1. 小學生電影票怎麼畫圖畫本大小
這個就是學生自己的創意啦，學生照著電影票的樣子，可以畫多大都可以的
2. 小學老師上課帶學生畫哪吒，小孩子為何普遍對哪吒有好感
小孩子之所以普遍對哪吒有好感，主要是因為以下四方面原因，第一、哪吒在中國的神話體系中是一位正面的人物；第二、哪吒是一位得到了非常多歌頌和贊揚的神話人物；第三、哪吒擁有非常多的影視劇作品。
另外，哪吒這位神話人物能夠得到這么多小孩子的喜歡，也是因為哪吒的影視劇作品太多了。就拿小編自己來舉例，我小時候看過的關於哪吒的影視劇作品就有動畫片《哪吒傳奇》、電視劇《蓮花童子哪吒》、《封神榜》、《封神演義》、《西遊記》等等，而且哪吒在這些影視劇作品中都是擔任正面角色，所以我們這一代人對哪吒都有好感。除此之外，2020年還上映了一部關於哪吒的動畫電影，也就是《哪吒之魔童降世》，這部作品不僅僅加深了小孩子對哪吒的好感，更加深了成年人對哪吒這個神話人物的好感。
3. 百年樹人 電影陽光行系列活動上海市中小學生「光輝歷程」影展活動系列：微電影故事徵集
百年樹人 電影陽光行系列活動
上海市中小學生「光輝歷程」影展活動系列：
微電影故事徵集大賽通知
各區縣青少年活動中心：
為紀念辛亥革命一百周年，更好地激發學生的愛國主義熱情、民族自豪感與自信心，上海市青少年學生校外活動聯席會議辦公室、市教委德育處指導，上海聯和教育院線、上海戲劇學院、上海市科技藝術教育中心（上海市學生活動管理中心）主辦，定於2011年12月至2012
年3月，共同舉辦「百年樹人，電影陽光行系列活動——上海市中小學生『光輝歷程』微電影劇本徵集大賽」，現將有關事宜通知如下：
一．活動要求
（一）活動內容：撰寫弘揚社會主義核心價值觀、反映當代中小學生校園生活、謳歌當代社會公德和時代風尚的，適合於微電影拍攝的故事。
（二）比賽要求：
1．思想主題健康向上、內容新穎、富有想像力。
2．有故事性、有畫面感、有矛盾沖突。
3．思想性、藝術性盡可能完美統一。
4．投稿文體不限（劇本、記敘文均可），文章必須有完整故事結構，邏輯性強，字數要求：小學生500字以內，初中生800字以內，高中生1200字以內；格式要求：標題為華文中宋、小二號字體；正文為仿宋、四號字體。稿件請以電子版形式發至電子信箱:[email protected] 。請務必在電子郵件中註明區縣、學校、年級、班級、作者姓名、聯系電話及參賽組別。
5．組織推薦與自由投稿相結合，組委會將安排專業培訓，獲獎作品以劇本朗讀會的形式匯報演出，並擇優將獲獎文本拍攝成微電影。
（三）比賽組別：
本次比賽面向本市中小學生，比賽分為高中組、初中組和小學組。
（四）評選程序：
組委會將組織有關專家組成評審委員會，根據參賽作品思想性、藝術性、創新性等方面進行評審。
二．活動時間
1.截稿時間： 2012年2月6日
2.培訓申報時間:即日起至12月29日
3.頒獎儀式時間：2012年3月下旬
三．賽事培訓
組委會將分批次對部分參賽團隊（單位）代表進行免費藝術培訓，提高參賽團隊的影視故事寫作能力。（培訓事宜另行通知）
四．獎勵辦法
高中組、初中組和小學組各設金、銀、銅及單項獎若干，並設優秀組織獎。將對獲獎個人與集體給予獎勵。
本次活動規則最終解釋權歸主辦單位所有。
五．組織單位及聯系方式
指導單位：上海市青少年學生校外活動聯席會議辦公室
上海市教育委員會德育處
主辦單位：上海聯和教育院線
上海戲劇學院
上海市科技藝術教育中心
（上海市學生活動管理中心）
徵集活動辦公室地址：上海戲劇學院團委（華山路630號）
郵編：200040
聯系電話: 62483576
聯系人: 牛文佳
4. 有哪些適合小學生看的微電影
《大聖歸來》十分不錯。講述的是孫悟空大鬧天空後被壓五行山下，並且封印了法力。正值遇到小時候的唐僧——江流兒。他們一起經歷了各種坎坷，悟空最後激發回復了法力，拯救了他的夥伴們。
5. 適合小學生看的紀錄片和科普片
適合小學生看的紀錄片和科普片：
NO.1《跟著書本去旅行》——處處都是考點
《天堂電影院》有一句話：如果你不出去走走，你會以為這就是世界。
這部百集紀錄片——《中國古鎮》，其攝制行程包含中國28個省、區、市的一百餘座古鎮，基本實現了覆蓋面廣、代表性強、特色鮮明的選題立意。
6. 有藝術性又適合小孩看的電影，都有哪些
有利於培養他們的愛心，讓他們感到這個世界還是有很多溫暖的事情，可以更加熱愛生活。但看到丈夫和女兒對它無微不至的由衷喜愛，終於決定讓它成為家庭一員，帕克為它取名「八公」。例如迪士尼出品、宮崎駿電影等，所以我會選擇對孩子來說不太會主動接觸到的電影；可以通過四個女孩的故事，讓他們學會愛與陪伴。
