⑴ 高分求高一各科學習方法
我高一剛上完，准高二生。我就簡單點說下我的學習方法吧。
語文：我的語文是我最驕傲的一門，還考過年級第一。語文主要是平時積累。既然你現在是暑假，建議多看些古代文學，對高一語文學習非常有幫助。我看過很多人物傳記之類的，＜＜三國志＞＞＜＜史記＞＞都很認真的讀過。如果你認為這些太枯燥看不進去，建議先看＜＜子不語＞＞之類的好懂的古言小故事，挺有趣的。還有，你要多讀散文，我非常喜歡林清玄的散文，暑假期間你可以買他的＜＜林泉＞＞＜＜清歡＞＞＜＜玄想＞＞三部曲看一下，其中有些佛家的倫理對散文及議論文的寫作都大有好處，並且把一些自己喜歡的片段背下來，考試作文的時候用上都可以加分的（但注意要稍稍變幻一下〜）還有，多背詩詞，不僅對學習有好處，也是自身素養的提升，我很愛李清照的詞，高一那個暑假背了很多...選一兩個自己偏愛的詩詞人的作品多多讀背，還要對古代詩詞發展史有一點了解，如晚唐詞的興起，唐後主李煜，溫八叉溫庭筠，花間派，建安文學，謝靈運是山水詩派的鼻祖...等文學常識都要有了解，把它作為一個興趣而不是任務去完成就要容易的多。
數學：准備一個質量好一點的本子，要厚一點。把平時老師上課講的例題抄下來，一定要標清老師做此題用的方法及過程，還有平時的錯題也要積累上去。其實每天也就五六道題，平時就應該往前翻一翻復習一下，否則考前是來不及細過一遍的〜
英語：高中詞語真的很多，當然最好全部背下，如果實在背不完，重點詞語（老師反復強調、做題反復出現）的詞語一定要背下。但片語必須背熟。課文不要求全篇背下（太長了），但老師畫的重點一定要背熟。
物理化學：多做題，沒別的。一定要有錯題本，不知你那裡有沒有＜＜重難點手冊＞＞這本練習冊，建議理科全部都買這個練習冊，我真的覺得不錯。一定要認真做，例題必須自己做一遍。
政治歷史：高中要上晚自習，估計看不了新聞30分。但是可以訂報紙，每天花十分鍾注意一下國內外重大事件，至少自己要有國際形勢的大概印象。歷史...其實你如果真的讀了很多古文學的話，無論是歷史還是語文都有很大幫助的。平時做完題一定要把大題的標准答案抄一遍!!!!（別嫌累！很有用！）注意標准答案的答題模式，慢慢摸索模仿，考試時大題盡量按照那個套路去答!
自己碼的字，累死了。都是學生，學習的苦大家都懂，好好利用暑假，不過也要適當放鬆，三年，再拼三年就能輝煌了！加油！
⑵ 你覺得孩子該咋學好English
循序漸進，遇到生詞，可以根據語境猜想意思，實在不知道，在去查字典，寫也是很重要的練習項目，要養成寫好英語筆記的習慣，多多積累詞彙量，這樣以後寫英語作文才更有條理，更明確目標！
⑶ 課後記憶電影女主是誰
韓劇《課後記憶》電影過於小眾，女主查無此人。
韓國電視劇，簡稱韓劇，韓流文化代表之一，誕生於上世紀60年代。韓劇的模式是邊拍邊播，主要類型是愛情，其次有喜劇、奇幻、穿越、動作、偵探、復仇、懸疑、校園、職場、史劇、古裝劇等。
韓劇誕生於上世紀60年代。1945年，韓國從日本殖民統治之下獨立，1953年朝鮮戰爭結束，韓國進入了相對穩定的發展期。在此環境下韓國於60年代相繼成立了幾家廣播電視台，開始製作播出愛情片。
絕大部分韓國電視劇採用邊拍邊播的製作模式。即電視劇一邊播放，編劇一邊創作劇本供導演進行拍攝。以二十集左右的電視劇為例，開播前編劇只需要寫出四集左右的完整劇本及10集左右的劇情梗概即開始拍攝，播出後根據原有的設計再綜合觀眾的回饋繼續完成後面的劇本。
