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B. 電影老師好,在哪裡可以看
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《老師·好》是由於謙監制,張欒執導,於謙、湯夢佳、王廣源、秦鳴悅、徐子力、孫藝楊、徐紫茵、郝鵬飛、郜玄銘主演的青春校園電影。
該片以苗宛秋老師為核心人物,聚焦苗老師與學生們的「鬥智斗勇」的有趣故事,再現二十世紀八十年代的師生百態及純真情感。
C. 《老師好》遇到一位好老師是一生最幸運的事兒
又重復看了一遍《老師,好》這部電影。我也曾有過高中,也曾遇到過老師。當然我們大多人學校里的生活,沒有電影里的豐富多彩,但是許多時候,那樣的感情,確實存在過。所以,能遇到一位好老師,在懵懂的年代,隨著他指正的方向,真是一件幸運的事兒。
電影的主角,是一個老師,還有幾個學生。這幾個學生是這么出場的。苗宛秋老師是一位嚴師,也是一位慈師。那是1985年的高中生活,發生在南宿一中。點名的時候,發現李海燕燙頭發,到黑板下罰站;關婷婷塗口紅,到黑板下罰站;劉昊投機倒把,到黑板下罰站;講文明,建設兩個帶煙,到黑板下罰站;王海看武俠小說,到黑板下罰站;洛小乙遲到闖入,沒喊報告,到門外喊報告,老師沒收他攜帶的斧子。關鍵角色一鍋端,除了還沒出現的安靜。這是他們的幸運,一開始就幸運。
選班長的時候,關婷婷以為是可以通過班長人選的,苗老師卻讓關婷婷介紹一位,這是一次聽取民意的意見。關婷婷在無望的時候,故意推薦洛小乙,而洛小乙想當兵,剛好需要入團,所以也是願意當這個班長,也得到一大眾人的支持。但苗老師堅決不同意,班長需要帶好頭,只有品學兼優的學生可以勝任,堅持任命剛轉學來的安靜當班長。
矛盾就此激化,講文明負責辦公室內吸引老師的目光。王海、建設、劉昊負責去拆卸苗老師自行車的後輪擋泥板,而工具是由關婷婷提供的。老師騎車回去後,後背就濺到一背的泥土。第二天體育課,苗老師說此事不責眾,只追究他們的領袖,矛頭直指洛小乙。安靜證明說洛小乙並未參與,她課間幫他補習功課。老師說,他相信品學兼優的學生。此事就不再追究,矛盾依然未化解。年少時光,總是會有一些意氣風發的事情,而遇到的人,卻很關鍵。
洛小乙去苗老師家,給苗老師的女兒買了根冰棒吃。苗老師看到,以為洛小乙是來報復的,趕緊叫女兒扔了冰棒,而自己也拾起了掃把當做武器。一陣胡亂的抵抗後,洛小乙把入團申請書,放到了老師的上衣口袋裡。洛小乙雖然作惡,跟著九龍一鳳混社會,但是整個電影里,並沒有表現出他對老師的作惡。這是整個電影里看起來唯一最惡的人,卻通篇沒有干過一件壞事。他出生於軍人世家,他想要參軍入伍,所以他需要好好表現:入團、考好成績,未來有出息。
洛小乙的入團沒有通過。原因是入團申請書不合格,是王海代寫的。一個武俠迷,把入團申請書寫的,江湖氣英雄概十足,文風明顯不對。老師在班級念了出來。洛小乙把王海一通亂揍。然後他們把這些氣,都撒到老師的自行車里,把自行車搓了一成皮,去了那層漆,看起來金屬感十足的樣子。這個過程沒有表明,洛小乙有參與其中。我相信他是沒有的。此事老師沒有追究,選擇原諒。而對於只得第二名的歌唱比賽,老師卻是大發雷霆。爭取,榮譽,才是學生門上進的源源不斷動力,才能讓孩子們有好的將來。
當苗老師到派出所去領劉昊,知道了劉昊一直投機倒把賺錢的緣由,就是因為要多賺錢去北京治療的時候。老師明白了他原來的所有行為,並到派出所取回了劉昊的物品。組織募捐活動,捐出自己一個月的工資,以及給劉昊寄去了復習資料。他始終不忘,任何一個學生,他的學習和功課。
安靜幫洛小乙在公園補習,被關婷婷門拍到。關婷婷聲稱是早戀,再次阻止了洛小乙的入團,洛小乙入團夢想再次破滅,安靜也選擇了遠離洛小乙。老師因此暫停了洛小乙的入團資格,等待校方調查清楚。他相信安靜,最多隻是暗生情愫,而不是真的公然戀愛。在眾叛親離後,關婷婷選擇了,說出事實的真相。而老師也說,誠實是很好的品質,他選擇了稱贊她。關婷婷也再次獲得了同學們的諒解,大家重歸於好。
洛小乙自暴自棄的時候,苗老師沒有放棄洛小乙。在大街小巷,尋找他,希望他回去上課。洛小乙生氣的要拿酒瓶敲老師的頭時,忍住後,敲在了自己的頭,遊走大街上。柔弱的安靜,鼓起了勇氣,這是她第一次有擔當的勇氣,選擇了見他一面,說給他洗好了書包,洛小乙痛哭。這個電影里看起來最霸氣的男人,確實多次的痛哭過。一切歸於平靜,但是洛小乙還沒能入團,因為多天的曠課。
