Ⅰ 電影的劇本結構形式有哪些每一種舉一個例子簡要說明
戲劇式
戲劇式劇本主要按照劇情的沖突來結構，一般按順時序發展劇情，有序幕、開端、發展、高潮、結局、尾聲等幾個部分。戲劇式結構致力於表現人物的外部沖突。這種沖突主要通過語言和行為兩個方面來表現。
心理式
心理式結構也被稱為時空交錯式結構。心理式結構以主要人物心理活動的變化為結構的線索，表現為時空交錯的自由，它往往根據人物的心理活動，用回憶和倒序（閃回）的方式，把過去、夢幻、現在甚至未來自由地交織在一起。
散文式
散文式結構不追求情節的完整性和情節發展的因果關系，也沒有很強的戲劇化沖突，往往是截取一段生活流程，用較為寫實的手法記錄下來。
解構式
解構式結構是後現代主義文化在電影藝術領域的一種表徵。這種結構不求完整，甚至有意地自我解構和顛覆。
Ⅱ 電影辦公室關系
電影《辦公室》是一部由洪元燦導演，高我星、朴成雄、裴晟祐等主演的韓國驚悚電影，於2015年在戛納電影節首映，2015年9月在韓國上映。
該片講述了一名公司科長殺害自己的家人後返回公司，隨後失蹤，而他的手下職員開始接連被害的故事。影片不僅展現了恐怖的殺人場面，也揭露了職場的黑暗和殘酷，引發了觀眾的深思和討論。
影片營造了一種陰森而壓抑的氛圍，讓觀眾感受到職場的恐怖和絕望。影片大部分時間都發生在一個灰暗而狹窄的辦公室內，沒有任何溫暖和色彩。辦公室里充滿了各種噪音和沖突，沒有任何溝通和信任。辦公室之外也沒有任何安全感和希望，只有黑夜和血腥。影片通過燈光、音樂、攝影等手法，增強了驚悚效果，讓觀眾時刻處於緊張和恐懼之中。
影片評價
《辦公室》作為挑選到海外電影節的作品，在兼具了國際性之外，還做到了大眾化，恐怖氛圍下的黑色幽默風格讓這部作品在韓國也得到了大眾的肯定。該片上映後雖然明顯看得出導演的功底不足，不過配合演員們的熱情演出和劇本本身比較豐富，整部作品出來效果還算不錯，在恐怖氛圍下又帶點黑色幽默。
一般被挑選到海外電影節的作品都很冷門和沉悶，《辦公室》能創出外圍，又得到韓國觀眾的關注已經很不容易。觀眾表示該片非常緊湊，幾乎沒有喘氣的餘地，讓人有緊張感，讓作品完成度很高，尤其是演員裴成宇給觀眾留下了深刻的印象。
以上內容參考：網路—《辦公室》
Ⅲ 電影劇本應該要多少字多少場戲
字數、場次都是有多有少的，要視情況而定。
這其中有幾個情況呢？最簡單的是兩種。
第一，要看影片時長。第二，要看影評類型。
一部90min的電影，正常來說從50場戲到150場戲都很常見
一般情況下，文藝電影劇本因為要有足夠多的場景留白渲染影片情緒，所以分場比較少。
但這也只是指多數情況，不排除非典型影片。
打個比方，比如李檣編劇的《黃金時代》，足足有六萬余字，這部電影兼具藝術審美和商業價值。
所以，季播劇的節奏感和電影差不多，相應的，劇本場次和事件、字數也會有相應提高。
所以說，一部電影劇本要多少字，多少場戲，其實是沒有規律可循的。
有多少場戲，有多少字，全都要看你需要講述的是一個什麼樣的故事，影片定位是什麼，以及故事節奏怎麼樣。
Ⅳ 大學生勵志微電影《抉擇》劇本
大學生勵志微電影《抉擇》劇本
劇情簡介：
通過描述主人翁因為信任陌生人而被騙，陷入生活窘境，於是他弄虛作假騙取助學金，可得了助學金後，內心非常不安。一個偶然機會使他得知好友母親因病重急需醫療費，好友家庭非常貧困，無力支付，他內心受到了深深的譴責，經過一番斗爭，他把助學金全部捐出來做醫療費。第二學期的助學金評選活動中，他向同學們坦白真實的家庭情況，退出了助學金評選，期望可以幫助到更有困難的同學。
主要角色：
張X澤：男，19歲，大一學生，成績一般，但是樂於助人，遇見自己做錯的地方能夠正確的糾正自己。
陳明：男，19歲，大一學生，成績優秀，是張X澤的好朋友，家境貧困的他使他學習很刻苦，經常利用課余時間去做兼職來減輕母親的負擔。
