Ⅰ 有一部外國電影，內容大概是一個富有的家庭住在富人區，但為了讓孩子上個好學校搬到了貧民區的故事
是印度電影起跑線。講述的是拉吉一家是還算殷實的印度家庭，他們有著不錯的收入。
於是從底層起來的拉吉決定給女兒皮雅創造更好的教育環境，他們看準了一所英語名校，但尷尬的是名校只針對學區房的孩子開放名額，於是這一家從月光集市搬到了學校周邊，想盡一切辦法要獲得入學名額。
他們找教育機構咨詢、作弊走後門、甚至想去賄賂校長，但最終依然不得其果。
拉吉的太太米塔急中生智，決定假扮成窮人獲得學校那珍貴的留給窮人的25%的名額，因此帶出的是以印度教育為代表的社會現實問題的探討。導演用充滿戲劇沖突的故事編排，融以喜劇諷刺的風格，從細節處流露出對這一切的深刻探討。
Ⅱ 如何評價電影《學區房72小時》電影反應了現實生活中的哪些問題
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《學區房72小時》是由陳曉鳴自編自導，劉鎮偉監制，管軒、徐幸、傅淼等主演的劇情電影，於2019年6月28日在中國上映。該片講述了某大學副教授傅重為了讓女兒進入市重點小學，在72小時內出售現有房子的故事。2019年9月，該片獲得第3屆荔枝國際電影節最受觀眾喜愛獎。
Ⅲ 如何通過電影《起跑線》看印度的「學區房」
認識印度電影是從《三傻大鬧寶萊塢》、《我的個神啊》，《摔跤吧！爸爸》開始，近年來在中國市場中可謂是風生水起，不同凡響。印度電影沒這么多高大上和假大空，但總能以輕松幽默的風格去諷刺沉重黑暗的現實。而且還特別接地氣。
」
近來又一部具備印度特質的神作誕生了！--《起跑線》
海報中，一個人的兩只腳，兩種不同的風格。右腳破爛不堪，而左腳卻是皮鞋西褲。這也是整部電影的主線，以窮人和富人為核心，發生的一系列故事。
影片講述的是一對印度中產階級的夫婦為了讓自己的女兒接受更好的教育，挖空心思要進當地名校的故事。算是印度版的「中產階級焦慮吧」.
（印度的中產階級願景）
「
從這個意義上講，印度的《起跑線》拍出來是一出喜劇。他反映的是中產階級衣食無憂想提升空間，爬高一層卻又被人輕蔑地甩下來。而中國的中產階級焦慮，則是負能量滿滿，是擔心從來之不易的地位隨時跌落下來。和我們比印度的中產階級焦慮毫無壓力，也許叫做中產階級願景更恰當吧。
」
悲劇是將有價值的東西毀滅給人看，喜劇是將無價值的東西撕碎給人看。
代表印度中產階級焦慮的《學區房》是一出輕喜劇，那麼我們中國的中產階級焦慮拍出來會是什麼呢？也許法國作家莫泊桑的《項鏈》更合適吧。
Ⅳ 求電影名，一個印度或者泰國的電影，講學區房的事
印度電影《起跑線》
劇情介紹：
印度德里一年一度的最盛大比賽即將開始——幼兒園招生，1400所將要發放報名表的學校當中，排名前五的名校入學名額相當緊俏，很多父母從懷孕時就做准備，卻也有服裝店老闆拉吉（伊爾凡·可汗飾）和妻子米塔（薩巴·卡瑪爾飾）這樣臨時抱佛腳的父母。米塔堅持不能讓孩子輸在起跑線上，於是夫妻倆試圖躋身上流社會、試圖托關系走後門、試圖獲得神明保佑，甚至不惜鋌而走險使用非常手段，想盡辦法追逐高聳的入學門檻。而當他們費勁心思終於要將女兒送進名校時，事情卻又發生了意想不到的變化…
Ⅳ 《學區房72小時》體會人生百味，折射百態生活，反應出現實生活中的哪些問題呢
今天《學區房72小時》在院線悄無聲息的上映了，在我的城市只有148場的排片。如果這個數字感覺不出來的話，那對比一下，同樣今天上映的《蜘蛛俠：英雄遠征》有5153場。這部電影的處境和它傳達的情緒一樣的無奈。
這部電影，討論了很多現實問題，結合了很多當下的熱點問題。比如貫穿始終的學區房，比如結婚父母給買房，比如變相行賄和師生戀等等。這是導演的處女作，在很多情節的處理上不夠成熟，一部分手持鏡頭也過分搖晃引起不適，但出發點和傳遞的思考都是好的。作為一部小成本電影，沒有知名演員也沒有大型宣發，趕在大片雲集的這個時間上映也是需要勇氣，還是可以去影院支持一下的。
Ⅵ 如何評價印度電影《起跑線》
