① 老師讓我們用英文介紹一部電影，你覺得該如何介紹找什麼樣的電影呢
泰坦尼克號：
From
friend
to
love,
although
only
a
few
days
time,
Rose
and
Jack
have
been unable to separate. In the bedroom, Rose put on a "Haiyangxin,"
drawn by Jack that she will never forget the piece of the portrait. Rose
decided to ignore the pressure of family and etiquette in the Titanic
docked
and
Jack
live
together,
happiness
seems
just
minutes
away
from
the
couple.
White Star Line Manager Bruce Ismay Titanic created to make the
fastest Atlantic crossing record, regardless of the potential threat to
the tip of Captain Smith suggested to improve boat speed. 14 at night,
unusually calm sea, the Titanic is still full speed. Lookout found
immediately
after
the
tip
in
front
of
the
cockpit
and
informed
the
officer,
but the inertia was too late to avoid the great vessels, the boat is the
tip
of
the
right
split,
six
compartments
flooded.
Known
as
the
unsinkable
Titanic sank in two hours. Only enough lifeboats on board at a time when
half the passengers on board panicked.
Unexpectedly,
when
Jack
Hawley
been
planted
in
the
name
of
the
theft
of diamonds framed and kept in the lower cabin. Rose know the truth with
the crowd on deck with the waiting lifeboat, but she eventually believe
Jack is innocent. Rose, desperate to return to the empty cabin to find
Jack, and sent for rescue in a pinch ax rescued him. They came on deck,
Rose
persuaded
the
Jack
on
the
lifeboat.
Lifeboat
slowly
down,
Rose
trance
when
she
gave
up
perhaps
the
last
chance
to
jump
back
to
the
Titanic,
the
couple hugged each other tightly.
"Dream Boat" began to slowly sink the Titanic, the tragedy began to
be staged. The dark ocean and the sky together into a ruthless and
desperate passengers swallowed. Jack Rose went with the stern, climbed
the railings (that is, they love the place to start) to the end, until
