① 寫新村同創國際小學的作文
乞討的小女孩 重慶市江北新村同創國際小學二年級一班 盧俊熹 冬天的清晨，我和媽媽走在上學的路上，突然看見一個大約七八歲的小女孩跪在路邊。 她手裡拿著粉筆，在地上寫著：「請給我一元錢買包子。」 這個小女孩看上去很可憐，低著頭，彎著腰，跪在那裡。她穿著一件很臟的淺紫色的衣服，一條淺藍色的褲子，腳上穿著一雙爛鞋子，而且又沒有父母在身邊。當時的人們有些給了她一元錢，有些又沒有給她錢。那些給錢的人們都是有善良之心的人，沒有給錢的人還懷疑她是騙子。 我連忙叫媽媽給了10元錢，走過去遞給小女孩。她抬頭看著我，眼睛裡閃著淚光，一直說：「謝謝，謝謝你。」 冷風呼呼地吹在臉上，我感覺很冷，心裡突然很難受。我想到她只穿了那麼少的衣服，又不能去上學，還要在這個寒冷的冬天乞討。如果她能夠也和我一樣有爸爸媽媽，外公外婆疼愛，那該多好！
她讓我知道了我現在的生活是多麼的幸福，多麼的美好。她讓我明白了幸福要珍惜。她讓我懂得了：我們每一個人都應該伸出援助之手去幫助那些沒有父母，失學的孩子，幫他們找回幸福的家庭和疼愛他們的父母。
② 如何寫創業策劃書
創業計劃書寫法：1、封面封面的設計要有審美觀和藝術性。2、計劃摘要計劃摘要一般包括以下內容：公司介紹。管理者及其組織。主要產品和業務范圍。市場概貌。生產管理計劃。摘要要盡量簡明、生動。3、企業介紹這部分的目的不是描述整個計劃，也不是提供另外一個概要，而是對你的公司作出介紹，因而重點是你的公司理念和如何制定公司的戰略目標。4、行業分析在行業分析中，應該正確評價所選行業的基本特點、競爭狀況以及未來的發展趨勢等內容。5、產品（服務）介紹產品介紹應包括以下內容：產品的概念、性能及特性；主要產品介紹；產品的市場競爭力；產品的研究和開發過程；發展新產品的計劃和成本分析；產品的市場前景預測;產品的品牌和專利等。6、人員及組織結構在企業的生產活動中，存在著人力資源管理、技術管理、財務管理、作業管理、產品管理等等。而人力資源管理是其中很重要的一個環節。7、市場預測應包括以下內容：（1）需求進行預測。（2）市場預測市場現狀綜述。（3）競爭廠商概覽。（4）目標顧客和目標市場。（5）本企業產品的市場地位等。注意事項：對初創的風險企業來說，創業計劃書的作用尤為重要，一個醞釀中的項目，往往很模糊，通過制訂創業計劃書，把正反理由都書寫下來。見後再逐條推敲。創業者這樣就能對這一項目有更清晰的認識。可以這樣說，創業計劃書首先是把計劃中要創立的企業推銷給了創業者自己。其次，創業計劃書還能幫助把計劃中的風險企業推銷給風險投資家，公司創業計劃書的主要目的之一就是為了籌集資金。
③ 重慶市江津區向陽小學5年級上冊一單元的卷子作文是什麼
高中組
特等獎名單(1名)
重慶外國語學校高2010級5班 林一鳴
一等獎(20名)
重慶市第十八中學 張藝馨
重慶市育才中學 歐陽瀟瀟
重慶市育才中學 陳冷虹
重慶市八中 向芝誼
重慶市八中 高凡
重慶市巴蜀中學 唐雨荷
重慶市巴蜀中學 郭宇韜
重慶市一中 嚴玉穎
重慶市一中 斯維
重慶市29中 周相杜
重慶市榮昌中學 譚馨
重慶市涪陵中學 陳瀅
重慶市江津中學 周佳
重慶市巴南區大江中學 王靖
重慶市巴縣中學 李珂
重慶市外國語學校 苟維佳
重慶市外國語學校 陳曦
重慶市11中 薛惠文
重慶市南開中學 李杭林
重慶七中 熊英 李海軍
二等獎(82名)
巴蜀中學(12人)
重慶市巴蜀中學高2010級16班 吳雪婷
重慶市巴蜀中學高2010級6班 周揚陽
重慶市巴蜀中學高2010級3班 王良
重慶市巴蜀中學高2010級3班 李科
重慶市巴蜀中學2010級3班 夏平傑
重慶市巴蜀中學高一(1)班 龍長華
重慶市巴蜀中學高2011級2班 劉萍萍
重慶市巴蜀中學二十班 李龍隱
重慶市巴蜀中學高二.13班 張夢嬌
重慶市巴蜀中學高2010級（16）班 韋字丹
重慶市巴蜀中學高2010級（6）班 周川
重慶市巴蜀中學高二.16班 楊夢斌
外國語學校（8人）
重慶市外國語學校高2011級1班 譚清方
重慶市外國語學校高2009級7班 徐丹
重慶市外國語學校高2010級6班 王瑋
重慶市外國語學校高2010級5班 梁月晗
重慶市外國語學校高二8班 鄭俊傑（
重慶市外國語學校高2011級1班 陳彥竹）
重慶市外國語學校高一3班 郝晨希
重慶市外國語學校高二4班 朱虹霖
南開中學（7人）
重慶市南開中學高2011級12班 劉星雨
重慶市南開中學高一6班 柳美君
重慶市南開中學高2011級20班 趙胥邑
重慶市南開中學高2011級10班 陳可心
重慶市南開中學高2010級4班 崔瀚文
重慶市南開中學高2011級1班 趙茜瑩
重慶市南開中學2011（20）班 徐文韜
重慶一中（6人）
重慶市第一中學 高2011級15班 劉宜
重慶市第一中學 高2010級14班 張流暢
重慶市第一中學 高二（25）班 楊照
重慶市一中高一23班 蒲春燕
重慶市一中高2011級10班 沈逸青
重慶市一中高一12班 劉航
重慶八中（5人）
重慶市第八中學高2010級21班 萬均
重慶市第八中學高2011級7班 向金妍
重慶市第八中學高2010級15班 汪元君
重慶市第八中學高2010級8班 唐雪銀
重慶市第八中學高2010級7班 羅瑋
江津中學（4人）
重慶市江津中學高2010級7班 王康
重慶江津中學高11級10班 黃驗路
重慶市江津中學 游先強
重慶市江津中學2011高5班 楊晨曦
重慶十八中（4人）
重慶市十八中學高一15班 尹傑
重慶市十八中學高一7班 胡佳路
重慶市十八中學高一3班 劉遠航
重慶市十八中學高2011級15班 曾成傑
重慶育才中學（4人）
重慶市育才中學高2011級12班 劉馨潞
重慶市育才中學高2010級9班 冉玥
重慶市育才中學 高2010級11班 鄭果
重慶市育才中學 高2010級21班 唐韻
重慶巴縣中學（3人）
重慶市巴南區巴縣中學高2010級5班 何科辰
重慶市巴南區巴縣中學高2010級12班 郭蕾
重慶市巴南區巴縣中學高2010級2班 鍾詩悅
重慶29中（4人）
重慶市第二十九中學高2011級19班 葉雨晴
重慶市第二十九中學高2011級1班 陳志強
重慶市二十九中高二8班 周翼
重慶市二十九中高一17班 徐暢
銅梁中學（1人）
重慶市銅梁中學2010級18班 吳洪濤
魚洞中學（1人）
重慶市魚洞中學高2010級5班 王飛
木洞中學（1人）
重慶市木洞中學高2011級7班 何瑩
大江中學（1人）
重慶市巴南區大江中學高二(2)班 崔曾琦
榮昌中學（2人）
重慶市榮昌中學高2011級14班 鄔華
重慶市榮昌中學高2010級3班 李城竺
涪陵五中（1人）
重慶市涪陵第五中學高2011級1班 游馥蔚
暨華中學（1人）
重慶市渝北暨華中學高2011級13班 舒曼
重慶7中（1人）
重慶七中高2011級16班 盧怡冰
重慶30中（1人）
