『壹』 請電影達人推薦一些比較傷感的愛情電影，越虐心的越好！
有那麼一段時間，突然跟抽了瘋似的患上了抑鬱症，還偏偏走進死胡同里不肯出來，以毒攻毒的去看那些悲傷到極致的書，電影，然後悲傷得不能自己……
眼淚，就是用來宣洩的吧，讓我盡情的哭一回，不管是感動，悲傷，還是喜極而泣……
1、《交易》5分鍾感人微電影
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看了一分鍾就傷感了，一分半鍾的時候就開始哭了，當我聽到小姑娘讓人販子把他賣了的時候，眼淚直流，好懂事的小姑娘，真的很懂事。好感人。。。
2、《明明就》 那我愛著你，你愛著她，她愛著他的日子……
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明明就他比我溫柔，也許他能給你更多，不用抉擇，我會自動變朋友，看哭的第一個鏡頭不是分手 而是他們在情人坡遇上 是當時的情人坡 是我們回不去的那個情人坡。
3、微電影催淚《媽媽的味道》 韓雪特別出演
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媽媽，請回來吧，讓孩子聞聞你的味道！這是留守孩子們最真實的寫照。由著名演員韓雪主演，講述了一個留守兒童對於久違親情的思念，社會上太多留守兒童問題反映出許多留守兒童的生存現狀。親情、教育、安全，缺失了這些至關重要的環節，留守兒童的健康成長引人憂思。
4、母親節微電影《網癮》 哭慘我了
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本片根據真實的事情改編，網癮少女，幾乎癱瘓在床的母親，貧窮的家，反生在他們身上的故事，讓觀者流淚。也讓人相信：愛可以創造奇跡
5、我後來再也沒交到像我二十三歲時遇到的那幫人一樣的人
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《我 後來再也沒交到像我二十三歲時遇到的那幫人一樣的人》：人可能會遇到的a－z，在你生命里留下的沒有辦法帶走的紀念品。一起看過的電影、吃過的餐廳、參與 過的人生會在以後漫長的歲月中忽然跳出來張牙舞爪的提醒你，那麼瘋癲過，那麼珍惜過...
6、溫馨感人微電影《最後一課》
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這才是老師，這才是我們從小，從心裡尊重的，愛戴的偉大的心靈工程師：老師！簡簡單單兩個字。這是責任，也是尊敬。更是光榮！！
7、重口小清新喪屍治癒短片《CARGO》 感動！為救兒爸爸變喪屍
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被僵屍妻子咬傷,明知自己即將屍化的男子,究竟該如何保護自己背上的孩子?~~....淚點低的扛不住了。
8、《大愛無言》小胖很可愛 看著看著 眼睛流汗了
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閉上眼睛靜靜傾聽，長大的聲音。這一天我開始仰望星空，發現心並不遠，夢並不遠，只要你踮起腳尖。張傑的聲音伴隨著這部微電影，唱到心底里了。
9、催淚微電影《尋找溫暖的歌者》
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雲飛作為星光大道年度亞軍，他總是在用自己的感人故事激勵更多的人，觀看雲飛公益微電影《尋找溫暖的歌者》，是否你也在這部微電影中找到了夢想？
10、《爸爸是只狗》 感人老爹變狗陪女兒
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爸爸來到天堂請求神讓她回到女兒身邊，神卻讓他變成了動物回到世界。
11、公益微電影《流浪33天》 其實狗狗的世界很簡單
http://www.197c.com/dianying-273534-1-1.html
12、《我想有個家》狠心父母丟棄殘疾兒童
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13、父親節微電影《父親和我》向天下所有平凡偉大的父親致敬
http://www.197c.com/dianying-275634-1-1.html
14、微電影《珍惜》 看完不禁黯然淚下
http://www.197c.com/dianying-252572-1-1.html
15、小清新校園微電影《愛·向右拐》 青春不能輕易錯過！
http://www.197c.com/dianying-268391-1-1.html
16、《機器人》你能給父母一切，而父母的一切只有你
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17、溫情懷舊微電影《路燈下的小女孩》 溫情溫暖的愛
http://www.197c.com/dianying-267263-1-1.html
18、微電影《風》 失明少女與少年的風之情緣
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19、《關於秋的只言片語》 生命如此不堪一擊
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20、《時間門》羅嘉良主演 喚醒那些深陷迷茫中的「失陪族」