洛小乙把苗老師的自行車粉刷的彩色,升到旗桿的高處。吸引了所有人的目光,洛小乙再次到老師的辦公室,在抽屜里尋找,找的不是那份處分的決定,而是他和安靜的一張照片。那樣的美好,他曾經擁有過。他看著,就覺得心滿意足,沒有更多的期待,就是覺得特別珍惜。
學校保安處來告訴說洛小乙爺爺摔著了。洛小乙奪門而出,苗老師也趕緊隨他身後。騎自行車,帶洛小乙到醫院,洛小乙特別的感動。太著急,自行車沒上鎖,自行車被盜。整個班級為老師去找自行車。最後找到獻給苗老師的時候,苗老師大發雷霆,說是胡鬧,高考近在咫尺,你們還在浪費時間。對浪費時間這樣的事,老師總是會大發雷霆。他始終希望的是付出,而不要回報,若是有意外,他心有不安。他希望每一個學生,都能考好高考,這是老師最期待的事兒。
關婷婷門的努力,獲得了藝術節一等獎,老師雖然生氣他們浪費時間,但內心還是很欣慰學生們的心意。請到家裡來吃飯,告訴孩子們,人生的追求和理想,是不能放棄的事兒。他當年沒有好的機會,現在機會這么好,不應該浪費。給學生們心裡樹立起一座燈塔。王海表示上師范以後當老師。安靜則靜靜的看著苗老師的北京大學中文系錄取通知書,若有所思。
安靜幫原來礦山中學的同學們補習功課,被老師看到。老師強烈要求安靜不能浪費時間,要好好復習,准備應對高考。但是他實在不忍心,看到的每一個孩子,想讀好但是沒有人教。他知道違反禁令,但一個好老師的心理,是不忍心看到學生門求學無門。在家裡辦不收費的補習班,終於因人越來越多,被發現停職。
縣里演講比賽前,安靜去告訴老師,她想清楚了,非北京大學中文系不上。老師內心裡明白,這是他給她的理想。老師把自行車借給他,讓他騎著去縣里。演講結束,安靜闖入縣里,為自己的老師伸冤。不幸的事,安靜被車撞到,不能參加這年的高考,而腿也留下終身殘疾。
老師懷著深深的自責和不舍,離開了學校,回家鄉教小學。他沒有辦法面對,畢業照那一刻,他坐著,而安靜的腳不能站立。本該他坐著的椅子,留下了一把空椅子。
三十年後,拄著拐杖,頭發鬍子花白的苗老師,來到了安靜的書店。把安靜編織的蝴蝶還給了她,他看到了她早已化繭成蝶。三十年背負的自責,老師終於釋懷了。不是在我最美好的時光遇見了你們,是你們讓我的時光變得美好。這是一生最幸運的事兒。
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《老師·好》
導演: 張欒
編劇: 張欒、徐偉
主演: 於謙、湯夢佳、王廣源、秦鳴悅、徐子力、孫藝楊、徐紫茵、郝鵬飛、郜玄銘、黑妹、田雨、吳京、張國立、何冰、艾倫、胡軍、馬未都、史可、楊立新、喬杉、許娣、韓童生、蔣小涵、劉威、馬蘇、吳樾、孫越、丁海峰、王志飛、常戎、關凌
類型: 劇情
製片國家/地區: 中國大陸
語言: 漢語普通話
上映日期: 2019-03-22(中國大陸)
片長: 111分鍾
又名: 我們最好的時光、你是我生命中的一首歌、老師好、Song of Youth
故事發生在20世紀80年代的偏遠山城。南宿一中的優秀教師苗宛秋(於謙 飾)躊躇滿志,迎來了新一屆的高中學生。開學第一天,霸氣十足的苗老師便給這群性格張揚、問題多多的學生們一個下馬威,無論是桀驁不馴的混混洛小乙,還是一腦袋鬼點子的王海,無論是投機倒把的耗子,還是虛榮張揚的關婷婷,都被他收拾得服服帖帖。只不過這幫孩子表面順服,背地裡卻與苗霸天展開了曠日持久的戰爭。在戰爭的過程中,專橫的苗霸天不時展現溫情的一面,他的古道俠腸更是令孩子們暗自佩服。
轉眼三年時光過去,懵懂無知的孩子們漸漸長大,他們似乎開始認識到苗老師最真實的一面了……

E. 老師·好
認真品味一部作品後,這次觀看讓你有什麼領悟呢?這時候,最關鍵的觀後感怎麼能落下!現在你是否對觀後感一籌莫展呢?以下是我為大家整理的《老師、好》觀後感,衡源改僅供參考,大家一起來看看吧。 《老師、好》觀後感1 人生就是一次次幸福的相聚,夾雜著一次次傷感的別離,我不是在最好的時光遇見了你們,而是因為遇見了你們,我才有了這段最好的時光。《老師、好》苗宛秋語錄 《老師、好》這部電影,講的就是班主任苗宛秋與高中三年學生鬥智斗勇的故事。看完這部電影,感觸頗深,有爭吵,有溫情,有淚點,更有裂謹幸福。 愛是教育的底色,影片苗老師中在無意中得知學生劉昊得了腦瘤,需要一大筆醫葯費時,他動員班裡學生為他捐款,並把自己一個月的工資,都悄悄地寄給了劉昊,當然一起寄去的還有學習資料。