Ⅰ 海倫凱勒的《假如給我三天光明》的作品經歷
海倫·亞當斯·凱勒，1880年6月27日至1968年6月1日，是美國作家、政治活動家和講師。她是第一個獲得文學學士學位的聾啞人。凱勒和她的老師安妮·沙利文的故事因凱勒的自傳《我的生活》及其改編電影和舞台《奇跡工作者》而聞名。她的出生地在阿拉巴馬州的西托斯卡尼尼，現在是博物館，並贊助一年一度的「海倫·凱勒日」。她6月27日的生日在賓夕法尼亞州被紀念為海倫·凱勒日，在她出生一百周年之際，吉米·卡特總統的一項公告承認了她的生日。
凱勒是一位多產的作家，她游歷甚廣，對自己的信念直言不諱。作為美國社會主義黨和世界工業工人的成員，她為婦女選舉權、勞工權利、社會主義、反軍事主義和其他類似的事業而奮斗。她於1971年進入阿拉巴馬州婦女名人堂，並於2015年6月8日成為阿拉巴馬州作家名人堂的12名就職者之一。
海倫·亞當斯·凱勒於1880年6月27日出生，她有四個兄弟姐妹；米爾德里德·坎貝爾(凱勒)泰森和菲利普·布魯克斯·凱勒，以及她父親前婚的兩個同父異母兄弟詹姆斯·麥克唐納·凱勒和威廉·辛普森·凱勒。
她的父親亞瑟·亨利·凱勒在托斯卡尼尼北阿拉巴馬州擔任編輯多年，並在南部聯盟軍隊中擔任上尉。她的母親凱瑟琳·埃弗雷特(亞當斯)凱勒，被稱為「凱特」，是南部聯盟將軍查爾斯·亞當斯的女兒。她的父系血統可以追溯到卡斯帕·凱勒，一個瑞士人。海倫的瑞士祖先之一是蘇黎世的第一位聾人教師。凱勒在她的第一部自傳中反思了這一巧合，指出「沒有一個國王的祖先沒有奴隸，也沒有一個奴隸的祖先沒有國王。「
19個月大的時候，凱勒患上了一種未知的疾病，醫生稱之為「胃部和腦部的急性充血」，12歲，這可能是猩紅熱或腦膜炎。這種疾病使她耳聾失明。那時，她能夠與瑪莎·華盛頓有所交流，瑪莎·華盛頓是家庭廚師的六歲女兒，她理解她的跡象；七歲時，凱勒有60多個家庭標志可以和家人交流。盡管她又瞎又聾，海倫·凱勒還是克服了許多障礙，學會了和殘疾一起生活。她學會了如何從他們腳步的震動中辨別出誰在走路。
聰慧的凱勒並沒有從疾病中沉淪，反而給後世留下了勵志而又令人激動的故事。
Ⅱ 中學生必看的勵志電影
1、《荒島餘生》
湯姆•漢克斯主演，在低谷的時候，給予你巨大的力量。勵志不是件容易的事情，要完成它，需體驗人最深處的恐懼與渴求，並最終讓它趨向光明。動物能夠僅為了一頓飽餐或者一場逃生而付諸所有，人卻不僅僅滿足於此，人還要有情感，將情感建設起來，稱之為信念。
Ⅲ 海倫凱勒勵志故事
海倫凱勒勵志故事
海倫·凱勒，19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。她以自強不息的頑強毅力，在安妮。莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國語言。下面我為大家介紹海倫凱勒勵志故事，歡迎閱讀。
【海倫凱勒簡介】
海倫·凱勒，美國社會教育家。從小因病成為集盲、聾、啞三種痛苦於一身的殘疾人。但在父母和一位優秀啟蒙老師的幫助下，她憑著堅強卓絕的毅力戰勝了常人難以想像的障礙，學會寫字和表達思想，並接受教育，最終成為一個對社會有貢獻的人，受舉世敬佩。
【海倫凱勒勵志故事】
海倫·凱勒出生於美國亞拉巴馬州北部的塔斯坎比亞小鎮，他的父親凱特·凱勒上校出身於美國南方的一個名門望族，是《北亞拉巴馬人報》的老闆和主編，同時也是塔斯坎比亞的知名人士。
海倫·凱勒的母親也出生在一個顯赫的家族裡，他比凱特·凱勒上校小二十歲，是他的第二個妻子，她的母親是當地有名的美人。
1882年2月的一天，年僅兩歲的小海倫·凱勒突然病倒了，這把凱特·凱勒夫婦急得要命，他們立即把小海倫·凱勒送到了醫院里。在醫院里，小海倫·凱勒仍然是高燒不退，後來經過醫生診斷，小海倫·凱勒患上了「猩紅熱」病，這種病很可能危及生命。
經過一段時間的治療，海倫·凱勒的生命保住了，但是她卻成了一個又聾、又啞、又盲的小姑娘。一天天長大的小海倫·凱勒很想走路，但是每當她邁開步子准備走的時候，卻總是被碰得鼻青臉腫。
媽媽便每天帶著小海倫·凱勒熟悉家裡每一件傢具所放的位置，一個月下來以後，小海倫·凱勒便能在家裡自如地走來走去了。
5歲時，小海倫·凱勒不僅能知道家裡傢具放的位置，而且她還知道自己每一件衣服所放的位置，因為她的衣服她都習慣地自己把它折疊好放好。海倫·凱勒是一個好強的孩子，盡管她不能聽、不能看、也不能說，但是她渴望能跟人們交流，所以她常常用手勢和父母親交流，可是，有時父母不懂她的意思，好強的小海倫·凱勒便傷心地大哭。
後來父母親給小海倫·凱勒請來了一位教聾啞孩子非常有經驗的安妮·莎莉文小姐。第一次見面，安妮·莎莉文便給小海倫·凱勒帶來了一個布娃娃，小海倫·凱勒抱著布娃娃高興極了，莎莉文看著高興的小海倫·凱勒，便把她的手拿過來，寫了「娃娃」這個單詞。但小海倫·凱勒不明白是什麼意思，莎莉文便不厭其煩的一遍一遍地讓他摸布娃娃，然後再在她的手心上寫這個單詞。
在莎莉文教海倫·凱勒「水」這個詞的時候，她也採取了這種方法。她先讓海倫·凱勒的手摸著水，感覺到水的樣子，然後再在她的手心上寫水這個單詞，這時，海倫·凱勒終於明白了水這個單詞的含義，於是她拉著莎莉文讓她拼寫桌子、椅子、床、衣服等等自己身邊的一樣一樣的物品。
