㈠ 一次有趣的游戲活動話題作文10篇
同學們都喜歡玩兒，也一定玩兒得很開心。那麼我們就用「玩兒」做話題，開展一次活動吧。下面是我為大家帶來的一次有趣的游戲活動 話題 作文 10篇，希望大家能夠喜歡!
一次有趣的游戲活動作文一
「貓捉老鼠」真好玩
下課了，同學們都在做游戲。「貓捉老鼠」!我的眼球立刻被吸引，迫不及待地參與了進去。
游戲開始了。「百合」「蓮花」「菊花」和我扮演貓，「牽牛花」「珍妮花」「蓮蓉」，還有最可愛的「玉玉」當老鼠。我們幾個「貓」往那兒一站，「老鼠」都嚇得不敢出來。看，有一隻「老鼠」賊頭賊腦地探了探頭，可就是不出來。我靈機一動，蹲下來，裝作系鞋帶的樣子。果然不出我所料，那隻「老鼠」出來了。他剛要從我身邊路過，我立刻站起來，一把把他抓住。「哈哈!我抓住了一隻『老鼠』!」我高興地喊。
一不留神兒，另一隻「老鼠」來「報仇」了。他不光把我們的「糧食」偷走了一大半，還把剛剛抓住的「老鼠」救走了。於是，我把另外幾只「貓」都叫過來，大家決定團結起來，一致對敵。我們制訂了一套很好的「作戰方案」，決不給「老鼠」逃走的機會。
「戰斗」開始了。「百合」守護著「糧食」，「蓮花」和「菊花」藏在門背後，我負責吸引「老鼠」出來。我左思右想，都想為出好辦法。這時，一陣風吹過，我靈機一動，把眼睛一閉，假裝眼睛裡進了沙子，用手不停地揉。我偷偷透過指縫，看見一隻「老鼠」探出頭來，東看看，四看看。接著，第二隻第三隻和、第四隻都跑了過來。我們從各個角落趕來，把「老鼠」團團圍住!哈哈，大獲全勝!
看來，團結是最大的力量!
一次有趣的游戲活動作文二
有趣的「拼狗游戲」
「哈，哈，哈」一陣陣歡快的笑聲從教室里出來，原來是我們正在搞一個有趣的「拼狗游戲」，惹得大家笑得人仰馬翻。
老師先給我們講了游戲規則：我們共分成四組，分別在紙條上寫「誰，在什麼地方，怎麼樣，干什麼」。然後，請同學們抽條拼句。
老師話音剛落，同學們就迫不及待地准備寫。有的馬上寫了出來，也有的想了半天才動筆，寫完的同學在左顧右盼，想看看別人寫的什麼，心裡充滿了好奇。
最搞笑的時刻開始了，老師請趙帥抽條拼狗。只見趙帥不驚不慢地抽著紙條，他剛開一眼，就捂著嘴偷笑，同學們催他讀， 句子 是灰太狼在吐魯番偷偷地練 長跑 ，我想：灰太狼怎麼到吐魯番這個炎熱的地方去長跑，腦子進水了吧!
老師又請了一位同學上台抽條拼狗，句子一個比一個搞笑，如周傑倫在雲台山拍著手睡覺，趙帥在 游泳 池裡哭笑不得地爬天都峰，哥斯拉在後山上大汗淋漓地看電視，一個個稀奇古怪的句子惹得同學們捧腹大笑，有的拍著桌子笑，有的笑彎了腰，有的笑得肚子疼。
游戲在歡笑聲中結束了，同學們還對他依依不捨，在笑聲中我明白了，寫作文時，如果用詞東拼西湊，搭配不當，就會鬧出很多笑話。
一次有趣的游戲活動作文三
玩「木頭人」游戲
今天上午，天氣晴朗，陽光明媚，我約了幾個小夥伴一起在小區里玩扮演「木頭人」的游戲。
游戲規則是這樣的，每個人都做出搞、滑稽的動作，時間是三十秒，誰動了、笑了，就算輸了。
游戲開始了，我們一邊唱兒歌，一邊拍手，剛唱完最後一句，大家就擺出了各種各樣滑稽的動作，徐婧文扮的最狡猾的大灰狼，吳雨佳扮得是懶情的豬八戒，楊思若扮演的是可愛的小企鵝，我呢蹬大兩個眼睛，嘴巴張開，舌頭伸得很長很長，雙手筆直伸在胸前，像一個要吃人的僵屍，楊思若看了我的樣子，忍不住哈哈大笑起，時間一秒一秒過去了，看著彼此滑稽的樣子，夥伴們一個一個都笑了。只有我和吳雨佳堅持了下來，勝利了，小夥伴們都豎起了大母指誇我呢。我可開心了。
接著我們又玩「豆笑木頭人」的游戲。我扮演「木頭人」徐婧文，當逗笑者，游戲開始了，小夥伴為我們唱兒歌，我雙手放在頭上扮演小兔子。徐婧文信心十足地走上來，想盡各種辦法豆我笑。她先扮成猴子，在地上跳來跳去，雙手在臉上抓來抓去，看著她的樣子我沒有笑。接著她又扭動屁股，跳去舞來，像一隻可愛的小胖豬，但我沒有笑。最後徐婧文想出了一個絕招，她裝出可憐樣子說求求你笑一笑吧，笑了我就叫爺爺，哦，不我應該叫你奶奶……聽她這樣一說，我實在忍不住哈哈大笑起來。小夥伴們也大笑起來。都說要把徐婧文評為逗笑專家。
後來，我們又玩了其他有趣的游戲，真是開心極了。
一次有趣的游戲活動作文四
挑逗人pk木頭人
童年是人們最快樂的時侯，童年的游戲也讓人記憶憂新。
星期六的下午，我來到袁老師金筆作文培訓班。一進門，老師就帶領我們做了一個有趣的游戲。這個游戲叫挑逗「木頭人。」
這個游戲的游戲規則是：先選兩個人，一個是挑逗人，一個是木頭人。木頭人先走上講台時，我們就大喊:我們都是木頭人，不能說話不能笑，不能動也不能叫。木頭人走上講台再做一個搞笑的造型。接著，挑逗人再上台把木頭人逗笑，木頭人如果笑了，木頭人就輸了。但如果一分鍾之後木頭人還沒笑，那挑逗人就失敗了。
游戲開始了。第一輪，老師讓謝嘉慶當木頭人，讓張師孟當挑逗人。謝嘉慶一走上講台我們就大喊：「我們都是木頭人，不能說話不能笑，不能動也不能叫。」只見謝嘉慶走上講台後就做了一個小日本遇見八路軍投降的動作。我們全班同學笑的合不攏嘴。張師孟一上講台就兩眼瞪著「木頭人。」然後，向前走了一步，一下子把舌頭吐了出來，做了一個鬼臉。謝嘉慶一下子笑了出來。這一局張師孟非常輕松的勝利了。