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21、《心酸的恩情》目前國內拍的最好的一部微電影
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22、王崬鑒末日微電影《12.21》來自生命最後一刻的感動
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23、催淚共鳴微電影《小時候你等我》看著笑了！看著哭了！
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24、飆淚感人微電影《愛相見》 離家的孩子爸媽都很牽掛
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25、李雪健親情出演孺子牛，溫馨感人父女情《父親》
http://www.197c.com/dianying-275263-1-1.html
26、催淚公益《打包》 永遠忘不了兒子的爸爸
http://www.197c.com/dianying-268856-1-1.htm
27、《第二屆中國（北京）國際微電影節》作品《生日》
http://www.197c.com/dianying-252714-1-1.html
28、催淚微電影《忘語花》一個花圈，喚醒一個心死了的父親
http://www.197c.com/dianying-270610-1-1.html
29、《愛·在線》倪妮、馮紹峰上演最動人的愛情故事！
http://www.197c.com/dianying-276929-1-1.html
30、每個孩子都應該被關愛《微笑一星期》 讓聲音微笑起來
http://www.197c.com/dianying-274736-1-1.html
31、張傾城導演關注留守兒童 吳文煜《我想要爸爸媽媽回家》
http://www.197c.com/dianying-252807-1-1.html
32、姐弟戀微電影《降落》完整版 李東學熊乃瑾主演
http://www.197c.com/dianying-277220-1-1.html
33、超感人親情微電影《天堂午餐》
http://www.197c.com/dianying-107862-1-1.html
34、感人微電影《Leave Me 讓我留下》
http://www.197c.com/dianying-3345-1-1.html
35、微電影《幸福速遞》 小丑速遞員城市穿梭為真情
http://www.197c.com/dianying-238042-1-1.html
36、感人微電影《錢是媽》 口口口吃哥！笑中有淚
http://www.197c.com/dianying-276113-1-1.html
37、中國首部關注微電影《留守母親》
http://www.197c.com/dianying-273599-1-1.html
38、《聽蘇打綠講最動人的故事》 很稀飯這字幕這趕腳
http://www.197c.com/dianying-273093-1-1.html
39、微電影《希望樹》 看完不許哭
『貳』 微電影與小學教育教學研究論文
一、微電影適合引入小學教育教學中
小學生在感知、思維、性格等方面有一些不同於中學生和成年人的特點，因此，小學生的教材、教學方法等也有其特色。微電影的「微」特徵和互動特性使其更適合引入小學教育教學中。小學生以具體形象思維為主，微電影直觀的影視鏡頭、視聽綜合更符合小學生的感性認知，更能夠讓小學生產生興趣。小學生的注意力通常不穩定、不持久，低年級的學生尤其明顯，因此，微電影短小精簡讓學生更樂於接受，能夠在注意力集中的時間段內就完成視頻的整體「閱讀」，從而得到初步的理解。現代社會信息量較大，信息幾乎囊括了人類社會各種各樣的信息種類，而且有效信息的佔比很小，影視信息同樣如此。微電影在有限的篇幅中選取有效內容，才能讓小學生在有限的學習時間內接受到更多的知識。
二、微電影在小學教育教學中所起的作用
微電影除了觀看欣賞，還可以恰當地運用到課堂教學中，還可以組織學生創作自己的微電影作品，微電影在小學教學中所起的作用是多方面的。
1.提高學生的寫作能力
寫作能力的形成，可以通過很多途徑，但是利用微電影資源也是提高學生寫作能力的有效途徑。由於微電影能利用視、聽綜合形象將學生引入具體寫作意境之中，可以為作文提供豐富的素材和廣泛的實踐機會，讓學生有話可寫，有法可寫，能有效地激發學生寫作的興趣，培養寫作能力。首先，觀看微電影作品能培養學生良好的觀察習慣。學生觀看的過程就是觀察的過程。學生觀察人物的外貌、動作、表情等，觀察社會環境和自然環境，學會選擇觀察對象，確定觀察重點，有目的地進行觀察，不斷提高觀察質量。
2.發揮校園微電影德育功能
校園微電影是「學生化」的影視，內容思想接近學生口味，容易引起學生思想共鳴，積極發動學生參與到校園微電影節目中，可以實現自我教育。教師可以積極引導、幫助學生主動關心身邊同學以及學校一個階段熱點問題，適時開辦專題節目，訪談節目，讓學生藉助微電影平台，開展討論、辯論，引導學生正確認識。如，針對就餐浪費的現象，製作「食堂里的浪費」，節目播出後，學生容易被觸目驚心的浪費畫面所震動，為自己習以為常的浪費感到羞愧，又如，針對春節以後，部分學生收到的「壓歲錢」比較多，個別學生大手大腳亂花「壓歲錢」現象，製作「壓歲錢大家談」，通過家長、老師、同學的訪談了解對壓歲錢的正確認識，幫助學生樹立正確的消費觀。用學生的眼睛發現身邊的問題，借校園微電影平台給學生一個解決問題的機會，用自己的方式實現自我教育。
