A. 電影分析——單元結構
《暴雨將至》設置的三個單元其實在講述同一個主題，即偏見、冷漠，無法溝通、拒絕溝通正在造成各種悲劇，從而呼籲一種寬容、平和、真誠溝通的人生態度。
《暴雨將至》開場和結尾的布局遙相呼應，故事的結束又成為故事的開始，形成一個循環往復的外在結構。這可以視為一種圓型結構。影片開始時年邁的修道院院長與年輕的修士科瑞在山坡上侍弄菜園。彼時天際烏雲滾滾，暴雨將至。影片結束時，回放開始時的情景，院長和科瑞准備下山，遠處，驚慌失措的薩米拉正向修道院跑來。這個圓型結構中，以少女奔向神父結束，但我們知道，其實這是「語言」單元的情節起點。或者說，影片看起來以充滿希望的場景結束，但我們知道，這種希望將以絕望收場。這樣，影片就形成了一個因偏見和冷漠而冤冤相報循環往復的歷史怪圈。這正是圓型結構的魅力，即故事似乎可以自動循環，起點是終點，終點又是起點，但無論怎樣循環，結局卻沒有本質的不同。
可見，單元式結構鼓勵用多個單元將故事重新編排，或者在多個單元中強調、渲染同一個主題，這可以形成多聲輪唱的效果，同時也為觀眾帶來新的觀影挑戰，即要將打亂的敘事順序梳理成線性發展的脈絡