『壹』 可敬的老師電影時長多久
可敬的老師電影時長86分鍾。
《可敬老師》影片以「感動中國最美女教師」張麗莉的感人事跡為素材，敘述了張麗莉熱愛教育事業、關愛學生、用親情教書、用愛心育人的動人故事。
影片以「感動中國的最美女教師」張麗莉的感人事跡為素材，再現了張麗莉以愛心育人的教學場景、奮不顧身救人的英勇瞬間及手術後堅強樂觀的康復生活。影片由劉抒鵑執導，張聰迪主演。
《可敬老師》影片特色
《可敬老師》再現了張麗莉的日常工作生活、英勇救人的瞬間和康復期堅強樂觀的精神。影片有兩條線索，一條是張麗莉帶領青春朦朧期的學生們成長，一條是張麗莉在事故後超越自身，堅強地完成精神提升。「兩條線索組成一個和弦、一個復調，演繹了關於青春關於成長關於責任的最美時代故事。」
影片的一大特色是張麗莉本人出鏡，扮演正在康復期的自己。張麗莉對影片給予了熱情肯定，「能夠在電影中出演自己非常高興，因為通過影片向觀眾展示自己堅強樂觀的康復過程以及生活現狀，實際上是表達對所有關心我、支持我的朋友們的感謝。」
『貳』 電影可敬的老師片中最調皮的男孩叫什麼
電影可敬的老師片中最調皮的男孩叫王天宇。
《可敬的老師》是武平一中，大概是個普通的重點中學，旁觀一群高三備考的學生，幾位嘔心瀝血的老師，叫人忍不住回憶起自己准備高考的日子。已經遠離學校許多年，看片中的高三班主任，覺得慚愧。我們是中學生的時候，並不意識到老師付出了多少。高三班主任，是最可愛的人。
主要介紹：
首先電影的套路屬於典型的寶萊塢套路，包括動人的印度歌曲、長段的過程描述等等。然後是主題，印度電影一貫所表現的主題女性和階級，在此部電影中都有體現，但關於老師的話題還是很新穎的。何為真正的老師，不僅僅是教書育人，更要關心自己的學生。
雖然電影的表現方式有點理想化，但其在每個人物的塑造上都做的特別的好，不僅是主角和學生們，甚至一些很小的配角的形象都給人留下很深的印象，這也是這部電影最大的成功之處吧。
『叄』 可敬的老師最後獲得什麼榮譽
嘔心瀝血育幼苗，年年桃李更芬芳，張老師為祖國培養棟梁之材，應該是她最後獲得的榮譽。
『肆』 緊急尋求反映一位支教女教師的電影，我只記得影片結束那位可敬的女教師患病去世了，請好心人幫忙找找，謝
《天那邊》:
由80後導演韓延指導，百花獎影帝吳軍、華誼兄弟新秀劉科、實力新人趙冉共同主演的電影《天那邊》之前在NEOCA高校院線巡迴放映贏得了強烈的反響，一時間，關於該片的「農村支教」主題也成為了各高校內師生熱議的話題。《天那邊》榮獲2008年國產影片推薦之一，片中幾位新人演員的表現也成了備受關注的焦點。《天那邊》將會在年內進軍全國院線，屆時將會有更多的觀眾有機會欣賞到這位實力新人的精彩表現。
劇情簡介
講述了由趙冉飾演的美麗女大學生許曉萌和劉科飾演的戀人江可可在大學畢業後，一起報名志願到邊遠山村裡的水咕嚕小學支教，並且相約堅持三個月。在天的那邊，他們與吳軍飾演的羅老師和山裡一群可愛的孩子相識，圍繞著三尺講台經歷了一段充滿挑戰與歡樂的生活，對人生的選擇也發生了巨大的轉變。羅老師操著一口湖南方言學英語、江可可滿村偷雞解饞等都是該片另人捧腹的片段。
許小萌去了很遠的縣城，她給孩子們買了各種的文具。當她看著孩子們拿到文具時，臉上幸福的笑容，她忽然覺得自己的選擇是正確的。這個時候，她已經在不知不覺中，漸漸融進了大山，融進了大山裡孩子們的世界。她帶著他們野餐、秋遊、採集標本……可是，人生卻總是在徘徊……村長跑來告訴她可可離開村子。許曉萌追到縣城火車站的時候，雨下的很大，她沒有留住可可；火車已經遠去了。
。。。
她哭了……。病倒住進了醫院。安慰許小萌的人，正是羅老師。也許到了這個時候，許小萌才真的長大了，她也覺得自己成熟了許多。可可的離去，讓她感到孤獨，但是孩子們的存在很快填充了這種孤獨。許小萌漸漸開始了新的生活，一個完全獨立的生活。許小萌哭了，可是，她終究不是大山裡的人，她還是要離開。走的那天，很多人去送了小萌.