除此之外，莎莉文還常常帶著小海倫·凱勒到花園里去認識花、樹。小草、小鳥等具有生命的東西，這樣一來使得小海倫·凱勒對學習非常的感興趣了。莎莉文開始教她盲文，海倫·凱勒開始閱讀盲文書。由於莎莉文很少閱讀這種文字，所以她要付出很多時間和精力才能趕上海倫·凱勒。
1888年5月26日，不願滿足的海倫·凱勒考上了莎莉文的'母校珀金斯學院，開始了正規的學習，這時莎莉文仍然陪著海倫·凱勒讀書。
莎莉文小姐是一個很有經驗的熱心人，她認為像海倫·凱勒這樣的孩子是能夠正常發音的，於是她便讓海倫·凱勒用手摸著她的臉，讓海倫·凱勒感覺她在說話時舌頭和嘴以及臉部的運動，然後讓海倫·凱勒模仿著她發音。很快海倫·凱勒就學會了6個單詞，經過莎莉文小姐的啟發，海倫·凱勒開始學習說話。當然這對於一個10歲的孩子來說的確不是一件容易的事情，但海倫·凱勒卻是經過每天的練習和堅持，最後終於能夠完整地說話了。
接下來她又以驚人的毅力學習了法語、英語、德語、希臘語、拉丁文等五種語言。她還靠著頑強的毅力學習了代數、幾何、物理課程，這些課程都是老師在上面講，莎莉文在下面在海倫·凱勒的手心上拼寫學習的內容。在此期間，她一邊學習，一邊用打字機作文和翻譯。1896年6月29日，海倫參加了哈佛大學雷德克利夫學院的初試。經過她的努力終於考上了哈佛大學。這一消息震動了紐約。
1897年，哈佛大學的盲人學生海倫·凱勒完成了數十萬字的自傳體長篇小說《我生活的故事》一書。小說出版後，在美國引起了強烈的反響。海倫也因此而贏得了全世界的尊崇。
;Ⅳ 勵志電影：海倫凱勒的故事
精選勵志電影：海倫凱勒的故事
海倫凱勒的故事
基本信息
導演：Nadia Tass
主演：哈利凱特伊森伯，艾莉森愛略特
劇情提要
又盲又聾又啞的海倫凱勒，因蘇利文老師循循善誘的教導，學習閱讀、拼音、發音，最後終於戰勝自己，走出寂靜黑暗師生情誼溫馨感人。
內容簡介
天生資質聰穎又可愛的海倫凱勒，年幼時因高燒而成為一個又聾又啞又盲的女孩，父母無微不至的呵護，養成海倫凱勒嬌縱的'脾氣。由於遍訪名醫均束手無策，導致父親執意將頻頻闖禍的海倫凱勒送到療養院，母親不舍，堅持將其留在身邊。
海倫的父母從一篇報導中得知海倫也能受到良好的教育，於是求助於柏金斯盲人機構，蘇利文老師也由此因緣，而到 海倫的家擔任她的家教。蘇利文老師具有先天的弱視，幾乎全盲，曾動過九次手術才重現光明。初到海倫家，領教其嬌縱任性的脾氣，卻認為她的聰穎尚未啟發，對 她充滿信心。
海倫吃飯時總嫌麻煩，常把湯匙丟在地上，直接用手抓著吃，蘇利文老師為了教好她這個習慣，於是二人展開了“湯匙大戰”，最後海倫終於臣服而願意聽話。
蘇利文老師不遺餘力的教導，凱勒夫婦有說不出的感激，然而在海倫有著驚人的進步之際，蘇利文老師卻以一種憂心 忡忡的表情望著海倫，因為這孩子太無法無天了——粗暴、蠻橫、為所欲為，但凱勒夫婦一想到海倫缺少太多東西時，便不忍苛責，任其予取予求。為了徹底改變海倫 的個性，給予完全的教育，她說服凱勒夫婦讓她和海倫搬到荒棄以久的小木屋單獨相處，以避免她過度的依賴父母的寵愛，愛女心切的凱勒夫婦只給她兩個星期的期 限。
在教學互動過程中，海倫因初次離開父母的懷抱，索性大哭大鬧，賴在地上不吃不喝，蘇利文老師強忍酸楚，希望海倫能明白她所教她的一切。
蘇利文老師每天帶她認識廣大的心靈世界，他們走進了大自然，體會大自然的脈動-空氣中陣陣的花草清香、感受樹 的生命、即將從蛋殼誕生的新生命;為了突破學習的瓶頸，蘇利文老師終日苦思，一次靈機一動，帶著海倫到汲水幫浦旁，用力壓著幫浦，讓海倫感受水的流動，此 時她長久封閉的心靈頓時蘇醒了，她像學會了識字、辨物，了解文字的意義、體會事理、深及思考，由生活的無障礙而達心靈的無障礙。
蘇利文老師以無比堅毅的信念、愛心及智慧，像璞玉般來雕琢海倫，給了她全新的生命，如同燈塔般引領她的人生方向。
;Ⅳ 電影《海侖凱特的故事》
海倫·凱勒是美國著名作家和教育家。一八八二年，在她一歲多的時候，因為發高燒，腦部受到傷害，從此以後，她的眼睛看不到，耳朵聽不到，後來，連話也說不出來了。她在黑暗中摸索著長大。
七歲那一年，家裡為她請了一位家庭教師，也就是影響海倫一生的蘇利文老師。蘇利文在小時候眼睛也差點失明，了解失去光明的痛苦。在她辛苦的指導下，海倫用手觸摸學會手語，摸點字卡學會了讀書，後來用手摸別人的嘴唇，終於學會說話了。
蘇利文老師為了讓海倫接近大自然，讓她在草地上打滾，在田野跑跑跳跳，在地里埋下種子，爬到樹上吃飯；還帶她去摸一摸剛出生的小豬，也到河邊去玩水。海倫在老師愛的關懷下，竟然克服失明與失聰的障礙，完成了大學學業。
一九三六年，和她朝夕相處五十年的老師離開人間，海倫非常的傷心。海倫知道，如果沒有老師的愛，就沒有今天的她，決心要把老師給她的愛發揚光大。於是，海倫跑遍美國大大小小的城市，周遊世界，為殘障的人到處奔走，全心全力為那些不幸的人服務。
海倫凱勒的故事關於海倫凱勒的故事（二）
一天，老師在海倫凱勒的手心寫了「『water』水」這個詞，海倫·凱勒總是把「杯」和「水」混為一談。到後來，她不耐煩了，把老師給她的新洋娃娃摔壞了。但莎莉文老師並沒有對海倫放棄，她帶著海倫凱勒走到噴水池邊，要海倫凱勒把小手放在噴水孔下，讓清涼的泉水濺溢在海倫凱勒的手上。接著，莎莉文老師又在海倫凱勒的手心，寫下『water』「水」這個字，從此海倫·凱勒就牢牢記住了，再也不會搞不清楚。海倫後來回憶說：「不知怎的，語言的秘密突然被揭開了，我終於知道水就是流過我手心的一種物質。這個喝的字喚醒了我的靈魂，給我以光明、希望、快樂。【勵志故事：關於海倫凱勒的故事】勵志故事：關於海倫凱勒的故事。
