A. 讀《綠山牆的安妮》有感
細細品味一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是我幫大家整理的讀《綠山牆的安妮》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《綠山牆的安妮》有感1
前幾天，我看了一本很好看的書，名字叫做《綠山牆的安妮》，我想和你們分享一下這本書的內容。
這本書主要講的是一個叫安妮的女孩，她長著一頭紅紅的頭發，還有滿臉的雀斑，從小失去父母，被心地善良的馬修和瑪瑞拉兄妹領養。安妮雖然是個孤兒，可是她樂觀、好強、熱情、敏感，滿腦子都是天真的幻想，比如她把自己影子當成知心朋友，把巴里家的池塘比作「晶亮湖」……。她粗心大意，經常惹禍，比如把污水弄到地板上，把止痛葯當作香草精放進蛋糕里……，使自己吃了不少苦頭，但是安妮一直都很樂觀，憑借自己的努力，讓夢想一個個變成現實。
讀完這本書，我覺得自己和安妮有幾分相似，因為我也愛幻想，但是我卻沒有安妮樂觀的 精神。如果我摔倒了，一定會痛哭，可是安妮不會，她會繼續微笑面對。我應該向安妮學習，學習她樂觀和堅強，希望我的夢想能夠早日成真
讀《綠山牆的安妮》有感2
這本書中的主人公安妮是個聰明、調皮、活潑、善良、倔強而又好強上進的可愛的小姑娘。
我含著眼淚讀著她悲慘，坎坷的童年身世：她生下三個月就失去父母，成為孤兒。在她舉目無親的時刻是善良好心的湯瑪斯阿姨收留了她。在湯瑪斯家生活的八年中，她幫助照顧四個比自己小的孩子，用她的話說：「那工作真的好累喲!」湯瑪斯先生被火車壓死了，她又被轉送給哈蒙德。哈蒙德有八個孩子，其中有三對雙胞胎。照看這八個孩子的責任全都落在安妮一個八歲孩子的身上。她在這里度日如年地辛苦了兩年。哈蒙德死了，八個孩子分給親戚照顧，安妮又無家可歸了，只好進了孤兒院。她在這里只待了四個月，以後又經過輾轉到了瑪利亞家，這時她才十一歲。
讀了她一段殘酷的童年經歷，我的同情憐憫之情油然而生。我今年也是十一歲，嬰兒時，父母怎樣呵護，我不知道，可我知道三年的幼兒園生活是快樂的，五年的小學生活是豐富多彩的;我從來都是衣來伸手，飯來張口，沒有鬧心的事傷神，更沒有家務活辛苦勞累，父母把我當成掌上明珠，我的喜怒哀樂他們都十分敏感。我應怎樣珍惜我的童年?安妮的悲慘經歷讓我認真思考。
瑪利亞本想收養一個男孩，想把安妮送走，可是由於安妮的聰明、活潑、上進又善解人意，很快取得了瑪利亞的認可，決定收留了她。
安妮性格開朗，她看一切都是善良美好的，她看林蔭道像花朵隧道;她覺得在櫻花樹上睡覺就像睡在一座嵌滿了水晶珠寶的客廳里似的。
她與人為善，在很短的時間內就交到了許多好朋友。她還有拼搏精神，把吉爾巴特視為競爭對手，發奮圖強。幾年的時間，她考上了皇後學院。拿到了艾普林獎學金，以後又考上了雷多蒙大學。
她很善良，看到瑪利亞年老多病，怕瑪利亞孤單，她放棄獎學金，不上雷多蒙大學，而利用自己讀書進修充實自己以便陪伴瑪利亞。
讀過了這本書，我覺得安妮的成長是我的一面鏡子，我應該學習安妮那種拼搏向上的精神和做人的美德。
讀《綠山牆的安妮》有感3
《綠山牆的安妮》是我最喜愛的一部兒童生活小說。
內容安妮是個身世凄涼的小女孩，出生不久便父母雙亡，成為孤兒。好心的鄰居收養了她，因家庭變故不得不在她六歲的時候，又將她送給另一家人帶孩子。在那家男主人去世，整個家庭解體之後，把她送到了孤兒院。十一歲的時候，住在綠山牆島上的馬修和瑪利拉收養了她。安妮天性活潑樂觀，想像力極為豐富。她熱愛生活，對大自然充滿了夢幻般的感情。她的天真和幻想使她鬧出不少笑話，但她的善良和直率也為她贏得了友誼和真摯的愛。她聰明伶俐又勤奮好學，憑著自己的努力獲得了讀大學的獎學金，爭取到了上雷多蒙大學的機會，這是安妮一直以來的心願，可是，就在人生的另一扇大門向安妮打開時，安妮卻放棄了，只為了能在綠山牆農庄照顧失去哥哥馬修的眼瞎的瑪麗拉，而選擇放棄自己的夢想，教書來陪伴寂寞的瑪麗拉，安妮只是為了感恩吧，為了感恩而選擇放棄理想，去報答改變她一生的人。
安妮長得並不漂亮，滿頭紅發，滿臉雀斑，但是安妮內在美，有一顆純潔無暇的美好心靈，她愛幻想，一切事物在她的眼裡都那麼那麼的美好，雖然在她一歲時死神奪走了她父母的生命，雖然她在孤兒院里沒有一個朋友，雖然她生來就不漂亮，但上帝仍然對她很公平，賜予了安妮生性樂觀，愛幻想。
讀完之後，我非常感動，這一刻，紅頭發的安妮已成為我心中的偶像，讓我們向安妮一樣，樂觀向上，用積極的心態微笑著迎接生活中的每一次挑戰，越過一個又一個障礙，沖破一個又一個難關，朝著我們美好的夢想奮進吧！
讀《綠山牆的安妮》有感4
如今，有這樣一本書，它描述了一位活潑開朗的女孩—安妮。這本書就是加拿大作家露西·蒙哥馬利筆下的《綠山牆的安妮》。安妮這個積極樂觀的女孩，給我留下了很多深刻的印象，其中，第二十三章—《光榮的實現與死亡的終結》和第二十四章—《峰迴路轉》的文章，主人公安妮的優秀品質也讓我認識得更深了。
在第二十三章中，講述了安妮人生中最大的悲與喜。有一天，安妮在公告欄中得到了獎金，但是，她的養父馬修因受刺激心臟病突發而逝世。馬修被安葬了，安妮便每天守在墓旁陪馬修。從中，我深刻得體會到了安妮的知恩圖報。
現代生活中，很少有人能做到這一點。現在的子女都不懂得孝敬父母，對父母不理不採，甚至對父母吼叫，更嚴重的，會把父母趕出家門。文中的小安妮雖然不是馬修的親生女兒，但是在安妮眼裡，馬修卻勝似父親。
另外，在第二十四章中，也寫到了關心馬修的妹妹—馬瑞拉的故事。安妮為了照顧視力低下的馬瑞拉打算放棄大學，到小學教書來維持生計。她放棄了學業，准備遨日子，這都是為了一位不是親人勝似親人的人。
俗話說：「老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。」知恩圖報，乃是人間常情。朱德司令就是一個知恩圖報的人。
朱總司令對父母的孝敬是有口皆碑的。他幼年在家時，對父母就非常敬重孝順。鄉親們常對他贊不絕口。他後來從軍當上軍官，向父母寄物匯款克盡孝道。參加革命後，當了總司令，指揮千軍萬馬對敵作戰，但他仍然掛念家鄉的親人。當他得到母親去世的消息後，非常悲痛，寫了感人肺腑的《母親的回憶》。
從母之恩，水不能溺，火不能燒。我們要學習安妮那知恩圖報的精神，來回報對我們有恩的人吧！
讀《綠山牆的安妮》有感5
安妮，一個紅發，臉上長滿雀斑的普通女孩。但就是這樣一個普普通通的女孩吸引了我，把我變成了「安妮迷」，從此一發不可收拾的迷上了她。
安妮是一個父母雙亡的孤兒，從小便生活在孤兒院里。馬修和瑪麗拉是一對兄妹，他們原准備領養一個男孩幫助他們幹活，但卻在陰差陽錯下，把一個瘦骨嶙峋的女孩領了回來，她就是安妮。安妮一開始差點就被退了回去，但她用自己的魅力感染了他們，贏得了他們的認可以及周圍人的喜愛。
安妮性格鮮明，熱情洋溢，喜歡說話，她的妙語連珠常常令馬修頭暈眼花，如同坐上了旋轉木馬。她的豐富的想像力使得她的生活豐富多彩，但有時也會因為這個，使她鬧出一些無傷大雅的笑話，這給綠山牆農舍帶來了歡聲笑語，也給原來生活平淡無奇的馬修和瑪麗拉帶來了歡樂，享受了珍貴的天倫之樂。
《綠山牆的安妮》這本書我並非獨愛安妮，但我卻獨羨安妮。她的人生雖不十全十美，但她的性格卻促使她享受到了美好快樂的人生。她用自己的力量改變了自己的人生，如果當初她不努力，也許現在還在孤兒院；如果她沒有豐富的想像力，也許就不會交到黛安娜這樣的好朋友；如果不是她的堅持，也許她很快就放棄，也就不會有美好的生活。安妮給了我鼓勵，讓我學會了堅持，學會了樂觀面對生活。人生並不美滿，並不十全十美。有快樂便會有痛苦，有成功便會有失敗。所以我們要敢於面對失敗，敢於接受失敗，要像安妮一樣勇敢的面對，不做生活的逃兵！！
安妮，快樂的代名詞。讓我們記住那個滿臉雀斑，紅頭發的女孩；記住那個勇敢的女孩——安妮！
讀《綠山牆的安妮》有感6
六月初的一個下午，安維利亞大街向下延伸山谷的地方，一條小溪在林中蜿蜒奔流；布萊特和車站，一位香提發色的女孩站著等待，陽光撒在她有著雀斑的小臉上，映出無限生機。故事，從這開始……
安妮雪莉，是一個可愛的小女孩，卻也是一名孤兒。不同的是，她並不似我們心中的孤兒的形像那般：憂郁、迷茫，她天真熱情。被卡斯伯特兄妹收養，生活在綠山牆農舍中，在這里，擁有著快樂，也有煩惱；擁有著榮耀，也有懊悔。
這本書，是灰姑娘中的教母，指引著我們在內心搭建一座芬芳燦爛的花園。在故事的開始，卡斯伯特兄妹決定領養一個孩子時，林德太太出於善意的告誡，讓人心生退意，我心中也不由得想：「領養這個決定真的是正確的嗎？」產生了對自己的懷疑。但卡斯伯特兄妹沒心生退意，反而更加的堅定了內心的決定。在我的一生中，我總是畏懼著人言，他人的告誡也總是不在少數，各種血淋淋的案例更是擺在我的眼前，心裡一個激靈，就放棄罷。但馬瑞拉·卡斯伯特告訴我們：不親言放棄，更要不畏人言所懼，不過一段文字，豈能將你輕易擊垮？
我們不要輸得不明不白，更不要讓內心輸給人言。在我們的一生中，家庭是我們不可或缺的，是無比重要的，更是我們人生的一個起點。
在如今社會中，有多少個所謂的家庭，有多少位所謂的父母，打著為孩子好的名號，限制著孩子的行動，禁錮著孩子的思想？讓人不由得想起秦朝的焚書坑儒、清朝的文字獄。在當下的思想，強加上一道枷鎖，更有甚者，以至於規劃著孩子的未來。哪怕，哪怕這是本著為孩子好的初心，也不忍得令人心寒。
「家」，自古以來都是飽含溫情的詞，可何時？何時成了一座禁錮自由的、無情的監獄？何時成了一道繁重的枷鎖？有多少對充滿想像的翅膀在此折斷？
在你打斷孩子天馬行空的想像時；在你忽略孩子的想法時；在你低頭忙碌時。孩子在你面前興高采烈地表達想法時，是否是一個皺眉、一句呵斥？這些，僅僅是這些，足以毀滅一切幻想。
換之，在當你大膽地設想，卻被一盆冷水貫徹全身時，你，還有勇氣嗎？相較之下，安妮無疑是幸運的。她擁有著一個能承載他所有幻想的家，一個溫馨的臂彎。而卡斯伯特兄妹也是耐心的聽眾，他們更多的，是讓安妮自己去探索，不會禁錮她。比起聽人描述的酸甜苦辣咸，遠遠不及親身嘗試。
永遠不要因自卑而否定自己———這是安妮告訴我們的：愛美之心，人皆有之。安妮自然不例外，她總是因自己擁有的一頭紅發而自卑，但她永遠也不會因此而停下前進的步伐。她能大膽的承認自己的自卑之處，能做到這點的又有多少人？
誰沒有追求過美呢？安妮曾輕信一個小販的話，也是因對美的追求，將頭發染成綠色，到頭來，也只好舍棄一頭柔軟的長發。再剪刀舞動的那幾個瞬間，安妮後悔自己的愚笨，更多的是羨慕她的從前。我們在這方面都一樣，總是，失去了才懂得珍惜。
但安妮的目光不局促於此，她不會執著於從前，既已做了，那就從中獲得成長，路仍要走，日子仍要過。地球不會因此停止自轉，太陽系也不會因而消極毀滅。我們既要珍惜當下，同時也讓應該不執著於從前。
每一個人都有追求美的權利，但是，有些美，不一定要得到。不要讓虛榮心占據我們的心靈，更不要讓其操控了我們。因為，它可能會毀了我們。
在美和善良之間，安妮選擇了後者，但在這個看臉的世界裡，你會選擇哪一方呢？金錢、地位，似乎已成為幸福的代名詞，顯然是讓無數人為之瘋狂的。的確，金錢與地位或許能讓我們過上有底氣的生活，但可能會蒙蔽人的雙眼。在你滿懷耀人的寶石時，你可能就注意不到小湖得粼波微閃其實也很美；可能就注意不到天空的蔚藍其實也很令人舒心；可能就注意不到森林的神秘。擋在故事中雖光彩動人，卻目光短淺的富太太與精神富有，充滿朝氣的安妮相比時，我更願意做「安妮」。所以，當面對簡·安德魯斯的提問時，安妮毫不猶豫地拒絕了數人夢寐以求的金錢與地位。
在安妮的生活中，馬修·卡斯伯特是她最親的親人，也是她人生的轉折點，是馬修的堅持，才能讓安妮留下。但最令人痛心的就是馬修的死了罷，他因心臟病病發而死。這對安妮的打擊沉重，任誰也承受不了摯親死在眼前，灰黑色如烏雲般籠罩住了安妮。但在愛的包圍中，安妮的眼神才重現生機。可謂是禍不單行，馬瑞拉的眼睛也積勞成疾，別無他法，只好打算將綠山牆農舍這個她生活了一生的地方賣掉。
在那時的安妮，非常優秀，可也正是那個拿到了埃布里獎學金的安妮，得到就讀大學的機會的安妮，在這時，她果斷地放棄了一切，放棄了她的夢想。她留下了，她照顧這個家。
在安妮眼中，早已將這個毫無血緣關系的家視為珍寶。我常常反問自己，「你呢？你能做到放棄嗎？」我得不到回答，也終究不比安妮的果斷。這才清楚，我是多麼的膽小與迷茫。
在這個充滿生機的綠山牆農舍里，承載著太多太多。
安妮是我的寶貝，精神的富足足以抵擋任何外在的境界。
讀《綠山牆的安妮》有感7
在家中的書櫃里，珍藏著一本我百看不厭的書，因為是它教會了我要樂觀向上，這本書叫做《綠山牆的安妮》。
故事內容是這樣的：愛德華王子島上住著一對兄妹，他們本想從孤兒院收養一個男孩當助手，可卻鬼使神差地收養了個女孩，名叫安妮，她天真、活潑，一切事物在安妮的眼中都變得妙趣橫生，她那樂觀向上的精神感動了愛德華兄妹倆。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學業，在家鄉當了一名老師。
讀完這本書，我覺得手中沉甸甸的。這是一個關於愛與親情的故事。主人公安妮身世凄涼，但她並沒有被那片朦朧的陰影所擊倒，而是在愛德華兄妹的幫助下重新站了起來，憑著自己的刻苦考上了大學。她樂觀地看待生活，樂觀地看待世界，使得自己的生活豐富多彩，使自己不在孤獨、憂傷。她的這種樂觀主義精神感動了許許多多的人。
記得有一對兄弟，生長在同一個家庭中，但性格卻截然相反，哥哥屬於悲觀主義者，而弟弟則是樂觀主義者。一天，媽媽帶著他們去公園玩，可倒霉的是公園關門了。哥哥痛苦地說：「唉，倒霉，今天不能玩了，討厭！！」弟弟卻高興地說：「哈哈，太好啦，我可以去家裡的小花園玩了！」日子就這么過著，兄弟倆長大了，弟弟成為了企業家，而哥哥卻一敗塗地，成了失敗者。
同樣一件事，兩個人就有兩種不同的反應，故事中的弟弟與安妮一樣，在遇到倒霉事時總是能夠找到另一樣另自己滿足的事物，而悲觀主義者只能夠在一旁暗自嘆氣。這就是兩種人的區別。久而久之，樂觀主義者就在生活中得取經驗，在生活中堅強，而悲觀主義者就在生活中墮落，最終會成為失敗者。
