A. 印度電影《黑色的風采》觀後感300字
還記得海倫·凱勒的故事嗎？海倫自幼因病成為盲聾啞人，但她自強不息，克服巨大的困難讀完大學。海倫一生寫了十幾部作品，同時致力於救助傷殘兒童、保護婦女權益和爭取種族平等的社會活動。還記得我們在中學的英文課本這個的情節嗎：海倫小時候玩水時，她的老師不斷地在她手上寫著「Water」，那一瞬間，世界在海倫面前打開了窗戶。
而《Black》則有「抄襲」嫌疑，因為它講述了幾乎相同的故事，甚至連「Water」的細節都相同。有所差異的是：背景換成了生活在印度的盎格魯移民家庭，女孩換作了米歇爾（Rani Mukherjee扮演），老師換成了德布拉（Amitabh Bachchan，大B扮演）。此外，本片也增添了這樣的感人情節，當成人的米歇爾得知德布拉因患有老年痴呆症而失去記憶後，毅然擔負起教導德布拉重新認識這個世界的重任，就像德布拉在這幾十年所的一樣——
這樣的文字，顯然並不能說明影片的精髓！影片里的孤寂、窒息、堅強、愛，這些元素本身，更多地，需要我們的全心地投入才能深刻地感受到。
因為是表現殘疾人的生活的，所以本片並沒有採用傳統的載歌載舞的鮮艷色調。整部電影的色調都顯得昏暗，壓抑感貫穿始終難以消除。
也正是這種色調，使得影片看起來是如此的動人心魄：無論是用來表現米歇爾的「黑暗」的世界；還是主角的種種努力，去體驗在我們看來再平常不過的事情：將單詞「水」和實物相連，理解「媽媽」、「光明」的含義，感受雪花的冷暖，認識到「Black」不僅僅是黑暗，更是成功者的戰袍（指畢業裝）；或者是表達長大成人的米歇爾對愛情的嚮往：在妹妹成婚後，她穿起了鮮艷的紅色衣服，（還記得《辛德勒名單》中的小女孩的一抹紅色嗎？）……
忍不住會多想些：為什麼這部影片會讓我們感動？毫無疑問，少不了主角的努力和堅強，然而從另一個角度想想：是否也是因為這樣的「成功」例子，在現實中太少了？！
現實生活中，肢體殘缺的人，一旦做出一番事業，都會讓我們深受鼓舞：殘奧會、張海迪、千手觀音、霍金，莫不如是；但在更深入想想：像本片這樣失去了認知和表達能力的人，又能有幾個我們所能耳熟能詳的？——也許更多地等待他們的，並不是「看見」光明，更多地是走向沉淪。
從這個意義上講，米歇爾真得是幸運的——富裕的家庭、偉大的母愛、（因自己的幼女死亡而將愛轉移到米歇爾身上的）有能力的老師，這一切，使得她的生活發生了根本性的轉變，為以後的「奇跡」創造了基礎！
而，作為正常人，我們的這些愛，又會去到哪裡，是否真得永無止境？
也許，盡可能地不違背良心，盡可能地關心家人和周邊，能做到這個程度，足矣！ 這也算是《黑色的風采》給我們的另一個啟示吧！
B. 印度電影《炙熱》觀後感
《炙熱》是通過印度三個女主人公的遭遇來表達印度婦女地位以及遭遇的主題。它在豆瓣的評分為8.5分。
拉妮在印度是一個童養媳。因為小時候偷吃一塊糖被婆婆打。十幾歲生了孩子，丈夫卻還在外面鬼混。
電影在剛開始的時候就講述了拉妮高借債台為她十五歲的孩子娶妻。而女方的父母僅僅因為錢就把女兒賣了，不管女兒用剪掉頭發的行為表示反抗，也不管女兒願不願意。
這樁婚姻買賣是失敗的。拉妮的兒子並沒有因為有了老婆而變得聽話，相反，他因為嫌棄老婆的丑甚至不入家門而去嫖娼。
最後，拉妮放棄了對兒子的教養，她讓兒媳婦跟他的心上人離開這個家，而她也逃離了她生活的地方。
不得不說這是個悲劇。拉妮的兒媳婦還算是幸運的，影片講述了另一位婦女，因為在婆家遭到小叔甚至公公的強暴，她逃回娘家。但是她的娘家人卻叫她回去。當女兒向母親訴說著這地獄般的生活時，娘家人依然叫她回去，依然把女兒往火坑裡推。
這並不是說母親不愛女兒，可是在印度的社會里，嫁出去的女兒猶如潑出去的水，只能不管不顧地把女兒往火坑裡面推。
這反應了印度的貧窮落後的社會以及農村人的封建思想意識。
拉蕎和拉妮是密友。她被認定為不會下蛋的母雞。在農村不會生孩子要受盡折磨，比如老公的家暴，鄰居異樣的眼睛。
拉蕎在劇中受盡了老公的家暴。老公不管是在喝醉時還是在清醒時，只要看拉蕎不順眼，就變態地打拉蕎。所以影片也常常見到她受到家暴時去找拉妮訴苦，兩個女人相依為命。
有人說，既然這樣總是遭受家暴，為什麼不報警或者離婚呢？
這好比在我們封建時代的時候 ，你叫一個被從小教育說要嫁夫隨夫的人說要獨立起來很難。
其實，家暴這種現象在我小的時候在村裡面也是經常見到的。
小時候，傍晚，我們孩兒在跳繩、玩捉迷藏，玩得不亦樂乎。突然，一陣凄厲的哭叫聲響徹整個村莊。旁邊一位阿媽對小夥伴狗蛋說，狗蛋，你阿爸又打你阿媽了，趕快回去看看。狗蛋一聽馬上拔腿跑回去。我們也跟著跑去狗蛋家一探究竟。到了狗蛋家，只見狗蛋媽蓬頭垢面地坐在地上，旁邊有幾個阿媽在勸說著，攔住狗蛋爸不讓他再打人。這還是好的，假如大半夜的女人被打，鄰居們都裝睡著，無人出來勸架，任憑男人的拳頭落在女人全身。
小時候村裡男人打女人的風氣像傳染病一樣傳染著，男人打女人是很正常的事情。女人們每每被打的時候都聲稱再也不會在這個家住了，可是過後女人們又忘了，當時哭說著再也不在這個家過下去，過後幾天又從娘家回來了，大概是捨不得家裡無人照料而臉花的像小花貓的小孩子吧。
所以當看到拉蕎被打時，恨男人，也恨女人，哀其不幸怒其不爭。
她是拉妮和拉蕎的朋友，她是團隊演奏的台柱，同時也賣身。在三個女人身上，她是比較自在地活著，她因為是台柱，可以任性而為之。同時也很樂意幫忙她的兩個朋友，開化她們的思想。所以她幫助拉蕎，也許不能生育的不是她，而是她老公。幫她用以前的一個客人使拉蕎懷了孕，拉蕎才知道不能孕育的是她老公。
這樣的一個女性，敢作敢為，卻也害怕自己地位不保而付出一些沉重的代價。
影片除了講述三個女人之外，還講到了一對夫婦，基尚和他的妻子。這對夫婦可以說是先進思想的代表，男的致力於幫助村莊的人們發展起來，女的負責發展教育。但是那個村莊一些人比如拉妮的兒子古拉布以及他的朋友們因為比較愚昧，所以見不得基尚夫婦好。他們常常調戲基尚的妻子，同時因為村裡人對基尚幫助引進電視而視既尚為英雄時，基尚遭到古拉布他們的嫉妒，差點被弄死，最後不得不離開這個村莊。
影片揭示印度的一些不好的方面，大概也是想通過影片讓人們更好地了解印度的風土人情，對婦女地位的思考。
如果你想了解印度多一點，那就看看這部影片 吧。
C. 電影《雄獅》觀後感
電影《雄獅》觀後感
印度電影《雄獅》一個村莊警長的反腐故事，以一己之力對抗整個敗壞的體制。
家是最溫暖的地方，這是我看了印度電影《雄獅》以後的最大感覺。能夠回到家，回到媽媽的懷抱，是每一個人最原始最樸素的感情。
