❶ 第一條紅領巾這本書講了什麼
寫作思路：把你讀完後的感受寫下來。
《第一條紅領巾》，這部電影講述了紅領巾是怎樣誕生的悲壯故事。
你也許不知道紅領巾的來歷，你也許只知道紅領巾是被鮮血染紅的，而你又何曾知道在這飄揚的紅領巾背後又凝聚著多少人的鮮血與生命？可在這千千萬萬條生命中，我最難忘的卻是兩個孩子——阿華、阿秀以及勝似他們親姐姐的歐陽姐。
他們不怕苦、不怕傷、不怕死，堅決地同敵人作斗爭，硬是沒有向敵人透露半點秘密。結果歐陽姐在遭受了敵人殘酷的刑罰後仍未透露機密，被殘忍的殺害了，而我們的小英雄也在後來犧牲了。
看完這部影片，我很感動，在那個時局動盪的年代裡，他們又都是流浪兒，能討得一口飯吃就很不錯了，而我們現在這么幸福，想吃什麼，想要什麼，爸爸媽媽就給我們買什麼，可以說是衣食無憂。
如果說野草是自然界的強者，那麼小英雄們具有的就是野草般的品質。不管遇到什麼樣的惡劣環境，總是頑強的與之斗爭，任何時候不氣餒、不灰心，愈是在風雨中愈能顯出高貴的品格。
是的，小英雄值得我們學習，而他們的精神更值得我們學習。願小英雄們的高貴品質永放光彩！
❷ 《第一條紅領巾》讀後感是什麼
寫作思路：把你讀完後的感受寫下來。
《第一條紅領巾》，這部電影講述了紅領巾是怎樣誕生的悲壯故事。
你也許不知道紅領巾的來歷，你也許只知道紅領巾是被鮮血染紅的，而你又何曾知道在這飄揚的紅領巾背後又凝聚著多少人的鮮血與生命？可在這千千萬萬條生命中，我最難忘的卻是兩個孩子——阿華、阿秀以及勝似他們親姐姐的歐陽姐。
他們不怕苦、不怕傷、不怕死，堅決地同敵人作斗爭，硬是沒有向敵人透露半點秘密。結果歐陽姐在遭受了敵人殘酷的刑罰後仍未透露機密，被殘忍的殺害了，而我們的小英雄也在後來犧牲了。
看完這部影片，我很感動，在那個時局動盪的年代裡，他們又都是流浪兒，能討得一口飯吃就很不錯了，而我們現在這么幸福，想吃什麼，想要什麼，爸爸媽媽就給我們買什麼，可以說是衣食無憂。
如果說野草是自然界的強者，那麼小英雄們具有的就是野草般的品質。不管遇到什麼樣的惡劣環境，總是頑強的與之斗爭，任何時候不氣餒、不灰心，愈是在風雨中愈能顯出高貴的品格。
是的，小英雄值得我們學習，而他們的精神更值得我們學習。願小英雄們的高貴品質永放光彩！
❸ 電影《紅領巾》 張小明講的是什麼故事
紅領巾講的是張小明是一個學習不好，紀律不太嚴明的小學生，他同桌是大隊長，一個特別愛告狀自己卻不律己的小姑娘，她把張小明早讀看漫畫的事告訴了老師，老師不但狠狠罵了張小明還扯下了他的紅領巾，自此之後，誇張的事情屢屢發生，張小明因為沒有紅領巾幫別人的忙總會被質疑和拒絕，大家都認為他不是個好孩子了。張小明很沮喪，自己買了一堆紅領巾戴在脖子上，卻被老師扯下沒收，予以侮辱。後來，張小明被人欺負爬上旗桿不慎摔下，張小明的班主任在醫院正要教訓張小明的爸爸，卻得知張小明爸爸是教育部官員，張小明也莫名其妙成了「保護國旗受傷的小英雄」。張小明上課又不認真被同桌揭發了，而這一次，老師卻揭下了他同桌的紅領巾。。。
我回答的很全吧，自己打的，請一定採納哦~
❹ 紅領巾飄飄電影只能在學校看嗎
是。紅領巾飄飄這部電影是由湖南省校園文聯出品，劉艷臣編導，是一部從主題教育、表演藝術、攝影選景、故事敘述、燈光配樂等皆較為優秀，只有學校有資源，外面是沒有上架的，是只能在學校看的。出自《紅領巾飄飄》。
❺ 紅領巾的影片評論