同學們，你們願意做悲觀主義者還是樂觀主義者呢？答案是肯定的。那麼，讓我們樂觀地看待周圍每一件事物。我相信，樂觀小精靈一定會帶領我們走向成功！！
……
讀《綠山牆的安妮》有感8
當那輛馬車駛在鋪滿鮮花的林蔭道時，我的眼球早以被馬車里那個異想天開、喋喋不休的紅發小姑娘深深地吸引住了。
馬修兄妹准備從孤兒院收養一個小男孩作為幫手。誰知陰差陽錯，迎來了十一歲紅發女孩安妮。她任性，將頭發染成綠色，最後剃光了長發。但她愛幻想，勇於探索，並且樂觀堅強，在錯誤中吸取教訓，不斷成長。當她第一次去上村莊里的學校時，因為學習成績太差，遭受了同學的嘲笑和老師的批評。但她並沒有氣餒，而是樂觀地想：只要學習沒有結束，我就有機會去超越他們。於是，她利用晚上的時間，刻苦學習，憑著自己的樂觀與努力，戰勝了困難，成為了班級第一名。最終，她成為了綠山牆里的小主人。馬克·吐溫曾高度評價這本小說：「安妮是繼不朽的愛麗絲之後最令人感動和喜愛的形象」。
我不由自主地想起了一則故事：大風過後，兩只小飛蟲被困在了蜘蛛網上。其中一隻飛蟲認為它沒有逃生的機會，於是就放棄了掙扎，坐以待斃，最後被蜘蛛消滅了；而另外一隻飛蟲想，只要我努力，一定能逃脫。最終它掙脫了蛛網的束縛，獲得了再生的機會。這則故事告訴了我，雖然失敗的下一站是「痛苦」，但它並非終點，而是一條岔道。這條岔道分出了兩條路，而這兩條路卻需要你去選擇它。你如果選擇了灰心喪氣的這條路，則完全會通向失敗；但我們應該選擇另一條路：「失敗之母——成功」。它將使我們吸取教訓，再一次走上奮力拚搏的路。
生命是一條波折的曲線。大海因為有巨浪翻滾才會雄渾，沙漠因為有飛沙狂舞才會壯觀，人生也是如此。身處逆境時，要用「塞翁失馬，焉知非福」來開導自己；面對困難時，要用「乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」來激勵自己，這樣才能「風雨過後，又見彩虹」，堅信失敗後的第一個黎明是我們爭取勝利的新開始。
合上那本書，一個手捧著埃伯利頓獎學金證書的紅發少女又浮現在我眼前。她嘴角微微上揚，充滿著陽光而自信的笑容，似乎在向我說：「無論遇到的情況多麼糟糕，未來都是充滿希望的。」
讀《綠山牆的安妮》有感9
以前，我總覺得孤兒是悲觀、無助、自私的孩子。這個寒假，閱讀了加拿大作家露西·馬德·蒙哥瑪麗的長篇小說《綠山牆的安妮》後，我改變了這種想法——其實孤兒性格也可以活潑樂觀的。
《綠山牆的'安妮》這本書主要寫了一個生性活潑樂觀、富有想像力的孤兒安妮如何在綠山牆農舍找到了溫暖的家，然後考取女王學院，取得一級教師證書，並獲得大學獎學金。但她為了不離開綠山牆和收養自己的瑪麗拉，放棄了大學深造的大好機會，踏入社會的故事。
打開書本，文中的一幕幕感動的畫面在我腦海中不斷浮現：安妮被馬修收養，從孤兒院帶到綠山牆；安妮勤奮學習，贏得了艾費里獎學金；安妮放棄學業照顧瑪麗拉……想著想著，我不禁熱血沸騰。多麼堅強樂觀，懂得感恩的孩子啊！相比之下，我們無地自容。身邊的同學、朋友，包括自己，在父母的呵護下，變得無比脆弱，自私。碰到些難題，就會措手不及，在沒有思考的情況下就向父母求助，或者依賴於電腦、手機等高科技。學習生活中處處以自己為中心，從不懂得顧及別人的感受。在感恩方面，我們和書中的安妮也有著天壤之別，總覺得別人給予的一切都是理所當然的。如果從現在起，我們也像書中的安妮那樣，認真對待每一件事，微笑面對生活，擁有樂觀之心；在面對失敗時鍥而不舍，具有堅強之心；對待他人將心比心，懷著感恩之心，那我們身邊一定充滿溫暖，祖國也會變得和諧、強大。那是一件多麼美好的事情啊！
我輕輕合上書本，眼前又浮現出安妮的的形象，我下定決心：一定要向她學習，做一個樂觀堅強、懂得感恩的少先隊員！
讀《綠山牆的安妮》有感10
暑假裡我和爸爸媽媽一起看了《綠山牆的安妮》這本書。看完後，我的內心被感動了，久久無法平靜。我覺得這是一部描寫兒童生活的小說，講述了小孤女安妮，在家人、朋友和老師的關愛中不斷改正錯誤、戰勝困難、積極進取的感人故事。馬克·吐溫曾經高度評價這部小說：「安妮是繼不朽的艾麗絲之後最令人感動和喜愛的形象」。作者的文字清新流暢、生動幽默，故事情節一波三折、引人入勝。
我最喜歡書本中的安妮。她雖然愛惹些小麻煩，卻是一個喜歡幻想、熱愛生活、堅強勇敢的孩子。她曾經洗碗的時候，忘記用熱水消毒抹布；破口大罵琳達夫人；把葡萄酒當作草莓汁，結果好朋友喝醉了；差點和黛安娜一起把約瑟姑婆嚇死；用石頭砸巴特等等但她卻可以把孤兒院里坐在她旁邊那位長得很卻愁眉苦臉的女生想她原本就是一位德高望重的伯爵生的女兒，可是在她很小的時候，就被她們家壞心眼的保姆偷了出去，保姆直到死的時候才把秘密說出來；可以把河堤上一排的櫻花樹想像成是美麗的新娘子，披著白色輕盈的輕紗，穿著白色禮服的新娘子。白色的櫻花就是她裙邊的蕾絲；可以把白色的林子想像成『白色隧道』；可以把巴利家的池塘叫作『閃亮的寶石』；還可以把蘋果藍這種花叫作『波尼』。
這本書給我的啟示很大，讓我懂得了：無論是學習，面對自己，面對長輩，面對生活，面對困難都要做到聰明勤快、誠實機智、敢於挑戰、有上進心、有教養、懂禮貌，充滿快樂、容易滿足、溫柔善良、天真無邪、活潑開朗，聽話懂事、孝順尊敬、知恩圖報，樂觀向上、積極進取、敢於承擔責任，沉著冷靜、臨危不懼、永不放棄、奮力克服。
讀《綠山牆的安妮》有感11
暑假的時候，我讀了一本書叫《綠山牆的安妮》，這本書令我受益匪淺。"我們也許不知道陽光從哪兒來，但是當我們打開這套書，就會發現和陽光撞了個滿懷。"這是一位優秀教師對這本書的讀後感，我也有同感。
從小被寄養在孤兒院的安妮被馬修和馬瑞拉領養，天真又愛幻想的她闖了不少禍，勤奮和刻苦使她在學習上優於別人，在綠山牆最困難的時候，她毅然放棄了上大學的機會，一邊工作一邊照顧馬瑞拉，這一切，都深深打動了我。
安妮的天真和幻想使她鬧了不少笑話，但她卻用善良和直率羸得了友誼和真摯的愛。還記得安妮在帽子上綴滿了鳳仙花和野玫瑰後進了教堂；將止痛葯誤認為香草精加入到給阿倫太太的蛋糕中；用了劣質的染發劑，將頭發染成了奇怪的綠色。但她也與黛安娜、吉爾伯特交上了朋友，得到了馬修和馬瑞拉永恆的愛。
令我印象最深的一個片段是明妮。梅得了喉頭炎，大人不在家，安妮有過照顧孩子的經驗，就由她來做急救。這是我第一次發現，那個愛幻想又有點粗心大意的安妮竟也有如此冷靜的一面。在她熟練的急救下，明妮化險為夷，對安妮這個小姑娘佩服不已。
安妮一直在與命運做抗爭，可貴的是她一直樂觀面對生活，從中尋找到美好。她從不屈服於命運的安排，在復雜的生活中，勇敢地開拓出一條屬於自己的夢想之路，讓她的一個個夢想變成現實。
在綠山牆最艱難的時候，安妮放棄了上大學的機會，邊工作邊照顧生病的馬瑞拉，這里深深感動了我，也讓我思考了很多，學習了很多。
在這本書中，我見到了一個感情充沛，想像力豐富的安妮；一個為人樂觀、直率善良地她；一個聰明伶俐、勤奮好學地她；一個知恩圖報、舍己為人的她。
安妮，你願意與我做朋友嗎？
B. 讀《綠山牆的安妮》有感
當仔細品讀一部作品後，相信大家都有很多值得分享的東西，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼你會寫讀後感嗎？以下是我為大家整理的讀《綠山牆的安妮》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《綠山牆的安妮》有感1
《綠山牆的安妮》帶給我一次次的思考。
這個故事主要講了一個身世凄涼的小女孩：安妮。安妮出生不久就父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養到6歲，她開始到一戶人家看孩子，後來又被送到了孤兒院。11歲的時候，住在綠山牆島上的馬修和瑪莉收養了她。她天性活潑樂觀，因為天真和愛幻想鬧了不少笑話，又因為善良和直率贏得了友誼和真正的愛。她憑著自己的努力考取了大學，卻為了照顧生病的瑪莉拉，留在了家鄉當了小學老師。故事中的很多描寫都很有趣，很感人。
看完這個故事，我想到了自己。故事中，安妮憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧生病的瑪莉拉，卻放棄了學業。在她心中，親情鐵定是最珍貴的。而我呢？想起那件事，我不禁自愧不如。
那是一個冬日，天氣很冷。媽媽有事要出門，就讓我幫她洗碗。我端起碗，走進廚房打了一盤水，准備開始動工。可當我的手碰到那冰冷的水時，不禁打了一個冷顫。「這天氣真冷，洗碗多累呀。不如讓妹妹幫我洗呢！」我突然有了主意，身不由己地往妹妹的房間走去。「妹妹，和你商量個事。」「嗯，什麼事？」「幫我洗碗好不？」妹妹放下手中的書：「可以。」說著，他蹦蹦跳跳地走進廚房。「妹妹在看什麼呢？」帶著疑問，我拿起那本書。翻開第一頁，一行黑色的大字出現在我眼前：生死之託。「生死之託？」不容得我細細思考，我的好奇心就促使我看了下去，當看到故事中的姐妹蘭妮與貝莉以生命相托時，我的眼眶不禁濕潤了。貝莉的那句「你是我姐，我相信你」彷彿在我耳邊升高了20分貝。我感覺臉上紅辣辣的，丟下書沖進了廚房，我要讓那刻骨銘心的親情在我內心深處紮根。
世界上，親情是最珍貴的。多少人把它帶到人間。有點母親，在大地震中咬破自己的手指給兒子吮吸；有的女兒，放棄學業照顧身患重病的爸爸；有的兄弟，捐出自己的肝給家人。有的爸爸，在被刺穿心臟的情況下將女兒平安送到美國。
……
為愛，為情。我們享受親情，也從中送出一份親情吧。
讀《綠山牆的安妮》有感2
她坐在「跳動的潔白之路」上的馬車里，看著「閃爍的小湖」的水面上閃爍著各種各樣的顏色，盼望著一個溫暖的家，盼望著新的生活。她在卧室里祈禱和感謝上帝，感謝上帝能讓她有個溫暖美麗的家，希望自己永遠留在這里。她和朋友一起上學，穿過「白樺小道」和「紫羅蘭峽谷」，心中有無限的幻想和期望……她就是《綠山牆的安妮》中那個女孩——安妮·雪莉。
住在綠山牆的馬修和馬瑞拉兩兄妹想收養一個孤兒院的男孩，孤兒院卻送來了安妮，這對善良的兄妹最後決定收養安妮。她在綠山牆成長，交了許多朋友，認識了許多親切的鄰居。她靠著自己的努力考上奎因學院，拿到艾弗里獎學金，將要上大學，卻為照顧生病的馬瑞拉而留在綠山牆，當一名教師承擔養家的責任。
安妮沒有父母，是一個孤兒，十一歲時才擁有了屬於自己的家。但安妮仍然對生活充滿了憧憬和樂觀，絲毫沒有覺得自己和別的孩子不一樣。她為自己有一個家而歡喜，對周圍的一切心存感激。如果我和安妮是一樣的處境，應該不會有她那麼樂觀積極的心態，會自卑，會羨慕別人，抱怨上天不公。受到別的孩子的嘲笑，會抬不起頭。
安妮得到家後，並沒有過著放縱嬌氣的生活。她在來到綠山牆之前，已經十分能幹、獨立了。她以前照顧過許多小孩，干過很多活，生活的環境也十分不好。但她並沒有灰心喪氣，她仍然喜愛生活，喜歡幻想。來到綠山牆後，她沒有被嬌慣，還幫助家裡做飯、做點心、織布……
對比自己，我感到慚愧，生活無憂，家庭幸福，可時不時地總會矯情地「為賦新詞強說愁」。和同學口角，會生氣；看到不公，會抱怨；遭遇失敗，會氣餒……可是安妮「告訴」我，快樂是自己給自己的，幸福是因自己的心而生。是啊，經常看新聞說上有些我們覺得很不幸的人，而這些人自己卻微笑面對生活，把生活過得豐富多彩。
安妮有理想。她一直把吉魯伯特當作學習上的對手。起初是為了報復，到後來更多的是為了理想和抱負，她在班裡的學習一直是數一數二的。安妮聽到可以參加奎因學校的應考班後，發憤圖強，在幾何上拚命努力。上了奎因學校後，她學習的是兩年制的課程，依然名列前茅。她的目標是艾弗里獎，於是十分努力地學習，並如願地拿到艾弗里獎學金。
我也有目標，可我是怎麼對待的？體育一直是我的弱項，我自己也知道只要堅持鍛煉就能提高。可是我總是熱的時候怕熱，冷的時候怕冷，運動一下就叫苦叫累。最簡單的跳繩也是三天打魚兩天曬網，結果就是我的體育期末沒有優秀。安妮有目標，為了目標而發奮圖強，絲毫不嫌累。而我有運動器材、運動的合適場地，卻不知努力。她能努力，我又怎麼不能呢？
在我難過和生氣的時候，安妮讓我發現生活中更多是美好。在我懶惰而又想實現理想的時候，安妮讓我明白努力是實現理想重要的一步。在我埋怨的時候，安妮告訴我，感激會讓我更加幸福。
讀《綠山牆的安妮》有感3
歌德說過：「讀一本好書，就是在和高尚的人談話。」對於這句話，我的理解是一本好書的人物是作者的影子，從而更能了解作者，學習作者。
有一本書，書的主人公是一個小女孩，她的命運很悲慘，但好在她遇到了兩個真心對她好的人——瑪麗拉和馬修兄妹倆。想必你們都知道這本書的名字了吧?對，就是受廣大女生熱愛的《綠山牆的安妮》。
安妮是個富有想像力的小女孩，舉止言行也活潑有趣。她是個十歲左右的孩子，上身穿著又臟又難看、過於短小的淺黃色絨布罩衫，頭上戴著一頂已經退了色的褐色水兵帽，大眼睛、大嘴巴、紅頭發，彷彿成了她的標志。她的兩隻眼充滿了朝氣與活力，安妮身上散發著一股非凡的氣質……我在讀她時，就立刻喜歡上了這位可愛的妹妹。
自從讀了這本書，安妮便成了我的影子。每天放學回到家，鞋子總會在那懶懶的翻著身子，再也不會起來;書包隨便一扔，書本隨便亂放，我彷彿成了一隻桀驁不馴的小野貓，在家裡掃盪。媽媽拖著疲憊不堪的身體回到家，看到亂七八糟的房間，忍不住數落我和弟弟一番。我不服氣，就像安妮跟馬麗拉雷切爾太太吵架那樣，吵不過就跑。每次讀到安妮，我就想到了媽媽，想對她說聲對不起，但是我一直沒說，我想用行動來彌補我的過錯。
安妮是個知錯就改的好孩子，和雷切爾太太吵完架後又主動上門「負荊請罪」。再後來，安妮受到瑪麗拉、馬修的鼓勵，以優異的成績考上了女王學院，並拿到了豐厚的艾弗里獎學金。當讀到這里，我便潸然。安妮要付出多少的努力和心血，才能獲得這么大的成就啊!馬修的去世，讓安妮感到悲憤欲絕，她知道要多陪陪家人和朋友了!她突然明白人生的意義不在於追求成功，而是追求幸福。如果家人一個個離你而去，即使成功了還有什麼用!安妮就這樣放棄了自己在外學習的機會，回了綠山莊，跟瑪麗拉永遠生活在了一起。
還記得從「小草」變成「大樹」的勃朗特三姐妹嗎?安妮就是上演了一出從「丑小鴨」變成「白天鵝」的大劇!