面對的不是普通學生，而是一群被大人放棄的野男孩，馬修改變了孩子以及他自己命運的故事。並發現了伊夏的繪畫天賦，在尼克老師的細心耐心幫助下，伊夏走出了困境，變得陽光向上。隨音樂感悟，看親情落淚。面對生活，我們如何自我省思？如同小春的琴聲，因反省而更加動人。用兩年時間學完了高中四年的課程......影片的最後，她邁著自信的腳步走進了哈佛的學堂。
增加一些成人的灰色，增加一些討論的可能性，會帶來意料之外的驚喜也未可。除此之外電影中帶有的二次元這種流行元素，對於現在的中學生而言絕對會有足夠的吸引力。人與動物之間的感情也是最最純真的適合小學生，從中去感受，在他的成長中接受最純真的感情。
7. 女生學什麼專業好
適合女生學的專業。
在選擇專業的時候除了考慮自身的興趣愛好之外，最重要的還是要充分考慮自身條件。比較適合於女生就讀的專業具體有以下專業：
1.經濟學類
包括金融學、財政學、國際經濟與貿易、金融與證券、會計學、經濟學等。由於這類專業在大學里開設的課程名目繁多且基本上以理論為主，相比男生，女生的沉穩、細致的性格更容易幫助她們學好這些知識，所以身在市場經濟迅猛發展和變化莫測的時代，財經女豪傑們大多能獨擋多面，沉穩應對。這樣的能力和素質能夠滿足用人單位對多面型人才的需求。
2.外國語言文學類
包括英語、德語、法語、日語、商務英語等。隨著中國經濟發展日益強大，各種經濟貿易往來頻繁，世界500強企業紛紛在中國安家立業，加上女生天生的伶牙俐齒好，使得語言類尤其是英語及小語種方向專業的學生成了就業的香餑餑
3.中國語言文學類
包括漢語言文學、漢語言、對外漢語、中國少數民族語言文學等。女生憑借其語言天賦在漢語言文學、文秘，對外漢語等領域占據了大半壁江山，幾乎形成「性別壟斷」！
4.藝術類
包括音樂學、繪畫、表演、攝影、影視廣告、形象設計等。一般而言，藝術類專業的女生自身形象氣質素養較高，因此很容易給面試官留下深刻的印象。在這個眼球經濟時代，要想自己的簡歷和自己一樣迅速的被用人單位記住，藝術專業女生的所展現的獨特氣質相對容易讓用人單位一記如故，很容易應聘成功。
5.醫葯護理類
包括護理學、葯學、中葯學、葯品營銷等。女生細心、耐心的特質，使其在醫護行業有著不可取代的位置，醫護工作通常比較穩定，薪資待遇與福利良好，從「白衣天使」的稱號可以看出社會對從事醫護工作人員的尊重。
6.管理類
包括工商管理、旅遊管理、會計學、市場營銷、財務管理、人力資源管理、行政管理、海關管理、勞動與社會保障等。管理的學問主要由管制和梳理兩個功能組成，順暢的溝通是管理的核心。女生是天生的溝通高手，性格溫柔體貼，加上較強的領悟能力和普遍勤奮好學的品質，使得她們在這個領域競爭中成為一支不容小覷的生力軍。
7.新聞傳播學類
包括新聞學、廣播電視新聞學、廣告學、編輯出版學等。新聞出版業是公認的朝陽產業，如今可以叫做傳媒時代，任何風潮可以在一夜之間傳遍世界的每一個角落，因而傳媒紅人無不紅的發紫，從中央電視台「綜藝大觀」一飛沖天的倪萍，到湖南衛視「快樂大本營」台柱之一的李湘，從由電影下來有操刀電視的劉曉慶，到原來效力於傳媒後來駕權傳媒的楊瀾，女生在傳媒媒介中始終是一道亮麗養眼的風景線，她們的收入自然是一般人幾輩子也掙不來的。
8.教育學類
包括特殊教育學、教育學、學前教育等。母親是孩子的第一任教師。女生細膩、活潑，有愛心，有耐心的性格，是得天獨厚的教育他人的條件。大學里，教育類專業的女生在集中學習各科課程的同時，還要系統學習諸如心理學之類的課程，加上女生天生的母性情懷，因此她們在教育學生方面擁有更多的細心和耐心。而這兩份心將幫助她們在以後的求職中能夠順利的脫穎而出。
適合女生學的專業。
在選擇專業的時候除了考慮自身的興趣愛好之外，最重要的還是要充分考慮自身條件。比較適合於女生就讀的專業具體有以下專業：
1.經濟學類
包括金融學、財政學、國際經濟與貿易、金融與證券、會計學、經濟學等。由於這類專業在大學里開設的課程名目繁多且基本上以理論為主，相比男生，女生的沉穩、細致的性格更容易幫助她們學好這些知識，所以身在市場經濟迅猛發展和變化莫測的時代，財經女豪傑們大多能獨擋多面，沉穩應對。這樣的能力和素質能夠滿足用人單位對多面型人才的需求。
2.外國語言文學類
包括英語、德語、法語、日語、商務英語等。隨著中國經濟發展日益強大，各種經濟貿易往來頻繁，世界500強企業紛紛在中國安家立業，加上女生天生的伶牙俐齒好，使得語言類尤其是英語及小語種方向專業的學生成了就業的香餑餑
3.中國語言文學類
包括漢語言文學、漢語言、對外漢語、中國少數民族語言文學等。女生憑借其語言天賦在漢語言文學、文秘，對外漢語等領域占據了大半壁江山，幾乎形成「性別壟斷」！