影片開頭，小男孩薩羅生活在印度貧苦的家庭，和媽媽，哥哥古杜和妹妹卡拉吉，相依為命。生活雖然很貧困，可是他們全家健康而快樂地生活在貧民窟，有陽光，有快樂，有滿滿的幸福。媽媽在工地上干著重體力活，靠搬石頭，養活全家。妹妹還在襁褓之中，年紀非常幼小。五歲的薩羅十分懂事，勤勞善良，和十多歲的哥哥，間或撿一些破爛和垃圾，貼補家用。在薩羅的苦苦要求下，有一天夜裡，哥哥帶著薩羅來到火車站，准備一起去撿些東西貼補家用。哥哥要去撿東西，但是年幼的沙羅抵擋不住睡眠的侵襲，實在太困，在哥哥的肩膀上睡著了，沒有辦法，哥哥就把他放在火車站月台的靠椅上。離開之前，哥哥反復叮囑薩羅，哪裡都不要去，就在靠椅上等待哥哥回來。哥哥其實沒有想到，把一個年幼的孩子放在一個地方，讓他待著不動，可能性不是很大。五歲的孩子少不更事，怎麼可能固定呆在一個地方不動呢?這就為電影的下一步發展埋下了種種的伏筆。
一覺之後，薩羅發覺已是深夜，月台上靜寂無聲，空無一人，他放眼望去，哥哥不見蹤影。一條狗悄悄地過來，對面的水塔看上去陰森恐怖，無窮無盡的鐵道延伸到黑暗中，遠方是什麼，完全不知道。薩羅非常害怕，他要找哥哥。但又不知道去哪裡找，他到處奔跑著尋找哥哥。後來他來到了一輛列車上，還是沒有找到哥哥，無肯奈何之下，他疲倦了，就在列車上睡著。可是凌晨時分，火車突然啟動，駛向遠方。情急之下，薩羅使勁用手開門，甚踹踢列車的車廂門，但門鎖得死死的，他出不去。就這樣，薩羅離開了他的哥哥，被列車帶往不知道的目的地。路上，途經一些地方，他隔著列車窗戶鐵柵欄，向外面喊救命，可是外面的人茫然無助。火車不知疲倦，日夜兼程，最後駛向印度的加爾格答。
一到火車站，工作人員打開列車門，小薩羅趁亂逃出，就這樣他來到了大城市。在火車站里，他試圖告訴工作人員，想回到他的故鄉，可是他把家鄉的名字喊錯了，加之也沒有人理他，就這樣他開始了流浪生活，成為了一名流浪兒童。家鄉雖然貧窮，但在他心中永遠是最溫暖的，他非常想念他的家人，愛他的媽媽，想他的哥哥，可是他似乎再也回不去了。口渴了，找一個自來水龍頭喝喝;肚子餓了，路邊上隨便找些垃圾翻揀著吃掉。諾大的加爾格答，人潮洶涌，擁擠不堪，五歲的沙羅就像一條小船漂流在漫無邊際的大海上，孤獨無助地一個人到處流浪。
在鐵道邊的一個貧民窟，曾經有一個好心女人收留了他，讓他吃到了可口的飯菜，喝到了冰涼的飲料，他似乎感覺到了家庭的溫暖。但是第二天，那個女人喊了一個男人來，男人非常友好，仔細捏捏薩羅的腿和腳，說很健康，正是他們想要的人。這句話的含義，似乎要把薩羅領走。薩羅不想被陌生人帶走，內心充滿了恐慌。他感覺不妙，趁那個女人在化妝的時候，見機逃開，那個女人焦急地追趕他，可是無可奈何。沙羅動作十分敏捷，又奔跑在鐵路邊，跑啊跑，一直不停地向前方奔跑。就這樣，他又開始了自己的流浪生活。
在一家餐廳外，他模仿一個有錢人吃飯，引起那個男人的注意，後來男人把他領到警察局。警察後來把他的信息登報，進行尋人啟事，沒有任何回復。在這種情況下他被送到了孤兒院，後來陰錯陽差，他被澳大利亞一個白人家庭收養。就這樣，他坐飛機來到異國他鄉，進入了一個非常有錢的人家，成為了這個人家的孩子。在優渥的家庭條件下，在養父母的精心撫養下，時光荏苒，光陰似箭，轉眼20年，他已經長大成為一個大男孩。
後來他考入大學，在與印度籍的學生聚會時，他見到童年時在車站上見到的小吃——糖耳朵。一下子勾起他內心的回憶，童年的往事一幕一幕閃現在他的腦海中，他的記憶復活了，小時候的事全都能清晰地記起來。雖然他已經是一名正兒八經的澳大利亞人了，可是骨子裡他覺得自己還是印度人。他想念他的生身母親，他想回去，這種願望越來越強烈，不可遏制。在女友的'鼓勵和幫助下，幾經周折，利用互聯網谷歌地圖的高新技術，加上他越來越清晰的童年回憶，他成功找到了他童年生活的地方。血溶於水，親情在召喚他，他抑制不住自己的慾望，他要回家，見到自己的生身母親。在養父母的支持下，他堅定地踏上了回往印度的航班。
憑著記憶，他清晰地找到了童年生活的村莊，在村裡人的幫助下，別人找到了他的母親。在一大幫人的簇擁之下，頭發花白、面目憔悴的母親緩緩走過來，母親一眼就認出了他，他也認出了母親，家人終於團圓。他也見到自己的妹妹，妹妹已經長成了一個漂亮的大姑娘。隨後他問起自己的哥哥，村人告訴他，他的哥哥已經不在了，與神在一起。原來，他走失的當晚，哥哥在尋找他的過程中，在火車站不幸被列車撞死。雖然受此打擊，她的母親卻仍然堅強地活下來，堅持不搬家，一直居住在原地方。她相信，只要她們家不搬走，他的兒子薩羅一定會找回家來。果然如此，經過26年的時光轉移，冥冥之中，似乎在上天的召喚下，小兒子薩羅終於回到她的身邊。
事後他才知道他的名字不叫薩羅，而是叫薩魯，在當地語言中，這個名字的意思是雄獅。影片起名雄獅，也正是這個含義。看到這里，我才知道電影的名字為什麼叫雄獅，原來薩羅就是雄師。
該部影片反映了印度的社會狀況，每年印度都有8萬兒童走失，通過電影的演繹，呼籲社會引起重視，關注走失兒童。
觀看這部影片的過程中，我幾次流淚，哽咽不已。一些場景換起了個人的一些童年往事，觸動了我內心深處最柔軟的部分。第一次，薩羅和哥哥在火車站時看見有人賣糖耳朵，他想吃，可惜他們兜里沒錢。哥哥告訴他，以後買給他吃，還開玩笑說，以後要把整個糖耳朵商店都買下來。第二次，沙羅在火車道上奔跑時，在貧民窟奔跑時，緊握拳頭，手朝上，不斷上下揮舞手臂奮勇奔跑的姿勢，讓人想起了很多貧窮少年。從他的身上，我依稀想起了自己的少年時光。第三次，薩羅在上大學後，進入印度同學家，與人一起品嘗印度食品，看見童年時候的糖耳朵，他觸景情深，仔細品嘗，淚眼婆娑，記憶的閘門一下子打開，他再也控制不住自己的感情了。
這部電影是非常不錯的電影，講述的是親情，不管是薩羅童年時流浪在外，對家人的思念;還是他長大成人後，對於親生母親的懷念。小童星演繹得很好，而成年後的演繹更是精湛。這樣的電影催人淚下，對親情的闡述非常充分，對於社會熱點的關注也是非常好。看完之後，我甚至想看第二遍，我個人評分9.0分。
反觀現在的電影，評分超過9.0分的並不多。我很不滿意現在大部分的電影，很多都是垃圾電影，看了之後完全是感覺就像垃圾。前兩天某電影導演和觀眾「打架」，導演怪關注觀眾沒有欣賞眼光，觀眾怪導演沒有好質量。作為一名普通觀眾，我覺得問題還是出在電影製片方的身上，編劇、導演、演員、投資方、製片方等都存在著很大的問題。我就是再問一句話，有哪一部電影讓人想看第二遍呢?