安妮的勇敢頑強拼搏的 精神和樂觀向上的品質實在讓我佩服!我希望影子會永遠伴隨在我的身邊：鼓勵我，鞭策我，陪我走完這精彩的一生!
《綠山牆的安妮》這本書是我們女生必讀的書，希望所有女孩兒早日捧起它!
讀《綠山牆的安妮》有感4
這本《綠山牆的安妮》講了一個非常感人的故事：馬瑞拉和馬修原本想領養一個男孩，但是卻因為一絲差錯，領養了一個女孩——安妮雪莉。從此之後，在馬瑞拉和馬修的房子「綠山牆」便發生了許多好玩又驚險的事。可是正當安妮要去考蒙多大學時，馬修去世了！馬瑞拉也逐漸衰老！這時的安妮非常悲傷，於是她做了一個決定——不去考大學，留在村裡當老師！在故事的'最後，安妮還與她的仇恨之人吉爾伯特成為了好朋友。在最後一刻，安妮重新振作了起來，快樂地去面對現實。
其實世界上有很多可憐的人，在這些人中，有些人不會像其他人一樣在抱怨，而是勇敢地、快樂地去面對現實，從而挑戰成功，走向新生活。其實成功很簡單：只要你換個角度去面對現實，困難就會自然瓦解！
讀《綠山牆的安妮》有感5
夜深人靜，我開始讀《綠山牆的安妮》這本書。四周靜極了，孤零零的安妮坐在車站里，等待著她的新主人來接她。
透過字里行間，我看見了喋喋不休、眼裡閃閃發光的小安妮，被卡斯波特先生接走，來到了綠山牆農舍。當卡思伯特的馬車開過安妮聽說的「白色的歡樂之路」時，安妮是那麼地陶醉，她幾乎要被這繁花似錦的景色給「嚇」住了。我真不敢相信。
我本來腦子和心都很清楚，可現在卻被安妮給迷住了，過了好一會兒，我才慢慢醒過來。我看著這位紅發飄飄、滿臉雀斑的安妮在談論幸福是神奇而簡單的，我的心快活極了。安妮彷彿一根魔法棒，她只要一說花香撲鼻，你就會立刻陶醉在花香之中;她只要一說樹高大粗壯，你就會立刻覺得大樹參天聳立。
深夜了，我把《綠山牆的安妮》放在床頭，我聽著樹的沙沙聲，漸漸地進入了夢想。這時，安妮從書中跳出來，悄聲對我說：「聽，樹在說夢話！」
就這樣，我與安妮越來越親近，我與安妮一起分享激動、欣喜與悲傷。我覺得我的身體變輕，進入了安妮的世界，我與安妮哭哭笑笑，跑跑跳跳……安妮在綠山牆農舍找到自己的家，開始了自己的新生活。安妮愛生活，她對待愛與恨、善於惡同樣公平，就因為這樣，安妮把我實實在在地迷住了。
我喜歡《綠山牆的安妮》，更喜歡我們的安妮·雪莉，真的，真的，真的！
讀《綠山牆的安妮》有感6
最近，我讀了一本書《綠山牆的安妮》，生動的內容，感人至深的情節一下子吸引了我，我一口氣就把它讀完了。
《綠山牆的安妮》主要講了一個叫安妮的小女孩從小到大的成長經歷，安妮是個孤兒，從小被人領養，性格膽小孤僻，自上學開始，歷經坎坷，奮發自勵，從沒有朋友到懂得友情，從學習欠佳到成績優異，經歷了生活的風風雨雨，最終成為了一名優秀的教師。
安妮的經歷深深打動了我，這雖然是一個虛構的故事，但是對我的教育卻是深刻的。我雖然沒有安妮坎坷的生活經歷，但我的個性有點像小時候的安妮。愛面子、膽小、不自信，記得，從上學時開始，我就立志做一名三好學生，但是，直到現在為止，每個學期的三好學生評選都沒有我的份，我非常的沮喪，一個人不知偷偷哭了多少回，沒有評上三好學生，主要是因為學習成績不穩定，起伏大，而造成學習成績不穩定的重要原因是因為我的個性，因為愛面子，所以不敢舉手發言，怕說錯了讓同學看不起；因為膽小，遇到不懂得問題就不敢問老師，不敢向同學請教；因為不自信，所以不敢拓展學習思路，學習成績始終不能上一個台階。唉！我的這些個性，不是很像書中安妮小的時候嗎？但是我現在，大膽起來了，學習也漸漸穩定了，總是被老師表揚！
親身的經歷使我有了更深的體會，讀了《綠山牆的安妮》就好像喝了一杯清醒劑，深深地感到安妮才是我學習的榜樣。
現在，我也慢慢變得和她一樣好，希望比她更好！！！
安妮的成長經歷對我的生活和學習會有很大的啟發和幫助。首先，一個人要自尊、自強，安妮雖然是個孤兒，但她不自暴自棄，而是勇敢面對現實，主動與人溝通、交流，用自己的行動贏得了許多朋友。我平時比較膽小，不大敢和別人溝通，不善於表達自己的感情，讀了安妮的故事使我明白了應當怎樣樹立自信，怎樣與人交流，從而變成一個活潑、開朗、有愛心的孩子。其次，要實現夢想必須堅持不懈、持之以恆。安妮從一個膽小怕事的孤兒，通過自身的努力，終於成為了一名受人尊敬的優秀教師。我屢次沒有評上三好學生（一般也就是「二好學生」），一度非常傷心和難過，安妮的經歷告訴我天上不會掉下餡餅，沒有人能夠隨隨便便成功，不經過艱苦的努力，就不能達到成功的彼岸。從現在開始，我要像安妮學習，努力克服愛面子、膽小、不自信等壞毛病，我想只要認真付出，就一定會有結果，因為一分耕耘，一分收獲，通過不懈的追求，三好學生的夢想，我應當可以實現。
讀《綠山牆的安妮》有感7
上學期，語文書上的『課外書屋』給我們介紹了一本叫《綠山牆的安妮》的書，很有趣、很感人。於是，我經不住誘惑到書店買來看看。
這本書主要講述：安妮出世不久就父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養到6歲。她開始到一戶人家看孩子，後來又被送到孤兒院。11歲的時候，住在綠山牆島上的馬修和瑪莉拉收養了她。安妮天性活潑樂觀，她因為天真和愛幻想鬧了不少笑話。又因為善良和直率贏得了友誼和真誠的愛。她憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧生病的瑪莉拉，她又放棄了學業，留在家鄉當了小學教師。
我輕輕合上這本書，內心涌動著一份感動、一份欽佩、一份同情。雖然與書中的人物告別了，但書中所敘述的事情，所描述的情景，所表達的感情，卻已在我心中生了根，使我深受感動。安妮雖然在出世後不久就父母雙亡了，成了孤兒，但她卻非常樂觀、堅強，克服了種種困難。
在生活中，我認為我們應該多向安妮學習，不要生在福中不知福。我們每天都能得到父母的寵愛、關心，但有時卻不懂得珍惜，甚至還與父母頂嘴，而安妮呢，現在連話都沒有機會跟他們說了。
安妮的父母雖然雙亡了，但她也還是很堅強，我們也要一樣，在生活中不管遇到什麼困難，都要堅持下去，認真克服。
《綠山牆的安妮》是本不錯的書，有時間可以買來看一看，比較安妮與你，或許會有許多啟發呢！
讀《綠山牆的安妮》有感8
六月初的一個下午，安妮，一個擁有玫瑰般絢麗的想像力的紅頭發女孩，來到了沉悶的綠山牆，使綠山牆煥發出誘人的生機與活力。
安妮的活潑可愛，和綠山牆如詩如畫的鄉村美景交織在一起，漸漸地融入起來，形成的一抹清新的淡綠色。誰看了，都會情不自禁的上揚嘴角。安妮想像著「鬧鬼的森林」里的妖魔鬼怪，卻把自己嚇得失魂落魄。她把葡萄酒誤當紫莓酒，結果把閨蜜灌醉了……這些安妮無心犯下的錯誤，讓人忍俊不禁。當我看到這些片段時，總會忍不住的哈哈大笑。她的純真善良，令我感慨萬分，一想到這個天真活潑、樂觀開朗的女孩，有個不幸的童年，便為她悲傷。然而她並沒有因此而留下悲傷的影子。相反她總是用歡樂應對痛苦。她的這些性格特點贏得了許多朋友，並且在學業上也獲得了很大的成功。
慢慢的合上了這本書，細細地品味一番。同安妮一起想像著美好生活。看著安妮的純真可愛，天真善良。便有一種如花甜美如夢可愛的情緒油然而生。從這本書中我得到了一個啟發。，我們不應該因為一點點困難而嚇倒。應該勇敢面對生活有裂縫，陽光才能照進來。沒有永久的黑夜，只有未到的黎明!
