① 初中生經常看電影有害嗎
只要不是觀看色情或者過於血腥暴力的電影，且不影響正常學習的那就沒有什麼害處，相反還有益處。
② 初中生經常看電電影,有害嗎
經常不可取，初中生的時間畢竟有限，經常的去電影院看電影，佔去了大量時間，必定影響學習，影響學習就是其害之一。現在電影的內容去了科幻、愛情、戰爭、等等，還有什麼？不要去，把學習搞好就行了。
③ 中學生看電影的弊端
看得多了對人的視力不好，影響學習，影響生活，最最影響的就是你成年以後的身體健康。
④ 小孩子經常看電影好嗎
不好!這樣孩子容易早熟!電影里一般都比較亂,和我們的現實社會有所差距,畢竟比較誇張些,孩子看多了就誤認為現實社會也是一樣,會很容易誤導孩子的!我想現在孩子犯罪率比較高也跟現在的網路,媒體有一定的關系!
⑤ 初中生去電影院看電影是好,還是壞
電影院里故事多
⑥ 請問高中生觀賞電影必要嗎
看部電影而已，一個多小時罷了，怎麼會會沒時間呢。一個學期少學三四個小時又不會死。當然要看啦。
最好什麼都了解一些吧，當然可以通過許多不同的途徑來達到目的，不一定非要看電影，一個人看電影還是挺尷尬的。
畢竟你不知道將來會變成什麼樣子，現在的想法以後可能會覺得幼稚，現在十分堅定的信念，在以後沒准要全變。你永遠不知道生活的變故何時來到，還是多背一手吧。也許現在看來沒用的東西，以後可能會很有用。如果你不試著去接觸那些東西的話，你可能永遠發現不了你自己的興趣，發現自己的天才之處，被生活所困著。
學習雖是高中生最重要的任務，但她肯定不是唯一的任務。事實上，很多人從初中開始就不那麼重視學習，開始探索自己的興趣與價值了。
要通過這些課外的東西，積極的思考並理解或接受更多的生活方式，從而擁有更開闊的眼界，對事物的認識深了，對自己更了解了，才能更好的做出選擇，不讓自己後悔的選擇。
堅決不能做一個在思想上狹窄的人。
額，你是在做調查么，明明不是高中生吧。。。。。。居然寫了這么多還是不刪了。
正題
就身邊情況來說，大部分人看電影還是按自己的口味挑選，應該不存在盲目，只是有一部分人口味相同的讓人詫異。同時電影還有社交功能，當聚在一起，不知去哪兒玩時，電影是最好選擇。
學習生活不一定要電影的，其實沒有娛樂的學習生活也是很充實，豐富的，他們花更多心思完善自己，鍛煉交往能力，注意與身邊人的現實聯系，讓身邊的人感到溫暖。或是往裡走，不斷地豐富自己的內心，傾聽自己的聲音。
⑦ 中學生看電視到底有沒有好處200
正方:我方認為小學生可以多看電視。因為電視可以教我們一些知識，有一些是教育方面的電視，所以我認為可以多看電視。
就拿cctv-8的節目來說吧，每天都插放「探索、發現」，這就是一個有知識性的節目。而且我們還可以看一些新聞，比如新聞60分、生活在線等等。從中，我們可以了解一些發生在我們身邊的事，所以，我總結出以下三條:
(1) 看電視可以增長我們的知識;
(2) 可以提高我們的想像力;
(3) 可以了解一些國家大事。
所以，我方認為小學生多看電視是比較好的。
多看電視能拓寬我們的視野，豐富我們在書本上沒有的知識
正方1:小學生多看電視可以了解更多知識。
正方2:看動畫片可以促進孩子對美學的認識。
正方3:電視里的少兒科教節目豐富多彩，豐富孩子的知識范圍。