3.優化學科教學
影視中的一個鏡頭、一件道具、一句台詞、一段音樂，有時都能引起學生的共鳴。在語文教學中藉助微電影，幫助學生更好地理解課文內容，了解文本創作背景；在品德課上，蘊含著正確淺近哲理的微電影故事，常常能成為小學生行為規范的指南；在數學課中，直觀、形象的微電影素材則能較好地啟發學生的思維；在音樂課中，微電影則可活化音樂作品的內涵，幫助學生把握音樂情感主線，使微電影成為輔助課堂教學的一種行之有效的方法。微電影與各學科教學的優化整合，能夠促進學生綜合素養的提高。
4.培養學生參與社會生活及與他人協作的能力
策劃、製作一部完整的微電影作品也是一個復雜的過程，一部成功的'微電影也需要經過許多工序，經由許多人共同協作才能完成。初級階段，通常需要集體討論的形式來確定製作節目的主題，在討論中，參與學生會根據自己的觀點、看法、特長、愛好等提出不同的見解，如，有的學生想拍課本劇，有的想拍英語短劇，有的想拍MTV，還有的想拍一部講述小學生自己故事的紀錄片等等。當要做的節目主題已經確定下來後，接下來的工作就是學生根據自己的興趣、愛好與特長進行自由選擇，建立各製作小組，根據不同的製作內容會有導演、製片、編劇、劇務、策劃、記者、主持人、播音員、配樂等不同的分工。
在這里，無論參與的學生擅長什麼，或是對什麼感興趣，都能找到自己的用武之地。大家合作收集素材，一起對資料進行推敲，確定節目形式與風格，在拍攝現場，邊拍攝邊溝通，在後期，一起探討片頭、特技、配音、字幕等內容，協同工作。因此，學生的合作意識和協作精神對於完成一部微電影來說是極其重要的。這就要求學生學會傾聽別人的意見，學會表達自己的觀點，學會與別人達成一致，學會分享共同成果。小記者的采訪活動，節目的製作、各項欄目的開播，使學生主動交往意識、交往能力、表演能力不斷增強，口頭表達能力不斷提高，隨機應變能力、觀察能力、思考能力、寫作能力不斷發展。而更多的是使學生在學會做人、學會求知、學會創新等方面促進了發展，既磨煉了學生意志，又增長了學生才幹。
5.創辦微電影主題活動，使校園學習生活充滿生機活力
由學校每年定期開展校園影視活動節，並發動學生、老師、家長參與校園微電影、微視頻創作。校園影視活動節活動可以設計如下內容：
（1）開展微電影知識宣傳、微電影知識講座。
（2）每人觀看一部優秀微電影，學生可以自己觀看，也可以和家人一起觀看。
（3）徵集微電影小故事、小劇本，鼓勵學生個人完成創作，也允許學生和家人一起創作一個有趣的體現正能量影響力的小故事或小劇本。
（4）開展優秀微視頻展播，將優秀作品按主題統一編輯，加上片頭、字幕後在校園展播。
（5）從收集的小故事和小劇本中選擇合適內容進加工改編，由學生、家長、老師出演籌劃拍攝校園微電影。
6.開辦校園微電影沙龍，做正能量的向導
由於知識積累和鑒賞能力的局限，學校適當開展沙龍交流活動，教師要根據學生交流的內容和特點進行引導，糾正一些不當的方法和觀點。可以讓學生和教師在相互交流中了解微電影知識，交流自己體驗微電影魅力的心得，交流運用微電影手法創造文明美好童年生活的經驗，讓學生在交流活動中獲得正能量。
三、結語
當我們把微電影融入學校教育教學中去時，校園里將呈現一道靚麗的風景線：課間你會看到一個個小學生手拿相機、手機、DV在校園里尋找著拍攝的目標；三五成群的學生聚在一起談論著某部校園微電影的某一場景；作文課上教師定格在某一視頻畫面上讓學生發揮想像並用自己的語言延伸著銀幕上的電影故事；電影社團隊員們正在討論籌拍一部新的校園微電影；班會課上學生對著銀幕上出現的生活中不良現象的畫面進行激烈的討論；英語課上，學生正為一部模擬的英語短劇劇情進行英語配音。
『叄』 活動策劃
活動策劃 篇1
一.指導思想
以開展宣傳「環保」活動為契機，結合我院「首屆科技創新活動」，為我系同學們提供展現才能的舞台空間，將「綠色，愛心，環保」這個主題融於服飾及藝術文化的展現中，通過設計愛心，環保的服飾和文藝節目，增強學生的環保意識及高度典雅的藝術情操，展現學生的動手能力和藝術風采；烘托當代大學生健康，活潑，創新的精神風貌，倡導健康，高雅的大學生活，展現年輕人的活力和風采，培養高品位的藝術文化素質，積極推動校園文化建設。
同時也豐富同學們的課餘生活，增強同學們的環保意識和創新能力，我系決定舉辦建築系
二.舉辦時間 XX年12月上旬----12月下旬
三.活動主題
青春，環保，個性，創新，愛心
四.活動參加對象
建築系全體師生
五.活動內容
綠色時裝展出
六.活動要求
1，本次活動以服裝展示和文藝節目為載體，各參賽選手要充分發揮想像力，利用身邊隨手可得的材料，如報紙，布料，舊衣服，樹葉，塑料袋等物品設計服裝，可運用道具。
2，要求作品形象健康，環保生動，活潑，有所創新，充分展示大學生的青春風采，發揮創造力和想像力。
4，參賽作品需提交設計方案，註明作品主題，設計思想，工藝說明，面料小樣及所需物品等。
5，每套系列作品准備半分鍾解說詞（100字內）文藝節目需交納台詞。
6，自定模特要求：必須是我校在讀的自信，樂觀，大方積極，形象好的大學生，男生身高168厘米以上，女生身高158厘米以上.