讀《綠山牆的安妮》有感9
最近，我看了一本書——《綠山牆的安妮》。
書中寫到：綠山牆農舍的主人馬修和馬瑞拉領養紅頭發女孩安妮。剛開始，馬瑞拉不喜歡安妮，但還是把安妮留了下來。安妮憑著她樂觀、積極、刻苦，得到了領養人的喜愛，也贏得了老師和同學的信任。最終，考入皇後學院，獲得獎學金，還被大學錄取。但為了照顧馬瑞拉，她放棄讀大學，做了一名教師。
讓我印象最深的是，安妮熱愛大自然和生活，想像力十分豐富。比如一棵高大的櫻花樹，她給取名為「白雪王後」，還為圓木旁的泉水取名為「棒木之泉」。安妮還十分刻苦，為了獲得獎學金，她連周末也在學校學習。想想我自己，平時寫一篇作文，自己不知道該寫些什麼，也不自己多思考，都要媽媽或老師不斷地提示，才能寫好。我還經常不願意做作業。與安妮相比，我不肯動腦筋，缺少想像力。我對生活太不熱愛了，對學習太不認真了。
這本書給我的收獲實在太大了，我下決心，要向書中的安妮學習。以後要樂觀向上、熱愛生活、刻苦學習。
讀《綠山牆的安妮》有感10
近短時間讀了一本據說是《窗邊的小豆豆》姊妹篇《綠山牆的安妮》的書。懷揣著好奇的心情讀完了整本書，腦海里就不斷重復地出現安妮。因為作者的文字清新流暢，幽默風趣，以細膩的筆觸來描寫主人公內心深處的情感變化，故事情節一波三折，引人入勝。馬修和瑪瑞拉兄妹對安妮發自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深，而安妮純真善良、熱愛生活、堅強樂觀的形象更讓我難以淡忘。
書中講訴的是馬修和瑪瑞拉兄妹倆在綠山牆過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們打算從孤兒院收養一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來的竟是一個滿頭紅發、喋喋不休的十一歲女孩安妮。
主人公小安妮和小豆豆有著許多共同的特點：天生熱情，無拘無束，滿腦子都是浪漫的想像。在她的想像中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑：如果玫瑰會說話，一定會給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想像成兩個知心朋友，向她們訴說心事；還常常和好朋友們一起去冒險……
然而，由於小安妮酷愛想像以及愛美之心，也常給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山牆里快樂成長的小主人。
掩書思索，我發現自己童年的記憶幾乎可以和安妮的童年重疊。我和安妮一樣，是一個農村長大的孩子，小時候的玩具就是一團沙，一塊泥，每天都是漫無目的地在山野和田埂間奔跑。春天，帶著花環在草地上打滾的我們就是天使；夏天，家門口的那條河就是我們天然的游泳池，水裡的蝦兵蟹將常常是我們的手下敗將。到了果子成熟的時候，小孩子們都能嫻熟地爬上果樹摘果子，依靠在樹幹上，樂悠悠地享受著自己的勞動成果。即使是在枯萎的冬天裡，我們也能在黃土地里煨出香噴噴的番薯，解決了溫飽問題……。
記得剛上小學時的我好奇心很強，常常在放學後獨自到學校後山的山洞裡尋寶；蹲守在菜地里觀察菜蟲怎樣啃菜葉……也因為自己的好奇心闖下不少禍：把鄰居家的地瓜連根帶葉拔掉，目的是想看看地瓜長大沒有，結果被罰給鄰居免費收割糧食；爬到樹頂想和月亮親密接觸不慎從樹上滑下來，導致小腿骨折……這些看似痛苦的回憶，是現在生活在城市裡的孩子無法感受到的。雖然現在的孩子都過著無憂無慮的幸福生活，不用在烈日下干各種各樣的農活，但由於種種原因，很多孩子的童年已經缺失了我們曾經擁有的那份童真與爛漫，還是很羨慕自己有這么快樂的童年。
讀《綠山牆的安妮》有感11
《綠山牆的安妮》是一本非常感人的書。書中的安妮是我的學習榜樣，接下來，我就跟你們好好介紹一下她吧。
安妮長著一頭紅頭發，這讓她很不喜歡，她是一個孤兒，後來好心的湯姆斯太太收留了安妮，搬到了馬力斯威爾，幫托馬斯夫婦照顧他們的孩子，可是湯姆斯太太不幸被火車扎死了。安妮只能和哈蒙德夫婦一起生活，哈蒙德先生死後，哈蒙德太太被沉重的家務拖垮了，把孩子分到親戚家，自己則去了美國，安妮走投無路，只能去了孤兒院。這就是安妮悲慘的身世。
四個月後，安妮被馬修和馬瑞拉收養。上了學，還交上了黛安娜這個好朋友，安妮學習成績優異，還上了皇後學院並取得了愛普林獎學金，可是馬修去世了，安妮只好放棄了學業，回綠山牆照顧馬瑞拉，又去學校任教，盡管她生活的道路變窄了，出現了曲折，可她依然充滿了快樂和幸福。
讀完這本書，我覺得安妮純潔正直，性格倔強，心地善良。不被自己不幸的身世而感到悲痛欲絕，這值得我們學習。有了幻想，才會希望，才會有追求。書中的安妮就充滿了豐富的想像力，她看見一棵開滿白花的櫻花樹，就給它取名為「白雪王後」；看見一片很清、很美的湖，就給她取名為「耀眼之湖」。
想想自己真是自愧不如，在以後的人生道路上，我要樂觀向上，努力拚搏，才會有幸福。讓我們一起喊：「希望來源於幻想和追求！」
C. 詳細的介紹幾位童話大師的風格和特點，及其代表作品
安徒生——————
的童話故事體現了丹麥文學中的民主傳統和現實主義傾向。他的最好的童話膾炙人口，到今天還為世界上眾多的成年人和兒童所傳誦。有些童話如《賣火柴的小女孩》(The Little Match Girl)《丑小鴨》(The Ugly Duckling)《看門人的兒子》等，既真實地描繪了窮苦人的悲慘生活，又滲透著浪漫主義的情調和幻想。由於作者出身貧寒，對於社會上貧富不均、弱肉強食的現象感受極深，因此他一方面以真摯的筆觸熱烈歌頌勞動人民，同情不幸的窮人，贊美他們的善良、純潔等高尚品質；另一方面又憤怒地鞭撻了殘暴、貪婪、虛弱、愚蠢的反動統治階級和剝削者，揭露了教會僧侶的醜行和人們的種種陋習，不遺餘力地批判了社會罪惡。《皇帝的新裝》(The Emperor's New Clothes)辛辣地諷刺了皇帝的昏庸無能和朝臣們阿諛逢迎的丑態；《夜鶯》(The Nightingale)和《豌豆上的公主》(The Princess and the Pea)嘲笑了貴族的無知和脆弱。有些故事如《白雪公主》(The Snow Queen)則表現了作者對人類理想的看法，即堅信「真善美終將取得勝利」的樂觀主義信念。他在最後一部作品《園丁和主人》中，還著力塑造了一個真正的愛國者的形象，反映了作者本人始終不渝的愛國主義精神。
勒·班台萊耶夫（1908-），蘇聯著名兒童文學作家，他寫過很多作品，其中魯迅先生就曾翻譯過他的小說《表》。
班台萊耶夫生於1908年，出身軍人家庭，在蘇聯內戰時期父母雙亡，成了孤兒，自此流落街頭，和小偷、流氓、騙子、流浪兒打交道，1921年進了流浪兒學校。1927年他根據這個學校的生活，寫了第一部作品《流浪兒共和國》，後來成為蘇聯的著名兒童文學作家。
國內翻譯出版他的作品很多，有《表·文件》、《蓬頭公雞》、《翹尾巴的火雞》、《大刷大洗》、《遼恩卡流浪記》、《卡爾盧什卡的戲法》等。
《表》是他的代表作之一，描寫了一個失去雙親、無家可歸的流浪兒彼奇卡，他為飢餓所迫，當了小偷，趁機騙取了一個醉漢的金錶。小說以金錶為線索，描述彼奇卡從偷表到自覺還表的生動曲折過程，深刻細膩地刻劃了彼奇卡的心理。
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蘇聯著名兒童文學作家瓦·麥德維傑夫早年在劇院當過演員，拍過電影，寫過電影劇本。在部隊服役時，他發現士兵總喜歡聚在樂觀向上、從不氣餒的人周圍。這種人常常能帶給周圍的人精神鼓舞，幫助他們面對艱難困苦。由於受到這種啟發，他創作出一個生機勃勃、充滿幻想的人物——巴蘭京。
《巴蘭京幻想曲》是一部有趣的童話。小學生巴蘭京為了逃避學習，想過幸福的麻雀、蝴蝶、雄蜂和螞蟻的生活，殊不知麻雀、蝴蝶、雄蜂和螞蟻都要為了生存而忙碌。最後巴蘭京意識到，他所憧憬的那種生活，無論在空中還是地上，都是不存在的。他從現實環境受到的教訓中醒悟過來，終於成為一個好學生。
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《苦兒流浪記》是一部享譽世界的兒童文學名著。全書以棄兒雷米的不平凡經歷為主線，為讀者展示了社會的黑暗面。雖然小雷米屢遭不幸，可他也遇見許多關心他、愛護他的人物，最後雷米終於成長為一個勇敢堅強的孩子。
本書的作者艾克多·馬洛（1830-1907）是十九世紀一位法國作家，一生寫了六十多部小說，大部分是給成年讀者寫的，有一些則是專門寫給少年兒童閱讀的，《苦兒流浪記》是其中最有名的一本，除此他還有兩本也很有名，一本叫《孤女尋親記》，另一本叫《一家團圓》。
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乾富子（1924-）生於東京，早在日本女子大學讀一年級時，接觸過宮澤賢治的作品，而有志於兒童文學，後對保育事業有興趣，中途退學，進京都平安女學院保育系，於1944年畢業，曾做過兩年保育員。她的作品有《小矮人奇遇》、《企鵝故事》、《北極的鹿》、《黑尾鷗的天空》、《暗谷的小矮人們》等書。她的作品曾獲得國際安徒生獎佳作獎、日本國內安徒生獎、野間兒童文學獎等，在日本兒童文學界有一定影響。
《小矮人奇遇》是一本現實與幻想結合的童話小說。寫一個小學生森山達夫，他的英國女教師回國時，委託他照管一對只有14公分高的小矮人。小矮人靠每天一杯牛奶生活，也會幹活。這對小矮人夫妻還生了一子一女。他們和森山一家度過了艱苦的戰爭歲月。後來，小矮人的子女結識了鴿子彌平等朋友，由此而出現一系列冒險又有趣的故事，情節生動感人。
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佐藤曉，1928年生於日本神奈川，關東學院工業專門學校建築科畢業。1959年出版此書後，一舉成名，獲得日本每日出版文化獎、日本兒童文學者協會新人獎、國際安徒生獎日本國內獎等多項大獎。隨即，佐藤曉創作了一系列的「小人系列」。1967年，幻想小說《奶奶的飛機》獲厚生大臣獎、野間兒童文藝獎。有《佐藤曉幻想小說全集》出版（16卷）。
《誰也不知道的小小國》發表於1959年，曾獲得日本國內安徒生兒童文學獎。本書是用第一人稱寫的，因此讀起來很親切，有趣。佐藤曉認為，任何人心中都有一個自己特有的世界，這是別人觀察不到的，只有自己知道。
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角野榮子（1935-）生於日本東京，早稻田大學教育系英語科畢業，曾在出版社工作。1960年赴巴西二年，回國後開始創作童話。其作品在日本國內多次獲獎。
《送急件的魔女》是1985年出版的一部幻想小說，後由動漫大師宮崎駿改編為動畫電影《魔女宅急便》
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菲莉帕·皮爾斯（1920-）出生於英國的一個鄉鎮，她的父親是一個磨坊主和糧食商。《大座鍾的秘密》所描繪的花園，就是菲莉帕·皮爾斯父親的磨坊花園。菲莉帕先後做過英國廣播電台廣播節目撰稿工作、報社編輯和兒童出版社編輯工作。《大座鍾的秘密》初版於1958年，當年獲卡耐基兒童文學獎。1960年國際青少年圖書委員會評獎團又授於這部作品以榮譽獎，推薦給世界各國。
《大座鍾的秘密》是一部關於「時間」的幻想小說，想像豐富，全書優美、動人而富有哲理。
暑假一開始，湯姆的弟弟患了麻疹，湯姆給打發到姨媽家裡去。姨媽家住在小城鎮的一幢舊公寓里，後面只有一個簡陋的小院子。湯姆半夜聽到樓下的古董大座鍾敲了十三下，他下樓走出後門，奇異的事情發生了——平時擺滿垃圾桶的後院變成了一座神秘的夏日花園……發他還在那個花園里結識了一個名叫哈蒂的小姑娘。從此湯姆天天半夜裡偷偷下樓到那個花園里去遊逛同時經歷了種種神秘莫測的事情……在這個神秘的花園里，湯姆既沒有腳印也沒有影子，還能穿牆而過……；他走出公寓老座鍾敲十三下，指針指在半夜，玩了好半天回到公寓里，老座鍾的時間比他離開時只過去了幾分鍾……；哈蒂有時跟他同年，有時比他小，有時又比他大；他爬上樹去，樹枝不會彎也不會斷；頭天花園里明明是草木繁茂的盛夏，下一天卻成了白雪皚皚的嚴冬，小河結了冰，還能滑冰；花園像個時隱時現時斷時續的幻境。
作者就這樣把我們帶進了一個神秘的幻境跟著湯姆一起為這些百思不解的問題去苦惱。去尋找答案。
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英國作家考林·達恩的長篇童話《動物遠征隊》敘述了一群野生動物為擺脫因人類亂砍亂伐而造成的生存困境，團結一致、齊心協力，遠征轉移投奔動物保護區的故事。故事採用擬人化的手法，根據各種動物的「物性」，賦予不同性格，塑造了一系列鮮明生動的童話形象。
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黎達（1899-1955），捷克人，生於布拉格，中學畢業後，從事兒童教育事業。後與法國出版家保羅·福謝結婚，移居巴黎，加入法國國籍。她在丈夫創設的「海狸爸爸編輯部」工作，還創辦了《動物故事叢書》，寫了八本動物故事。她寫的動物故事，事前都經過一番仔細的觀察，因此她的作品富有生活氣息，文筆流暢，富有詩意。國內出版過她的作品《黎達動物故事集》。