the Titanic sank. Two full after struggling a huge whirlpool, Jack will
push a piece of floating wood Rose, himself soaked in cold water.
Several
hours
later,
rescue
boats
rescued
the
dying
Rose
return,
but
this time Jack had
been frozen
Ice
ruthless swallowed. Jack
Rose to keep
the promise, the courage to live.
Eighty-four
years
later,
Rose
went
to
the
place
where
the
Titanic
sank,
the "Haiyangxin" into the sea, to tell Jack soul in heaven ... ...
中文：
為了尋找
1912
年在大西洋沉沒的泰坦尼克號和船上的珍貴財寶－價值連城
的「海洋之心」，
尋寶探險家布洛克從沉船上打撈起一個銹跡斑斑的保險櫃，
不
料其中只有一幅保存完好的素描－一位佩戴著鑽石項鏈的年輕女子。
這則電視新
聞引起了一位百歲老婦人的注意
,
老人激動不已，隨即乘直升飛機趕到布洛克的
打撈船上。原來她名叫羅絲道森，正是畫像上的女子。
看著畫像，往事一幕幕重新浮現在老人的眼前：
1912
年
4
月
12
日，准備首
航的泰坦尼克號停泊在港口，碼頭上人山人海，爭相目睹人類有史以來最龐大、
最豪華的輪船。
羅絲，
一位美麗漂亮而又不乏氣質的貴族小姐與她的母親及未婚
夫－鋼鐵大王之子卡爾霍利一同登上了頭等艙。
與此同時，
影片的另一位主人公
－年輕的流浪畫家傑克道森靠賭博幸運地贏到了三等艙的船票，
高喊著「我們是
世界上最幸運...」的他在最後一刻登上了巨輪。泰坦尼克號啟航了，早春的大
西洋上風和日麗，碧波萬里，傑克和他的夥伴站在船頭眺望前方，高聲歡呼，興
奮不已，彷彿此時世界已屬於他們。
羅絲在上層社會的交際圈中生活，
早已厭倦了貴族們的無聊談話，
感覺自己
無異於籠中之鳥，
她愁眉不展地來到甲板上眺望遠方，
排遣愁情。
傑克一看到羅
絲，就被她的氣質所深深吸引。夜幕降臨，又一場燈紅酒綠之後，羅絲對未來和
婚姻感到萬分無奈；
她沖向甲板，
試圖跳入大海結束一生。
傑克及時發現並且在
關鍵時刻以自己的真誠和獨到的幽默說服了羅絲。
盡管卡爾很不情願，
但為答謝
傑克的救妻之恩，
他只好邀請傑克到頭等艙里進餐。
卡爾本想借機寒磣傑克一番，
沒想到傑克在餐桌前的坦誠之言竟博得滿堂喝彩。
傑克和羅絲兩人從此相識並開
始了解對方，羅絲向傑克吐露心中郁悶：
"
我覺得這一生不外如此，就象已經活
了一輩子似的。
無數的宴會、
舞會、
遊艇賽、
馬球賽，
能接觸到的都是思想狹隘、
有口無心的人。我感覺就象站在懸崖邊，沒人拉我回來，沒人關心，甚至無人理
會。
」在傑克的開導和陪伴下，
羅絲找回了失去已久的快樂，
燦爛的笑容終於重
新洋溢在她的臉龐。
羅絲的未婚夫卡爾發現了傑克和羅絲的來往之後，
心中十分不快，
他送給羅
絲一條價值連城的鑽石項鏈「海洋之心」，
並對她表白了自己的心跡意圖博得羅
絲的歡心。
然而在羅絲的眼裡，
卡爾只是一個十足的勢利小人，
她從心底里不願
嫁給他。
可是在母親與未婚夫的壓力之下，
羅絲不得不有意迴避傑克的感情，
可
正因為這樣羅絲才意識到自己已經深深的愛上了傑克。
從相知到相愛，
雖然只是短短幾天時間，
羅絲和傑克已經無法分開。
在卧室
中，
羅絲戴上了「海洋之心」，
由傑克繪出了那張令她永生難忘的畫像。
羅絲決
定無視家庭和禮數的壓力在泰坦尼克號靠岸後與傑克一起生活，
幸福似乎距離這
對情侶僅咫尺之遙。
白星航運公司經理布魯斯伊斯梅為了讓泰坦尼克號創造橫跨大西洋的最快
紀錄，不顧潛在的冰山威脅暗示船長史密斯提高船速。
14
日夜晚，海面出奇的
平靜，
泰坦尼克號仍然全速行駛。
瞭望台發現正前方的冰山後立刻通知了駕駛艙
和大副，
可是慣性極大的輪船已來不及躲避
,
船身右側被冰山割裂，
六個艙室進
水。