波茲曼在《童年的消逝》中將幼年和成年人間隔模糊化定義為童年的消逝，我以為當幼小的孩子不再是統一對付家長和學校的團體，他們靠上一代遺留下的權利和利益分化於校園生活，這才是一個童年真正的消逝。這部電影把社會現狀濃縮投射於最為純潔的小學，其間那些瞠目結舌的孩子最先成了社會的祭品，惋惜。
世界觀被推翻是一件很殘酷的事情，但所幸推翻得早，至今還沒推翻的人也倒是比比皆是。 片中的種種情節一般人都可以引起共鳴，甚至看到大隊長的時候還會想這不就是我遇到過的那個誰。明眼人都可以看出這部短片在含沙射影什麼，一個學校恰是一個社會的縮影。
老師曾經教導孩子們，紅領巾是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染紅的。 張小明的爺爺張援朝在戰場上用生命詮釋了這句話的真諦。 被鮮血染紅的紅領巾是光榮的象徵，是每一位少先隊員的標志，是無上的榮耀。少先隊員是共產主義事業的接班人，是未來的建設者，而失去了紅領巾，少先隊員則寸步難行。身為紅領巾的擁有者，就需要安分守己，在規定的范圍內活動；身為紅領巾的擁有者，就需要接受集體主義思想的熏陶；身為紅領巾的擁有者，就需要接受一次又一次的「組織上的考驗」。在體制中穿梭，在火海中行走。一不小心就會落得不合格的評價：「小學不正常，長大就流氓」。早讀課偷看龍珠的張小明卻因為大隊長的舉報而失去了珍貴的紅領巾。失去紅領巾是可怕的，可怕到幫助人還要讓人受到驚嚇；失去紅領巾是可怕的，可怕到給老人提東西都要被質疑；失去紅領巾是可怕的，可怕到幾乎要被社會所不容，被人們所拋棄。小明試圖通過其他手段找回自己的位置。「小朋友，紅領巾這么神聖的東西是可以講價的嘛？」不錯，紅領巾是少先隊員的標志，是無上的榮耀，是光榮的象徵。市場上的紅領巾和學校的一樣，都是開著光的。你不配！走投無路的張小明在校園小混混的逼迫下爬上了旗桿。戲劇般的變化再次發生了。「張小明同學因為擔心風太大，國旗掉下來會摔壞，所以勇敢的爬上旗桿，保護國旗，結果不慎摔下。」 「笑，還笑，看我告訴你爸爸你還笑得出來么？」 「這是教育局的張局長。」 180度大轉彎。 張小明成了英雄，成了楷模，因此也重新被戴上了紅領巾，各種榮譽紛至沓來。 是因為「護旗」的壯舉，還是因為「教育局長」的權勢所在？ 當符號的指代性漸漸被權力體制所遮蔽混淆，我們該怎麼去定義認知？神聖的意識形態規則，對被操控的思想自由、行為自由進行著一次次西西弗式的反抗。所有權力，這是你的一切；所有權力，這是你的未來。
❻ 舞蹈(一條紅領巾)觀後感
寫作思路：把觀看舞蹈時的感受清晰地敘述出來，並且寫出舞蹈表達出來的感情和主旨，把自己內心受到的感觸用簡練的語言寫出來。
正文：
2018年12月9日，在青少年宮兒童劇場，我觀看了舞台劇《紅領巾》。故事講述了四個少先隊員在遊玩時企圖用紅領巾當泳褲，突然掉進了時空隧道，穿越到八十多年前的戰爭時代，遇見了同樣佩戴著「紅領巾」的共產兒童團團員，親眼目睹了兒童團員為掩護群眾轉移而犧牲的過程，這次奇特的經歷讓四個少先隊員從中體會到了紅領巾的意義，也學會了尊重紅領巾。
走出劇場，我心裡百感交集，平時同學們佩戴紅領巾的情景歷歷在目。紅領巾每天都被掛在胸前，但是我們卻忘了「少先隊員為什麼要佩戴紅領巾」。在我們身邊更是存在著一些不尊重紅領巾的現象：有的同學用紅領巾擦汗，有的同學用紅領巾蒙住眼睛玩蒙眼抓人，還有的同學把紅領巾一圈一圈纏在手指上，把紅領巾當成綳帶玩。