不過，莎莉文老師認為，光是懂得認字而說不出話來，仍然不方便溝通。可是，從小又聾又瞎的海倫·凱勒，一來聽不見別人說話的聲音，二來看不見別人說話的嘴型，所以，盡管她不是不能說話的啞巴，卻也沒法子說話。
為了克服這個困難，莎莉文老師替海倫·凱勒找了一位專家，教導她利用雙手去感受別人說話時嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來學習發音。當然，這是一件非常不容易的事，不過，海倫·凱勒還是做到了。盲人作家海倫·凱勒，除了突破功能障礙學會說話，更奉獻自己的一生，四處為殘障人士演講，鼓勵他們肯定自己，立志做一個殘而不廢的人。海倫·凱勒這份愛心，不但給予殘障人士十足的信心，更激起各國人士正視殘障福利，紛紛設立服務機構，輔助他們健康快樂地過生活。
1968年，海倫87歲去世，她把所有終生致力服務殘障人士的事跡，傳遍全世界。她寫了很多書，她的故事還拍成了電影。莎莉文老師把最珍貴的愛給了她，她又把愛散播給所有不幸的人，帶給他們希望。死後，因為她堅強的意志和卓越的貢獻感動了全世界。並且各地人民都開展了紀念她的活動。
海倫。凱勒，自幼因病成為盲聾人，但她自強不息，克服巨大的困難讀完大學。一生寫了十幾部作品，同時致力於救助傷殘兒童、保護婦女權益和爭取種族平等的社會活動。1964年獲總統自由勛章。她的事跡曾兩次被拍成電影。【勵志故事：關於海倫凱勒的故事】
Ⅵ 海倫凱勒的勵志故事
海倫凱勒的勵志故事4篇
海倫凱勒的勵志故事1
一天，老師在海倫凱勒的手心寫了「『water』水」這個詞，海倫·凱勒總是把「杯」和「水」混為一談。到後來，她不耐煩了，把老師給她的新洋娃娃摔壞了。但莎莉文老師並沒有對海倫放棄，她帶著海倫凱勒走到噴水池邊，要海倫凱勒把小手放在噴水孔下，讓清涼的泉水濺溢在海倫凱勒的手上。接著，莎莉文老師又在海倫凱勒的手心，寫下『water』「水」這個字，從此海倫·凱勒就牢牢記住了，再也不會搞不清楚。海倫後來回憶說：「不知怎的，語言的秘密突然被揭開了，我終於知道水就是流過我手心的一種物質。這個喝的字喚醒了我的靈魂，給我以光明、希望、快樂。
不過，莎莉文老師認為，光是懂得認字而說不出話來，仍然不方便溝通。可是，從小又聾又瞎的海倫·凱勒，一來聽不見別人說話的聲音，二來看不見別人說話的嘴型，所以，盡管她不是不能說話的啞巴，卻也沒法子說話。
為了克服這個困難，莎莉文老師替海倫·凱勒找了一位專家，教導她利用雙手去感受別人說話時嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來學習發音。當然，這是一件非常不容易的事，不過，海倫·凱勒還是做到了。盲人作家海倫·凱勒，除了突破功能障礙學會說話，更奉獻自己的一生，四處為殘障人士演講，鼓勵他們肯定自己，立志做一個殘而不廢的人。海倫·凱勒這份愛心，不但給予殘障人士十足的信心，更激起各國人士正視殘障福利，紛紛設立服務機構，輔助他們健康快樂地過生活。
1968年，海倫87歲去世，她把所有終生致力服務殘障人士的事跡，傳遍全世界。她寫了很多書，她的故事還拍成了電影。莎莉文老師把最珍貴的愛給了她，她又把愛散播給所有不幸的人，帶給他們希望。死後，因為她堅強的意志和卓越的貢獻感動了全世界。並且各地人民都開展了紀念她的活動。
海倫凱勒的勵志故事2
海倫·凱勒美國著名的聾盲女作家、教育家。她出生後十九從此雙目失明，並有聾啞之疾，但以驚人毅力學完小學到大學全部課程。下面的是海倫凱勒勵志的小故事，希望能幫助到你！
海倫凱勒勵志的小故事
剛滿周歲那年，一天傍晚，母親趁太陽西下以前，放了一盆熱水為海倫?凱勒擦洗身子。可是，當母親自浴盆把海倫?凱勒抱了起來，放在膝蓋上，正想拿條大毛巾替她包裹身子的時候，海倫凱勒的目光，突然被地板上搖晃不定的樹影給吸引了過去。她好奇地看著，看得很入神，眼珠子動也不動一下，而且還忍不住伸長小手撲了過去，好像非得揪住它不可。
當時，母親雖然已經注意到海倫?凱勒的眼神，但是看在母親的眼裡，樹影不過是平常又自然的現象，沒什?好大驚小怪的。所以，她萬萬沒有想到海倫凱勒會使出這?原勁兒往前傾，結果不小心一溜手，竟讓海倫?凱勒滑倒在地，哇哇大哭個不停。母親知道女兒受了驚嚇，飛快地將海倫?凱勒摟進懷里，連哄帶騙了好一陣子，海倫?凱勒才安靜了下來。
事隔不久，母親一個人靜靜回想這件事情發生的經過，她發現海倫凱勒的觀察力似乎特別靈敏。通常一個周歲大的嬰兒，應該是懵懵懂懂的，對什?事情都沒有企圖深入了解的傾向，可是海倫凱勒卻別有細膩的之思，甚至於想用自己的肢體去感受變化的奇妙。當然，跟大人比起來，海倫凱勒的表現並不成熟，如果跟其他的嬰孩相比，可就不能不算特殊了。
而為人父母的，能幸運地生下一個天賦優異的小孩，當然是得意洋洋?!每逢親朋好友到家裡做客，不談起女兒也就罷了，一旦話題轉到海倫凱勒身上，母親心滿意足的喜悅，就會自然而然地從言談中流露了出來。
但是這份喜悅到底能持續多久呢?當父母親正興高采烈暢談海倫凱勒美好未來的當兒，海倫凱勒卻莫名其妙生了一場大病，這場大病不但奪走了父母心中的希望，更使海倫凱勒變成一個看不見、也聽不見的小女孩，而且她脾氣更暴躁起來!