第二輪游戲開始了。老師讓女同學玩。老師說：「杜一凡來做木頭人，程斯琪來當挑逗人。」我還沒走上講台。全班就喊起了 口號 。我上講台就做了一個勝劵在握的動作。挑逗人程斯琪走上講台，瞪了我一會兒，我一動不動。她就上前走了一步，可我還是一動不動，活像一個雕像。一分鍾快到了。有人在說：「木頭人，堅持就是勝利。」也有人在說：「挑逗人，快想想辦法吧。」突然，老師說;「時間到。」於是，勝利落在了我身上。程斯琪不好意思的走回了座位。
這次游戲真有趣，希望以後做更多這樣的游戲。
一次有趣的游戲活動作文五
有趣的「貼鼻子」
今天上午上操回到教室，我們一眼就看到黑板上畫著一個栩栩如生的娃娃，「咦，下節課不是語文課嗎?」同學們心中充滿了問號。
上課鈴響了，朴老師走進了，她笑眯眯地對我們說：「同學們，這節課我們來做一個有趣的游戲-貼鼻子。」同學們興奮得歡呼出來。老師把規則告訴我們，接著說：「下面我請兩位同學上來參與一下吧。」我們都躍躍欲試：「我來!我來!」老師叫了丁旭東，同學們都失望地嘆了口氣。我想：「如果老師叫我，我肯定能貼准。」老師把他眼睛蒙上，把紙鼻子遞給他，只見他先原地轉了三圈，然後就信心十足地走向前方。同學們都大聲地喊：「向左!」「向右!」教室里熱鬧極了。直到他走到黑板前面，教室才安靜下來。此時，王梓旭大喊一聲: 「向右!向右!快向右!你偏了!」其他同學也紛紛指導著丁旭東，他都不知道聽誰的了，猶豫片刻，他往正前方「啪」地一貼，我們哈哈大笑，他連忙摘下紗巾，也跟著我們笑起來了。原來他把「鼻子」貼到了娃娃的辮子上了。老師又說：「剛才請了一位男生，這次請一個女生吧。」
教室里又出現「我來!我來!」的喊聲。可老師又沒叫到我，真可惜。不過崔曉彤跟丁旭東不一樣，她小心翼翼地走著，我們都鬨堂大笑，原來她走到圖書角那了，她在我們的指揮下，來到黑板前，把「鼻子」一貼，我們又笑起來，原來她把「鼻子」貼到了娃娃衣服上，這個游戲真是好玩。
下課鈴響了，我知道了能看見光明是件幸福的事情，所以我們要愛護盲人，幫助盲人，並一起祝福他們吧!
一次有趣的游戲活動作文六
擊鼓傳球
今天，我們早早得來到教室，等待著馬老師到來。馬老師終於來了，同學們情不自禁的歡呼起來。姚欣怡,李雨婷和陳丹陽則像小兔子一樣蹦蹦跳跳地把可樂和白醋還有抽簽的紙條和球交給了馬老師。你知道這是怎麼回事嗎?因為今天馬老師要和同學們玩擊鼓傳花的游戲。
游戲開始了，只聽張正陽咚咚的敲著桌面。同學們則飛快地傳球，突然，張正陽說了一聲:「停」!球落在了陳雨婷的手裡，於是她紅著臉，慢吞吞的走上了講台抽了一張紙條，上面寫著喝白醋。陳雨婷不情願地端起了白醋，剛開始喝的時候，臉上皺起了眉頭，臉色由晴變成了陰天，最後她還是剩了一點點白醋。馬老師又重新灌上白醋，讓陳雨婷再請兩位同學喝白醋，同學們自告奮勇的舉起了手，陳雨婷請了陳丹陽，葛鵬岳和王蘊韜來喝醋，他們像打了勝仗的將軍喝慶功酒一樣，一下子全喝完了。
第二輪的球不幸傳到了華志偉的手中，華志偉緊張地抽了一張紙條，看見上面寫著喝可樂，他高興地一蹦三尺高，接著他悠哉悠哉坐在座位喝可樂了。球一不小心傳到了朱旭風的手裡，他苦著臉抽了一張紙條，忽然，他笑了出來，因為紙條上寫著「請把紙條傳給你前面的人」，朱旭風終於鬆了一口氣。
到了第四輪，球跑到了侯思磊手中，侯思磊可不像華志偉那麼幸運，因為侯思磊抽到了喝白醋的紙條，於是侯思磊也不管三七二十一了，一口氣喝光了杯中的白醋。隨後他請了宮碩和李金俊上來喝，雖然他們喝白醋時像服中葯一樣痛苦，但是他們還是強忍著喝完了。最後請到了趙嘉諾來上場喝白醋了，趙嘉諾興致勃勃地主動要求老師幫他多倒一點。可是他剛喝了兩口，臉色立馬晴轉多雲，接著對馬老師說：「馬老師，我喝不下去了」，馬老師也不想難為趙嘉諾。這時，顧毅同學毛遂自薦站了起來，把白醋一滴不剩的全喝完了，大家都拍手叫好，最後這場歡樂的游戲結束了。
經過了這個游戲，大家的友誼又加深了，希望我們全班同學都能和睦相處!
一次有趣的游戲活動作文七
老狼捉兔子
幾天前，我和朋友們一起來玩了"老狼"捉"兔子"的游戲，那游戲可好玩了。直到現在，我都忘不了。
外婆的鄰居家門前有兩塊大石板，正好做"兔子"的家。可是，誰來做"老狼"呢?我心想:做老狼，那一定很有趣。我便對大家說:"我來做!"接下來就是宣布比賽規則:"老狼"站在石板外面，"小兔子"若是出來采蘑菇吃，就去抓他，抓住的話，那隻「兔子」就變成了「老狼」，但是每次只能由一隻「老狼」來抓。如果兔子一直不出來，那就說明它餓死了。抓剩下來的最後一隻「兔子」，在第二次的游戲中就做「老狼」。
游戲開始了，四隻「小兔子」蹦進了它們的家。我在石板旁邊不停地轉悠。幾只「小兔子」，都出來采過蘑菇，但我只要一過去，他們就蹦上了石板。我想：如果我站著不動，他們一定會出來采蘑菇，到那時，我再抓。我便站著不動，「小兔子」果然都大膽地出來了，而且停留了很長一段時間。我看準目標，飛快地沖上去抓她，出乎意料的是，我剛巧也碰到了她旁邊的「兔子」，一下子抓倆，厲害吧!我剛休息一會兒，錢霜伊去抓了。石板上的兩只「小兔子」可靈活著呢!走來走去，還不時地走出來采蘑菇吃，但很快就跳進去了，錢霜伊趁他們不注意，很快地抓住我的表妹徐文艷。現在，石板上還剩下一隻，按照規則，他要來做「老狼」的。
第二場游戲開始了。「老狼」很快便抓住了一隻，也不知旁邊誰推了我一下，我走出了石板，讓「老狼」有機可乘，抓住了……
這次的游戲可真是太有意思了!
