❶ 有時我也想放縱一回作文
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是我幫大家整理的有時我也想放縱一回作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有時我也想放縱一回作文 篇1
在我們成長的歲月中，不知經歷了多少無奈與茫然。悠悠歲月，我們的想法被淹滅，極少按照自己的意願去生活。因為義務，為了責任。
堅強的我們，使自己疲憊不堪。
在這緊張且亞歷山大的學習生活中，我們都在努力，也許不是為了自己。每天都在嚴格要求自己。懶了，就提醒自己；累了，閉上眼睛休息蠢歷做，隨即繼續。想過退縮，想過放棄，但它們最終都成過往雲煙，消散開來。
我是獨生女。別人都說獨生子女最為嬌氣，但他們不知道，獨生子女心裡壓力有多大。我在父母愛的包圍中長大，也在父母的高標准、嚴要求下生活。成績不敢落下去，只怕他們會失望，為我擔心。
家長讓我干什麼我就干什麼，沒有反抗過，也許是因為習慣了，習慣了這種在別人眼中枯燥乏味的生活。
我從小就沒和朋友出來玩兒過，從小就如此，所以現在習慣了。青春期的我們叛逆而張揚，可是現在的我，自己都不相信。
我想好好放縱一回。在沒有家長的管束之下。和朋友在一起不顧形象，在大街上奔跑；去自己最愛的小吃店，互相分享美食；去最有意思的飾品店，好好逛逛；去看最恐怖的電影，抱在一起都害怕的那種；去買好多好多的爆米花，吃個夠；去唱歌，兩個人對抗……
如果可以，我願獨自一人。去商店買好多自己愛吃的東西，穿著寬松的衣服，回家把自己追的劇一口氣看完。然後去外面，從街頭轉到街尾。去服裝城買好看有廉價的衣服。戴上耳機，聽著傷感的歌。
我想好好放縱一回。睡上個三天三夜，不想學習，不想作業。把心中的一切不滿與憂傷放在一邊，不去理會。
也許自己都不知道，我們青春而驛動的心裡，酸楚來自何方？
只想找個角落，大哭一場，把心中的委屈和痛苦釋放，讓眼淚把心兒照亮。
把那個沉重無比的心丟在千里之外。雖然我知道，我還是會撿起，重新安裝上。
我們都在追求一個令人滿意的舒心世界。青澀惶恐的我們，都在懵懂中努力思考，艱難行走。
有時，我真的好想放縱一回。
有時我也想放縱一回作文 篇2
初晨，窗外的暖陽肆無忌憚地橫卧在一切暴露於陽光下的地方，並且仍然向冰冷的邊緣蔓延；此刻，急行於筆走白紙地身軀和持續作響地寫字聲一同被無視的定格在了整個小小而寂靜得屋子裡。
偶爾停下手中的忙碌，抬頭凝望從窗口擠出來的湛藍與金黃，心中冰封已久的細胞總會急劇亢奮起來。啊！我是多麼的渴望外面的世界……
莘莘初三學子，回望這段刻骨銘心的歲月，多少寒燈之夜獻給了那一本本參考書、多少激昂熱血被禁錮在了那一個個冗長難記的英語單詞，一道道復雜難懂爛純的數理公式，一篇篇佶屈聱牙的文言文，如濤濤之勢橫亘在我眼前與眉間……所以不曾敢有半點疏散與怠慢。盡管如此，每當飽經疲倦的我無意中看見那些日夜無憂，歡樂放縱得孩子們時，我總是從內心深處迸發出埋藏許日的渴望與羨慕！
其實，有時我也想放縱一回。拋去那煩彌郁悶的瑣事、剖開我心靈深處凍凝的火熱種子、朝著遠方初開新綠的原野狂奔、橫躺在肥沃無際的草原上對飛滾在天空盡頭上的金雕吶喊、在向日葵盛開地地方貪婪的呼吸著難得的芬芳、在太陽初生的海邊傾聽鷗鷺歌鳴、在瀕臨黃昏的蘆葦盪里與走禽歡聲笑語……那是多麼的自由與無束、瘋狂與放縱！
啊，就讓我放縱一回吧！不論是無人問津的原野里、稀無人煙的荒島上還是陌生無友的街區中，快樂總會消除內心的寒冷，自由總會驅散緊張的霧霾。不求「對影成三人」的陶醉，但願「蟲聲新透綠窗紗」的悠然，不求「遇上青天覽明月」的痴望，但願「天街小雨潤如酥」的美妙，不求「浪擊雲天水濤濤」的雄壯，但願「春色滿園關不住」的豐韻……
啊，就讓我放縱一回吧！可能是很長的一段時間，也可能是眨眼間的功夫，但不管怎麼樣，不能讓白紙黑字占據了我的自由與思想！
啊，就讓我放縱一回吧！當我在知識的海洋里遨遊的時候，它會督促我不要潛游的太久，無論什麼情況都不要忘記適當的出來呼吸一下新鮮的空氣……
啊。就讓我放縱一回吧！
有時我也想放縱一回帶衡作文 篇3
星期天，爸爸出門辦事，媽媽有事外出，這是絕好的時機。我小心翼翼走到電腦旁，當我的手觸摸到那「火熱」的按鈕時，「小主人，你難道忘記了父母怎樣苦口婆心，老師怎樣千叮萬矚得教導你的嗎?」我心中一顫，准備離開。「小主人，這可是千載難逢的好機會，機不可失，失不再來啊!適當地娛樂一下，也沒什麼大不了的呀!」對呀!我的手再次觸摸到按鈕。「小主人，明天還有單元考試，你如果不復習，明天考不好，你想一想會有什麼後果?」我定定地看著電腦，什麼後果?老師的批評，父母的責備甚至同學的的嘲笑。呵呵!我苦笑無語。離開了電腦，沒有按下按鈕，而是捧起書本埋頭苦讀。只能用「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」來安慰自己。
過了很長時間，媽媽回來了。看到我正在「懸梁刺股」、「之乎者也」，欣慰地笑了。我從那燦爛的笑容中，品味到了另一種滋味：壓力無形，學生怕考不好，頂著父母的壓力;老師怕教不好，頂著學校的壓力;學校怕辦不好，頂著家長輿論的壓力。到頭來，還是我們頂著所有的壓力。
終於有一天，我打開電腦，在游戲的天空里放縱著，翱翔著，所有的煩惱和壓力全都拋在腦後，無拘無束地玩耍著，我激情澎湃地進行攻擊，組織防守，使用絕招，增加生命，奮勇殺敵。沒有絲毫的想法顧忌書本、資料、試卷。而且在第二天的考試中獨霸鰲頭，位居第一。——可這一切，只是出現在我與周公的夜話之中。
我知道，這些只是幻想，天上不會掉餡餅。沒有付出，哪來的好成績;沒有付出，哪來的同學的好評;沒有付出，哪來的老師的贊賞;沒有付出，哪來的父母的笑容;沒有付出，哪來的收獲啊!
尋找長大的秘訣，我找到了，那就是壓力，似「眾里尋它千網路，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處」的`味道——「壓」卻無聲。
有時我也想放縱一回作文 篇4
爸爸媽媽，有時，我也想放縱。
為了培養我的一門特長，爸爸媽媽不惜拿出多年的積蓄，買回了一架嶄新的鋼琴。每當我彈起那本不願意碰的鋼琴，爸爸媽媽嚴厲的訓斥聲總會在耳旁響起：「又癟指了！」「抬指飛！」「彈錯了！」「重彈！」「怎麼搞的？」我聽見這些訓斥聲，就更加委屈了。可爸爸媽媽還生氣地說：「別人想買鋼琴都沒有條件，我省吃儉用給你創造條件，你還不好好珍惜里」為此，鋼琴上不知道有多少我的眼淚。我在這種沉悶的氣氛中，撅嘴含淚地彈著鋼琴老師布置的作業，完成規定的練習任務。
有時，我也想把這龐然大物賣掉，高興地與它說聲「拜拜」！
不僅如此，天天的忙碌，已經取代了愜意。窗戶的空間是有限的，我的目光掃到了窗檯，看著窗檯上那一本本厚重毫無生機的書，不知從何升起心裡升騰起一種疲憊。我匆匆忙忙穿上衣服，背上書包，補課去了。
有時，我也想丟掉書包，飛奔進游樂場，痛痛快快地玩一玩。
還記得那一次，剛做完作業，有幾位好朋友叫我出去玩，我滿腹期待媽媽同意。媽媽卻說：「你作業做完了嗎，你好久都沒看書了，不要總想著玩，去看看書。」接著就向窗外說道：「你們自己去玩吧。」我跑回房間，趴在床上，我是多想去聞一聞那泥土的芬芳呀！
有時，我也想推開媽媽，沖出房門，加入朋友們的玩樂隊伍。
我突然想到一段文字：沖破鳥籠，將身體投入黑貓的口中，我能感到血肉被撕裂……廣闊的天空，濃密的森林，清澈的河流！當軀殼不復存在/靈魂在自由中沉醉……