可憐的海倫凱勒，該如何去面對一個沒有光線，沒有聲音的世界呢?這真是一個令人頭痛的問題。通常教育一個五官健全的孩子，已經不是一件輕而易舉的事了，更何況海倫凱勒又瞎又聾!也許，父母親他們可以猜測、也可以想像海倫凱勒的心情，但是他們絕對無法體會，就如同海倫凱勒無法體會正常人的生活一樣，他們真的無從體會。
起先，父母親採用實驗的方法，一次又一次地嘗試，雖然他們失敗過無數次，但是日子久了，也摸索出不少要領，他們除了被動地猜想海倫凱勒的比手畫腳，有時也教導海倫凱勒憑藉肢體動作，表達喜怒哀樂。
另外，海倫凱勒也學習運用觸覺去感受周遭的事事物物。就這樣一點一的累積，四、五年以後，大凡孩子們用眼睛、耳朵能感受的，海倫凱勒都能以觸摸的方式領略。只是父母親不是殘障教育的專家，所以海倫凱勒學到的肢體語言，只有父母才看得懂，至於外人可就很難說了。
向來關心女兒的父母親，也一直掛心這個問題，尤其他們想到自己終有年老體衰的一天，到時候要是海倫凱勒仍然不能跟外人溝通，那海倫凱勒往後的遭遇，將是非常悲慘的。於是，在海倫凱勒七歲那年，他們從外地請來一位受過專門訓練的莎利文老師。
莎利文老師跟海倫凱勒很投緣，她們認識沒有幾天就相處融洽，而且海倫凱勒還從莎利文老師那裡學會了認字。
海倫凱勒的勵志故事3
奇跡是怎樣創造的
海倫·凱勒剛生下來時，是個耳聰目明、活潑好動的女孩，她6個月大時就可以很清楚地說些簡單的詞。不幸的是，1882年2月她因患重感冒而持續高燒，引起並發症，最終導致眼睛失明耳朵失聰。從此她便陷入一片黑暗、沒有聲音的混沌世界之中。
然而就是這樣一個又聾、又瞎、又啞的女孩卻通過哈佛大學的德文、法文、拉丁文、英國文學、希臘語、羅馬史等各科考試。這在大學教育尚未普及、入學考試極嚴、正常人上大學尚屬不易的時代，無疑是個偉大的奇跡!那麼這個奇跡是如何創造的呢？
這首先應歸功於她的父母和周圍許許多多熱心幫助她的人，是他們給她創造的良好教育環境，使海倫·凱勒得以用自己獨特的方式認知世界。自從海倫·凱勒大病之後，母親就想盡辦法幫助她了解各種事物，並經常給她以鼓勵，父親也經常引導她到庭院中觸摸各種植物。在他們的引導下，憑著自身的聰慧，海倫已能摸索著幫助媽媽幹家務，並用手勢或身體語言表達自己的意思。
1887年，在發明電話機的貝爾博士的幫助下，一位博學而熱心的家庭教師沙莉文（Annie Sullivan）來到海倫身邊。她給了海倫無私的愛和幫助，她用手指在海倫的手心裡拼寫各種事物的單詞，並帶她觸摸身邊的各種物品，使她慢慢認識自己所處的世界。經過一段時間的努力，海倫掌握了指語的要領，開始與別人交流思想。與此同時，在沙莉文老師的培養下，海倫還形成了積極向上、開朗樂觀的性格。
1888年5月，海倫·凱勒到波士頓的帕金斯盲校就讀。1890年3月26日起，海倫在聲學專家沙拉·赫拉的指導下用觸摸嘴唇的方法開始學習發聲，終於說出了清楚而完整的句子，一時間，海倫成了聞名遐邇的新聞人物。
1893年貝爾博士邀海倫參觀芝加哥的「世界博覽會」使她大開眼界。此後，海倫便開始系統地學習專門學科，先後學習了拉丁文、算術、人文地理、法文、德文等課程。
1896年10月，海倫·凱勒萌生了到大學讀書的念頭，而且她所選擇的學校是世界聞名的哈佛大學。這所學校入學考試極嚴，許多優秀學生都難以通過，海倫卻知難而上，向自己心目中的`目標努力。她先到哈佛大學附屬的劍橋女子學校讀預科。在三年中，她學習了英國史、英國文學、德文、拉丁文、物理、天文等課程，為進入哈佛大學打下了良好的基礎。1899年6月30日，海倫順利通過哈佛大學拉多克利夫女子學院的入學考試，取得哈佛大學入學資格。
海倫·凱勒能進入哈佛大學的另一個重要原因是她聰慧的天資和不懈的努力。盡管不能聽見聲音，看到事物，但她仍表現出很高的悟性，同正常兒童一樣聰明活潑，對外界事物的好奇更是她認知世界的動力。這是凱勒走向成功取得成績的基礎。另外，海倫有著非凡的毅力，凡是她下決心要達到的目標，她總是排除一切險阻，去爭取達到。正如她在回憶錄中所說，她無法像旁人一樣走在寬廣平坦的大路上，但崎嶇不平，甚至滿是荊棘的小路仍然是路，只要有路，她就准備去走，再艱險也決不回頭。
在各個階段的學習中，海倫一直非常勤奮，反復練習、摸索。特別是在劍橋女子學校上學時，她更是付出了比普通人多得多的汗水。因為劍橋女子學校是普通學校，沒有具有教育盲啞學生經驗的老師。因此，海倫上課時，必須由沙莉文老師在課堂上用指語轉達回去。她要學的很多學科都沒有點字課本，她必須自己將其改成點字才能學習。另外她也無法在教室里做筆記或寫練習，作文和翻譯都必須帶回家去，用打字機來打。在上數學、物理、天文等自然科學時，正常的學生能一看就明的東西，海倫由於生理障礙的原因則需要更多的解說才能了解。這些困難的存在並沒有將海倫擊倒，反而使其更加堅強、向上。
海倫進入渴望已久的大學之後，開始了緊張而艱苦的學習。沙莉文老師一直陪在她的身旁，將教授的話一字一句轉成指語傳達給她，並且轉述沒有盲文點字課本的講義。她必須花數倍於普通人的時間，才能學到講義的內容。但是她從不叫苦，而且她還利用業余時間進行寫作。1903年，她出版了自傳《我的生涯》、《樂天主義》。大學畢業後，海倫與沙莉文在連杉的一間古老農舍里，以賣稿為生。同時，她畢其一生積極致力於盲人福利事業。
海倫凱勒的警世箴言
世界上最美麗的東西，看不見也摸不著，要靠心靈去感受。
人生最大的災難，不在於過去的創傷，而在於把未來放棄。
把活著的每一天看作生命的最後一天。