七.報名方式 1.以個人為單位參賽
2.自由組合參賽（2——5人其中包括設計師模特及助理）
八.評分細則：
美觀：1.學生設計的時裝色彩協調，穿著大方，富有創意。（15分）
2.款式新穎獨特，具有個性特徵和當代大學生的新型思想。（15分）
表演： 1.表情豐富，具有親和力和表現力（15）
2.動作活潑，自然，大方得體感染力強。（15分）
創新意識：1.所設計的主題鮮明，富有特色，能體現環保意識，用材環保(20分)
2.設計思想前衛，與眾不同，台詞意思幽默明確。（20分）
十.展出時間
XX年12月23日
十一.演出地點
高新校區體藝館
建築系學工辦
建築系團總支學生會
XX.12.3
活動策劃 篇2
本次活動是中國勞動關系學院愛心社組織的義務支教活動。通過我們的義務支教活動，使我們能深入農村基層鍛煉與實踐，使我們更加了解社會，了解農村，同時能給那裡的孩子們傳播知識，開闊眼界，樹立正確的理想和價值觀。
主辦單位：中國勞動關系學院愛心社
團隊名稱：中國勞動關系學院「心之旅」義務志願支教隊
活動宗旨：深入農村基層，了解和支援農村教育，盡我們的最大努力提升孩子們的知識能力和確立孩子們的價值觀及人生觀。
活動主題：受鍛煉，長才幹，做貢獻。
活動內容：奔赴重慶彭水縣普子鎮石壩村小學開展為期十天的義務支教活動。
一、活動的宗旨與意義：
活動的宗旨：深入農村基層，了解和支援農村教育，盡我們的最大努力提升孩子們的知識能力和確立孩子們的價值觀及人生觀。
活動的意義： （1）以自己的實際行動，響應教育部的支持農村教育工作。
（2）促進農村教育的發展，給基層教育注入新的血液。
（3）大學生深入基層，了解農村，感受生活，鍛煉自己的身心。
（4）擴大中國勞動關系學院的社會影響力，樹立當代大學生的形象。
二、地區接洽工作
現在我們已經同重慶彭水縣普子鎮石壩村村委會取得聯系，他們經過協商同意我們去幫助那裡的孩子們。當地村民都渴望大學生，他們淳樸、熱情、好客。我們乘火車去，並已經查好了具體的路線，我們的接洽工作已經初步成熟。
三、組織管理工作：
本次活動關系重大，任務也很艱巨，這次活動代表我校的形象，也代表著當代大學生的時代風貌。故本次活動我們將嚴格遵守國家相關法律，學校的相關規定，尊重當地的風俗民情。以自己實際行動，建立一套行之有效的管理辦法，以有利於開展各項教學工作，發揮骨乾的帶頭作用。初步定lilu同學為本次活動的主要負責人，負責整個活動的組織管理及日常的教學管理工作、生活方面的管理工作。tangli同學負責同學們及孩子們的思想教育工作，在各個方面起帶頭表率作用。zhagnzhenwei同學負責主要教學計劃和日常策劃工作。huhuiting同學負責日常財務管理與計劃工作。同時我們還有一位後勤保障人員，由lishaobiao同學負責。每位成員都有權利對支教期間的事務工作進行監督管理。有重大事情需由大家共同表決決定。
四、財務管理工作：
（1） 本次活動為義務教學活動，經費主要來源於學校撥款和共同籌款。若學校不能負擔，則由我們大家共同負擔。
（2） 經費主要用於支教成員的前期准備費用以及基本的教學用品費用。
（3） 本次活動的財務管理制度採取「財務主管負責，主要負責人審批，全體成員監督」的管理辦法。
（4） 本次活動由財務主管提出財務計劃，全體成員審批後，方可動用經費，主管定期向全體支教成員匯報，公開帳目表，本次活動完畢之後，將所用帳目全校公布。
（5）本次活動我們務必本著「公正公開，節約高效，規范合理」的原則進行。
五、財務預算：
本次活動的費用主要用於醫療費，生活必須品，交通費用，食宿費用等.
醫療費用：（主要用於支教成員工作中中暑，頭疼，感冒等）
50元 * 6人＝ 300元
生活必須品費用： 50元 * 6人= 300元
交通費： 602元 * 6人＝ 3612元（往返，見附表）
食宿費： 100元 * 6人＝ 600元
其他費用： 10元 * 6人＝ 60元
總計： 4872元
六、食宿問題：
經過支教小組討論，我們決定以這樣的方法解決支教期間的食宿問題：（1）小組六人分成2組，待到達目的地再做安排。（2）每組成員到固定一戶農家解決食宿問題，活動前期交付一定的食宿費用。
七、住宿費：
我們已經同當地有關部門聯系好了，他們表示大力支持本次活動．當地村委會同意解決住宿問題，他們也承諾會保障我們的安全等。
八、教學計劃：
本次教學對象主要是小學1--3年級的同學，教學科目主要集中在農村教育貧乏的科目：英語、社會科學、音樂、藝術、體育以及和多媒體有關的知識。還會教給一些實用和趣味的知識、生活中的知識以及和他們興趣愛好相關聯的知識。我們的主旨是全面提高農村孩子的素質教育，培育他們合格人格及廣泛的興趣愛好，使他們健康的成長，最終促進他們的德智體全面的發展。在教學活動當中，我們會為孩子們組織一些體育活動，學習競賽，文藝表演等活動，豐富他們的課餘生活。