回城後,,一天村長來看她,告訴她羅老師因為修教室,到山上背黃泥,遇到泥石流而去世,她的心被震動了,決定回到那裡。
片名：《搏擊手》
原名：《大山裡的搏擊手》
主演：徐立 林爽 侯凱 張璽
最愛搏擊手之劇情梗概
本劇講述了當代大學生面對現實的多元化選擇時，所表現出來的進取精神和搏擊的態度。在生活的磨練中，他們充分的意識到生命的價值，應該與時代的脈搏同步。奉獻與創造才是年輕生命中盛開的最美麗的花朵。
鳳凰琴
【劇情介紹】
張英子第二年高考落榜後, 當鄉教委主任的舅舅給她在他呆過的山區界嶺小學找了個代課老師的差事．她老大不情願地來到界嶺小學, 心裡卻憧憬著城市裡年輕人的浪漫生活．界嶺小學除了她, 已有四名老師: 余校長、鄧有梅副校長、孫四海教導主任, 余校長的愛人、已經成了『廢人』的明愛芬．他們都巴望著什麼時候能從民辦教師轉成正式教師．
學校雖然小, 且地處偏遠, 但每天早晨師生們都很正式地升國旗、奏國歌．鄧有梅背後說張英子是飛鴿牌, 當面卻恭維她套近乎, 還打孫四海的小報告, 說他跟有夫之婦王小蘭好, 讓學生幫著采草葯．可是張英子慢慢了解到, 為了能使班上的學生讀上新課本, 孫四海和王小蘭吃了很多苦．使她對這一對未能終成眷屬的有情人充滿了敬意和同情．
。。。。。
http://www.douban.com/subject/3131903/
這個網址可以看。叫《我的媽媽在西藏》
<美麗的大腳> 倪萍主演 鄉村老師
以上幾部，你看看有沒有你要找的
『伍』 我最敬佩的老師作文
我最敬佩的老師作文1
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以概括為兩個字燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什麼事情都是你幫我們解決，有什麼任務你都要我們做得最好，同學們就說你不好，其實你是為我們班爭榮譽，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會忘的。
我還記得有一次校長他們來我們班聽課，你為了弄好一些資料，一晚上沒有睡覺，過了第二天你的眼圈有點黑黑的。你真是辛苦啊，老師。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
第xx個教師節，你站在講台上不止xx年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過，你們的笑容在我們的快樂中度過，你和我們經歷了太多。在第xx個教師節我祝教師們身體健康！
請大家也要記住一句話：教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！這句話記住了嗎？
我最敬佩的老師作文2
我最喜歡的人是老師。從小學開始，我就喜歡上了語文課，所以我對語文老師有一種獨特的感覺。教師把他們所有的努力都獻給了教育事業，他們對學生的愛是最深的。他們留給自己的是兩座秋天霜凍的廟宇。