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摟主你家要這個干什麼呢〉
薩爾蒂科夫-謝德林（1826-1889）是俄國的諷刺藝術家。1848年，他因為寫了中篇小說《莫名其妙的事》，被沙皇流放到維亞特卡。他的主要作品有《外省散記》《戈羅夫略夫老爺們》《一個城市的歷史》和《謝德林童話集》。
一般說來，童話是給孩子們讀的，但謝德林的童話卻不是一般意義上的童話，它既是為孩子寫的，也是寫給成年人讀的。謝德林是善於創造的諷刺大師，童話這一文學形式到了他的手中，就成為他出色和絕妙的藝術創造。他寫童話開始於六十年代，最早的一篇是《一個莊稼漢養活兩個將軍的故事》，後又陸續創作出大量作品。國內出版過他的《謝德林童話集》，收入他一生寫成的三十二篇童話。
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伊恩·塞拉利爾（1912-）是英國頗享盛名的兒童文學作家，生於倫敦，曾獲牛津大學碩士學位。他當過學校校長，熟悉兒童的心理和語言。他的作品很多，重要的有：《尋寶記》《飛行歷險》《銀劍》《船長和海盜》《勇士貝爾烏夫》等。以思想健康、情節曲折、懸念豐富和文筆生動而見長。
《銀劍》是作者的代表作之一。描述了第二次世界大戰期間，在波蘭有姐弟三人，由於法西斯的迫害，和父母失去聯系。在流浪兒瓊的幫助下，他們從華沙出發，穿越德國全境，去瑞士尋找親人。一路上，他們跋山涉水，風餐露宿，機智勇敢，不畏艱難。
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伯納德·阿什利（1935-）出生於英國倫敦。多年從事初等教育工作，先後擔任過多所學校校長。他經常為各家教育雜志撰寫短篇小說和文章，發表過多部兒童文學。《牆頭上的特里》是他最為成功的一部。
《牆頭上的特里》描寫的是倫敦少年法庭審理的一起少年偷竊案始末，從家庭、學校、社會與孩子成長的必然聯繫上，向讀者展現了當代英國城市少年兒童生活的一個側面，尖銳地觸及了少年犯罪這一重大社會問題。
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福爾克·泰格特霍夫（1954-）奧地利當代最著名的童話大師。中學畢業後「錯誤地上了大學，攻讀醫學和教育學」（本人語）1977年前往西班牙，在風光旖旎的伊維薩島上住了一年，通過密切接觸大自然，萌生了創作童話的強烈沖動。之後，他在德國生活了兩年，研究童話理論，並開始創作。1979年他25歲生日那一天，他的第一部童話集《美麗的龍》問世，從此一發而不可收，至今已出版童話集約30部。1996年11月由人民文學出版社引進出版他的童話選集《美麗的龍》，共精選五十二則泰格特霍夫的童話佳作。
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季爾·布雷喬夫（1934-）是俄羅斯當代著名兒童科幻小說家。他所塑造的人物—未來世界的小女孩阿麗薩，出現在十部以上的中篇小說里，活躍在銀幕和熒屏上，已為廣大讀者和觀眾，尤其是少年兒童所熟知和喜愛。
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D. 尋找一部90年代的動畫片，四川台播過的，歐美動畫
呃 上帝命我跟你開個玩笑！
下面告訴你正確答案！
索菲和弗吉尼亞
Sophie et Virginie
故事說的是，有一對姐妹，姐姐叫弗吉尼亞，讀高中三年級；妹妹叫索菲，大概是小學二年級；她們的父母是享譽海內外的學者。從小她們就和父母還有一位善良的僕人幸福無比地生活在巴黎。但是有一天，她們的父母乘飛機出差時，遭遇了空難。她們一夜之間就成為了孤兒。並且被送進了孤兒院。
在孤兒院中，索菲和那裡的孤兒們成為了好朋友，而弗吉尼亞卻受到同齡人的欺負，但是她也還是有好朋友的（大概是年紀不同了，小孩子總是比較純真的）。孤兒院的院長對孤兒們很嚴厲，但也很關照，還有一位醫生，不記得名字了，就叫做X吧，對她們也很好。後來新來的體育老師，很帥，是教弗吉尼亞的，深受女生們喜愛，但他惟獨對弗吉尼亞很好，在弗吉尼亞孤獨寂寞和遭受委屈的時候總能看到體育老師的身影，他對弗吉尼亞的體貼引來女生們對弗吉尼亞的嫉妒。
但是後來弗吉尼亞發現，她們父母的座機是被人擊落的，接著，電視新聞揭露在飛機殘骸中並沒有發現她們父母的遺體。這使得弗吉尼亞認為她們的父母並沒有死。此後，體育老師出現了一些反常舉動，不久之後，體育老師神秘失蹤，連醫生X不久也不見了。
弗吉尼亞決定和索菲到父母乘坐的飛機出事的地點尋找父母，那個地方有一個小鎮，還有高大的山。她們在那裡發現了X醫生的秘密，X醫生是個恐怖組織頭目，而體育老師是他的手下，他們潛伏在孤兒院中，暗中監視弗吉尼亞姐妹，並且製造空難企圖殺死弗吉尼亞的父母，因為她們的父母發現並試圖阻止X醫生的陰謀。在和X醫生的較量中，姐妹倆險遭毒手，而她們家善良的女傭也身陷其中，被X醫生注射了精神葯物。
在較量中，弗吉尼亞得到了很多人的幫助，後來藉助警方的力量逮捕了體育老師，而X醫生逃之夭夭。在救出父母後，弗吉尼亞得知，X醫生企圖佔領全世界的財產（有些誇張），不過被她們的父母成功阻止。在這場較量中，弗吉尼亞認識了一位幫助過她的警察A（名字忘了）。
5年後，索菲上了初中，弗吉尼亞通過優異的成績考得了巴黎大學的研究生，深受學校青睞。
不久之後，弗吉尼亞、索菲、A和索菲在孤兒院的朋友B（男生）決定到非洲熱帶森林考察。在考察中，他們找到了一位很有叢林經驗的、從巴黎大學畢業的非洲人C作向導。C經常把他們帶到一些莫名其妙的地方，使得他們的考察很不順利。後來他們甚至發現了X醫生正通過宗教控制當地土著部落Y對他們進行襲擊，同時他們也得到了Z部落的保護。在和X醫生的種種較量之後~~~不記得了，~~~包括投毒、分裂、叛變、精神控制等等，但是都被警察出身的A識破，並且很成功地反作用於X。但是此時他們的考察小組已經四分五裂了。
不久之後，他們發現向導C是他們中間的奸細，他是X的手下。而此時Y部落已經清醒過來，重新和Z部落友好，並開始對抗X醫生。在他們的努力下，X醫生被警方逮捕。兩個非洲部落重歸於好。他們也開始過上安定的日子~~~~弗吉尼亞似乎會和警察A結婚~
E. 父母雙亡孩子被送孤兒院 然後長大了團聚 這個什麼電影
貌似有蠻多這種題材的電影的吧···
我印象最深的就是《手足情》，蠻久以前看的，可能都是大牌加上情節感人呢，所以到現在還記得很清楚。
下面是我從網路弄來的介紹：
電影《手足情》
澤(張智霖扮演)、聰(蘇有朋扮演)、妹(范冰冰扮演)的父母在十五年前被黑幫殺死。失去雙親的兄妹無依無靠，被孤兒院收養，得到孤兒院院長(潘虹扮演)的悉心照顧。三兄妹與院長之女欣成了好朋友。哥哥澤又當爹又當娘，處處維護著弟妹，院長同澤商量，找人領養弟妹。為了弟妹將來著想，澤答應了。三兄妹從此分離，分別之際，完長替三人拍照留念，三個抱頭痛哭。 十五年後，已在國外留學畢業的聰帶著女友回到香港，尋找失散的哥哥澤、妹妹青。此時的青已是深圳一所學校的教師，只有哥哥澤一直沒有音訊。原來，當年澤在弟妹離開後，自己逃離了孤兒院，因為生活所逼，幾經起伏，飽遭世人白眼，「無奈」只好投靠幫會。經過多年流打，澤得到幫會老大的信任，成為幫會骨幹。誰知命運弄人，老大決定派澤綁架聰，欲向聰的父母勒索一筆巨款。老大並不清楚澤和聰的關系，更不知道澤的父母當年就是死於自己的手上。綁加行動中，澤處處保護著自己的弟弟，妹妹，並借機放走了他們。妹妹青忽然明拆白眼前的澤就是他們要尋找的大哥！澤終於在混亂中殺死了老大，為父母報仇，自己也身受重傷，成了植物人。 三兄妹終於團聚。親情濃於水，聰發誓要醫好哥哥，讓哥哥從此離開幫會，重新做人，三兄妹齊心闖天下。
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書名：綠山牆的安妮
作者：[加拿大] 露西·莫德·蒙哥瑪利
譯者：馬愛農
豆瓣評分：9.1
出版社：浙江文藝出版社
出版年份：2003-01
頁數：255
內容簡介：
一部最甜蜜的描寫兒童生活的小說。安妮是個身世凄涼的小女孩，出生不久即父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養到六歲之後她又到另一戶人家看孩子，後來被送到了孤兒院。十一歲的時候，綠山牆的馬修和瑪莉拉收養了她。安妮天性活潑樂觀，想像力極為豐富。她的天真和幻想使鬧了不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛。她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學業。這是一個孤兒長大成人的故事，朴實而絢麗，充滿著童心和夢幻。
綠山牆農舍的卡思伯特兄妹決定領養一個男孩，幫著做田裡的農活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發孩，一個小精靈。這個小精靈像一股清新的風吹進了閉塞的農舍鄉村。故事由此開始……
作者簡介：
露西·莫德·蒙哥瑪利出生在加拿大最美麗的愛德華王子島，從小與外祖父母一起生活在一所老式的四周都是蘋果園的農舍里，美好的田無生活培養了她對大自然的終生熱愛。露西九歲開始寫詩，十六歲開始投稿，三十七歲結婚，嫁給一位牧師。在忙碌操勞的漫長歲月里，她每天都擠出幾個小時堅持閱讀與寫作，成果累累。她的女孩成長小說系列在英語國家暢銷近一個世紀而不衰，被譯成數十種文字，被多次改編成電影、電視劇，又搬上舞台，改編成音樂喜劇。 艾米莉系列小說以迷人的藝術魅力展現了異國異地一個女孩豐滿的成長過程。艾米莉堅持自己愛美的天性和純真的情懷，通過自己的良好行為，成為人們心目中有著陽光般美好性格和浪漫情懷的夢女孩。
G. 我很久以前看的一部美國電影，內容是一個小女孩的父母在旅行中雙亡，他的爺爺為了不讓他去孤兒院而跟政府
武王召見九州的長官，登上豳（bīn，賓）城附近的土山，遠遠地向商朝的國都眺望。武王回到周都鎬京，直到深夜不能安睡。周公旦來到武王的住處，問道：「你為什麼不能入睡？」武王說：「告訴你吧：上天不享用殷朝的祭品，從我姬發沒出生到現在已經六十年了，郊外怪獸成群，害蟲遍野。上天不保佑殷朝，才使我們取得了今天的成功。上天建立殷朝，曾經任用有名之士三百六十人，雖然說不上政績光著，但也不至於滅亡，才使殷朝維持至今。我還不能使上天賜給周朝的國運永葆不變，哪裡顧得上睡覺呢？」武王又說：「我要確保周朝的國運不可改變，要靠近天帝的居室，要找出所有的惡人，懲罰他們，像對待殷王一樣。我要日夜勤勉努力，確保我西方的安定，我要辦好各種事情，直到功德在四方放光。從洛水灣直到伊水灣，地勢平坦沒有險阻，是從前夏朝定居的地方。我南望三塗，北望岳北，觀察黃河，仔細察看了洛水、伊水地區，這里離天帝的居室不遠，是建都的好地方。」於是對在洛邑修建周都進行了測量規劃，然後離去。把馬放養在華山南面，把牛放養在桃林區域；讓軍隊把武器放倒，進行整頓然後解散：向天下表示不再用兵。
H. 讀《綠山牆的安妮》有感
讀完一本名著以後，你有什麼體會呢？是時候抽出時間寫寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是我收集整理的讀《綠山牆的安妮》有感 ，歡迎大家分享。
讀《綠山牆的安妮》有感 1
幻想是理想的翅膀；幻想是未來的憧憬；幻想是追求美的真率。幻想是每個人生活中不可缺少的一項珍寶。少了它，平庸的生活會變得更加貧乏；少了它，我們的靈魂就不會完整，成為人生的遺憾。而《綠山牆的安妮》中的安妮卻充滿了幻想的細胞，她的生活生機勃勃、豐富多彩。幻想，從她的成長路上劃過一條美麗的弧線，直至劃上一個美滿的句號。
一位滿臉雀斑、長著紅頭發的女孩——安妮，就像一股清新的風，吹進了綠山牆一般，給原本閉塞的綠山牆帶來了無限的生機與活力；就像一條條悠揚的五線譜，給綠山牆譜上了一曲優美的歌。她雖然從小喪失父母，經歷種種磨難，卻生性樂觀積極，富有多姿多彩的想像力。她的善良與真率，博得了朋友真摯的友愛；她的聰明與勤奮，憑著自己的堅持不懈，順利考上了女王學院；她的努力搏鬥，贏得了獎學金。但她因為不忍離開綠山牆，不忍離棄孤零零的瑪里拉，她放棄了獎學金，回到了阿豐利，一邊照顧生病的瑪麗拉，一邊教書，一邊還要自學大學的科目。但她毫不覺得累倦，因為她覺得擁有幻想，就能消除一切勞倦。
從看完《綠山牆的安妮》的最後一行字後，「安妮」這個熟悉的名字便成為我心中一處永恆的美。她不但善良、樂觀、勤奮，更重要的是她那豐富的幻想。的確，生活中只要有幻想出現，希望的鍾聲才會縈繞於耳。比如，一處美景，有的人只是偶然路過形賞一下而已，但有的人卻會幻想這處美景曾住著一位迷人的花仙子，從萬紫千紅的花叢中飛來飛去，閃動著那雙彩色的雙翅；從青翠欲滴的樹葉上滑落於地，與昆蟲進行有趣的把玩……試想一下，哪種人的生活會有趣一些，哪種人的生活會美好一些呢？答案是肯定的，那麼如果後一個人沒有豐富的幻想能力，他的生活還會那麼有趣美好嗎？