有時我也想放縱一回作文 篇5
鳥語花香，外面笑聲連片，像一串串美妙的音符，勾畫出一片美麗的天地，一曲美妙的樂譜。而我，卻孤獨地坐在書桌前，背誦著那一段段繞口的，令人厭煩的課文。死寂般的卧室讓人無法忍耐，而外面卻截然不同。難道一個所謂的「好」學生就必須如此煎熬嗎？若真如此，我寧願放棄讓別人日思夜想的「好」學生頭銜。就不可以隨意一點、自由一點么？我趴在窗前，陷入了沉思……
「兒子，吃完飯就去學習吧！」這是我經常聽到的一句話，它像一個繩套永遠限制我的活動，它時刻縈繞在我的耳畔，令我欲哭無淚。父親對我說學習是最重要的，卻讓我失去了往日的歡樂，甚至連憂愁，哀傷，憤怒都找不到以前的感覺。現在的歡樂僅僅為超越對手而感到快樂，以前則是夥伴們一起玩游戲爭到第一而高興；現在的哀傷是因為考試考砸，老師批評而哀傷，以前則是因小動物跑掉而悲傷；現在的憤怒是對手超越你，瞧不起你而憤怒、抓狂，並下定決心要還回來，可是從前的我可並不是這樣的啊！從前的我早已煙消雲散，只留下軀殼無休止的學習、做題、復習、考試、超越，連超越都沒有勝利的感覺！
這還是要「歸功」於我的父親，記得那一天灰濛蒙的，悶熱使人躁動不安，那天正值考試，他讓我徹底的改變了自己。
「你看看你考的成績，別人都比你強！」「別人」深深地傷害了我。父親的攀比心理使我無法掙脫，只能永無休止的學習，只要能超越別人，什麼方法都不算過分。從此我只能在家看書、做題、背課文！
每當考試考出較好的成績時，總算是鬆了一口氣，就算父母表揚，我也就是一笑敷衍了事，根本沒有高興地感覺，以為父親還會給我加上壓力，我真成了「壓力山大」了。難道真的無法挽回了嗎？說實在的我真想痛哭一場，狠狠地發泄一次！
我沒有過分的要求。我只想痛快的放縱一次，在體育場上和兄弟拼個痛快，狠狠地發泄一次，告訴別人，我們的壓力需要釋放！
有時我也想放縱一回作文 篇6
青春，這個既熟悉又陌生的字眼，無時無刻環繞在我們這群學生的周圍。初中，這個比任何地方都充滿青春氣息的地方存在著許許多多青少年的夢想，他們有的喜歡當老師，醫生，軍人，宇航員，科學家……這一系列在大人眼裡看來是最有出息的了，可是『』林子大了什麼鳥都有『』這句話說的一點也沒錯，一個學校里並不都是好學生，壞孩子也多的是，可是，他們看似堅強甚至有點不要臉精神的外表下，隱藏著一顆脆弱而又敏感的心，他們也有遠大的理想，可是誰信那…………
『』窗外的天氣，就像是，你多變的表情……離開你安靜的抽離……學會放棄……『』很多人都會唱這首歌，但是，這是關於愛情的，老師不讓唱，哎~~，很傷心。說實話，我的學習成績不錯，但是我也有叛逆的一面，我也想小小地放縱一下自我，也想跟那些所謂的壞孩子一起說話，歡樂，打鬧，嬉戲，但這一切都是不可能的，原因只有一個，我是好學生，我不可能跟他們，也不能跟他們一樣，好學生的帽子一旦被扣上，在想摘下了也就難啦。我也有喜歡的人，也有喜歡我的人，但是這一切都是不可能的，原因只有一個，我是個好學生。
我想放縱自己……
有時我也想放縱一回作文 篇7
如果可以給我一個願望，我想放開自己，掙開束縛，擁抱世界。
人生能有幾回搏？若人生只是平淡無奇，碌碌無為，那活在世上又有什麼意義可言呢？讓自己活得精彩，活得出奇，這才是人生之道，生存之妙。如果活得累，學得苦，不妨放開自己一下。不要再抱著語文書、數學書做做樣子，讀讀詩詞歌賦、偵探小說隨心所欲；不要再看新聞，紀錄片故作鑽研，看看探險紀錄片、好萊塢電影驚心動魄；不要再對老師、長輩敬而遠之，說說真心話、演繹家常毫無遮掩。
有人或許會認為過分放縱，只會讓自己墮落。但我想說的是，放縱並不是墮落，而是去尋找另一種生活方式。沿著舊時代的人走，只會重蹈覆轍、毫無進步。因而推動歷史進程往往是打破常理的偉人們。
秦始皇的放縱造就了聲勢浩盪的秦兵馬俑，為統一和中國現代領土的完整做出了貢獻；拿破崙的放縱造就了《民法典》，加速了歐洲社會從中世紀向近代過渡的進程，成為法國眾所周知的英雄；愛迪生的放縱發明了影響世界的電燈泡，成為人類歷史上最有成就的「發明大王」；馬丁·路德·金的放縱寫出了著名的《我有一個夢想》，為解放黑奴做出貢獻。
這種放縱不是第一次世界大戰的瘋狂行為造成的人員傷亡，不是希特勒的好戰喜功造成的第二次大戰，不是本·拉登的恐怖游戲讓人時時生活在恐慌之中，而是富有創造力和突破力的一種行為。
所以，何不放縱一下自己呢？若只是當個乖乖孩，就算在學校上能小有成就，但將來在社會上也難有大成就。福爾克說過：「創作者才是真正的享受者」。我也想說：「放縱的人才是真正的創作者。」
不放縱的人生怎會出奇，但是現實牽制住我，什麼時候才能放開自己，掙開束縛，擁抱世界呢？
有時我也想放縱一回作文 篇8
「衣來伸手，飯來張口」，時時事事都是爸爸媽媽包辦，就像是被父母撰在手裡的風箏，從不放飛，可曾想那風箏是多麼想飛上悠悠的藍天啊！
盼星星、盼月亮，機會終於來了，五年級研學活動——綜合實踐，在少陽培訓基地活動三天，吃住全在基地。耶！終於擺脫父母的束縛可以自由自在了！啊!多麼的期待……
研學活動的第一個晚上，早已九點多，在值班老師的管教下，個個宿舍一片靜悄悄。窗外，樹葉睡了，溪水潺潺地流著，月亮高掛天空，你以為茫茫的月夜只是月亮為我們守崗嗎？「錯了！」我們一個個睜著大眼睛躺在床上，等著老師的離去呢！
老師終於離開了！我們開始出動了！開始還忍著點只是竊竊私語，而後動靜就越來越大，越來越大……到了十點半，宿舍里依舊是一片歡騰，你一句，我一句，暢游聊天之旅。每個人的心就如運動員一般個個都是興奮爆表。快十一點了，我有些倦意，漸漸躺下。但是小陳與小杭彷彿還在密謀著什麼。忽然聽到外面走廊里有輕快的腳步聲，他倆躲到了門背後，悄悄地打開了門，賊頭賊腦地往外探了探，沒人，膽子更大了！他們讓我到走廊外面巡視一下，有沒有老師查崗。我假裝上廁所，剛一出門，遇上了5號宿舍的小錢也躡手躡腳地開門走了出來。「喂，你怎麼也出來了，還沒睡？」「上廁所，睡不著！」緊接著從一個個宿舍的門里接二連三地出來了很多沒睡的同學，你一言，我一語，就像是開party。
到了凌晨兩點，宿舍里還有人在聊天，玩游戲，就連吃宵夜也沒拉下！一小時，兩小時，三小時……
突然，不知是大家累了還是什麼原因，竟一刻間都歸於了平靜。這時小陳同學可能感覺餓了，不管三七二十一，一個鯉魚打挺爬了起來，撕了包方便麵就干吃起來，「嘎吱嘎吱……」彷彿是三天三夜沒吃似的。「老師，老師來了！快上床！」「碰碰碰！」最終在老師的逼迫下都睡了，那時已經凌晨四點了。
第二天清晨，起床刷牙時，一個個都耷拉著腦袋，無精打采，手裡端著個臉盆，半眯著眼睛，跨著沉沉的步子去洗漱。上課時老師講得神采飛揚，同學們一聲不吭，有的發呆，有的走神，格外神氣的小陳同學趴在桌上，沒過多久，竟然傳來了一陣陣的呼嚕聲。三天的綜合實踐活動，我們猶如斷了線的風箏、脫了韁的野馬、出了軌的火車，那叫個放縱啊！
三天回到家後，我洗洗刷刷六點多就睡了，一覺到大天亮，哎！怎麼這么累啊！接下來的一個星期走路、上課都打不起精神，好像生了一場大病。「放縱」的背後付出的代價不小啊！
常言道：「不以規矩，不成方圓。」這次是切身體會，我再也不會盼著空中飛翔的風箏斷線了！
有時我也想放縱一回作文 篇9
天悶了好久，憋得灰藍的臉卻始終不肯落一滴淚。
無論怎樣，面對老師家長的期待，我必須堅持。
我也想在網吧玩幾個通宵，但老師說了，那不利於身心健康。