六年級的語文老師給我的印象最深。她是一名女教師，姓吳，大約30歲。她的頭發又黑又亮，還有幾根白發，也許是工作過度的原因吧！小眼睛總是發出柔和的光芒，臉上的笑容讓同學們感到親切，同學們親切地叫她：「吳老師！」
笑，很漂亮。但在我看來，吳先生的微笑是最美麗的。在過去，我認為老師對我來說是最可怕的。然而，吳老師幾乎每節課都面帶微笑的面對我們，這讓我立刻明白，老師並不可怕，但讓我們感到親切和可親！吳老師的笑聲豐富了生動的語文課。所以我們都喜歡聽他。
但是吳老師有時也會生氣。我記得有一次，數學老師做完作業，學生們開始在天宮里製造很大的噪音：一些人站起來說話；有些人在教室里隨意走動；甚至坐在座位上的學生也聚在一起大吵大鬧。教室里擠滿了人。這時，吳老師走進了教室。當學生們看到吳老師經常微笑的臉突然變得嚴肅起來，他們安靜下來，教室突然變得安靜。吳老師嚴厲地說：「誰把你弄得這么吵？」學生們沉默了。「給我抄第七課。」快速復制它！」每個人似乎都意識到自己的錯誤，並順從地照搬。最後，也許吳先生不忍心讓我們抄，所以我們停了下來。吳宇中說：「同學們，時間是你們的，浪費時間是你們的事，但是你們有這么多的時間製造噪音，最好拿出書本來看看，這樣既能節省時間，又能提高學習效率。」啊，這就是吳先生對我們的期望。她希望我們成為有用的材料。我總是用這個短語來激勵自己。我一有時間就看書，學到了很多課外知識。
說實話，誰不想成為這樣一個好老師呢？願吳先生甜美的微笑永遠留在他的臉上！每當我看到他善良的微笑，我想唱一首歌來表達我對吳先生的愛！
我最敬佩的老師作文3
我們班的和老師是一位非常漂亮的女老師。她長著苗條的身材，一頭烏亮濃黑的美發，像瀑布從頭頂傾瀉而下，柔軟而又嫵媚，時尚而又灑脫，充滿青春的朝氣和魅力。她那慈祥的眼睛，可以洞察一切，彷彿知道我們的心裡在想什麼。她的鼻樑纖巧、挺立，內色的鼻翼長得非常雅緻。嘴唇薄潤，透著機敏和靈氣。嘴角邊還常常綻出兩個甜甜的小酒窩。
顏靜老師是我們班的語文老師。她講課感情投入，繪聲繪色，把同學帶入課文的情景里。講述美景時，讓人的聽覺充滿詩情畫意；講到高興處，讓人情不自禁，心花怒放；講到悲傷出實則催人淚下。
何老師之所以讓我敬佩，是因為她有一種精益求精、不恥下問的求學精神。有時自己不懂，就虛心向別的老教師請教。口中還不停地叨念著：「知之為知之，不知為不知。」我們老師就是這樣對知識務實求精，從不一知半解，因此她深愛同學們的喜歡和敬佩。由於她教學扎實認真，效果顯著，曾多次被評為優秀班主任、縣先進教師，還在學術研討中多次獲獎。盡管這樣，當我們向她提出意見和建議時，老師都會虛心接受，然後盡心盡力地不斷改進教學方法，用知識的甘泉澆灌著我們的心田。
有一次，我寫完後把作業交到了辦公室。後來，老師改作業時發現我寫的「溜」字是三點水的，就把我叫到辦公室說：「周希睿，我記得溜冰的'溜字是「足」字旁，真的是三點水？」我對老師說：「我飛快地跑回教室把語文書拿來給老師看。老師看了後對我說：「哦！原來是我記錯了，對不起啊，我錯怪你了。」
何老師就是這樣一位虛心求學，深愛學生喜愛的好老師。
我最敬佩的老師作文4
在——教過我的許多老師中，最令我難忘的是教我們數學的吳建芳老師，——年級時還當過我一學期的班主任。她教學認真，循循善誘，啟發引導，熱情關懷，至今給我留下了難忘的印象。