這部電影里，拉吉夫婦為了女兒上名校，做了好多事，買學區房，給孩子報名凌晨還在排隊，甚至就地睡覺。這個我們中國一模一樣啊。電影里皮雅的媽媽說「我們不能讓女兒接受我們所接受的教育」，她的意思就是自己就是因為沒有接受好的教育，所以現在自己還是中產階級，沒有生活在富人區。她要讓女兒接受好的教育，爬上更高的階級。這個和我們中國的「教育決定命運」是一樣的。所以，拉吉夫婦不辭辛勞加入到搶奪起跑線的行列。
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作品相關簡介：
《學區房72小時》是由陳曉鳴自編自導，劉鎮偉監制，管軒、徐幸、傅淼等主演的劇情電影，於2019年6月28日在中國上映。該片講述了某大學副教授傅重為了讓女兒進入市重點小學，在72小時內出售現有房子的故事。
搶首贊
Ⅷ 印度神片《起跑線》中國內地確定引進，票房會爆嗎
男主人公拉吉一家不是普通的印度家庭，他們有著不錯的收入，於是從底層起來的拉吉決定給女兒皮雅創造更好的教育環境，他們看準了一所英語名校，但名校只針對學區房的孩子開放名額，於是這一家從月光集市搬到了學校周邊，想盡一切辦法要獲得入學名額。他們找教育機構咨詢、作弊走後門、甚至想去賄賂校長，但最終依然不得其果。老婆米塔心生一計，決定假扮成窮人獲得學校那珍貴的留給窮人的25%的名額，因此帶出的是以印度教育為代表的社會現實問題的探討。導演用充滿戲劇沖突的故事編排，融以喜劇諷刺的風格，從細節處流露出對這一切的深刻探討。
落腳：
一個足夠精彩的故事，應該就是這樣：在保證經典敘事結構的起承轉合的同時，又用心的打磨細節，讓簡單的故事持續迸發出韻味，《起跑線》做到了。
Ⅸ 印度電影《起跑線》：什麼是公平的教育
什麼才是真正的起跑線
文/夢里詩書
《起跑線》以一對印度中產階級夫妻為了「讓孩子不輸在起跑線上」，費盡心力想將自已的孩子送進重點學校讀書為引，妙趣橫生的戲謔間，對印度社會現存的詬病做出了極盡能事的譏諷，而電影最終雖然無法去改變現實，卻用人性真善的回歸，一展於什麼才是真正的起跑線。
相信對於不少中國家長而言，不讓孩子輸在起跑線上不僅是一種責任，更成為了一種信仰。而《起跑線》則正是戳中了這一痛點，且電影並沒有將格局僅只是局限於單一的教育上，導演喜劇化的手法，所講的故事卻尤為艱辛，為了送孩子能進重點學校讀書，白手起家的父母拉吉與米塔，用盡了所有能想到的辦法，從買學區房到托關系走後門，再帶無計可施下不惜搬入貧民窟裝窮，看似荒誕不禁的故事，所著墨的是印度社會自身所存在的種種問題。
在教育不公的大環境下，電影所切入的視角其實非常巧妙，既不是大富大貴的頂層階級，也不是窮苦潦倒的貧苦人家，而是有著一定財富和社會關系的中產階級。他們一面渴望孩子能邁入更高層次的階級，一面也懼怕孩子走入歧途，他們面對下一代人成長的焦慮成為了電影營造戲劇沖突的絕佳賣點，導演也正是透過他們，將印度社會所普遍存在的階級固化，貧富懸殊，腐敗等一系列問題得以了生動的體現。
一部電影的力量是有限的，《起跑線》所做的只能是呈現問題，卻不可能去解決這一系列的社會矛盾。但這部電影的深度卻並非僅僅是對印度現實社會問題的侃侃而談，隨著最後拉吉與米塔放棄了憑借欺騙所獲得的學位，電影也發出了最為鏗鏘有力的聲音！用不正當手段所獲得的一切，最終也會影響孩子的行為，一流學府並不見得能教育出一流的人。對人性真善之美的回歸，使電影營造了屬於自己的內在縱深。
每一個孩子都需要有一條自己人生的起跑線，但這條起跑線卻並絕不該是成人用功利之筆所劃下的，這條線的原點是每個孩子心中那彌足珍貴的真善，而作為大人所真正應該去做的，便是用自己的力量守護住這條真正的「起跑線」。
Ⅹ 印度電影體現出他們對美好生活的嚮往，有哪些印度電影是貼近現實生活的
印度現實主義題材電影比較推薦阿米爾·汗，米叔的作品很多都以抨擊現實問題為核心，但是他又處理的非常戲劇化，不必讓你看得特別難受。觀後會意識到問題又不會絕望而是抱著會打破這個問題的興奮感，這跟韓國、日本的一些現實題材看完讓人絕望相比還是很值得推崇的。
1、《三傻大鬧寶萊塢》，教育制度與階級差距。
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