號稱永不沉沒的泰坦尼克號將在兩小時內沉沒。
而此時船上的救生艇只夠一
半乘客使用，船上陷入一片恐慌。
不料，
這時傑克卻被霍利以偷竊鑽石之名栽贓陷害，
並被關在下層船艙。
不
明真相的羅絲隨眾人一起在甲板上等候救生艇，可她終究還是相信傑克是無辜
的。
羅絲不顧一切回到空無一人的船艙尋找傑克，
並在緊要關頭找來救生斧救出
他。兩人來到甲板，羅絲在傑克的勸說下上了救生艇。救生艇徐徐放下，羅絲神
情恍惚，
突然她放棄了也許是最後的逃生機會跳回泰坦尼克號，
這對情侶緊緊地
擁抱在一起。
「夢幻之船」泰坦尼克號開始緩緩下沉，
一幕悲劇開始上演。
漆黑的海洋和
天空連成一片，
無情的吞噬著絕望的乘客。
傑克帶著羅絲跑到船尾，
爬上欄桿
（也
就是他們愛情開始的地方）
堅持到最後，
直到泰坦尼克號沉沒。
兩人全力掙扎出
巨大的漩渦之後，傑克將羅絲推上一塊漂浮木板，自己卻浸泡在冰冷的海水中。
幾個小時之後，
救援船返回救起了奄奄一息的羅絲，
而此時早已凍僵的傑克
卻被冰海無情的吞沒。羅絲信守對傑克許下的諾言，勇敢地活著。
② 一部美國電影講述一名教師如何拯救一個班級
希拉里斯萬克主演的《街頭日記》
加利福尼亞，長島，在踏進當地威爾森高中的第一天，熱血的菜鳥老師艾琳·格魯維爾（希拉里·斯旺克飾）還是個滿懷希望要改變世界的理想主義派。然而她將要面對的，是在LA暴動之後，各種族之間暴徒械鬥一觸即發的長島，連本來應該不聞窗外事的學校也不例外。 艾琳的班級里，全是被其他老師放棄的青少年，非裔美國人、拉丁美洲人、亞洲人，班級里不僅族裔混雜，都是附近貧困街區的孩子，甚至還有小混混和黑幫團體成員，他們對學習沒有絲毫熱情。艾琳對於教師這一職業的熱情受到了嚴重的挑戰，但她卻並沒有同其他成年人一樣避之唯恐不及，而是學著真正聆聽學生的心聲。 逐漸開始了解學生們的世界的艾琳，痛心地發現這些不過十來歲的孩子們，每天不得不掙扎著在街頭暴力中生存，能平安無事地度過每一天就是他們最大的希求。於是艾琳借鑒二戰時安妮·弗蘭克的做法，讓學生們利用日記寫下點點滴滴的遭遇，互相分享互相傾訴，從生活里找到希望與自由。從艾琳那裡，學生們得到了前所未有的尊重，一本「街頭日記」竟改變了他們的人生，使他們得到了救贖！參考資料： http://ke..com/view/673569.htm
③ 求關於老師的英文電影，情景劇等。
《鐵血教練》
《面對巨人》
④ 韓國電影《ET老師》講的什麼啊
體育老師想變成英語老師？這不是不可能的事情，但對於影片主人公千盛根（金秀路飾）就職於首爾江南地區某著名的私立學校來說，就是一件比登天還難的難事。以往外號「鐵飯桶」的他在體育場上那麼英姿颯爽地教學生打球，可如果遇到下雨天要上室內課的時候，他就只能叫學生自習——因為教書實在不是他的強項。在運動界內，他是號稱要靠「健康的體魄過一個完美的人生」的人，可談起「英語」，他的級別是不折不扣的「笨蛋」。近來學校之間搶奪生源的戰爭越來越激烈，處於「戰略」上的考慮，學校作出了要解僱體育老師增聘更多英語老師的決定。交情和理事長甚深的千老師也不能倖免，為了揭穿「下崗」的危機，他向上級提出了一個奇怪的建議：受講生以學生的家長們為對象，如果他上的這堂英語公開課能得到大家的認可，就允許他從體育老師成功「轉型」為英語老師。從此，千老師就開始了斯巴達式般殘酷的「受難訓練」。
⑤ 泰國電影，一個女生是英語老師，在商場里開了一個培訓班，一天她的一個女學生來說多謝老師教她英語，她要
《我很好，謝謝，我愛你》是一部喜劇。
中文名
我很好，謝謝，我愛你
出品時間
2015
製片地區
泰國
導 演
梅茲·塔拉
類 型
喜劇
主 演
波莉雀婭·彭娜妮可，蒼井空，Puttachat Pongsuchat
上映時間
2015
對白語言
泰語
Pleng（Ice飾）是個英語老師，剛遇上個麻煩事，一個外國學生要拋棄男朋友Jim（Sunny飾）跑到美國去，Jim不懂英文，這女學生就用英文錄了一段分手宣言，放到U盤里讓Pleng翻譯給Jim聽。 Jim聽完非常生氣，認為就是因為Pleng教她女朋友英語才導致自己被拋棄。可是不久之後Jim決定要和Pleng學英語，去美國挽回女友。Pleng無奈之下只能答應。 這兩人在咖啡店學習，Jim一介工人，英語基礎幾乎沒有，Pleng費盡心思想盡辦法教他，發音，語法，閱讀。就在這艱難的教學過程中，Pleng逐漸地了解了這個暗自努力的工人。 同時Pleng還在帶一個班，班裡都是背景好顏也好的生意人，其中有個Prek先生（Tu飾）喜歡上她，並發起了猛烈的攻勢，最終獲得了老師的芳心，兩人在一起了。 但是在Pleng和Jim的學習過程中，兩人漸漸交心，從互相看不順眼到漸生好感，兩人最終結局如何呢？