其實，幻想能使生活變得有趣美好；幻想能讓美更加完美；幻想就是生命中的樂趣！
讀《綠山牆的安妮》有感 2
這會個假期，我讀到一本非常有趣的成長小說——《綠山牆的安妮》，在故事中找到了我自己的影子。
綠山牆馬修和馬瑞拉住在綠山牆農舍里，他們打算領養一個男孩兒，幫家裡做農活。結果陰陽差錯孤兒院送來一個十一歲的小女孩安妮，她一頭紅發，滿臉雀斑，腦子里總是一些古怪的念頭，簡直是個惹禍精，但馬瑞拉卻是一個古板的人，安妮在她的管教下吃了不少的苦頭。可這又算得了什麼呢？安妮努力地成為一名教師，陪伴著馬瑞拉，過上了幸福安寧的生活。
讀完這本書，我明白了：一個人不可能生下來就是完美的，每個人都有自己的缺陷和不足。我們要向安妮一樣堅強，樂觀的去面對生活，不抱怨，不後悔，盡力做好自己能做的事情……假如缺點就是影子，我們不能只低著頭追隨著他們而活，只要抬起頭來，我們就會發現，陽光就在我們前面，就在頭頂，而影子早已被我們甩在身後，踩在了腳下！
我衷心感謝《綠山牆的安妮》，它讓我收獲了很多很多，我愛安妮，她的故事，將一直激勵著我成長。
讀《綠山牆的安妮》有感 3
最近，我看了一本書——《綠山牆的安妮》。
書中寫到：綠山牆農舍的主人馬修和馬瑞拉領養紅頭發女孩安妮。剛開始，馬瑞拉不喜歡安妮，但還是把安妮留了下來。安妮憑著她樂觀、積極、刻苦，得到了領養人的喜愛，也贏得了老師和同學的信任。最終，考入皇後學院，獲得獎學金，還被大學錄取。但為了照顧馬瑞拉，她放棄讀大學，做了一名教師。
讓我印象最深的是，安妮熱愛大自然和生活，想像力十分豐富。比如一棵高大的櫻花樹，她給取名為「白雪王後」，還為圓木旁的泉水取名為「棒木之泉」。安妮還十分刻苦，為了獲得獎學金，她連周末也在學校學習。想想我自己，平時寫一篇作文，自己不知道該寫些什麼，也不自己多思考，都要媽媽或老師不斷地提示，才能寫好。我還經常不願意做作業。與安妮相比，我不肯動腦筋，缺少想像力。我對生活太不熱愛了，對學習太不認真了。
這本書給我的收獲實在太大了，我下決心，要向書中的安妮學習。以後要樂觀向上、熱愛生活、刻苦學習。
讀《綠山牆的安妮》有感 4
暑假的時候，我讀了一本書叫《綠山牆的安妮》，這本書令我受益匪淺。"我們也許不知道陽光從哪兒來，但是當我們打開這套書，就會發現和陽光撞了個滿懷。"這是一位優秀教師對這本書的讀後感，我也有同感。
從小被寄養在孤兒院的安妮被馬修和馬瑞拉領養，天真又愛幻想的她闖了不少禍，勤奮和刻苦使她在學習上優於別人，在綠山牆最困難的時候，她毅然放棄了上大學的機會，一邊工作一邊照顧馬瑞拉，這一切，都深深打動了我。
安妮的天真和幻想使她鬧了不少笑話，但她卻用善良和直率羸得了友誼和真摯的愛。還記得安妮在帽子上綴滿了鳳仙花和野玫瑰後進了教堂；將止痛葯誤認為香草精加入到給阿倫太太的蛋糕中；用了劣質的染發劑，將頭發染成了奇怪的綠色。但她也與黛安娜、吉爾伯特交上了朋友，得到了馬修和馬瑞拉永恆的愛。
令我印象最深的一個片段是明妮。梅得了喉頭炎，大人不在家，安妮有過照顧孩子的經驗，就由她來做急救。這是我第一次發現，那個愛幻想又有點粗心大意的安妮竟也有如此冷靜的一面。在她熟練的急救下，明妮化險為夷，對安妮這個小姑娘佩服不已。
安妮一直在與命運做抗爭，可貴的是她一直樂觀面對生活，從中尋找到美好。她從不屈服於命運的`安排，在復雜的生活中，勇敢地開拓出一條屬於自己的夢想之路，讓她的一個個夢想變成現實。
在綠山牆最艱難的時候，安妮放棄了上大學的機會，邊工作邊照顧生病的馬瑞拉，這里深深感動了我，也讓我思考了很多，學習了很多。
在這本書中，我見到了一個感情充沛，想像力豐富的安妮；一個為人樂觀、直率善良地她；一個聰明伶俐、勤奮好學地她；一個知恩圖報、舍己為人的她。
安妮，你願意與我做朋友嗎？
讀《綠山牆的安妮》有感 5
在這個假期里，多姿多彩，而讀書成了我消遣的一直方式。今天，我看了一本書，受益匪淺。這本書叫——《綠山牆的安妮》。
《綠山牆的安妮》是加拿大作家蒙哥馬利寫的，讀起來引人入勝。《綠山牆的安妮》主要講述的是：「安妮是個身世凄慘的小孩，出生不久就父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居吧她到了6歲。她開始到一戶人家看孩子，後來又被送到了孤兒院。11歲的時候，住在綠山牆的馬修和瑪麗拉收養了她。安妮天性活潑樂觀，她因為天真和愛幻想鬧了不少笑話，她為天真和愛幻想鬧了不少笑話，又因為善良和直率贏得了友誼和真摯的愛。她憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧生病的瑪麗拉，她又放棄了學業，留在家鄉當了小學教師。」這是一個孤兒長大成人的故事，故事中的許多描寫很有趣，很感人。
讀完這本書，我認識到了活潑樂觀、可愛的安妮，嚴厲的瑪麗拉，善解人意、害羞的馬修。我從安妮身上看到了樂觀的重要性個有趣的想像力。安妮小時候，是一個調皮，被人稱為「壞女孩」的人。長大了，她是學習勤奮、品行端正，被人稱為「學霸」的好孩子。
安妮因為長著紅頭發，臉上有許多雀斑而自卑，鬧出了本不該發生的趣事。我想說：「長著紅頭發和臉上有雀斑這不是件自卑的石橋，你有這些照樣可以好好生活啊！」這是我想對安妮說的話。
安妮有一個知心朋友「黛安娜」。我也希望擁有一個如此的知心朋友。
讀《綠山牆的安妮》有感 6
今年國慶期間，我重新看了一遍《綠山牆的安妮》。
本書的作者是加拿大女作家蒙格馬利。其實在六年級的時候，我就已經把這本書看完了，當時看完了也沒有什麼太多的想法。如果回過頭再看一遍，倒是讓我感受頗多。
《綠山牆的安妮》的主要故事是：綠山牆的兄妹倆決定領養一個男孩，幫著做田裡的農活。不料，陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發孩--安妮。
性格嚴肅冷淡的瑪莉拉原本打算把安妮送回孤兒院，但經過一天的短暫相處後，她發現這個紅頭發的孩子性格樂觀向上，討人喜歡，於是決定收留她。而極端內向的馬修，內心是個堅持自我的人，他一見到安妮就深深地被安妮吸引住了。
安妮給我的印象是：愛幻想，愛說話，真實直爽。也正是因此，安妮給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。但安妮愛生活、熱愛大自然。她對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心，並一個個幫它們取了名字。她對親人，朋友，同學，師長，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。她對知識和學習都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神。
安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學，不想馬修已經去世，為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學業。和瑪莉拉一起生活在綠山牆農舍里。
最終，她在朋友、家人和老師的關愛中，小孤女安妮漸漸長大，成熟。
其實剛開始獨自本書的時候，我並不能明白安妮真實的想法。
當我再一次是品味的時候，我暮然發現，其實安妮很孤獨。就像這樣的一句話「越是愛說話、愛幻想的人越寂寞。」安妮很愛說話，因為一旦她不話可說時，她也不知道自己應該做些什麼。她很愛幻想，因為沒有朋友，大家都覺得她是個怪人，所以當她無話可說時，只能沉浸在自己的思想中。
或許只有這樣子，才能讓自己看起來不孤獨吧！
書中曾成提起過，馬莉拉剛開始並不喜歡安妮，但她十分的同情安妮，於是把她留了下來。很多的時候，馬莉拉看起來對安妮很兇，但每一次都會讓安妮去做自己喜歡做的事。
這就是典型的刀子嘴豆腐心。這讓我想起了我的媽媽，她就是這么一個人。人看起來，總是兇巴巴的，老實說，我這個做的不好，那個做的不對。但是我知道，其實她都是為了我好。每當我想要什麼東西的時候，她都會盡量的滿足我。
為了更加深刻的了解《綠山牆的安妮》這本書，我特意去查找了作者以及創作的背景。
這本書的作者是露西·莫德·蒙哥馬麗，她生於加拿大的愛德華王子島的克利夫頓（現在的新倫敦），從小就由外祖父母撫養，與外祖父母一起生活在卡文迪許村一所老式的四周都是蘋果園的農舍里，參與各種農活的小露西，接受著外祖父母嚴厲和無情的教育。可幸的是，愛德華王子島是加拿大最美麗的省份之一，它培育了小露西對大自然的終身熱愛，這一點在她的作品中得到了強烈的詩意表現，所以書中的安妮總是幻想著自然。
蒙格瑪利嫁為人婦的時候，已經是頗有名望的作家了。她的創作秘訣出自每日瑣碎的家務，在她的圍裙口袋裡總是有一個小本本，靈感乍現，立刻記錄。在一次瀏覽小本本的時候，她發現了這樣一條消息引發了她的創作靈感：「一對年邁的夫婦向孤兒院申請領養一個男孩，陰差陽錯，一個女孩被送了過來」。正是從這只言片語中，蒙格瑪利整合出了她的第一本小說，並於 908年出版為《綠山牆的安妮》。
這是我受到了啟發，其實我們可以記錄生活中的趣事，整理歸納，然後可以寫在作文中。
總體來說，讀完《綠山牆的安妮》。我也得到了些許的收獲。明白了，要用積極樂觀的心態去面對困難。更要熱愛生活熱愛自然，生活才會更好，明天才會更加精彩。
其實這一次我也沒有太認真的讀，但畢竟是已經讀過一次的，可是現在情節大多數已經記不住了，這次也只是囫圇吞棗。我打算再仔細品味品味，並揣摩其中其他的角色。因為我覺得每一個角色角沒有像明面上那麼簡單，就好比說林德太太。剛開始從她對安妮的態度中，讓人感覺到她的刁鑽刻薄。知道慢慢讀下去，才發現，雖然她的言語十分的尖銳刻薄，但她的為人處事卻也是雷厲風行，簡潔快速。
所以說啊，作者手下的每一個角色，都是經過精雕細磨而打造出來的，只有熟知這個故事才能真正的理解每一個角色，感受到角色的獨特魅力。
其實對於我們每一個人來說，每一個女孩和男孩都何嘗不是另一種的安妮呢？
有時候讀著讀著 ，我就會感覺這裡面的安妮好是自己。因為我們都十分的敏感，但安妮都會直接的表現出來。而我只是表面上無所謂，只是默默地把這件事藏在心底。
我們往往能從故事中找到自己的影子，所以，我們也可以學習故事中主人公的精神。 就像安妮積極向上，樂觀開朗那樣，快快成長！
讀《綠山牆的安妮》有感 7
美麗，不只在於時間的洗刷從洪荒而至。真美，往往是淡淡的，往往在思想的躍動甚至風葉的交響中被銘記。或許，不曾在歷史的長河中沉坷，甚至不曾在歲月的波濤中起伏，但它們總以輕盈美好的姿態起舞。就如花語迷香，瞬間，卻締造了永恆。 ——題記
又一次，翻閱了加拿大作家蒙哥瑪麗的《綠山牆的安妮》，也是找到了曾經芬芳的美麗。或說是美，但又覺得不知何以說起，一種朦朦朧朧仿若霧里看花的悵然，卻溫馨得想哭。安妮是一個很有個性的女孩，她樂觀、好強、熱情，雖然她是一個孤女，但她不活在過去，總喜歡把生動而又鮮嫩的幻想寄於如今和未來。
安妮的美不在於外貌的浮華，而是深入骨髓的精神力量。也許曾經失落，有過彷徨無助的時候，但她跟著自己的方向感，這是一種憧憬。美麗的幻想，繪無形於有形的長卷，旋轉、升騰，穿越、迷霧......「親友」的拋棄，朋友的離去，長輩的誤解......一個又一個悲痛都足以讓人墜於萬劫不復的低谷，但她用自己的誠實、無私、包容與天真掙脫了心靈的束縛。
安妮的到來，真的改變了許多。就如書中的老巴里小姐，她原本是一個自私自利的人，除了和自己有關的事情，她一概不管不問，也不去關心別人。但是安妮的出現改變了這一切，安妮讓她在人生的晚年感受到了快樂，她的一言一行，一舉一動，使得這位懵懵懂懂卻一意孤行，錯了大半輩子的孤獨老人有了一個能讓她敞開心扉的朋友，感受到淡淡的幸福。安妮走了，望著她離去的背影，老巴里覺得若有所失，一種追悔莫及爬上了這位遲暮老人的心頭，「要是我當初領養了安妮這孩子該有多好，每天都會有幸福……」直至安妮消失在了視線之中，方才收回這莫名的愁緒，轉過頭，看著這空空盪盪的大房子，一陣良久的嘆息後，布滿皺紋的臉頰卻露出了一絲難得的微笑......
安妮.雪莉是本書的主人公，她的美麗感動了一代又一代的人，成了不朽的的傳奇。但隨著紙頁的翻起與落下，我的閱讀重心悄然地變了，當老巴里問安妮以後想到城市嗎?一夜的考慮後，她答道：「我不喜歡城市生活，夜裡十一點吃冰激凌，偶爾干一次還行，我還是願意這個時間躺在綠山牆農舍做夢。」聽到這番話便是一愣，許久，只聽得自己的一聲長嘆，不覺淚眼婆娑!是啊，城市生活固然美麗，但這種美，美得驚心動魄，美得不帶人間真情煙火，美得只讓人覺到一種遙不可及......我不由得叩心自問，就算曾經為之拼過追過，可我又能抓到嗎?或許事實不是那麼好，但卻不忘最初的夢想。我也是知道，世上有太多的事不能准時到站，有太多的美麗被生活給扭曲，我們焦急地向前卻無所目的，最終，在歲月的年輪中，只得塵封。
該如何，該回首。
我也終是明白，安妮愛的不只再是矮小破舊空洞偏僻的綠山牆農舍，更是那相濡以沫不離不棄的美麗。與「親友」、長輩、朋友、同學在一起的時光，溫馨得難忘，幸福得難忘。其實真的不需要走得多遠，它就在你身邊。
淡淡的美，短短四字，卻是許多人一生的追求!