4.藝術類
包括音樂學、繪畫、表演、攝影、影視廣告、形象設計等。一般而言，藝術類專業的女生自身形象氣質素養較高，因此很容易給面試官留下深刻的印象。在這個眼球經濟時代，要想自己的簡歷和自己一樣迅速的被用人單位記住，藝術專業女生的所展現的獨特氣質相對容易讓用人單位一記如故，很容易應聘成功。
5.醫葯護理類
包括護理學、葯學、中葯學、葯品營銷等。女生細心、耐心的特質，使其在醫護行業有著不可取代的位置，醫護工作通常比較穩定，薪資待遇與福利良好，從「白衣天使」的稱號可以看出社會對從事醫護工作人員的尊重。
6.管理類
包括工商管理、旅遊管理、會計學、市場營銷、財務管理、人力資源管理、行政管理、海關管理、勞動與社會保障等。管理的學問主要由管制和梳理兩個功能組成，順暢的溝通是管理的核心。女生是天生的溝通高手，性格溫柔體貼，加上較強的領悟能力和普遍勤奮好學的品質，使得她們在這個領域競爭中成為一支不容小覷的生力軍。
7.新聞傳播學類
包括新聞學、廣播電視新聞學、廣告學、編輯出版學等。新聞出版業是公認的朝陽產業，如今可以叫做傳媒時代，任何風潮可以在一夜之間傳遍世界的每一個角落，因而傳媒紅人無不紅的發紫，從中央電視台「綜藝大觀」一飛沖天的倪萍，到湖南衛視「快樂大本營」台柱之一的李湘，從由電影下來有操刀電視的劉曉慶，到原來效力於傳媒後來駕權傳媒的楊瀾，女生在傳媒媒介中始終是一道亮麗養眼的風景線，她們的收入自然是一般人幾輩子也掙不來的。
8.教育學類
包括特殊教育學、教育學、學前教育等。母親是孩子的第一任教師。女生細膩、活潑，有愛心，有耐心的性格，是得天獨厚的教育他人的條件。大學里，教育類專業的女生在集中學習各科課程的同時，還要系統學習諸如心理學之類的課程，加上女生天生的母性情懷，因此她們在教育學生方面擁有更多的細心和耐心。而這兩份心將幫助她們在以後的求職中能夠順利的脫穎而出。
9.法學類
包括法學、知識產權等。法學類的專業一般要求學生具有很好的記憶能力、表達能力、思辨能力和邏輯能力，這些能力恰好是女生的優勢特長。同時，法學類專業的學生將來容易有機會進公檢法機關工作，工作比較穩定，是女孩子比較理想的工作，這也是女生更偏愛學法學的原因。
8. 適合給小學生放的電影
1、《木偶奇遇記》（美國）
通過皮諾曹的種種曲折、離奇的經歷，表現小木偶熱愛正義、痛恨邪惡、天真純潔的品質，教育兒童要抵禦種種誘惑，做一個誠實、聽話、愛學習、愛勞動，並能幫助父母的好孩子。
2、《雪人》（英國）
朦朦朧朧的畫面效果，令人有一種如真似幻的感覺，不知小男孩是在夢里，還是雪認真地從靜謐的冰雪世界中走出來了？傳奇的故事為孩子延伸了豐富的想像空間。
3、《丁丁歷險記》（法國）
以冒險為主，輔以科學幻想的內容，內容幽默，同時倡導反戰、和平和人道主義思想，在西方國家非常著名。更多學習資料請關注ABC微課堂
4、《小美人魚》（美國）
本片是迪斯尼動畫再造巔峰之作，開創了迪斯尼動畫的第二黃金時代。
5、《沒頭腦和不高興》（中國）
「沒頭腦」記什麼都打個折扣，糊里糊塗的造了三百層的少年宮，卻把電梯給忘了；「不高興」任著自己的性子來，上台演《武松打虎》里的老虎，他不高興了，武松怎麼也「打不死」老虎。這兩個形象生動的角色和裡面生動的笑話讓幾代讀者笑破了肚皮。
6、《龍貓》（日本）
日本在經濟高度發展前存在的美麗自然，那個只有孩子才能看見的不可思議世界和豐富的想像。
7、《獅子王》（美國）
小獅子王辛巴在眾多熱情忠心的朋友的陪伴下，不但經歷了生命中最光榮的時刻，也遭遇了最艱難的挑戰，歷經生、死、愛、責任等生命中種種的考驗，最後終於登上了萬獸之王的寶座，也在周而復始生生不息的自然中體驗出生命的真義。
8、《玩具總動員》（美國）
本片的人物不再是非黑即白的「木刻畫」，而進入人性的灰色領域。胡迪的妒嫉和巴斯光年的傲慢是人所共有的弱點。編導沒有簡單區分誰對誰錯，而是細膩地挖掘每個人心態的形成和發展。
9. 小學生教育片有哪些經典的電影
1小學生感人教育電影推薦
1.《獅子王》
迪士尼黃金十年的巔峰之作，教會孩子勇敢向上!
小獅子辛巴在朋友的陪伴下，經歷了光榮時刻，也遇到了艱難的挑戰，最後終於成為了森林之王。
故事的情節簡潔，角色設定清晰，孩子能夠很容易地理解，在後來的人生體驗中慢慢領會這部電影所傳達的關於生命與責任的主題。
2.《玩具總動員》
電影講述了兩個玩具主角胡迪和巴斯光年的故事，小主人把太空戰警巴斯光年帶回家之後，牛仔玩偶胡迪原來的「老大」地位受到了威脅，胡迪開始處處針對巴斯光年，一起掉出了房間之後它們意外地開始了歷險，在歷險中化敵為友。
電影圍繞著親情、友情、夢想的經典主題，一定能觸動到孩子的內心!