重慶市30中學 高二（六）班 曾琴琴
求精中學（2人）
重慶市求精中學 高一（9）班 袁浩峰
重慶市求精中學 高2010級（2）班 陳蕾雪
南坪中學（1人）
重慶市南坪中學 高一.十班 何俊
松樹橋中學（2人）
重慶市松樹橋中學高2011級1班 聶茜
重慶市松樹橋中學高2010級10班 彭景
11中（3人）
重慶市第十一中學高2010級2班 肖記
重慶市第十一中學高一24班 羅皓
重慶市第十一中學高2011級13班 張雨
鐵路中學（1人）
重慶市鐵路中學高二4班 陳秋語
楊家坪中學（3人）
重慶市楊家坪中學高一16班 萬竹馨
重慶市楊家坪中學高二12班 王敏
重慶市楊家坪中學高2010級13班 張也
永川中學（1人）
重慶市永川中學高2010級16班 席文彬
大足二中（1人）
重慶市大足縣二中 袁霜（
重慶市電廠中學（1人）
重慶市電廠中學高一（6）班 楊雲梅
三等獎(407名)
李王子、黃小蘭、湯雲婷、呂尚雲、馮茜、陳茜、李林、冉晶菁、常冀川、蔣法、鄧一郎、鄭玲娜、向含蕊、傅曉、楊洋、楊廷鍇、劉家逸、李莉、李園園、曾小芳、黃婉怡、王斯、雷佳、劉瀟、陳莉姍、龍乙菱、周敬、劉遠洋、常錦、鄧東東、張傑、楊璪竹、鄭亨、尹林興、石 鎏 、柳宇星、張峻梓、秦雙妮 、張 引、 蒲健羚、周佳麒、陳澤熙、卿 苗、周靖超、趙梽丞、於瀟瀟、馮 曼、曾妍珠、楊檸憶、戴怡瑩、吳 越、郭若宇、蔣亞先、田林豪、周 青、陳斯琪、郭 宇、何茹冰、王曌堃、車 倩、向 蕾、曾清月、薛平丹、林川傑、曾可人、鄧 典、張玉婷、李 勉、李 巧、梅雪晴、陳 冬、蘇矣、黃娟、李珍、劉靜一、聶聃、楊贇博、胡鑫、瞿郁瑩、歐子嘉、劉奕、蔣佳瑤、陳小旭、覃月、黃熙淋、袁婧雅、劉傑、廖洋、孫欽寬、李雨澈、陳佩玲、曾疇少、張媛、鄧夕也、鄭睿、馬黎、代思宇、賀暢、蔡雁宇、魏巍、周南希、馮艷琳、趙佳佳、瞿浩行、蔣宜秘、彭路遙、李雯、蔣金橙、陳葦航、周夢蝶、李雙利、戴 瑩、周夢寒、周 浩、曹 廷、代思宇、陳漢林、劉瑛、徐洋倩、吳辰希、吳悠、張融、趙域航、嚴曉旭、王藝霖、鄭鑫、劉天騰、舒雪、尚聖蘭、錢儆、劉思維、易曼、向芮、唐敏嵐、王一吉、趙倩文、陳怡、袁梨幻、張瑜、黃天會、向樂、李虹江、劉行、王衛、向雕、李琅、林雨薇、龍雪、周婧雯、許馨月、胡迎冬、陳雪、熊可欽、孟小愚、譚楊、向越雲、余丹、蒙琪、吳文書、徐璐茜、李鈺玥、彭玉、方婷、吳丹、沈勉、江世浩、唐成、楊芳、柏唯佳、游博恩、王凌霄、婁星、曾小潔、文 潔、李詩琦、張 琴、陳曉、張丹、楊影、舒曼、潘攀、王紅霞、王菲、柳媛媛、陳鳳、吳波、楊 陽、李姝蘋、余 航 、陳 辰 、李 傑 、余 航、張文染、施超塵、劉世平童澤彥、謝先立、虞傳慶、鄧楊浩嘉、陳穎、楊曉、趙仁靜、肖文進、李仲洋、楊博文、李青剛、周孝露、劉芳宏、李自洋、袁源、胡征真、蔣天鵬、馮凌凌、周晶姝、李可、王利琳、李思穎、陳瑩瑩、羅慧琳、張鵬、焦南雪、楊琴、洪梅、肖雨星、張桐棲、包勝男、胡瀟丹、王凱、彭珂、宋珊珊、黃靜、楊柳岸、王芳敏、鄢源、張歡、羅婷婷、韓爽、藍夢露、汪浩東、肖薇、周小棟、唐治益、唐旖璟、袁芳、陶孝婷、謝晨曦、楊宇森、陳小涵、林永立、陳宇傑、譚航、陳宏麗原、陳倩、鄒坤珂、鄒紀元、王博雯、張耀丹、帥林、曾成青、楊銀、張穎、陳詩藝、胡月、秦睿、謝題芳、王露、吳佳檜、粟媛、蔡銳謀、安琪、赫鶯倩、李蔓、王倩、陳曦、羅開雲、李欣然、羅維禎、甘霖、黃長久、魯澧、楊健豪、秦琴、楊敏、李妍、王思逸、鄔夢瀟、劉霜、杜承穎、謝睿、熊紅櫟、李絲雨、鄒晚婷、陳星月、向景翎、林芳宇、李婉芸、肖雪琳、劉環宇、沈弋琳、郭浩嘉、馮學健、孫強、高鳴斯、侯璇、王梓霖、陸瑋、蘭丹妮、張馨藜、穆丹、李珺、周文傑、劉瑞雪、李鳳秋、程跨進、江雪、李春艷、章曉雨、古小雲、劉存駟、王喬潤、楊露、趙昕宇、沈閱、高進光、文恰、吳姣、張力、周余勤、梅囿茂、張淋、楊梅、呂珂瑤、劉佳葳、張 知、楊楊、劉 燕、何雨辰、張家麗、封先玲、王祁、彭新、李玲玲、周潔、王鈺韜、賀龍瑛、周順、賀思帆、周姚、侯文強、周映君、柏 傑、劉 露、肖 防、張 喜、唐 玲、張 傑、王 傑 、周 洋、萬里陽、胡越越、肖紅雨、池 川、王 椒、張龍飛、陳施豆、旦家瑤、宋 玲、朱 行、王小露、李平、趙鑫舟、王書燃、胡敏、唐亞莉、何靜、蔣學春、羅祥秀、周懷曙、羅琳、謝歡、楊楊、蔣妮含、王耕哲、塗雨帆鍾雨杏、金健、游先強、胡 楊、 唐夢憶、吳雪嬌、陳玉潔、喻松、張 穎、馬馳騁、張 俊、陳家琳、李瑞雪、陳航航、李金沙、劉春燕、吳冬梅、周麗芳、唐婷婷、陳婧靚、林成龍、李韻姣、彭楠峰、付羽、張媛媛、陳燕琳、何月、駱春梅、張春燕
初中組
特等獎(1名)
重慶八中初2009級（19）班, 劉欣蔚
一等獎(15名)
重慶市南開中學初二（15）班, 左祺琦
重慶市巴南區大江中學初2010級（3）班, 廖胤皓
重慶市巴南實驗中學初2011級（7）班, 張義丹
重慶巴蜀中學初二（1）班, 雷淥瑨
重慶市北碚朝陽中學初二（9）班, 白瀅靖
重慶第三十中學（渝外）初三（1）班, 林翠萍
重慶一中初2010級（1）班, 梁羽飛
重慶市合川合陽中學初三（8）班, 周悅
重慶市江津中學初2010級（8）班, 袁菁
重慶市鳳鳴山中學初二（4）班, 魏郁穎
四川外語學院附屬外國語學校初一（3）班, 羅寒
重慶育才學校初2009級（8）班, 曾鑫
重慶市二十九中學初2009級（6）班, 孟慶姍
重慶第二外國語學校初2010級（3）班, 周夏旭
榮昌初級中學初2011級（13）班, 伍先鋒
二等獎(57名)
合川合陽中學(3名)
合川合陽中學, 曹雯
合川合陽中學初2009級（5）班, 王菁菁
合川合陽中學初2010級（17）班, 廖文博
大江中學(1名)
巴南區重慶市大江中學初2009級（3）班, 白楊
榮昌初級中學(2名)
榮昌初級中學初2011級（21）班, 王茂淇
榮昌初級中學初2011級（9）班, 陳佳琳
第二外國語學校(3名)
重慶市第二外國語學校初2011級（8）班, 張語之
重慶市第二外國語學校初三（1）班, 郝婧雲
重慶市第二外國語學校初三（6）班, 劉思妤
四川外語學院附屬外國語學校(3名)
重慶外國語學校初一（1）班, 陳芃媛
重慶外國語學校初2010級（1）班, 張瀚月
重慶外國語學校初二（9）班, 鄧若曦
南開中學(4名)
重慶市南開中學初二（16）班, 陳睿
重慶市南開中學2011級（14）班, 劉仁菲
重慶市南開中學2010級（12）班, 申玉瑤
重慶市南開中學2010級（15）班 陳虹宇
育才中學(3名)
重慶育才中學初三（3）班, 高鈺鵑
重慶育才中學初2009級（5）班, 陳沁萌
重慶育才中學初2009級（1）班, 李虹彩
巴蜀中學(3名)
魯能巴蜀中學初2010級（15）班, 曹藝凡
巴蜀中學（黃花園校區）初一（2）班, 晏曉雨
魯能巴蜀中學初2010級（1）班, 羅潔鑫
重慶二十九中(1名)
重慶二十九中初2009級（4）班, 蔣宛均