有一段時間，我看了一下影院公布的影片信息，那些電影的內容千奇百怪，完全提不起人的興趣。都是些什麼電影啊，不怪乎就是科幻、恐怖、搞笑、炫富、歷史等題材，我想不明白，他們導演出這些電影有什麼價值呢，這樣的電影拍出來，完全是浪費資源。我們應該學習一下印度電影《雄獅》，把社會關注的熱點，國家發展的重點，民生聚焦的難點，變成電影題材圍繞的中心點，喚起人們內心的真實情感，弘揚一種真善美。只有從觀眾的角度出發，這樣的電影才一定能夠取得良好的票房，博得觀眾的好感和好評。
D. 起跑線電影觀後感
看印度電影《起跑線》，明白一個道理，父母才是孩子的起跑線。
這次熱映的《起跑線》不同於當年的《三傻大鬧寶萊塢》，雖然同樣是聚焦於印度的教育問題，可這次的更接近於現實，放到國內播出，更覺得像是反應我們的生活。
服裝店老闆巴特拉一家為了能讓女兒皮婭進入到精英教育的私立學校讀書，可以擺脫命運，贏在起跑線上，不斷地努力可以讓女兒得到進入私立學校的名額，不惜舉家搬遷到富人區，換車、換服裝、學會說英語、參加上流社會的聚會等等。
當這些裝富的方法行不通的時候，巴特拉一家想到了裝窮，她們假扮窮人，棲身在貧民窟，最後終於拿到了「貧困生」入學名額。
所以，看到最後，你還覺得孩子的起跑線是去精英學校，學的比別人多嗎？其實，真的起跑線從家長的時候就已經開始了。
然而，相比較於讓孩子進入到私立精英學校學習作為起跑線，我倒覺得巴特拉所做的表率作用才是孩子的起跑線。
在貧民窟生活的一個月時間，皮婭跟鄰居小孩們玩的時候那種天真的笑容，跟在公園里因為皮婭不說英語而不跟皮婭玩的小孩們形成了鮮明的對比。只有將孩子放在她喜歡的環境，擁有一個快樂健康的環境，才是孩子最好的起跑線。
我不否認私立學校的確擁有好的師資力量和環境，但是在公立學校改善的情況下，勞工的孩子也能說英語的公立學校，真的二者之間並沒有什麼兩樣，區別的是這個社會的階層思想。
E. 《地球上的星星》觀後感
《地球上的星星》觀後感
看完某一作品後，一定有很多值得分享的心得吧，不能光會看哦，寫一篇觀後感吧。那麼我們該怎麼去寫觀後感呢？下面是我收集整理的《地球上的星星》觀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《地球上的星星》觀後感1
你是否相信，每一個孩子都擁有這個世界獨一無二的美麗?印度影星阿米爾汗自導自演的一部獲獎電影：《地球上的星星》，用將近三個小時，講述了一個學習態度很差的九歲兒童伊夏。
他所有的功課從來都是不及格，所有的字母和數字他都會寫錯，父親對他呵斥他。而尼克老師卻發現了伊夏的行為和作品，發現了他的獨一無二並給予個性化教育，最終幫助伊夏獲得成就。
尼克老師的思維模式和教育理念非常值得所有的父母們學習。
「世界上從來不缺少美，而是缺少發現美的眼睛」，我們老師的態度有時真的會決定一個孩子一生的命運。每個人成長過程中，都有「犯錯誤-改正錯誤—到達成功」的經歷，中國式教育可能就是這樣吧，教不嚴師之惰，棍棒底下出孝子的這種教育吧，恨鐵不成鋼，影片開頭有很多的懲罰，批評，被之前的老師罰站，後來住宿學校的讓他找點的美術老師打骨關節，看著都痛，同時也對我進行了一個思考，有時候我們簡單粗暴的教育方式會不會讓他們缺少了興趣，「金無足赤，人無完人」，每個孩子都會犯錯，這就要求我們要有一雙發現美的眼睛，讀懂學生的真實思想，找到學生犯錯的原因，並施與針對性的教育才會使學生真正意識到自己的錯誤，並努力改正。
《地球上的星星》觀後感2
近期看了一部較老的印度電影—《地球上的星星》，相信很多老師應該已經看過了，但還是要把他拿出來與大家一起分享，這部電影很值得我們新老師深思與學習。
這部電影的男主角是一個八歲的小男孩伊夏，他的世界裡是充滿神秘色彩的，可他父母對家庭作業、分數和次序更感興趣，並且他與他哥哥兩個極端，一個學習優異，一個卻是搗亂者，而伊夏在學校，總顯得那麼格格不入。他在學校總是在搗亂，甚至逃學，並讓哥哥寫假請假條，當他惹出的麻煩已經超出父母能承受的范圍後，他被送到了一家寄宿學校接受「教育指導」。在新學校並沒有什麼不同，甚至愈演愈烈，伊夏必須應對額外的與家庭分離的創傷。一天，學校來了一個新的美術老師尼克，他之前是在殘疾學校教授，面對的是一群特殊群體，他用他的樂觀與獨特的風格正在改變他的孩子們。很快他便發現了伊夏這個不說話的特殊男孩，他深深被感觸到了，因為伊夏是他小時候的影子，他很想去改變他。然後他開始找尋原因，他發現伊夏最主要的問題是不能拼寫和閱讀，他是一位學習障礙的兒童，尼克對伊夏採取了一系列的特殊輔導，從而最終幫助伊夏找回了自己，還有快樂。
《地球上的星星》觀後感3
連續看了幾部印度的電影，主角都是阿米爾，一次次的被劇情所感動。細膩的感情，平凡的生活哲理，往往暖風吹過被人們遺忘的角落，如同你心裡最美好的願景終被實現，暖暖，動情。
電影里的那個男孩，大大的兔牙，瘦小的身體，很清澈的眼睛，擁有最天馬行空的想像和超乎現實框架的繪畫天賦。一開始的他，如同一顆從未出現在夜空里的星星，雖然同樣出色，卻無人發現他的璀璨星光，因為做不到，所以抗拒，因為抗拒，所以被視為異類，從未有人認真傾聽過他的心聲，從未有人真正理解他的世界。