3.《海底總動員》
故事主要敘述一隻過度保護兒子的小丑魚馬林和它在路上碰到的藍唐王魚多莉兩人一同在汪洋大海中尋找瑪林失去的兒子尼莫的奇幻經歷。膽小的魚爸爸在尋找兒子的過程中逐漸地用勇氣與愛戰勝了恐懼。
同伴多莉是一條有健忘症的藍唐王魚，為電影製造了一系列的笑料!
4.《木偶奇遇記》
影片講述了木匠蓋比特偶然地夢見了仙女，這位仙女讓他最心愛的木偶——匹諾曹擁有了生命。但是，匹諾曹想要變成真正的男孩，還需要通過勇氣、忠心以及誠實的考驗。
動畫細節極其考究，角色動作也很細膩，畫面生動優美，具有很強的藝術感染力。
5.《怪獸公司》
在怪獸的世界，有一家最大的電力公司，依靠嚇唬甜睡的寶寶，取得孩子的驚叫聲做成發電的能量。影片主要圍繞怪物公司旗下僱傭的兩個怪物展開，一個是頭號嚇人專家薩利文，另一位則是它的助手兼最好的朋友麥克。
但是，孩子的笑聲的能量更加強大!奇怪又可愛的怪獸們能夠讓孩子們笑得愉快!
2適合小學生看的感人勵志電影
推薦第一部：《阿甘正傳》
適合青少年：缺乏自信、對自身潛能認識不足的青少年。缺乏對英語學科興趣的青少年。
基本劇情：劇中，阿甘是一位先天智障的孩子，其學校里為了躲避別的孩子的欺侮，聽從一個朋友珍妮的話而開始"跑"。結果發現自己有跑的優勢，於是把這點唯一的優點堅持下來，於是自己通過堅持成為了橄欖球巨星、越戰英雄等，受到了肯尼迪總統的接見!
推薦第二部：《小孩不笨2》
適合青少年：親子溝通障礙，對父母缺乏理解的群體，最好能夠父母親和孩子一起看。
基本劇情：孩子踏入青春叛逆期，父母們通常會投訴孩子很壞不聽話，很難與孩子溝通，其實孩子真的壞嗎?真的完全無法和孩子溝通嗎?每個孩子都會經歷叛逆期，如果這個時候，家長和老師們沒給予適當的教導，反而一味地譴責他們，認定他們是朽木不可雕，或許，社會真的會多一個敗類。別因為大人的無知，而害了孩子。其實，只要大人們和孩子有健康的溝通方式，多賞識他們，包容他們，給予他們肯定，降下身份做他們的朋友，將不難發現，其實孩子並不那麼壞。
推薦第三部：《一球成名》
適合青少年：缺乏自信、好運動的青少年。
基本劇情：該片主要講述的是出生在洛杉磯的墨西哥男孩迭戈夢想成為一名偉大的足球運動員。在自己的努力和球探的發掘下，終於為自己贏得了一份簽約英超著名俱樂部紐卡斯爾聯隊的合同，從此要面對完全不同的歐洲聯賽舞台……
推薦第四部：《少年特工》
適合青少年：對軍事感興趣的青少年。
基本劇情：一群12到18歲的青少年在濟南少年軍校學習，後參加了大規模演習，他們克服困難、積極探索，最終出色的完成了其偵察任務。每集結束後的片尾曲也比較感人。是一部在青少年心中可以與《士兵突擊》相媲美的片子。
推薦第五部：《集結號》
適合青少年：待於責任感培養、團隊意識培養的青少年。
基本劇情：不用多說了吧。基本打開電視就能看到。
3小學生必看的經典電影
1、《木偶奇遇記》(美國)
評價：通過皮諾曹的種種曲折、離奇的經歷，表現小木偶熱愛正義、痛恨邪惡、天真純潔的品質，教育兒童要抵禦種種誘惑，做一個誠實、聽話、愛學習、愛勞動，並能幫助父母的好孩子。
2、《雪人》(英國)
評價：作者故意採用彩色鉛筆，造成畫面朦朦朧朧的效果，令人有一種如真似幻的感覺，不知小男孩是在夢里，還是雪認真地從靜謐的冰雪世界中走出來了?傳奇的故事為孩子延伸了豐富的想像空間。
3、《丁丁歷險記》(美國)
評價：以冒險為主，輔以科學幻想的內容，內容幽默，同時倡導反戰、和平和人道主義思想，在西方國家非常著名。
4、《小美人魚》(美國)
評價：本片是迪斯尼動畫再造巔峰之作，開創了迪斯尼動畫的第二黃金時代。
5、《沒頭腦和不高興》(中國)
評價：「沒頭腦」記什麼都打個折扣，糊里糊塗的造了三百層的少年宮，卻把電梯給忘了;「不高興」任著自己的性子來，上台演《武松打虎》里的老虎，他不高興了，武松怎麼也「打不死」老虎。這兩個形象生動的角色和裡面生動的笑話讓幾代讀者笑破了肚皮。
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病句
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病句，就是有毛病的句子。凡是違反語法結構規律或客觀事理的句子都是病句，前者叫語法錯誤，後者叫邏輯錯誤。常見的病句種類有：（1）詞序顛倒；（2）前後矛盾；（3）成分殘缺；（4）指代不明；（5）標點錯誤；（6）關聯詞用錯；（7）重復啰嗦；（8）搭配不當；（9）歸類有誤；（10）不符合事實等。
目錄
病句的定義
病句的類型
病句辨析方法
病句辨析例子
病句的修改方法
各種類型病句的修改舉例成分殘缺
成分贅余
語序不當
搭配不當
結構混亂
表意不明
不合邏輯
句式雜糅
語意重復
前後矛盾
否定不當
病句修改的符號
修改病句例題病句的定義
病句的類型
病句辨析 方法
病句辨析例子
病句的修改方法