江津實驗中學(2名)
江津實驗中學初二（10）班, 唐潔
江津實驗中學初2011級（10）班, 李欣玥
重慶七中(1名)
重慶七中初2010級（3）班, 包安澤
重慶八中(3名)
重慶八中初三（1）班, 郭心眉
重慶八中初三（1）班, 李文翎
重慶八中初2010級（3）班, 周昕媛
重慶十一中(1名)
重慶十一中初一（6）班, 文可心
巴縣中學(1名)
重慶巴縣中學初一（9）班, 舒騁
重慶五十七中(1名)
重慶市五十七中學初一（9）班, 胡正凌
字水中學(1名)
重慶字水中學初2010級（1）班, 劉延
黔江馮家中學(1名)
重慶市黔江馮家中學初三（4）班, 顏和平
雙橋實驗中學(1名)
雙橋實驗中學初2009級（2）班, 熊燕妮
魚洞中學(1名)
重慶市魚洞中學初2010級（6）班, 李治豪
木洞中學(1名)
重慶市木洞中學初二（8）班, 何琴
大足二中(1名)
大足二中初二（7）班, 莫中琴
江津中學(2名)
江津中學初2011級（4）班, 楊浩
江津中學初2010級（5）班, 石書蘊
暨華中學(1名)
重慶市暨華中學初2009級（5）班, 田詠怡
重慶九十五中(1名)
重慶市九十五中學初2010級（9）班, 塗金鳳
求精中學(1名)
重慶求精中學初2011級（10）班, 陳昱錦
重慶68中(1名)
重慶68中初二（9）班, 楊媛媛
重慶一中(1名)
重慶一中寄宿學校初2011級（16）班, 張窅溥
江津永興鎮初級中學(1名)
江津區永興鎮初級中學初2010級（1）班, 李欣芮
松樹橋中學(1名)
重慶松樹橋中學初二（5）班, 李凌璐
梁平任賢中學(1名)
梁平任賢中學初一（5）班, 陳權
巴南實驗中學(1名)
巴南實驗中學初二（2）班, 童愛心
楊家坪中學(1名)
楊家坪中學初2009級（2）班, 謝思宇
九龍坡金鳳中學(1名)
九龍坡金鳳中學初2010級（3）班, 石瑞
榮昌昌元初級中學(1名)
榮昌昌元初級中學初2009級（10）班, 關昕
清華中學(1名)
巴南清華中學初2010級（8）班, 張代佳
巴南麻柳嘴鎮中學(1名)
巴南麻柳嘴鎮中學初2010級（2）班, 薛怡
朝陽中學(1名)
北碚朝陽中學初2010級（2）班, 馮小桐
永川北山中學(1名)
永川北山中學初2011級（7）班, 朱銳
渝北龍山中學（1名）吳尚粒
三等獎名單(302名)
倪明茜、周虹佐、陳素珊、向鳴悅、張藝潔、高艾玲、鄭亞婷、夏鳳玲、張艷、胡愉、張澤心、白麗琪、張思靜、楊藝婷、陳俊宇、孫源蔓、姜祉含、王瑜、楊大萍、羅洋、周曉雯、何文娟、何嘉為、馬千里、王雷菁、譚 天、楊心遠、許婧榆、楊鳳南、杜 坤、趙 青、韓夢維、何釔廷、宋格格、吳 婧、劉知卓、楊西亞、李夢燃、許悅池、戴叢蔚、譚江穎、呂嘉烜、汪興昊、張 航、蒲 曉、楊 姝、陳花近嫣、何萌、江美瑩、馬鳴蕤、董鑫、樂祉璇、唐佳、劉芮嘉、楊潔、肖蓓蓓、張孝錸、羅金、李迎、易靈、顧芝瑞、楊詠茜、郭芳洲、丁方潔、吳帆、胡彥竹、孫劼、黃嘉義、李乾、曹寬怡、鄧光玥、陳影、宋佳窈、吳垚池、康馨羽、汪江月、鄧丹丹、曹瀚龍、周曼琪、李俊濤、姚沁、肖斯琦、劉欣蔚、劉子陽、甘芮婷、王攀程、劉乘余、蔣瑋瑋、王爽、陳思琦、熊宏運、陳書傑、夏青、陶怡男、張歐、黃序、洪學君、曹瑩、薛婷、周廉睿、曾灧婷、李寧、余靈熙、汪毓琳、盧冠宇、龍珂瑤、葉秀莉、成然、周鞠蕊、朱毅、熊貴琦、明鑫、張寒悅、程佩玉、張皓然、陳婷鈺、何 曉、莫麗立、蔣夢捷、李亦哲 、蔡須霖、周 林、李青靜、羅佳、陳金鈺、白玉環、蔣雨珊、李程思、鄧巧玲、姜夢薇、湯力、張城瑞、張小可、余翔、歐陽林菁、韓安琪、楊玲、羅良琦、鄧姍姍、代依靈、徐彥豪、應鴻願、王雅潔、譚琳婧、彭麗穎、段美馨、胡涵、張倫、袁藝菱、張琪運、周小力、譚欽文、白芸、李彥輯、龔思雯、邵夢姝、張言、陳霜、劉顏、彭薇、陳妍同、易強、陳延妍、沈夢琳、李順利、穀雨、吳佼弈、徐夢、郭越、張嘉琦、張以馨、董 璐、張坤、袁浩航、孫玲、王怡、杜蒓、劉小琛、廖光萌、郭力瑕、李紅豆、塗榮丹、朱雅雯、劉夢依、陳果、谷紫芸、張思佳、左銘輝、王景儀、塗鈺均、曾寒、王映了、孔勝藍、蘇航、趙栩晨、汪銳、羅媛元、李葉、謝寶娜、楊鑫、鄧穎、李妍潔、黃麗佳、李倩、甘美潔、謝玉偲、劉桂莉、郭舉菁、李天馳、趙科壘、鄭小琴、陳正玲、蔣福、喻小鳳、陳菊雙、鄒綠洲、易靜、喻均可、姚子玄、王彥傑、彭慶宸、楊懿、袁瑞鴻、齊鈺涵、於雪麗嘉、湯近腸、田安琪、尹一苓、李珊、侯 雪 、陳 悅、高秋萍、徐廷玉、徐傳洪、余江霞、胡欣、何思雨、熊晨曦、牟小倩、李盈坤、張瑞、劉鷺、連君莎、雷香琴、楊雲艷、趙藝、楊雪利、耿旖、黃艷雲、田代霞、吳芳林 、張雪芹、徐穎棱、劉妍、王紅、錢美欣、蘭曉鳳、馬選平、劉治歡、薛靜、鍾銀清、唐維娟、殷陽平、羅義婷、鄒艾伶、楊瑞、王閱、程結雯、周曉、李俊然、陳麗竹、廖茁、謝紅玲、張露尹、湯瑞、秦潔、胡玉瑩、吳金燕、朱堯、曹璨、李程呈、劉芮玉、袁增利、盧 俊、聞玥、何雪綺、劉峪辰、鄭遠航、唐 瑤、葛秋欣、李欣宇、唐新怡、宋 璇、周 露、王 欽、蔣 婷、逯珍珠、王鏡皓、郭乾鑫、劉斯曼、康寧禕、何橋、陳露
小學組
特等獎(1名)
大足縣實驗小學 尹媛媛
一等獎(10名)
重慶市玉帶山小學 六•一班 李金銘
巴蜀小學 羅遠鵬 指導老師 羅京梅
巴蜀書院 六•十 蔣婧玙
重慶市九龍坡區第一實驗小學 六年級（5）班 張可宜
重慶市榮昌玉屏實驗小學 六年級（1）班 李妍柳
梁平縣實驗小學 六（四） 陳晗
珊瑚實驗小學 五七班 王夢婕
北大附中重慶實驗學校 六•二班 王悅
重慶市渝中區大坪小學 五年級（4）班 周睿杉
重慶江北新村小學 六年級（1）班 蔡 多
二等獎(37名)
重慶市人民小學(3名)
重慶市渝中區人民小學五（9）班, 郭子涵
重慶市人民小學五（2）班, 畢雲喬
重慶市人民小學五（7）班, 徐曉語
重慶市沙坪壩區樹人小學(2名)
重慶市沙坪壩區樹人小學四（2）班, 江俊卓
重慶市沙坪壩區樹人小學三（3）班, 邱鯤旭
重慶市江津區四牌坊小學(2名)
重慶市江津區四牌坊小學2010級1班, 王蘭苓
重慶市江津區四牌坊小學三（3）班, 梁爽
重慶市萬盛區萬盛實驗小學(2名)
重慶市萬盛區萬盛實驗小學五（5）班, 劉怡語
重慶市萬盛區實驗小學六（2）班, 夏小淼
重慶市潼南縣崇龕鎮中心小學(1名)
重慶市潼南縣崇龕鎮中心小學四（3）班, 楊靜, , 鄭志
重慶市梁平縣實驗小學(1名)
重慶市梁平縣實驗小學六（1）班, 易環
重慶市梁平縣西苑小學(1名)
重慶市梁平縣西苑小學五（2）班, 李筱菡
重慶市梁平縣明達鎮天台完全小學(1名)
重慶市梁平縣明達鎮天台完全小學六（1）班, 鄧林
重慶市江北區培新小學(1名)
重慶市江北區培新小學六（3）班, 汪施佳
重慶市渝中區新華小學(1名)
重慶市渝中區新華小學五（2）班, 伯彥琦
重慶市渝中區枇杷山小學(1名)
