生票，至少用3968元
6. 學校組織學生觀看電影，學生有860人，教師有24人．電影院售票處寫著（左圖），請設計你認為最省錢的購票
從學生中抽出40-24=16人和教師湊齊40人購團體票，
剩下的860-16=844人購學生票，這樣花錢最少．
需花40×6+844×5=4460（元）．
答：最少需要花4460元．
7. 學校組織師生看電影，學生有460人，老師有20人。請設計一個最省錢的購票方案。
學校組織師生看電影，學生有460人，老師有20人，最省錢的購票方案是去一個老師看，回來講解。
8. 實驗小學組織全體學生觀看電影電影院有360個座位怎麼安排比較合理
你好，你可以按照班級來安排座位，豎排，不能橫排！
9. 學校組織師生看電影，學生950人，教師27人，價格為成人票每張8元，學生票每張4元，30人以上可以購買團體
單人票：950×4+27×8
=3800+216
=4016（元）；
團體票：6×（950+27）
=977×6
=5862（元）；
交叉買票：教師27人和學生3人購買團體票，剩餘的學生購買學生票，
6×（27+3）+4×（950-3）
=180+3788
=3968（元）；
3968＜4016＜5862，
所以，選擇教師27人和學生3人購買團體票，剩餘的學生購買學生票買票省錢，一共需要3968元．
10. 學校組織師生看電影
設成人x張 學生y張 團體z張
限定條件：1. x+y+z=977
2. z>=30
求目標函數m=70x+30y+35z的最小值
是個線性規劃問題
令限定條件1為z=977-x-y
畫出條件1.2在平面直角坐標系中的 區域
將目標函數化為z=1/35m-2x-6/7y畫在坐標系中，之後將m看作可變常數，尋找m的最小值就可以了