我也想在雨中和夥伴瘋鬧，但家長說了，那會影響我的學習。
本是花季的身軀卻壓上幾倍重的擔子，大人們怎麼能懂，我有多苦、有多累。「你看你們多好，每天只是在教室里坐上一天就可以，多輕松。」每當我訴說自己的委屈，換來的總會是一句不冷不熱的話。那你是們看到的表面。
當你們在外忙碌工作，我是坐在教室里，可大腦卻一刻不停地在運作。思維活比體力活累多了;當你們閉眼去約會周公，你們可曾看見我依舊在燈案下埋首苦讀。
你們總說我聰明，因為你們看不到我的努力，卻看見我如花的成績；你們總說我懶惰，因為你們從沒真正理解過我，我只想不想多說話去解釋一些沒用的東西。
腦子里的那根弦是時刻緊綳的，從未有過一次放鬆：上課、下課、放學、寫作業、復習……我的生活已經被編成了程序，如果說實話，我厭煩了。新一代的我們被扣上了「學習」的枷鎖，不能鬆懈，不能頹廢，不能墮落。
我多想放縱一次，好好地在太陽底下沐浴陽光；我多想放縱一次，狠狠地在狂風暴雨下追逐打鬧；我多想放縱一次，輕輕地躺在床上聽著歌……
放縱並不是對自己的錯誤放任不管，而是宣洩自己內心的委屈、不滿和煩躁。昂首仰望，天空也終有了回應，是它看透了我的心嗎？還是他和我一樣，懂得了放縱一次的快感。
大片的雲團露出縫來，還夾雜著幾絲閃電與雷鳴，一滴一滴，雨點紛紛落了下來，悶燥了許久的天空體會到了放縱的快樂。大雨傾盆，我多想向天空一樣，放縱自我。
有時我也想放縱一回作文 篇10
那天，陽光明媚，空氣清新，是出去玩的大好時機。於是，我約好一些朋友，一起去小公園打羽毛球，吃零食，賞風景。
我背著書包，手裡拿著羽毛拍，一蹦一跳地跑到集合地點，打算在那天好好的放縱一下，不要每天都窩在家裡，要在戶外好好玩耍一下。走在樹蔭底下，抬頭就可以看到火紅的太陽正對著我開心地笑著，心情十分愉快。張開手臂奔跑在小路上。一路上，大家說說笑笑，臉上洋溢著發自內心的笑容，在我們走路的路上，留下了我們動聽的笑聲，風兒是我們的伴奏，小鳥是我們的導游，小草和大樹是我們最真誠的聽眾。
突然有一個聲音唱了出來：「我們來打羽毛球吧！」我微微睜開了眼睛，緩緩地說：「羽毛球拍在這里，你要用就拿去吧！」他們快速跑到了一塊空地，拿起羽毛球就打。小灰在接球的時候沒站穩，結束摔倒在草地上，滿臉都沾上了草渣。而星星因為驚訝把好不容易吹大的泡泡給弄爆炸了，一位不知名的人則把剛喝進去的水全都噴到對面的人臉上，停頓了幾秒，大家都開始狂笑。整個公園里充實著陣陣歡聲笑語。
那天，是我最開心的一天。
有時我也想放縱一回作文 篇11
自打升入初中以來，就已經和童年揮手告別，迎來人生的新階段。
步入校園，踏上這里的第一塊磚，呼吸這里的第一口空氣，嗅得這里第一抹芳香，全新的氣息包圍著我。懷著滿滿的期待，剛開始的每一節課，我的眼睛時刻炯炯地追著老師，筆記本總是記得滿滿當當，字體漂亮得像印出來似的。作業本上一個個鮮紅的「A」和「優秀」似乎昭告著我的期中考全班第三可不是白來的。
漸漸地，我開始懈怠。不僅上課會發呆睡覺，回到家寫作業也不用心。為了追求速度，我用上了「奮筆疾書」與「偷工減料」大法，別人要寫幾小時的作業，我只用半小時，然後就開始玩手機看電視。正好趕上爸媽比較忙，對我「放任自流」，那段時間過得那叫一個「逍遙」。
報應接踵而至。初二的第一次大考，我考了有史以來的最低分，不僅是我自己被嚇到了，連同桌都開著玩笑問我是不是閉著眼睛寫的。我沒心思和他說笑，下定決心洗心革面。
在開學後的幾天，認真學習後扶搖直上的成績總算讓媽媽不再整天對著我齜牙咧嘴。可沒過多久，在某知名游戲的吸引下，定力不堅的我一下子「淪陷」了。不僅課後「廢寢忘食」地玩，就連課上也忍不住與周圍的人秘密切磋。就這樣又過了好一段時間，我的反常表現和屢次刷新的成績新低讓媽媽發了怒。她晚上一回家就在我房間瞪著我寫作業，哪怕我發一下呆她都會站起來，眉毛擰成倒八，一手叉著腰一手重重地打在我的肩膀上。那會兒我是「醒」了，可在遠離我媽視線的學校里，我還是「沉睡不知歸路」的迷途羔羊。
真正把我打醒的是小中考前的班級緊張氣氛。周圍的人都鉚足了勁向前，聊天的話題也變成以後准備考多少名或者哪個學校。這種大家都在進步，而自己在後退的感覺讓我害怕。我准備重振旗鼓，卻發現有些力不從心，有時上課很認真地聽也聽不太懂。我向周圍之前和我成績旗鼓相當的同學問問題，他們在我問完一連串的問題後驚訝地問我，這你都不會呀？你這「退化」得有點嚴重吧！我慚愧又後悔地埋下了頭——這就是一時放縱的後果！我咬著牙追，比別人花更多的時間復習和查缺補漏，暈頭轉向——還好，最後的小中考是個好結果。
中考已經不遠了，走向高中的路也越來越短。為了不把悔恨和淚水留到明年的六月，此時不醒更待何時？珍惜昂貴的青春，告別糊塗的放縱，只希望在一年後能笑著揮別青蔥的初中歲月。
有時我也想放縱一回作文 篇12
在生活中，實際上你需要找一些時間去思考一個問題：「你真的非常了解你自己嗎？」有時候你就會發現，你並未發掘的那一面，就讓我來分享一下我的經驗。
胡因夢說過：「放縱可能是對各種事物的耽溺，你可能會耽溺在你的懶惰中，耽溺在你的憂郁、你的神經過敏、你的忙碌、你對自己或別人的討伐之中，你會耽溺在逃避事情、拖延事情或談論八卦里。」是啊，你有沒有發現你那放縱的一面呢？
就那一個離生活挺近的例子來說，自從抖音這個新軟體出現後，引發了社會廣泛關注。作為它的一位用戶，我感到有喜有悲。悲傷是因為自己刷了很久之後，彷彿就上了癮，明明心裡已經決定停止！但自己的手仍然不受控制，往下繼續刷，隨之自己的心也隨著自己的手去了。直至刷到「小助手」後才狠下心來停止，一下午就像是一晃的過去，才會感嘆到時間不等人。這個軟體刪了又下載，下載了又刪，反反復復。這一面自己有沒有發現呢？
還有一面放縱的自己——拖延症。每次總是把繁忙的拖在後邊，總是把「明天還有時間」當做借口掛在嘴邊，到了明天又留「明天」，這個明天也就成了永遠的「明天」。到最後迫不得已時，一天完成一個星期的任務，或者完成一個月的任務，這時他們就會用突破自己的極限的理由。到最後只能送給他們《今日歌》。
自己一定要約束好自己，不要讓你的大腦被控制，要化被動為主動，要不然只能悔恨自己當初放縱的一面。
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❸ 清華學霸給中國父母的8個忠告，如何愛孩子才是真的愛
托爾斯泰說過：有無責任心，將決定生活、家庭、工作、學習成功和失敗。這在人與人的所有關系中也無所不及。
愛孩子，就要從小培養孩子有責任心。
一、教會孩子對自己的挫折負責
三歲的丁丁拿著一把小水槍，一會兒朝爸爸停在那兒的汽車噴水，一會朝著小樹苗射擊。他東跑西竄，玩得不亦樂乎。
他興奮忘我的跑著，笑著。突然，他踩到一顆小石頭上面，「啪」，摔倒了。丁丁整個人趴在地上，兩只小手伸向前方，張著小嘴「哇哇」哭起來，鼻涕直冒泡。
媽媽聞聲一個箭步趕來：「寶貝，摔顫行含疼了吧。」
隨即一把抱起丁丁，看到他手心擦破了皮，心疼的一邊拍丁丁身上的灰塵，一邊用嘴吹流血的小手心上的灰。
說完以後，丁丁媽媽拿著一根鐵鉤子，指著小石頭對丁丁說：「寶寶，就是它害你摔跤的對不？看我不打它。」
丁丁點點頭，哭得更大聲了，彷彿自己受了天大的委屈。
丁丁媽媽一面用鐵鉤敲著石塊，一面很生氣地說：「我讓你再害我家寶寶摔倒。」
石頭受到媽媽懲罰，丁丁哭聲漸漸小了。
這樣的場景太司空見慣了。孩子從沙發上掉下來，父母打沙發；在桌邊摔倒了，奶奶踢桌子......