重慶市渝中區枇杷山小學四（3）班, 康子瀟
重慶市巴南區申家溝小學(1名)
重慶市巴南區申家溝小學六（1）班, 劉瑞傑
重慶市九龍坡區實驗一小(2名)
重慶市九龍坡區實驗一小六（6）班, 李祉欣
重慶市九龍坡區實驗一小六（2）班, 方茜
重慶市大足縣龍崗一小(1名)
重慶市大足縣龍崗一小六（4）班, 翁紅羽
重慶市江北區新村•同創國際小學(1名)
重慶市江北區新村•同創國際小學六（7）班, 沈明旻
重慶市渝中區大坪小學(1名)
重慶市渝中區大坪小學六（5）班, 何星
重慶市渝中區巴蜀小學(4名)
重慶市渝中區巴蜀小學四（3）班, 何沐言
重慶市渝中區巴蜀小學六（4）班, 蔣潤天
重慶市魯能巴蜀小學六（13）班, 姜珂帆
重慶市渝中區巴蜀小學五（8）班, 李書穎
重慶市南岸區珊瑚實驗小學(1名)
重慶市南岸區珊瑚實驗小學五（6）班, 聶獻同
重慶市渝中區中四路小學(1名)
重慶市渝中區中四路小學五（1）班, 蔡天翼
重慶市九龍坡區天寶實驗學校(1名)
重慶市九龍坡區天寶實驗學校四（2）班, 任柄岑
重慶市沙坪壩區樹人鳳天小學(1名)
重慶市沙坪壩區樹人鳳天小學三（1）班, 劉宇珂
龍湖巴蜀小學(1名)
龍湖巴蜀小學 六（1） 邱逸
中山小學(1名)
重慶渝中區中山小學 四（4）班 劉星妤
南坪實驗小學(1名)
重慶南坪實驗小學 三（4）班 江沛雨
九龍坡區天寶實驗學校(1名)
重慶九龍坡區天寶實驗學校 四（1）班 馬昕妤
永川萱花小學(1名)
重慶永川萱花小學2010級5班 蔣姝凡
解放小學1名
熊杉杉
蟠龍小學1名
吳婷婷
三等獎(127名)
賀佳欣、陳泓羽、羅依然、陳雪琴、歐昀鑫、越果、潘殿旭、駱姝穎、周曉、江婷婷、陳妍、徐青青、程國紅、劉莘、易星宇、金芷伊、陳怡伶、張書寧、何友誠、唐梓欽、何婧雯、何家歡、申詩語、田悅琳、李君庭、唐 瑜、蔣濟州、孫正奇、鍾若彤、曹欣弈、李思遙、沈夢緣、馮新耀、王瑋東、張旺、廖彬軻、白小玉、李迪一、何虹錦、張清芝、杜文浩、李佳、蔣慧、呂寬、肖閑、任九州、唐霄、杜岱傑、喻攀、劉乃琪、毋斯宇、張馨丹、趙尊元、劉福偉、丁瑩、唐娟、鄒琦、劉烈、王倩、謝金諭、謝宇茜、方思穎、王 琳、羅婕、李昕翰、肖瑞淇、王藝、郭雅馨、梁顯思、楊務、曽茁、馮珊、李夢菲、馮港、江姝妍、王海帆、韋鈺、陳佳雪、李思林、蔣佩妍、蘇怡伊、伍怡靜、唐欣怡、張博、羅傑 、黎蘭月、胡芮、鄭欣宜、牟成傑、顏明月、羅曼、龔曦、余其棋、蘇靜、彭瀟、李宇航、許鴻婷、楊迷、羅梅琳、李華、廖國芳、游畫、林精鬆、李詩語、謝書緣、鄒文劍、胥峻郎、張哲昊、戴晶京、胡美勝雪、李 欣、楊人潔、付 旭、米紅梅、趙雪竹、駱治歧 、王 策、李秋實、陳虹旭、潘承君、金霄陽、吳雪華、李金陽、張恬、何松陽、高一琳、郭琳莎
因為覺得如果不能在如此精彩的帖子後面留下自己的網名，贊同0| 評論
④ 張鵬參加完「閃亮新主播」後，為什麼沒有主持「快樂大本營」呢
其實，如果按照預先的計劃，新主播產生後，謝娜、維嘉將退出大本營的舞台，不再擔任本檔欄目的主持人。但是這個計劃發生了變化。由於他倆與何炅合作的默契高、為了收視率和其它等原因還是決定把他們給留下。主持團隊人員過滿，只留下前二名吳昕和杜海濤。所以，張鵬就出局了。
張鵬參加「閃亮新主播」選秀時以超強的模仿能力獲得眾多粉絲的喜愛，但是奪得季軍的他卻沒有獲得湖南台的簽約，參加完比賽後，他遊走於包括央視在內的十餘個電視台主持綜節目，比較知名的有天津衛視的《快樂轉轉轉》、雲南衛視《音樂現場》、MTV《天籟村》，以及央視《同一首歌》互動環節的主持人。
同時，還主持過2005新思路全國模特大賽重慶賽區比賽、電影《河東獅吼2》首映演唱會等大型晚會或活動。
(4)重慶江北區培新小學微電影擴展閱讀
2013年，開始主持音樂節目《音樂現場》。2014年參演公益電影《一路相隨》，飾演男一號馬曉天。5月，參演情感電影《瘋狂婚禮》，飾演睿智、溫柔的婚慶老闆李文東。
2015年，主演科幻喜劇《超能寫手》，飾演懷揣夢想卻鬱郁不得志的寫手霍德。1月，參加智慧型文化綜藝節目《謝天謝地你來啦》的錄制，張朋飾演「三打白骨精」片段中的唐僧。
2016年2月，在愛情動作喜劇網路大電影《我的女佬師》中飾演江湖惡少楊不偉。6月，作為嘉賓主持出席蘇運瑩2016北京首場演唱會。7月15日，與關喆、李炫臻聯袂主演科幻電影《超能聯盟》，飾演亡命之徒Nick。8月，在古裝喜劇《上山吧兄弟》中飾演笑面虎吳庸。
9月，參加歷史體驗真人秀《咱們穿越吧》第二季節目錄制，飾演「最賤」貴公子。11月，參演古裝喜劇《極品家丁》，飾演胡不歸。
2017年，將出演青春偶像劇《八月未央》，飾演孔凡。
2018年，主演電影《算不上輝煌的青春》、《代號·忠誠》並擔任製片人。
⑤ 重慶主城各中小學劃片范圍
重慶主城各中小學劃片范圍
重慶主城區義務教育招生政策陸續公布，家長們眼下最關注的，就是各中小學的劃片情況。根據各區縣教委網站及市政府公眾信箱，整理了部分義務教育階段學校的招生劃片范圍。下面是我幫大家整理的重慶主城各中小學劃片范圍，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
兩江新區
問：今年渝北區萬科悅峰的業主子女可否就讀金州小學?
兩江新區教育局：萬科悅峰劃片納入萬年路小學服務范圍。
江北區
問：小孩現在就讀於江北區培新小學六年級，戶口和父母在一起，均在江北區勞動一村，但房產證在渝北區長安華都，請問能對口升18中嗎?
江北區教委：2016年重慶市第十八中學招收鯉魚池小學、培新小學、鋼鋒小學、勞衛小學的在校「三對口」畢業生。四校其他江北區戶籍學生按照就近原則，在十八中以外初中學校劃片入學或由教委統籌安排入學。「三對口」原則並非只是房子對口。建議家長在孩子入學當年6、7月份關注相關學校招生公告。
南岸區
問：萬壽花園的二手房業主根據劃片入學就讀哪個小學?
南岸區教委：萬壽花園業主子女，在滿足重慶市教委「三對口」招生原則下，且房產證和戶口本的年限需要滿足三年及以上，可在珊瑚實驗小學就讀。
九龍坡區
問：小孩在渝北區新牌坊小學畢業後，因戶口遷至九龍坡區灘子口，能否在灘子口對應的中學讀初中?
九龍坡區教委：其所住小區為九龍坡灘子口保利心語。目前，九龍坡區灘子口保利心語小區符合「三對口」要求的居民子女初中劃片學校是鐵路中學。
沙坪壩區
問：微電園金科天宸小區就讀小學是哪裡?
沙坪壩區教委：沙坪壩區大學城屬於新建城區，該區域的`義務教育公辦小學的招生服務區目前尚未劃定。大學城金科天宸小區2016年屬於沙坪壩區實驗一小永祥小學校的招生范圍。請以入學當年5月公布的入學政策和招生服務區劃分為准。
大渡口區
問：2017年4月入住的大渡口半島逸景公租房配套小學是哪裡?
大渡口區教委：大渡口區半島逸景公租房配套小學正在修建中，公租房子女2017年新生入學在公民小學就讀。
渝中區
問：重慶天地人和街小學對口初中是哪所學校?