⑷ 不會課後復習怎麼辦
人學過的知識與方法很可能被遺忘，要想牢固掌握，並形成能力，就必須科學而有效地進行復習，以期達到溫故知新的目的。復習有章可循，有法可依，我們在復習的過程中務必做好以下五個環節：
一、課後及時回憶
遺忘曲線表明，遺忘進程是先慢後快，遺忘在識記時就開始了，據統計20分鍾後即已遺忘41.8%，如果時間過長，遺忘得差不多時才復習，那就幾乎等於重新學習，所以課堂學習的新知識必須及時復習，課後把新知識回憶一遍，它具有檢驗效果的作用。也有人把課後回憶叫做「過電影」。如果順利回憶，證明效果好，反之就應尋找原因，改進聽課的方法。及時復習是一種積極主動的活動，需要高度集中注意力，把學過的知識在頭腦中「再現」一遍，從而鞏固所學知識。可以一個人單獨回憶，也可以幾個人在一起互相啟發，補充回憶。
二、定期重復鞏固
俗話說「今日事今日畢，一周一復習」，要想牢固掌握方法，記憶知識，就必須經常定期復習。根據認識規律，克服遺忘，即使是復習過的內容仍須定期鞏固，但是復習的次數應隨時間的增長而逐步減小，間隔也可以逐漸拉長。從時間的安排上，可以當天鞏固新知識，每周進行周小結，每月進行階段性總結，期中、期末進行全面系統的學期復習。從內容上看。每課知識即時回顧，每單元進行知識梳理，每章節進行知識歸納總結，必須把相關知識串聯在一起，描繪知識結構，形成知識網路，達到對知識和方法的整體把握。
三、科學合理安排
復習一般可以分為集中復習和分散復習。實驗證明，分散復習的效果優於集中復習。有的人為了快速掌握知識，急功近利，有時連續或間隔較短時間進行一次一次的復習，不僅效果不明顯，甚至還會影響情緒，形成焦慮，打擊信心。如果屬於特殊情況，需集中復習，應高度集中注意力，排除雜念，積極復習，而不是消極應對，也可以收到不錯的效果，但過一段時間仍需重復回顧才能掌握。分散復習，可以把需要識記的材料適當分類，並且與其它的學習或娛樂或休息交替進行，不至於單調使用某種思維方式，形成疲勞。分散復習也應結合各自認知水平，以及識記的素材的特點，把握重復次數與間隔時間，並非間隔時間越長越好，時間太長，容易造成遺忘，影響復習效果，這些需在不斷的實踐中體會出更為適合自己的復習規律。
四、重點難點突破
對所學的素材要進行分析、歸類，找出重、難點，分清主次。不能眉毛鬍子一把抓，盲目復習一切內容，結果會增加復習負擔，影響復習效果。知識都是有自身體系及其內在規律，如果把握了重點，有些次要的內容就會應刃而解。在復習過程中，特別要關注難點及容易造成誤解的問題，應分析其關鍵點和易錯點，找出原因，必要時還可以把這類問題進行梳理，記錄在一個專題本上，做成「困惑集」。現代教育技術非常發達，我們可以利用現代的手段協助突破重難點，也可以在電腦上做一個重難點「超市」，可隨時點擊，進行復習。
五、復習效果檢測
隨著時間的推移，復習的效果會產生變化，有的淡化、有的模糊、有的不準確，到底各環節的內容掌握得如何，需進行效果檢測，如：周周練、月月測、單元過關練習、期中考試、期末考試等，都是為了檢測學習效果。檢測時必須獨立，限時完成，保證檢測出的效果的真實性，如果存在問題，應該找到錯誤的根源，並適時採取補救措施進行校正。
