㈠ 有哪些適合孩子的絕佳教育片推薦
為大家推薦幾部經典的兒童教育影片，故事或溫馨感人，或詼諧幽默，或發人深省。告訴家長們如何走進孩子的內心世界，如何更好地與孩子交流，如何給孩子更好的愛。
《放牛班的春天》
講述少女希達與少男巴魯及各方勢力尋找天空之城拉普達的歷險記。影片中那些石頭守神靈為了保衛家園而不惜犧牲自己，希達與巴魯為了保護天空之城不被掠奪也竭盡全力。可惜的是最後天空之城還是被毀了，城中的生命之樹，也上升到了天空的盡頭。這是一部正義與邪惡的較量，久讓石的作曲為整部作品平添了許多惋惜。
對青春期的孩子來說，世界是開放而絢爛的，壓抑只會激起反抗，讓孩子們循著陽光的方向，向著一切光明所在，用力地成長吧！
㈡ 范繼祖的成名作介紹
《我的禿頭老師》
《我的禿頭老師》是一個精靈古怪的人寫的一本精靈古怪的書，甚至連彩色插畫也變的令人浮想聯翩。因為涉及一些同性戀愛的問題，小飯帶著書稿像福利院的那些等待收養的孩子們一般換了五家出版社，前後拖了十八個月才得以出版。反過來說，假若前四家的任何一家肯出版的話，那我們現在看到的《我的禿頭老師》的裝幀未必會如此的（還有要用這個詞）精靈古怪。書版是一個四四方方的方塊型，看它的感覺就彷彿我們在情人節收到的禮盒那樣不自禁的心迷的興奮。假如你打開了這個盒子，你會發現這裡面的內容更加使人激動和不安。
全書分為二十二章，層次鮮明的分為兩條線索。一條是老師對學生（似乎主要的傾聽者只是「我」一個人）講述拉瓦錫和商伯良的愛情：剩下的是我與老師情感的進行。表面上看來這兩個故事除了在同性戀愛這一點有些對照的作用外其它並不相干。但實際是這兩條線索卻缺一不可。舉個例子，假如一個男人愛上了一個女人（為了避免對大眾性取向的誘導，筆者在假設與本書截然相反的異性愛情），而那個美貌女子卻沒有對愛情顯漏出絲毫的興趣。所以為了培養她對愛情的好奇心，男人就接連的對她講歷史上那些偉大人物的愛情故事。本書亦是如此，看上去老師在對學生天馬行空的描述歷史，事實上他是在勾畫老師與「我」的未來生活。這里不排除老師對「我」有性暗示的可能。老師在講述的同時，「我」也開始認識到這種愛情的神聖，進而與老師產生一些曖昧不清的情感。拉瓦錫和商伯良的故事講到這個時候已不再是老師一個人來虛構，他們的歷史變成了「我」與他對愛情懷想的寄託。兩個人開始一起來幻想故事，同時也在虛擬他們的未來。到最後這兩個故事之間的界限越來越難以識別，四個人漸漸融成了「我」與老師兩個人的故事。小說在相當程度上體現了後現代的特色，以一種狂歡的姿態展露了作者對想像力放縱與操控的能力。當小說進入高潮時，四個主人公我、禿頭老師、拉瓦錫、商伯良之間的復雜關系被作者以一種驚人的能力收擾起來，並悄悄的在利用其內部關系製造了交叉與釋放。狂歡在現實中虛擬的交錯中得到了最大的詮釋，以至於出現了某種接近哲學似的冷靜。為什麼拉瓦錫與商伯良走進了小說？當歷史與虛構發生戲劇性的碰撞時，引入歷史而運用解構的形式業已成為時尚；當新歷史主義的流毒不小心感染進了小說時，作者本人的能力成了引領小說格調的關鍵。幸好，我們在《我的禿頭老師》里看到一個努力成熟的寫作者，即便在字里行間仍透著對文字玩味的少年愛好，我們也能在其看似玩世不恭的敘述中暗暗品味出一個少年對人生甚至更抽象領域的思考與深沉。
值得留意的是本書的扉頁，作者說：「獻給JOJO，我的愛人。」是這本書成為一本為愛而寫的書，確實在此小飯表現出了一個寫作者對於愛情能獻出的最好的禮物，那就是盡自己的全力去使這本書從文字到情節都相當出采，無疑作者確實做到了這一點。
小飯每次提到這本書的時候總是說我的禿頭老師。他不會說我的那本什麼什麼，而是將自己成為禿頭老師這個人物的擁有者。我希望在不遠的將來禿頭老師不再只是他的，或許「他」也可以是我的，是你的，是某一個不為人所知的朋友的，是所有這本書的讀者的禿頭老師。
㈢ 求一篇外國電影名