渝中區教委：重慶天地人和街小學屬於民辦學校，故沒有對口初中
拓展內容： 重慶重點小學排名
1 重慶巴蜀小學
2 重慶人和街小學
3 重慶樹人小學
4 重慶人民小學
5 重慶謝家灣小學
6 重慶沙坪壩小學
7 重慶朝陽小學
8 重慶珊瑚試驗小學
9 重慶育英小學
10 重慶天台崗小學
11 重慶蓮光小學
12 重慶鐵路小學
13 重慶南開小學
14 重慶山洞小學
15 重慶匯育學校小學
16 重慶竹林實驗學校
17 重慶天星小學
18 重慶梨園小學
19 重慶林明德小學
20 重慶中四路小學
21 重慶巫山縣南峰小學
22 重慶石井坡小學
23 重慶玉屏小學
24 重慶沙坪壩實驗一小
25 重慶市沙坪壩區西永鎮小學
26 重慶礦山坡小學
27 重慶電機廠子弟小學
28 重慶奉節縣龍池小學
29 重慶蘭花小學
30 重慶市南岸區迎龍小學
31 重慶名校聯合外語小學
32 重慶磁器口小學
33 重慶長壽實驗二小
34 重慶紅槽房小學
35 重慶經鴛鴦小學
36 重慶大新小學
37 重慶鳳橋小學
38 重慶第七小學
39 重慶楊梨路小學
40 重慶長壽實驗一小
41 重慶雙湖小學
42 重慶黃桷埡小學
43 重慶高新區第一實驗小學
44 重慶經翠雲小學
45 重慶渝北區五星小學
46 重慶實驗三小
47 重慶魚洞第二小學
48 重慶高灘岩小學
49 重慶市陶家鎮小學
50 重慶第二實驗小學
51 重慶紅光小學
52 重慶新世紀學校小學
53 重慶二塘小學
54 重慶城區第五小學
55 重慶街小學
56 重慶川益小學
57 重慶九龍坡區華岩小學
58 重慶市沙坪壩區五星小學
59 重慶城區第六小學
60 重慶市沙坪壩區覃家崗小學
61 重慶人和實驗學校
62 重慶保農小學
63 重慶市沙坪壩區青木關鎮小學
64 重慶梨樹灣小學
65 重慶榮昌縣特殊教育學校
66 重慶南小學
67 重慶縣刁家鄉中心小學
68 重慶華新小學
69 重慶漢渝路小學
70 重慶市沙坪壩區中梁鎮小學
71 重慶楊石路小學
72 重慶斑竹林小學
73 重慶向家灣小學
74 重慶魚田堡小學
75 重慶上橋小學
76 重慶高店子小學
77 重慶怡豐實驗學校
78 重慶三橋小學
79 重慶樹人景瑞小學
80 重慶市沙坪壩區陳家橋鎮小學
81 重慶白土中心小學
82 重慶市渝中區第一實驗小學
83 重慶魚洞第四小學
84 重慶人民路小學
85 重慶和春天實驗小學
86 重慶金沙街小學
87 重慶菜市街小學
88 重慶方堰塘小學
89 重慶潼南縣小學
90 重慶白市驛第一實驗小學
91 重慶市沙坪壩區第一實驗小學
92 重慶回興小學
93 重慶新牌坊小學
94 重慶高新區鳳棲小學
95 重慶市沙坪壩區回龍壩鎮小學
96 重慶貓兒石實驗學校
97 重慶瑪瑙小學
98 重慶華新實驗小學
;⑥ 關於教師2022校本研修總結
終身學習是新時期教師職業道德規范賦予教師的神聖使命，也是促成教師專業成長的重要途徑。對於學校來說，教師的專業能力決定著學校發展的命運和方向。下面是我給大家整理的關於教師2022校本研修 總結 ，歡迎大家來閱讀。
關於教師2022校本研修總結1
我校英語科組以教師為主體，以學校為主陣地，通過有計劃、系統的研究活動，解決課程中的多層次問題，促進教師的成長和學校的發展。促進了教師 教育 教學水平的提高和學生學習興趣的發展和成績的提高。下面是我校英語組在英語校本研修中的一些做法及收獲：
一、全員參加各種校本教研活動：
我校在暑期教師集訓結束後，就要求所有的教師必須准備好本學期的校本研修方案，開學的第一天就必須上交。這就充分利用了集體智慧，體現了全員參與。其中，英語校本研修內容有閱讀教學，口語教學等。並且，每一份校本研修教案都是詳案，都有具體的操作過程，都包括了3—4個課時的教學內容。在具體的實施過程中，全校的英語教師根據具體情況，結合本年級的教材，選用了部分他人的校本研修方案，並加以修改，使得各年級都有本可依。
二、開展小課題研究。
我校所有備課組都開展了各種形式的小課題研究。這是每一個教師都必須積極參與的校本研修活動。小課題研究針對各學科的不同特點來確定。例如 九年級英語 組前一段時間確定的小課題就是根據教材的內容來定的：例如其中有一個小課題就是如何深入淺出地講解被動語態。來確定的研修內容。
三、備課、上課、 反思
要求所有老師提前背好課，寫好教案。做到課前熟悉教案，課上靈活運用與調整，課後認真反思，讓自己的課堂教學達到效。每個年段如果有兩位老師上課的話，請兩位老師之間互相（或每個備課組）認真研究教本、學情等，合理安排課時。備課之前全面計劃好每個學期所要講授的教學內容。備課時把具體 教學 方法 和手段寫清楚。認真研究教材內容。上課時堅持常規部分不鬆懈，教材內容講解清晰，示範准確到位。盡力用多種方法進行教學，教學中及時糾正學生存在的問題，採用有效方法讓每個學生都受益。課後進行認真總結與反思，並在教案後做好小記。
四、注意總結出具有實用價值的教學方法
在教學過程中不斷嘗試多種教學方法，針對不同的學生要採用靈活多樣的教學手段，把好的傳統的教學方法繼承下去，同時在教學中發現更加適合學生的教學方法與手段，通過教學筆記的形式作以詳細記錄，包括方法的具體實施情況以及教學效果等。在上公開課時，老師們能以多媒體手段展示教學環節，多媒體教學集圖像、聲音、文字、動畫於一體，能起到如臨其境、如見其人、如觸其物、如聞其聲的效果。能藉助音樂、舞蹈、美術等藝術的魅力實施教學，在課前和課後引導學生唱一些英語歌曲，不僅消除了學生 學習英語 的緊張心理，而且可以使他們從中文思維的狀態漸漸進入英語思維的狀態，把他們帶入一個輕松、和諧的英語氛圍中。能營造真實交際情境，體現語言美，教師自然流暢的語調，抑揚頓挫的節奏能使學生置身於良好的語言學習環境，保證教學信息在傳輸的過程中發揮的效能，在潛移默化的熏陶中培養學生良好的聽力和英語語音語調。
五、每月一篇教學心得、反思活體會，每月一次公開課活動
把課堂作為案例，以先進的教育教學理論為指導，對教師課堂教學進行診斷與評價。讓教師上完課後，回過頭來看看，反思自己的這節課達到了什麼目標，用了什麼教學策略，哪些是成功的等問題，幫助教師尋找課堂教學的優點與創新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學行為背後的教育觀念，從而找到改進的切入口。案例分析也有助於教師了解自身的缺失，從而有針對性地加強缺失方面的學習與鍛煉，促進教學水平的提高。我校改革原來科組活動中一人上課大家評課的活動形式，而是讓教師先自己反思自己課堂中的成功或不足，再由大家共同探討改進自己的教學的方法。並且每課教案後自己寫課堂教學反思一篇。新課程的理念具體化到教學常規的每個環節，備、講、批、輔、考、研體現什麼課改要求，都有明確要求。課改理論學習，堅持做到「五有」：有計劃、有檢查、有檢測、有考評、有獎懲。並向教師提出了明確要求。要求在教學小記、教學方法筆記中汲取內容，每月寫一篇的教學體會。堅持讀與教育有關的書籍和 文章 ，並到互聯網搜集有價值的教育信息並作以記錄。
關於教師2022校本研修總結2
通過這次網路研修，提高了教育教學水平，加強了自己的業務能力，提高了自己的綜合 素質，從各個方面不斷提高完善自己。為了更好地把學到的知識運用到教學中去，現就以下方面做如下總結：
一、不斷提高業務水平
我樹立優良學風，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學新規律。鑽研教材， 寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學習別人的優點和長處。另外，為業余時間多學習信息技術，適應現代教學的要求。
二、學習運用科學的教育教學模式
在課改的課堂教學中，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，向同組的老師學習 先進教學方法。尤其在閱讀教學中，我注意學習其他老師的先進 經驗 ，讓學生在朗讀中感悟，提高閱讀能力。、培養學生課堂上會靜下心來思考的能力。有些同學的特點是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。這學期我在課堂上引導學生在這方面有所提高。、善於總結自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生的表率。從小事中總結大道理，不斷改進自己的教育方式。
三、積極參加上級領導組織的各項教育教學學習活動，提高自己的教研能力。積極訂閱教育教學有幫助的刊物，學習其中先進的教育教學經驗，不斷提高自己的教育教學水平。、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現的問題。尤其在閱讀教學中，多向有經驗的老師請教，在課堂中怎樣激發學生的閱讀興趣，怎樣培養學生探究性的閱讀能力，最後提高學生的寫作水平。
四、入黨志願書勤思考，多動筆
每周堅持寫教學心得;可以是備課心得，也可以是教學體會，可以寫課堂教學方法實施體會，也可以反思上節課存在的問題，然後找出好的方法解決它。善於積累總結教育教學中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為，對於好的做法積累經驗，對於不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學水平。
在以後的研修中，我會繼續努力學習，讓我把一生矢志教育的心願化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的鮮花。相信在我的教學生涯中一定能更上一層樓。
關於教師2022校本研修總結3