忘卻自我中有著快樂——因而，我要努力把別人眼中的光明當作我的太陽，把別人耳中的音樂當作我的樂曲，把別人唇上的微笑當作我的幸福。
海倫凱勒的勵志故事4
剛滿周歲那年，一天傍晚，母親趁太陽西下以前，放了一盆熱水為海倫凱勒擦洗身子。可是，當母親自浴盆把海倫凱勒抱了起來，放在膝蓋上，正想拿條大毛巾替她包裹身子的時候，海倫凱勒的目光，突然被地板上搖晃不定的樹影給吸引了過去。她好奇地看著，看得很入神，眼珠子動也不動一下，而且還忍不住伸長小手撲了過去，好像非得揪住它不可。
當時，母親雖然已經注意到海倫凱勒的眼神，但是看在母親的眼裡，樹影不過是平常又自然的現象，沒什麼好大驚小怪的。所以，她萬萬沒有想到海倫凱勒會使出這麼原勁兒往前傾，結果不小心一溜手，竟讓海倫凱勒滑倒在地，哇哇大哭個不停。母親知道女兒受了驚嚇，飛快地將海倫凱勒摟進懷里，連哄帶騙了好一陣子，海倫凱勒才安靜了下來。
事隔不久，母親一個人靜靜回想這件事情發生的經過，她發現海倫凱勒的觀察力似乎特別靈敏。通常一個周歲大
的嬰兒，應該是懵懵懂懂的，對什麼事情都沒有企圖深入了解的傾向，可是海倫凱勒卻別有細膩的之思，甚至於想用自己的肢體去感受變化的奇妙。當然，跟大人比起來，海倫凱勒的表現並不成熟，如果跟其他的嬰孩相比，可就不能不算特殊了。
而為人父母的，能幸運地生下一個天賦優異的小孩，當然是得意洋洋羅！每逢親朋好友到家裡做客，不談起女兒也就罷了，一旦話題轉到海倫凱勒身上，母親心滿意足的喜悅，就會自然而然地從言談中流露了出來。
但是這份喜悅到底能持續多久呢？當父母親正興高鳥烈暢談海倫凱勒美好未來的當兒，海倫凱勒卻莫名其妙生了一場大病，這場大病不但奪走了父母心中的希望，更使海倫凱勒變成一個看不見、也聽不見的小女孩。
可憐的海倫凱勒，該如何去面對一個沒有光線，沒有聲音的世界呢？這真是一個令人頭痛的問題。通常教育一個五官健全的孩子，已經不是一件輕而易舉的事了，更何況海倫凱勒又瞎又聾！也許，父母親他們可以猜測、也可以想像海倫凱勒的心情，但是他們絕對無法體會，就如同海倫凱勒無法體會正常人的生活一樣，他們真的無從體會。
起先，父母親採用實驗的方法，一次又一次地嘗試，雖然他們失敗過無數次，但是日子久了，也摸索出不少要領，他們除了被動地猜想海倫凱勒的比手畫腳，有時也教導海倫凱勒憑藉肢體動作，表達喜怒哀樂。
另外，海倫凱勒也學習運用觸覺去感受周遭的事事物物。就這樣一點一的累積，四、五年以後，大凡孩子們用眼睛、耳朵能感受的，海倫凱勒都能以觸摸的方式領略。只是父母親不是殘障教育的專家，所以海倫凱勒學到的肢體語言，只有父母才看得懂，至於外人可就很難說了。
向來關心女兒的父母親，也一直掛心這個問題，尤其他們想到自己終有年老體衰的一天，到時候要是海倫凱勒仍然不能跟外人溝通，那海倫凱勒往後的遭遇，將是非常悲慘的。於是，在海倫凱勒七歲那年，他們從外地請來一位受過專門訓練的蘇利文老師。
蘇利文老師跟海倫凱勒很投緣，她們認識沒有幾天就相處融洽，而且海倫凱勒還從蘇利文老師那裡學會了認字。
一天，老師在海倫凱勒的手心寫了「水」這個字，海倫凱勒不知怎麼搞的，總是沒法子記下來。老師知道海倫凱勒的困難處在哪兒，她帶著海倫凱勒走到噴水池邊，要海倫凱勒把小手放在噴水孔下，讓清涼的泉水濺溢在海倫凱勒的手上。接著，蘇利文老師又在海倫凱勒的手心，寫下「水」這個字，從此海倫凱勒就牢牢記住了，再也不會搞不清楚。
不過，蘇利文老師認為，光是懂得認字而說不出話來，仍然不方便溝通。可是，從小又聾又瞎的海倫凱勒，一來聽不見別人說話的聲音，二來看不見別人說話的嘴型，所以，盡管她不是不能說話的啞巴，卻也沒法子說話。
為了克服這個困難，蘇利文老師替海倫凱勒找了一位專家，教導她利用雙手去感受別人說話時嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來學習發音。當然，這是一件非常不容易的事，不過，海倫凱勒還是做到了。 盲人作家海倫凱勒，除了突破官能障礙學會說話，更奉獻自己的一生，四處為殘障人士演講，鼓勵他們肯定自己，立志做一個殘而不廢的人。海倫凱勒這份愛心，不但給予殘障人士十足的信心，更激起各國人士正視殘障福利，紛紛設立服務機構，輔助他們健康快樂的過生活。
;Ⅶ 描寫海倫凱勒的勵志故事
描寫海倫凱勒的勵志故事
海倫·凱勒，美國著名的女作家、教育家、慈善家、社會活動家。以下是我整理的描寫海倫凱勒的勵志故事，歡迎閱讀！
奇跡是怎樣創造的
海倫·凱勒剛生下來時，是個耳聰目明、活潑好動的女孩，她6個月大時就可以很清楚地說些簡單的詞。不幸的是，1882年2月她因患重感冒而持續高燒，引起並發症，最終導致眼睛失明耳朵失聰。從此她便陷入一片黑暗、沒有聲音的混沌世界之中。
然而就是這樣一個又聾、又瞎、又啞的女孩卻通過哈佛大學的德文、法文、拉丁文、英國文學、希臘語、羅馬史等各科考試。這在大學教育尚未普及、入學考試極嚴、正常人上大學尚屬不易的時代，無疑是個偉大的奇跡!那麼這個奇跡是如何創造的呢？
這首先應歸功於她的父母和周圍許許多多熱心幫助她的人，是他們給她創造的良好教育環境，使海倫·凱勒得以用自己獨特的方式認知世界。自從海倫·凱勒大病之後，母親就想盡辦法幫助她了解各種事物，並經常給她以鼓勵，父親也經常引導她到庭院中觸摸各種植物。在他們的引導下，憑著自身的聰慧，海倫已能摸索著幫助媽媽幹家務，並用手勢或身體語言表達自己的意思。