每一位支教成員負責一到兩門課程，課前需要做出完整的教學計劃以及備課，支教成員將本著嚴肅認真的態度為每一位孩子上好每一節課。同時我們還要走訪當地農村家庭，詢問他們對教育的理解，對教育的看法以及對自己孩子學習的建議，我們期盼著他們對我們進行監督，提出教學建議甚至批評。
每一位支教成員要本著嚴肅認真的態度進行教學，要以自己的熱情，汗水與無私的奉獻對待每一位農村孩子，做到無愧於心。
平時我們支教成員的注重自己形象：講禮貌，講文明，講衛生，衣著整潔，舉止得體。樹立大學生的良好形象，反映我們中國勞動關系學院的光輝形象。
九、安全保障工作
安全問題是本次活動的第一要務，安全問題關繫到本次活動的成功與否。因此我們將把安全工作放在重要位置來抓。我們主要保護支教成員、農村受支教孩子的安全問題。具體辦法如下：
（1）支教小組事先查好具體路線，在路途中支教成員相互相照顧互相幫助，每個成員不得單獨行動，如有急事須向小組報告，組織同意後在同伴陪同下方可行動，並隨時保持聯系。
（2）支教成員嚴格遵守有關法律規定和學校相關要求，遵守當地有關規定以及尊重當地風俗民情。
（3）支教成員提高自身的安全意識，提高安全保護能力。
（4）支教成員愛護學生，在教學過程以及課外活動中努力保護他們的人身安全。
（5）我們將同當地派出所取得聯系，有緊急情況（如有社會上的不法分子擾亂教學等）向派出所請求幫忙，由專人負責處理。
十、本次活動的教學理念：
以我們的實際行動來幫助孩子們學到一些真正有用的知識，提升他們的綜合素質能力，把現代化的理念傳播於農村，轉變教學理念和方法，使全民參與教育活動，努力構建農村孩子合格健康的人格，做一個全面發展的人。
十一、本次活動總結：
本次活動結束之後，支教小組將組織籌劃一分詳盡的農村教育實踐報告。支教成員每個人要做一個十多天以來的教學工作總結，走訪當地幹部、群眾與學生，了解工作中的得失，總結教學經驗，總結支教實踐感受。為以後的學弟學妹提供些實用的經驗。
活動策劃 篇3
一、活動名稱： 考研與就業經驗交流會
二、活動目的:
為10級考研學生提供第一手考研經驗，為同學提供找工作經驗和技巧，消除他們的心理障礙和疑慮困惑，為方便同學們對考研的統籌規劃，安排，以及對工作的選擇，本次經驗交流會特的請來了最新的優秀考研畢業生，找到好工作的學長學姐，屆時將為大家清晰地解答考研及學習上的疑惑，使大一同學更早接觸了解考研，使大二大三同學更全面認識考研和就業情況，提供成功的考研經驗以及就業經驗。
三、活動時間： 5月13日
四、活動對象 ：主要對象為大二的同學
五、活動地點： 西階101、102
六、活動方案 ：
1、前期宣傳 ：在大一，大二，大三各個班級進行宣傳，在校內張貼活動宣傳海報及展板
2、活動流程 ：
第一環節： 請大四考研考的好的，工作找的好的學長學姐給我們進行交流，經驗傳授。
第二環節 給在場每個同學發放小紙條，大家可以在小紙條上寫上自己對考研和找工作這兩方面的疑慮和困惑，以及想向學長學姐請教的問題，然後由學生會工作人員整理歸納，學長學姐統一回答。
第三環節： 若個別同學還有疑問，還可以向學長學姐提出問題。
3、工作人員安排
總策劃：鄧家勝
策劃人員：曹靜 胡慧娟 黃生根
簽到：辦公室
茶水：女生部
拍照：記者團
海報展板：宣教部
賽場布置：學習部
賽後衛生：學習部
4、後期工作 ：進行活動總結
活動策劃 篇4
目標
1.能自主選組，並思考、討論分組的一些要求。
2.體驗成為中班小朋友的自豪感。
准備
幼兒在小班時已有分組及按小組活動的經驗。
過程
1.我想和他們在一組。
――小班時的朋友是不是都來了?我們班又有了哪些新朋友?他們叫什麼名字?
――升中班了，你想和哪些朋友在一個組?
――幼兒自主選組。
2.我們分得是否合適。
――引導幼兒就選組過程中出現的問題進行討論，如：如果小組太多了怎麼辦?有的組人太多，有的組人太少，怎麼辦?有的組全是男孩(或女孩)怎麼辦?
――引導幼兒共同討論分組的一些具體要求，如要考慮人數、男女搭配等問題。
――引導幼兒根據分組的基本要求重新找朋友，作相應的調整。
3.給我們的組起名字。
――幼兒給自己的小組起一個名字。
――每組派代表向大家介紹小組的名字及成員。
建議
1.從教師分組到幼兒自主選組、自己找朋友，幼兒從被動變為了主動，這使他們真切地感受到了自己成為名符其實的班級小主人了。
2.可引導幼兒通過協商繪制小組標記，貼在每組桌上。
活動策劃 篇5
一、 活動背景: 大學生滿懷激情，許多學生有著獨一無二的創業思維,於是一群滿懷創業熱情的青年才俊走到了一起,組成了一個小團體.一個更為寬廣的舞台讓他們有了發展自己才華的機會.而他們展現出來的亮點，需要我們的關注與認可。
二、 活動目的: 豐富大學生活，調動學生幹部的積極性,使廣大學生能正確看待自己的創新意識,展現出新時代大學生的朝氣蓬勃以及對創業的熱情和敢於追求自己夢想的勇氣.也為有創業意識而未實踐的學生立下標榜.