小學生畢竟還是小孩，不可能通過大量的閱讀來獲取知識，所以看電視也是獲得知識的一個途徑，但是，長時間看電視對眼肯定沒好處，所以要控制。另外，現在提倡學生通過自己動手操做獲取知識、開發大腦，所以，還要有足夠的時間讓他們動手玩、用眼觀察、用腦思考，這樣他們才能得到更好的發展。
我認為小學生可以多看電視。因為電視可以教我們一些知識，有一些是教育方面的電視，所以我認為可以多看電視。
就拿cctv-8的節目來說吧，每天都插放「探索、發現」，這就是一個有知識性的節目。而且我們還可以看一些新聞，比如新聞60分、生活在線等等。從中，我們可以了解一些發生在我們身邊的事，所以，我總結出以下三條:
(1) 看電視可以增長我們的知識;
(2) 可以提高我們的想像力;
(3) 可以了解一些國家大事。
所以，我認為小學生多看電視是比較好的。
從健康方面來說，長時間盯著有輻射的屏幕是不好的，對眼睛不好，對內分泌也不好;從另一個方面來說，如果孩子看的東西可以讓他學到一定知識，那當然是好事。所以說，最好的方法，就是讓他看45-60分鍾休息15-20分鍾，一天頂著電視不要超過2個半小時，這樣比較科學。
音並茂，信息量大，適當看電視對小兒的智力發育有很大的促進作用。但是，我們也不得不承認，有一部分電視節目並不適合小兒觀看，而且，我們自製力差，看電視時間過長會對我們的生長發育造成負面影響。因此，我們看電視時應注意以下幾點:
1.為保護視力，電視機應與我們保持一定的距離，一般為電視機對角線的5~7倍。如果您家的電視機是25英寸，那麼，看電視時應相距125~175英寸(相當於3~4.5米)。
2.每天看電視的時間應有限制，不能因看電視而剝奪了其它學習時間。
4.電視節目應經過家長或老師挑選，避免看不健康或有暴力傾向的節目。
英國《星期日泰晤士報》最近刊登的一份報告指出，父母不讓小孩看電視也許是個「錯誤」，因為調查發現，每天看兩個小時電視的學齡前兒童比不看電視的小孩學業表現更為突出。
報告稱，年齡在兩歲至三歲間的孩子，如果每天看兩個小時的電視，那麼他們在閱讀、算術和詞彙上的得分比不看電視的孩子高出10%，因為看電視可以讓小孩子增長見聞，學習各種良好的社交和學習技巧，從而為他們今後的學習打下良好的基礎。
不過，隨著年齡的增長，電視的這種優勢會逐漸減弱。對於那些年齡超過4歲的孩子，看電視就不會再對他們的智力開發起到特別大的作用。這些大孩子們如果每周看電視超過16個小時，那麼他們的學習表現會不如不看電視的同齡人。
這項研究報告是由美國得克薩斯大學的兒童發展教授阿萊莎·休斯頓撰寫的。
我認為小學生可以多看電視。因為電視可以教我們一些知識，有一些是教育方面的電視，所以我認為可以多看電視。
就拿cctv-8的節目來說吧，每天都插放「探索、發現」，這就是一個有知識性的節目。而且我們還可以看一些新聞，比如新聞60分、生活在線等等。從中，我們可以了解一些發生在我們身邊的事，所以，我總結出以下三條:
(1)看電視可以增長我們的知識;
(2)可以提高我們的想像力;
(3)可以了解一些國家大事。
所以，我認為小學生多看電視是比較好的。
我覺得，看電視只要適當的有選擇的看，就不會有壞處。
小朋友看電視可以知道一些以前不知道的事，還可以對學習生活上有些提高和加強。就象《大風車》，它可以考考小朋友一些有趣的問題或講一些好聽的故事。說看電視不好也有一定的道理，因為有的小朋友是個電視迷，每天都在電視機前坐著，很快就會變成近視眼。我建議大家每次最好看一個小時左右，這樣才能保護好自己的眼睛。還有的電視節目對小朋友不益，其中的一些節目小朋友可能會模仿。