1887年，在發明電話機的貝爾博士的幫助下，一位博學而熱心的家庭教師沙莉文（Annie Sullivan）來到海倫身邊。她給了海倫無私的愛和幫助，她用手指在海倫的手心裡拼寫各種事物的單詞，並帶她觸摸身邊的各種物品，使她慢慢認識自己所處的世界。經過一段時間的努力，海倫掌握了指語的要領，開始與別人交流思想。與此同時，在沙莉文老師的培養下，海倫還形成了積極向上、開朗樂觀的性格。
1888年5月，海倫·凱勒到波士頓的帕金斯盲校就讀。1890年3月26日起，海倫在聲學專家沙拉·赫拉的指導下用觸摸嘴唇的方法開始學習發聲，終於說出了清楚而完整的句子，一時間，海倫成了聞名遐邇的新聞人物。
1893年貝爾博士邀海倫參觀芝加哥的「世界博覽會」使她大開眼界。此後，海倫便開始系統地學習專門學科，先後學習了拉丁文、算術、人文地理、法文、德文等課程。
1896年10月，海倫·凱勒萌生了到大學讀書的念頭，而且她所選擇的學校是世界聞名的哈佛大學。這所學校入學考試極嚴，許多優秀學生都難以通過，海倫卻知難而上，向自己心目中的目標努力。她先到哈佛大學附屬的劍橋女子學校讀預科。在三年中，她學習了英國史、英國文學、德文、拉丁文、物理、天文等課程，為進入哈佛大學打下了良好的基礎。1899年6月30日，海倫順利通過哈佛大學拉多克利夫女子學院的入學考試，取得哈佛大學入學資格。
海倫·凱勒能進入哈佛大學的另一個重要原因是她聰慧的天資和不懈的努力。盡管不能聽見聲音，看到事物，但她仍表現出很高的悟性，同正常兒童一樣聰明活潑，對外界事物的好奇更是她認知世界的動力。這是凱勒走向成功取得成績的基礎。另外，海倫有著非凡的毅力，凡是她下決心要達到的`目標，她總是排除一切險阻，去爭取達到。正如她在回憶錄中所說，她無法像旁人一樣走在寬廣平坦的大路上，但崎嶇不平，甚至滿是荊棘的小路仍然是路，只要有路，她就准備去走，再艱險也決不回頭。
在各個階段的學習中，海倫一直非常勤奮，反復練習、摸索。特別是在劍橋女子學校上學時，她更是付出了比普通人多得多的汗水。因為劍橋女子學校是普通學校，沒有具有教育盲啞學生經驗的老師。因此，海倫上課時，必須由沙莉文老師在課堂上用指語轉達回去。她要學的很多學科都沒有點字課本，她必須自己將其改成點字才能學習。另外她也無法在教室里做筆記或寫練習，作文和翻譯都必須帶回家去，用打字機來打。在上數學、物理、天文等自然科學時，正常的學生能一看就明的東西，海倫由於生理障礙的原因則需要更多的解說才能了解。這些困難的存在並沒有將海倫擊倒，反而使其更加堅強、向上。
海倫進入渴望已久的大學之後，開始了緊張而艱苦的學習。沙莉文老師一直陪在她的身旁，將教授的話一字一句轉成指語傳達給她，並且轉述沒有盲文點字課本的講義。她必須花數倍於普通人的時間，才能學到講義的內容。但是她從不叫苦，而且她還利用業余時間進行寫作。1903年，她出版了自傳《我的生涯》、《樂天主義》。大學畢業後，海倫與沙莉文在連杉的一間古老農舍里，以賣稿為生。同時，她畢其一生積極致力於盲人福利事業。
海倫凱勒的警世箴言
世界上最美麗的東西，看不見也摸不著，要靠心靈去感受。
人生最大的災難，不在於過去的創傷，而在於把未來放棄。
把活著的每一天看作生命的最後一天。
忘卻自我中有著快樂——因而，我要努力把別人眼中的光明當作我的太陽，把別人耳中的音樂當作我的樂曲，把別人唇上的微笑當作我的幸福。
;Ⅷ 有史以來全球最好的25部勵志電影
有史以來全球最好的25部勵志電影
他們也許平凡，也許曾經懦弱，也許飽經坎坷，但是他們的努力，他們的執著總會讓看著他們的人熱淚盈眶，讓看著他們的人對生活充滿信心，這就是勵志片的力量，以下就是迄今為止最好的25部勵志片。
25.阿甘正傳
阿甘正傳使得湯姆漢克斯第二次得到了奧斯卡，同時也達到了自己事業上的巔峰。阿甘是一個智商低於常人的弱智，但是他卻幾乎是人類所有美德的集合，善良，孝順，誠實，無知無畏地見證著各種歷史，參加越戰，與搖滾歌星見面，水門事件，阿甘一路跑來，收獲了人生和真愛，也讓人們相信，品格的力量遠大於智商。
24.為人師表
根據真人真事改編，表彰優良教師的動人作品。故事背景是以南美移民子女為主的洛杉磯加菲莆高中。原來任職電腦公司的伊斯克蘭特為施展抱負到該校任教，因 該校經費拮據沒有電腦，只好改教數學。他用強悍的教學方式台階馴服了以菲利浦為首的頑劣學生，並幫他們以高分通過了越級考試，不料竟被人懷疑為集體作弊。 學生們為了澄清誤會決定重考，師生之間合作無間，終創下合格人數之最高紀錄，也為該校爭取到購賣電腦的經費。是又一部以事實證明“有志者事竟成"的校園電 影，男主角朴實有力的演出令人信服，拉蒙.門南戴茲導演對氣氛的掌握也相當出色。
23.炎熱的夏夜
本片獲得第40屆奧斯卡最佳影片等五項大獎，它不僅是一部偵察推理片，更是一部社會問題片。兩位主角均有重磅級表演，反種族歧視的主題較少說教味。黑人 影帝西德尼·波蒂埃在後來兩部影片中再次扮演蒂貝斯這個角色：《神探黑金剛》(They Call Me Mister Tibbs，又譯《全面大通輯》)和《神探勇闖毒龍潭》(The Organization，又譯《黑金剛勇搗毒龍潭》)。20年後推出電視劇集。
22.魯迪
改編自真人真事的勵志電影，主人翁魯迪自小夢想成為美式足球明星，在他所崇拜的教會大學校隊中打球。但他家境貧寒，身材矮小，加上體育成績平平，各方面 條件都教他難以如願。可是他絲毫不氣餒，自己存錢去讀先修班，並且混入大學部的球場打工，經歷幾個寒暑假的努力，魯迪終於加入了大學足球隊，但夾在眾多大 塊頭槌員之中他根本沒有出場的機會。直至最後一場比賽，隊友們感動於魯迪的毅力而逼令教練讓他上場，魯迪終於讓專程前來看他比賽的父兄看到了一個不可能的 奇跡。大衛.安斯保導演簡潔有力地注釋了“天下無難事，只怕有心人”的主題，肖恩.阿斯廷生動地塑造了魯迪的形象和精神，演出十分感人。