教育不僅僅是一份職業,更重要的是沉甸甸的愛和責任。作為班主任,要做的可能更多,要了解自己的學生,及時給予他們溫暖和關懷。 我覺得最真實的反而是關於苗老師的細節,一些更有人情味的細節比如電影開頭別人說自行車是縣先進的獎品,苗老師認真糾正說是地區先進,我一下子就喜歡上了這個有些小虛榮但又真實得角色。 比如說選班長的時候,既有能力很強的關婷婷,還有氣勢很盛的洛小乙,苗老師獨斷專行地指定班長是他心目中的好苗子安靜,這是一個老師,尤其是八十年代的老師很明顯的特徵偏心,就跟我們當年上中學的時候成績最好的幾個同學就是霸佔著教室里最好的前幾排中間的位置,別人沒脾氣,跟現在排個座位得掉一堆頭發比省心多了,我們老師的原話是想坐前面中間?可以,下次考班上前三!這可能就是那個時代的產物吧。 比如去派出所把投機倒把的學生撈出來之後,硬是要把東西一起帶走的苗老師是真實的,那個威脅小舅子以後不許進我家家門的苗老師是真實的,那個拿到東西走到門口頭也不回地說了一句晚上去我家吃飯的苗老師也是真實的; 比如說當安靜給原來初中同學在小飯館門口補課的時候,苗老師說了一句:那你就不用復習了?回去!看你的書去!這點兒小心思,真實地讓我感動,可是,苗老師又放不下那些礦業中學的孩子,或者是怕安靜惦記這些老同學,他自己在家裡給他們免費補課,讓我心裡升起敬佩之情。 比如苗老師的鄰居在家裡辦班補課,他偷偷貓在人家門口偷聽,我猜他一定沒有檢舉告發之心,但是,是否存了自己辦班補課之意就不一定了。那個坐在黑暗之處糾結徘徊的也許才是一個真實的人。 比如苗老師在安靜車禍之後、冤屈被澄清之後、校長獎勵他一套住房之後選擇離開,我在內心揣測他到底是怎麼想的,卻又不敢妄加揣測,也許是因為無法原諒借自行車給安靜導致車禍的自己?也許是無法面對用安靜的一雙腿換來的清白以及那套房子?也許是累了?好吧,不猜了,因為如果是我,我可能也會選擇離開。 那個開學第一天就給學生下馬威的苗老師讓我覺得痛快,雖然有些借著在派出所工作的小舅子的威風的小市儈的感覺,但是依然覺得痛快。 現在不缺少火眼金睛發現學生問題的老師,但是還敢罰學生站(蹲、趴)在教室前面的老師已經很少了,因為教師這個職業現在儼然已經成為高危職業,我們為著一群毫無血緣關系的孩子操心勞力,卻因為一句恨鐵不成鋼的話、一個無關痛癢的舉動,動輒被告狀到教育局,丟掉飯碗,動輒被打被捅,丟掉小命。 於是,家長不管,老師不敢管,哄著求著甚至跪著做教育,我們不知道,沒有懲戒的教育會造就一群什麼樣的孩子,心有戒尺,才能行有所止,願我們這個社會還心存對規則的敬畏。 每個孩子都是天使,要對孩子一視同仁。足夠的耐心,加上足夠的愛,才能讓一顆凍僵的心靈逐漸被滋潤,逐漸被溫暖。苗老師在面對問題學生洛小乙時,目光依然是充滿溫情的,他在小乙缺課之後,依然不放棄對他的找尋和思想引導。最終,他也用他的愛和真誠找回了小乙,更是打動了那些一咐判直和他作對的孩子們的心。教育就是心與心的聯結和碰撞!是心靈與心靈之間的對話! 找到自己的生命原型,在最好的時光里與未來的自己同行。影片中苗老師原是考上了北京大學中文系,後來因為某些原因,上了師范大學。這是他的一個心結。可正是這個心結卻成了孩子們高考路上的動力。他們紛紛以苗老師為榜樣,誓要考上北京大學。很多時候,我們不經意地就成為了別人的榜樣!我們也在努力尋找著自己的榜樣。榜樣的力量是偉大的,學生同樣不例外,他們更需要在別人身上發現美好,從而成為更好的自己。 影片看著笑著就莫名哭了。所有的老師都一樣,目光里是對學生的期盼。表達方式有所不同,但目標一致。只是想,當孩子們在回首往事的時候,不因虛度年華而悔恨,不因默默無聞而羞恥。 一個教師,如果能夠真正地影響幾個學生的生命,真正地走進他們的心靈,真正地成為學生生命中的貴人,他的生命就是非常有價值的了。電影故事雖然結束了,但作為教師,作為班主任,責任一直在路上。 《老師、好》觀後感2 電影《老師·好》絕對是一部令人驚喜的好電影,沒有刻意的煽情,真實還原了上個世紀八十年代的高中校園生活,能讓你「笑著笑著就哭了」。讀書時代,是我們每一個人一生中最珍貴最美好的時光,青春年少,風華正茂,反叛不羈,躁動不安,對古板嚴肅的老師是既敬且畏,又怕又恨。這種感受勢必令每一個進入影院的觀眾找到代入感和情感共鳴,不禁想起當年的自己和當年的老師,感動莫名。 