看電視有好處也有壞處，只要你每天有計劃有節制的看，並且看自己看的懂的節目，那看電視對你來說沒有害處了。
首先，我們可以從電視上了解一些好的知識，像《探所奧秘》、《天下》，《世界真奇妙》等節目，都可以幫助我們增長知識，開闊我們的視野。它還可以讓我們知道在很外面發生的一些事情，讓我們的生活和外國人的一樣精彩。有了電視，好像我們的整個地球就象一個很小的村莊一樣，就象書上說的，我們生活在「地球村」中。有了電視，還可以讓枯燥的夜晚變的充滿了生趣。換句話說，在我看來不看電視是不怎麼好的，因為除了在學校里了解知識，還可以在電視上了解一些其他的知識。如果你不看電視的話，那你就會比那些看電視的人少了許多了解知識的機會，看電視對你的幫助是很大的。。
另外，如果電視不好，為什麼還會有人發明電視機，還會有那麼多的人學電視的技術和知識，這也證明電視是好東西。大家需要它，它可以給我們的學習和生活帶來幫助
還有，電視可以讓我們更愛我們的國家，象「申奧成功」，「加入wto」，「中國大使館被美國人炸了」等等，都是從電視上看到的。我不但知道了這些消息，還看到了我們國家所有的人都一起高興，一起生氣。這時候，我覺的我和大家是一樣的，我們是中國人，這是電視讓我知道的。
所以，我覺得有電視是好件事，看電視也是一件好的事情!。
小孩看電視到底好不好?
好，這樣不僅可以拓展我們的視野，還可以了解國家大事，兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書這樣能行嗎?談到歷史就滔滔不絕，講到現代只能低頭，所以說多看電視好，這叫兩不誤。當天的事當天就能知道，還可以對國家更了解，這樣長大後才能為國家出力，成為棟梁之才，報效祖國。
不好，看電視會影響我們的視力，而且有些同學有不看新聞，看動畫片、連續劇等，影響視力不說，還會使人著迷，漏掉一節也不行，天天想，天天說，時時盼。不僅會讓學習下降，還會成為無用之才。
看電視有好也有壞，看是應該看，但是要知道節制!
應該多看.小學的學習任務不是很重.有比較多的時間.多看點電視開闊一下視野.又不會影響學習.反而讓我增加了知識.所以我覺得應該多看電視, 當然是應該啰……電視里有益的知識能讓小學生開闊視野，除此以外，小學生能較快地從電視吸取知識，你們說，對嗎?
我主張小學生要多看電視。電視是認識世界的窗口，小學生多看電視，可以及時了解國內外的大事，開闊視野，增長知識。再說，我們在學校學習很緊張，回家後，放鬆一下是非常必要的。而看電視就是一種很好的放鬆。
電視其實不但是一種娛樂，亦是一種良好的教學工具，看一些含有教育意義的節目時，既有趣味性，又可增廣見聞和增加知識。電視給小學生給予豐富的刺激，促進腦細胞的生長發育，這樣能夠提高他們的大腦功能。從這個意義上講，看電視廣告也是有好處的，它不僅充分調動和訓練了孩子的感覺器官，還能讓孩子認識外部世界。讓孩子看些電視節目是沒問題的，家長不必要擔心。
在現代社會，不可能、也沒有必要禁止孩子看電視。
但是要引導他們選擇有益的節目，時間有節制的看，是可以的!
甚至可以同他們一起看適合的節目，看完後可以平等地和他們一起討論交流溝通，將娛樂變成可以啟迪孩子心靈，豐富孩子情感，增強分析能力，溝通父母和孩子心靈的渠道。----多好啊，只要你有心!