21.史密斯先生到華盛頓
一名理想化的青年史密斯被挑選進參議院暫代病重的參議員空缺。當他來到國會大廈，卻被一群貪污的政客所淹沒，然而他堅持自己的信念，並譴責所見到的不法情事，試圖改變美國參議院中腐化枉法的風氣。
一個滿懷理想的幼稚青年接替患病的老議員，到華盛頓開始其政治生涯。但迎接他的.是一架摧毀一切的政治機器，他發現周圍全是腐敗的政客，為了私利或者小集團利益而不擇手段。他堅守信念，抨擊同僚的不良行徑，試圖改變美國參議院中腐化枉法的風氣，遭到各方的壓力。
·影片飽受華盛頓政府內部人士抨擊，他們紛紛因影片對政府腐敗的描寫而勃然大怒，影片在歐洲的法西斯國家也遭禁，因為影片倡導民主。
20.火戰車
這部影片在商業和評論上的成功為八十年代長期處於低谷的英國電影業帶來了復甦的跡象，同時帶來了美國大製片廠對英國電影的投資和發行。評論界認為，本 片迎合了英國人對回溯歷史的懷舊心理。而導演休·赫德森在談到影片的主題時說“我們需要一個社會准則，否則無論從個人還是集體的角度來講，我們都會垮掉 ”。而某種意義上影片中所反對的種種對於競賽、種族、宗教以及國家等等狹隘的理解正是當時的社會准則。這樣一種訴求無疑是符合美英傳統對於社會道德的主流 標準的。當然影片的劇作是比較完整的，而對比賽情節的慢鏡拍攝也對以後有體育情節的電影類型有一定的影響力。影片曾獲得1981年奧斯卡最佳影片等四個獎 項。
19.安妮弗蘭克日記
一個十六歲的少女，最大的願望是做一名記者和作家，卻因為希特勒發動的一場邪惡的戰爭，於花季之齡死於納粹集中營。這本日記是安妮遇難前兩年藏身密室時的生活和情感的記載。作為一名成長中的少女，她在日記中吐露了與母親不斷發生沖突的困惑以及對性的好奇。
18.肖申克的救贖
人生的不同境遇，在於人的選擇，有時候是死亡，有時則是繼續生存下去。當面對的是絕望的時候，你會怎麼選擇，死亡還是生存下去。
20年的時間，不是每個人都可以忍受，怎麼樣的情緒支持著那顆看似已經絕望的心。一個人面對無人知道的事實，隱忍而無法發泄，但當所有人都知道你的無辜且無力反抗時，你得到的是什麼?同情 嘲笑 安慰 還是一張與自由只有一牆之隔比基尼女郎的海報。
忍看似困難，但其實是每人都具備的擁有無窮力量的潛在能力，差別只在於你怎麼去使用它，有時是在雜亂的圖書館里隱藏自己的本性，有時是在陪審團面前故作鎮靜，有時則是一把錘子和20年的等待，不知道你會怎麼選擇。
17.烈日當空
本片講述了一家非洲美國人搬到了芝加哥這個周圍主要是白人鄰居的環境下所經歷的苦難。
16.費城
《費城》向我們講述的並非一個簡單的愛滋病人爭取權益的故事，它直面同性戀，哪怕是在美國這樣的社會中，同性戀依然是一個受到正統道德鄙夷的行為，影片中 安德魯是因為同性戀而染上愛滋病的，因此他被上司視為道德敗壞，並被拋棄，於是他為維護自己的利益而訴諸法律，影片由此而展開
15.夢幻之地
主人翁是青少年時期與父親失和而無法完成夢想的農場主人雷，有一天他聽到神秘聲音說：“你蓋好了，他就會來。”於是他像著了魔一樣鏟平了自己的玉米田建造了一座棒球場，沒想到他的棒球偶像真的來到那裡打球，而且還因此而使他跟父親之間好多年心結得以開解。
14.永不妥協
本片是基於真實事件拍攝的一部令人激動的影片。由獲得兩屆奧斯卡獎提名的朱麗婭·羅撥茨領銜主演，在劇中，她扮演一名曾兩次離婚並且有三個年幼孩子的母親，當她遇到不平時，勇敢的站出來與之斗爭並最終獲得了勝利。
13.盧安達飯店
一部電影，拍出來要有意義，多少部電影史上的傳世佳作，從感動我們開始?這部電影，以最朴實的語言，最寫實的手法，贊美了人道主義者，觀眾們在看到翻倒在 路邊的那輛熟悉的，紅十字的麵包車的時候，一定都陣陣揪心：那個無私無畏的志願者呢?她是不是也被殺害了呢?讓觀眾關心影片中的人物，從而從人物中告訴觀 眾影片想要表達的理念，這種手法只有上上的電影能夠做到。看著影片中的主人公周旋在屠殺者、軍閥、歐洲國家、UN 之中，用盡一切辦法要保住酒店，保住這血雨腥風中的唯一生命綠洲的時候，我不由自主地想到了那個同樣善良、無私的人，那個同樣在瘋狂的年代中保護弱勢群體 的人：辛德勒。但是主人公比辛德勒更加艱辛，因為他沒有絲毫地位，他只有些賄賂來的關系，他每天都一樣可能被殺死。
12.光輝歲月
該片是根據真人真事改編，故事發生於1971年，兩間黑人中學和一間白人中學合並，於是這三個學校的足球隊必須重新組成一支混合球隊。白人教練約特(韋爾·帕頓飾)將此視為“人格侮辱”而憤然辭職，於是黑人教練赫爾曼·布恩(丹澤爾·華盛頓飾)接手統領。他除了需要解決各隊的分歧外，還要應付當時徘徊於種族間的緊張狀況。最終，他排除萬難，帶領他的隊伍打開勝利之門。
11.桂河大橋
故事在兩條線索的交錯進行中逐漸展開，一邊是尼爾森上校等人在戰俘營的經歷，另一邊則是美國大兵希爾斯的逃亡生涯，導演似乎是故意把英國人和美國人放在同一情境中的對立位置上，從而完成對英國國民性的尖銳批判和深刻的剖析。
10.憤怒的葡萄
三十年代的經濟大崩潰時代，一大群中西部的農民忍痛離棄家園，像逃難一樣往西遷移到加州追尋較好的生活。現實雖不如理想，但他們並不放棄希望。故事感人，內容寫實而具有控訴性，但卻處處流露出人性的光輝