各種類型病句的修改舉例 成分殘缺
成分贅余
語序不當
搭配不當
結構混亂
表意不明
不合邏輯
句式雜糅
語意重復
前後矛盾
否定不當
病句修改的符號
修改病句例題
展開 編輯本段病句的定義
所謂病句，就是有毛病的句子。凡是違反語法結構規律或客觀事理的句子都是病句，前者叫語法錯誤，後者叫邏輯錯誤。
編輯本段病句的類型
1、成分殘缺 2、語序不當 3、搭配不當 4、表意不明 5、不合邏輯 6、語意重復 7、句式雜糅 8、前後矛盾 9、否定不當 10、成分贅余
編輯本段病句辨析
方法
辨析病句的方法成為三部曲： 1、讀。 調動語感查語病。 2、提。 提出主幹查枝葉。 3、析。 語法無誤析事理。
病句辨析例子
1、上星期去植樹了。 [分析]沒有主語 [修改1]我們全班上星期去植樹了。 [修改2]上星期我們全班去植樹了。 2.今天，全體三年級一班同學看了電影。 [分析]用詞顛倒 [修改]今天，三年級一班全體同學看了電影。 3.他的看法是對的，正確的。 [分析]用詞重復（兩個詞或兩個以上詞義相同才能稱用詞重復） [修改1]他的看法是對的。 [修改2]他的看法是正確的。 4.同學們坐在寬廣的閱覽室里看書。 [分析]用詞不當 [修改]同學們坐在寬敞的閱覽室里看書。
編輯本段病句的修改方法
1、了解病句的幾種常見類型，特別是《考試說明》中指出的6種類型；語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。要熟悉改病句的常規方法。 2、修改病句的目的是為了使句子表達准確，語句明白無誤。修改病句時，必須保留原意，不可改走樣了。 3、從語法角度入手，抓住句子主幹。無論是單句、復句，抓住了句子主幹，也就抓住了句子的基本意思，在改病句時有利於保留原意。抓住主幹時要注意辨認主幹是否有毛病，如是否有成分殘缺，主謂、動賓搭配不當等毛病，要先予以改正。 4、從詞法角度入手，看看句子的修飾語同中心語的搭配是否恰當，句子的實詞、虛詞的運用是否恰當。 5、從邏輯事理入手。中學課文雖沒有章節專門介紹邏輯知識，但在修改病句時卻常需要一定的邏輯知識。平時應注意掌握一些基本的邏輯知識。有些句子在邏輯上出現毛病，修改時就要從邏輯角度加以考慮。 6、選用、仿用、變換句式。 7、擴展語句，壓縮語段。
編輯本段各種類型病句的修改舉例
成分殘缺
（1）主語殘缺 ①由於濫用介詞或「介詞……方位詞」格式造成主語殘缺。 ☆在這部作品中，並沒有給人們多少正面的鼓勵和積極的啟示；嫌煩，其中一些情節負面作用倒是 不少。 ☆從大量觀測事實中告訴我們，要掌握天氣的連續變化，最好每小時都進行觀測 ·這兩個句子中，實際上並非真正缺少主語，而是誤將主語放在介詞短語之中了。只要把例1中的 「在"和「中"去掉，句子就有主語了；例2中應刪去「從」和「中」。並在「事實」前加一個「的」字，讓「大量觀 測的事實」做主語。 ②暗中更換主語，造成主語殘缺 ☆張文同志是位犯過錯誤的好同志，改正錯誤後，安排他擔任縣銀行辦公室主任。 ☆(許廠長關懷我們，不讓我們乾重活）我們再三懇求，終於答應了，並且發給我們工作服，多麼高 興啊！ ·例1分句的主語都是「張文同志（他）」，第三分句主語不是承前省略「他」，因為他不能安排自己當主 任，是暗中更換主語（上級領導）。應把暗中更換的主語寫出來，在「安排」前加「被」。 ·例2第一分句主語是「我們"，第二、三分句主語是許廠長「他」。最後一分句主語又是「我們」，造成主語 殘缺。"終於"前應加主語"他"，」多麼「前應加」我們「。 （2）謂語殘缺 ①一句話說了主語，還沒有說完謂語，卻又另外起了個頭，因此造成謂語殘缺。 ☆ 南堡人民經過一個冬天的苦戰，一到四米、高二十米、寬七百米長的攔河大壩，巍然屹立在天 目溪邊。 ·例句的結構是：主語1+狀語2+謂語2，可見前一分句沒有出現被狀語修飾的中心語，即謂語殘缺。 可把「經過」提到句首，用「經過南堡人民經過一個冬天的苦戰」作狀語，讓「一道……大壩」做句子的主語。 ②由於缺少謂語中心詞而造成的謂語殘缺。 ☆這些雜交高粱產量高，而且比外國進口的雜交高粱更高的抵抗病蟲害的能力，因此，受到了當地 農民的歡迎，推廣面積越來越大。 ·第二分句缺少謂語動詞，應該在「更高的」前面加上「具有」。 ☆偉大思想家魯迅在《祝福》中的祥林嫂是受封建禮教迫害的千百萬婦女中的一個。 ·主語的定語是個主謂短語，可是這個主謂短語卻缺少謂語中心語，應該在介詞短語「在《祝福》中" 之後添上"塑造」二字。 （3）賓語殘缺 ☆老陳嚴肅而誠懇的說：「說實話，那些越是年輕的時候有一腔熱血，到歲數大了，就越是不願承認 自己老了。」 ·例句賓語中心語殘缺，應在「一腔熱血的」的後面加上「的人」。 （4）必要的修飾語殘缺 ☆要想取得優異成績，必須付出勞動。 ·在「勞動」前加上「艱苦而有效的」 ☆在這次全校乒乓球單打比賽中，張強和李麗奪得了男女冠軍。 ·在「奪得」前加上「分別」 （5）關聯詞語殘缺 ☆新加坡的竹節蟲不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時完全像一枝樹枝。 ·在「體形」前加上「而且」 ☆這次學術會，時間並不長，收獲很大。 ·加上「雖然……但是……」 ☆即使你講得再好，我們(也)不聽。 ☆(即使)家大業大，也要節省不必要的開支和浪費。 （6）定語、狀語殘缺或不完整 ☆在當前和今後一個相當時間內，每年進入勞動年齡的人口數很大，安排城鎮青壯年勞動力就業是 一項相當繁重的任務。 ·「相當時間」一般是著某一個時間，並不表示一段時間。用「相當」作定語是不完整的，必須加一個 「長」，使「相當長（的）」作定語。
成分贅余
（1）主語多餘 ☆老舍的寫作風格總是和人民同甘共苦、風雨同舟的。 ·去掉「風格」 （2）謂語多餘 ☆上次從你院借來的講義，正在進行列印，上課前可以發到學生手中。 ·去掉「進行」 ☆籃球場上十位隊員正在激烈地打比賽。 ·去掉「打」 （3）賓語多餘 ☆我國著名史學家司馬遷以畢生的精力完成了《史記》的編寫。 ·去掉「的編寫」 ☆今天，我到揚州瘦西湖的地方，游覽了白塔、釣魚台和五亭橋等風景點。 ·去掉「的地方」 （4）定語多餘 ☆全面推行素質教育，是當前教育的當務之急。 ·去掉「當前」 （5）狀語多餘 ☆雪蓮牌襯衫，無論在款式上、質量上，還是包裝上，都可以堪稱全國一流。 ·去掉「可以」 ☆我在心裡由衷地感謝這些人。 ·去掉「在心裡」 ☆漫山遍野到處都是水果：梨呀，蘋果呀，柿子呀…… ·去掉「到處」 （6）補語多餘 ☆為了精簡字數，不得不略加修改一些。 ·去掉「一些」 （7）可有可無 ☆不知不覺就走了十里路左右的距離。 ·去掉「的距離」 ☆父親逝世離現在已整整九年了。 ·去掉「離現在」 （8）誤用「的」字 ☆出人意料的是，今年三月，物價的下跌，後來慢慢地穩定了。 ·去掉「的」，改為「物價下跌」 ☆由於歷代動亂和氣候的潮濕，幾乎所有當時的繪畫遭到毀滅。 ·加上「的」，改為「歷代的動亂」；去掉「的」，改為「氣候潮濕」
語序不當
定語位置不當 1．定語和中心語的位置顛倒 ☆我國棉花的生產，長期不能自給。 ·把「棉花的生產」改為「生產的棉花」 2．把定語放在狀語的位置上 3．兩個定語先後語序不當 ☆這次展覽會展出了幾千年前剛出土的文物。 ·將「幾千年前」調至「文物」前，並在「前」後加「的」 狀語位置不當 1．把狀語放在定語的位置上 ☆老師在課堂上應該發揮學生的充分的作用。 ·將「充分的」調至「發揮」前 2．兩個狀語前後位置顛倒 ☆我們順利地按照高老頭畫的那張簡圖找到了傳說中的那位神獵手。 ·將「順利地」與「按照高老頭畫的那張簡圖」位置對調 ☆李強把張卓不放在眼裡。 ·把「不」調至「把張卓」前 多項定語次序不當 范圍＋數量＋動性＋形性＋名性＋中心詞 多項定語的一般順序： 1．表領屬性的或時間處所的 2．指稱或數量的短語 3．動詞或動詞性短語 4．形容詞或形容詞短語 5．名詞或名詞短語 6．帶「的」的短語放在不帶「的」的定語前面 ☆國家隊的 一位 有20多年教學經驗的 優秀的 籃球 女 教練 ·領屬性 數量 動詞性短語 形容詞 名詞 ☆廣大青年表現出無比的進行改革的熱情。 ·將「無比的」調至「熱情」前。動詞性短語 形容詞 多項狀語次序不當 多項狀語的一般次序： 1．表目的或原因的介賓短語 2．表時間或處所的 3．表范圍的 4．表情態或程度的 5．表對象的介賓短語 ☆許多老師//昨天 在休息室里 都 熱情地 同他 交談 ·時間 處所 范圍 情態 對象 ☆第二天，世界各大報紙關於這起震驚國際體壇的事件都作了詳細報道。 ·關於這起震驚國際體壇的事件，世界各大報紙都作了詳細報道。 虛詞位置不當 1．副詞「不」的位置不當 ☆我們如果把自己國內的事情不努力搞好，那麼在國際上就很難有發言權了。 ·「把」字句否定副詞應該放在「把」字前面 ☆如果趁現在不趕快檢查一下代耕工作，眼前地就鋤不好。 ·把「不」放在「趁」前面 2．關聯詞語位置不當：復句中的分句主語一致時，主語應在全句之首；主語不一致時，關聯詞語應在主語前邊。 ☆不但她好好學習，而且還幫助其它同學。 ·把「她」放在「不但」前面 ☆他如果不能實事求是，事業就會受到損失。 ·把「如果」放在「他」前面 主客顛倒 ☆在那個時候，報紙與我接觸的機會是很少的。 ·應該是「我和報紙的接觸」 ☆數學對於我不感興趣。 ·「我對於數學」 關於：組成的介詞結構作狀語時，只能用在句子開頭（在句中作定語）； 對於：組成的介詞結構作狀語時，用於句首句中都可以。 復句內順序不當 ☆春風一陣陣吹來，樹技搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發出沙沙的響聲。 ·應「樹技搖曳著，發出沙沙的響聲，樹影晃動起來。」
搭配不當