三、 活動主題:創新創業小講堂
四、 主辦方: 大學生創新創業園
五、 參與對象: 創業嘉賓、大學生創新創業園全體學生幹部
六、 活動時間: 周五18:20—18:50（根據內容適當調整）
七、 活動地點: 大學生創新創業園管理辦公室
八、 前期准備:
1) 咨詢部戴先聖安排本部門人員聯系創業嘉賓，詢問到演講主題，並且在周二完成，周三發送請柬。
2) 宣傳部馮捷安排本部門人員製作請柬，請柬內容需包含活動的時間和地點，於周二前交給咨詢部；根據演講主題對此次活動進行前期宣傳工作及活動結束後的總結。
3) 根據創業嘉賓的需要，財務部王瑤安排本部門人員准備創新創業小講堂要用的道具，若活動中有需購買的物品，則應拿收據報帳。
4) 管理部陳廣火安排本部門人員通知大學生創新創業園全體學生幹部創新創業小講堂的具體時間和地點，並且在周四將此次活動的相關信息寫在大學生創新創業園管理辦公室的黑板上。
5) 外聯部劉軍軍於活動當天統一安排布置場地，以部門為單位，協調工作，所有工作需在18:20前完成。
6) 策劃部負責活動策劃書及對此次活動進行全面的規劃工作。
九、 活動流程；
1) 活動期間要求大學生創新創業園全體學生幹部必須到場，簽到後留下，若有事需向部長請假，並由部長告知管理部。
2) 管理部周霞彪負責維護現場紀律，以保證活動正常進行。
3) 楊佳負責現場的氣氛，若出現冷場情況，及時調動氣氛。
4) 活動結束後，鄒霞彪安排人員清理現場，把大學生創新創業園管理辦公室復歸原位。
5) 租借物品由租借的人員負責歸還。
大學生創新創業管理中心策劃部
活動策劃 篇6
一、活動目的：
「三八」婦女節是女同胞的節日，體現了黨和校領導對女職工的關懷，為了使佳節過得更有意義，愉悅大家的身心，過一個充實、快樂的節日。
二、活動內容：
1、積極參加縣婦聯組織的系列慶祝活動
2、組織教師積極參加縣教育局工會組織的民俗文化系列展演活動
3、組織老師參加全縣「知識女性自立自強」主題講座活動
4、評選「三八」紅旗手活動
5、組織全體女教職員工做萘粑粑
三、活動時間：3月5日—6日
四、參與人員：
1、全體在職女教職工
2、民俗文化展演人員、「三八」紅旗手及領隊
五、要求：
1、請全體女教職工於3月5日1點半前趕到xx藝術館聽「知識女性自立自強」主題講座。
2、「三八」紅旗手和領隊3月5日9點前趕到xx縣學生社會實踐活動基地參加縣教育局工會組織的民俗文化系列展演活動。
3、全體在職女教職工3月6日分成六組做萘粑粑，每人元的活動經費
4、希望各位女教職工能克服困難，安排好工作和有關事情，積極參加慶祝自己的節日活動。
六、活動經費：全校70位女教職員工共計千元左右。
活動策劃 篇7
一 、活動背景
XX年6月將至。大四的學姐、學長在收獲學位與工作的同時也即將離開這個生活了四年的「家」。經過四年大學生活的他們一定有著許多的經驗與教訓值得我們這些學弟、學妹去學習與借鑒。商學院新銳報社作為商學院主要的文化傳播陣地，我們有責任與義務將大四學長、學姐們的優良作風與良好習慣在學院傳播，從而促進商學院整體水平的進一步提升。
二 、活動目的
進一步推動商學院學風建設蓬勃發展，豐富學院文化生活。提升學習氛圍，同時加強各年級之間的交流與聯系，而且為大四學長們提供一個現身說法的平台。
三 、活動概要
1 主題：待定
2 時間：XX.5—XX.7
3 地點：桂林電子科技大學金雞嶺校區.
4 主辦單位：商學院新銳報社。
5 參加人員：院領導，各年級輔導員，新銳報社，商學院學生。
四 、可行性分析
1、商學院是桂林電子科技大學最大的'非工科學院，並且是金雞嶺校區的最大院系，學院學生凝聚力與積極性較高，所以有實力把這個畢業紀念冊做好。
2、新銳報社是商學院創辦的一個宣傳學院文化的組織，該組織的十多位成員寫作與編輯能力比較強且善於合作，他們有能力將這本畢業紀念冊做好。
3、本次活動由學院領導組織策劃，並有眾多老師的大力支持，因此活動組織在學院開展起來比較容易。
五 、創新性分析
1、通過製作紀念冊的形式，不僅使即將畢業的大四學長們參與進來，讓他們在即將離開前有與學弟、學妹交流的機會，而且通過他們對自己四年大學生活的感悟，可以給我們這些在校學生頗多啟示，從而促使我們對以後有更好的規劃。
2、本次活動在學校屬於首創，通過這樣的形式可以向全校師生展示出商院團結向上，不斷創新的良好發展勢態。
六 、活動宣傳:
紀念冊內容：（版本一）
1、在老師的指導下，由新銳報社同學主筆，寫出一份比較有調查價值的調查表，在大四年級選擇性的進行問卷調查，最後由報社成員將調查結果進行分類匯總，製作出一份有引導價值的調查結果。
2、報社同學通過老師與一些優秀的大四學長進行聯系，邀請他們參與此次活動，將他們的一些感悟與導語整理寫入紀念冊。
3、通過學院領導邀請一些校友參與此次活動，請他們現身說法，將他們對同學的勸導的建議收入紀念冊。