一次有趣的游戲活動作文八
搶椅子游戲
搶椅子這個游戲大家都聽說過吧，今天，艷陽高照，我和鄰家的4個小朋友，玩起了搶椅子游戲。
我們在一片空地上，放了四張椅子。游戲開始了，大家唱著《兩只老虎》的歌曲繞著椅子跑，眼睛死死地盯著椅子，就像大灰狼看到了一隻只肥美的小羊。一曲結束，大家飛快地跑到離自己最近的椅子坐下，沒搶到椅子的那個小朋友就像一隻泄了氣的皮球，無可奈何地退到場外，就在這時，我「啊」的一聲叫了起來，原來是椅子夾到了我的手，我想，這可能就是搶到椅子的代價吧!
第二輪開始，我們飛快地跑著，很快，又一位小朋友被淘汰了，他像是一隻斗敗的公雞，垂頭喪氣的，嘴裡還嘟囔著：「真是天妒英才啊!!」很快淘汰的人越來越多。最後，只剩下我和吳禕了。
我和吳禕開始了一場生死追逐戰，我們眼觀八方，耳聽六路，生怕椅子會逃走，「停」!裁判員喊道，我以迅雷不及掩耳之勢坐上了那張椅子，吳禕只好灰溜溜地走開了。啊哈!我是冠軍!
一次有趣的游戲活動作文九
這個游戲真好玩
生活宛如一部情節曲折的電影，那一個個精彩的小鏡頭，組成了絢麗多姿的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，他它使我的生活中充滿了歡聲笑語，每當我心煩意亂時，便會想起那個有趣的小鏡頭。
那是個星期天，我們全家都提議組織一次游戲活動，通過商議，「摸瞎游戲」順利通過了審理，於是，這個有趣的小鏡頭就拉開了序幕。
在奶奶裁判的一聲令下之後，摸瞎的人也抉擇了出來，第一個摸瞎的人就是——媽媽.
第一輪比賽開始了，裁判員奶奶給媽媽蒙上了眼睛，頓時，媽媽的眼前一片漆黑，一開始，我躲在沙發底下，爸爸躲在窗檯上，後來因為我膽小，又看到沙發底下有一隻蟲子就大叫起來，這一叫可就壞了，媽媽聞聲趕到了沙發那裡，幸好被垃圾桶絆了一跤，要不，我可就糟了，爸爸看到形式不對，連忙跑過去把我也抱到了窗檯上，還和我商量了一個對策，爸爸去床上跳了幾下，媽媽聽見有大聲響，就顧不上管那麼多了，狂奔著去床那邊，結果撞到了床頭櫃，倒在了床上，說：「啊呀，我眼前都是小鳥啊在飛啊!」「哈哈哈哈!」
我和爸爸忍不住笑出聲來，正在我們笑的時候，媽媽跑過去一半抓住了我們，唉，我們真可憐!
第二回是我抓的，我心裡想：抓他們還不簡單，沒想到，抓起來還挺困難，裝了好幾回櫃子，腦袋都撞起包來了，可就是抓不到，最後，被垃圾筒絆了一跤，
正好摔在爸爸身上，我媽媽呢，我起來時就抓到了。
最後一局是我爸爸摸的，他沒用吹灰之力就把我倆抓住了。
到了最重要的時刻了，裁判員奶奶宣布成績：第一名，爸爸。獎勵可口可樂一瓶和摸人大王稱號;第二名，歐玥皎，獎勵一杯白開水，唉，我真倒霉;第三名，媽媽，無獎勵，罰跳五十下繩，媽媽聽後，無奈的搖了搖頭。
「這個游戲真好玩!我還要再玩一次!」 「唉，算了吧。」爸爸媽媽異口同聲地說。
一次有趣的游戲活動作文十
我最喜歡玩的游戲
在學校，我最喜歡玩的游戲就是捉迷藏了。
我，彭程，江希航一到下課時間，我們就會用最快的速度跑到教室外，開始了我們的游戲了，我們中間跑到最慢的就要抓跑得快的兩人，呵呵!偷偷的告訴你們吧，彭程抓的次數是最多的，我最喜歡藏到學校的舊教學樓四樓，一是它有兩個通道，二是有欄桿擋住視線，我可以看到別人，人家在樓下卻看不到我，只有上樓才看到，可只要一上來，我早就溜之大吉了，他們就會竹籃打水一場空——白費力氣!江希航最喜歡藏在教室里，可彭程老玩到半途就要喝水,嘻嘻……，這樣的地點對江希航可不利哦，所以，她老被彭程找到。彭程最喜歡藏在滑滑梯那下面的貓貓洞里，江希航可喜歡在那地方玩了，玩著玩著，彭程就被找到了，只剩下我一個人孤零零的在我的瞭望台上看風景，沒辦法，我只得下來找他們了。
這樣的游戲我真的很喜歡玩，它不僅可以鍛練我們的探索能力還能增強同學之間友誼，在緊張的學習中還能放鬆我們緊綳的神經系統，我愛玩捉迷藏!