我看過，後來孩子和老師有了很深的感情，再後來老師要走了，孩子們都很傷心，為老師送別，最後老師帶走了其中一個小不點。可是，我也忘了什麼名字了
㈣ 求電影名字，韓國的，全班作弊被禿頭老師一一識破，最後一個把愛因斯坦召喚出來了
其實這不是電影
㈤ 《放牛班的春天》你的春天是否到來了
故事講述一位禿頭的馬修老師被調往一個稱為死亡池塘的學校，那是一個匯集了所有不安分學生的學校，或者說是一個病態的學校。馬修老師如同其他老師一樣服從制度，但卻也能夠實實在在的為自己的學生做點事。他相信學生的純真，他以溫和的作風感化他們，用音樂的魅力讓他們發現自己的才華和潛在能力。而馬修老師最後的成功也是值得慶幸的，他的忍受和溫和努力沒有白費，即使他因此招來的結局被校長趕走，但他已經真正的改變了他的學生，尤其是莫杭治，這個有著天使的面孔和天籟租嗓音的男孩。
馬修老師的特別在於他不用體罰，用心去和他們勾通，很感動他讓學生重唱那段罵他的歌詞。有幾個老師能做到，能夠如此坦然接受一位學生在眾學生面前這樣唱自己的短處，這背後藏著怎樣一顆寬容的心？孩子們並不是病態，病態的是社會，是社會的不理解，是社會和教育的不理解造成他們心裡上的病態，比如放火燒學校的學生完全出於學校對他的不信任，他確實沒有偷錢，被逼急了才做的惡行，能完全怪學生嗎？又如同校長，每說一句話做一個動作就在暴露他醜陋的靈魂。而馬修老師，這樣一個個子不高，甚至禿頭的失敗音樂家，有點不同凡響的耐心和理智，一個偶然的帶點自私的理由，讓他開啟了孩子們一片音樂的天空。且不說他最初的理由，只說他到底成功了。
㈥ 適合小孩看的具有教育意義的電影都有哪些
適合小孩看的電影：（如果要適合小孩子看，就要具有童真或者一定的教育意義，這樣的電影才是適合小孩子看的電影。）
1、《千與千尋》
《飛屋環游記》是由彼特·道格特執導，皮克斯動畫工作室製作的第十部動畫電影、首部3D電影。影片在2009年5月29日於美國正式上映。講述了一個老人曾經與老伴約定去一座坐落在遙遠南美洲的瀑布旅行，卻因為生活奔波一直未能成行，直到政府要強拆自己的老屋時才決定帶著屋子一起飛向瀑布，路上與結識的小胖子羅素一起冒險的經歷。本片獲得了第82屆奧斯卡金像獎最佳動畫長片
6、《叫我第一名》
《叫我第一名》是由彼得·沃納執導，Thomas Rickman等編劇，吉米·沃爾克，特里特·威廉斯，多米尼克·斯科特·凱伊， 莎拉·德魯等主演的勵志傳記輕喜劇。影片於2008年12月7日在美國上映。該片改編自布萊德·科恩與麗莎·維索基合著的同名書籍。敘述了患有妥瑞氏症的布萊德克服病症並且努力達到成為老師的夢想的故事。布萊德為了找到一個願意接受自己的學校，布萊德不拋棄夢想，不放棄信念，默默努力著。最後，經過了大約25所學校的面試後，有一所學校肯招聘他，所以他終於成為了一位二年級導師。
㈦ 電影適合學生看的電影
如下：
1、風之谷
1984年，故事中看似死亡森林的腐海及居住在腐海中的巨大昆蟲以及群蟲之王「王蟲」皆是為了使污染的大地復元而生。
而主角娜烏西卡從小生長的地方「風之谷」則象徵著人與自然共生共榮的處女大地。人類文明因為戰爭「火之七日」而崩毀的千年之後，荒蕪的大地被放出有毒瘴氣的菌類森林「腐海」所覆蓋，那裡居住著巨大昆蟲，是一座死寂的森林。某夜。
2、天空之城
1986年，傳說Laputa是一個超然雲上、浮於空中的"天空之城"。 希達有一塊傳家之寶的飛行石，可以指引"天空之城"之路，於是強盜和野心勃勃的將軍紛紛打上了希達的主意。
3、龍貓，1988年，主人公小月在母親生病住院後，父親帶著她與四歲的妹妹小梅到鄉間的居住。她們對那裡的環境都感到十分新奇，也發現了一些有趣的事情。她們在一棵大叔底下見到了傳說中只有好孩子才能看得見的龍貓。
4、魔女宅急便
1989年，魔女家庭的少女琪琪要成為一個合格的魔女，必須經過社會實踐的考驗。琪琪利用自己會飛行的本領，在麵包店打工和送快遞，但是卻造成了很多麻煩。