《老師·好》是由我國著名相聲演員於謙監制,張欒執導,於謙、湯夢佳、王廣源、秦鳴悅、徐子力、孫藝楊、徐紫茵、郝鵬飛、郜玄銘主演的青春校園電影。該片以苗宛秋老師(於謙飾)為核心人物,聚焦苗老師與學生們的「鬥智斗勇」的有趣故事,再現八十年代的師生百態及純真情感。話說,1985年的南宿一中,苗宛秋老師推自行車昂首走在校園,接受著人們艷羨的目光和紛至沓來的恭維。苗宛秋怎麼也不會想到,他即將走進的這個高一三班將會成為他以及他身邊這輛自行車的噩夢。三班的同學也沒有想到,這位新來的老師改變了他們的一生…… 「上課!起立!老師好!」這樣的場景太熟悉,太親切了!80年代校園里課堂上的真實寫照,人們都印象深刻。影片中的苗老師管教學生經驗十分豐富,剛開始到教室上課起立時沒人起立,到最後,有學生一喊起立,馬上全體學生都站了起來大喊「老師好」。違反紀律不守規矩就罰站,「食古不化」的苗宛秋,成了學生心目中「不能接受新生事物」的封建老古董的化身。不甘服從這樣的統治和管理,用他們的話說:哪裡有壓迫,哪裡就有反抗。而反抗的方法,是拆老師的自行車後蓋擋泥板,讓他的襯衫上濺一身泥;把老師的自行車高高吊起,讓他夠不著拿不到。這種貓與老鼠、閻王與小鬼鬥法的把戲和場景,這種師生關系讓我們覺得再親切熟悉不過了。 電影中處處能引發從八十年代走過來的觀眾們的回憶狂潮。無論是教室里的一桌一椅,描刻「獎」字的鐵口盅,綠色斜挎包、28吋自行車還是燙發、口紅、錄音機、武俠小說、霹靂舞、冰棍、玻璃瓶裝的有色碳酸飲料、名字是無花果實質上是蘿卜絲的零食,無一不是八十年代的生活元素,這些極具年代意味的舊物,無一不讓你回想起從前的生活剪影,讓你「一秒回到高中時代」。其中最令筆者觸動的,是那個年代,穿著彈力健身衣跳健美操的情形,代表著青春、活力、時尚、能量的動感藝術體操,一點也不比如今風靡全國的瑜伽遜色。還有當時席捲全國的「費翔風」,激情澎湃的《冬天裡的一把火》,校園廣播經常播放的勵志歌曲《金梭和銀梭》,文藝演出經常排練的慷慨激昂的大合唱歌曲《我們走在大路上》…… 影院內,一群個性鮮明的少男少女,遇上一位「不近人情、嚴肅古板、多管閑事」的老師,相互撞擊迸發出來的火花,這種樸素的師生情,惹紅了多少人的眼眶啊。電影中的苗老師是很多人學生時代「最討厭」的那一類老師。你覺得老師嚴厲、多管閑事,但老師說的那句「我這是對你好」是用他的方式在對你好,他是如父如兄的要讓你上進、為你前程打算嘔心瀝血的那個人,那顆最真誠的心。多年以後,直到這個時候,你才知道,原來那個管你最嚴的老師,愛你最深。直到這個時候,你才知道,就算所有人都放棄了你,那個願意批評你的老師,是在你跌落進懸崖時,依然拼了命抓住你雙手的人。直到這個時候,你才知道,老師口中說的「這都是為你好」,真的都是為了你好。多少不羈的少年總是要在摔過跤、受了傷之後,才知道老師的啰嗦和訓斥到底是為誰好。都說:入學時有多恨老師的嚴厲,畢業時就有多捨不得老師的笑臉。 電影中的苗老師和千千萬萬的普通老師一樣,無論是品學兼優的學生,還是頻頻闖禍的「小混混」,老師都不會放棄任何一個學生,因為在老師為人師表教書育人的觀念里,老師的使命老師的責任就是要將學生們親手送上一條對他們來說最好的道路,成就更好的自己。正如苗老師說的:「人生的道路上有很多個十字路口,而真正好的道路就一兩條路」。 「高考」是莘莘學子人生中重要時刻,高考的老師更是為了讓考生考出最好的成績而默默付出心血。到如今,當分數與利益關系掛鉤,當功利與補習關系掛鉤,傳統教育正被某些酸鹼慢慢腐蝕,令人痛心,也正因為如此,曾經走過讀書時光的我們,更從電影中的苗老師身上想到自己當年的無私奉獻、循循教導的好老師,形象真實、飽滿、鮮活,那一份為人師者的情懷,那一份「一日為師,終身為父」的深厚情分。無論歲月如何變遷,教壇上總有誨人不倦的師者,值得人尊重和愛戴,正如電影結尾說的一句話:有些人看似已經走遠,但是從未離開。 《老師、好》觀後感3 《老師·好》這部影片,讓我開始明白了一個普通得使人容易忽略的一個細節,那就是講台上那位嚴厲的老師曾經年少張揚的青春。 或許,在年少輕狂時,若聽到老師講述他的青春,我大概就是一笑而過,過幾天就忘記了吧。 而在青春的刻刀在臉上留下歲月痕跡的當下,聽到苗老師講述他的年少,給我的內心帶來很多的觸動,感慨連連。 我開始意識到,有時候,做自己想做的事,是開心的,但不一定是正確的;做自己想做的且可以為人為己創造價值的事,雖不一定是正確的,但那一定是人生中很有價值和意義的一件事。 