小孩子在成長過程中沒有不摔跤的。一旦摔倒了，大多父母會「教育」周圍的人或環境。這樣就給孩子傳遞一個信息：你摔倒的責任在環境，而不是你不小心。
同樣的事件，小溪媽媽做得就很讓人欣賞。
她看見小溪踩到低於地面的污水蓋，絆倒了。她走到小溪面前，蹲下來，頭貼著小溪的頭問：「你沒事吧？」
「就膝蓋有點疼。」小溪搖搖頭，慢慢的自己站起來。媽媽指著污水蓋，輕輕撫摸著小溪的膝蓋說：「寶貝，你可能沒注意這塊污水蓋，下次小心點啊。」
「嗯，我知道了。」小溪像沒事一樣繼續玩。
小溪媽媽也愛孩子，但是她用理性的語言去關心孩子。在孩子理性恢復後用愛的口吻傳遞給小溪一個重要信息：摔倒了是你自己的責任，你是責任人。
同時不忘用叮囑的口氣告訴小溪，以後要注意了。
兩種教育方法都是出於愛孩子。所不同的是，丁丁媽媽把丁丁摔倒的責任推給了一塊石頭，而小溪媽媽則教育小溪摔倒是她一時不小心，不能怨污水蓋，是她自己的責任。
兩種不同的處理方法代表著兩種父母的不同認知，也讓孩子產生兩種不同的自我意識和控制情緒的能力。
孩子最初都是從接受父母的認知開始的。
丁丁媽媽的做法無形中告訴孩子：你是受害者帶中。這樣的孩子在以後的挫折和困難面前，他會首先怪罪周圍的人或環境，怨天尤人，不能反省自己，從而不願承擔責任。
小時候學會推卸小責任，長大後難以承擔更大的責任。愛孩子，就要教育他們面對挫折時，勇於承擔責任。
維克多.費蘭克說過：能夠負責，是人類存在最重要的本質。
從小培養孩子的責任心，孩子就有直面挫折的勇氣和戰勝困難的能力。為以後的生活注入了陽光的底色。
四、如何培養孩子的責任心
責任心是一個人日後能否獲得事業成功與家庭幸福的重要品質。一個人要是責任心強，那麼他就會在社會上得到更多人的認可和幫助。
如果一個人沒有責任心，就很難在社會上立足。
孩子的責任心不是與生俱來的，他是靠父母平時逐漸培養的。那麼，如何培養孩子的責任心呢？
1. 教孩子對自己負責
生活中，吃，玩，睡都有一個良好的習慣。有的媽媽在孩子自己能吃飯時，追著趕著喂，孩子還是不肯吃。不在正餐餓了時，又捨不得孩子，結果周而復始，惡性循環。
可以這樣做：孩子吃飯時不好好吃，就讓他餓一頓。非要到下一頓時才給他吃，這樣他就對吃飯這件事有了責任心。
玩，睡都要有固定的時間，這樣孩子才能養成好習慣。
2. 對自己的錯誤負責
孩子犯錯，父母要正確對待孩子的錯誤，既不能一味包庇，也不能過於嚴厲懲罰。要弄清孩子犯錯的動機。
用愛與責任並存來對待孩子的錯誤。
3. 對自己的家庭負責
首先是要孩子做家務。
哈佛大學曾經做過一項長達二十年的跟蹤研究，得出的結論是：愛幹家務和不愛幹家務的孩子，成年後的就業率為15:1，犯罪率為1:10，愛做家務的孩子，離婚率和心理疾病患病率都很低。
孩子會在做家務中明白一個道理：不勞無獲。
再者要培養孩子對父母的愛。
讓孩子給累了的父母揉揉肩，盛飯，倒茶....孩子在對父母的愛中體現了責任。
愛孩子，就要培養孩子的責任心。
一個人能承擔多大的責任，就能取得多大的成就。
❹ 課堂小插曲作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作散大文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是我幫大家整理的課堂小插曲作文，歡迎閱讀與收藏。
課堂小插曲作文1
昨天上午我們正在上課，突然老師的手機響了，老師接過電話後說要出去幾分鍾，全班同學忍著興奮，因為大家都知道，馬上就可以在班級里玩了。
當老師離開以後，為確保真實性，高瀟同學先去偵察一下，幾秒鍾後，高瀟眉飛色舞地對全班同學說：雀舉「老師已不在，大家隨便隨便。」這時全班同學把蘊藏在心裡的那股勁一下子爆發出來，就好像他們的小宇宙爆發了一樣。大家開始各做各的事，有人下象棋，有人打撲克牌，還有人隨便亂畫……全班亂成了一鍋粥。
同學們雖然玩得很火，但警惕性還是很高的，為了防止老師搞突然襲擊，大家輪流換崗。
所以同學們一點顧忌都沒有。
坐在我後面的兩位同學正聊得開心，
其中一個說：「你沖歲豎玩CF嗎？」
另一個說：「當然。」
「你知道我玩哪一關最厲害嗎？告訴你是雷霆塔，我的一個朋友發給我一個軟體，只要一玩那關，一直按T，就可以一直使用榴彈槍，也不會被封號。」
「切，我直接拿拳套硬打，把他們給打死了。」
「這也帶!也太賴了。」
這時放哨的人回來說：「警戒。」全班同學立刻打掃戰場，整理課桌，拿出書本，幾分鍾後教室里又恢復認真學習的樣子了。
一次有趣的課堂小插曲就這樣不漏痕跡地過去了。
課堂小插曲作文2
今天，我們班正在上語文課，可是發生了一件小插曲，害得老師對我們發了大火。
上這節課的時候，我們班的迪貝開始吃起了辣條。他先悄悄地撕開包裝，然後抽出辣條，假裝撿地上的筆，彎下腰，迅速把手上的辣條塞進嘴裡，用書擋著，偷偷吃起來。可老師站得高看得也遠呀！他很快就被老師直直地盯住了，老師語氣嚴厲地說：「呦！好吃嗎？你學習也不怎麼好呀，還敢偷吃辣條，你怎麼不上天呀？」迪貝面無表情地看著老師。
這下完了，老師徹底被激怒了。只見老師大叫一聲，「快扔垃圾桶！」他的臉變得很陰沉，眉毛立了起來，眼睛睜得大大的，看著迪貝，撅著嘴。迪貝這時知道錯了。
這下迪貝也不好受，因為惹怒了老師，所以被罰寫800字檢討。這就是我們班的老師，通過這次小插曲，大家上課再也不敢吃零食了。
課堂小插曲作文3
這節課是我們夢寐以求的課美術課，美術課不需要和別人相比，不要說別人畫的多好看，自己盡力了就行。美術老師走進教室，站在講台上說：這節課不畫美術想干什麼都行，但不能說話。頓時班裡沸騰了，好像剛燒開的水，通過蓋子陣陣煙升騰到空中，鍋里水沸騰，翻滾起來，這節課很自在，不知道該做什麼，就與旁邊的同學說起話來
說以後考高中的事，一會我們幾個邊唱起了歌：有過的思念沖淡了時間，可彼此卻不能相見，大海的那邊你走的那天，是我含著眼淚將你送遠，然後反幾篇紅了眼，黑了天，熄了煙，就倒流了時間······過去的一切就讓它過去吧，這首歌我深有感觸，讓時間計時器准確無誤的扳出期末考試剩多少天——四個星期，短暫的時光將會眨眼過去，身邊有很多榜樣，超越自己，永不言敗，我對自己說：加油，為自己加油！
課堂小插曲作文4
「請注意！我們班上有一個同學在吃零食！」老師站在講台上，用嚴厲的聲音說道，目光快速地在教室里掃視一遍，停在了黃灝的身上，課堂上的小插曲作文。
此時，教室里立刻鴉雀無聲，我們也不約而同地把目光投向了黃灝。只見他貓著腰，把零食迅速放在腹部，突然，又好像覺得這里不安全，會被老師發現，便從課桌里飛快地拿出塑料袋，閃電般地把零食放了進去，又熟練地打了一個結，快速地把它掛在課桌側面的小鉤上，敘事作文《課堂上的小插曲作文》。最後，他慢慢地抬起頭，等待老師怎樣發落他。
「扣分，扣分！」有些男生興奮地喊了起來，有的竟鼓起掌來，有的大聲笑起來。此時，我看見黃灝漲紅了臉。又把頭埋得低低的，汗水從額角落下來，好像很後悔，又好像在沉思：「真倒霉，被發現了，又要被扣分了，影響我們這一組的成績，也不知道下課後，他們會不會揍我。」
他突然用眼角瞅了一下自己的同桌，好像是想求得組員的諒解，又好像在說：「我以後再也不這樣了！」
看到這里，我不禁筆尖一動，寫下了這段課堂中的小插曲。
課堂小插曲作文5
這是一堂語文課，課堂上的小插曲。突然，不知是誰喊了聲：「報告」。同學們不約而同地把頭轉向後面。正在來回輔導的老師，急忙向第三組的最後一排走去。只見陳朝捂著胸口，一副很難受的`樣子。原來她剛嘔吐過，老師一邊親切地詢問，一邊扶著她走出教室。
老師剛走，安靜的教室里就有了些不和諧的音符，最會發表高見的高航同學一邊寫作業，一邊小聲嘀咕著：「這小丫頭，一定是昨晚吃壞了肚子。」說完，裝做嘴饞地添了添嘴唇，課堂上的小插曲。「別吵了，靜說些瞎話，我看啊，一定是辣條吃多了。」 在他身後的胡慶又不耐煩地加了一句。
我不想加入「討論」，就從書包中拿出一本愛不釋手的書——《葉聖陶兒童文學全集》，擱在大腿上，津津有味地看了起來，才看了一會兒。我便迅速地進入「角色」，周圍的一切都好像消失了。突然，不知是誰拍了我一下，我一抬頭，呀，老師，於是便迅速地把書塞進課桌里，低下頭，等待「暴風雨」降臨。老師突然溫和地說：「把書給我看看，好嗎？」我很不情願地把書遞過去，我心裡忐忑不安。
「這樣的書多看有益，但不能上課看。」說完，老師把書還給了我。
教室里又恢復了平靜，可我的心久久不能平靜下來。
課堂小插曲作文6
課堂上總會發生許許多多的小插曲，而我印象最深的還是那一次……
「叮鈴鈴——」上課鈴響了，老師邁著輕盈的步伐走進了教室。老師翻開了書，繪聲繪色地講起了課，同學們都聽得津津有味，還時不時有同學舉手，爭先恐後地回答老師提出的問題。
「呀!」就在這時，一個角落裡傳來了尖叫聲。大家循著聲音望去，只見一個同學不停地用手往頭上扇著風，而他的頭上竟然盤旋著一隻黃蜂!黃蜂又往別處飛了，一會兒停在牆上，一會兒落在同學的桌子上。教室里頓時炸開了鍋。同學們有的拿書驅趕著黃蜂，有的「抱頭鼠竄」，有的驚恐地尖叫著……全班都亂成了一鍋粥，就連老師的喊聲也不起作用。那隻黃蜂彷彿也在尋找出口，撞來撞去，卻到處碰壁。它也許飛累了，停在了電風扇上。一個同學順勢將電風扇打開，黃蜂一下飛出好幾米遠，被彈到窗戶邊。坐在窗邊的同學把窗戶拉開，黃蜂便順利地飛了出去。教室又恢復了平靜，大家都舒了一口氣，又專心致志地聽起課來。
課堂上的小插曲不僅有趣，還給我們帶來了快樂，讓課堂不再那麼嚴肅，使我們「勞逸結合」，得到放鬆。
課堂小插曲作文7
「哈哈哈……」大家笑成一團。
這是怎麼回事?
哦，原來有同學寫了錯字，把「吹拂」寫成了「吹佛」。老師說：你還敢吹佛啊?孫悟空一個跟頭十萬八千里，覺得翻了很長時間應該翻出了老佛爺的手心，就在一根柱子上撒了一泡猴尿。回來見到老佛爺，老佛爺說，你個潑猴，怎麼把猴尿撒在我的中指上?你聞聞……孫悟空那麼大的能耐都沒有逃出如來佛的手心，你真厲害，膽敢吹佛!
接著又講了另一個學生的錯別字。老師說：「蒸」裡面的一橫就像蒸饃時鍋里的篦子，你把那一橫丟掉，就像沒有了篦子，你蒸的饃還不都掉到水裡成一鍋粥啊?
還有同學把「凝」寫成了「疑」，把「曈」寫成了「瞳」，把「舟」寫成了「洲」……每個錯別字老師都能變成一個笑話，把大家笑得眼淚都流了出來。
我們班的同學真是太會寫字了，把大家笑成那樣，真厲害!