⑥ to sir with love電影英文簡述
To Sir, With Love（老師的恩惠）2006驚悚/恐怖/懸疑 - 2006年8月3日韓國上映
劇情：
一群學生找到了16年前教過他們在退休後一個人在鄉下住著的朴老師。學生美子為了讓因腿癱瘓而坐在輪椅上的老師高興，特意叫來了以前的小學同學們；即將要結婚的班長世浩和副班長恩英、小時候以外號「豬」來受到過歧視但是現在變的非常漂亮的順姬、曾經足球踢的非常好的達峰、特別是老師非常喜歡過的明浩等等，在聊天聊的氣氛非常好的的同時，空氣里正蔓延著膽寒的氣息。
班長世浩和副班長恩英很難忘記由於小時候家境困難而受過的侮辱。順姬的苗條身材是因朴老師的作弄受到傷害後，做整形手術和拒食症來獲得的。小時候曾經夢想要做一名足球選手的達峰因受朴老師的體罰而變成殘疾人。明浩的媽媽因寫過請願書而被朴老師叫做是精神病。他們在心裡都隱藏著曾經受過的傷害但是表面上卻努力向老師表達感激之情。在上課時被老師攆出去後當天因交通事故失去媽媽，從此以後不在去上學的正元。他們將以血腥屠殺來報復朴老師，朴老師為人不知的秘密和學生們的憤怒憎恨即將開閘……
⑦ 有個英文電影,是講一個男老師在紐約排名倒數第一的中學任教的經歷,最後他所帶的班
◎譯 名 熱血教師
◎片 名 The Ron Clark Story
◎年 代 2006
◎國 家 美國
◎類 別 劇情
◎語 言 英語
◎字 幕 中文
提供本片RayFile網盤下載，需要先安裝RaySource客戶端：
fs2you://LUhBTEZDRC5ta3Z8MzE4Njc4MDI0/
⑧ 尋一部關於老師的歐美電影
熱血教師 The Ron Clark Story 【Friends中Chandler主演】
視頻地址:http://v.youku.com/v_show/id_XNzEzODcyMjQ=.html
「紐約學校極缺好老師，報紙上說他們跪求好老師，每一年我都告訴我的學生們去追逐人生
中最渴望的東西，敢於做夢，敢於冒險。現在是時候我來兌現自己的話了。」這是克拉克臨
行之前向父母辭別的一段話。
一個帶著金絲邊眼鏡，領帶襯衫，褐色頭發的，可眼睛裡卻是熱力四射的光芒的男人克拉克
，是連續四年成績第一的小學教師，就在原學校為他舉行慶祝活動的時候，他卻毅然選擇離
開。他已經把事業做到了巔峰，為什麼不留下來享受光環呢？真傻！此時，我想起了記者采
訪劉墉：「你為什麼能在很多領域獲得成功呢？」 劉墉淡淡一笑：「這就像登山，當一項
事業成功了就好比走到山頂，無限風光盡收眼底，可是只是看見這一座山的風景；要想見識
更多的美景，必須下山，然後重新上山。這就是我為什麼不斷成功又不斷放棄的原因，因為
我想看到更多的風景。」多麼簡單明了的道理啊！可是我們世俗中人又有幾人能做得到呢？
誰敢啊？萬一失敗了怎麼辦？別人會嘲笑的！放著嘴邊的肥肉不吃卻去找骨頭，什麼樣的話
都會蜂擁而至，鋪天蓋地！令人無法招架！人言可畏啊！即使我們想要改革，也是戰戰兢兢
、如履薄冰，我記得雜志上曾經寫過這么一句話：「誰敢同應試教育叫板，誰就等著下崗。
」 畢竟我們生活的環境不是真空！我們要吃飯，面對著今天考評，明天競爭上崗，分分分
已經變成血盆大嘴，隨時准備吞噬弱者！老師們的精力已經備受折磨，得之不易的光環就能
保證按時進職稱，就能保證比別人輕易得到榮譽，就能保證在小圈子裡受人尊敬，就能保證
順利退休!誰還會像克拉克那樣主動放棄光環，重新開始！接受一個前途未卜的挑戰！凡夫
俗子真的不敢做！可是，克拉克毅然做了，我想，有兩個原因：首先他有悲天憫人的大胸懷
，想拯救社會；更為重要的是他想實現自己的人生價值，追逐人生中最渴望的東西。看來他
已經把教育當作一項事業了！但凡把工作當作事業的人都會成功！
觀看整部影片，我曾三次落淚。一次是在克拉克為家境困難想要念書的女孩莎美卡打通通往
課堂的道路時，他懷著一片善心去莎美卡家中輔導作業，卻被莎美卡的媽媽罵了一頓，第二