影片中,關婷婷因嫉妒生恨,故意說謊,不僅傷害了安靜的心,而且還破壞了小乙的入團一事。一時賭氣,一味顧著做自己想做的事,從不考慮事情的正確與否,縱使自己獲得了快樂,但卻是短暫的,也為後來自己那段看似情深的友情為此斷裂而埋下伏筆。 電影是美好的,它給了你一個試錯的機會,又給了你一個補錯的機會。當關婷婷認識到自己的錯誤,主動在班上作自我檢討時,苗老師感到欣慰,看著同學之間的包容與團結,我也不禁為此動容。 只是,電影會給演員機會,但人生呢?機會會有,但不是一直都有。 說回影片,最令我印象深刻的,大概是苗老師講述他的青春年少時的那個片段。 悅耳動聽的旋律,從苗老師手裡的口琴輕輕傳出,打碎了那個年代裡的沉悶,再繞過泛黃的課桌,聲聲入耳;一張未曾褪色的錄取通知書,卻抵擋不住那個年代的硝煙,化作書櫃里的藏品,藏在無聲歲月中。當影片響起屬於那個年代裡的歌聲,我漸迷醉其中,不能自拔。 在有信仰的年代裡,做事總有一股滿腔熱血。但在一個信仰多元的年代裡,總是伴隨著很多誘惑,一不小心就會很容易偏離航向,到不了夢想彼岸的危險。內心如何做到堅定夢想的信念,有所信仰,就顯得如此重要。 幸運會格外照顧努力、認真的人。關婷婷、安靜以及小乙等人憑借著努力與汗水獲得了冠軍,一行在苗老師家中歡樂聚餐時,小小的屋子,白熾燈光雖然微弱,但卻清晰了每一個人的笑聲與追求。 揉了揉眼角的手,像是發出來某種信號,內心開始獨白。他們是在做自己想做的且可以為人為己創造價值的事,雖然有時候不一定是正確的,但那一定是人生中有價值、有意義的事。 我漸漸明了,再次望向熒幕。只見安靜的目光,始終注視著手裡拿著的"藏品",我似乎看到她眼裡的抉擇,開始理解片頭所言,"苗老師所看到的希望". 是的,安靜的抉擇,正是苗老師所看到的希望。 然而,青春的選擇,有時候是任性的。安靜騎著苗老師那輛自行車轉方向的時候,我知道,她在做自己想做的且可以為人為己創造價值的事,雖然有時候不一定是正確的選擇。 當安靜安安靜靜倒在血泊中,苗老師看著手裡,一隻曾在課桌下偷偷編織,如今卻被青春的熱血染紅的蝴蝶時,一時難以言表,時間亦是無言。染血的蝴蝶,慢慢張開翅膀,翩翩起舞,它偷偷告訴了時光,自己見證了一件有價值、有意義的事。 三十年後的某個日子,蝴蝶掛在枝頭,如同夏日陽光,沐浴著漸漸遠去的身影,也照耀著安靜微笑的臉頰。 當青春把最後一個身影拉進畢業相片中,影片為此落幕,但人生依然繼續。 《老師·好》確實是一部不錯的電影,在注重學生個性描畫的同時,也花費了很多筆墨去描繪老師,讓我從一個老師的角度去看待青春,也給自己帶來一些新的思考。同時,我也發現一個青春題材的通病,那就是綠皮火車了。為什麼總有那麼一個人,喜歡乘綠皮火車去遠方追求? 或許,我們總覺得自己距離美好的事物很遠很遠,很難觸碰的緣故吧,一方的成就往往需要另一方的犧牲。 起初看到小乙的斧頭,被扔在課桌里,又扔在關婷婷家裡的餐桌上,我以為那會是一場怎樣的腥風或血雨。然而,轟轟烈烈抵不過老師的細雨輕風,一切的一切,被春風感化,歸於平凡而偉大的學習中,或許,這正是一些人的青春吧,年少竟如此安好,安好。 後記:在此,特別感謝我的朋友C君,親自挑選了這一部影片,讓我有機會觀看了這么好的一部電影。不然,要是讓我挑選的話,估計就是在某部科幻片里假裝熱血青年。因此,謝謝C君!同時,這也讓我堅定了以後多與朋友面對面交流的決心,朋友往往會帶給人一些驚喜,以獨特的眼光發現的美,分享後,讓我有所思考有所收獲,謝謝你們! 此外,有時候,一部電影,就像一首歌,好聽與否,在於它是否唱進了心裡,撥動你此刻的心弦。青春,或是許多人心裡的必有的一根琴弦。也許,當你步入影院,走進《老師·好》,安靜坐下時,琴弦早已動了心。 《老師、好》觀後感4 在孩子幼小時,每一個生活細節都可能成為蘊含重大教育意義的事件,兒童教育中無小事,每一件小事都是「大事」,都可以擴展為孩子的一個好習慣或壞毛病,好媽媽勝過好老師。孩子小時候,輕微的硅傷碰痛的事會常常發生。家長一方面要特別注意孩子的安全,另一方面這些事情發生時,也不過分大驚小怪。盡量以輕鬆快樂的表情相對,讓孩子覺得這是多麼平常的,甚至是有些趣味的事。如果大人動不動就一臉驚慌失措,不但不能給孩子安慰,還把他叮著了,除了皮肉痛,心理上也會產生恐懼。家長所能教給孩子最重要的做人技巧,就是做個好人。 