課堂小插曲作文8
今天上閱讀課的時候，老師聽到隔壁班級很吵。老師以為下課了，但又不見外面有人影，老師說：」我到外面看個究竟你們就乖乖地呆在教室里，不許亂跑。「我們可不考不考慮下沒下課，直接說：「下課了！肯定下課了！出去玩吧！」我們說著就往外面跑。我和小陳同學剛跑到教室門口，差點兒就沖出去了。只見老師忽然進來了，還一手拎著一個同學。老師說：「他們兩個跑出去瘋玩，又沒下課，你們什麼時候聽到下課鈴？啊？啊？」他們兩個同學低下了頭。
老師看了看他們的校牌，一個是丁同學，一個是張同學。老師說：「你們倆個人的名字我都記住了，等會告訴你們的班主任。」我和小陳幸運地說：「我們差點也被看校牌了！」這時「叮叮，叮叮叮鈴。。。。。。」下課鈴聲響了，我們迫不急待地往外沖。只見老師說：「給我回來，我沒講下課，就不許下課！等等！我還有一些細則跟你們講！」老師講那件事只用了短短的幾秒鍾，可對我來說，就好像是過了好幾個世紀！終於下課了，我們沖了出去，蹦地老高！
課堂小插曲作文9
一天，我們班正在舉行單元測驗，教室里很安靜，只有同學們「沙沙」的寫字聲。一陣涼風吹來，我懶懶地伸伸懶腰。就在這時，兩只小鳥不知不覺地飛進了教室……
兩只小鳥身著一件綠色襯衫兩隻眼睛骨碌碌的轉，挺機靈的樣子。它們快速的扇動翅膀。在教室上空盤旋。嘿，真有意思。大家的注意力一下子都集中在小鳥身上了。男同學新奇的看著小鳥，眼珠子隨著小鳥到處亂飛，女同學都害怕的把書在頭上或躲在一旁。教室里頓時亂哄哄的。小鳥看到這亂哄哄的場景，彷彿也慌了神，突然加快了速度，在教室里橫沖直撞。一頭撞在了透明的玻璃上，震得玻璃「嘩嘩」的響。我更驚訝了，這鳥可真瘋狂啊！經過多次撞擊，小鳥再也撐不住了，忽然落在了教室的一角。大家都跑過去看，只見小鳥緊緊的躺在地上，一動不動。不知誰喊了一聲：「小鳥死了！小鳥死了！」大家心裡都泛起一絲酸楚。還好張老師主持大局，大家才不會更加慌亂。
我低著頭走回座位上，想：小鳥真可憐，就這么死了，唉~。我看了看小鳥，又提起筆來繼續寫題目……
……
課堂小插曲作文10
小插曲雖然只是一瞬間，卻比任何一件事都能震撼人心。今天，在我們班上，就發生了這樣的一件小插曲。
老師講課講得正起勁的時候。一個二班的同學敲了門。老師開了門後，他立刻問:「老師，你們第八單元考了嗎?改了嗎?」老師十分疑惑地說:「改了。」他又十分有禮貌地說:「我們也考了。不過馬老師有一道題怕改錯，所以借你們班的試卷參考一下。」我們立刻大喊:「拿戴紫欣的。」老師接下來一句話立刻讓我們無比震驚。他說:「拿李家陽的，他也很優秀。」
就在這時，一些同學悄悄地說：「既然老師這么說的話，就聽老師的吧。可是一些唯恐天下不亂的同學，居然說:「戴紫欣更優秀。」「拿拿戴紫欣的……」那些同學仍然堅持己見。老師要求大家安靜下來，繼續上課。可是那些說戴紫欣的同學更加大聲了。這時戴紫欣爺弱弱地說了句：「就拿我的吧，我應該沒錯，」後來老師從試卷堆里找李家陽和戴紫欣的試卷。原來這次考試戴紫欣有一道題不小心答錯了。反而李家陽得了滿分。
最終，老師拿了李家陽的，批評了那些唯恐天下不亂的人。戴紫欣不好意思地底下了頭。
這件課堂小插曲告訴我們，不要小看對手，尊重老師的意見，否則總會讓自己或周邊的人難堪。
課堂小插曲作文11
今天下午第二節課本應該上體育，因為體育老師有事而臨時調成了語文。一開始我們心裡有一百個不願意，可沒想到這節課比體育課還有趣。語文王老師一走進教室，就看見李延休的上下眼皮在打架，困得不行。老師悄悄走到他身後，一下把手伸進他的後背里，李延休一個激靈就清醒了。王老師笑著對他說：「以後要睡午覺，不能瘋玩！」 「現在要抓睡覺的了！」老師像法官一樣下了命令。同學們頓時都提起精神來，腰板挺得直直的，眼睛瞪得像牛鈴，四處搜尋「犯罪嫌疑人」——看看誰是一上課就沒精神的瞌睡蟲。嘿，收獲還真不小，我們一下就抓到倆「犯罪嫌疑人」，一個是賈汝鑫，另一個是方天宇。老師一看他們就說：「抓錯了，這兩位同學是眼睛小，精神著呢！」「哈哈哈……」同學們笑得前仰後合。 「好，下面再看看誰的眼睛睜不開！」王老師又下達了新命令。這一次，我們把目光都投向了曹家樂。他為了顯示自己的眼睛是全班最大的，就趕忙用兩只手撐住自己的眼皮，那滑稽的樣子讓大家笑得肚子都疼了。這一節課就在笑聲中開始了……
課堂小插曲作文12
這次，在階梯教室開完隊會，我有些疲憊，慢吞吞地來到樓梯口，我猶如一個老太太上樓梯似的，每邁一步都很吃力。我走進教室，看到我的座位，彷彿一張舒適的沙發，我走座位前坐了上去。可是，當我聽到還要上段活動時，我徹底暈了，但我還是去上課了，雖然我很累，但卻裝著精神飽滿的樣子。
時間過去了一半，葉老師來不及讓我們做練習，讓兩個同學去念《不一樣的班故事》。我們津津有味地聽著。當讀到「劉少校姍姍來遲，踏著八字步慢悠悠地走來，一開門，同學立刻站成兩排，像是國際酒店的服務員歡迎國際友人似的，做了個標準的『請』的動作，他呆若木雞，被老師『請』到了座位上……」葉老師打扮成劉少校從門口走來，隱隱約約透過非透視玻璃能看見，葉老師又學者服務員做了一個「請」的手勢。伴著葉老師深情並茂的解讀，教室里傳來一陣陣笑聲。
這種「壯舉」可不多見，葉老師的課堂是很嚴肅。
書里的內容猶如一部精神的電影，葉老師深情並茂的解讀就是一首小插曲，一首課堂上的小插曲。
課堂小插曲作文13
今天，我們的課堂上，出現了一個「小插曲。」
在上語文課時，老師剛剛教到《七顆鑽石》這篇課文中的小狗快要飢渴而死亡，奄奄一息的時刻小學生作文，就在這時，忽然從窗戶上發出「砰＂的一聲，擾亂了我們的課堂，大家都開始猜想是不是有人把足球踢到玻璃上，而我猜想是不是一群大鳥來找我報仇呢？因為我曾經埋藏過只奄奄一息的小鳥。
就在我們胡亂猜想時，胡老師打開門出去看，同時，我們也不約而同地跟了過去，胡老師一看是一隻小鳥，可能是因為今天早上霧氣太大，讓小鳥迷失了方向，在飛行過程中誤撞到了窗戶上。因為它傷的很重，正好和課文中的小狗一樣奄奄一息。繼而教師看到它的眼睛裡流出了血，我們把它帶到教室。有幾位同學又看到它的另一隻眼睛裡流出了淚水，我想大概是因為感動的流下了淚水。
「叮鈴鈴，叮鈴鈴」，下課鈴聲響了，我們迫不急待地給它做鳥窩，終於，鳥窩做好了，它躺在裡面靜靜地養起傷來，可是很可惜，沒過多久，它因為受傷過重死去了，當時我們難過極了。
這個「小插曲」讓我們認識到，小動物和人一樣都有生命，都有權利在地球上生活，我們應該愛惜自己的生命，同時也要愛護其他動物的生命。
課堂小插曲作文14
今天下午第一節是語文課，隨著老師走進教室，大家都問過好之後剛想上課時聽見同學們「啊!」的一聲，我便在向同學們再看什麼呢?
我抬起頭，網天花板上一看，呵!好傢伙一隻蝴蝶正在教室里飛著，有時它還毫無理智地往牆上撞，我看清它的外貌了：它有著一身華麗的黑裝，在翅膀上，有一點一點的小圓點，猶如在黑夜的天空中閃閃的小星星。
正當我正在觀賞蝴蝶美麗的外表時令人提心吊膽驚險的一幕出現了，那隻蝴蝶竟然向電風扇飛去，突然他被電風扇中的頁片擊中了，一下子被彈出了幾厘米，同學們紛紛為那隻蝴蝶擔心，擔心他會被頁片擊中而有生命危險，可那隻蝴蝶卻毫不領情還向電風扇撞了兩下，這是同學們趕忙讓電風扇開關旁的同學把它給關了，可能是蝴蝶撞累了，停在牆上一動也不動，同學們這才安心了。
可是總不能讓蝴蝶一直停在牆上吧，於是老師和同學們一起想辦法，最終討論決定用米尺將蝴蝶趕下來。
說干就干，老師拿來了米尺，只見她用米尺在蝴蝶的周圍敲了幾下，蝴蝶怕被尺打到往下飛了，然後飛出窗戶。這是從教室里傳出了一陣陣歡呼，這段插曲總算過去了，教室里又傳來郎朗書聲。
這段小插曲可真是驚驚心動魄呀!