1、主謂搭配不當 主要表現為謂語不能陳述主語，有時主語或謂語由並列短語充當，其中一部分不搭配。 ☆它每年的發電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。 ·將「的發電量」改為「發的電」 ☆沙沙的浪聲和銀光閃閃的海面構成一幅多麼好看的畫面。 ·去掉「沙沙的浪聲和」 ☆青年學生（時期）是長身體、長知識，形成人生觀、世界觀的關鍵時期，因此我們必須對他們全面關心和嚴格要求。 ·在「學生」後加上「時期」 ☆擺在翻譯工作者面前的任務就是如何提高翻譯質量的問題了。 ·去掉「的問題了」 ☆秋天的北京是最美的季節。 ·把「秋天的北京」改為「北京的秋天」 ☆在哈爾濱、沈陽兩地舉辦的日本電影周（上映的）以及在我國其它省市陸續上映的五部日本影片，是這幾年來日本影片中具有獨特風格和民族特色的作品。 ·在「電影周」後加「上映的」 2、主賓搭配不當 ☆秋天的北京是最美的季節。 ·把「秋天的北京」改為「北京的秋天」 3、動賓搭配不當 動詞和賓語要在意思上和語法上搭配，常見錯誤是：當動詞帶兩個以上賓語時，後面的賓語與動詞不搭配。 ☆如果不重視網路道德建設，一些道德敗壞現象及消極落後思想就可能通過網路影響人們的身心健康，違反正常的社會秩序，損害改革發展的大局。 ·「違反」改為「干擾」 ☆蘇聯小說《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了共產黨員保爾·柯察金的英雄事跡。 ·「事跡」改為「形象」 ☆同學們懷著崇敬的心情注視和傾聽著這位見義勇為的英雄的報告。 ·去掉「注視和」 ☆最近，濟南推行文明服務用語和服務忌語，此舉受到了廣大市民的歡迎。 ·去掉「和服務忌語」 ☆你可以在網際網路上閱讀到以前無緣見到的珍貴文件、書籍、錄音和影像資料。 ·去掉「錄音和」 ☆解放軍多次搶險救災，保護了人民群眾生命財產的安全。 ·去掉「的安全」 4、修飾語與中心語搭配不當 （1）定語與中心語搭配不當 ☆自己有雙聰明能乾的手，什麼都能造出來。 ·去掉「聰明」 （2）狀語與中心語搭配不當 ☆我們嚴肅地研究了職工們的建議，又虛心地徵求了專家們的意見。 ·把「嚴肅」改為「認真」或「謹慎」 ☆某工廠以技術進步為動力，不斷致力於新產品、新技術、新工藝、新材料的研製開發。 ·去掉「新技術、新工藝」 （3）補語與中心語搭配不當 ☆同學們把教室打掃得乾乾凈凈、整整齊齊。 ·去掉「整整齊齊」 5、一面與兩面搭配不當 ☆做好生產救災工作，決定於幹部作風是否深入。 ·在句首加「能否」，或改成「生產救災工作做得好不好，決定於幹部是不是深入群眾」。 ☆藝人們過去一貫遭白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，就在這白眼與青睞之間，他們體味著人間的溫暖。 ·把「溫暖」改為「冷暖」 6、關聯詞語搭配不當 ☆只有好好聽課，好好完成作業，學習成績就能大幅度提高。 ·把「就」改為「才」 ☆想像不但對於詩人的創作是一種必要，對於讀者的欣賞也是一種必要。 ·把「不但」改為「不僅」 ☆既然你來了，我也該走了。 ·把「也」改為「就」
結構混亂
1、舉棋不定 作者時而要用這種結構，時而要用那種結構，結果是兩種結構都用了。 例：多年來曾被計劃經濟思想束縛下的人們也覺悟起來。 ·應該在「曾被……束縛的……」和「在……束縛下的……」兩種格式中選用一個。 2、中途易輒 一句話說了一半，忽然另起爐灶，重來一句。 例：中國人民自從接受了馬列主義思想之後，中國的革命就在毛澤東同志領導下大大改了樣子。 ·「中國人民……馬列主義思想之後」就怎麼樣？作者不接著說下去，卻用「中國的革命」另起一句。應該改為「自從中國人民……之後」。 3、反客為主 是指把上半句主語以外的成分用來做下半句的主語，因此而糾纏。 例：因此，當匪徒們偷襲游擊隊的時候，被游擊隊反包圍，殲滅了無數匪軍。 ·「被游擊隊反包圍」的主語是「匪軍」，但「殲滅了無數匪軍」的主語只能是游擊隊，作者卻把它一氣呵成，不加交代。應該把末一分句改作「殲滅了一大部分」或「不計其數」。 4、結構混亂 這樣的句子可以有兩種看法。 例：真人真事的創作方法，近幾年來曾提倡過，而且產生了許多寫真人真事的作品。 ·句中的「產生」可以算無主句，也可以拿「創作方法」作主語，作者的意思也許是第一種，那麼上半句應該改作「近幾年來曾倡導過真人真事的創作方法」。
表意不明
分為「費解」和「歧義」。「費解」指一句話不知道怎麼講，「歧義」是一句話有兩種講法，都是表達不明白，要讀者傷腦筋。 1、費解 例：到帶嶺參觀火鋸廠和森林輕便鐵路是我這次旅行的歸途。 ·「參觀」怎麼會是「歸途」？作者的意思是說「……是我預定在歸途中要做的事」。 2、歧義 例：校長、副校長和其他學校領導出席了這屆迎新會。 ·是「其他學校」，還是「其他領導」，發生歧義。
不合邏輯