今天下了本書,好媽媽勝過好老師,確實一個懂得如何正確教育孩子的媽媽比一個老師重要的多,因為媽媽從小就開始影響著孩子。 才讀了3個故事我就激動的來寫下感受 第一個故事說打針有點痛,讓孩子知道打針是痛的,但是可以忍,如果真的忍不住可以哭。 讓孩子自己去驗證媽媽的話說的對不對,有沒有欺騙孩子。告訴我們其實很多時候我們不要一味的擴大或者縮小這個痛苦,實事求是的說出來反而能讓孩子接受。你一再的說不通孩子感覺被欺騙了就懼怕了打針,你用暴力哄騙都解決不了根本問題。 對於必須要讓孩子承受的一些痛苦,大人應有幾個原則: 一是平靜自若,不要表現出焦慮。 如果大人首先一臉焦慮,孩子就會覺得間題嚴重,會嚇著他們。 二是對於為什麼要這樣做,要用孩子能懂的語言向他說明。 比如告訴孩子你現在生病了,需要打針,打針可以治病。不要認為孩子不懂就不去說。 三是對於孩子所要承受的痛苦如實相告,盡量不誇大也不要過分縮小。 比如許多家長帶孩子打針時,為了消解孩子的緊張,就說「一點也不疼」,孩子上一次當後,就絕不肯再上第二次當;他們挑戰困難的理性和勇氣就失去一次萌發機會,並且以後會不信任大人。 四是激發孩子的勇氣。 兒童的忍耐力其實是驚人的,只要不嚇著他們,給出一個合適的心理預期,他們多半能夠接受一些似乎很困難的事情。同時也要給他們退路,不要讓孩子為自己流露的「不堅強」感到羞愧。 五是絕不通過哄騙或收買的方式達到目的。 有的家長通過「不打針警察就要來『抓你」,或「吃了這葯就給你買個遙控汽車」等方式達到目的,這是很糟的。哄騙和收買只能解決一時的問題,並不能真正緩解孩子的緊張,還有礙他們的道德發育。兒童應該從小學會理性面對一些困難或痛苦,不僅能緩解痛苦,還能很好地保護自己。 第二個故事別捉弄孩子。 我國現代著名教育家陳鶴琴先生就堅決反對捉弄孩子,他認為和孩子玩也是德行教育,經常被捉弄的孩子會出現品德方面的缺陷。例如大人經常用欺騙孩子的方法,弄得孩子著急,博得成人哈哈一笑,孩子就會慢慢養成不信任他人和說謊的毛病。 特別提示 成人覺得捉弄孩子很好玩,以為不過是逗得孩子著急一下,哭一棄子,一笑就沒事了,其實這些行為都會給孩子心理上造成傷害。它勸孩子來說毫無趣味,只會讓孩子有不安和不被蘋重的感覺,損傷孩子的自尊心,增加孩子的社交恐俱和片他人的不信任。所以凡遇到這類事情,家長要禮貌而堅決地制止。這不是小事,事關孩子的事情沒小事,在大人眼裡是小事,在孩子來說卻是大事。 和孩子玩也是德行教育,經常被捉弄的孩子會出現品德方面的缺陷。 第三個故事給板凳揉揉痛 法國思想家盧梭在他著名的教育論著《愛彌兒》 中談到人的道德面貌形成時認為,人在開頭的一剎那間,也就是尚處於天真純清時期所接受的感知,將對他的一生產生不可磨滅的影響。在孩子幼小時,每一個生活細節都可能成為蘊含重大教育意義的事件,兒童教育中無小事,每一件小事都是「大事」,都可以擴展為孩子的一個好習慣或壞毛病。家長對此應敏感,要用一些心,讓每天遇到的一些「小事」,都成為砌築兒童美好情操大廈的`一磚一石。 我們一方面要非常注意孩子的安全,另一方面這些事情發生時,也不過分大驚小怪。盡量以輕鬆快樂的表情相對,讓她覺得這是多麼平常的,甚至是有些趣味的事。如果大人動不動就一臉驚慌失措,不但不能給孩子安慰,還把孩子嚇著了,除了皮肉痛,心理上也會產生恐懼。 教孩子「給小板凳揉痛」與其說是一個技巧問題,不如說是一個教育觀或哲學觀的問題。家長一定要注意你所有的言行中蘊含的價值觀的和諧統一,只有前後統一的東西,才能潛移默化到孩子身上,並穩定在他們的心中,成為他們做事的風格。 善良的人,才是和世界摩擦最小的人,才容易成為幸福的人;在心態上不苛刻的孩子,長大後他的處事態度會更自如,人際關系會更和諧,會獲得更多的幫助和機會。當「給小板凳揉揉痛」成為孩子的一種思維方式時,他在生活中處處給出的就是理解、善意和尊重。而他從生活中能獲得的,也正是這些。 《老師、好》觀後感5 昨日下班無事,一個人去看了《老師,好》。想去看電影很久了,總因各種事耽擱拖著沒去成,可能心裡對獨自進影院是有些畏懼的。昨天終於把思想轉化為行動,沒成想,第一次獨自觀影是和一幫未成年的孩子一起,真是萬萬沒想到。 和學生一起看《老師,好》說起來也沒什麼不好,只是年紀小難免鬧騰,而且旁邊的小女生一句「什麼叫成分高?」便把劇組辛苦營造的年代感給吹散了,入不了戲,只能以一個客觀的身份在戲外游盪。 