天還到學校無理要求開除老師；面對這么可惡的家長，克拉克居然還平靜地做工作，第二次
是在喬納恩遭到毒打後離開家，當夜幕降臨時他蜷縮在街上；克拉克找到了「壞孩子」喬納
恩並把他緊緊擁進自己的懷里時；還有最後一次校長公布成績，學生和家長都秉住呼吸等待
著成績，當校長說出「你們的成績是最好的，甚至比優等生的班級還要高」全班沸騰了，克
拉克笑了，我哭了!為他們取得的成績高興！我更被那個有著極大胸襟、滿腔熱血的老師深
深地感動了！其實，每一個孩子的本質都是純潔的、善良的，那個班的孩子比中國學生難教
多了，然而老師卻用自己的愛心和智慧拯救了他們。如果我們能把教育當成一項崇高的事業
來對待，如果我們能像克拉克那樣用無限的愛心和成百倍的耐心去教育學生、感化學生，如
果我們能在老師、學生、家長之間構架起一座心靈橋，那我們就會充實幸福每一天！
一個好老師是不會害怕現實的考驗的，他也許會遇到許多挫折，但他從不抱怨，他有的是對
自己工作方法的反思。
「去追逐人生中最渴望的東西，敢於做夢，敢於冒險。」我想會成為每一個熱血青年的人生
指南！
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影片中RON CLARK從北卡羅萊納前往紐約大都市一所中學開始了他新的教師生涯。他年輕充
滿熱情富有創造力。他運用獨特的教學規則和革新式的教學方法教育每個調皮的小搗蛋。這
就是一個帶著金絲邊眼鏡，領帶襯衫，褐色頭發的，可眼睛裡卻是熱力四射的光芒的男人。
我們知道中國的教育精髓，但是我們沒有見過美國學校中如此熱血的CLARK。CLARK當老師屬
於半路出家，他的經歷非常豐富，應該是個干勁十足思維活躍的傢伙。當老師後，摸索出一
套獨特有效的教學方法，取得了巨大成功。他強調對學生的尊重、鼓勵以及和家長的良好溝
通，同時要求學生嚴格遵守紀律和規范，學會尊重他人，以求在學校以至社會中容易被接受
和交際。為家境困難想要念書的女孩打通通往課堂的道路，讓有著藝術天賦的男孩得以發揮
特長。在教學中為了吸引學生們的注意和興趣，他用了種種方法，他編寫有關歷史的RAP歌
曲，甚至有時不惜讓自己出醜。 他用他的堅韌和耐心，漸漸贏得了學生的信任和尊重。他
用適當獎勵的方式，引起學生學習的興趣，並讓他們自己體會到學習的樂趣和好處。即使剛
從肺炎中解脫出來，CLARK馬上投入到他的調皮學生當中。CLARK他的為人師表、鞠躬盡瘁，
將全校最差的一個班級教導成了全校成績最好的一個。最後CLARK老師和學生們還一起為好
成績歌唱跳舞慶祝。
他故事影響著渴求知識和成長的學生們，但更希望能夠影響廣大的老師們。他是絕好的榜樣
。我覺得身為教師自身要擁有優秀的素質和高貴的品格，更重要的是對待學生的態度：愛心
、耐心、尊敬、信任，且對所有學生都一視同仁。這最後一點是非常重要的一點，在現實里
幾乎很少看到，我想這也是電影中經常出現老師如何教育「壞」學生這一典型的一個原因吧
。
除了教育學生，好老師們還要對付種種的限制和阻礙。小的如不合作的家長、古板的
上司，大到社會環境、教育制度、權利利益等。我們希望能有更多這樣的老師；也希望能有
更多的老師能看到這樣的榜樣！
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教師是一個能夠把人的創造力、想像力和全部能量、智慧發揮到極限的、永遠沒有止境
的事業。
剛來學校的第一天，聶校長就給我們介紹了《熱血教師》這部電影。今天，終於觀看了
，每個人都被主人公克拉克的熱情感染、打動了，竟然能把全市最差的班級教成全市最優秀
的班級，而且讓班裡的每一位學生都發現自己的特長並把它們發揮到極致。拉克老師簡直太
偉大了，我始終記得他說的一句話：「對我來說，教書就是製造驚喜，就是製造令孩子難
忘的經歷。」不錯，我相信劇中那些孩子的經歷將會是他們一生中最有價值、最難忘的
價值，
因為是克拉克老師改變了他們，讓他們重新認識自己，對自己又充滿了自信，並考上了
自己理想的學校，所以和克拉克老師一起學習的那段時光，將是他們一生中最有價值的經歷
，克拉克老師也將是他們最難忘的恩師！
相反，如果我擔任這個最糟糕班級的老師，我會非常誠實的回答：我沒有克拉克老師那
樣的耐心和熱情，我真的做不到。或許你們會認為我很不負責，或許你們認為我太老實，但