吳老師最使我欽佩的事有許許多多，但我印象深刻的有這樣幾件事。她要求學生做到的事，自己先做到，用無聲的命令，以身作則為學生做出榜樣。她當班主任要求我們打掃教室，搞好衛生，而她每天總是第一個到學校，先打掃老師的辦公室、擦拭門窗、清理桌椅，忙個不停，然後又到學生教室檢查，她這種認真負責的精神，深深的教育了學生。
她精心備課，教學認真。她教數學課能把枯燥的數字，講得有聲有色，通俗易懂，形象生動，使大家聽得懂、學得進、記得住，透徹的了解其精神實質。她對學生循循善誘，熱情關懷。對學生一視同仁，無論成績好的成績差的，在她眼裡都是一個樣。對學習好的照樣要求嚴格，絕不放縱；對成績差的，她不歧視，惡語相加，而是經常幫他們補課、吃小灶，使他們很快趕上大家。因此，同學們都很喜歡她、尊重她。她對學生充滿了愛心，教學中善於啟發引導，批評講究方式、方法。有次我上課不認真聽講，看課外書，被她發現，她不聲不響的走到我面前毫不客氣的把我的書收走，並要我下課到她辦公室去取。當我惴惴不安的找到她向她檢討時，她反而安慰、鼓勵我說：「知錯能改就好，上課要集中思想聽課，把學習搞好，才是好學生。」說完，把課外書還給我。從此，我上課專心聽講，再不敢看課外書，成績不斷的上升，我畢業考試時，數學還考了滿分。
吳老師就是這樣一位可親可敬的人，雖然我離開了「實小」，但她那亦師亦母的形象，深深的「烙」在我的心中，使我久久難以忘懷。吳老師，我愛您！
我最敬佩的老師作文5
教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又像雨露，滋潤著祖國的花朵。老師的工作平凡而偉大，繁重而令人羨慕，在我的心目中有很多好老師，但我最尊敬的老師是李老師，他在小學教我們中文。
李先生很高，頭上有長長的黑發。她紅潤的臉上鑲嵌著一雙閃亮的大眼睛，她有一張雄辯的嘴。她對工作認真負責，關心學生的學習和生活，對同學和藹可親，說話幽默風趣，講課富有魅力。我們都很喜歡聽李老師的講座。我們也喜歡和她聊天。我們更喜歡聽她講故事。那時，能夠在這樣一個豐富多彩的環境中學習和生活，給我的童年增添了很多樂趣，給我的記憶留下了深刻的印象。
那時，李先生非常關注我們的學習。每項任務都必須在規定的時間內完成。如果學生不努力學習，李先生就會認真對待。他和別人一起工作不禮貌。我記得有一次我用一本新的家庭作業書寫我的家庭作業，因為我太喜歡玩了，我不小心完成了我的家庭作業，沒有檢查它。結果，當李老師評論的時候，他發現他的作業全是錯誤，在班裡名列第一。更糟糕的是，他甚至錯過了一個字在他的名字，並把它變成另一個名字。李老師在課堂上對我進行了嚴厲的批評，並在課後和我進行了交談，幫助我分析了玩耍的優點和缺點以及學習的重要性。聽了老師的教誨，我被她真誠的語言和熾熱的心所感動，深感遺憾，也十分感激李老師，從心底里更喜歡她，尊敬她。從那以後，我改正了自己的學習態度，努力學習，取得了良好的成績。到目前為止，我仍然不時地想起它。
我最敬佩的老師作文6
在茫茫的人海中，有人敬佩平凡而普通的人，有人欽佩有錢有勢的人，而我，卻敬佩為我們這些花朵無私奉獻的園丁劉老師。