evermind，即使說出來的夢想被嘲笑，即使你的行為備受指責，即使你的世界得不到理解和認可，即使全世界的笑聲淹沒了你無力的吶喊和哭泣，即使此刻你身處黑暗，無助甚至絕望，請相信，你就是你，你獨特因為你足夠優秀，你的世界無人理解只是因為你還未找到正確路途引導別人進入你的世界，請相信，你的星光無法忽視，總會有一個人，走近你，慢慢的懂你，默默的陪著你，在你失意時給你雙手；當別人都指責你時，替你給予回擊，當你哭泣時借你雙臂給你溫暖！
《地球上的星星》觀後感4
今天，伴隨著笑和眼淚看完了《地球上的星星》這部影片，我被裡面的劇情深深吸引，同時我也被震撼到了！原來不是孩子們不夠優秀，而是缺少了發現孩子們真和美的眼睛。
剛開始，伊桑那燦爛的笑容感染了我，一個好奇心重的孩子，對這個世界充滿了好奇，藍天、白雲、小鳥……甚至一個水坑，都能引起他的興趣，可是他的學習非常不好，學校的老師們都批評他，否定他，但是我們還是能從他的臉上看到燦爛的笑容。那時候我覺得至少伊桑還有一個快樂的童年。
在伊桑送到寄宿學校的時候，他一個什麼都不怕那麼樂觀開朗的人卻陷入了深深恐懼中，臉上燦爛的笑容也被哭泣、流淚、沉默代替了，我覺得那個時候的伊桑失去了家給他的安全感，他一直承受的就是否定，批評，甚至體罰，感覺他都到了崩潰的邊緣，幸虧這位美術老師的出現拯救了伊桑。
這部影片深深的`震撼了我，我覺得不管是家長還是老師，都應該善於發現孩子的閃光點，每個孩子都是不同的，他們都有自己的步調，讓每個孩子感覺自己在被需要，讓孩子自信強大起來，孩子們就像地球上的星星，他們也渴望被愛，需要自由和陽光，讓我們成為一個伯樂，去發現我們身邊的千里馬吧！
《地球上的星星》觀後感5
晚上，我看了印度電影《地球上的星星》。我覺得它很像我以往看過的一本書《窗邊的小豆豆》。電影說的是一個九歲的小主人公對學習毫無興趣。經常因為走神、發呆、考試零分被教師懲罰，父母也經常被叫到學校去談話。最終迫不得已轉入了一所寄宿學校。
其實，這個孩子的內心世界是五彩的，他對事物充滿了好奇，只是很少有人去關心他、理解他、包括他的父母。
幸運的是，在這所寄宿學校里，一位美術代課教師用他陽光、樂觀的心感染了不愛說話、自卑的小主人公伊夏，讓他重新找回了自信。對學習產生了興趣，尤其是畫畫。在學校的畫畫比賽中取得了第一名，成為全校最棒的學生。
由此可見，一個人再差，他也有自我的長處，我們要用愛心去發現。在人生這個舞台中，誰都有可能成為主角，成為地球上一顆耀眼的明星。
《地球上的星星》觀後感6
《地球上的星星》這部電影的男主角是八歲的小男孩伊桑，一個充滿了奇思妙想的男孩。在他眼睛裡，世界神秘可愛、充滿色彩……伊桑的哥哥尤汗顯然和他是兩個極端，尤汗成績優異，在成人以家庭作業、分數、整潔為標準的世界裡尤汗無疑是父母眼中的好孩子，教師眼中的好學生。
之後，來了一位代課教師，這位教師出場是十分怪異。穿著一身小丑的服裝，吹著我們中國傳統的笛，出場了。伊桑在他的開導下，漸漸變好，學習成績也慢慢跟了上去。之後又展開了一次「畫畫比賽」。教師和伊桑的畫不相上下，但最終還是伊桑的畫，贏得了冠軍！開家長會的一天，伊桑的父母以為又要挨批了，結果迎來的是教師們對伊桑的贊揚。當場伊桑父母高興不已。
孩子們如同地球上的星星，他們需要愛，更需要自由，陽光，有了這些才有本事去贏得殘酷的競爭和挑戰。讓我們放開對孩子的束縛，讓他們更好的去享受生活，成為閃著光芒的星星。
《地球上的星星》觀後感7
今天我和媽媽、舅舅一起觀看了《地球上的星星》這部印度電影，講的是一個小男孩伊桑的故事，他這么小就能拍好這么完美的電影，我非常喜歡這部電影。
開始那個小男孩不好好學習，光在班裡搗亂、逃學，爸爸媽媽只好送他進了一個寄宿學校，幸虧遇到了一位新美術老師，他把伊桑的學習教的很好，我媽媽說這個老師是很難遇到的。我看了這部電影後，我感動的哭了。剛開始進這個學校的時候伊桑怎麼努力都趕不上別人，總是把字母寫反，這是因為他在識字和閱讀上有困難，並不是他不努力。最後在美術老師的幫助和指導下，伊桑的學習越來越好了。
而他在美術方面很有天賦，像愛因斯坦一樣，我要向他學習美術，還有努力的精神。我還喜歡他在做算術題3＊9的時候，他把9這個「星球」撞開了，他得到答案是3，雖然答案不對，但是他的想像力很有創意。
《地球上的星星》觀後感8
「他們的思維很獨特，常常讓人難以理解，一旦他們的成績被世人知道，大家都震驚了。」
——《地球上的星星》台詞
電影《地球上的星星》關注了學習障礙這一類兒童。
學習障礙，已被歸為特殊兒童的分類，但是目前仍沒有被大眾所理解，甚至有的老師都不能理解何為學習障礙。
學習障礙不是智力障礙，學習障礙兒童的平均智商在95-100之間，甚至有的學習障礙兒童表現出了高智商。
學習障礙是一種內隱性障礙，是由中樞神經系統的個別差異引起的。我們不能直接觀察到大腦，能直接觀察到的是外在的學習過程。學習障礙最突出的表現是學習成績差，語文、數學、英語等。這些差的成績都與聽、說、讀、寫等基本學習技能缺乏有關。
對於認識學習障礙兒童，如果只有一個信息點大家能記住的話，我想傳遞給大家的是：學習障礙兒童是真正學不會看不懂，而不是不想學不想看。
天賦，不可測量；夢想，不可毀滅。
《地球上的星星》觀後感9
幽默風趣的基調里展開人性的課題，印度電影的詮釋依舊這么輕快又深刻。一個孩子天馬行空的世界，透過畫畫的窗子表現得淋漓盡致，可人們卻無視他的天才，甚至不明他是因為讀寫障礙而學業落後，父母的忽視，同學的歧視，這個天才在被推進寄宿學校之後，便徹底關上了那個奇幻又純凈世界，直到他的到來。阿米爾汗飾演的美術老師用他獨特自由的教學方式和熱情細致的開導，再次打開了他的那個世界，也打開了那扇藝術噴流的窗