9.火爆教頭草地兵
影片以50年代為背景，講述一個籃球教練的故事，金哈曼作為美國印第安那夜睛所高校的籃球隊教練，他只有最後一個機會，金哈曼面對雙重挑戰：既要令該校的球隊在金州比賽中奪得錦標，又要挽回自己作為籃球教練的聲譽。
8.諾瑪蕾
這是一部具有濃厚社會主義思想的電影，以典型的馬克思主義寫實手法描寫美國的工會運動，社會批判意識極為濃厚，可當作是批判資本主義黑暗的教材。戲情 扎實有力，女主角演出精彩，榮獲奧斯卡獎。編導並沒有把女主角刻意塑造成英雄，而是冷靜地將一個情緒化女子如何一步一步挺身對抗不合理的制度如實道出，所 以更具有說服力。她手舉牌子爬在機器上高喊“罷工”的鏡頭已成經典。
7.黃金時代
本片曾獲得第十九屆奧斯卡金像獎最佳影片、最佳導演、最佳男主角、最佳男配角、最佳劇本、最佳剪輯、最佳配樂等獎項。導演威廉.懷勒、男主角弗雷德·馬區、男配角哈洛德.拉塞爾當時都是剛從戰場回來的退役軍人，因此對劇中人的心理格外能夠體會。
全片透過三組人物交錯呈理退伍軍人回到故鄉後的身心適應問題，以動人的故事表達政府和社會人士均應重視這一群對國家有過貢獻的軍人，在他們重新進入社會時應給予體諒和尊重的主旨。
6.辛德勒名單
《辛德勒的名單》具有如此巨大影響的震撼力和如此深沉而令人痛苦的藝術魅力，應該說，是與斯皮爾伯格身上流著猶太人的血液，以及童年時代親身體驗過猶太人 遭受歧視的痛苦;以及他源於烏克蘭的大家族中竟有17位成員在波蘭納粹集中營中被謀害;以及他的內心深處對辛德勒--這位猶太人的大恩人懷有虔敬感恩的心 態等一系列無法逃避的事實分不開的。
5.洛奇
當初拍片成本僅一百萬美元的《洛基》第一集，後來竟成為七零年代全球賣座最佳的影片之一，後來更是勇奪奧斯卡最佳影片，北美地區累計票房總收入達一億一千七百萬美元，除了北美地區之外世界各地累計票房總收入更達兩億兩千萬美元。
4.美好生活
詹姆斯·斯圖爾特飾演一名一直努力在追求良善的小鎮青年，但卻覺得自己失敗而想自我了結，守護天使亨利崔佛斯則讓他看到他過往的義行和錯誤。
雷電華出品的黑白片，1946年由法蘭克卡普拉(Frank Capra)執導，詹姆斯史都華(James Stewart)、唐娜瑞德(Donna Reed)、亨利崔佛斯(Henry Travers)主演。
詹姆斯史都華飾演一名一直努力在追求良善的小鎮青年，但卻覺得自己失敗而想自我了結，守護天使亨利崔佛斯則讓他看到他過往的義行和錯誤。
改編自作家Philip Van Doren Stern寄給友人當作聖誕賀卡的一篇小故事，原始劇本的觀點較光明且充滿幽默，但導演卡普拉將其處理成一部較嚴肅的經典之作。
3.海倫凱勒
本片講述一個堅持就是勝利的經典勵志故事。本片是以身受三層痛苦，成長後為社會福利做出巨大貢獻的海倫·凱勒少女時代的真實故事。很感人，但並非賞心悅目的題材。兩位女主角均有一流的表演，並且都得
本片講述一個堅持就是勝利的經典勵志故事。本片是以身受三層痛苦，成長後為社會福利做出巨大貢獻的海倫·凱勒少女時代的真實故事。很感人，但並非賞心悅目的題材。兩位女主角均有一流的表演，並且都得到奧斯卡的肯定。1979年重拍時，原來扮演海倫的杜克改演老師安妮。2000年第三次拍攝，扮演老師的艾略特尤其出色。
2.光榮
影片根據真實事件改編而成，美國南北戰爭中，有一支由白人率領的黑人兵團“麻州第五十四兵團”，在南方的查爾斯坦戰役中寫下了光輝的一頁。
1.我的左腳
影片是根據已故愛爾蘭天才作家兼畫家克里斯蒂布朗的自傳體小說改編拍攝而成，克里斯蒂布朗生於1932年6月5日，這個先天大腦癱瘓的新生命到來後沒 有能給家人帶來歡樂，然而上帝雖然沒有給克里斯蒂一個健全的身軀，卻賦予了他智慧和一隻能動的左腳。夢想在僅有的條件下卻戰勝了一切，依靠自己僅有的智慧 和左腳，他成為了舉世矚目的藝術家、作家……
丹尼爾戴劉易斯在影片中高難度的逼真表演讓所有演員汗顏、也讓所有觀眾為之感動，當之無愧的拿下了90年的奧斯卡最佳男主角。同時本片中偉大的“母親”也拿下了當年的奧斯卡最佳女配角
;Ⅸ 海倫凱勒講的勵志情節是哪些
最近，我讀了一本書，名叫《海倫凱勒自傳》。
海倫凱勒在她出生十九個月的時候，因為生病，失去了寶貴的聽力與視力，所以她成了一個又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不像正常人一樣學習、生活、可她憑著自已的意志一次又一次地向病魔挑戰，克服了常人難以想像的困難，堅持不懈，終於考上了大學，成了一位出色的演說家。
一份耕耘，一份收獲。耕耘就得付出一定的代價，沒有含辛茹苦的耕耘，哪能領會到甜入心田的收獲？知識的海洋原來不是風平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚起奮發的風帆，努力拚搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進取？前者當然不會在事業上有所成就，更不能領會到學習的樂趣：而後者則會領略到知識的芬芳，迎來梅花撲鼻香。的豐碩成果。想一想你取得的每一點進步吧，哪一點不是經過辛勤的勞動所獲得的！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們渴望的是獲得知識，付出點代價算得了什麼。當然求知是辛苦的，但我們把心血得來的知識用在建設祖國的大業上，為國家的富強，人民的幸福作出貢獻，豈不是非常快樂？