這是我發自內心的感受。一般人面對這種學生都會放棄，而克拉克沒有，他不相信孩子學不
會，始終相信是老師的問題，因為每個孩子都有自己的夢想，他們會為了自己的理想而奮斗
，讓他們夢想實現的就是我們老師，看你是埋葬他們的夢想還是幫他們實現。我敢說沒有一
個人可以做到那種程度，現在的教師不注重挖掘孩子的優點只會發現孩子的缺點，並不斷的
斥責孩子笨、沒有上進心。主人公面對這樣的班級沒有退縮，而是用自己獨特方式感染學生
，把他們一點點的感化並感動。
印象最深的是為了讓學生們容易記歷史上的每一位總統以及他們在位時所發生的事件，
他絞盡腦汁的把那些歷史知識編成歌曲的形式唱給學生，這樣學生很快的投入到這樣的學習
氛圍中，成績自然就提高了。當克拉克累倒以後依然沒有忘記學生，在自己家裡讓朋友幫著
把要講的知識錄下來給學生播放，學生此時也適應了這種學習方法，並逐漸隨著老師的熱情
學習進步了許多。最後老師當著校長的面做了承諾並且讓每個人都驚呆了，在最後的畢業發
獎典禮上，每一位學生都得到自己的特長獎，剛開始最叛逆的女學生兩門學科都是全市第一
，所有的家長在心裡默許了這位老師的成績，他們和孩子一起沉浸在勝利的喜悅中。
現在，克拉克老師的五十五條班規已經在網上流傳許久，並且有一定的影響力，我相信
，每一位教師都會有所感悟的！
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在丁麗麗的博客上發現了電影《熱血教師》，迫不及待地看完，心靈受到震撼。參加工作
已經11年了，自認為也算是一個不錯的老師了，可是和克拉克老師一比，我簡直是幼兒園水
平，不管是敬業愛生、因材施教還是堅持不懈地抓教學常規。具體說來。
1、堅持不懈地抓教學常規，源於對學生的真愛。
剛進教室，學生干什麼的都有，打架的賭博的跳舞的化妝的，老師說的話全部當作耳邊風，
希望能盡快混過小學時光，希望得到自由。就是這樣一個班級，克拉克老師堅持耐心地要求
學生執行「班規」，由他制定的，逐漸增加的，針對學生實際特點的一條條規定。主要著眼
於學生的習慣和行為，比如，對老師說話要說「先生」，要排隊去餐廳等這樣一些具體可行
的規定。學生剛開始當然是不喜歡不接受，可是老師用堅定的語氣和毅力，用自己堅持貫徹
執行班規的決心告訴學生，一定要遵守班規。有學生插隊不承認，全班陪著一起挨餓，直到
她承認為止，因為「我們這個班級是一個大家庭」。
克拉克老師抓常規，不僅是嚴，注意，是嚴格而不是嚴厲，更多的是愛心和耐心。他明確地
知道，自己抓學生這些行為習慣的原因是為了他們能成為有用的人。所以，即使是全班在陪
著不承認自己插隊的莎美卡挨餓的時候，他也沒有對莎美卡冷嘲熱諷，而是耐心地真誠地告
訴莎美卡：「我們是一家人，一家人之間不會互相欺騙。」當莎美卡迫於大家的輿論承認了
自己插隊之後，老師沒有落井下石，而是看著莎美卡的眼睛：「我真的感謝你，我為你自豪
。」老師在管理常規的過程中，始終沒有一句對學生的侮辱、不耐煩、指責的字眼，而是始
終用正面、鼓勵、引導性話語告訴學生，老師愛他們，大家是一個大家庭。
因為老師的言行始終是流露出對學生的關愛和期待，老師是學生的榜樣，老師對學生的愛，
學生感受到了，並給予回報。
為了和學生拉近距離，老師和學生打賭，他向學生學雙跳，學生向他學知識。老師用自己開
始的笨拙和後來的熟練，用自己學習過程中的艱難告訴學生，他們也會克服種種困難，取得
成功的。
為了培養學生的信心，老師在教室中擺放一個大蛋糕，插上蠟燭，用自己跳崖的事例，告訴
孩子，相信自己，相信老師。
聯繫到自己的女兒，為了怕她跌倒，弄臟，動作慢等種種現在看來稱不上原因的原因，我拒
絕她做很多事情，總是對她說，「你不會，等媽媽來。」最近，我驚訝而痛心地發現，我的
女兒已經在我溫柔的關懷中喪失了探索的勇氣和信心。叫她自己穿衣服，她試了一會，就不
耐煩了，「我不會，媽媽來。」父母是孩子第一任老師，父母對孩子經常怎麼樣評價，孩子
就自覺不自覺地往那個方向上走。所以，為人父母，做人師長，一定要注意自己的語言評價
對他人的導向作用。
2、巧妙生動地抓教學方法，源於對學生的關懷。
這群孩子畢竟起點太低，用常規的方法教給他們知識，測試成績始終不理想，這也再一次打
擊了孩子的積極性和信心。克拉克老師想法設法用各種方法調動學生聽講的積極性、學習的
熱情。