課堂小插曲作文15
「嗡嗡嗡······」一隻小蜜蜂飛進了我們班所在的教室，搗亂了我們的課堂。
「啊！」「不要過來！」蜜蜂所到處，那片人群開始哄動，尖叫聲一聲接一聲，不停地傳進我的耳朵。「膽小鬼！」不遠處的一個男生罵了句，那隻蜜蜂似乎聽到了他的話，立刻轉身朝他飛去。
「不要啊，不要過來啊！」那個男生叫得更凶了，到底誰才是膽小鬼啊？看著男生那慌張的動作，蜜蜂識趣地飛開了。
蜜蜂的到來，使我們班亂成一鍋粥，幾個大膽的男生舉起雨傘，試圖將蜜蜂趕飛。可蜜蜂鬧得更凶了，不停地飛，還時不時停在膽小的女生頭上······
好景不長，蜜蜂為了躲雨傘，越飛越高，飛到了風扇上空。它剛碰到扇葉，「咚」得一聲，它給彈下來了，暈倒在地。
一個男生立馬沖出來踩了它幾腳，用垃圾鏟把它鏟起來，丟到垃圾桶里，蜜蜂事件才告一段落。
鍾老師打趣道：「人家說飛來橫禍，它這是『閃來橫禍』，這可以寫篇作文啊！」
所以，就有了這篇文章。
❺ 那一次我哭了話題作文10篇(2)
那一次我哭了範文六
一年一度的秋季運動會開始了，我們拿著凳子來到操場坐了下來，充滿期待地等待運動會的開始。
首先是六年級的同學跑400米，看著他們跑得熱火朝天，你追我趕，賽場上的加油吶喊聲連成一片。
終於輪到女子800米了，我心裡頓時像揣了只兔子一樣，「嘣嘣」直跳，因為我曾向武老師許下了承諾，要在這項比賽中跑前三名。
我們六名參賽選手半蹲著身體，雙手撐地，目視前方，這時碧型譽，裁判員一吹口哨，我們一踴而出，奮力奔跑著。我跑在了第5名和第6名之間，我想到老師期盼的眼神，耳畔聽見同學們在為我吶喊助威，我甩開雙臂，邁開矯健的步伐全力以赴地跑著。
可到最後我還是沒有完成自己許下的諾言，沒有跑進前三名。我難過極了，忍不住哭出聲來。正在這時我的好朋友紛紛跑來迎接我，一邊安慰我，一邊為我擦去眼淚。老師也走過來拍著我的肩膀鼓勵：「孩子沒事的，下次一定會跑好的」。這時，我又一次地落下了眼淚。
對不起同學們，對不起老師，讓你們失望了。下次有運動會我一定積極參加，為之前的不足而努力!
那一次我哭了範文七
那是一個陽光明媚的星期六，我在家中練習笛子，再過半個小時，就要去笛子五級考試了。
我懷著緊張的心情，忐忑不安地坐上車，和媽媽一起去上音琴行。有兩個聲音在我心中爭吵，一個說：「別想這么多了，只要待會兒不緊張就一定能過。」另一個急忙說：「不可能!待會兒肯定考得不太好，因為還沒涉及笛子演奏的技巧、技法呢，不可能得優的，還不如隨便些，考砸了就考砸了唄，反正只要說自己盡力了就可以敷衍過去。」一個又迫不及待地說：「小陳同學，你不能這樣，如果考得認真、仔細的話說不定還會被表揚呢!」另一個無奈極了，說：「隨便你吧，你若聽他的准沒有好結果。」我就在猶豫不決中來到了考級場地。
還有十個，九個……。四個，三個……。離我開考越來越近，我的心已提到了嗓子眼。終於輪到我時，我定了定神，慢慢地走進了考場。監考老師做了個手勢，我便開始進入狀態，可是吹著吹著，隱隱約約中似乎又聽到兩種聲音，便出神了。等我回過神來，都不知道自已吹到哪兒了，只好憑著感覺吹完了考級曲子。
呼……。考試終於結束了。我的心又提了上去，擔心考得非常不理想，如果真沒考出那該如何面對?成績終於出來了，我得了良好。
回到家後，媽媽安慰我：「寶貝，別難過了，下次再努力，就能得優了。」我根本聽不進去，徑直走進自已的房間悔段，快速把房門反鎖，大哭了一場。
痛哭之後，我突然覺悟了：這是我 學笛子 以來的第一次考級，我人生中還將經歷無窮無盡的第一次，第一次工作，第一次獨自旅行，第一次……。我不能被生活中的第一次擊倒。無論是什麼事，只要勇於探索，不斷分析，不被挫折和困難擊倒，就可以獲得輝煌的成就和美好的未來!
那一次我哭了範文八
有一天下午放學的時候突然烏雲密布，颳起了大風，而我沒有帶傘，因為下午我出門的時候天氣還是萬里無雲，陽光明媚。真糟糕!眼看著暴雨就要下下來了。
這下怎麼辦呢?媽媽答應好今天不來接我的。這時一名同學走到了我的身邊對我說：「鄭宇川你沒有帶傘嗎?」我低聲說：「是呀，我出門的時候天氣還很好……」那名同學說：「要和我一起躲雨嗎?「我說租灶：「謝謝，真是太好了!」他說：「不用謝，這是我應該做的。對了，你家住哪裡?」我說：「往前走一百米，再向左邊走二百米就到我家了。」他說：「我送你回家吧!」
和同學走到半路上，我看到了一個熟悉的身影——是媽媽!媽媽說：「咱們趕緊回家吧!」媽媽把外套脫下來披在了我的身上，再用最快的速度趕緊跑回家。
第二天，媽媽得了很嚴重的感冒，因為昨天淋雨受涼了。我特別感動，媽媽為了我不被淋雨，把自己的外套給我遮雨，自己卻感冒了。想到這里，我傷心的哭了起來，這一哭就是好幾分鍾。
我下決心要把媽媽的病治好，我先從抽屜里拿出了一些感冒葯，再接一瓶熱開水，接著再做一碗面條給媽媽吃。可是我還不會做面條，怎麼辦呢?我想起了媽媽平時給我做面的 方法 ，我先在鍋里裝滿水，再在放一些面條在水裡，把面條煮熟了之後，我再把調料放在面條裡面。我先讓媽媽把感冒葯吃了，再讓媽媽把熱水喝下去，最後把面條端到媽媽的面前。雖然我做的不好吃，可是媽媽幾分鍾就把它給吃完了。我說：「媽媽，謝謝您對我的養育之恩，我長大一定會回報您的。」媽媽也很感動的說：「孩子，媽媽知道你是個孝順的好孩子。快別哭了，現在是上學的時候，你可不要耽誤了課程。」「嗯。」我背起書包，用最快的速度跑到了學校。
那一次，我雖然哭了，但我卻覺得是一件特別幸福的事情。
那一次我哭了範文九
每個人都有那一刻，那一刻，或喜或怒或哀或樂，那一刻永遠都忘不了，那一刻是屬於我的獨家記憶。
——題記
我家裡有一隻狗，它叫咖啡。一次我出去帶它玩兒。把它拴在了旁邊的凳子上。過了很長時間，我回來找咖啡，可是當我走到拴它的凳子前，卻沒有看到咖啡，只看到拴在它脖子上的狗繩。
我的心一陣痛，我將狗繩取下來就在周圍邊找邊喊：「咖啡，咖啡，你在哪。」我從早晨找到了下午還是沒找到，我不敢回家怕媽媽罵我，打我、我坐在栓咖啡的凳子上流下了淚。我覺得咖啡不見了都怪我，是我把它拴在這里沒心沒肺的瘋玩，它才不見的。
我又轉念一想，現在不是哭的時候，我應該找到咖啡。我又在碩大的公園里找咖啡，幾乎把每個角落都找了一遍，所有能藏東西的地方都被我看了一遍，但我還是沒有找到咖啡。我垂頭喪氣的坐在那片草地上：咖啡到底會跑到哪裡呢?