上課鈴一響，他便邁著矯健的步伐來到教室，首先環視一下教室，而後一聲「上課」，同學們便齊刷刷地起立向老師問好。接下來，便是一堂生動搞笑的數學課。我一向以來都是最怕上數學課的，因為我的數學一向不好，當然，這是我最頭痛的事，為這爸媽也操了不少心，所以對數學產生了恐懼感的我，在數學上雖也下了一番功夫，但是也不見什麼明顯起色。不知為什麼，此刻我不但對數學的恐懼感慢慢消除了，而且越來越喜歡上數學課了。我喜歡他生動搞笑的語言，彷彿一切復雜的題目經他嘴一說就變得那麼通俗易懂了。我喜歡他為了讓我們真正弄懂一個題目而不厭其煩的說了一遍又一遍。我覺得更重要的是他一次次對我的鼓勵讓重拾學好數學的信心！
學習上劉老師是我的導航燈，生活上他是我的指路人。平時的他也是同學們的好知己，有什麼心事我們都會找他談，在他那裡准能得到滿意的答復。每當我感到失落、氣餒的時候，總能聽到老師的句句暖心的鼓勵之語，這時我又點起了以前熄滅多次的期望之燈。他給了我力量，使我在知識的海洋上一帆風順，能讓我在跌跤的時候勇敢的爬起來！
劉老師，您就是我最敬佩的老師！
我最敬佩的老師作文7
在我們身邊，有許多好人好事。但我最敬佩的人卻是我們的老師——張曉岩老師。
她有一張悅耳動聽的櫻桃小嘴，一雙靈巧的手。她是辛勤的園丁，人類靈魂的工程師；她就像一支紅燭，燃盡了自己，照亮了我們前進的道路。
張老師講課十分精彩，平時，我聽其他老師講課，總覺得很困。而現在聽張老師講課，心情舒暢極了，同學們也都搶著發言，有時甚至能將我的心情「多雲轉晴。」你說，張老師會不會有什麼魔力呢？
張老師很溫柔，她從來不大聲地訓斥學生，因為她怕傷害我們的自尊心。當我們犯錯誤時，張老師把我們叫到一旁，給我們講道理，讓我們自己改掉錯誤。
張老師的寫作水平也很高。有句話說得好「名師出高徒。」我不就是受到了張老師的教導，才有了今天的好成績嗎？說實話，以前的我很煩寫作文，認為寫作文是一件很累的事情，但聽完了張老師的作文課，我不僅奇跡般的喜歡上寫作了，而且寫作水平也是班級出類拔萃的了。
張老師還是一位有責任心的老師。記得去年，我的腿摔壞了，在家休了好長時間，上學的第一天，張老師利用休息時間，耐心地給我補落下的功課。聽著老師那悅耳動聽的聲音，我的眼睛濕潤了。多好的老師呀！
可敬的張老師，我敬佩您！
我最敬佩的老師作文8
一頭烏黑的短發，顯得格外精神；一雙炯炯有神的大眼睛，給人一種不可抗拒的威嚴；這就是我最敬佩的好老師——王全紅老師
王老師是一位非常具有責任心的一位好老師，每次我去她的辦公室里問題或數學案時，總是能看見她在一絲不苟的批閱默寫試卷，每一張試卷，都整理的井井有條；准備歷史課件時，王師都會認真負責的從網路上查閱各種有關該課的主題，還會找一些關於該課主題的背景或者搞笑、可愛的小動漫逗我們開心，就是為了使我們增加對學習歷史的興趣，
在歷史課上，每當我們問王老師問題時，王老師都會很認真的為我們解答，可謂是有求必應。有時我想問的問題不知道怎麼用語言來形容時，王老師還是能一針見血地說出我們真正有問題的地方，我想，老師一定是站在我們的角度上進行思考的吧。