為了吸引學生安靜認真地聽自己講課，他承諾，只要學生安靜地聽，每過15秒鍾，他就喝下
一瓶酸奶。為了看老師出醜（嘔吐），也為了好奇，學生真的安靜地聽老師講課，當有人說
話時，大家群起「噓」之。一節課下來按照30分鍾計算，老師喝掉了4*30=120瓶酸奶。難受
嗎？當然難受，但是，老師讓學生看見了自己要他們學習知識的毅力和決心。
為了讓學生記住美國的總統和歷史事件，老師自編了說唱，配上音樂，邊跳邊唱。當學生從
驚奇、雀躍、參與中平靜下來之後，他們必定感受到了老師新穎的教學方法帶來的神奇變化
，更感受到了老師為了讓他們學習好，所付出的努力。這個老師在他們心目中也是有魅力的
老師。
回想自己在課堂上，除了講授、練習，我還採用過哪些調動學生興趣的、由我自己思考出的
、吸引學生眼球和心靈的、對學生學習切實有幫助的辦法？11年了。我的教學藝術究竟又有
那些呢？我的學生記住我的時候，是因為什麼記住我呢？
3、因材施教地抓特殊學生，源於對學生的信心。
影片中有許多非常震撼我的鏡頭。一個特別特殊的學生泰肖恩，已經被記兩次大過，再有一
次就得被開除。他在班級中打架兩次，一次要自己走，一次鬧到了校長室，都被克拉克老師
攔了下來，他誠懇地對這個學生，對他的監護人講：「我們不應該把這樣的孩子趕出校門，
應該把他留在學校里。我相信他有理由這樣做。」想想我們，班級中有這樣的學生，老師不
主動聯系家長請求退學，已經是很不容易了；決不會有人在學校要開除一個學生的時候，自
己主動要把他留下來，那是給自己找麻煩。克拉克老師不怕麻煩，所以他對學生因材施教。
他周六約上愛賭博的孩子到咖啡館，給他買著午飯，和他通過賭博的游戲，使他學會數學；
他晚上到莎美卡家裡調查她家庭作業沒有做好的原因，為她繁重的家務（要照顧3個孩子，
要做晚飯）震驚，主動幫助，卻被孩子家長誤解，告到學校要開除他。這位老師堅定地告訴
莎美卡的家長，「莎美卡是一個聰明優秀有領導才能的孩子，我們應該共同努力讓她到**中
學（一所重點中學）繼續學習。」孩子的母親從驚訝懷疑到默守觀望，同意讓孩子的保姆多
看其他小孩子一些時間，好讓孩子寫作業。
說到這里，我們不難看出，克拉克老師之所以能對每個學生了如指掌，因材施教，是因為他
從心裡堅信：這些孩子都是好孩子，他們需要的是關愛，是巨大的愛心。所以，他為他們每
一個人付出自己的愛心，從來沒有因為他們的特殊、格格不入、不認真學習而橫加指責，總
是從跟頭去尋找原因並努力解決，採用讓大家都能接受的方式方法。
回過頭來看克拉克老師，他是一個凡人，所以他也會對著孩子生氣『但是他又不是一個凡人
，他心裡有大愛有聖心，他當老師，源於對學生的愛；他遇到問題、處理問題，基於對學生
的愛；他堅信，學生都是好的；他堅持自己制定的班規，堅定自己的目標。他是一個意志堅定的人，他是一個用心良苦的人，他是一個刻苦鑽研的人，他是一個熱愛學生熱愛教育熱愛
生活的人。他是我敬佩的人。
⑨ 一部歐美電影
哈哈，我也喜歡哈奈特，你說的應該是電影《老師不是人》
英文名：The Faculty 片名: 異種教師/老師不是人/奪命高校/寄生蟲老師 主演: 喬丹娜·布魯斯特 Jordana Brewster 克麗·杜瓦爾 Clea DuVall 喬什·哈內特 Josh Hartnett 肖恩·海托西 Shawn Hatosy 伊利亞·伍德 Elijah Wood 塞爾瑪·海耶克 Salma Hayek 片長: 104 分鍾 色彩: 彩色 類型: 恐怖片 科幻片 地區: 美國 導演: 羅伯特·羅德里格茲 Robert Rodriguez 編劇: 1.大衛·域查 David Wechter 2. Bruce Kimmel 語言: 英語/中文字幕 級別: Argentina:16 Australia:M Canada:14A Chile:18 Finland:K-16 France:-12 Germany:16 Hong Kong:IIB Netherlands:12 Norway:15 Peru:18 South Korea:18 Spain:18 Sweden:15 Switzerland:18 中國台灣：普遍級(普級) UK:15 影片簡介: 一群令學校頭痛不已的問題學生，在一次偶然的機會下，發現有一種不明的生物體出現在校園中，他們拿去做化驗時，發現那是非常奇怪的物種，遇水就會產生旺盛的活動力 ，並且會不斷的分化。 