這個時候學生正是成長的時候，電視上的節目中，關於自然、科學的節目在孩子看電視的時候會耳濡目染地影響孩子，使孩子對自然、人文、科學、社會都產生好感。而且愛玩是小孩的天性。這個年代本來就不如以前那樣有許多可以運動的地方。孩子只能座在電視機前。除非孩子是「學習瘋子」，否則孩子是不會不想坐在電視機前的。
當然，電視的節目有好有壞。我們必須去其糟粕取其精華。一切東西都有好有壞。不能因為會噎著就不吃飯(因噎廢食)。所以，只要大人給孩子挑選好的有益的節目，看電視當然是好事。
教育學家認為，電視對發展孩子的感知能力，提高記憶效果是有益的。電視的特色即動作和聲音同時刺激感官能吸引兒童的注意力。同時，還因為動作本身容易感知、記憶、可以提高孩子的興趣。如電視的動感特色可以使一顆小種子逐漸長成了參天大樹，給孩子強烈的印象，看到了變化的全過程，從而深深地銘記在記憶中。有人說:「一張畫勝過千言萬語。」而一幅具有動感特色的電視畫面，對語言發展尚不完善的幼兒來說，其意義和價值就不言而喻了。另外電視對提高孩子的思維能力，激發其想像力能起到積極作用。
電視可以讓我們放鬆情緒，我們累了看看電視並不是件壞事。它可以為我們的日常談話提供話題和經驗;它能提供來自世界各地的信息，擴展我們的眼界;它還可以提供一些有趣的游戲和活動。
看電視可以增長知識，不論是動物世界，還是有獎猜謎，知識面特別廣，對參賽者、助威者和電視觀眾，都是智力的鍛煉。也可以學到很多東西，如看看《人與自然》可以學到對自然的知識，看看學英語的節目，我們能在輕松中學一些英語。看電視作為一項現代社會中信息傳播的方式，已經滲透到大多數人的生活中，所以看電視很有必要，起碼它是了解自己不能直接接觸到的外部世界的最直觀、最有效的手段。小學生應該看些動畫片、科教片、內容健康的故事片以及一些無傷大雅的娛樂節目(比如《同一首歌》)，在掌握得好的情況下，小學生看電視會很有收獲呢。
看電視還可以鍛煉身體。一部電視劇起碼三十集，一集起碼四十五分鍾，加上廣告共一個小時。坐在沙發上，鬆鬆軟軟的，舒舒服服的，背靠沙發背，腰抵沙發墊，腿放茶幾上，一看兩三個小時。腰部肌肉得到長時間的、緊張的、高強度的鍛煉，雖然站起來有點兒酸困，甚至有點兒疼，但你不能否認你的某些肌肉得到了鍛煉。全身的健康正是這少數肌肉的健康組成的。
看電視可以鍛煉眼睛。五顏六色，光怪陸離，激光四射，彩袖亂舞，你聚精會神，捕捉精華，你左顧右盼，瞻前顧後，眼肌靈活轉動，瞳孔隨機放縮。
從電視上可以接收很多消息，適量的看對每個人都有好處的，小學生也是如此，小朋友也有小朋友的世界，如果你不讓他看電視，也許他和他的朋友們就會少了不少共同話題，這也是一種社交啊!
孩子經常看電視能夠有效地激發他們的求知慾望，使他們從小就能學到更多的書本和父母所無法教會的知識，開闊視野，了解社會，感知一些科學知識和社會知識
在書本上看一篇關於首都北京著名名勝古跡故宮的文章，寫了故宮怎樣美，怎樣壯觀:「富麗堂皇，雄偉壯觀。」不如在電視上欣賞上一下故宮的錄相或圖片，色彩艷麗，彷彿身臨其境，那多好呀!為什麼要獃獃得看著這不會動的字，多沒意思。 在不如說，這次在人航天發射成功把如果你不在電視上看發射和降落時的情景你會感到這成功的喜悅嗎?你覺得有意思嗎?你會為沒有看到航天員張利偉的動作和表情而感到遺憾嗎?