我讀了新課標，明白了新課標中的全新的理念包括有課堂教學模式、新學生觀、人才觀，質量價值觀。這就要求我們樹立終身學習的意識，不斷學習、自覺參加校本校級活動，加強校本培訓，盡快地轉變教學觀念和育人觀。
本學年，我通過自主學習，本學期我努力加強業務學習，上好每節課，做好個人教學反思和 隨筆 、積極參加外出培訓和學習，改進自己的教學方法和工作方法，經過一年的不斷進取，我覺得我的個人研修有點收獲，願意和同仁分享，希望大家給提出寶貴意見和建議。
一、思想方面
在個人校本研修期間，本人能夠積極借鑒別人的經驗，虛心學習，收集別人的好的教學經驗，用於自己的教學，在教學中樂於進取，積極總結和積累，把教學發生的事情以 教育敘事 的寫下來，或新的體會，學習感受等，多年來，積極聽課、參加評課，根據自己的教學積累做好筆記，積極立足於個人小本研修，以這個平台來提升自己的業務水平。
二、個人收獲
（一）積極參加聽課、評課活動。
通過校本研修培訓，外出培訓學習，我的教傳授方式得到轉變，教給學生獲取知識的技能和方法，也能圍繞學生喝教材內容設計課堂教學，體現了《新課標》指出，學生是教學的主人，教師是學習的組織者、引導者與合作者。
根據校本研修的要求，聽課、評課是我的個人研修中最平常，最頻繁的一項工作。每周四節聽評課記錄，每月聽一個年級語文數學一共24節，網上學習和參加校際活動一共6次（有名師大篷車活動在培新小學、名師大篷車活動在團結小學、市二小的模式教學、呂河中心小學的微型課研究、在團結小學專家古詩教學和 報告 以及網上「國培」）現場共聽10節課。別人有很多的優點我都記下來，結合自己也發現自己講課的不足，借鑒別人的經驗優點用於自己的教學，同時和同伴交流聽後感受，達到共同進步。
（二）積極參加公開課。
新課標教學是給學生更加自由的學習空間，體現了以學生為本的理念，教學課堂是民主、和諧、自由，尊重個體發展的一個活的課堂，公開可也是提升教師業務水平的一個平台，只有經歷和磨練教學能力才能提高，我們才能在教學中成長起來。這一年中我上了2次公開課，即：漢濱區教研室領導來指導、評課的是我教學的四年級下冊《三角形內角和》、漢濱區教師進修學校領導來觀摩指導我教學的是四年級下冊數學廣角《植樹問題》都得到了好評，也有不足之處，我再以後的教學中一定注意。
（三）網路學習方面
網路學習是最快捷的一種形式，在線研修好的一種研修學習方式，我做到網上在線找相關的課題的視頻學習，找相關研修主題的資料查閱學習，也可以和同伴在微信和qq上、博客交流個人校本研修的過程分享其他同行的個人研修成果，吸取了他們很多有用的經驗，效果好。
（四）教學反思方面
每次聽完同伴的課或者聽專家的課，我都要把對我啟發最大的課的感受寫下來，把我每次平時上的感觸最深也寫下來，把我公開的課的評課和建議意見也寫下來，我從教學手段，教學方法，課堂調控，師生互動，學生學習效果等方面去寫，作為以後的教學經驗的積累。我還在上完課經常反思自己是否忽視了學生的個性發展，有沒有體現「以人為本」的理念等。
（五）讀書學習方面
「書籍是人類進步的階梯」，也是我們老師成長的精神糧食，都市能明理、讀書能開闊視野，能充實我的生活，能指引我的從教之路，隨著時代的前進，教師應當是自來水，這樣就可以給學生一桶水。要想使自來水就得學習，就得充電，才能源源不斷的給學生一桶水。所以在這一年的個人研修期間我讀了《黃愛華與智慧課堂》、讀了幾期《陝西教育》刊物、讀了《新教育》以及與研修主題有關的專家教學論文，還撰寫了 心得體會 ，隨筆。
（六）研修論文成果方面
我一年來結合自己在校本研修實踐中的經驗，在教學中不斷總結和反思，結合自己外出學習和網上國培的理論知識，撰寫了一篇《在小學數學課堂教學中如何創設教學情境》的論文，也獲得安康市中小學教學論文評比二等獎。
（七）狠抓基本功練習
我覺得我的理論知識還是欠缺，有時候的教學實踐不能用理論來指導，所以還要向專家請教、向同行學習，才能夠完成好個人校本研修這項任務。
三、努力與團隊合作。
能夠積極地按時地參與校本研修活動，認真參加理論學習做好記錄，發言積極，並認真撰寫心得體會和隨筆，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論水平。積極參加和開展課堂教學研究，向四十分要質量。
關於教師2022校本研修總結4
隨著教育教學改革的進一步深化,借琿春市教育局「效益年」的東風，我校今後教科研工作的重點也隨之轉移到課堂教學改革方向上來。學期初學校領導班子多次研究、論證，決定下大力氣進行課堂教學的改革，整個三月份的教科研工作就是圍繞著這個主題開展的。下面，就三月份教科研的主要工作做一個簡單的回顧，同時，談一點兒對今後工作的設想。
一、三月份工作回顧三月份完成的主要工作
三月份在學校領導班子的共同努力下，在廣大教師的大力支持下，教科研方面做了以下幾個方面的工作。
（1）根據學校的總體 工作計劃 ，制定本學期學校教科研工作計劃，同時各教研組及教師個人制定了相應的工作計劃。值得一提的是，音體美教師也制定了相應的校本研修計劃。
（2）根據教育局「效益年」精神，制定了我校的「效益年」 實施方案 ；
（3）整理匯編了老師寒假讀書報告、電影 觀後感 、以及人文經典讀書體會；
（4）根據校領導班子的決定，在廣泛徵求各教研組及學年組組長意見的情況下，確立了課堂教學改革的基本方向，同時出台了《課堂教學改革的基本設想》，並對教師進行了培訓。在這個基本設想中，對課堂教學改革的基本方式進行了闡述，即以「學案」替代「教案」，一字之差，體現的確是兩種根本不同的教育教學理念，前者是以尊重學生的主體性為基本要求的20__最新教師個人校本研修 工作總結 20__最新教師個人校本研修工作總結。同時對「學案」的結構和生成過程進行了較為詳細的說明。本月中旬，又對學案的生成過程進行了補充說明，從本周開始已經執行該《說明》的要求；
（5）加強了對集體備課的檢查和指導。各級在一線教學的領導都能夠積極參與每周三的集體備課，做出了一個好的帶頭作用。各教研組組長認真負責，組員積極參與，形成了一種團結緊張、積極向上的新氣象；
（6）號召同志們積極開展讀書活動，並每月上交一份讀書報告，在八中中進行交流；
（7）經班子集體研究決定，並廣泛徵求各教研組、學年組的意見，制定了《學生學業考評辦法》（試用），並從本月開始試行；
（8）積極配合教導處開展新課堂教學改革的研討活動，在交流中不斷改進我們的工作。
2、工作中值得發揚的地方
（1）絕大多數教師能夠將此次課堂教學改革做為自己的主要工作，積極響應學校的號召，認真執行學校的各種方案、要求。新的教學方式給教師帶來了更高的要求，同時也增加了一定的工作量。過去也許一天就可以備完一周的「教案」，今天也許一天只能備一個「學案」，在這一點上，無形中就增加了很多的工作量。對此，雖然有些抱怨的聲音，但還是認真的按著要求完成了。抱怨是可以理解的，就算做是一種休息吧。
（2）研修計劃，特別是反思，充分的體現了課堂教學改革的要求。反思中的每一個字眼都緊緊的與現行的課堂教學方式相聯系，同時基本上杜絕了抄襲的現象，雖然每一篇反思都不長，但很實際，希望能夠繼續發揚。
（3）研究課堂教學，交流教學體會，已經開始逐漸的形成風氣。望同志們繼續努力，發揚這種精神；
（4）新的教學方式在部分學科那裡，已經有了雛形，並逐漸的趨於明朗。
3、工作中存在的問題
（1）工作中，細節方面還有很大的欠缺，對於新課堂教學方式實施的細節方面研究的還很不夠，存在著諸多的問題；
（2）部分教師的思想觀念還有待進一步轉化，擔心很多，由此而束手束腳，患得患失。極個別同志甚至多少有那麼一點抵觸情緒，課堂教學改革，確實加大了老師們的工作量，這一點大家都看在眼裡，但是不能因為工作量的增加，我們的工作就不做了，也就不要求進步了，我們的學校也就不發展了。因此，還是希望有這樣那樣想法的同志，能夠拋卻雜念，振奮精神，克服眼前的困難，與大家一道將課堂教學改革的這項重任共同承擔向來。多一副肩膀，每個人就少一點負擔。
（3）教育教學活動的反思、總結還是不夠及時，也不夠積極。希望同志們從盡快提高自身教育教學水平出發，積極、及時、深刻的反思自身的教育教學活動；
（4）教師之間的交流是否能夠一些，不要僅限於集體備課，也不要僅限於本學科，要勤交流，多交流，廣交流。
二、四月份工作設想
今後一個時期，學校的教科研的基本形式仍然是立足於本校的實際，大力開展課堂教學方式的改革，基本模式是「以互助自修反思為主，觀摩專家引領為輔」，我們的目標是「發揮集體的力量，以集體備課為主要手段，提高課堂教學效率，爭取探索出一套有特色的課堂教育教學模式。」
（1）進一步完善「學案」。各教研組根據各自學科的特點，認真的總結一下前一段時間「學案」使用情況，那些是可取的，那些是需要改進的'，如何改進等，並積極的著手改進。能否根據不同的課型，設計出不同的「學案」，如「起始課」、「鞏固訓練課」、「復習課」等，在這方面是否能夠下一點功夫；
（2）政治、歷史、生物、地理、物理等學科，新的課堂教學形式已經有了長
足的進步，下一步建議從兩個方面著手工作。其一，就是完善「學案」，使得「學案」更加適合於學生的學習，更有利於指導學生學會「學習」，更有利於發揮學生的主觀能動性，更有利於學習成績的大幅度提高。其二，就是認真的分析研究「學案」教學下的課堂結構，使得課堂結構更加緊湊，更加有效。
（3）語文、數學、英語，特別是英語，由於學科的特點，進展比較慢，因此，下一步的重點工作仍然放在如何設計出既符合本學科特點，又有利於學生學習的「學案」上，同時加大對學案使用的研究力度。
（4）各教研組要積極組織老師聽課、研討，總結優點，發現不足，逐步提高；
（5）請各教研組對三月份的課堂教學改革做一個總結分析，尋找問題的症結，並對下一步工作提出你們的建議；
（6）建議從下周開始，每個教研組每周組織一次全校教師參加的課堂教學「研討課」，通過實踐來改進和完善我們的課堂教學模式。聽課、研討、發現問題、解決問題，如此循環往復，使我們的教學方式逐漸的成熟起來，給我們的課堂注入的活力，取得更大的效益；