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在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是我幫大家整理的二年級游戲作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級游戲作文 篇1
一天下午放學，四個小夥伴們寫完作業就到空地上去玩。
小剛對小明說："我把毽子往天上一扔，看誰先接到！"小明爽快的說："好！"毽子一上天，小剛剛要伸腳去踢，只見小明一越而出，接到了毽子，踢了起來。小剛只能看著小明先踢了。一旁的小力和小強正在比賽拍彈力球。小力拍到第28個的時候，彈力球被拍到一塊小石頭上，彈力球改變了方向，滾到了一邊停住了。所以他拍了28個。這時小強還在努力的拍，共拍了42個。最後是小強贏了。
該回家了，頭走小夥伴一起說了聲："今天玩地真高興！下次我們還一起玩！"然後他們就各自歡快的回家了。
二年級游戲作文 篇2
今天上午，孔老師讓我們玩「電風扇」的游戲。老師先把同學們分成三組。孔老師講規則：七個人一組，一共分成了三個組，先讓一個人做「電風扇」其他人圍繞著他轉，並且，「電風扇、電風扇、誰一碰就觸電」。
我們是第二組，先是第一組玩，玩好了。到了我們第二組玩，我們先找一個「電風扇」。開始玩了我們先用手抓住他的頭說。「電風扇、電風扇、誰一碰就觸電」。說完，我及時擺了一個動作，堅持到最後都沒有動。而張笠動了一下，電風扇抓到了他，他就變成了電風扇。後來第三組玩得很好！
今天老師帶我們玩的「電風扇」游戲，真讓我開心呀！
二年級游戲作文 篇3
今天下課，我和我們班同學玩白毛女，我們先讓一個人站在中間，然後其他人圍成圈拉著手，我們一邊轉著圈，一邊喊著：「刮大風，下大雨，裡面有個白毛女，她是誰？就是你。」
我們喊完中間的那個人就要閉著眼睛隨便指一個人，指到誰，誰就站在中間，我們玩了很長時間。突然上課鈴響了。我們就跑回教室，每一節課下課。我們都玩白毛女游戲。我們玩的很開心！
二年級游戲作文 篇4
老師一進門，就對我們說：「今天作文課，我們就來玩一個游戲吧。」一聽到玩游戲這個詞，同學們的眼睛就立刻亮了起來。有一個同學問：「要玩什麼游戲呢？」「就玩猜成語吧。」老師說。
開始玩游戲了，老師把我們分了兩個隊，一個是精英隊，一個是超人隊。先是我們精英隊來玩。這次是小明來猜，小軍來演。老師把成語寫在一紙上，給他看。他想了一會兒，就做起動作來，只見他一直用手撓著臉和頭，眼睛笑的眯成了一條線。小明經過一翻冥思苦想說出了答案：「嬉皮笑臉。」「對了，精英隊是20分」。
這一次是超人隊來猜和演。這一次是小紅來猜，小亮來演。老師又寫了一個成語在紙上給他看，他沉思一會兒，做起了動作，只見他手不停的搖擺，腿也在不停的舞動。小紅怎麼也想不出來，三次機會到了，他們一分也沒得。
在後面的幾關中我們隊大顯神威，眼看勝利在望一連得了好多分了，我們就憑40比0勝過了超人隊。
「我們贏了，我們贏了。」我們大聲歡呼著，這讓我懂得了要多觀察，多積累，多思考，多參與。
二年級游戲作文 篇5
你喜歡游戲嗎？今天上課時，作文老師帶領我們做了一個「你畫我猜」的有趣游戲。快與我一起來看看吧。
老師講完比賽規則之後，把同學們分成了兩組，即男生、女生各一組。我們組派我當代表，而另一組選出了一個長頭發的`女生做為代表。比賽馬上開始了，大家都在小聲地議論著，都在猜測著我們會畫出什麼東西來。
我三步並作兩步地跑到老師面前，搶過粉筆與紙條，看了一眼提示之後，飛快地開始畫了起來，可是，當我畫完之後，組員們卻猜不到，我對他們擠眼弄眼，急得直跺腳。終於，有一位聰明的組員，把手舉了起來，並說出了正確的答案。我高興得歡呼起來，一蹦三尺高。比賽仍然在繼續著，我畫得越來越好，越來越快，讓組員們毫不費力就猜出了答案。
最後，我們組以四比一的優勢勝過了女生們。這次的「你畫我猜」，真是別開生面的小游戲，我明白了互相配合的重要性，這是我們集體的榮譽啊。
㈢ 在學校里拍電影作文600字
以前，夜幕低垂，在鐵軌旁，我時常看到一個落寞徘徊的身影，他有一張蒼白的臉，一雙異樣的眼睛。他是為了躲避塵世而離群索居的才華橫溢的詩人——海子。 在一個黃昏，我試圖接近他。 「海子——」在他面前，我似乎感到自己聲音的飄忽。他慢慢地回過頭來，乾涸的雙眼沒有任何神采。 「你為什麼要過這種遠離喧囂的日子？你完全有能力過你應該過的正常的生活啊！」 他不語，目光飄向了鐵軌延伸的遠方。 「為什麼你不能面朝大海，春暖花開？」 海子聽到這句話，雙唇有一絲顫動，微微開啟：「這個世界不符合我的夢想，我也不適合生活在這里，生活在這樣丑惡的庸俗的世界。」 「不，不是這個世界丑惡，而是你抱有太多太大的希望，你的個性超脫冷漠。其實你可以改變自己的視角，積極地適應這個世界，真正地面朝大海，春暖花開啊！」 「為什麼？為什麼要讓我去適應這個世界？這個世界束縛了我自由飛翔的夢想，讓我的心眼變得世俗，我要用我的詩，用我的生命去改變它！」海子有些失控地吼道，蓬亂的長頭發在飄飛。 「海子，你是無力改變這個世界，況且世界還是充滿溫情的。你這樣不改變自己的想法，即使耗盡生命也只能註定是沉淪，你只要改變一下自己的活法，就可以迎來翠綠的明天，成為一個不朽的詩人，海子！」 「明天，太陽能照常升起嗎？」 「海子！」 「這鐵軌不知延伸到何處……」 「海子！」 「該得到的都沒有得到，該失去的都早己失去了」 「海子！」 …… 最後，海子還是帶著他夢囈般的語言追尋著鐵軌的方向，走出了我的視線。 很久沒有再見到他了。 幾個月後，我在報上看到了他卧軌自殺的消息。我震驚，我默然。 他終於讓自己掙扎的狀態凝固成一種永遠的休止。 海子，不知你如今在另一個世界是否已經找到了自己夢想的樂園，但是你只需要對自我的一點點改變，就可以真正地面朝大海，春暖花開…… 【點評】小作者選取了詩人海子的故事來謀篇布局，構思巧妙。作者假想了一段與海子的對話，借海子的遭遇來表現「自我」與「環境」的關系，切合話題。並且借用海子的詩句「面朝大海，春暖花開」來做標題，在文章中不止一次地出現，既巧妙地貫穿了全文，又暗示了一種積極的人生態度，富有啟發性。