當思想不被束縛，當一切都是開始，當還是孩子的時候，世界的斑斕是由我們塗抹的，請不要扼殺那些離奇的創造，不要忽視流露的才華，因為那展露的是世界的真摯。每個孩子都是天上的星，閃亮著微弱的光，卻有著不可置否的獨特。也許，我們歷經風雨拚命找尋的，不斷仰望的，正是那個孩子的自己。
《地球上的星星》觀後感10
看了《地球上的星星》，讓我明白了一句話的真正含義：「世界從來不缺少美，而是缺少發現美的眼睛」，也許我們的態度會決定一個孩子一生的命運。
「每個孩子都是地球上的星星」，他們都將會在一個特定的時間里散發出屬於他們璀璨的光芒，但前提是要有一個會識千里馬的伯樂。每個孩子都有其獨特的美麗，並非同樣的教育方式都適合所有的孩子，永遠不要將教育格式化！也永遠不要將自己的期望強加給孩子！
更多時候，與其責罵和懲罰孩子，不如多給他們一些鼓勵，如果我們無法發現他們潛在的能力，至少我們可以給他們更多的耐心、溫暖和更多的愛。另外，比起那些強調分數和強調紀律的世俗偏見來說，孩子們自身的健康（包括身體上的和心理上的）要重要得多！不要讓世俗的觀念摧殘了可愛的孩子們！
另外，我們的社會在教育方面也存在著很多的問題，我想在以後的教學中，我要學會因材施教，並關心呵護每一位學生，充分挖掘他們的潛能，畢竟每個人自出生起都是一顆獨特的星星，雖然不是每個人都能在這個競爭瘋狂的社會里得到第一，但是，只要是星星，就一定會發光。
《地球上的星星》觀後感11
星期五，老師組織我們在學校觀看了一部電影——《地球上的星星》。
《地球上的星星》這部電影里主要人物有兩個，一個是夏伊同學，一個是尼克老師。夏伊是一名小學三年級學生，可是他已經上三年級兩年了，總是期末考試不及格，於是他爸爸便讓他轉到了另一個有名的學校就學，在這個學校他遇到了尼克老師，於是便開始了一段感人的故事。
當尼克老師看到這位學習不好的夏伊同學時，不但沒有嫌棄他，還總想想方設法地幫助他，尼克真不愧是個好老師，他仔細檢查了夏伊同學以前的作業，一眼就看出了毛病，夏伊同學不是笨、不是懶，而總是把字寫反，比如把「b」寫成「d」,把「p」寫成「q」，知道了問題所在，老師有針對性地對他進行了耐心地開導、啟示，之後又教他語文、數學、英語，在不斷的學習中，夏伊同學的成績漸漸提高了，成了班裡不錯的學生。
影片中的故事告訴我們，「世上沒難事，只怕有心人」，在我們學習的過程中，只要認真發現自己的錯誤，並不斷地改正、提高，再做到自立、自強、自信，就一定能成為一名出色的好學生。
《地球上的星星》觀後感12
地球上的星星》是一部溫暖而又感人的電影，電影中，伊夏是一個患有閱讀障礙卻擁有五彩斑斕想像力的小男孩。在伊夏的生活中，寫在書上的字都是在跳舞的，生活中看似平凡的事物，在伊夏的眼中卻是充滿色彩的。然而他眼中的美以及他所做的一切卻都不為人所理解。
最終有一天，他被送去了寄宿學校，天馬行空的伊夏在這里被壓迫，被嘲笑，變得越來越沉默不語。直到有一天，學校來了一個不同以往的美術老師尼克，他不會死板的教導學生畫直線，而是讓孩子自己創造，發揮想像力畫畫，去觀察大自然的美好。尼克老師從伊夏空白的畫紙以及作業本發現伊夏有可能是閱讀障礙的可能，由此開始了他對伊夏愛與理解的「治療」。
在尼康老師的幫助下，伊夏在畫畫方面的天賦得到了發揮。
他的學習成績也在不斷的提升，老師和同學為此非常吃驚。在尼克老師舉辦的一個畫畫比賽中，伊夏那雙善於發現美的眼睛讓他畫出了一幅精美絕倫的畫作，最終獲得了比賽的第一名，伊夏的父母也終於知道自己的兒子有多麼的優秀。
《地球上的星星》觀後感13
《學記》曰：知其心，然後能救其失也，教也者，長善而救其失者也。
電影《地球上的星星》講述的是八歲小男孩伊桑有些許自閉，在認讀和記憶方面也存在一點缺陷，他在學校在家庭顯得尤為孤獨，大家包括父母在內沒人理解他，他喜歡亂寫亂畫，喜歡天馬行空，喜歡胡思亂想，喜歡沉浸在自己的奇妙世界裡，因為與周遭一切的格格不入，即使心疼她的母親也無奈於父親的決定毅然將他轉學，從此以後，他也將自己的內心封閉起來，所幸他遇到了特立獨行的尼克老師，他鼓勵孩子去思考，去想像，最終經過一系列的特殊教育幫助伊桑打開心結，找回快樂與自我。
長善救失，一個富有愛心的老師，真心走進學生，打動學生，感染學生，特立獨行，因材施教，幫助孩子找回自我。伊桑是幸運的，他能遇見這樣一位富有仁愛之心的尼克老師；尼克也是幸福的，在他的教學生涯中能幫助孩子找回屬於自己的快樂。於是，關愛與接納，感應與共鳴，使得金石為開，厚積勃發。
每一個孩子都是地球上的星星，而每一顆都有著自己的運動軌跡，
有的星星並不是為閃光而生，有的星星因為存在而可愛。
《地球上的星星》觀後感14
從小到大，我們每個人周圍總會有這么一兩個同學——上課的時候，他們要麼扭頭對著窗外看風景，要麼轉著鉛筆神遊，唇邊總是掛著自己才能領會的笑意，有時甚至還「大逆不道」地跟老師頂嘴，甚至逃課。課堂上老師回答的問題他們總是回答不出來，課下老師安排的作業他們也總是完不成。他們是老師眼裡「爛泥扶不上牆」的壞學生，是家長眼裡「恨鐵不成鋼」的熊孩子。
從小到大，我們大概也都遇到過這樣的老師——上課開小差?給我回答一下這個問題。回答不出來?給我站到教室外面去。擾亂課堂紀律?放學叫你家長去我辦公室。這個題講了幾遍了，你還不會?你長腦子幹嘛使的。算了吧，你就別考了，你考不上的......