（7）建議老師們多瀏覽一下我們的，多看看同行們對於課堂教學改革的認識和思考。會後，將在中發一個專題帖子，名稱就叫「課堂教學改革大家談」，希望老師們去那裡暢所欲言，交流思想。
我們的一隻腳已經踏進了課堂教學改革的戰場，我們面對的是八中前所未有的挑戰，也是前所未有的機遇，我們沒有退路。因此，再一次請同志們認真地思考本次課堂教學改革的意義，放下一切包袱，下定決心，戰勝一切困難，堅定不移的把這場事關八中命運的課堂教學改革進行到底。
關於教師2022校本研修總結5
時間飛逝，歲月流轉。轉眼間，20__學年度第一學期的校本研修已經結束了。喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。在全國全面推進素質教育，基礎教育課程改革的大好形勢下，本學期我努力工作，為了使自己在校本培訓中不斷提高教育教學水平，加強自己的業務能力，提高自己的綜合素質，從各個方面不斷提高完善自己。本著實事求是、一分為二的原則，為了更好地開展以後的工作，現就以下方面做如下總結：
1、在業務方面，我樹立優良學風，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學新規律。鑽研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多學習別人的優點和長處。另外，在業余時間多學習信息技術，以適應現代教學的要求。
2、在課改的課堂教學中，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，多向其他老師學習她們的先進教學方法和經驗。
3、培養學生課堂上會靜下心來思考的能力。有些同學的特點是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。這學期我在課堂上引導學生在這方面有所提高。
4、善於總結自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生的表率。從小事中總結大道理，不斷改進自己的教育方式。
5、積極參加上級領導組織的各項教育教學學習活動，提高自己的教研能力。積極閱讀對教育教學有幫助的刊物，學習其中先進的教育教學經驗，不斷提高自己的教育教學水平。
6、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現的問題。多向有經驗的老師請教，在課堂中怎樣激發學生的興趣，怎樣培養學生探究性的能力，最後提高學生的學習水平。
7、勤於動筆，善於積累總結教育教學中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為，對於好的做法積累經驗，對於不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學水平。
校本研修工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。
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⑦ 大人醫保卡小孩能用嗎
可以，大人的醫保卡在小孩子看病的時候可以使用，但是需要按照地區的規定來使用，尤其是在報銷的比例和流程各不相同。例如深圳地區的醫保給小孩子使用的方法來舉例。
第一步、如果是父母給孩子支付門診費用的，就要在子女門診處方的背面註明父母社會保障卡號或者身份證號碼。
第二步、還需要提供子女的社會保障卡卡號（因為子女出生以後肯定要辦理社保卡的）。
第三步、需要提供雙方的關系，比如父子關系或母子關系等，還要留電話號碼並且簽名。並且統一要用子女的名字自費掛號就診，醫療費用結算的時候用父母的社會保障卡。
深圳地區對於小孩使用大人醫保卡的，還需要大人個人賬戶累計到一個月上年度在職員工的平均工資，就是說卡里需要年度平均工資的費用（如上年度平均工資水平為2800，那麼卡里需要至少2800元）。如果超過的話就用於支付檢查體檢、預防接種和其已參加少兒住院及大病門診醫療保險的子女的門診醫療費用。
其中，用於子女市內門診時，父母需出示子女少兒醫保卡，醫療費用結算劃扣父（母）醫保卡，門診類別選「少兒通道」。就醫結束後，父母將少兒醫保卡與父母醫保卡復印後，在復印件上註明其父子或母子關系簽名確認，寫聯系電話及就診時間，對於少兒就醫處方，社保局將定期抽查核實。
(7)重慶江北區培新小學微電影擴展閱讀：
當父母使用醫保個人賬戶支付其少兒醫保的子女門診醫療費用必須按以下規定操作：
其一，父母社會醫療保險個人賬戶支付其參加少兒醫保的子女門診醫療費用時請在其子女門診處方背面註明：父母社會保障卡號或身份證號碼、子女社會保障卡號、註明關系(如父子關系、母子關系)；以及留下聯系電話並簽名。
⑧ 重慶有什麼特色小吃
一、重慶小面
重慶小面 發源於重慶，是重慶的特色傳統小吃之一。重慶小面是指麻辣素麵，麻辣味型。也可以製作個人定製口味，如要求店家"干熘"(拌面)、"提黃"(偏生硬)、"加青"(多加蔬菜)、"重辣"(多加油辣子)等等。一般在早餐比較常見。
二、重慶酸辣粉
重慶酸辣粉 十分出名，基本人人都吃過了，也是重慶人最愛的小吃之一。手工製作的主粉為紅薯粉，粉絲勁道彈牙、口味麻辣酸爽，素有「天下第一粉」之美名。
三、吳抄手
吳抄手 是重慶的一家餐館。抄手有紅油、清湯、雞汁之分，紅油的「麻辣鮮香」，清湯的「皮薄肉香」，雞汁的「濃郁回味」，有「中華名小吃」之稱。
四、江津米花糖
江津米花糖 產於重慶江津區。是以優質糯米、核桃仁、花生仁、芝麻、白糖、動植物油、飴糖、玫瑰糖等為原料，經十餘道工序精工製成。有香甜酥脆，甜而不膩的口感，是重慶市的著名特色小吃之一。
五、白市驛板鴨
白市驛板鴨 是重慶著名的特色小吃。至今已有100多年 歷史 ，是經腌漬、烘烤等多道工序，精製作而成，素以色、香、味、型俱佳而聞名於世。鮮美可口，是飲酒佐餐的佳品。
六、陳麻花
陳麻花 是重慶市知名的特色傳統小吃。在清朝末年流傳開來，採用全手工製作，具有香、酥、脆、爽，久放不棉等特點。有椒鹽、麻辣、蜂蜜等口味，含有豐富的礦物質元素。
七、烤腦花
烤腦花 是重慶地域的一道特色小吃。是以豬腦花為原料，加上海椒末、花椒粉等佐料火烤而成的。入口綿軟，油而不膩，又香又好吃。
八、合川桃片
合川桃片 始創於1840年，是重慶合川區傳統名點之一。是用上等糯米、核桃仁、川白糖、蜜玫瑰等原料，精製加工而成。有色澤潔白，入口化渣，細膩香甜的特點。
九、雞絲豆腐腦
雞絲豆腐腦 是用黃豆磨漿製成的，食用時加熟雞絲等各種調料。有著麻辣鮮香，入口即化的特點。
十、炸洋芋
重慶的 炸洋芋， 其實就是將土豆去皮煮熟，放在油鍋中煎炸，待它變得黃亮熟透後撈出，然後撒上鹽、孜然粉、蔥花等各種調料。雖然是一道簡單的小吃，但吃過的人都對它贊不絕口，有去重慶 旅遊 的朋友可以試試哦。
⑨ 寧波江北中學與江北實驗中學哪個好點
升學新政策下，優質民辦校拼運氣，不敢保證是否孩子能夠進入優質民辦校。在此情況下，為了保險起見，很多家長就會考慮優質的公辦校，自然而然公辦校就成為搶手的學校了！
今天，童青網推出《解讀公辦校》系列報道，目的幫助更多的「小升初」家長了解自己所在區域的優質初中。請看來自江北的優質初中——
重慶江北區除了有原七大直屬校分校魯能巴蜀、宏帆八中以外，還有18中、字水中學、徐悲鴻中學等這些優質初中。各個學校都有著自己的特色教育，各個學校盡之所能給孩子們提供優質教育，所以生活在江北區的家長和孩子都是很幸福的。 希望家長們在看完這些優質的初中之後，督促孩子努力學習。 只有自己能力提高了，才能夠配得上自己的夢想初中。
重慶十八中
重慶市第十八中學是原四川省首批重點中學，重慶直轄後首批重點中學，全國教育系統先進集體。學校創建於1949年，現包括觀音橋校區、鐵山坪校區、御龍天峰校區。學校對三個校區實行「六統一」的一體化管理，追求精細、高效、科學、特色、健康、和諧發展。現有班級130個(含國際班)，學生6000餘人。
地址：（觀音橋校區）重慶市江北區鯉魚池120號；（鐵山坪校區）重慶市江北區鐵山大道
電話：023-67724703
師資力量
學校教職工467人，其中博士研究生3人、碩士研究生84人、正高級教師4人、享受國務院政府特殊津貼獎2人、全國模範、先進教師5人、特級教師6人。
另外，擁有一大批高級教師、市級區級骨幹教師、市級區級學科帶頭人、區教育導師等各類優秀教師。近年來，在全國、市級優質課大賽中，80多人次獲得一等獎。
特色教育
學校最大的特色是擰成一根繩發展，校區實行「六統一」一體化管理，辦學理念、辦學模式、培養目標、師生管理、課程設置和考核評價完全統一。
2013年還成立了特色項目——女子籃球隊，並在"重慶市2016年中學生籃球比賽第十三屆全國學生運動會選拔賽"中獲得女子高中組第六名、女子初中組第四名的好成績。
學校在體育項目上面增加了游泳、男子足球、鐵人三項等運動項目，在傳授知識的同時，也注重孩子的健康發展。
來源丨截圖至十八中官網
辦學成果
1
高考成績
學校先後培養出3名高考狀元，1名中考狀元，1名國際數學奧林匹克競賽金獎得主。
2005年，1人奪取重慶市中考狀元；
2006年，1人勇奪重慶市高考理科狀元，3人被清華大學錄取；
2007年，4人被清華北大錄取；
2008年，4人被清華北大錄取，1人考入香港中文大學；
2009年，9人考入清華北大；
2010年，1人考入中國科技大學少年班，7人考入清華北大；
2011年高考17人上清華、北大錄取線，名列全市重點中學前茅；
2012年，12人上清華、北大錄取線；
2013年高考，14人被清華北大錄取；
2014年高考，13人被清華北大錄取，1人被香港中文大學（全額獎學金）錄取；
2015年高考，上北大清華線17人；