接著校園中不斷地出現怪事，老師們的行徑都跟以往大不相同，最後他們發現許多老師和所謂的乖乖牌學生都被異形寄身。這樣的理論當然被其他的人嗤之以鼻，他們只好自 己去求證，同時這群學生也必須躲避異形老師的追殺。 危機步步逼近，被異形寄生的人已蔓延到全校，而最恐怖的是他們搞不清楚身邊最親近的同學，究竟還是不是人類？最後他們發現對付異形的致命武器，就是他們自製的毒品 ，他們要如何才能消滅這些入侵人類並計畫控制地球的恐怖異形？ 合了驚悚、科幻再加上動作元素的新類型電影: 《老師不是人》的導演羅勃特羅里葛茲曾經導過《英雄不流淚》、《惡夜追殺令》 兩部膾炙人口的動作片，這次和《驚聲尖叫1、2》的編劇凱文威廉森兩人攜手合作，創作 了這部結合了驚悚、科幻再加上動作元素的新類型電影。將驚悚電影推向極致的凱文威廉森相斷推出《驚聲尖叫》系列、《是誰搞的鬼》和《H20抓鬼節》等驚悚電影，幾乎部部賣 座，讓凱文威廉森的身價暴漲，成為好萊塢最具影響力的年輕編劇，而視覺影像風格十分張烈的羅勃羅里葛茲，在拿到《老師不是人》的劇本之後感到十分興奮，立刻決定接下導 演的工作。而米拉麥克斯公司旗下的方寸影片公司曾經拍《驚聲尖叫1、2》及《秘密客》、《地心駭客》等片，對於這類科幻驚悚電影的題材並不陌生。 在《老師不是人》中，他們為了創造出外星人的原型怪物傷透腦筋，除了將怪物塑造出讓人不寒而慄的感覺，同時他們也參考了經典科幻電影如《突變第三型》、 《異形基地 》等片，並且加入許多特效場面，讓整部電影更具說服力。 在拍攝《老師不是人》里極重要的幾場戲中，他們利用學校的足球場做為場景，同時動員了超過1000以上人數的臨時演員，最酷的是導演羅勃羅里茲不論在場面調度和運境上 都非常專業，而拍戲的進度更是又迅速又精確，讓現場工作人員十分佩服，更有趣的是他雖然有百分之九十的時間都在攝影機後面掌鏡，但是他還能抽出時間為許多影迷簽名。 其實導演羅勃羅里葛茲一開始就很希望和凱文威廉森合作，他說：「我曾經看過《驚聲尖叫》的劇本，我立刻就變成他的影迷，因為我非常喜歡這種類型的電影，尤其他將所 有的類型電影融會貫通，然後再自創成另一類型，而《老師不是人》則是將科幻驚悚類型的電影整合，並且再加上凱文威廉森式的幽默。」 演員陣容空前強大： 雖然《老師不是人》是一部驚悚科幻片，但是有時候人類比異形還恐怖，因為在這部電影中，有許多敵友難辨的情況，你根本無法推測出誰才是你真正的朋友或誰才是異形， 而且即使現在是你的朋友，也不能確定明天他還是不是你的朋友？ 除了編導功力一流之外，有許多年輕的演員都在這部電影中大展身手，像《彗星撞地球》里的伊利亞伍德和《H20抓鬼節》喬許哈納特等人。而在《老師不是人》中飾演老師的 演員，包括在《魔鬼終結者2》演出液態金屬人的羅勃派屈克，《黃金眼》的芬卡珍森和《惡夜追殺令》的莎曼海耶克，陣容十分堅強。 像伊利亞伍德在《老師不是人》里，演一個經常被同學欺負的傢伙，在實際情況中他就有同樣的經驗：「當我念中學時，我真的就像電影中的凱西一樣，只是因為我長得還算 高大，所以沒有經常被揍。但是有趣的是，我真的覺得在我們學校中有外星人，我甚至還懷疑自己也是外星人。」 《老師不是人》啟用了一些新面孔來飾演高中學生，而這部電影的製片依莉莎白艾芙隆就非常贊許這些年輕新星的表現：「他們不僅聰明而且用功，不只是有漂亮的面孔而已 。」 羅勃特羅里葛茲也說：「雖然許多人說新人會讓進度變得更慢，因為他們可能連走位都不會，但是我卻覺得這些新人為這部電影注入令人振奮的力量。」
⑩ 推薦關於 優秀的英語老師 的英文電影，或者和這有關的。
強烈推薦《蒙娜麗莎的微笑》！大明星：茱莉亞羅伯茨啊~~簡介：以大學校園、師生互動關系為劇情主軸的《蒙娜麗莎的微笑》，被好萊塢媒體拿來與1989年羅賓·威廉斯主演的溫馨教育片《死亡詩社》相比，被喻為"女性版的死亡詩社"。《死亡詩社》中主人公基丁在體制和教條下由育人者成為放逐者，成為學生發現並珍視內心夢想的領航員。片中的女主角凱瑟琳·沃特森也一定會把她的這群學生領到各自的彼岸。我們每個人都經歷過那個年代，我們在自我的理想和現實中徘徊，不知道如何把握這抉擇，不知道應該偏向哪方，慶幸的是在這群衛斯里學院的學生中，有這么一個老師，能幫助他們找到自我，找到自我的價值。