影片中的小主人公伊夏就是我們看來那樣的孩子，不上學，不學習，調皮搗蛋，每天就知道胡思亂想，成績在班裡永遠是墊底的，他最開始遇到的老師也是上文中提到的老師，他們也認真負責，完全按照學校的教育制度來教學，只不過很少從學生的角度來看待他們真正的需求，他們也付出了很多，都是在用統一的模式化的教學方式來教育每一個學生，卻忽略了學生的個體性，他們也很苦惱，卻不知道真正的原因出在那裡。
《地球上的星星》觀後感15
星期五，老師讓我們看了一場名字叫《地球上的星星》的電影。電影講述的是：一個名字叫伊夏的小男孩，因為活潑好動，讀書寫字也有一些障礙，讓老師和他的爸爸媽媽對他十分失望。後來他的爸爸把他給送到寄宿學校，離開了家人的伊夏，性格從活潑好動變到了沉默寡言。從不和同學說話。後來他的救星來了，那就是他的美術代課老師——尼克老師。
尼克老師教學時可以帶動課堂，讓大家活躍起來，只有伊夏沒有動。尼克老師注意到伊夏後，為了了解伊夏，他去了伊夏的家，了解到伊夏十分愛畫畫。尼克老師又找到校長，說他要為伊夏補課，校長同意後，尼克老師犧牲他的周末，為伊夏補課，伊夏的功課越來越好，後來尼克老師舉辦了一項畫展，伊夏報了名，經過激烈的角逐，伊夏當上了冠軍。
這部電影告訴我們，人要盡力改掉自己的缺點，發揚自己的優點。
F. 印度電影《摔跤吧爸爸》觀後感
《摔跤吧！爸爸》是一部感人至深的電影，它講述了一位父親親自把兩個女兒培養成世界冠軍的故事，贊揚了父親高度的愛國情懷，和對女兒如山般的父愛。接下來我搜集了印度電影《摔跤吧爸爸》觀後感，歡迎查看，希望幫助到大家。
印度電影《摔跤吧爸爸》觀後感一
前天觀看完最近非常火熱的一部電影《摔跤吧！爸爸》，影片豐富的內涵能讓大家從不同的角度去解讀，確實是一部值得我們去認真觀看的好片，當然每個人都會有自己的視角和立場，夢想、愛國、勵志、父愛，女權等等。而我觀後最多的感受和聯想是我與爸爸曾經發生過的一些事情。
據說電影是根據真實故事改編，講述的是一個曾經的摔跤手冠軍爸爸，因生活所迫種種原因直到退役都與金牌無緣，所以一直想要一個兒子，繼承他的摔跤天賦，爭奪一枚奧運金牌，然而上天卻給了他四個女兒，直到一天鄰居父母上門告狀才發現女兒的摔跤天賦，看到夢想希望的爸爸決定不能讓女兒的天賦浪費，於是.....就有了一個激勵人心的故事。
電影開始部分，爸爸將自己的夢想轉移到女兒身上的行為我是不太支持的，興許是有點感同身受的原因，為什麼爸爸的夢想要讓孩子去實現呢，直到電影放到同學出嫁說的一席話「我倒是羨慕你們有一個這樣的父親，這樣我的父親會為我的將來考慮，否則，我們的命運將。從一個女孩出生開始，她們的命運就是做飯打掃衛生，全身心的做家務，然後等她們成年，就會嫁出去，為了減輕負擔，並把自己交給一個男人，而且更這個男人一點都不熟悉，然後為她們生孩子，撫養孩子，這就是一個女孩一生的宿命，最後看看你和你的父親，他在和全世界對抗，他在承受著所有人對他的嘲諷，為了你們有個好的未來，他做錯了什麼，」。
看到這幕的一剎那間想起我的爸爸，他又曾做錯了什麼呢，還不是會為了我們的將來考慮，做出了他力所能及的事情。爸爸剛把我從農村帶來城市上幼兒園的時候，失去了所有熟悉的人和事，加上只會客家話的我聽不懂別人說話難免會感到害怕，而當時的我就會哭著不肯上學，導致了父親第一次狠狠地把我打了，我屈服上學了卻未曾理解他對我的好。一直到去年爸爸讓與家人朋友都隔離時日的我重新回家，休學在社會打磨一年的我也慢慢體會到爸爸的良苦用心了，他一直都在關注孩子們的成長，做出他對我們力所能及的幫助。對於我們的成長，無論是讓我們自由自在地按照自己的想法去做，還是給我們指一個我們認為的光明之路去走，該放的時候放，該收的時候收，他都已經做到了父親的責任了，曾經的摩擦碰撞都該釋然了。
當電影中吉塔脫離爸爸的管制，在國家體育學院訓練新招式回來，在用學來的新技巧把爸爸打敗的時候，彷彿證明了自己的實力，鳥兒的翅膀硬了，也許爸爸是自尊受挫了，父權地位的絕殺，爸爸從此沉默了。我們都可以看出其實爸爸是老了，巴比塔也告訴吉塔，不是你的技巧贏了爸爸，是爸爸老了，體力更不上才輸的。但是現實就是這樣，爸爸總會慢慢地老去，我們總會有一天能勝過他，可能我們會不再那麼需要他，但爸爸卻不想失去我們。
還記得踏進社會臨走前爸爸和我說「從現在開始，就是你自由自在的世界，天高任鳥飛，如果你還相信老爸的話，可以和我匯報自己在做些什麼，我也會給出我的意見，你可以聽或者不聽，當然如果你認為自己很牛很厲害，可以什麼都不用和我說，只要做你自己想做的事情，你認為正確的`事情就可以」然而離開的時候矛盾激發我們又吵了一架，此後我們誰都沒有低頭讓步，直到將近休學期限，爸爸擔心我再也不會回來了，打了好幾個電話給我才接聽進行溝通，這件事情似乎是我勝了，翅膀硬了可以不需要爸爸的支持了，實際上是爸爸不想失去一個兒子。
吉塔摔倒爸爸之後，自我感覺膨脹認為爸爸的招式過時，兩人進行了冷戰，可是面對接連國際賽事的實力選手，吉塔屢次首輪就敗下陣來，在教練象徵性的安慰，妹妹的鼓勵下和爸爸打了通只有痛苦的電話，吉塔和爸爸之間的互相痛哭著，這是內心情緒壓抑的釋放，吉塔終於意識到自己的不對了，有對爸爸輕蔑的悔恨，還有對接連失敗不自信的懊悔吧。吉塔向爸爸認錯之後，爸爸還是義無反顧的過來支持教導吉塔，最終為國家贏得了一枚奧運金牌。
重新回家之後，我和爸爸之間還是需要一些磨合，爸爸的讓步讓我得寸進尺，加上曾經留下的職業症還存在一些帶色眼鏡看人，某方面表現得越來越拽的我在爸爸面前更放肆了。不斷地出現小摩擦，直到我要帶女朋友見他和回學校這兩件大事，我們雙方攤牌了，最後我低頭認錯了，爸爸還是選擇了接受我。爸爸永遠是你爸爸，只要你低頭他就一定會原諒你，年少輕狂犯錯不可怕，就怕不知錯不悔改，發現錯誤及時改正才能健康成長，不要輕言放棄，每個孩子，都應該努力成為父母的驕傲。