讀《綠山牆的安妮》有感 8
在寒假期間，我讀了《綠山牆的安妮》這本書。他讓我的寒假生活變得充實了。
《綠山牆的安妮》這本書是加拿大著名作家露西·蒙哥馬利的代表作。這本書講述的是在愛德華王子島上生活的一對兄妹馬修與瑪麗娜，陰差陽錯地收養了孤兒院一個名叫安妮的女孩兒，從此，兄妹倆的生活因為這個精靈一般的女孩兒的介入，發生了一系列意想不到的變化。
這個故事中的安妮長得並不漂亮——紅頭發、還有滿臉的雀斑，但是安妮有著一顆純潔善良的心，她愛幻想，一切平凡的事物在她眼中都是妙趣橫生。雖然她在1歲的時候就失去了父母，雖然她在孤兒院里沒有朋友，雖然她生來並不美，但是上帝很公平，賜予了安妮生性樂觀、愛幻想......而且她最拿手的就是幻想，她幻想著遠大的成功，也幻想著秘密的白馬王子。但她不像別人，長大了就把夢想丟進垃圾筒里，而是將它變成了對平庸現實的包容和超越。她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學業。令人十分感動。
讀《綠山牆的安妮》有感 9
在家中的書櫃里，珍藏著一本我百看不厭的書，因為是它教會了我要樂觀向上，這本書叫做《綠山牆的安妮》。
故事內容是這樣的：愛德華王子島上住著一對兄妹，他們本想從孤兒院收養一個男孩當助手，可卻鬼使神差地收養了個女孩，名叫安妮，她天真、活潑，一切事物在安妮的眼中都變得妙趣橫生，她那樂觀向上的精神感動了愛德華兄妹倆。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學業，在家鄉當了一名老師。
讀完這本書，我覺得手中沉甸甸的。這是一個關於愛與親情的故事。主人公安妮身世凄涼，但她並沒有被那片朦朧的陰影所擊倒，而是在愛德華兄妹的幫助下重新站了起來，憑著自己的刻苦考上了大學。她樂觀地看待生活，樂觀地看待世界，使得自己的生活豐富多彩，使自己不在孤獨、憂傷。她的這種樂觀主義精神感動了許許多多的人。
記得有一對兄弟，生長在同一個家庭中，但性格卻截然相反，哥哥屬於悲觀主義者，而弟弟則是樂觀主義者。一天，媽媽帶著他們去公園玩，可倒霉的是公園關門了。哥哥痛苦地說：「唉，倒霉，今天不能玩了，討厭！！」弟弟卻高興地說：「哈哈，太好啦，我可以去家裡的小花園玩了！」日子就這么過著，兄弟倆長大了，弟弟成為了企業家，而哥哥卻一敗塗地，成了失敗者。
同樣一件事，兩個人就有兩種不同的反應，故事中的弟弟與安妮一樣，在遇到倒霉事時總是能夠找到另一樣另自己滿足的事物，而悲觀主義者只能夠在一旁暗自嘆氣。這就是兩種人的區別。久而久之，樂觀主義者就在生活中得取經驗，在生活中堅強，而悲觀主義者就在生活中墮落，最終會成為失敗者。
同學們，你們願意做悲觀主義者還是樂觀主義者呢？答案是肯定的。那麼，讓我們樂觀地看待周圍每一件事物。我相信，樂觀小精靈一定會帶領我們走向成功！！
……
讀《綠山牆的安妮》有感 10
沒有人不渴望被尊重，把被教育者當做一個平等的人，意味著教會他自我的尊嚴以及對別人的尊重。
當雷切爾太太初次見到安妮，毫無保留地評價她「皮包骨、雀斑、醜陋、紅頭發」，安妮用極其暴烈的方式表達她的憤怒，嚇壞了雷切爾太太。即使她是個孤兒，但她依舊渴望被尊重、渴望被平等對待。這種渴望在與同學吉爾伯特的相處中亦體現的很明顯。
尊重和平等從來都是相互的。安妮一天天成長，雷切爾太太、菲利普先生、瑪莉拉兄妹從安妮自尊自強的性格特點中了解安妮渴望被尊重，他們放下成人權威的高傲姿態，充分尊重安妮的性格特點，走進她的內心世界，接納她、默默影響並改變著她。安妮則用天真熱情、刻苦勤奮，使她的思想時時閃光，使她的友誼至真至純，使她的學習出類拔萃，使她的每一個夢想都能成真。她一天天變得完美，在被尊重的環境下學著尊重別人，包括她曾不喜歡的雷切爾太太和吉爾伯特。在短短的五年時間，她終於贏得了身邊所有人的喜愛與尊重，就連非常自私，從不把自己以外的人掛在心上的老巴里小姐與安妮相處後，都感受到了人生的樂趣。
當成人和孩子起正面沖突時，有時候礙於面子不願接納孩子的想法，往往不歡而散。《綠山牆的安妮》為我們提供了智慧的做法。這個精靈一樣的女孩兒身上呈現的真善美的一切，不正是我們孜孜以求的教育理想嗎？它對我們的師生間、親子間都有著極大的教育借鑒作用。
《綠山牆的安妮》，不僅喚起了我童年的記憶，盪滌了我的心靈；更讓我重新審視自己的教育理念與行為——接受她本來的樣子，關注她的自信、快樂成長。
讀《綠山牆的安妮》有感 11
幽深的小徑穿過一片又一片樹林，穿過一個又一個山坡，穿進那個村莊，穿進那座農舍。農舍門口坐著一個長辮子，長著滿臉雀斑的小女孩，飽含期待地凝望著那條小徑。那個女孩名叫安妮，那座農舍喚作「綠山牆農舍」，那個故事叫《綠山牆的安妮》。
寂靜已久的綠山牆農舍里即將迎來一個活力四射的小女孩，她叫安妮·雪莉。她的到來讓農舍主人又驚又喜。熱鬧的氣氛洋溢在農舍中。農舍主人的生活被渲染得五彩斑斕。
那個女孩，獨一無二。她既有「兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶」的天真，又有「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」的堅持不懈，還有「荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝」的樂觀向上和「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人」的自信率真。馬克·吐溫曾評價這個小姑娘：「安妮是繼不朽的愛麗絲後最令人感動而喜愛的兒童形象。」
那個女孩，令我受益匪淺。比賽上，她使我輕松應考，對答如流；她教我學會在最危險的時刻沉著冷靜；教我在生活中不消極，不感傷，就像愛因斯坦所說：「真正的快樂，是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業的熱心。」令我記憶猶新的還是體育課上的一個情節。八百米測試順利進行了，在老師的一聲令下，全班同學都箭步如飛，拼了命地往前沖。六百米後，我的腳步變得沉重，心「咚咚咚」地跳著，有些力不從心。我真想當個「逃兵」。這時候，我的腦海里出現了安妮遇到困難時迎難而上的畫面。突然，我恍然大悟，帶著安妮給予我的力量前進著。就像錢學森所說：「不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。」
安妮，我願與你共同成長。
I. 求一部電影的名字
片名：Nacho Libre
譯名：瘋狂的神父/神父也瘋狂
劇情簡介
可憐的小子納丘(傑克·布萊克)在很小的時候就父母雙亡，幸好被位於墨西哥瓦哈卡的一家孤兒院收養。長大成人後，同樣善良的納丘被孤兒院留了下來，在這里為小弟弟小妹妹們做飯。孤兒院里和孩子們也都非常喜歡這位胖胖可愛的大廚。然而，近來孤兒院卻遇到了大麻煩。由於資金不足，孤兒院很快就要面臨倒閉的危險。
在此困境下，納丘左思右想毅然挺身而出，決定參加當地盛行的摔角比賽，賺錢來養活和他同病相憐的孩子們以及繼續支撐這個曾經給自己第二生命的孤兒院。孤兒院的上下都為納丘勇敢的舉動所動容。不過，其實在納丘心裡，除了真心在幫助孤兒院的孩子們外，他還有另外的心思，一直在他心裡留下美好印象的修女卡納西昂(安娜·雷格拉)即將來孤兒院，美麗的卡納西昂甚至已經成了納丘的夢中情人……
J. 《綠山牆的安妮》讀後感
當品讀完一部作品後，你心中有什麼感想呢？需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是我收集整理的《綠山牆的安妮》讀後感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《綠山牆的安妮》讀後感1
高爾基說過：「書籍是人類進步的階梯。」書使我們增長見識，讓我們變得有修養。
《綠山牆的安妮》這本書主要講述了一對上了年紀的兄妹在綠山牆生活，他們打算從孤兒院領養一個男孩當他們的幫手，可是孤兒院卻送來了一個紅頭發的女孩，還長著一臉盒雀斑，她就是安妮，好心的兄妹倆依然收留了她，安妮在綠山牆發生了很多有趣的故事，也認識了最好的朋友黛安娜。
書中的安妮，我甚是喜歡，雖然她長得不漂亮，又總是喋喋不休。但她身上有許多值得讓人學習的優點，她熱情，純潔善良，積極向上，不怕困難，有孝心。
一開始馬修和瑪麗拉發現孤兒院錯送安妮到來時，並沒有把安妮送回去，而是在米修的堅持下留下了安妮，把她當作自己的女兒來照顧。瑪麗拉雖然外表古板嚴肅，對安妮很嚴厲，但心裡卻很喜歡安妮。安妮也十分的孝順，當瑪麗拉的眼睛有問題，安妮放棄了讀大學的好機會，留在家裡照顧瑪麗拉。雖然他們兄妹倆和安妮沒有血緣關系，但親得像一家人。還有安妮與黛安娜的友誼，她們有福同享，有難同當，令我感動不已。
讀了《綠山牆的安妮》，我有很多的感觸，也帶給我很多感動，安妮雖然是個孤兒但她始終保持著陽光樂觀的心態，不害怕生活的打擊，勇敢的面對生活，值得我去好好學習。
《綠山牆的安妮》讀後感2
前段時間，我看了一本好書，它的名字叫《綠山牆的安妮》，裡面的主人公安妮給我留下了一個深刻的印象。
披著紅頭發的小姑娘安妮，本來是不會與馬修和瑪麗拉兩兄妹成為一家人的，因為年事已高的他們本想領一個男孩兒，可是由於孤兒院工作人員的陰差陽錯，給他們帶來了一個女孩安妮，但就是因為她，為這個綠山牆吹進了一股清新的風，給這個寂寞的農家增添了生活中的種種樂趣。她憑著自己堅持不懈的努力，以優秀的成績考上了夏洛科鎮？女王學院？，可是為了照顧她的養母？失去了馬修、又瞎了眼的孤身的瑪麗拉，毅然放棄自己的大學夢。
我從安妮的身上讀出了許多讓學習的地方：有自尊心，有責任感，不懈努力的勤奮，尤其是她那樂觀向上面對現實生活的精神，讓我感慨不已。可是在現實生活中有許多人都是悲觀的，比如說碰到了一些困難、一些挫折，先是自己重復地弄幾遍，等還是得不出結論，就瀉氣了，就把這些困難、挫折忘掉或跳過，如果我們每次都這樣，那麼我們就會失去對自己的信心，甚至有人還會感嘆命運？為什麼我這道題不會？
責任，對每一個人來說都是一項不可推卸的義務，安妮是一個說到做到的人。更讓我感動的是她以第一名的成績考上了大學，沒想到安妮居然放棄了，因為她要負起照顧為自己付出許多心血而如今影只形單的瑪麗拉的責任。
讓我們都用美的眼睛看世界吧，這個世界將會處處充滿愛心、充滿歡笑、充滿鳥語花香。
《綠山牆的安妮》讀後感3
紅頭發，臉上長滿雀斑，安妮——這個有些暴躁，卻又天真善良的小姑娘，在一陣陰差陽錯後來到了馬修與瑪瑞拉身邊。這個充滿了活力的安妮，這個可愛善良的安妮，她那不凡的成長經歷，著實迷人。
記得，她初次來到這個家時，那個興奮的樣子，「閃亮的湖水」、「情人的小徑」、「紫羅蘭溪谷」，這些好聽的名字從安妮口中說出，一下子讓這些景色栩栩如生，相得益彰，多好!這個令人憐愛的小女孩，殊不知，她並不是綠山牆當時所需的人。在一番折騰和吵鬧後，好心的兄妹倆收留下了安妮。
仍記得，她冒失地把葡萄酒當作草莓汁給黛安娜喝，差點讓她失去了這個好朋友。仍記得，她因為傑爾伯特的冒犯而賭氣了數年，而後卻原諒了他。仍記得，她克服重重困難，考上女王學院，卻又留在了瑪瑞拉身邊9照顧這個痛失兄長又雙目失明的老人。
安妮，她長得並不美麗，卻充滿了幻想，充滿了天真和善良，隨著年齡的增長，她愈發懂事，但她那純真美好的心仍存在。為了報答那位改變了她一生的馬瑞拉與過世的馬修，她毅然放棄了上大學的夢想，轉而留在鄉中教書，陪伴孤獨的馬瑞拉。 、
安妮，上蒼讓她早早失去雙親，又賜其平凡至極的相貌。但是在關上這扇門時，又推開了另一扇窗。安妮那顆未泯的童心，讓她博得了友情與親情，讓她懂得了責任，讓她在苦難的童年後擁有光輝的明天。
我或許沒有安妮坎坷的身世，或許沒有安妮豐富的生活，但是我可以去學習那種執著，那種純真，去擁有一顆浪漫純真的心。
這是一個講述了友愛，親情和責任的傳奇，這是一個讓我受益匪淺的經歷，這是一個每位女孩都有過的夢想¨¨¨
《綠山牆的安妮》讀後感4
這幾天，我讀了一本叫《綠山牆的安妮》的書，書中主人公安妮是一位漂亮的小姑娘，有著紅色的頭發，小臉蛋上有著星星點點的小雀斑，甚是可愛。安妮性格活潑開朗，擁有十分豐富的想像力，她的小嘴也總說個不停，這點和我有點相似，嘻嘻!她有許多優良的品質，勇敢。善良。誠實。聰明……。這些都值得我去學習!
安妮也時常犯錯，比如」紫水晶胸針」事件，她偷拿了馬瑞拉的胸針，後來她知道自己的錯誤，也積極改正了，得到了別人的原諒。我也有過這樣的經歷，有一次，家邊上的小店裡新進了種口味很多的薯片，我聽到這個消息嘴饞的不能自拔。於是偷偷從抽屜里拿了奶奶的5元錢，去買了回來，還把薯片藏了起來，可是紙終包不住火，還是被爸爸發現了，於是暴風驟雨般狠狠都被訓了一通。後來我認識到事情的嚴重性了，也向爸爸做了保證，就像文中的安妮一樣，老爸還是原諒了我。文中的那句「在這個世界上，我們獲得任何東西都是要付出代價的」和老爸訓我的話也相差無幾，我也記在了心裡。正因為安妮這樣，最終她取得了成功成為了一名優秀的老師，贏得了別人的尊重和認可。
之前的我說點小謊總以為是小事，看了這本書之後我決定一定要做個誠實的孩子，還有有時候爸爸給我買了新的玩具啥的，總想著到小夥伴面前去炫耀一番，看了安妮也算知道這樣會讓別人更加討厭自己。
書中的安妮還有許多的優秀品質值得我去學習，希望我能成為像安妮一樣的最好的自己!