魔女宅急便詳細劇情簡介：
魔法少女一旦到了13歲就必須離開家進行為期一年的獨立修行，琪琪也不例外。她帶著黑貓吉吉來到一個靠海的大城市中，可是誰都不搭理她。沮喪的琪琪偶然替別人送去一件遺失品，從而獲得了麵包店老闆娘的好感。在她的幫助下，琪琪利用自己的飛行魔法開始了快遞業務。
漸漸地，琪琪習慣了新的環境，工作也進行得很順利，她結識不少新朋友。一個熱衷於製造飛機的男孩「蜻蜓」邀請琪琪參加飛行俱樂部的聚會。在聚會當天，琪琪為了幫助一位老夫人送東西而沒有去成，並在雨中得了感冒。
琪琪突然發現自己的魔法能力正在削弱。好友烏爾斯拉邀請情緒低落的琪琪去自己家玩，在她的安慰下琪琪又恢復了自信。電視里播出「蜻蜓」開飛機試飛遇險的新聞，琪琪騎上拖把奮力飛往出事地點，成功救下「蜻蜓」。
㈧ 看過《放牛班的春天》的請進
我很喜歡這個電影，真誠的電影總是能牢牢抓著你。聲色具備的100多分鍾後，靈魂才還給自己，憤怒的咆哮、感動的涕零，發泄的和收拾的都是屏幕前的自己。在這個電影里，沒有奪人的漂亮演員，沒有花哨的特技拼湊，幾個稚氣未脫的「問題」孩子，一位已經禿頭的老師，再加上干凈簡單的音樂，涓涓的流淌故事，引不起激烈的哭笑，笨拙的把稜角銼的溫和……法國片的那種細膩的情感表現得很淋漓盡致。
很喜歡兩個小演員孤獨和憂郁的氣質，孤獨柔弱的佩皮諾和憂郁俊朗的莫杭治都引起了我更多的注意。莫杭治在蒼白的床單中間獨自唱歌時的場景我特別喜歡。在寢室、教室合唱排練的情景好像勾起我童年時關於陽光中的破爛的教室等等的模糊記憶。還有美妙純正的童聲歌曲。我都不知道是因為喜歡這部電影而喜歡插曲還是喜歡插曲而喜歡這部電影。我聽《Caresse sur l'océan》時很有感覺，莫杭治的聲音就像黑夜中穿出的一束光明。天籟之音！
再回答你的問題。馬修之所以這樣做大概也是為了給莫杭治一個小小的懲罰，讓他學會反省自己的錯誤。在他看到莫杭治失落的眼神時，他知道他已經後悔自己所做的一切了，所以又適時地還給了他這個屬於他的機會。
關於最後的那個雖被冤枉但確實暴力的蒙丹，我是這樣想的。因為這個片子的談的是救贖，好吧，那讓我們來看看，除了莫杭治之外，馬修沒有因為這個合唱團的成功而功成名就，蒙丹或許依然會有晦暗的一生，那些留下來的孩子們也仍是那般無力，那些飛舞的紙飛機和一雙雙在窗口搖動的小手，更多的也只是煽情的安慰罷了，他們又能有著甚麼樣的輝煌呢？都只是普通人、普通的一生罷了。而救贖真正的意義或許便在此了。人生，不是奇跡。歌唱並不會帶來奇跡。即使他們被人誇贊。即使贊助人對他們印象良好。他們仍然繼續過那樣的生活，仍然是叛逆的孩子，然後慢慢長大，衰老。如果是為了奇跡，那便不用做甚麼了。因為奇跡是不存在的。而歌唱，只是歌唱本身，彷彿黑夜中的星光，雖不能照徹黑暗，卻使生命增添了一絲光亮。就在歌唱中行走罷。倘能一路唱來，此生，也非完全虛度了……
這是我的理解，所以，如果最後弄出一個大完滿的結局，反倒落入俗套了。
㈨ 有部電影說的是韓國考試作弊連狙擊手都出來了。監考老師是個禿頭這是什麼視頻
不是電影，是優酷的一個作弊考試視頻，搞笑的
㈩ 一個法國電影 是講一個老師和一群調皮的小男孩 老師是個禿頂的老頭。電影名叫什麼啊！！
《放牛班的春天》（原名：Les Choristes)是由Christophe Barratier導演的電影。講述了世界著名指揮家皮埃爾·莫安琦(Pierre Morhange 雅克·貝漢飾）重回法國故地出席母親的葬禮，他的舊友(狄迪爾·弗拉蒙飾)送給他一本陳舊的日記，看著這本當年音樂啟蒙老師克萊門特(Clement Mathieu，傑拉爾·朱諾飾)遺下的日記，皮埃爾慢慢細味著老師當年的心境，一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深潭。