天漸漸暗了，現在已經是黃昏了，我覺得我不可能找到咖啡了。我躺在草地上流淚。平時與咖啡一起玩耍，一起偷吃東西，一起戲耍同學，一起度過悲傷，一起開心的畫面，像放電影一樣，一張張畫面放映出來。
突然，我覺得有一個粗糙的舌頭舔著我的臉，睜開眼睛看見了我的懷里，一團毛茸茸的東西。沒錯，沒錯。就是咖啡。我緊緊的抱著它，生怕它又丟了，我抱著他放聲哭了起來。輕輕的摸著它，它趴在我的懷里，臉上露出溫暖的笑容睡著了。
這一刻我感覺到了溫暖，悲傷，還有幸福，這一刻，難以讓我難以忘懷。
那一次我哭了範文十
在人的一生中，流過許多淚，有的是難過時的流淚，有的是喜極而泣。我是一個不輕易哭的人，而在那一次，我哭了。
那天正好是學校運動會，我報的是一百米 短跑 的項目。在比賽前，也許是我太過於自信，老師要求的熱身運動也沒有做。隨著裁判員的一聲槍響，我用我最快的速度向前沖去，很快把所有人都甩到了後面，就在我即將達到終點的時候，我的腿部好像有萬根針扎在上面，摔倒在了地上。我的哥們兒小明看見了，立馬向我摔倒的地方沖過來，把我扶起來問：「怎麼了?腿疼?等一下我把老師喊過來。」我沒有回答他，因為我疼的完全沒有知覺了。
過了一會兒，體育老師來了，他檢查了一下我的腿說："哎呀，腿部肌肉拉傷了，不能比賽了。"聽到這句話，我的競爭對手小剛氣憤地說："為什麼是今天?"小明用雙手握住我的手，雖然是大冬天，我卻感受到他那雙手出奇的溫暖。他鼓勵我說：「你別傷心，雖然比不了賽，但你可以繼續努力。」聽到這句話，我落淚了，我聽到同學們在我身邊說："加油，你可以的，"
這一幕，將會成為我記憶里最美麗的一頁。
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在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是我精心整理的初一作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一作文 篇1
時間的沙漏一點一點流逝，記憶里許多美好的東西已隨著歲月悄然流逝，只留下一些淺淺的印跡。唯有童年的那些往事，依舊鮮活地保存在我的記憶中，每每憶起時，總能帶給我歡笑、溫暖。
我童年的大部分肆嘩時光是在鄉下奶奶家度過的，記得我五歲那年，媽媽趁著假期，把我接回城裡，每次一回到城裡，媽媽總會給我買很多玩具和很多好吃的東西給我吃。
一次我正擺弄一個玩具時，看到媽媽提著一個袋子走了進來，緊跟著，媽媽走進廚房忙活了起來，我跑進廚房，見媽媽正把一塊圓圓的，黑乎乎的東西泡在水裡，我覺得很好奇便問道：「媽媽，這是什麼？」「紫菜呀，這東西吃了對身體好，媽媽把它洗洗晚上給你做雞蛋紫菜湯吃。」
對那些黑乎乎的東西，我著實興致不大，總覺得太臟了，應該不那麼好吃，媽媽把紫菜放在一邊，就又忙活其它事去了，我見媽媽沒工夫洗紫菜，便裂歲行想著幫媽媽分擔一點家務活，讓媽媽誇誇我。
於是我擼起袖子，把小手放進泡紫菜的碗里，開始洗起紫菜來，可無論怎麼用力的揉搓，紫菜還是黑黑的，怎麼才能把紫菜洗干凈呢，這時，我想起了媽媽洗碗時，經常會放點洗潔精進去，不如，我也倒上一點，這樣應該就能把紫菜洗干凈了吧，於是我拿起媽媽放在一旁的洗潔精，用力朝放紫菜的盆子里擠了一些清潔精進去，再把手伸進盆里，搓起紫菜來，盆里冒出了很多泡泡，我越搓越開心，腦海里想著媽媽誇獎我的樣子，我越來得意了，搓了好一會兒，我把盆里的臟臟的水換掉，只要換干凈的水進去，再洗洗應該就可以把紫菜洗干凈了，可倒完水，我發現盆里的紫菜只剩下一點了，依然是黑色的，怎麼辦，我急得團團轉，擔心被媽媽責罵，急得直哭，聽到哭聲的媽媽走過來一看，盆里的紫菜少了很多，剩下的紫菜還冒著泡泡，便問道：「怎麼了？」我哭著說：「紫菜被偷了，我……我……用力……去搓都洗不幹凈，我還……放了洗潔精進去，然後紫菜就不見了……嗚嗚……」我大聲地哭了起來，媽媽笑了，她告訴我，「紫菜本來就是黑色的，不用搓，只要泡泡把水倒掉就干凈了，你還用洗潔精去洗，真是小傻瓜。」說完媽媽笑了，我紅著臉，好意思地低下了頭。
以後的日子裡，每每想起這件事，便會忍不住笑出聲來。
初一作文 篇2
今天是我們軍訓的最後一天了，真是捨不得啊！馬上就要和教官分別了。不爽！ 不過，今天要對我們這5天的訓練進行一個會操，看看訓練的效果。嗯，加油！ 會操將要開始了，咦，初一的同學怎麼來了。噢，原來他們是來看我們的會操的啊，還真有點不好意思。
會操開始了我們班是第九個出場的，也就是最後一個，不錯哦，可以看看別的班級，吸取吸取優點啦！一聲口號聲傳入我的耳中，3班的同學上場了，他們的口號聲很宏亮哦，轉體也不錯，極大挑戰！
一個一個班級都操練完畢了，馬上到我們班了，還真有一點緊張Comeon,everbody，上場了。首先我們跑步帶進場，隨後，開始了操練。自我感覺還OK啦。最後一個響亮的口號結束了我們的表演。接下來是混合的10班給我們帶來的軍體拳表演。哇噻，好厲害哦！
會操結束後，緊張而又有趣了拉歌開始了，我們班是和10班進行拉歌的，他們的拉歌員居然是我們班的小Q，郁悶啊，真是「自相殘殺」啊！不過經過我們大家的共同努力，我們贏了。不錯吧！
歌拉完了，要宣布會操的結果了，最終，我們班得了二等獎，。唉，沒發揮好啊！
會操結束了，馬上就要和教官Saygoodbyb了。其他班的同學個個哭得和淚人一樣，可是我們班的同學都雀空是笑容燦爛的，都希望讓教官永遠記住我們這群小鬼，和我們那迷人的笑臉。
真是捨不得，雖然臉上沒有表現出來，可還是......Byb,教官，byb軍訓！
初一作文 篇3
春夏秋冬，是大自然賦予人類最美的禮物，但最多姿多彩的是金黃的秋天。
秋天的風是涼爽的，一絲絲，直沁人心脾，一陣秋風劃過，帶起幾片落葉。你身致其中，無法自拔。地里的農夫帶著笑，揮一把汗，灑在麥田裡，灑在勞動的成果里，一陣秋風襲來，農夫露出了會心的微笑。
朋友啊！你可知道，辛勤勞動後，被秋風擁抱是一種怎樣的感覺嗎？是一泓清泉倒在了干啞的'嗓子里，似哭泣的的孩子有了靈巧動人的玩具；是失業的青年有了摯愛；是孤獨的老人有了依靠。每一個細胞都在歡呼，每一個毛孔都張開接受這意外之喜。
秋天的葉是風趣的，一片片如紅絲般纏綿在一起，走進楓樹林看見的是鮮紅的地毯，聽見的是落葉的歡笑，嗅進的是秋天清爽的氣息，睜開眼，片片落葉飛舞，如一個火熱的夏天飄落而去，被秋天的腳步覆蓋。
朋友啊，你是否看到過那火紅的楓樹林里，徐徐落下的身影，那火辣辣的楓葉，如雨一般傾下，落在身上，拾起一片來，細數葉上玄妙的紋路，看不到，讀不懂……
秋天的夜是美的，靜靜的，沒有一絲雜音，立在那山頂之上，感受夢的輕，夢的柔，何曾有人也在秋夜時分立與此，在此留下生命的腳步，也在這，看山下的一片靜謐，感受秋天的腳步，秋天的離去，秋夜是靈動的，是一個讓人安心的時刻。
朋友啊，人生如秋，可如落葉般平淡無奇，碌碌無為，終身在那黑泥之下度過，但也可像那張籍，在秋天時刻，在那歷史上畫上重重的一筆，濃濃的一筆。
初一作文 篇4
「床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。」這是我們朗朗上口的詩句，每每念起這首詩，就會勾起我無限的思鄉情愫。
記得我小的時候，和家人們回到老家，別提有多開心，多高興了。我總是和姐姐一起坐在三樓的陽台上，聊著天，聽蟲子嚶嚶的鳴叫，看滿眼的繁星閃爍迷人或是皎潔的月輪高高懸起，我最愛這種清新寧靜的感覺了。有時候，我會細細思考：「若不是我降生在這片沃土，就不會對這片土地有這樣一份特殊的熱忱。若不是我的親人的一部分是農民，我也就不會真真切切地感受到這粒粒皆辛苦的含義......」感謝這些如果，讓我能體會那麼多。
有一些人對農村產生了偏見，覺得那裡不發達，生活條件不好，甚至有人嫌棄那裡，可我卻並不在乎，要知道，那裡哺育了我長大，我一輩子也不會將那裡忘記，因為那是我最親最愛的故鄉啊，那一捧沃土，牢牢地佔據著我的內心。
一輪明月，照亮了我，也照亮了千里外的家鄉，照亮了家鄉那一張張淳樸的臉龐，也照進了我心裡最柔軟的領地，此時此刻，我是如此的眷戀與思念您，我的故鄉！
初一作文 篇5
我在星空下開始冥想，想起記憶深處的一件事，它很平凡，也很特別。我將打開記憶深處的閥門，慢慢的來描述給你聽。
那一次，我的確刻骨銘心。
我的在妹妹五歲生日的那天下午。母親讓我做晚餐，她去烤蛋糕。傍晚時分，妹妹就要到家了。母親話音剛落，我就去市場買菜了。心想：一定要讓妹妹嘗到我做的美食。想到這兒，我不由得笑了起來。食材買好後，我去書店買了幾本書，妹妹喜歡看書。如果沒猜錯的話，這些書，她一定很喜歡。回到家中，我精心包裝了禮物，還夾了一張精美的書簽，寫上：送給我可愛的妹妹。
母親回來後，一進屋就問：小陳同學，做好晚餐沒？我趕緊從廚房出來：就差您親自烤的蛋糕了！母親拍了拍我的肩，說：不錯！
那時候已傍晚時分，有人敲門了，不用猜都知道是她妹妹來了。
妹妹坐在餐桌前，看到這么豐盛的飯菜，便驚喜地喊道：哇，全是我愛吃的！姐，你怎麼知道的呀？你以為，我當你姐那麼好當的呀？我有些沒好氣的對她說。我走進廚房，沒想到妹妹也跟來了。她笑嘻嘻的對我說：姐姐，我來切水果和蛋糕吧！我不肯給她，一推二攘，刀不小心劃破了她的手背，妹妹嚇哭了，母親一看，把我罵了一頓。原本好好的生日會就這樣被破壞了。