寫影評也是臨時決定的,不是因為想寫,也不是因為文筆好,寫起文章信手拈來,恰恰相反,是因為太久沒有寫過文章而不知道怎麼寫了,突然意識到這點讓我心中一驚,寒窗苦讀二十載才學會的一點本領就這樣輕易的被遺忘是可惜的,所以,即便無從下筆,即便心中無物,即便絞盡腦汁,也要記錄點什麼,寫下點什麼。 如果要給這部影片打個分,我會給出85分。理由如下: 第一,影片的人物都是正面形象。於謙飾演的老師是地區優秀教師,年年獲得優秀標准表彰,騎的自行車、用的水杯都是教書育人獲得的獎勵,毫無疑問,這是一名中國優秀教師的代表。除了這些標簽化的名頭與標志性的獎品,這位老師在行動上也是一個標准化的好老師。課堂上,嚴肅教學,對於學生的外貌衣著、課堂紀律、行為作風都有著嚴格的要求,不允許學生做出格之事。在生活上,學生患腦瘤,他捐出一個月的工資;學生自甘墮落混社會,他硬是沖二愣子把失足學生從酒桌上拉回來;學生高考前花時間給其他同學補習,他為了給學生節省時間,自己不辭辛苦辦起了免費補習班,為此還被停職處分。這樣一位教師可以說是全心全意為了學生,一心撲在了事業上。而這幫學生呢,有調皮搗蛋混沌度日的,有不學無術愛耍小聰明的,有思想早熟不遵守校規校紀的,也有年輕氣盛撒潑耍橫的,但經過老師的悉心教導,沒有出現兄弟撕破臉、打架誤終生、為情愛墮胎這種萎靡消極版青春事件,體現的還是孺子可教的思想。所以,從學生到老師都是正面人物,是國產青春片里少有的正面教育片。 第二,故事結構緊湊。以老師的自行車為線索,先是學生為報復老師沒收他們的違規物品而破壞自行車,要給老師一個下馬威;緊接著便因為被老師誤解懷恨在心而對自行車進行二次破壞;然後為感謝老師又主動修復自行車;最後因為理解了老師的苦心而主動幫助尋回丟失的自行車。由自行車串聯起學生生病、入團、迷途知返,老師辦補習班、學校舉辦藝術節等一系列校園事件,將師生矛盾由激化、高潮,到互相理解,逐漸和解,情感轉折融入事件發展當中,自然流暢。雖然都是些平淡無奇的青春故事,也沒什麼新奇事件,但正因如此,反而顯得真實,平淡中自有一種深入人心的力量,這大概就叫平凡的事件最能打動人心吧。 第三,喜劇效果增分添彩。影片開頭,老師與學生第一次課堂相見便弄得劍拔弩張,甚是緊張,隨後老師說道當地派出所所長是自己親小舅子,課堂上說不了的理自有地方說去,前面還是教書育人的嚴謹話風,這里突然就有了講相聲的流氣婉轉,教師的形象也由古板嚴肅變得有些生動可愛,讓人不禁浣而一笑。之後班裡的混世魔王為了入團去老師家拍馬屁,卻被誤以為是報復家人,老師慌亂中一邊不忘口中聖賢育人:禍不及妻兒,一邊手抓掃帚當武器,邊說邊退讓,最後閉著眼睛卵舞掃帚,一本正經的先生形象盡毀,原來老師也是普通人,也會害怕和慌亂。不禁生出這樣的感慨,又笑又感動。至於學生,喜歡武俠小說的戴眼鏡男生的一篇充滿武林風味的入團申請書就足以讓人捧腹了。這些笑點及時化解了片中的緊張氛圍,讓人輕松觀影,又不忘受教,值得稱贊。 電影雖整體流暢完整,但也不是完美無缺,其中有兩處就讓人覺得差強人意。第一處是學生生病。一個平時搞點小生意,在同學間賣些口紅、蛤蟆鏡、絲襪之類的小東西的學生在因為一起校園外的「生意搶奪戰」狼狽負傷,被抓進派出所,當老師深夜將其領回並在路邊攤請以吃食時,突然就爆出患有腦瘤需要手術這種生死大事,令觀眾沒有一點點防備就被突如其來的事件弄得有點蒙圈,迅速到來的情感暴擊也讓人來不及接招。如果說這個事件只是許多校園小事件中的一個,用不著潑墨鋪陳,採用簡短處理的方式不算突兀的話,接下來的事件應該算是天降利刃,快且准,名副其實的「飛來橫禍」。幫老師去縣委伸冤成功的學霸還來不及歡喜便被一輛貨車撞傷住院,生死未卜,這個老師抱有最大希望的學生,背負著不僅是自己的理想,同時也是老師的夢想的學生就這樣錯過了高考,並從此改變了人生軌跡。情節的突轉急下讓人摸不著頭腦,難免影響故事整體效果。有人說這樣的處理,包括後來老師的離開,是為了表達對教育的批判。一個勤奮上進的女生苦苦求學十多載,思想端正,品學兼優,為了自己的也是老師的理想勇於拼搏,並且能夠憑借自己的能力達成所願,這有什麼不妥嗎?一個榮獲各種教育教學獎項的老教師,傾其所有教書育人,這又有什麼值得批判的呢?讓人想不透。 看完這部電影,我想起了一部上學時看過的法國的同類型電影——《放牛班的春天》,也是讓人笑中含淚、多有感觸的優秀影片。相較於這部影片,《老師,好》的情節轉換多,事件多,頭緒多,思想立意更多重、更隱晦。而《放牛班的春天》就顯得簡單直白得多,但更能觸動人心,這可能與影片中的音樂情節有關,畢竟「聲入人心」。 《老師,好》是目前國產師生片中的翹楚,能否以此打開中國教育電影的新天地,我們拭目以待。