王老師還非常的慈愛，記得有一次，我在歷史課上隨意說話、接話把兒，身為歷史課代表的我，非但沒有起到以身作則的作用，還起到了反面的作用，為此，王老師特意把我叫到她的辦公室里，嚴厲又不乏慈愛的提出了我的不足和今後應該如何改正，緊接著，王老師一反常態嚴肅的對我說：「如果再繼續這么浮躁下去，你覺得你還有考一中的希望嗎？！」這一句話，徹底激發起了我的鬥志，在心裡發誓，一定要好好學習，不辜負了老師對我的期望。從那以後，每一次在學習中想要偷懶時，總會想起老師嚴肅的表情，好似又要說出抑揚頓挫的話來，於是繼續為著自己的夢想進發。
王老師還十分的有幽默感，每一次講課時，總會找一些關於課本上主人公的小笑話或者小故事。有一次，我們學習《北伐戰爭》這一課時，雖然蔣先生是反面人物，但老師還是一句「四大美男之一」把我們逗笑了，於是這節課又是充滿歡聲笑語。
一種飄逸灑脫的性格，具有責任心，集慈愛、幽默於一身，每一句話都鏗鏘有力，不拖泥帶水，給了我無限動力……
這就是我最敬佩的好老師——王全紅老師。
我最敬佩的老師作文9
我有一位風趣幽默的閆老師，她長著一張瓜子臉，臉上還戴著一副眼鏡，一頭時髦的短發。她給我們上的每一節課都非常活躍和充實，讓我佩服得五體投地。
記得有一次，我早上忘記帶書法考級復印卷了，閆老師說中午帶我去復印，在第兩節課之後，閆老師讓司鼎川帶我去。我很納悶：想不明白，怎麼老師又突然改變主意了呢？
中午，我和司鼎川拿著一元錢高興的屁顛屁顛地跑出去，先把證書復印完，還剩七毛錢准備回去。這時，司鼎川說：「咱們去小賣部買點吃的東西吧！」剛開始我不同意，因為老師不讓在學校門口買東西吃，那些都是垃圾食品，不能吃。我以前買的時候被老師抓住過一次，已經被批評過了。但是他的嘴巴像是抹了香油似的，油嘴滑舌。最終我還是沒有經得住他的誘惑。他進去買，我在外面放哨。突然一個熟悉的身影不知從哪裡冒了出來，站在我的身後，叫了我一聲，嚇得我魂飛魄散！當時我呆若木雞，就像是白骨精遇上了孫悟空，原形畢露，恨不得立刻變成一隻小螞蟻找個地縫鑽進去。結果我們倆灰溜溜地上樓了。在上樓的時候，我突然想起來了老師改變主意的目的。
我的閆老師真是諸葛亮用兵——神機妙算。怎麼樣？你佩服吧！
我最敬佩的老師作文10
老師，是講解題目的粉筆；老師，是知識大門的鑰匙；老師，是照亮道路的蠟燭。每一位老師都是我的引路人，指明燈，而我最敬佩的老師是我們的班主任——於曉霞老師。
於老師是我們的數學老師，當第一學期她是初來乍到，我第一印象就是——親切。不知是因那微笑的眼？還是因那朴實的紫外套，抑或是那純正的方言？沒想到，到了下學期，原竟換成了我們的班主任，新任的老師，正是於老師！
當我了解到這件事的經過，我不禁對於老師肅然起敬。原來的班主任因身體原因不當了，而暫時找不到合適的人選，於老師挺身而出，應下了這份「苦差事」。五十多歲的於老師，還有低血糖，卻在要緊之時接下重任，我就是不想讓我們落後啊，我怎能不感動？