㈣ 二年級游戲作文
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文採的作文呢？以下是我精心整理的二年級游戲作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級游戲作文 篇1
上課鈴聲響了，張老師神采奕奕地走進教室，笑嘻嘻地說：「小朋友，想玩游戲嗎？」一聽玩游戲，大家像吃了巧克力一樣心裡甜滋滋的。
老師告訴大家玩游戲要有規則：每個人都要起立擺一個pose，然後一動不動堅持20秒，誰堅持到最後誰就是勝利者。
游戲開始了，小朋友們都擺起了自己喜歡的造型，有的像模特一樣，亭亭玉立，好像在說：「你看你看！我這腰多細呀！」還昂著頭，猶如獲得冠軍似的。有的小朋友右手擺在前，左手放在後，弓著腰，像一條小魚兒在河裡歡快地游來游去。還有的小朋友雙臂展開，像一隻可愛的小鳥在空中自由地飛翔著……
我呢，把嫩嫩的小手放在嘴邊，好像和我的好朋友在說悄悄話。時間一分一秒地過去了，老師還沒下令，累得我腰也酸了，背也疼了，真想放下動作休息休息，但是我一直在鼓勵自己：堅持、加油！我知道任何事情，都要有毅力，才能成功。
隨著一聲響亮的「停」，大家才鬆了口氣，擺動著累酸的手臂，你看我，我看你，都高興地笑起來，然後為自己的堅持擊掌歡呼。
木頭人游戲可好玩了，你們也來玩玩吧！
二年級游戲作文 篇2
今天，在賞識作文班上，老師讓我們玩了一個游戲，名字叫夾球傳球。規則是用筷子夾球傳到下一個人，那個人要用筷子接住，再傳下去，一直用這樣的'方法夾到最後，就算贏。
游戲開始，大家的心裡都非常緊張，准備到我了，我的心裡撲通撲通地跳，手直發抖，一不小心掉了球，我非常失望，又要重新開始。准備又要到我了，這次我穩穩地接住球，並傳給了後面的同學，但是後面的同學掉了球，大家都非常失望。我們還是選擇了重新來，最後我們成功了，但是我們不是按照老師的規則來做，所以不算贏。
雖然輸了，但我還是玩得很開心！
二年級游戲作文 篇3
你見過一個會唱歌會跳舞的蘿卜嗎？今天我就帶人看一下一些人體蘿卜吧！
拔蘿卜的游戲規則是：兩人一組，其中一人當蘿卜，坐在地上，另一人當拔蘿卜的人。拔蘿卜的人用手拽著蘿卜的手從地上拔起來。拔蘿卜的人不能用手去碰蘿卜的其它部位，否則就是犯規。
開始游戲了，楊雲舒自告奮勇地要當蘿卜，他選了陳羿希當蘿卜的人，楊雲舒同學二話不說地一屁股坐在地上，好像在說：我可是重量級的『蘿卜』，我有結結實實的肉，想拔起我你還是再回家好好地練上十幾年吧！陳羿希也不甘示弱，她用眼神鎖定楊雲舒好像在說：別看我是女生，只要我想盡辦法一定會把你給拔出來的！陳羿希開始拔楊雲舒了，她用勁一拔，拔到冒汗了。可楊雲舒蘿卜還是一動不動，穩如泰山。楊雲舒這時又想：不行，這樣子的話，遲早會被陳羿希拔出來的，啊！我知道了，我乾脆躺在地上吧！話音剛落，楊雲舒就躺在地上了。這給陳羿希的難度更大了，她咬牙切齒，用力一拔，可楊雲舒這是一動不動，穩如泰山。陳羿希沒有辦法，只有請求小夥伴，果然他們兩個一合力，就把楊蘿卜拔上來了。
現在輪到大家玩，我想，我的同桌這么大個要是他當蘿卜，果然我拔不動他，我只好請趙耀來幫忙我們才拔出來了蘿卜。
雖然下課了，可同學們還沉浸在玩游戲的快樂中。這讓我知道人心齊，泰山移。
㈤ 二年級游戲作文
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是我幫大家整理的二年級游戲作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級游戲作文 篇1
你們知道我最喜歡的游戲嗎？哈哈，你們不知道了吧，我給你一點提示喲，它有沙包有關。還不知道？那我告訴你吧，它就是砸鴨子。
有一天，下課了，我們都到操場上玩。干什麼呢？只見孫啟華手中拿著一個大沙包，好，咱們就玩砸鴨子吧！於是一場激烈的`砸鴨子游戲開始了。
首先，我們剪刀、石頭、布，看誰是砸手？誰是鴨子？結果，我和孫啟華是砸手，方仕宇和王思雨是鴨子。預備！開始--我拿著沙包使出渾身力氣把沙包飛了出去，結果他們都輕易躲過了。對面的松啟華繼續砸，他飛出去的沙包正好砸在方仕宇的腿上，方仕宇就下場了。
又該我砸了，遭了，沙包不偏不斜，正好砸在了王思雨的懷里，讓他接住了，多了一條命，王思雨歡呼歡呼雀躍著。
第二個回合開始了，這次我們是鴨子。第一個球，被我們躲過了，正當我們高興的時候，一個球又飛過來了，我沒來得及躲閃，結果被砸中了。對方又發一球，孫啟華接住了，我就可以上場了。我們玩了一會兒上課鈴就響了，我們趕緊回到教室上課。
這個游戲太好玩了，它給我們帶來了無窮的樂趣，是我們最喜歡玩的游戲，以後我們會經常玩的。
二年級游戲作文 篇2
星期天，我和朋友們在廣場上玩老鷹捉小雞的游戲。
首先，我們選出老鷹和母雞的人，其他的都是小雞。
游戲開始了，老鷹開始猛地撲向小雞，母雞勇敢地擋在前面，小雞們生龍活虎，老鷹窮追猛打，單一次次失敗了。就在大家跑得筋疲力盡的時候，老鷹靈機一動，就乘小雞們有點放鬆的時候直撲最小的雞，母雞沒來得及保護小雞被老鷹抓住了。
游戲結束，朋友們個個滿頭大汗，但心情非常愉快。
二年級游戲作文 篇3
你見過會走路會說話的蘿卜嗎？今天我就帶你開工眼界。
拔蘿卜的游戲規則是：一人當蘿卜，一人當拔蘿卜的人。拔蘿卜的人用手拽著蘿卜的手，把蘿卜從地里拔起來。拔蘿卜的人不能用手去碰蘿卜的其他部位，否則就是犯規。
老師剛說完規則，同學們紛紛舉手，余見智自告奮勇地當了蘿卜，肖昌睿也自信滿滿地當了拔蘿卜的人，他們倆來到台上，余見智一屁股坐在地上好像在說：別看我瘦，使出力量還是很大的。肖昌睿也胸有成竹，好像在說：你這么瘦，我一下子就把你拔起來！肖昌睿一把抓住余見智的手，使出渾身解數，用力把余見智拉起來，余見智也不甘示弱。乾脆躺了下來，肖昌睿用了九牛二虎之力，余見智還穩如泰山，肖昌睿只好搬救兵，它們商量了一下，決定一人拉一隻手，不一會兒，余見智就被拉起來了。
