⑴ 《驢得水》結局是什麼意思
故事的結局令人唏噓，風情萬種的女老師張一曼成了可笑的犧牲品，正直的周鐵男在特派員的槍口下變換了嘴臉，校長為了學校不得不一次次違背他的原則，老實的奎山在金錢下一步步蛻變成自私貪婪的小人。
為了得到美國人羅斯先生的捐款，眾人將讓銅匠裝死，又找來單純的小女孩佳佳做鐵匠的妻子來騙遺款，一片啼笑皆非後，銅匠詐醒，眾人驚慌。已經有著瘋癲的女老師歡歡喜喜的撿起了槍，槍聲驟起，為一切劃上了休止符。
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獲獎記錄：
2017年9月26日，由中國電影家協會、武漢市人民政府聯合主辦的第12屆華語青年影像論壇在江城武漢徐徐落下帷幕，任素汐憑借《驢得水》獲得年度新銳女演員。
2017年12月2日，在第十四屆廣州大學生電影節上，電影《驢得水》當選最受大學生歡迎的電影。最受大學生歡迎的銀幕角色由《驢得水》女主角任素汐（飾演片中「張一曼」角色）獲得。
評價：
從話劇舞台到大銀幕，《驢得水》經過五年劇本打磨、上百場表演磨礪，品質扎實，精彩巧妙的故事、不落俗套的笑點、無可挑剔的表演，令觀眾交口稱贊。
⑵ 電影驢得水張一曼結局 死了嗎
《驢得水》最後結局是開放式的，沒有說張一曼死沒死，結局最後畫面是張一曼在縫衣服，然後就結束了。
劇情介紹：一群「品行不端」卻懷揣教育夢想的大學教師，從大城市來到偏遠鄉村開辦了一所小學校。學校待遇慘淡、生活艱苦，但老師們都自得其樂，每天嘻嘻哈哈打成一片。
然而教育部特派員要來突擊檢查的消息打破了安寧，因為學校有一位「驢得水老師」隱藏著不可告人的秘密。就在所有人都擔心醜事即將敗露的時候，一個神奇天才的出現拯救了大家，然而誰能料到真正的麻煩才剛剛開始。
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《驢得水》角色介紹：
1，張一曼
三民小學會計兼數學老師。一個遵從內心、追尋自己自由的人。外表雖風情萬種，內心卻單純可愛，也是唯一保持內心清白的教師。有一次在被所有人指責、辱罵中，她為表示自己的抗爭，啪啪啪扇了自己六七個耳光。
2，周鐵男
三民小學自然科學老師。性格耿直、脾氣火爆，穿著一身板正的藍布中山裝，講著一口地道的東北話，在鄉村學校里顯得鶴立雞群。
3，銅匠
當地銅匠，會打銅鎖，一口當地方言。原本是個虎頭虎腦的單純小伙，但被教師們「帶壞」後他性格大變，成了一個追名逐利且為報復不擇手段的人。
⑶ 驢得水張一曼最後死了嗎 驢得水張一曼為什麼選擇自殺
個人認為一定是死了，當初受到羞辱，剃發的時候，她都沒有選擇離開避難，說明她對這個地方有多留戀。她來校之前的故事和剃發過程的回憶也表明她無處容身，學校是她的家。一曼是可以為學校付出一切的人，錢對她更無所謂，她尋找的是能容身的歸宿。但很可惜，曾經相濡以沫，懷揣夢想的親人們在她身上捅了一刀又一刀，校長親手剃發，魁山的辱罵，遭到強奸時鐵男的懦弱，想必其他人也沒辦法再面對一曼了。當全世界都拋棄你時，卻是不用留戀了，無容身之所，死亡是最好的歸宿。
再補充一句，校長是最大殺手，別說他被迫，也別說由校長親手會更好，你不殺伯樂，伯樂卻因你而死，所以希望每個人都別好心去做「劊子手」。
⑷ 驢得水一曼為什麼要自殺驢得水張一曼代表的是什麼形象
電影驢得水是一部喜劇電影，但是實際上影片的最後確實一個悲劇，影片主要講述的是民國時期學校教師們將一頭驢虛報成老師冒領薪水而引發的故事，影片看起來是一部喜劇，但是真的看到最後確實一部悲劇，劇中張一曼這個角色在劇中看似是最風流的，但實際上卻是最大的一個悲劇。驢得水一曼為什麼要自殺?