自從於老師當了班主任，一系列大改革，一場針對每個人的洗禮開始了。我抱著不認為然的心態，該遲到遲到，該說話說話，該干什麼干什麼。沒想到，於老師先從我這里開了刀。一天早晨，我騎著車子輕快地來到了學校，高興的踏進教室門口，剛要向作為上走去，於老師叫住了我，讓我去教師外站著等她，我一看老師臉色，頓覺大事不妙，冷汗「刷」地冒了出來。果然，老師一臉陰沉地訓開了話，我心不在焉地聽，左耳聽，右耳朵出，什麼豆沒聽見。第二天，我更過分了，遲到了十五分鍾，我推車向車棚走去，卻望見於老師站在車棚外，我心想：慘了。進了，於老師發話了：「為什麼遲到？」我撓撓頭，支吾了幾聲，於老師讓我放下車子把我拽到辦公室，坐在椅子上，到下一杯水，打算給我長談。我立刻繳械投降，認錯受罰，到操場鍛煉了十五圈，立刻「清新氣爽」，腿疼了三天。在魔鬼式的整改後，雖然怨聲載道，精神面貌卻煥然一新。
這都要感謝我最敬佩的好老師——於曉霞。
『陸』 有 可敬老師 這個電影嗎哪個app能看
確實有《可敬的老師》這部電影。
沒有找到在哪裡看。
在那幾個視頻客戶端搜一下吧。
『柒』 可敬老師片中的老師為什麼是受傷住院的
車禍。
張麗莉原為黑龍江省佳木斯市第十九中學的一名語文教師。2012年5月8日放學後，學校門口一輛失控的大客車突然沖向人群，張麗莉不顧個人安危，挺身而出，為搶救學生被客車碾壓，身受重傷，雙腿高位截癱。
介紹
《可敬老師》影片以「感動中國最美女教師」張麗莉的感人事跡為素材，敘述了張麗莉熱愛教育事業、關愛學生、用親情教書、用愛心育人的動人故事。
影片以「感動中國的最美女教師」張麗莉的感人事跡為素材，再現了張麗莉以愛心育人的教學場景、奮不顧身救人的英勇瞬間及手術後堅強樂觀的康復生活。影片由劉抒鵑執導，張聰迪主演。
『捌』 可敬的老師電影片中老師最後獲得什麼榮譽
每個老師期待的不是什麼榮譽，而是多年後學生還能記得他們，一句感謝的話就抵的上無數榮譽證書！
『玖』 可敬老師教育電影問答題
張麗莉。
因為救她的學生被車撞。
王天宇。
因為她帶學生出去采風。
高位截肢。
優秀教師。
張麗莉老師留給我們太多的感動，太多的震撼。她身上有不思奉獻我司無畏的品質。她才28歲就要接受高位截肢的事實。那麼殘忍的現實，也坦然接受，我們不管路有多苦難，都要以微笑迎接殘酷的現實。
『拾』 我可敬的老師電影觀後感一年級學生要如何寫
我一年級的時候有一位老師余老師，我非常喜歡她，因為她有一雙大大的水汪汪的眼睛隨時隨地得看著我，彷彿在跟我說：「琦琦，好好學習，余老師相信你。」
余老師是我的啟蒙老師，我在一年級的時候很淘氣，上課時喜歡往後轉，有一次，我正准備往後轉，余老師一下望過來，我看著她又黑又亮的眼睛，心中有些內疚，然後我立即轉過身來，面向黑板，認真的聽老師講課。
余老師的眼睛不但炯炯有神而且看得很遠，有一天，我在教室外與同學玩耍，突然，一不小心從樓梯上滾了下來，腿上被劃了一大道口子，我當時又疼又怕，生怕流血過多而死，結果余老師以迅雷不及掩耳的速度從教室中沖了出來，把我抱到了醫務室。過了幾天，我發現余老師手上有一道小口子，我問余老師：「余老師，疼嗎？」余老師笑著對我說：「不疼。」我看著余老師的眼睛，微微的笑了，余老師把我們從一年級帶到三年級，整整的三年時間，有許多感人的事，讓我講上三天三夜也說不完。
現在余老師沒有教我們了，但是她那雙炯炯有神的大眼睛，始終在我們心中，永遠不會忘記！