F. 老師好內容介紹
《老師好》電影重要講的是七八十年代,苗宛秋老師與調皮搗蛋學生「鬥智斗勇」的有趣故事,老師用自己的教誨點播學生,用自己的一言一行感化了許多調皮搗蛋的學生。
《老師·好》是由於謙監制,於謙、湯夢佳、王廣源、秦鳴悅等主演的青春校園電影,該片於2019年3月22日上映。
故事發生在1985年的南宿一中,苗宛秋老師推自行車昂首走在校園,但他沒想到自己將會接受一個怎樣的班級,會遇到怎樣的一些調皮學生,頭疼的事情在這等他,當然三班的學生也沒有想到這個新老師會給他們上怎樣的一堂課。
G. 求2019年於謙,王廣源,湯夢佳主演的青春校園電影《老師.好》免費在線播放百度雲資源。
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《老師·好》是由於謙監制,張欒執導,於謙、湯夢佳、王廣源、秦鳴悅、徐子力、孫藝楊、徐紫茵、郝鵬飛、郜玄銘主演的青春校園電影。該片以苗宛秋老師為核心人物,聚焦苗老師與學生們的「鬥智斗勇」的有趣故事,再現二十世紀八十年代的師生百態及純真情感。該片於2019年3月22日在中國內地上映。2020年1月11日,首屆「光影中國」電影榮譽盛典,於謙憑借《老師·好》獲得2019年度榮譽推介男演員。

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《老師·好 (2019)》
導演: 張欒
編劇: 張欒、徐偉
主演: 於謙、湯夢佳、王廣源、秦鳴悅、徐子力、孫藝楊、徐紫茵、郝鵬飛、郜玄銘、黑妹、田雨、吳京、張國立、何冰、艾倫、胡軍、馬未都、史可、楊立新、喬杉、許娣、韓童生、蔣小涵、劉威、馬蘇、吳樾、孫越、丁海峰、王志飛、常戎、關凌
類型: 劇情
製片國家/地區: 中國大陸
語言: 漢語普通話
上映日期: 2019-03-22(中國大陸)
片長: 111分鍾
又名: 我們最好的時光、你是我生命中的一首歌、老師好、Song of Youth
故事發生在20世紀80年代的偏遠山城。南宿一中的優秀教師苗宛秋(於謙 飾)躊躇滿志,迎來了新一屆的高中學生。開學第一天,霸氣十足的苗老師便給這群性格張揚、問題多多的學生們一個下馬威,無論是桀驁不馴的混混洛小乙,還是一腦袋鬼點子的王海,無論是投機倒把的耗子,還是虛榮張揚的關婷婷,都被他收拾得服服帖帖。只不過這幫孩子表面順服,背地裡卻與苗霸天展開了曠日持久的戰爭。在戰爭的過程中,專橫的苗霸天不時展現溫情的一面,他的古道俠腸更是令孩子們暗自佩服。
轉眼三年時光過去,懵懂無知的孩子們漸漸長大,他們似乎開始認識到苗老師最真實的一面了……

I. 老師好內容介紹
電影老師好敘述了1985年-1988年南宿一種優秀老師苗宛秋和三班的高中學生中間相互之間互斗以後相互理解,創建了濃厚師生情的經典故事,另外苗宛秋也更改了三班同學們的一輩子。它是1個80時代老師和大學生中間的平凡故事,主要敘述師生關系的情感。
電影老師好的故事背景圖在80時代,於謙扮演的苗宛秋是一位嚴肅認真、呆板、唯考試成績論、孤高但善解人意剛正不阿的出色高中教師。他有自身的心結,都是這一心結導致了他如今的性情和做事設計風格。苗宛秋表層看起來蠻不講理,隨之經典故事的深層次,觀眾們慢慢可以了解被這名普普通通教師的堅持不懈和恪守,被他盡職盡責的精神實質和默默地努力的個人行為而觸動。
影片根據師生關系的國共內戰產生了明顯的喜劇效果,最終再從喜劇片到不幸,期內推進角色,提高電影的中心思想觀念,贊美了教師這一崗位,也對所有人大學時代的勤奮做出毫無疑問。
優秀老師苗宛秋所帶的三斑問題學生許多,開學第一天,霸氣側漏滿滿的苗教師便給這群性情張楊、難題更多的大學生們1個下馬威,不論是玩世不恭的小混混洛小乙,還是一腦殼鬼點子的王海,不論是投機倒把的老鼠,還是虛榮張楊的關婷婷,都被他整理得服服帖帖。只不過是這群小孩表層順從,私下裡卻與苗霸天進行了長期持續的戰事。在戰事的全過程中,蠻橫的苗霸天時常呈現溫暖的一邊,他的古道俠腸也是令小朋友們暗暗欽佩。
苗宛秋和三班大學生一塊兒渡過了3年時間,懵懂無知的小朋友們逐漸長大了,她們好像剛開始了解到苗教師最真正的一邊,學生和老師中間創建起了濃厚的師生情。