這些行為都是非常不應該的。我們常說:「紅領巾是國旗的一角，是用革命先烈們的鮮血染成的」。現在的紅領巾雖然不再用鮮血去染紅，但是它依然象徵著革命理想的傳承。
不論是現在少先隊員，還是八十多年前的兒童團員，大家胸前的紅領巾都是一樣珍貴。紅領巾是多麼重要啊！我們應該愛護紅領巾，每天上學放學平整地系在胸前。尊重紅領巾，就尊重為革命而犧牲的先烈們，尊重紅領巾，就要牢記現在的幸福生活來之不易。我們一定要告訴先烈們：我們尊重紅領巾，傳承革命理想，好好學習，為中華人民共和國爭光。
❼ 《飛屋環游記》我們的想像力去哪了
整個《飛屋環游記》的構思肯定逃不脫《環游地球八十天》的脈絡，而最後那場飛艇大戰的戲又讓我立馬想起了《天空之城》。但這並不是批評，說你拍的像類型片，我理解，這是褒義。為什麼有類型？那是因為找到了符合觀眾要求的模式，然後便學習、實踐這種模式，這才是大銀幕的王道。
想像力跟創新是一回事，這意味著思想無禁區。當然我們可以從民族文化的角度來論證中國人幾乎自古以來就是缺乏想像力的，這也許沒錯。但全球化都這么些年了，既是「長技」那我們就該「師夷」。當我們整天高喊「創新」的時候，落後、僵化的自我判斷也不言而喻。從電影而言，成氣候的一共六代，前面三代都是解放前培養出的，第四、第五代趕上了改革開放後的井噴，然後一直在吃老本（第四代連老本都不夠吃了，只好偃旗息鼓）。至於第六代，小眾的路子曾經號准了國外電影節的脈，但現在也是王小二過年，捧了獅子、狗熊回國忽悠，奈何觀眾們已經不買賬。 電影是一門尤其需要想像力、需要創新精神的藝術（和工業），我不相信十幾億中國人就培養不出想像力能比上道格特的電影人。關鍵是要給他們寬松的環境和盡可能自由的創作氛圍，然後讓市場來投票——我相信全體中國觀眾加起來肯定比有關部門聰明多了。 《飛屋環游記》並不盡善盡美，事實上，我覺得該片最後的結局有些弱，從飛艇打鬥開始就有些往下走，有點虎頭蛇尾的意思。但比起只剩下《麥兜》和《喜羊羊》的華語動畫來，我還是願意看《飛屋環游記》。 還是不明白，這么和諧、安定、沒有異見的社會，究竟是誰扼殺了我們的想像力？南方網專稿，轉載請註明出處。 《飛屋環游記》加映短片《暴力雲與送子鸛》完整版
❽ 電影紅領巾飄起來的主要內容
紅領巾飄呀飄起來
隊旗飄飄放光彩
星星給我夢火炬給我愛
親愛的黨對我們最關懷
爭當好少年
立志早成才
我們要做報效祖國的新一代
熱愛祖國理想遠大
美麗的紅領巾飄起來
勤奮學習追求上進
可愛的紅領巾飄起來
紅領巾飄呀飄起來
隊旗飄飄放光彩
星星給我夢火炬給我愛
親愛的黨對我們最關懷
爭當好少年
立志早成才
我們要做報效祖國的新一代
品德優良團結友愛
快樂的紅領巾飄起來
體魄強健活潑開朗
幸福的紅領巾飄起來
❾ 中央少兒飄揚的紅領巾觀後感
《飄揚的紅領巾》觀後感
今天傍晚19：30，我們懷著起伏的心情觀看了中央電視台少兒頻道《飄揚的紅領巾》這個節目。
節目主要由節目主持人王剛介紹了杭州一小學少先隊員們和四川汶川地震災區小朋友的不尋常的友誼。
看完後有很大的感觸，他們無論相隔千里，都互相牽掛、鼓勵對方。即使是在災情來臨後，他們也是千方百計的尋找對方的下落，並且無私的寄上一些衣服和食品。杭州的小朋友看到對方受災時，他們就愁眉苦臉；當得知他們都平安無恙時，他們又開開心心；多麼深厚的友誼啊！
同時，也讓我們知道，祖國大家庭的力量，每當一方有難，八方支援！我們少先隊員更是要以身作則，積極的幫助別人。讓我們的紅領巾也時刻飄揚在人民的心中！