真是團結力量大。
雖然游戲結束了，但我們依然沉浸在游戲世界裡。
二年級游戲作文 篇4
老師一進門，就對我們說：「今天作文課，我們就來玩一個游戲吧。」一聽到玩游戲這個詞，同學們的眼睛就立刻亮了起來。有一個同學問：「要玩什麼游戲呢？」「就玩猜成語吧。」老師說。
開始玩游戲了，老師把我們分了兩個隊，一個是精英隊，一個是超人隊。先是我們精英隊來玩。這次是小明來猜，小軍來演。老師把成語寫在一紙上，給他看。他想了一會兒，就做起動作來，只見他一直用手撓著臉和頭，眼睛笑的眯成了一條線。小明經過一翻冥思苦想說出了答案：「嬉皮笑臉。」「對了，精英隊是20分」。
這一次是超人隊來猜和演。這一次是小紅來猜，小亮來演。老師又寫了一個成語在紙上給他看，他沉思一會兒，做起了動作，只見他手不停的搖擺，腿也在不停的舞動。小紅怎麼也想不出來，三次機會到了，他們一分也沒得。
在後面的幾關中我們隊大顯神威，眼看勝利在望一連得了好多分了，我們就憑40比0勝過了超人隊。
「我們贏了，我們贏了。」我們大聲歡呼著，這讓我懂得了要多觀察，多積累，多思考，多參與。
㈥ 二年級游戲作文
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是我為大家整理的二年級游戲作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級游戲作文 篇1
我最喜歡的游戲是「老鷹抓小雞」。
他需要一個人來當老鷹，一個人當母雞，還有一些人當小雞。老鷹需要竭盡全力地搜捕小雞，再去抓住小雞們。而母雞則需要一而再再而三地保護小雞們。小雞蹲下來後，老鷹則不能抓他們了，但只有三次這樣蹲下來的機會。如果被老鷹抓到的話，小雞就會變成老鷹寶寶。
今天我扮演的角色是老鷹，我正嘗試著花樣方法去抓他們。太好了，我抓住了一隻大肥雞！哈哈，你們知道他是誰嗎？哈哈就是我們的高舉然同學，一隻「大肥雞，大肥雞」！我趁機又抓了一隻雞，哈哈，這只小雞是胡思嬌同學。今天真是開心啊，抓了這么多小雞。我又碰又跳地抓著，這時胡馨月蹲了下來，嗚嗚嗚嗚……煮熟的鴨子飛走了，突然我又抓住了另外一隻。耶，好開心啊，我又興奮又開心，抓到了三隻，我勝利啦。我累倒坐在了地上，不過心裡可是高興地開了花。
二年級游戲作文 篇2
「哈哈哈，哈哈哈……」。咦，是哪個班笑得要把房頂掀翻了呀？告訴你吧，這是我們班在玩「湊錢」的游戲呢。
上課了，老師對我們說：「今天我們玩湊錢的游戲。」同學們聽了以後，原本安靜的教室一下子就沸騰了起來，有的同學興奮的站在椅子上；有的同學太興奮了，結果沒有坐好，跌了個「狗吃si」；有的同學一邊兒大喊大叫，一邊開心的跳了起來；有的同學忍不住大笑起來；還有的同學高興得眉開眼笑，手舞足蹈……
我們開始玩游戲了，老師說：「我們玩兩輪。」第一輪激烈的比賽開始了，老師等大家全部安靜下來，才說：「三塊五。」同學們推的推，拉的拉，扯的扯，有的像「老鷹捉小雞」一樣往自己的隊里拉人，我想拉三個女生過來，可是她們像被用五零二膠給粘住了一樣，死活不肯過來，沒辦法我只好用力拉了一個女生過來。這時有的同學又說：「多了，多了。」最後老師說：「這一輪結束了。」你們猜結果呢？結果就是沒有一隊勝利的。第二輪開始了，女生還是「一元錢」，男生還是「五角錢」，這次老師說：「我要給你們出一點難的。」我的心砰砰直跳，只聽老師說：「五元錢。」我們幾個男生和女生抱在一起，湊成了「五元錢」，老師開始數錢了，我的心還是不停的砰砰直跳，好緊張呀…… 「耶」我們這組獲勝了，我做出了一個勝利的手勢，真是太興奮了。
這個游戲不僅使我們感受到了快樂，還鍛煉了我們的反應能力，真是太棒了！
二年級游戲作文 篇3
我最喜歡的游戲是跳繩。
體育課上跳跳繩，我的對面是李芃，李芃不知怎麼了，好像我的繩她數錯了，使體育老師問我，我只能回答李芃給我數的個數，是一個一百多個的數：110。這個李芃，本來我能一分鍾跳二百多個呢！平常跳個數是二百多個，在家裡跳常常是跳二百多個。本來想在體育上的跳繩取得好成績，結果卻被李芃攪糊了，跳繩成績沒有達到優，考成了良。
雖然有這么一件不開心的事，但是我還是最喜歡跳繩這個游戲。
二年級游戲作文 篇4
今天體育課上，體育老師胡老師教我們玩了一個特別好玩兒的游戲——用腳來石頭剪子布。
游戲規則是：兩隊女同學為一組，兩隊男同學為一組，五局三勝，輸掉的那一隊要繞後操場跑兩圈，而且如果有一方同學出的不一致，那麼即使其它同學獲勝，也要被判失敗。
比賽開始了，我們這一組是由我來當組長，那一組女生是由朱梓楦當組長，我們兩個組長互相看了一眼，那眼神充滿了挑戰：「我一定要贏了你！」
小夥伴們都問我第一局出什麼，我仔細地想了一下，徵求大家的意見：「我媽媽說過，出剪刀最好贏，他們說不定也知道，那他們就一定會出石頭，而我們就偏偏出布，怎麼樣？」「沒問題！」大家都同意了。不一會兒，她們那隊也商量好了，於是我們面對面地站好，大家都躍躍欲試，等著胡老師發令。只聽胡老師一聲大喊：「准備——開始！」我們異口同聲地喊著：「石頭、剪刀、布！」只見她們那隊果然出的是石頭。「耶，我們贏嘍！」我們這隊的同學都歡呼起來，比分變成了1:0。
輪到第二局了，第二局可就沒那麼簡單了，我們要動腦筋好好想想了。正在大家商量的時候，我的秘書曹瀟麒偷偷向我匯報：「她們組可能出剪刀，我看到陸婭霓一邊說著話一邊還用腳做了一遍呢。」「好！」我下定決心，「咱們就出石頭，碰碰運氣嘛。」我們又站到了原來的位置上。果然她們隊這次出的是剪刀，我們又贏了一局，嘻嘻，誰讓她們保密工作做得不嚴的。
誰知驕兵必敗，接著的兩局，一局我們輸，另一局我們雖然贏了，可是有兩個同學出的不一致犯規，也被判輸，唉，白白丟掉兩分，比分變成了2:2。