2016年14名同學被清華、北大、香港中文大學錄取。2017年有14名學生被倫敦大學學院、北大、清華等世界排名前50的名校錄取；
2018年12名學生被清華大學、北京大學等世界排名前50的名校錄取。
2
中考成績
2015年中考成績：全區700分以上該校佔70%，全區前10名該校佔10人（並列），全區前30名該校佔20人，全區前50名該校佔30人，全區前100名該校佔54人，全區前200名該校佔103人。
2014年中考成績：全區700分以上該校佔48人，佔比67%，江北區前十名均在該校，全區前20名，18中佔17人；全區前30名，18中佔26人。
社團活動
學校每年舉辦心理劇展演、趣味運動會、校運會、體育藝術節、班級足球賽、「文明禮儀」演講比賽等學生課外活動。
截至2015年，學校根據社團的性質和活動類型將學生社團分為了體育競技、傳統文化、社會實踐、科學技術、興趣活動五大類30多個學生社團。
觀音橋校區
招生規模：觀音橋校區8個班
劃片招收范圍：初中招收培新小學、鯉魚池小學、鋼鋒小學、勞衛小學四校「三對口」在校畢業生，劃片入學的學生分在觀音橋校區。
入學方式：
統考、招考和劃片
1）「三對口」劃片入學
2）江北區小學統考成績優秀
如果你家孩子是江北區讀小學的話，參加江北區的統一考試，可以考入十八中。你成績足夠優秀，那麼恭喜你成功引起了18中的注意。
鐵山坪校區
該校區由全國知名設計大師，清華大學建築設計研究員建築師吳耀東教授主持設計。建築設計採用了傳統的中式園林風格，景觀設計與鐵山坪森林公園相互交融，和諧共生，形成獨特的山地校園景觀、濃郁的地域特色和書院氛圍。
學校充分利用校園優美的環境，一流的設施組織學生堅持晨練，實施海量閱讀，推行科技創新教育，舉辦豐富多彩的社團和文化藝術節，成立志願者組織，加強自我教育和自主管理能力訓練，推進國際教育，使學校成為成人成才的理想搖籃。
招生規模：2018屆初一招收5個班，每班50個人。據學生表示，初中鐵山坪的幾乎都是zhongdian班
入學方式：區縣擇優+招考
鐵山坪校區風景秀麗，空氣清新，遠離市區的喧鬧，孩子們不受干擾，是個學習的好地方。在這樣的環境下學習，真的不要太好。
御龍天峰十八中
重慶市御龍天峰十八中學重慶尖置房地產有限公司全額投資，按不低於重慶市城市普通中小學校建築設計標准完成學校基本建設，並無償捐贈給江北區教育基金會用於舉辦「御龍天峰十八中學」。
江北區教育基金會委託重慶市第十八中學負責學校的運營管理，使用重慶市第十八中學品牌及知識產權、師資、管理經驗，獨立經營管理，辦成非營利性質的民辦初級中學。
重慶字水中學
重慶市字水中學始建於1960年，有著較為悠久的辦學歷史。字水中學是重慶市超級高中首批聯招學校，江北區首批重點中學。
學校堅持「為每一個學生的終身發展奠定良好基礎」的辦學理念，積極推行素質教育，尤其是重視學校體育工作的開展。
西區：江北區玉帶山370號電話：67651124
東區：江北區五里店紅土地100號 電話：67851207
師資力量
學校現有市區級骨幹教師21人、高級教師35人、研究生水平教師14人。教學努力體現「立足課堂，發散課外，師生互動，強化根基，務實創新，著眼素質」的要求。近年來，教師獲市區級以上表彰達57人次。學校重視現代信息技術的應用，教師掌握現代信息技術的合格率佔全區合格人數的50%以上。
特色教育
學校重視學生的全面發展，重視藝體教育。體育辦學特色鮮明，在全國享有較高知名度，多次在全國中學生運動會創佳績，培養了2名現役國家田徑隊運動員，3名健將級運動員，其中別舸2016年獲得全運會200米冠軍。
辦學成果
1
2017年
重本上線共計326人，上線率40%，較去年增長15.7%，其中：純文科上線136人，純理科上線151人，共計287人，較去年凈增46人，增長率 20 % ;體育上線13人，藝術上線26人。本科以上上線人數749人，上線率78.7 % 。
2
2016年
2016年高考重本上線281人，應屆生凈增99人，高考升學率100%；中考聯招上線近400人，教學質量一直保持「江北區高、初中一等獎」的榮譽。培養出何其芳、陳坤、尹韻公、廖曉義等幾十位知名人士。
社團活動
學校有動漫社、音樂社、街舞社、ACG漫研社、小品社、戲劇社、乒乓球社、羽毛球社、心理社、漢服社、微電影社等。
學校地處江北區五里店，坐落在貫通渝中區與江北區的黃花園大橋北橋頭，交通方便，位置優越。校內綠蔭匝地、芳草映碧、幽雅宜人，學校周邊環境安靜，給孩子提供了一個學習的好地方。
重慶徐悲鴻中學
重慶市徐悲鴻中學校是重慶市教委和江北區區委、區府重點打造的單辦初中，一所現代化公辦初中學校，位於兩江新區核心地段江北北濱路。
徐悲鴻中學於2011年開校，她的前身為江北區建新中學和北城實驗中學。由於江北步行街擴建，兩校在搬遷後合並為徐悲鴻中學。學校堅持以「博學、博愛；自律，自強」為校訓，積極開展國際化教育、推行精細化管理、促進個性化發展。
地址：重慶市江北區萬興一路八號
電話：023-61823480
師資力量
在全國范圍內禮聘教育專家擔任管理幹部，在全市范圍內整合優秀師資組建教學團隊，學校教師主要由市、區兩級骨幹教師組成，並不斷引進市區優秀人才。
特色教育
①小班精品教學。徐中是小班制，每一個班級都是小班，尖子班30到35人，平行班40到45人。作業精批精改；
②重視文體尖子。在該校沒有看到其他學校那種滿牆分數排名的學霸名字，而是優秀的各類活動明星的大幅照片上牆；榮譽榜上都是各類人才，拉丁舞皇後，鋼琴王子，跳遠高手，機器人大王......體育教學質量好，中考滿分率高。
師資公開招錄。該校黃校長是通過全國招考聘用的，非常優秀，據說擔任過公辦中學校長，自己辦過知名的私立外語學校等，屬於引進的人才；教師也在不斷公招，全國選拔。
辦學成果
2016年中考成績，700分以上6人，全區雙前十名學生，徐中佔7人，區聯招考試前20名，徐中佔9人，聯招上線358人，上線率93.5%。
徐悲鴻中學是一所單辦初中，作為單立初中，今後面臨高中擇校的會更加寬泛，喜歡哪所高中就可以憑借自己的能力考入哪所高中。但同時也會存在麻煩，意味著三年初中結束之餘，又得為選擇高中思考。為了今後選擇更加順暢，所以在進入初中之後就要做好規劃，為著目標沖刺。
重慶二0三中學
重慶二0三中學始建於1961年，原為國營江陵機器廠203中學，系國營江陵機器廠子弟中學。是一所全日制高完中，江北區家長學校示範校。
學校座落在重慶市江北區大石壩嘉陵江石門大橋北橋頭。學校佔地11227平方米，有教職工160人，33個教學班，其中高中17個，學生1500多人。
地址:重慶市江北區大石壩
電話:023-67932395
學校榮譽
曾先後被授予「江北區文明禮儀示範學校」、「江北區家長學校示範校」，是江北區重點中學、重慶市聯招學校、重慶市文明禮儀示範校、重慶師范大學實驗中學、西南師范大學青少年心理健康教育研究中心實驗學校，經市足協批准，成立了重慶市二0三中學青少年足球俱樂部。
辦學成果
學生競賽獲得國家、市、區級獎勵78人次，高考升學率達到92.5%，初、高中分獲江北區教委考核一等獎。
重慶市觀音橋實驗中學
重慶市江北區觀音橋實驗初級中學校創辦於1989年。學校堅持「博愛濟世，活力廣才」的辦學理念，堅持「立德樹人」，以「目標高標准、育人高質量、辦學高水平、發展高速度」為辦學原則，把「德厚識廣，弘毅篤行」作為育人目標。現有1000餘名學生，100餘名教職工。
地址：江北區塔坪54號
電話：67513713
師資力量
現有1000餘名學生，100餘名教職工。教師隊伍學歷層次高、業務素質硬、師德高尚、結構合理。100%為本科以上學歷，有研究員1人，中高級職稱72人，市區級骨幹21人，區學科帶頭人1人，區教育導師1人。
特色教育
學校大膽進行課程改革：幾年前就取消早晚自習，聚焦課堂、聚焦教師培訓、聚焦學法指導，調動學生學習積極性，大力開發校本課程，促進學生全面發展。
觀音橋實驗中學，因為教學設施設備不能滿足現代化的教育要求，區教委投資擴建，將設計建設成為一所完整、獨立、全新的初級中學，總建築面積27722.7㎡，設30個教學班，可容納1500名學生。
功能用房齊備，體育活動場地齊全，功能分區合理。將為江北居民提供更加優質的教育，將成為觀音橋商圈中的文化地標。
看著規劃圖紙，看著都好美啊。孩子們在這樣的環境下學習和生活，一定會倍感幸福。
時光漸進，科技飛速發展，相信江北區的教育之花，也會更加璀璨。相信孩子們也會在這些學校的帶領下，學習更加優異，成長為學校希望成長的樣子。
END
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童青網，連接中國兒童與青少年創造成長價值
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⑩ 中國傳統節日及日期
中國的傳統節日有除夕（臘月最後一天）、春節（正月初一）、元宵節（正月十五）、寒食節（清明節前一天）、清明節（陽歷：4月5日前後）、上巳節（農歷：三月初三）、端午節（農歷：五月初五）、七夕節（農歷：七月初七）、中秋節（農歷：八月十五）、重陽節（農歷：九月九）、寒衣節（農歷：十月初一）臘八節（農歷：臘月初八）、小年（臘月二十三~臘月二十四） 。
拓展資料
形成:
中華傳統節日形式多樣，內容豐富，是中華民族悠久的歷史文化的一個重要的組成。是「法制化的文明社會」的法律體制。是構成區域文明國家的基本框架。節日的起源和發展，是人類社會」逐漸形成，逐漸完善的文化過程「，是由猿到人類，文明進化發展得產物。
中國的傳統節日，承載著神話、傳說、天文、地理、術數、歷法、等人文與自然文化內容。文獻記錄至少可以追溯到《夏小正》、《尚書》，到戰國時期，一年中劃分得二十四個節氣，已基本齊備完成，後來得傳統節日，全都和這些節氣密切相關。每個中華傳統節日都有自己的來源之處與形成的必要條件。