《綠山牆的安妮》讀後感5
如果有人問：世界上最甜美的是什麼？我會毫不猶豫地說：愛和關懷是世界上最甜美的！讀了『綠山牆的安妮』這篇文章之後，我更加深刻懂得了關愛能讓別人無比幸福，同時也能帶給自己無限快樂，所以我認為愛和關懷是世界上最甜美的！
『綠山牆的安妮』講述了馬修一家收養了活潑可愛，純真而又愛幻想的安妮，她不斷地闖禍，又不斷地改正錯誤，在朋友、家人和老師的關愛下快樂地成長，走向人生幸福的道路。安妮是一個長著紅發的小女孩兒，她因此而自卑，但當她感受到身邊的親人們給他的溫暖時，她已經是個快樂的孩子了。她因為個性比較鮮明而不斷地被批評，但文中每次描寫她犯錯誤時，馬修、瑪瑞拉、黛安娜這些她的親朋好友都會安慰她，鼓勵她，給她以關愛，教會他如何面對和糾正自己的錯誤。正是因為她生活在這樣有愛、有關懷的溫馨氛圍中，她才不會覺得孤單和寂寞，最後走上人生的正軌。
愛和關懷是甜美的。無論是接受愛還是給予愛，你都會感到無比幸福和快樂。回想學過的文章，『唯一的聽眾』中老人的關懷讓作者成為音樂天才；『窮人』中桑娜樂於助人保住了西蒙孩子的性命；『別餓壞了那匹馬』中殘疾青年對作者的關心，讓作者安心讀書；『用心靈去傾聽』中蘇珊和湯米是同樣的快樂，無論是給予還是接受。
我們何嘗不是生活在愛與關懷的世界裡。同學間的互幫互助，老師的耐心指導，父母的細微關心，鄰里之間的相互謙讓……這使我們的生活充滿了色彩，讓世界充滿了愛！
愛與關懷是世界上最甜美的！愛與關懷是人與人之間良好溝通的橋梁，愛與關懷讓人間萬分溫暖，愛與關懷讓人們生活在幸福的世界中！
《綠山牆的安妮》讀後感6
這個周末，我讀了一本書，叫《綠山牆的安妮》，這本書令我受益匪淺。
這本書講述了綠山牆農舍的卡基伯特兄妹決定領養一個小男孩兒，幫著做田裡的農活。可令人大吃一驚的是，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發小女孩，一個小精靈。這個小精靈像一股清新的風吹進了閉塞的農舍鄉村。她叫安妮，天性活潑樂觀，想像力極為豐富。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛。她愛生活、愛自然、愛周圍的每一個人。她聰明而勤奮，憑著自我的努力考取了大學，但為了照顧瑪麗拉，她毅然放棄了學業，令人十分感動。
安妮生性樂觀，盡管總是喋喋不休，還愛幻想，可是她的天真讓我感到無比可愛——不細心把止痛葯當做香草精加在了蛋糕里；因為「胡蘿卜」這個外號和班上最帥的男孩鬧別扭。
想到那裡，我不禁深思：安妮如此的樂觀，那我們有沒有很樂觀呢？肯定很少有吧。此刻，有些同學一旦考試沒考好，心裡就會「一蹶不振」，而樂觀的人就會想，這次沒有考好，下次必須能考好的！
結果，有了信心，下次考試果然考好了，之後就進入了「良性循環」，一次比一次考得好了。
我們應當向安妮學習，學習安妮的執著，學習安妮的純潔，向安妮一樣擁有一顆潔白無瑕的心靈。
《綠山牆的安妮》讀後感7
在暑假裡，我讀了一本書，叫《綠山牆的安妮》。這本書里主人公——安妮，是一個樂觀、善良、知恩圖報、想像力豐富的小女孩。雖然她是一個孤兒，可她卻可以把這個糟糕的處境想像成各種各樣美好的事物，讓自己開心。雖然安逸會因為自己的粗心犯下錯誤，但她也會認識到自己的錯誤，並且改正這個錯誤。最終，她得到了馬修和馬瑞拉的喜愛，還有身邊的老師、同學的尊重和友誼。
安妮不僅樂觀，還很熱愛生活、熱愛大自然呢。她的想像力豐富，所以常常會去跟花草樹木說話，把它們想像成自己的朋友。但就是因為她豐富的想像力，惹出了一連串的麻煩。安妮請黛安娜來喝茶，結果誤把葡萄酒當做紫莓甜酒喝了。黛安娜喝醉了，安妮被巴里太太責罵。馬瑞拉請阿倫太太和先生喝茶，安妮把止痛葯當做發酵粉放進了蛋糕里。安妮不斷闖禍，也不斷改正錯誤。
最終，安妮通過自己的努力，成功考進了女王學院，並拿到了艾弗里獎學金，獲得了去雷德蒙大學的機會。但馬修因為銀行破產突然去世，馬瑞拉的眼睛也出了問題，安妮為了報答他們的愛，決定不去上大學，而是留在當地教書，陪在馬瑞拉身邊。
不管面臨多大的困難，我們都應該像安妮一樣，勇敢、自信、樂觀地去面對。我們要學會感恩，珍惜身邊的每一個人，用愛去回報那些關心自己和幫助自己的人。
《綠山牆的安妮》讀後感8
在這個寒假，我讀了一本震撼我心靈的書——《綠山牆的安妮》。
安妮是一個身世凄涼的11歲的孤兒，一頭紅發，滿臉雀斑，整天沉浸在自我的幻想世界當中，不斷地給人家闖禍。假如你要去領養一個孤兒，你會選擇她嗎？我想應當不會，誰會要一個長得不好看，又會給自我闖禍，整天在那裡胡思亂想的小姑娘呢？馬修和馬瑞拉是一對上了年紀的單身兄妹，因為一場誤會，他們陰差陽錯地領養了安妮，故事就從那裡開始了。
安妮住進了美麗的綠山牆。她天性活潑樂觀，因為天真鬧了不少的笑話，卻又因為善良和直率贏得了友誼和真摯的愛。安妮用自身的生命熱情化解了小鎮上各種敵意，給綠山牆甚至整個小鎮帶來了喪失已久的歡聲笑語和春意。當安妮憑借著自我的努力考上了大學時，因為要照顧生病的馬瑞拉而放棄了這個難得的機會，讀到這兒，相信大家都和我一樣喜歡上了安妮，喜歡上了她身上那種富有靈氣的生命活力。
安妮的生命力如此朝氣蓬勃，到處綻開夢想和生命力的花朵。她有著兩種極其寶貴的精神財富，一是對生活的驚奇感；二是充滿樂觀精神的想像力。對於她來說，每一天都會有驚喜和飽足感，她的夢想之花的的確確開出了果實，讓所有人都嘗到了在以前的現實生活中從未品嘗過的的甜美味道。
安妮的心就像是一條清澈見底的河水，從未受到過污染。在今日這個財富至上的時代里，我們應當摸著良心問問自我，我們到底錯過了什麼生命中不能錯過的東西，丟失了什麼最重要的財富？安妮以往向那些從來不想像、整天碌碌無為的人驚呼——「你錯過了多少東西！」我們自我也應當想想：我們到底錯過了多少比金錢、地位更寶貴、更重要的東西？
《綠山牆的安妮》讀後感9
你想變成一個勤勞的人嗎？你想變得快樂嗎？你想更加善良嗎？。那就快來和綠山牆的安妮交個朋友吧！
《綠山牆的安妮》講述了安妮從小父母雙亡，被不同人家收養過，最後被馬修兄妹收養。安妮熱愛自然，喜歡幻想，性格直爽，樂觀、好強、熱情。但有些粗心大意，為此，惹出不少笑話，但最終她考入了女王大學，成為了一名教師，有了一個快樂的結局中。
安妮有個性，十分善良。她看到瑪瑞拉頭疼時，馬上上前關切地問候；雖然同學喬治對任何人都懷有敵意，但安妮一直沒有放棄，試圖和她成為朋友；在和黛安娜一起闖禍後，挺身而出，主動承擔責任。尤其是她救明尼。梅的故事使我印象深刻：一天晚上，瑪瑞拉不在家，而三歲的明尼。梅又患了急病，大夫也外出了，但安妮依然很鎮定，又燒水，又一遍遍勸明尼。吃葯，一刻也不停，一夜沒睡。終於，在安妮的精心照顧下，明尼。梅的病情有怕好轉，慢慢恢復了健康。
其實，在我身邊也有「綠山牆的安妮」――她就是我的一個幼兒園朋友。她性格直爽，敢說敢做，對別人熱情無比，十分勤勞。簡直就是安妮的影子！她十分天真，懷著一顆童心，想像力十分豐富，有許多好朋友。有一天晚上，我邀請她到我家過夜。睡覺時，她突然大喊：「鬼呀」我馬上醒了，打開燈一看，什麼也沒有。我連忙問她什麼事？她卻長長地舒了一口氣，笑著說：「我把椅子看成鬼了！」唉，都是想像力惹的禍。
《綠山牆的安妮》是一部兒童成長小說，它讓我們感覺到孩童是天真的，充分了稚氣，還有誰也擋不住的頑皮。這本書給人快樂，使人快活；有著純真的詩意，還有孩童的風趣。它如一條清澈的小溪，洗凈我們的心靈；如一面明亮的鏡子，照出我們的內心；如一把無形的寶劍使我們充滿活力。
《綠山牆的安妮》讀後感10
一個有著明亮的大眼睛，栗色頭發的小女孩，臉上布滿了雀斑，但是非常聰明的一個小女孩。她擁有著一個好聽的名字——安妮·雪莉。在她身上，有著豐富的想像力。在她四歲時，父母相繼去世。她住在了孤兒院。後來，因為一個小誤會，他被馬修和馬瑞拉·卡斯伯特兄妹倆收養，來到綠山牆，她夢中的聖地。開始了一段充滿了夢幻的生活。
安妮是個渾身散發著無窮魅力的姑娘。不管在哪裡，在什麼地方，她總能受到所有人的的歡迎。正如文中巴里小姐所說的：「安妮是個與眾不同的女孩，和其他女孩比起來，她更惹人喜愛。」安妮不管在哪兒，都會發揮她無窮的想像力。她和她最親密的`朋友，黛安娜，為這里的每一處地方起了許多美麗的名字。如閃光之湖、情人的小路、維多利亞島、紫羅蘭谷等。光聽著這些名字，彷彿就能來到這個地方，親自欣賞著那一幅幅美景。瞧吧，豐富的想像力！這是她身上特有的閃光點。這閃光點，不就是她引人注目的地方嗎？
而且，安妮的成績也很好。她在學習上非常認真，為了能夠在各方面都能勝出，她在夜以繼日的努力。終於獲得了艾弗里獎學金，拿到了去雷德蒙學習的機會。她努力學習，就為不辜負馬修和馬瑞拉的期望。
我最喜歡的人物是安妮·雪莉，安妮身上有很多值得我們學習的地方。她的善良、真誠、好學，尤其是她豐富的想像力，是值得所有人學習的。完全可以說，在安妮的身上，有發掘不完的財富。
《綠山牆的安妮》讀後感11
明黃色的封面上，是一個紅亮辮子，一臉密密麻麻雀斑，灰褐色大眼睛的女孩。這個女孩名叫安妮，這個女孩的下方，用油亮亮的黑漆印刷這幾個大字——《綠山牆的安妮》。
第一次看《綠山牆的安妮》，是因為品社老師對加拿大那位才華橫溢的露西?蒙哥馬利大作家文風大肆誇贊，讓我對這位大作家的文風感到非常好奇。於是去借了本《綠山牆的安妮》。
可我卻沒想道，這一看竟然真的像老師說得「深深陷入故事的情節當中，根本停不下來」。
看呀看，讀呀讀。我深深陷入安妮的幻想和趣聞妙事中。看著天真爛漫的安妮喋喋不休地談論著自己的幻想，讓不苟言笑的瑪麗拉開懷大笑，木訥老實的馬修頭暈眼花，善良耿直的林德太太滿含同情……可就是這熱愛幻想、熱情洋溢的安妮，博得了身邊人們的喜愛。
路西?蒙哥馬利用自己獨特的文風，描繪出一位從小在逆境中成長，一次又一次地面對分離，一次又一次的被命運捉弄，卻依然以樂觀的姿態去面對每一天。瘦小固執的安妮，以一種常人難以想像的堅韌，在生命這條鋪滿荊棘的沼澤地中，開辟出一塊屬於自己的天地。
其實，跟安妮相比之下，我們這些孩子都很幸福：父母親陪在身邊，不用擔心自己的衣食住行。所以，我們更應該好好學習。不能辜負了父母的期望，老師的苦心。
讓我們像安妮一樣，開出最美麗的花朵吧!
《綠山牆的安妮》讀後感12
我不知道已經讀了多少遍，它是我最喜歡的課外書之一。我非常喜歡書中的主人公安妮。她是一個11歲的孤兒，滿臉雀斑，整天耽於幻想，嘴巴喋喋不休。這樣一個女孩被綠山牆農舍的一對老兄妹收養，從此安妮開始了美好，嶄新的生活。她的想像力非常豐富，時不時就走進一個幻想的泡泡中，她幻想她不是紅頭發，而是美麗的黑頭發；她幻想有一個帶有泡泡袖的白紗裙；她幻想她是勇士，正在大森林裡探險；她幻想這個世界上有鬼。
她的故事讓人忍俊不禁，卻又不得不對她另眼相看。安妮是個非常陽光，自信的女孩。她對生活和大自然始終保持一顆熱愛的心。雖然她總是闖禍，但生活在她的想像和努力中變得更加豐富多彩。她以她獨特的生命活力，給綠山牆農舍和整個亞芬里村莊帶來無盡的歡樂和朝陽般的青春氣息。她也非常的努力憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學校，還獲得了艾費里獎學金，她憑借自己的努力，讓夢想一個個變成現實。想想我自己，每次遇到數學難題，我都想退縮，不願意多思考，所以這些「攔路虎」也擋住了我前進的道路。
安妮肯定不願意和這樣的人交朋友，所以，我以後要像安妮一樣，不怕困難，戰勝這些「攔路虎」，讓我的夢想早日成真。安妮就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，點亮了我的心靈！安妮，讓我們做好朋友吧!
《綠山牆的安妮》讀後感13
我相信讀過《綠山牆的安妮》這本書的同學一定很喜歡故事中的主人公。因為這本書讓我受益匪淺，尤其是主人公的笑聲像一束燦爛的陽光射進我的心裡。
這本書確實是一個關於友情、責任和愛的感人故事。書中的綠山牆農舍馬修和瑪莉拉決定領養一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發女孩——安妮。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛。她愛生活、愛自然、愛周圍的每一個人。
她對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。 她對親人，朋友，同學，師長，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。她對知識和學習都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動。她還有著神奇而豐富的想像力，安妮給綠山牆上的每一個地方都取了很美的名字，比如：，「白色的歡樂小路」、「閃光的小湖」、都是安妮取名。
長大後的安妮，憑著自己的聰明、勤奮和努力考取了大學，但是她為了照顧瑪莉拉，而放棄了學業。這里又讓我看到了安妮的樂觀、積極，但更多的是她的堅強與感恩。
這本書讓我懂得了，只要你相信生活有陽光，它就會有陽光；只要你向生活微笑，它也會毫不保留地向你微笑，它會帶給你真正的快樂。只要你時刻用一顆樂觀的心去看待世界，去面對世界，你就會發現，原來天空中那些陽光是多麼的燦爛！要相信，生活中的陽光與微笑無處不在。讓我們向安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態微笑著迎接生活中的每一次挑戰，越過一個又一個障礙，沖破一個又一個難關，朝著我們美好的夢想奮進吧！
《綠山牆的安妮》讀後感14
最近，讀了一本 《綠山牆的安妮》，故事很吸引我，我想把這本書記錄下來。
《綠山牆的安妮》是一本描寫兒童生活的小說,故事的主人公—安妮，是一個身世凄涼的小女孩,剛出生不久便父母雙亡，成了孤兒。在好心的鄰居家生活到6歲，之後輾轉被送到孤兒院。在安妮十一歲的時候，被綠山牆的馬修和瑪利亞領養，本想幫著做田裡的農活，結果孤兒院送來了安妮這個愛幻想、喋喋不休的紅發女孩。她雖然鬧了不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛。她聰明勤奮，憑著自己的努力考上了大學，可是為了照顧瑪利亞，她不得不放棄了學業。
讀《綠山牆的安妮》後，我不由得對安妮產生起一絲同情，現在我們的生活簡直是小皇帝與小公主，衣來伸手，飯來張口，還不懂得珍惜!每天都為了一些瑣碎的小事而爭吵，不懂得體諒父母工作的艱辛，不停地要求父母給予學習以外的東西，還以為是理所應當的事情。
充滿著童心的安妮，自覺學習，既有愛心，又誠實，是我們學習的好榜樣。最讓我感動的是她為了照顧瑪利亞，她放棄了自己夢寐以求的大學，瑪利亞是安妮的養母，安妮對她的感情卻勝似親人。記得前幾年網上瘋傳了一段視頻：因為當快遞員的父親沒給自己買最新款的手機，16歲的兒子讓父親在門外罰站，甚至破口大罵讓父親跪在自己面前認錯!相比之下，安妮對自己的養母可比親人還親，不僅為了養母放棄了學業，還對她百般照顧，真是一個有孝心的好孩子!
「百行孝為先」，在現實生活中，孝是中華文化傳統提倡的行為，作為新時代的小學生，我們應該認真學習文化知識的同時，也應該學會感恩父母，感恩曾經幫助過自己的人，更應該像書中的安妮一樣做個勤奮、有孝心的小朋友!
《綠山牆的安妮》讀後感15
高爾基說過：「書是人類進步的階梯」。我最近看了一本書《綠山牆的安妮》，書中的主人公安妮是個孤兒，一頭紅發，臉上有著淡淡的雀斑。安妮在11歲時被瑪瑞拉和馬修這對兄妹收養在了綠山牆。
當安妮剛來綠山牆時，還不懂事，經常給瑪瑞拉惹麻煩，還和林德太太吵架，後來經過瑪瑞拉勸說才和林德太太道歉。安妮當時還不懂規矩，經常胡亂說話。
即便安妮這樣，但是瑪瑞拉和馬修還是堅持要把安妮培養成一個會讀書的姑娘，安妮有著非常寬廣的想像力，在一片叫做「幽靈森林」的樹林里，安妮和她最好的朋友黛安娜覺得「幽林森林」里有鬼，晚上有白手伸出來，這都是因為安妮有著豐富的想像力。實際上根本沒有「幽靈森林」存在。安妮也很愛美，有個商人賣一瓶染發劑，安妮買來想把她的紅色頭發染成黑色，但沒想到變成了綠色。只得逼迫瑪瑞拉把安妮的頭發剪成短發。
年幼就有這豐富想像力的安妮對上學有很大的幫助，黛安娜作文寫不出來，而安妮因為有著豐富的想像力，所以寫了一篇完美的作文。之後安妮和黛安娜建立了一個故事社，幫助寫作。
書中可惜的是，善良的馬修因為心臟病離開了人世，安妮回憶起馬修對她做的一切事後，忍不住失聲痛哭，這足以看出安妮對馬修的感情。
看完這本書，我感慨較多，我更懂得了感恩，要知道報答那些為你無私付出的人，就像書中的安妮，她為了陪馬瑞拉，放棄了自己夢想的大學。