⑧ 學生看電影好不好
你可以把電影當做學習之餘的娛樂活動，又不能時時刻刻學習一點兒都不放鬆的。但一定要有節制，有時候看電影看了一部又想看另一部，不過我個人認為電影絕對是一個人認識世界，讀別人生活進而思考自己的生後的一種非常好的方式。
⑨ 天天看電視劇,電影好么,有什麼危害
應該是不好,都那麼說又傷神又浪費時間!只能作為娛樂,不能當精神支柱...以下是一段解釋:答應瑞瀚媽媽，把看電視得危害整理成文，發上來。
1，大家都知道，電視對眼睛不好，對身體也不好，有輻射。
2， 0-6歲的兒童都是通過動手來思考從而鍛煉大腦的。動腦即動手，而看電視是一種被動的活動，小孩子一般都會坐在那裡不動不動，並不參與到其中。
3，0-6歲的兒童正在學習人與人之間的交流方式，只有在真人的互動環境中，才了解語言的意義從而恰當的使用語言。然而，電視里的語言，兒童只能模仿到聲音，這也是為什麼無法用電視教會孩子一門外語，因為語言是互動的，不是靠模仿的。
4， 電視影響家庭生活，一家人即便是在一起看電視，也並沒有真正的互動。我們生活在電視裡面的人物的生活中，我們為何我們毫無關系的人甚至根本不存在的卡通人物開心，傷心，痛苦，快樂。人生那麼短暫，你捨得花去那麼美好的時間生活在別人的生活裡面么？飯後一家人圍成圈聊聊天，一起散散步，也許才是好的情感交流方式吧。
5，美國有一項對小學生的學習習慣調查，發現孩子們經常會學習一段時間，比如15到20分鍾，然後習慣性的停下來，開開小差，吃點東西或者上個廁所，調查表明，這與電視廣告的時間間隔有關系。因為在看電視得時候，我們常常把上廁所，吃東西等這些事情放在廣告時間去做，長久以後，就變成了習慣。這對孩子的注意力培養有很不好的影響。
5，電視廣告為了吸引人注意，常常是從中間出現，或者在中間有特別吸引人注意的圖像和文字，這導致兒童們養成這樣的學習習慣：只能關注中間往兩邊延伸的東西。而往往我們閱讀，做數學，都是從左往右，要越過身體中線的。研究表明，兒童的學習障礙一定程度上與看電視有關聯。
6，動畫片裡面的人物形象是我們想像出來的，鴨子會說話，海綿會走路，高樓摔下來照樣可以走，烏龜手拿武器主持正義，被敲扁了馬上可以恢復原形。0-6歲的孩子需要是了解真實的世界，而不是這些虛幻的東西。而且，動畫片中的暴力無處不在，不相信，不妨坐下來跟著孩子看一次。還有那些粗暴的語言，你會奇怪孩子那裡習得的那些不好的話，動畫片裡面啊。因為動畫片里總有「邪惡」的一方，善良正義的一方總不憚義最惡的語言來形容「那一方」。不文明的語言就此出現了。
我們不是剝奪孩子看電視的權力，只是說，在6周歲前，給孩子看電視，弊遠遠大於利。我們只是把看電視的權力延後到兒童的生理和心理能夠接受的時候。很多國家對電影有分級制度，也是一樣的道理。暴力和性方面的電影，有時候也是表達某種思想的需要，但是，給與的對象就一定要具備辨別能力和承受能力才可以。題外話是，我們國家的電影分級制度一定需要出台。因為帶著孩子去看《集結號》，真的不是明智的選擇，雖然他表達的思想是所謂的正面的積極的。
其實對大人來說，多看電視也是沒有好處的，對家庭也是如此。有時間，多做閱讀吧，閱讀是把文字轉化成圖像和經驗的過程，是想像和理解的過程，是智慧的過程。而電視，只是圖像到圖像的感官刺激而已。