這里的「不合邏輯」指的是句子的意思在事理上講不過去。 例：學習有態度和方法之分。 ·「態度」和「方法」加起來不等於「學習」，所以這句話就是不合邏輯。
句式雜糅
一句話的結構已經完整，卻把它的最後一部分用作另一句的開頭。 例：我們向政府提意見是人民的責任。 ·把「我們向政府提意見」和「向政府提意見是人民的責任」湊在一塊，應該刪去「我們」。
語意重復
在某個中心詞的前面或後面，添加一個與中心詞意義相同或相近的詞語，常常會出現句中某個成分的多餘而導致語義的重復。 例：我們可不要白白虛度了此生。 ·「虛度」即白白地度過。
前後矛盾
例：他是多少個死難者中倖免的一個。 ·既然「倖免」，自然是沒有死，怎麼能說是「死難者中的一個」？應該為「多少人死難了，他是倖免的一個」。
否定不當
例：我想這應該是不必敘述的，沒有誰不會想像不出的。 ·「沒有誰不會想像不出」等於說「誰都想像不出」，推測原意應是「誰也想像得出」。
編輯本段病句修改的符號
1、刪除號：用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落。 2、恢復號：又稱保留號，用於恢復被刪除的文字或 符號。如果恢復多個文字，最好每個要恢復的字下面標上恢復號。 3、對調號：用於相臨的字、詞或短句調換位置。 4、改正號：把錯誤的文字或符號更正為正確的。 病句修改符號示意圖
5、增添號：在文字或句、段間增添新的文字或符號。 6、重點號：專用於贊美寫得好的詞、句。 7、提示號：專用於有問題的字、詞、句、段，提示作者自行分析錯誤並改正。 8、調遣號：用於遠距離調移字、標點符號、詞、句、段。 9、起段號：把一段文字分成兩段，表示另起一段。 10、並段號：把下段文字接在上文後，表示不應該分段。 11、縮位號：把一行的頂格文字縮兩格，表示另起段，文字順延後移。 12、前移號：文字前移或頂格。
編輯本段修改病句例題
【例題1】 下列句子結構完整的一項是( ) A．從他上學那天起，就對語言產生了濃厚的興趣。 B．由於美國大學忽視理論的應用，使美國有用的科學技術人才逐年減少，產生了人才危 機。 C．在自然保護區的密林深處，處處見瀑布，這里有「瀑布之鄉」的稱號。 D．她給我描繪了除夕農民包餃子、守歲守到深夜，初一清晨全家一起，吃餃子，放鞭炮。 【解析】 C正確，A、B缺少主語，D缺少賓語。 【點撥】 A句的主語隱蔽於介詞短語之中，「他」放在「從」之前，主語顯露了，成分齊全了。B句，應該作主語的詞語。前頭使用了使令性動詞，使句子缺少主語，刪「使」。D句，描繪缺少賓語，補人「情景」。 (B句還可刪「由於」也就有主語了) 【例題2】 用符號法刪去下列句子的多餘成分。 A．這個問題，我在思想上考慮了很久，一直沒有解決它的好方法。 B．電門一關，就可以阻止電流不再通過。 C．誰也不能否認地球不是圍著太陽轉。 D．看到同學們的進步，老師從內心感到高興。 【解析】 A刪「在思想上」，B刪「不再」，C刪「地球」後的「不」，D刪「從內心」。 【點撥】 造成「成分多餘」的原因之一是語意重復，定語、狀語與中心詞之間常犯重復毛病，「考慮」必然是在思想上，因此刪去「在思想上」。造成「成分多餘」的另一種原因，是多用否定詞，造成語意相反。如B關了電門，應是阻止了電流通過。多使用了「不再」，變成了關電門，電流通過了。 【例題3】 下列各句搭配得當的一句是( ) A．大路兩旁，到處都種植著果園。 B．各種讀書聲匯成一支動聽的歌聲。 C．雪白的牆，晃得人眼睛都睜不開了。 D．晚會上，演員表演了音樂、舞蹈和氣功等文藝節目。 【解析】 A種植與果園搭配不當。B一支與歌聲搭配不當D氣功不是文藝節目C正確。 【點撥】 詞語的搭配，主要從語法、邏輯角度分析，通常要從主謂、動賓、定語和狀語與中心詞、補語與中心詞之間是否搭配，A項屬於違反邏輯的問題，文藝節目概念的內涵不包括氣功。 【例題4】 選擇詞序正確的一項( ) A．狼和小山羊的爭辯，狼沒有什麼話再可說了。 B．故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。 C．我們堅決執行《教育法》，認真學習《教育法》。 D．對提高教學質量問題，大家廣泛地交換了意見。 【解析】 D正確，A、B、C詞序不當。 【點撥】 A項，再，應放「沒有」之前。B項，「兩千多年前」應放文物之前。 C項，應是先學習，再執行，才符合邏輯。 【例題5】 沒有語病的一項( ) A．王剛和李明在路上遇見了，他告訴他昨天他買了一套《初三總復習》。 B．聰明和才智不是天生的，而是通過實踐獲得的。 C．兩個人協商了半天，還是沒有結果。 D．聽了張海迪的報告，對我的啟發教育很大。
回答者： 孔雀東南舞 | 六級 | 2010-12-26 14:03
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