印度電影《摔跤吧爸爸》觀後感二
《摔跤吧，爸爸》根據印度著名摔跤手馬哈維亞—辛格—珀尕的真實事跡改編，以摔跤為明線，以印度女人爭取命運自主權為暗線，講述了一個精彩的勵志故事。第一次看的時候，我感覺在看一場高級別的球賽直播，心臟砰砰直跳。
主人公馬哈維亞，一直想為國家贏得一枚國際金牌，卻因故不得不終止摔跤生涯。他寄希望於兒子能給自己圓夢，妻子卻連續生了四個女兒，夢想破滅。偶然機會發現女兒的摔跤天賦，決定訓練她們摔跤，卻要面對她們不理解導致的反抗。她們終於有了主觀能動性，又要對抗全社會對女性摔跤手的歧視，連參賽都困難重重。
兩個女兒在低級別比賽中披荊斬棘，贏得了家鄉人們的喝彩。馬哈維亞十分振奮，想讓孩子們向高級別進軍，第一道坎，營養跟不上，體重上不去，只好跟街道上的雞肉小販討價還價，以超低價格獲取營養補充，籌碼是未來不確定的廣告效應。
馬哈維亞想給孩子們買一塊標準的摔跤墊，家裡經濟卻無法支撐。他向邦級體育局申請，官僚作風極甚的官員，以摔跤的女孩子太少否決，只好拿床墊替代。
大女兒吉塔在高級別比賽中摧枯拉朽，很快獲得全國冠軍，決定脫離父親的訓練體系，進入國家體育局。新教練要求她忘記所有過去所學，接受新的摔跤理念，加上各種誘惑，吉塔逐漸改變了自己。馬哈維亞反對女兒放棄原有動作模式，在和女兒比試時卻遭遇失敗。
在隨後參加的各個國際比賽中，吉塔接連遭遇滑鐵盧，新教練認為她不可能獲得55公斤級國際冠軍，讓她降體重，參加50公斤級比賽。馬哈維亞激烈反對，認為她完全沒有必要降體重。於是趕往新德里，陪著大女兒吉塔偷練55公斤級技能。被發現後，大女兒面臨著被開除的險境，馬哈維亞又含淚感召學院領導。領導同意吉塔留下，前提是馬哈維亞再也不能插手吉塔的日常訓練。
馬哈維亞只能通過一部手機，和吉塔聯系，糾正她的問題。最後在印度舉行的英聯邦運動會上，馬哈維亞被吉塔的教練設計騙到體育館旁邊的雜物室，不讓他現場指導吉塔。吉塔運用父親的訓練要訣，在幾乎不可能的情況下，拿到了印度體育史上第一塊摔跤金牌，圓了父親的國際冠軍夢。
你的主角一定是有所追求的，而且目標不能太普通，起碼要讓讀者覺得有點不可能才好。馬哈維亞的終極目標，是為國家贏得國際冠軍，所以故事就是不斷給他設置艱難險阻，並且越到後面越凶險。情節一波三折，剛有點高興事，馬上來一波慘的。人物形象在不斷克服挑戰中不斷立體，最後變得有血有肉。行動就是人物的性格，要讓人物在人設的框架里，多參加勞動，不要讓她偷懶。
本片另一個成功之處就是觀點角色選擇恰當，他是主角馬哈維亞的侄子，一個近距離的配角，很好地規避了主角的主觀意識，利於觀眾代入情感，讓整部影片顯得格外真實可信。小說的觀點角色選擇也非常重要，很重要的一個訣竅就是固定在一個人身上。
總結起來，好故事一定要有沖突（目標+困難）、人物的行動、曲折的情節、恰當的觀點角色。符合條件的電影好看，故事也一定好看。
印度電影《摔跤吧爸爸》觀後感三
今天，天氣晴朗，爸爸媽媽放假在家，他們帶我去看了一場電影，名字叫《摔跤吧，爸爸》。這部電影很精彩，而且還讓我懂得了一個人生哲理！
這部電影主要講述了一位偉大的爸爸，名叫馬哈維亞·辛格·珀尕，是印度國家摔跤冠軍，他夢想成為世界冠軍，為印度贏得世界級金牌，卻因為家裡窮，為了賺錢養家，不得不退役。回到家鄉後，爸爸想通過孩子去完成自己的夢想，於是，他希望自己的妻子生一個兒子。不料的是，妻子卻為他生下了四個女孩，這讓他一次又一次的失望，這位爸爸差不多就要放棄夢想了，但在一次大女兒和二女兒跟村裡的小男孩打架時，意外發現大女兒和二女兒很有摔跤的天賦，這讓他重新燃起了希望，於是他決定好好培養她們。
他不怕被鄰居笑話，不顧世俗的反對，這位爸爸讓她們每天五點起床訓練；為了增加她們的體能，想盡辦法讓她們每天有雞吃；沒有摔跤練習場，就動手自己做；這位爸爸就這樣克服重重困難，始終堅持自己想法。終於，在一場鎮上的摔跤比賽中，他的大女兒戰勝了男對手，贏得了特等獎，獲得了五十盧比的獎勵，爸爸高興極了，看到了希望。在後面的訓練中，爸爸不斷地教女兒們摔跤的動作和技巧。時間很快過去了，小小年齡的大女兒成了大青年，爸爸成了老年人。大女兒因為取得了全國冠軍而進入國家體育學院學習，在學習訓練的過程中，大女兒經歷了不少挫折、失敗，爸爸就是最強後盾。終於，在一次世界摔跤冠軍大賽里，大女兒贏得了冠軍，為國家贏得了最高榮譽，爸爸激動得流下了熱淚，多年的付出終於有了回報，也實現了自己心中的夢想。
看完這場電影，很多人感動不已。我卻懂得了一個人生哲理：每個人都應該有自己的夢想，為了夢想就要努力付出，無論經歷多少挫折，千萬不要放棄，記得困難都是暫時的，只有這樣才能實現自己的夢想。我小小年紀，從現在開始，我就要努力學習，不會再因為自己的一時脾氣，想玩就去玩、想偷懶就去偷懶而耽誤功課，我要成為爸爸的驕傲。希望得金牌的小朋友，我送你一句話：金牌不是從地里長出來的，而是用辛勤汗水換來的。
G. 未知死亡電影觀後感
無論是書、電影，抑或是生活中的點滴小事，凡是可以觸動我的，都樂意與大家分享，一起剝落在心靈厚結的繭層，讓它柔軟鮮活。復仇是愛情帶來的唯一回憶，短暫的十五分鍾記憶，卻能伸張正義！有孤獨的陪伴，不寂寞！
《未知死亡》是部印度電影，是我有生以來看的第二部印度電影。看完影片後，我覺得挺心痛，是這部影片留給我的最深的感覺。決定看它，是因為某人介紹的。看了它之後，我深深地被故事情節和影片展現的情境所吸引。就以《未知死亡》插曲《kaise mujhe》的中文歌詞作為開頭吧，影片濃郁的悲傷，還是感染到了我，有些不能自拔，那些慣用的文字，似乎都不能表達此刻的心情。