這件事雖然過去很久了，大家都已經淡忘了，但每當我看到妹妹手上那個刀疤時，我就想起那可怕的一幕。想到這兒，妹妹突然打斷了我的回憶。看到她手背上的疤痕，我用手摩娑著，繼續我星空下的冥想……
初一作文 篇6
我喜歡粽子飄香的端午節，我喜歡有"紅包雨"的春節，我喜歡快樂高興的兒童節……但我更喜歡快樂的國慶節。
盼著盼著，終於迎來了一年一度的國慶節，這天，我們一家三口來到了游樂園，只見游樂園門口人來人往，人山人海，突然一位胖胖的阿姨牽著一條狗狗，從人群里擠了進去，我們就跟在她後面也進去了。撥開人群，豁然開朗，首先吸引住我的目光的是裡面的小吃，那些小吃彷彿在說:"你過來呀，快來吃我呀，我可好吃了，機不可失，失不再來，錯過了可就沒機會了。"我的情不自禁地咽了口唾液，轉過身對媽媽撒嬌道:"媽媽，我可以吃點零食嗎？就這一次，好想吃嘛。"媽媽看著我說:"真是拿你沒辦法。"過了一會兒，直接媽媽左手拿著炸雞腿，右手拿著可樂遞給了我，於是我左吃一口，又喝一口，吃完了，喝足了，我心滿意足地說:"太好吃了，現在填飽了肚子，該去"飯後運動"了。"
我們三個人來到了旋轉木馬的旁邊，讓工作人員給我們開啟了木馬，只見那木馬有紅的、白的、黃的、灰的、黑的、藍的……漂亮極了。過了一會兒，我們又到了海盜船那裡，我們登上了船，坐穩，船兒便開始動起來，先是慢慢的晃起來，再越來越快，特別刺激，還有人在船上嚇得哇哇大叫，有人都吐出來了，有的人閉上了眼睛不敢看……
雖然這件事過去了很久，但是讓我銘記在心中，久久不能忘卻，我喜歡國慶節。
初一作文 篇7
生活就像是一個五味瓶，一旦打翻了，是酸？是甜？是苦？還是辣？
小時候的我一直以為，生活就是一帆風順，永遠的甜蜜，從未想過會有什麼坎坷、挫折、逐漸長大後的我才發現，初中生活並不是像我所想像的那樣的簡單，那樣的一帆風順。是需要經歷挫折的，是一條蜿蜒曲折的人生之路。是要經歷苦難的。
我記得有人曾這樣說過：「沒有經歷苦難的人生是不完美的」。而我，也則品嘗過這五味瓶內的：酸、甜、苦、辣。
酸——記得那是一次英語課，王老師昂首走來，她告訴我們：為了讓我們每個人都有一個鍛煉的機會，她給我們每人編了一個號，以後抽簽來上台做小老師。我是五組一號，正當我的心在砰砰直跳的時候,老師還就好像跟我過不去，這題是一個問答題，老師漫不經心的抽著,「五組一號。」我的天！我小心翼翼地走向講台。因為緊張的緣故，拿粉筆的手也在不停的打哆嗦，嘴上也直結巴。那時候，我簡直恨不得找條地縫鑽進去。最後，還是小組幫忙把我從講台上給「救了下來。」現在想起來，鼻子都有點酸，真的要哭了。那滋味別提多難受了！
甜——這天早晨我早早得起床去給爸爸媽媽買早餐，來到賣燒餅的攤點大聲的叫了一聲：「老大爺,來3個燒餅。」
「好嘞！」老大爺爽快的說。
突然，我見地上有100元錢，急忙撿起來，心想：誰丟了錢呀，他該多著急呀？想罷，便忙問誰丟了錢，旁人都說沒有丟，我著急了。四處觀望，想從人們著急的眼神中判斷是誰丟了錢。我的眼睛突然瞟到一個大約7、8歲的小孩，只見她急急忙忙的拉著***媽的手，嘴上還不忘說道：「快點，別待會兒被別人撿到了！」我的直覺告訴我，那錢是那小女孩掉的。於是急忙向她走去，說道：「小朋友，你是不是掉錢啦？」只見小女孩朝我望瞭望，愜意的點著頭。我含笑把錢給她，說道：「下次可不要弄丟了喲！」「謝謝！」「不客氣！」雖然我回去的時候燒餅以涼了，但我依然很高興。比吃了蜜還甜！」
苦——今天由於畫畫畫得比較晚，也比較的累，手畫線條都畫酸了。但還是要值日。其實也不是我值日，因為老師今天有事要提前走就不能在我們清潔後鎖門，所以，她把鑰匙交給了我。
今天是楊瞾值日，他一般都很淘氣做事也不認真，見老師走後，他便拿起掃把胡亂的掃了一遍，地也不拖，把掃把一甩，背起畫架就走了。簡直不超過1分鍾的時間，我的個天！哎，算我倒霉唄！我只好拿起掃把和掃帚一個人打掃起來，哦！終於掃完了，我擦擦臉上的汗，來不及多想些什麼，就沖進洗手間，拿起拖把深吸一口氣，就拖起地來。天呀，終於拖完了。一看錶，6：00鍾了，我急忙背起畫架，匆匆鎖上門。坐上公共汽車就走了。回到家裡，還挨了媽媽的批評：「怎麼學會不按時回家了？………」哎，我怎麼這么的倒霉？我簡直比吃了苦瓜還苦呀？
辣——今天上午我剛把英語、數學地理做完，鄰居——肖笑就來找我去她家裡給她教作業，我二話沒說就答應了，好不容易教完她題目了。她又叫我陪她玩，我給她說了很多的好話，她才答應讓我回家。我向箭一般飛跑進家，只見老媽板著臉，：「你去幹嘛了？」「我去肖笑家教她作業了」。「你作業做完了嗎？」天哪，我只顧教她作業了，把我自己的作業給忘了。我小聲的說「沒。沒有。」「你自己的作業都沒做完你怎麼去教別人？」媽媽的一席話把我說的頓時啞口無言，臉上火辣辣的。「媽媽，我錯了！」「你呀你！」媽媽指著我的額頭說。
酸、甜、苦、辣是人生的考驗，有了酸、甜、苦、辣我們的生活才精彩、才會有味。我喜歡豐富多彩的生活，願將生命的酸、甜、苦、辣都嘗遍。但生命有時並不是由我們完全做主，有太多的無奈，可我們可以不做生活的俘虜，請相信，只要敢於挑戰生活，肯堅持不懈、就會活出個精彩！就能駕馭生活！
初一作文 篇8
秋天，傍晚，夕陽西下，紅霞滿天。一條平坦而寬闊的水泥路通向外面的世界，一座座樓房拔地而起。我漫步在家鄉的田埂上，可以嗅到那淡淡的泥土清香，還有成熟的農作物的芬芳。啊，家鄉的巨大變化正如一部精彩的電影，那動人的畫面在我的腦海里一幕幕上映著。
我家吃過晚飯之後，各人忙各人的事情。
不信，你聽，從我家傳出了「 h-o-m-e」「 h-o-m-e」英語單詞。表哥——我姑姑家兒子，在上九年級——就坐在爺爺的一旁，原來他是爺爺請來的小老師啊。表哥指導爺爺如何發音：讀「yes」嘴巴不要張得太大，爺爺別扭地答應著「yes」「yes」。我看到爺爺那股認真勁兒，真的想笑。 的讀書聲，那聲音分明是爺爺的。進屋一看，我簡直不敢相信自己的眼睛，爺爺戴著老花鏡，手裡拿著一本英語書，正認真地讀著。
奶奶也不甘落後，晚飯後，先到大衣鏡前打扮一番，穿上她最喜歡的時髦衣服，帶上黃手帕和紅扇子，就要拉著正在拾掇家務的媽媽去村外的場地跳舞呢。我村村口有一大片場地，只要音樂一響起，男女老少就跳起輕快地舞來。奶奶是每天必到的，而且一次也不願落在後邊。奶奶喜歡在家人面前炫耀自己的舞如何如何優美，這時，爺爺會豎起大拇指，嘴裡念道：「 very good！」爺爺的怪怪讀音會引起一家人的一陣發笑。
跟著奶奶一起，媽媽也學起了舞蹈，而且還喜歡上了音樂。不論是干農活，還是收拾家務，媽媽總是哼上幾聲，唱上幾段，就連周傑倫呀，謝霆鋒呀，她都知道呢，真讓我佩服得五體投地。
那你會問我爸爸在干什麼，噓——我爸爸可不要人去打擾他，他事務真多，這時他忙得不亦樂乎，早早就坐在電腦前，又是查資料，又是收集信息，說是正在完成一項什麼方案。
管他們呢，我也忙啊，我要去上藝術興趣培訓班了——去學彈鋼琴。可別小看我，我已經參加了書法、繪畫、演唱、舞蹈四個興趣培訓班，如今正學彈鋼琴。鄰居都誇我是「小才女」「小藝術家」。不信嗎？你來看看我的優美舞姿，聽聽我動人的歌喉，再欣賞欣賞我的字畫作品，管保讓你也會禁不住地誇我呢！
朋友，也許你會問我，為什麼我一家人的生活會過得那麼充實，那麼和諧，那麼有滋有味。爺爺告訴我們說，時代在召喚，隨著黨的改革開放政策的逐步深入落實，國家經濟實力的不斷增強，家鄉人們的生活如芝麻開花節節高，物質生活富裕了，來點精神追求，也是必需的啊。
朋友，爺爺的話——時代在召喚，你說，是不是這個理呢？
❼ 小陳同學
送完畢業班，新接一年級，班裡有個小女生叫陳汐，姑且叫她雹襪小陳同學。
小陳同學的爸媽都在鄉鎮當老師，開學那天，是孩子的姥姥送她入學的。
小陳同學嬌小可愛，在同齡人中，她算是矮的了，調位的時候坐在班級最前排，說起話來，卻不緊不慢，字正腔圓，非常有氣勢。
小陳同學給我印象最深的是愛哭，她是開學以來唯一哭，並且是哭得頻率最多的孩子，沒有之一。一會兒，「老師我找不到路隊長了！」一會兒「老師我們的校車還沒來……」，總之稍微不順心，便用眼淚來解決。
之所以寫小陳同學，不是因為她愛哭，如果單純愛哭，那反而是討人厭了。愛哭是副業，她愛讀書，才是亮點。
早晨，一走進教室，其他同學有的整理書包，有的喝水的，有源孫激的去廁所，有的聊天……總而言之，干什麼的都有，唯獨她用她清脆的大嗓門，哇哇地讀繪本書。我突然間發現，這個愛哭的小姑娘，竟是一盞指路燈，我要讓同學們向她看齊，於是我在班裡使勁誇她，並且把她讀書的視頻發到班級群里，這樣，她更有了干勁，同學們也紛紛效仿，不管是真的讀書還是濫竽充數裝模作樣，總之，也在那兒讀，這正是我想要的，書香班級，讓一些不愛讀書的孩子裝也要裝下來，時間長了，我相信他們會慢慢發現讀書的興趣，變被動為主動，從而愛上讀書。
教育是凱春慢熱的過程，不可能一蹴而就，日積月累，由點到面，讓這種讀書的氛圍去引導去帶動去感化每一名學生，這不是為師者最樂於看到的嗎？
由此，我非常感謝小陳同學！驀然間，發現她哭都哭得那麼可愛，那麼悅耳！