4、在全院大一到大三學生中收集與大四學長、校友交流的感悟，並將優秀的作品寫入紀念冊，以便更好的引導全院同學。
5、如果有條件，建議紀念冊最好圖文並茂，在收錄的優秀作品中附上作者的照片，這樣會進一步調動積極性，同時會促進紀念冊宣傳效果增強。
（版本二）
一、封面：搜一副唯美圖，感情基調傷感卻不失積極，例如：一個背著行囊在夕陽下行走的背影。再配上一段詩歌
二、前言：（可由我們寫，詩歌，唯美的文章，感情基調傷感，要能引起即將畢業的學子們的共鳴）
三、主體部分：
1、青春寄語（由大四的學長的稿件組成，回憶大學的點滴，感情基調感傷為主，要能引起即將畢業的學子們的共鳴。）
2、職場達人（由大四或已經畢業出去的優秀學長投稿組成，寫他們取得成功的故事和經驗。情感基調平和）
3、暢想未來（由我們寫或徵稿，勵志故事，個人對未來的暢想都可以，情感基調積極向上）
4、羅馬通道（由我們搜集或老師學長的給的一些信息組成，如招聘信息，一些對求職創業有幫助的網站電視節目，國家的政策法規等。）
5、小樣笑笑（幾則經典笑話，增加冊子趣味性。）
四、結束語
活動策劃 篇8
前言：微電影的創作和欣賞是當下校園文化生活的一項重要內容，為推動校園文化建設，活躍校園文化生活，促進學校宣傳走向深入，特舉辦河南師范大學首屆微電影大賽。
一、活動目的
通過舉辦微電影大賽活動，引導全體師生積極參與社會實踐，以微電影的形式表現校園生活及社會熱點，踐行社會主義核心價值觀，引導廣大師生發現正能量，傳播正能量，展現新時代高校師生的責任與擔當。
二、主辦單位
主辦：河南師范大學新聞中心
承辦：現代教育技術中心
三、參賽題材
1.以「學在師大」為主題，反映我校良好學風的；
2.以「和諧校園」為主題，反映師生融洽關系的；
3.以「魅力校園」為主題，反映向上校園文化的；
4.以社會主義核心價值觀為主題，反映健康向上生活的；
5.以「青春勵志」為主題，激發大學生正能量的；
6.其它能反映大學生活，帶給師生思考的。
四、活動細則策劃
（一）作品徵集時間：20xx年3月23日至20xx年5月22日
（二）參賽對象：全體師生
（三）參賽方式
1.報名：填寫登記表：河南師范大學首屆微電影大賽參評作品登記表.docx
2.作品提交：參評作品登記表和微電影作品交到現代教育技術中心教育電視部（含海報設計JPG文件）
（四）參賽要求
1.參賽作品需為參賽者本人或團隊創作的原創作品；
2.參賽作品內容須健康向上，具備一定的藝術性、觀賞性。無色情、暴力、血腥等不良內容，遵守國家法律法規；
3.參賽作品要求文件為mp4格式；標清4:3，解析度720×576；高清16:9，解析度不低於1280×720；畫面清晰、聲音正常；設置中文字幕；普通話；建議作品時長控制在5—8分鍾；
4.組委會拒絕任何可能與國家法律和文化政策相悖的作品；
5.所有選送到本微電影比賽活動的作品一經提交，即視為授予組委會在所有授權設立的展映環節無償播放權。
五、參賽規則
1.凡提交作品參賽，即表示參賽者同意接受組委會制定之所有參賽細則章程；
2.參賽者一旦提交參賽申請，即不得以任何理由撤回；
3.所有參賽作品概不退還，請參賽者投寄前自行備份；
4.參賽者提交的所有信息必須真實合法，否則組委會有權取消其參賽資格並追回表彰；
5.本次活動將本著公平公開公正的原則進行評選，期間遴選、展映、評選規則最終解釋權為微電影比賽組委會所有。
六、獎勵辦法
1.本次大賽設特等獎1名；一等獎、二等獎和三等獎若干，授獎比例分別為：10%、20%和30%；
2.獲獎者由我校頒發「河南師范大學首屆微電影大賽獲獎證書」及獎品；
3.獲獎作品將在河南師范大學「校園電視台」展播；
4.優秀作品將採取多種方式進行宣傳並適時向外推送。
七、聯系方式
作品請提交至啟智樓（2號教學樓）六樓現代教育技術中心教育電視部。聯系人：李老師，電話。
『肆』 微電影拍攝協議書
微電影拍攝 協議書 指的是定作方和承攬方在平等自願的基礎上就關於微電影拍攝事宜上協商一致所簽訂的協議書。下面是我給大家整理的一些關於微電影拍攝協議書的模板，希望對大家有用。
微電影拍攝協議書篇一
定作方(簡稱甲方)：__________________
承攬方(簡稱乙方)：__________________
甲、乙雙方本著互利互惠的原則，經友好協商，達成以下協議：
一、甲方委託乙方拍攝、製作由XXX為編劇的微電影《XXX》，成片長度為XXX。乙方為甲方提供母帶原始拍攝素材及成品母帶。
二、甲方權利和義務：
1、甲方需向乙方一次性支付製作費用，共計人民幣XXXX元整(小寫￥XXXX元)。
2、甲方應向乙方提供製作所需的相關資料及自己相關要求，並保證資料和要求的可操作性。
3、甲方需對拍攝現場進行組織、安排、明確具體拍攝要求，配合乙方現場拍攝。
4、審片期間，在不脫離腳本的情況下，甲方有權要求乙方進行部分修改。
三、乙方權利和義務：