影片主要是男女主人公由一場女主角製作的惡作劇——向媒體謊稱電信大亨即男主人公向她大膽示愛而相識的。女主角不過是印度一家小小的廣告公司的模特，和其他女孩子一樣，偶爾搞一些善意的惡作劇，做美麗的白日夢。但是她是一個調皮、美麗、善良頗具愛心的女孩。善良永遠是一種具有無窮魅力的品質，卡爾帕謝蒂固然是美麗的，但是最吸引男主人公的地方是她的善良。
一次誤會，廣告公司老闆及員工，以為她與印度通訊公司的總裁在談戀愛，她也將錯就錯，編織了一個她期望的愛情故事，並告知了采訪的記者。後來男主角找她理論，男主角看到她幫助殘疾人巧妙度過水溝，幫助盲人過馬路，給露宿街頭的小朋友送聖誕節禮物，還給他講馬路上的見聞，變賣自己的車籌錢給以為是窮小子的准老公的母親治病……一次次善舉感動著電信總裁。於是他將錯就錯，愛上了她，後來她也愛上了他，所以一個王子愛上灰姑娘的故事開始上演了，俗套但不失浪漫，其實生活中的愛情很多都是相似的，但又有很大不同。所以即便是王子與灰姑娘的故事，也可以有無窮個版本。美妙的音樂舞蹈酣暢淋漓地表達了他們之間美好的情感！用音樂和舞蹈展現男女主人公的情感是該影片的一大特點，使影片顯得即時尚又新鮮。但有一點，男主人公沒有向她公開自己的真實身份。直到影片結束，他都沒有來得及向他心愛的人公開身份。幸福太短，痛苦太長！很多人為此感到遺憾，可是我覺得這卻是讓影片深入人心最妙的一筆。現在我以文字的形式重溫影片中浪漫、美麗、悲愴的愛情故事，讓感動和憤怒再一次包繞自己……
影片沒有在他們相戀時結束，它當然不能在那個時候結束！於是又有了後面的情節，女主人公在去果阿的火車上為了救被拐賣的幼童，而得罪了黑社會。她的世界溫暖純潔。但是她忘記了，這個世界畢竟有骯臟的東西，所以她在救出25個被拐賣的兒童後，又為了那兩個慘遭沉海的無辜生命呼不平。可你並沒有感覺到死亡的腳步已經慢慢的向你逼近。黑社會老大為了自己的利益決定殺掉女主人公。
男主人公在女主角離開的那個夜晚，他捧著鮮花，去了她的公寓，但是一切太晚了。迫切地想要把這一切美麗的真相告訴你時，那一刻的一個電話卻把你推向了死亡。男主人公 眼睜睜地看著那惡魔將匕首插進你的身體，又將鐵棒砸向血泊中奄奄一息的你，男主人公 無法忍受面對我愛的人倒下去無能為力。女主角在臨死時她都不知道自己編織的愛情故事，走到了現實，她的確是和通訊公司的老公相愛了，並且即將成為他的妻子。我清楚地記得女主人公憤怒質問黑社會老大那兩個失蹤的小女孩去處的情景，在那一刻我好佩服她的勇氣。說實話，我真的不知道如果換成了我面對黑勢力會不會有那種義氣凜然之氣。難道這個世界永遠是善與惡的較量嗎？難道人與人之間不能和平共處嗎？世界上為什麼會有那麼多的黑暗和無奈？當黑老大用鐵棒用力錘女方頭部，男主人公發出痛徹心扉的「不，不」的時候，()他頭部也受到重創，眼睜睜看著心愛的未婚妻倒在血泊里……那是怎樣一種痛，徹透心扉。我突然對這個世界深感絕望！
其實，不止影片，現實生活中如此殘忍的例子不是也有很多嗎？也許人活著註定要經歷無奈！也許嘆息才是人生的常態！這樣說，可能略顯悲觀了，可是，我還能怎麼說呢？男主人公被他們擊中頭部後眼睜睜看著自己深愛的女人因愛心而死於非命，自己卻患上了短期記憶喪失症，他腦中的記憶只能存留15分鍾！他為了給自己深愛的女人報仇，每15分鍾里都不停地重復著那恐怖而痛心的畫面。頭部受創加之強烈的精神刺激，他雖然活下來了，但僅能記住15分鍾之內的事情和未婚妻遇害的殘缺片段。他要為她報仇，手刃兇手，所以他自己身上紋了仇人的'名字，在房間的每一處角落，都貼了提示自己的標識……當他將仇人按到在地，狠狠擊打時，我同樣感受到了復仇的快感，並不覺畫面血腥，當然我並不提倡這樣的復仇方式。
報仇的過程是漫長的，同時也是無奈的！他錯殺無辜的人，甚至傷害了警察！警察是正義的象徵，可是有的時候正義在事實面前是那麼的微不足道，只有殘忍才能對抗邪惡！沒錯，有時候我們只能試著殘忍一點，才能活下去！男主人公最終在一名醫學實習學生的幫助下記憶起自己痛苦地過去，並找到了那個黑社會頭，那個殘忍無道的傢伙！他和他打鬥！有些觀眾說為什麼影片中不用槍，我在想，何必用槍呢？他赤手空拳把黑勢力打得落花流水，不正體現了他內心對仇恨徹底的宣洩嗎？他憤恨地活著，在痛苦記憶中練就鋼筋鐵臂，不就在等這一刻的到來嗎？用槍，就太多餘了！
他在與黑勢力打鬥身負重傷之後清晰地回憶起了未婚妻臨死的那一幕，她的身影重現，給了他站起來的力量，痛失愛人，也再一次激起他內心無比仇恨，他選擇了殘忍！上帝奪走了男主人公的記憶，卻留下可以讓男主人公 復仇的強壯身體。男主人公不再是那個成功的魅力人士，而是只有15分鍾記憶的智障者。一個擁有強大力量的殺人狂、復仇者。男主人公 將仇人的名字注入我身體，用相機記錄這一切。經歷了那麼多的艱辛，我終於可以用同樣的方式，用那根曾經無情的落在你頭上的鐵棒狠狠的擊中那個殺害你的惡魔。
最後男主人公被送往了一所幼稚園，和孩子們在一起，天真無邪，他忘了怎樣的愛以及怎樣的恨，重新歸於平靜，畫面溫暖，這也算一種慰藉吧。影片最後的畫面是他一個人面對黃昏，復仇了能怎樣？黎明驅走了黑暗能怎樣？正義戰勝了邪惡又怎樣？他不過是孤單一個人，一個人！就在那一刻，我流下了眼淚！其實影片不就是現實的寫照嗎？我感謝上天沒有給我安排那麼多驚險的生命情節，可是在這個世界上，在身處的環境中，我已深深地感受到了人情冷暖，世事澆薄！是啊，在這紛紛擾擾的世間，每個人都是獨行，每個人都是孤獨的，也許我們曾相愛過，曾相聚過，可是無論經歷過怎樣的人生，最終都抵不過分離二字！
想到此，我痛哭失聲！不過，請記住，哭，不是悲觀厭世，而是為了要更好的活著！