最後一局開始了，隨著「石頭、剪刀、布！」的喊聲，我們一看，糟糕，輸了！她們那組已經有人要歡呼了，我們突然又發現那隊的張昕陽和張寶妍居然「胸有成竹」地出錯了！
「耶！」我們一下子跳了起來，笑著，歡呼著；而朱梓楦她們那一組的同學只好一邊責怪張昕陽和張寶妍，一邊垂頭喪氣地跑步去了。
二年級游戲作文 篇5
你們玩過什麼游戲呢？我相信你們玩過很多游戲，我最喜歡的游戲是「老鷹捉小雞」。
游戲規則是這樣的：從同學中選出「母雞」，「老鷹」。其他同學當「小雞」，被捉到的`「小雞」就當「老鷹」。
游戲開始了，唉，小陽好倒霉啊！一下子就成了「老鷹」，而善良的小江當上了「雞媽媽」，其他同學則成了「小雞」。「老鷹」向左撲，「母雞」和「小雞」就往右邊躲。漸漸地「老鷹」有些著急了。突然「老鷹」靈機一動，自言自語道：「為何不用兵法三十六計中的一計？」於是，他重新振作起來，往右邊撲，「母雞」見狀，立馬往左邊躲去，可「老鷹」又向左撲去，果然，防不勝防，「母雞」一下子亂了陣腳，「小雞」也就四處逃竄。就這樣，老鷹三下兩除二就把小雞全部「吃掉」了。就在這時，上課鈴聲響了，同學依舊在回味著游戲的樂趣。
這個游戲也使我明白了一個道理：我們做事要像老鷹一樣勇敢，機智。
二年級游戲作文 篇6
今天，老師組織我們玩「老鷹捉小雞」的游戲。
游戲開始了。「老鷹」張牙舞爪，向「小雞」們撲過來。「母雞」急忙伸開雙臂，攔住「老鷹」，堅持不讓他靠近自己的孩子，還不時的發出信號，讓「小雞」們蹲下，以免遭到「老鷹」的襲擊。「小雞」們在接到「母雞」的信號後，爭先恐後的蹲下，生怕被「老鷹」捉去。「老鷹」顯得非常狡猾，趁「母雞」不注意，飛快的往右一撲，「母雞」發現，忙往後一閃，讓他撲了個空，「老鷹」見一計不成施一計：他先若無奇事地走在「母雞」面前，直到「母雞」放鬆對他的警惕性，再來個
「突然攻擊」，這一招，「母雞」肯定架不住。可是「老鷹」不管出什麼花招，「母雞」都不會上當，仍全神貫注地注視著「老鷹」。最後，在「母雞」「小雞」的共同努力下，「老鷹」終於放棄這頓「美味」，灰溜溜地走了。
這次「老鷹捉小雞」游戲真是太有趣了。
二年級游戲作文 篇7
「叮鈴鈴」，「叮鈴鈴」，上課了，同學們都走進教室，安安靜靜地等王老師來上語文課。一會兒王老師就來到教室里，她說今天上課的內容是口語交際《玩游戲》，同學們個個都把手舉得高高的：「我有好玩的游戲…。」。王老師在黑板上畫了一個人的頭，水靈靈的大眼睛笑嘻嘻地看著我們，一對小小的耳朵豎著，好像在認真傾聽我們的對話；頭發梳得筆直筆直，還有一張能說會道的嘴巴，可就是沒有鼻子。老師說：「今天我們來玩畫鼻子的游戲。」
同學們個個都摩拳擦掌，准備上台畫。第一個上台的同學是孫承御。王老師用一塊紅布蒙住他的眼睛，然後讓他原地轉三圈，再把他帶到黑板前，讓他畫鼻子。孫承御毫不思索，直接朝黑板上畫了一個鼻子，同學們看了忍不住哈哈大笑。王老師把紅布摘下來，孫承御看了，自己也忍不住捂住嘴巴笑了起來，原來他把鼻子畫在嘴巴上了。第二個上台的是邵天佑，他左摸摸，右摸摸，始終猶豫不決，最後好不容易下定決心畫了上去，同學們又鬨堂大笑起來，原來他把鼻子畫在了耳朵上。第三位周梓媛同學上來，只見她胸有成竹，憑著超強的第六感覺畫好了鼻子，她畫的鼻子不偏不倚，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。
畫鼻子游戲真有趣啊！
㈦ 二年級游戲作文
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是我收集整理的二年級游戲作文4篇，希望對大家有所幫助。
二年級游戲作文 篇1
今天下午，我和同學在操場上玩老鷹捉小雞的游戲。
李x扮演兇狠的老鷹，孫亞非扮演善良、勇敢的老母雞，其他的同學扮演弱小的小雞。游戲開始了，老鷹向左撲，母雞向左伸著翅膀保護著小雞，老鷹向右抓去，母雞揮著翅膀向右去擋，就這樣過了幾個回合，老鷹喘著粗氣，小雞也有的氣喘吁吁地喘著氣，有的還尖叫著。老鷹趁著母雞不注意馬上撲過去，抓住了一隻小雞。游戲結束了。
今天玩的真開心！
二年級游戲作文 篇2
今天，我一走進教室，老師說要玩「你做我猜」的游戲，於是大家期待著美好時光的來臨。老師說游戲規則是兩個同學上去表演，說出詞語的意思，其餘同學來猜詞。那個隊猜出的詞多哪個隊就獲勝。
接著，老師說要取隊名了，另一個隊想了想，他們想勝利，於是就取勝利隊。我們也不甘示弱，想到超人不是很厲害嗎？於是我們隊就取了這個名字。游戲也正式拉開序幕。
接著，我們兩隊各請了一個代表。我們的代表和別隊的代表都上台抽紙。他們偷偷摸摸看了一眼答案，就開始做動作了。
我們隊先答題。我們的代表說一種喜歡冬天的動物，我們百思不得其解。接著，他又做了一個搖搖擺擺的動作。我在心裡想到了答案。但是有同學比我快了一步說出了答案，答案是企鵝。
輪到勝利隊了，但是他們說出了答案里的其中一個字。於是他們被取消了問的資格。
又輪到了我們了，我們的代表做了一個重重地垂下頭的動作。大家都屏息凝視目不轉睛地盯著他。突然，我們隊的一個同學脫口而出地說出是垂頭喪氣。我們隊又得分了。我心裡甜滋滋的。
輪到勝利隊了，他們做了一個拚命把東西往嘴巴里塞的`動作。有同學說是大吃大喝，但是不對。我不加思索地說出了答案，答案是狼吞虎咽。
接下來的題目對我們來說是小菜一碟。終於，我們隊贏了。游戲也結束了，但我們還沉浸在歡樂的氣氛中。
二年級游戲作文 篇3
星期四早上，我們最後一節課是課外活動，有趣的老鷹捉小雞游戲作文。到了最後一節課，大家都很高興。來到操場上，我請幾位同學和我一起玩老鷹捉小雞，我們先用「剪刀、石頭、布」爭當老鷹。游戲開始了，「老鷹」閃著凶惡的眼光，好像幾年沒吃東西一樣，「小雞」們看了「它」的眼睛就很害怕。「老鷹」猛地一撲，腳下一滑，摔倒在地上，「雞媽媽」和「小雞」們都笑了。可是樂極生悲，一隻「小雞」只顧著笑，也不小心摔倒了。「老鷹」看見了，連忙跑過去左右進攻，最後還是把這只摔倒在地上的「小雞」給「吃」了。其它的「小雞」看見了哇哇大叫。「老鷹」趁「母雞」不注意，一下子就把「小雞」吃了個精光。「老鷹」勝利了，我們這些「小雞」失敗了，「老鷹」樂得手舞足蹈。我喜歡這個有趣的老鷹捉小雞游戲，因為它給我的童年生活帶來了無窮的樂趣！