校長，為了做好農村教育，為了改變中國農民的“貧，愚，弱，私”，初衷是好的。在銅匠幫忙後，還送了幾本書，說有教無類，結果最終也毀在這個有教無類上。當然，歸根結底，整個事件得校長背大鍋，可一個理想主義者，能想出一個這樣的法子維持學校運行，亦是無奈之舉。
裴魁山，典型的酸書生，從他講復活奇跡的事情來看，確實懂很多，確實有一定教學本領。他內心是愛張一曼的，所以才會在受到睡服帶來的打擊後，把負面人性完全釋放出來!既然一個驢(銅匠)都能拿三萬，那要我做什麼，我只要撈錢!他代表了最純粹的私心，就像穿在身上那件貂皮衣服一樣，明目張膽。就算讓人討厭，惡心，依然不揭下來。睡服前，他對張一曼說說，我喜歡你，嚇到了張一曼，她回，我以後不招你了。他看著她背影，看著空中飄散著的雪花一樣的蒜皮雨，微笑說：晚了。這個畫麵塑造的非常棒，一股書生氣伴著純真到傻氣的浪漫，迎面而來。睡服後，他沖德高望重的校長喊，誰讓你說這個!讓你說錢怎麼分!和夥伴周鐵男大叫：“別用你的道德標准綁架我的利益!”他代表的是，私。
⑸ 驢得水銅匠最後結局怎麼了
銅匠最後的結局是被他那農村的老婆抓回去了。
然而這個結局是頗有意味的。銅匠一開始並不是性質惡劣的人，而是一個不怎麼會說話，老實本分的手藝人。但是恰恰是學校里的這些老師，也就是所謂的知識分子，讓他一步步陷入了困境中。
而銅匠最終還能夠在鬧騰結束後回到自己的窩里，而知識分子卻再也找不到自己的窩
⑹ 《驢得水》電影，最後一曼為什麼自殺呢
我是抱著一顆看「喜劇」的心去看《驢得水》這部電影的，我看了以後感到心中非常不是滋味。劇中的一曼是我最喜歡的角色了，看到她最後絕望的自殺，我也很惋惜。關於一曼為什麼自殺我覺得有好幾個原因，我不知道我說的對不對，都是我看完個人的感悟。片中充滿了大量了性隱喻，用這種隱喻來表現角色的人格，表現對男人的嘲諷。背後可能隱藏著殘酷的真實，這些殘酷的真實最終導致了一曼之死——對現實的絕望，尤其是對男人的絕望！一曼並不是像她自己說的那樣追求自由而放棄愛情的女人。但是現實男人的懦弱無能使她只能夠通過自己的放盪來麻痹自己、取悅自己。最後在承擔了男人應該承擔的責任後，還不得不接受男人的蔑視和羞辱，以至於徹底絕望，一死了之！她的死終究是因為對這個現實的絕望，對男人的絕望。孫佳最後的離家出走也說明了她不願意麵對這樣的現實，寧願逃走。
⑺ 電影驢得水張一曼結局是什麼 驢得水張一曼結局死了嗎
死了，拿槍自殺了。
⑻ 電影《驢得水》裡面張一曼為何自殺
自殺是因為感受到了人性的絕望。
電影的開頭給我們看到的張一曼形象是一個積極、樂觀、愛笑、愛美的形象，她可以在剝蒜時把蒜皮當成雪花，在其中歡快的哼著歌。
她喜歡笑，崇尚自由，有自己的想法，我們會想能這樣生活的人，真好，但是在這部電影中，張一曼這個角色的結局是悲劇，出於同情弱者的這個心理，大部分影眾都會對劇中的一曼感到惋惜。
她或許是幾個人裡面最最本性善良的人，受本能的驅使，願意服從於自己的慾望，心靈手巧，不那麼美，卻恬淡中見美好。
然而，在她睡服銅匠的那一刻，悲劇也正在醞釀， 裴魁山因愛而不得而對其隨意詆毀，周鐵男從一開始的有勇無謀到後來貪生怕死的懦夫行為，孫校長為了自己的名譽而視若無睹，銅匠堅持剪掉這個「盪婦」的一頭秀發，一切的一切，讓那個嚮往自由的人徹底絕望。
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按照《驢得水》劇本的要求，外景地應該是一個乾旱少雨且海拔比較高的地方，為此劇組先後去過甘肅、青海等地。薩琪日介紹道，他的老家在內蒙古或許可以。在薩琪日的建議下，2014年冬，劇組沿著內蒙古清水河地區尋找拍攝地。
在當地一位朋友的推薦下，來到毗鄰清水河的朔州市平魯區高石庄鄉大河堡村，這里的長城、古堡以及城牆腳下的窯洞，無不散發著濃烈的歷史滄桑感，於是當場就確定了在此地拍攝。
開心麻花選擇這部話劇改編作為大銀幕第二部，並沿用話劇原班人馬，顯露了其追求品質、重視口碑的孤詣苦心，而劉帥良出演這部電影，是被劇本高質量的喜劇故事，以及強大的戲劇沖突和鮮明的角色人物魅力所吸引，影片還邀請了李安的《家庭三部曲》攝影師林良忠擔任攝影指導，為影片畫面護航。
⑼ 驢得水結局解析是怎麼樣的
結局：風情萬種的女老師張一曼成了可笑的犧牲品，正直的周鐵男在特派員的槍口下變換了嘴臉，校長為了學校不得不一次次違背他的原則，老實的奎山在金錢下一步步蛻變成自私貪婪的小人。為了得到美國人羅斯先生的捐款，眾人將讓銅匠裝死，又找來單純的小女孩佳佳做鐵匠的妻子來騙遺款，一片啼笑皆非後，銅匠詐醒，眾人驚慌。已經有著瘋癲的女老師歡歡喜喜的撿起了槍，槍聲驟起，為一切劃上了休止符。
《驢得水》改編自同名舞台劇，影片將背景設在民國時期，四個懷揣教育夢想的大學老師在偏遠山村創建了一所小學。因為經費嚴重不足，校長領著三位老師虛構了一位名叫「呂得水」的老師，以此向教育部多領一份薪水。
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故事背景：
是1942年的偏遠山村，4個老師為了實現自己心中的理想抱負，在這里成立了一所三民小學。山區缺水，學校養了一頭驢運水，可教育部卻不願意出養驢的錢。所以只好把這頭驢取名叫「呂得水」當做一位老師報到教育部。教育部，要來人視察，特別要求5位老師全部到場，一系列謊言開始 了。