1、乙方必須按照腳本要求進行拍攝及製作、且成片各項技術指標均需達到要求，如出現質量問題，由乙方承擔全部責任，並採取相應補救 措施 。
2、凡因甲方原因導致該片無法按期完成或影響成片質量，甲方向乙方提出補救要求時，乙方有權拒絕或向甲方提出補償要求。
3、製作過程中每個環節必須由甲方驗收認可，工作方可繼續進行。驗收項目包括：初剪(片子的剪接、鏡頭的運用、長度、節奏等認可)，精剪(特技鏡頭、字幕等認可)，三維小樣(質感、動態等認可)，片子的全部畫面必須在錄音前認可，方可錄音。錄音(配音、音樂、音效等認可)。
4、乙方根據甲方的要求，委託以XXX為導演的拍攝班底負責此劇的拍攝工作。
5、乙方不得向外泄露甲方提供的相關資料，並應對甲方要求保密資料絕對保密。
四、付款及審片方式：
1、付款方式：雙方簽定正式合同時，甲方應向乙方支付計人民幣XXXX元整(小寫￥XXXX元);
2、審片方式：在甲、乙雙方正式簽定協議之日起 XX個工作日內，乙方完成製作後交付甲方審片。
五、 其它 條款：
本協議自甲、乙雙方簽字之日起生效。
2、本協議一式兩份，雙方各執一份，並具同等法律效力。
3、未盡事宜雙方本著友好合作精神協商解決。
甲方簽字(章)：
乙方簽字(章)：
日 期：20XX年X月XX日
微電影拍攝協議書篇二
“20XX中國西部 兒童 微電影拍攝”由陝西省少工委、西部網主辦，陝西艾諾 教育 、陝西商道影視傳媒公司承辦，目的在於讓孩子的夢想照進現實，給童年留下美好回憶，為孩子的健康成長提供良好 文化 氛圍。20XX年9月，西部兒童微電影相關工作人員來我校(漢中市龍崗學校)挑選優秀小演員。為了確保孩子在微電影拍攝過程中的人身安全，嚴格責任界限，健全“校外教育——學校教育—— 家庭教育 ”一體化網路，根據相關法律、法規規定，結合實際，特簽訂本安全協議書：
1、“西部兒童微電影拍攝”屬於學生及監護人的自願行為，與學校(漢中市龍崗學校)無關。
2、參加此次活動的學生家長或其委託人為學生的監護人，監護人對各自監護學生的安全負責。若在活動中出現安全事故，由監護人承擔賠償責任。
3、拍攝活動完畢若需回校(漢中市龍崗學校)，應由監護人送至學生班主任手中。若由於交接不當造成安全事故，學校不承擔責任。
4、學生及其監護人與西部兒童微電影拍攝方之間的一切事宜(包括拍攝費用、拍攝時間、各類糾紛等)自行商討解決，與學校(漢中市龍崗學校)無關。
5、本協議自簽訂之日起開始生效。
學生(簽名)：
家長(簽名)：
聯系電話1：
聯系電話2：
漢中市龍崗學校小學部
20XX.9.28
微電影拍攝協議書篇三
甲方：
乙方：
經過雙方的充分溝通，同意訂立本協議書，並承諾遵守協議書內容及條款。
第一條：項目
甲方特邀乙方攝制短片專輯《XXXXXX》。
第二條：工作內容
甲方工作內容如下：
1、 為確保乙方能按時出片，甲方須保證20XX年X月XX日前做好充足的拍攝配合工作;
乙方工作內容如下：
1、該項目的承包人，負責上述短片專輯的創意、策劃、編導、攝制;
2、組織拍攝、製作短片專輯的工作人員進行拍攝和後期剪輯，
3、提交可用於製作DVD、電視播出的視頻數據文件給甲方。
第三條：成果提交 乙方將短片專輯拍攝完成後，提供給甲方：
上述專輯的DVD視頻數據文件(MPEG2);
上述專輯的後期製作的視頻數據文件(AVI);
第四條：工作進度
成果提交：20XX年X月XX日前完成創意、策劃、拍攝、後期剪輯並輸出文件。
第五條：版權
所有參與製作的作者、單位享有署名權。
甲方享有該視頻的版權。
第六條：付款及合約履行
甲方支付乙方該專輯攝制經費共計人民幣____________________元整。
付款方式：
合同簽署之日，甲方預付策劃經費(總投資額的%)_________元人民幣給乙方;拍攝進行前預付拍攝經費(總投資額的%)_________元人民幣給乙方;作品製作完成，經甲方驗收合格，乙方提交給甲方成品後，甲方須支付剩餘(總投資額的%)______________元人民幣給乙方。
乙方賬號信息：
銀行名稱 帳戶名稱 帳戶號碼
有關責任：
時間：乙方在保證合格質量的前提下，將確保嚴格遵守各項時間規定，甲方同時保證按照本合同規定的時間付款。
第七條：增加或修改 乙方製作的粗剪輯版本經甲乙雙方會審後提出書面修改意見(總修改次數超過三次以上，甲方需酌情追加相應的修改費用。)
如果是由於乙方在拍攝或後期剪輯、製作等環節在質量上出現嚴重問題需要修改，則費用由乙方承擔。
第八條：不可抗力因素
如拍攝遇災害性天氣、政府有關限制或其他不可抗拒的因素而不能履行本協議書中的任何義務，則不視為相關方的違約，由雙方協商解決。
第九條：協議書及附件
本協議書一式兩份，須經雙方簽名蓋章，甲乙雙方各執一份。
甲方： 乙方：
簽字： 簽字：
地址： 地址：
電話： 電話：
20XX年3月3日
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