二年級游戲作文 篇4
我最喜歡的游戲是跳繩。
體育課上跳跳繩，我的對面是李芃，李芃不知怎麼了，好像我的繩她數錯了，使體育老師問我，我只能回答李芃給我數的個數，是一個一百多個的數：110。這個李芃，本來我能一分鍾跳二百多個呢！平常跳個數是二百多個，在家裡跳常常是跳二百多個。本來想在體育上的跳繩取得好成績，結果卻被李芃攪糊了，跳繩成績沒有達到優，考成了良。
雖然有這么一件不開心的事，但是我還是最喜歡跳繩這個游戲。
㈧ 二年級作文300字
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是我幫大家整理的二年級作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文300字 篇1
繪畫這門門藝術在全世界也算得上是赫赫有名，其中中國花架比比皆是，善於畫馬的徐悲鴻，善於畫蝦的齊白石……就因為這樣，我便學了這門意境很高的畫，但學的卻是線描畫。
第一天去的時候，老師教的是畫的基本功，便是打形，因為形狀決定了整幅畫的美觀度和藝術觀。老師說打形要先把整體在一張紙上勾勒出來，而且要輕，最後用記號筆在鉛筆勾勒的外形上在描繪得更加美觀生動。這我懂了。
過了幾天，老師又要教新的內容了，終於把線描扯了進去，這回我可開心了，因為這對於我天才般的畫功肯定是小菜一碟嘛！可是，事情沒在我的預料之內，一切都是那麼得不投機。我搞不懂什麼是疏與密的關系，為什麼要小塊小塊的畫？而且為啥要畫的仔細？
後來，老師教了很多線描圖案。比如，小圓點、十字架狀的、漩渦狀的、一白一黑狀的等等。這些圖案的變化使我明白了疏與密的關系，原來線描畫疏與密的關系對比強烈一點，也可以使黑白效果明顯一點。
在這期間，我不但繪畫的本領提高了不少，而且在我的不懈努力下，我學得如火純青，還在線描比賽中獲得了2等獎。
繪畫有時可以令人心曠神怡，有時可以令人悲從中來，有時可以令人百感交集。
繪畫簡直是一門耐人尋味的藝術！
二年級作文300字 篇2
星期六晚上，我在看爸爸改物理試卷。
突然，我發現一張試卷，上面的一道題目寫著：不會。
我想：這個同學真有趣，那道題目不會做也就算了，幹嘛還寫上「不會」。
可是，爸爸卻在「不會」這兩個字上打「√」，我被弄糊塗了：「爸爸，那道題目明明寫『不會』，你怎麼給它打勾呢？」
爸爸說：「這道題的正確答案本來就是『不會』呀！」
我還是不明白，爸爸便把題目拿給我看，我一看，不好意思地笑了。原題是這樣的：「在一個玻璃杯內盛滿水，用硬紙片蓋住，再用手按住硬紙片，並將杯子倒過來，手離開紙片後，紙片會掉，水會灑嗎？」
後來，我吵著要爸爸把這個實驗做給我看，我和爸爸一起做了這個實驗，結果還真是那樣，學物理可真有趣呀！
二年級作文300字 篇3
這個周末，喜愛大海的我跟著爸爸，興致勃勃地來到航海博物館參觀。
一進航海博物館大門，就看見一艘高大的輪船，足有三十多米高，據說，這是仿造明朝鄭和下西洋時的帆船製作的，叫作「福船」，至今還能下海呢，它的壯觀真令人驚嘆不已！
走進大廳，我們發現，航海博物館以「航海」為主線，分為「航海歷史、船舶、航海與港口、海事與海上安全、海員、軍事航海」六大展館，設立有「漁船與捕魚、航海體育與休閑」兩個專題展區，還建有「天象館」、「4D影院」和「兒童活動中心」，哈哈，這真是老鼠掉到了米倉里，我拉著爸爸趕緊參觀起來。
一路走來，我不僅增加了各種航海歷史和船艦模型的知識，還參加了各種有趣的互動游戲。你看，我一會兒找「大副」學習打水手結，一會兒按照「船長」的要求模擬駕駛巡洋艦，還學會了發莫爾斯電碼，用六分儀觀測方位……玩得不亦樂乎！
時間過得飛快，在天象館看完了精彩的4D電影後，一天的參觀就要結束了！可我還意猶未盡——奇妙的航海世界裡有著無窮無盡的奧秘，我一定會再來探索的！
二年級作文300字 篇4
大樹擋住強烈的陽光，為人們遮陽；花兒五彩繽紛，為人們帶來了撲鼻的香味；那你有沒有想過，你偶爾踩到的那些非常不起眼的小草，有什麼價值嗎？
小草雖然柔弱，但它不會向困難低頭，真是：「野火燒不盡，春風吹又生啊！」。我們躺在草坪上，是那麼的舒服，我想它真是一個無私奉獻的.生物啊！。我們應該好好保護它，愛護它。
大地本是一片土黃色，顯得一點兒生機都沒有。但是，如果有了它——-小草，就像給這單調的土地鋪上了一層綠色的毛毯，十分柔軟，生機勃勃。如果沒有了小草，你覺得這土地好看嗎？
人們雖然覺得花兒很美，那你有沒有想過，如果沒有了小草那碧綠顯眼的顏色，大地媽媽的上面就只有幾朵孤零零的小花，那你還覺得好看嗎？
小草雖然會把大地里的營養奪走，但它身上的綠色可以緩解我們眼睛的疲勞，還能吸收二氧化碳，釋放氧氣。小草雖然不起眼，但它給人們帶來了許多好處，如果世上沒有了它們，那生活該多無聊呀！
二年級作文300字 篇5
放學前，班主任王老師在跟同學們交待明天考試的事情，囑咐大家回家要認真復習。此時小明心不在焉地想其他事，根本沒有專心聽講，稀里糊塗只聽到考試兩個字。
回到家，小明想：考什麼呢？老師好像說考語文。於是，他拿出語文書，認真地復習起來。月亮高高地掛上了天空，他還沒有休息呢！第二天早晨，小明背著書包，嘴裡哼著小調快樂地向教室走去，心想：我昨天花了這么多功夫，今天語文考試肯定是一百分。
考試時間到了，王老師把試卷發到了每個同學手中。小明還沉浸在一百分的美夢中，哼著小曲，一付必勝的樣子。開始考試了，小明低頭一看試卷，目瞪口呆。哎呀！原來今天是考數學。再一看，試卷上的題目他一道都不會。小明腦門上的汗都急出來了。
好不容易熬到考試結束，小明垂頭喪氣地從教室里出來，心想：完蛋了，這下肯定得零分了。看來以後做任何事都要專心致志，再也不能三心二意了。