⑸ 怎麼復習功課
對學生來說課堂上認真聽課很重要，但課後的復習也同樣重要。如果能在課後認真的復習，那麼他再回憶之前學過的知識會更快。那麼，學生在課後該怎樣復習效果才好呢? 課後第一件事：及時回憶要想在課堂上將一天所學的各科知識都掌握是困難的，所以課後復習當天的內容非常必要。通過復習，可以有更高層次的理解並較好地掌握當天所學的知識，為做當天的作業掃除障礙。做作業雖有復習的成分在里頭，但它還是不能與復習劃等號，而真正的復習應在做作業之前。專家表示，首先要抓住黃金5分鍾，像過電影一樣及時進行課後回憶。也就是把老師講的內容在頭腦中重映一遍，關鍵問題沒記住的，要逼著自己尋找回憶的線索看書、看筆記等。弄清例題的解題思路、有關法則、概念，減少遺忘。如果回憶順利，證明聽課效果很好，反之就應尋找原因，改進聽課的方法。及時復習是一種積極主動的活動，需要高度集中注意力，把學過的知識在頭腦中再現一遍，從而鞏固所學知識。可以一個人單獨回憶，也可以幾個人在一起互相啟發，補充回憶。一般按照教師板書的提綱和要領進行，也可以按教材綱目結構進行，從課題到重點內容，再到例題的每部分的細節，循序漸進地進行復習。在復習過程中要不失時機整理筆記，因為整理筆記也是一種有效的及時復習方法，對提高復習效果有舉足輕重的作用。定期對知識進行重復鞏固專家說，復習過的內容須定期鞏固，復習的次數應隨時間的增長而逐步減小，間隔也可以逐漸拉長。從時間的安排上，可以當天鞏固新知識，每周進行周小結，每月進行階段性總結，期中、期末進行全面系統的學期復習。從內容上看，每課知識即時回顧，每單元知識需加以梳理，每章節結束對知識歸納總結。必須把相關知識串聯在一起，描繪知識結構，形成知識網路，達到對知識和方法的整體把握。即時性復習對於即時性復習，有兩點是需要注意的：首先，當然是抓住教科書和課堂筆記復習。不過在看教科書之前，最好先嘗試性的進行回憶。把老師當天所講的內容大致回憶一遍，這樣，不僅可以及時檢查當天聽講的效果，日後慢慢地還可以提高記憶力，增強看書和整理筆記的能力。回憶過後，便是看教科書和筆記，重點是看想不起來或是印象模糊的地方。通過兩者對比把教科書上的新知識完全學懂、學會、並且記住。並且充分理解筆記上所列的習題與老師講解的精華部分。其次是參考書的復習。在對所學知識有一定了解之後，再圍繞學習的中心內容去看參考書的相關內容。並且把精彩內容，精彩習題及時摘抄到課堂筆記上，對所學知識的深度與廣度進行擴展，以促進學習的良性循環。在有利於加深對新知識的理解的同時，也有益於擴展學生思路，有助於發展學生思維力與創造力。學習方法經常性復習由於剛學過的知識，遺忘的相對而言會比較快和多，這就需要我們經常性復習。間隔時間起先要短些，隨著記憶的鞏固和加深，大家可根據自己的情況作出調整，復習的間隔時間可適當延長。所用資料當然不外乎教參，筆記之類的，也可適當選取不同難度程度的題目練習，增加做題的熟練性和准確性。階段性復習階段性復習相對前兩者更加系統化。一個單元或是一周、一個月下來，我們需要把知識進行歸類。把所學知識條理化，久而久之，就可以做到知識的多而不亂，雜而有序。這個時候，最好把所做的題目，特別是錯題和難題再反復思考研究，分析思路和解題方法，直到面對類似的題目可以得心應手的時候，再看下一道。
⑹ 美國人背單詞的方法
記英標