降到電視，我不得不提及一個人，台灣的主持人蔡康永，看過他的書《LA流浪記》和《有一天啊寶寶》，個人非常喜歡他。他作為一個電視人物，可是他只要有機會，比如到大學校園去演講，談人生談理想的時候，他都會勸學子們少看電視多閱讀。他說，每天花很多時間去關心那些和你毫無關系的明星們，這樣值得么？等你以後老了，告訴你的孫子孫女說，我看完了100集的某某電視劇，這件事情很光榮么？如果你是在想要看電視，就看電影的，至少一部電影花去的製作時間和精力，還稍微值得你花去生命的一兩個小時去觀賞，而電視劇，就遠遠不值得那樣。
⑩ 看電視對中學生來說有哪些壞處
；長時間看電視，會使眼睛周圍的肌肉長期處在緊張狀態而易促發近視等眼病而且每一次看電視時間不能超過60分鍾，如果超過就應當稍作休息，最好是能閉上眼睛休息做一做保眼操或看看綠色植被。如果看電視超過4小時不休息的話，會造成視力下降0.2。這不禁讓開始擔心起我的眼睛來，不過這也讓我意識到看電視對人的影響挺大的，於是開始對這個課題開始充滿了興趣，我想一定也有許多同學像我一樣不知道電視對我們的健康有這么多的影響。因為我也是是一位小電視迷。不僅如此還會引起小腿水腫、麻木，如果姿勢不當的話，久之，還會可促發頸椎綜合症，連邊看電視邊進食，都會造成消化功能紊亂。如果是心理素質不穩定的人，一旦迷戀於電視，就會常為劇中情節或人物的命運而擔憂、惋惜、悲憤。由於過度興奮、緊張或哀傷，尤其是原來有慢性病的人，很易誘發身心疾病或使病情加重。讓我更沒有想到的是電視機開啟後，還會會把灰塵吸附到人體的皮膚上引致皮膚病。電視的熒光屏上還能產生波長小於400微米的紫外線，由此 產生臭氧，當室內臭氧達到1%的濃度時，可引起咽喉乾燥、咳嗽、胸悶、脈捕加快等對健康不利.平均看電視3小時以上的人，容易患上電視綜合症，醫學資料表明大概有50多種疾病與電視有關.如; 乾眼病、肥胖病、腸胃病、心血管病、尾骨病等等 現在的電視台大多都播放韓劇、偶像劇、槍殺片、武打片等，青少年辨別是非能力本來就差，模仿力又強，因看了些酗酒、搶劫、兇殺、迷信等一些情節內容受其影響而走上犯罪的也不乏其人，若沒有選擇健康的電視節目來觀看，不僅起不到教育的意義還會誘發青少年犯罪。所以我們應該合理的安排自己的看電視的時間和內容，如果每天都不停的看電視，陶醉與電視情節里。不僅影響學習和荒廢了學業，甚至開始厭學。通過本次研究知道我知道了看電視的利與弊有這么多，對人的思想和行為是這么的大的影響。同時也讓我知道怎麼以後應該正確的去觀看電視節目和控制看電視的時間，知道怎樣去汲取電視給人帶來的利和怎樣解決看電視給人帶來的弊。在看電視時忌音量過高、光線過暗、坐姿不正、躺著看電視或邊吃邊看在看電視邊吃飯或糖果、瓜子等，因為嘴裡的食物往往咀嚼不夠，容易加重的消化負擔，影響消化功能等。我們應該多看些具有教育意義的節目，如；中央10台的探索發現、走進科學、綠色空間、動物世界等。 看電視有好處也有壞，它的好壞不在於電視它自己的影響，而是在於看電視者是否擁有自我控制能力，學生主要任務是學習，作為中學生，自控能力本來就差，所以要學會合理安排時間，同時要遠離不良信息，看一些實用的、有意義、對自己有利的的電視節目，只要適當的看電視,選擇健康的電視則會對我們增長知識,開闊眼界等都有幫助.同時它還可以使我們得到放鬆,豐富情感,愉悅生活,這樣又何樂而不為呢?我們總不能做"兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書"的書獃子吧。~看電視我們可以了解天下大事,有一句話不是說"秀才不出門,便知天下事"嗎?更何況看電視能夠擴展視野.看名人的成長經歷--增長我們克服困難的勇氣;看歷史戰爭片--激發我們的愛國情感.甚至有時候電視畫面的教育效果比長輩的苦口婆心的說教更有效果