王強：男，19歲，大一學生，是張X澤的室友，平時說話容易得罪人。
其他：輔導員、班長、室友甲、室友乙、護士、陳母、陌生人等。
第一幕
1.外景街道日 人物：張X澤、陳明
在街道上，來往的人群，張X澤和陳明手裡拿著傳單，一張張地發給來往的人。
張X澤：陳明，休息一下吧，天氣太熱了（呼喊著對面正在發單的陳明）
陳明：我還想再發一會兒
天氣非常熱，滿頭大汗的張X澤走到樹蔭下的座椅休息，他拿著傳單在扇風，畫面淡入片名《抉擇》
畫面閃回：
2.外景公交車站日 人物：張X澤、陌生人
張X澤在公交車站牌旁等車，忽然有個陌生人走過來要借張X澤的手機發簡訊。
陌生人:帥哥你好
張X澤：（驚訝地看著陌生人）你好
陌生人：我能借用一下你手機嗎，我手機沒電了（口袋裡掏出他沒電的手機給張X澤看）
張X澤：（猶豫了一下，掏出手機）給
陌生人：（微笑著說）謝謝
張X澤四處張望著，並沒有留意陌生人在發什麼信息。
陌生人：（伸出手機遞給張X澤）好了，謝謝你啊
張X澤：（接過手機）不客氣
3.外景學校某個銀行日 人物：張X澤
張X澤走進學校銀行里的自動取款機想要取錢，發現銀行卡裡面的錢莫名其妙地被清空。
張X澤：奇怪，怎麼回事（表情很驚訝）
張X澤手裡拿著銀行卡，看著人來人往，突然狠狠地把一個飲料瓶踢到一邊的牆上，飲料瓶砸在地上發出刺耳的聲音。
4.內景 宿舍夜 人物：張X澤、陳明
空曠的宿舍只有張X澤一個人，他拿起手機翻開通訊錄想要打電話給他父親，但他猶豫了很久最後還是放棄打電話，這時陳明推門進來。
陳明：怎麼就你一個人，其他人呢？
張X澤：都出去玩了
陳明：那你怎麼不去？
張X澤：我……
張X澤的回憶：
畫面閃回公交站：
張X澤四處張望著，陌生人趁著張X澤不注意時，登進了張X澤的淘寶賬號，將裡面的錢全部轉走。
陌生人：（伸出手機遞給張X澤）好了，謝謝你啊。
張X澤：（接過手機）不客氣
畫面切回：
陳明：竟然會有這種事
張X澤：現在社會上的人越來越不能相信了，那可是我兩個月的生活費啊。
陳明：那怎麼辦，只能再問你爸要了
張X澤：不行啊，我爸那暴脾氣非打死我不可
陳明：那……明天和我去做兼職吧
張X澤：兼職？
畫面切回樹蔭下：
5.外景街道日 人物：張X澤、陳明
張X澤看著手裡的.傳單發呆，回過神來繼續發傳單。
第二幕（猶豫，轉變）
1.內景教室日 人物：輔導員及全班同學
在教室里，輔導員詳細地為同學們講訴國家助學金的事情，班長獨自一人坐在前排，桌上有一份貧困生申請表。
輔導員：待會兒請家庭貧困的同學到班長這兒來領表，由於名額有限，我們班只有11個名額，所以希望同學們估量自己的家庭情況，讓助學金能幫到真正困難的同學。填好表後回去拿家庭貧困的相關證明蓋好章之後交給班長，班長統計好人數後再報給我，都聽明白了嗎?
全體同學：明白！
輔導員：OK，散會（走出教室）
同學們陸陸續續地走出教室，幾位同學到班長那兒領表，只有張X澤和陳明還在座位上。
陳明：今年的助學金你申請嗎？
張X澤：（低著頭猶豫）我……
陳明：（站起來拍著張X澤肩膀）走，我們去領表
張X澤和陳明領到申請表後走出教室，張X澤邊走邊看著表發呆。
2.內景宿舍日 人物：張X澤
張X澤一個人待在宿舍，獃獃地看著桌面上的申請表，糾結的他拿起筆猶豫著。
耳邊響起輔導員講的話（畫外音）「由於名額有限，我們班只有11個名額，所以希望同學們估計自己家的情況，讓助學金能幫到真正困難的同學」
張X澤抓抓頭發，重重嘆一口氣，把申請表塞進抽屜里關上。
3.外景街道日 人物：張X澤、陳明
張X澤和陳明在街道上發傳單，張X澤發給一位路人，路人不接傳單，張X澤煩躁地把傳單扔到地上。
張X澤：我不發了！（氣匆匆地走回去）
陳明撿起地上的傳單，看著張X澤走去的背影搖了搖頭。
4.內景宿舍日 人物：張X澤
張X澤氣沖沖地打開抽屜拿出申請表。（特寫動作）
5.內景辦公室日 人物：張X澤
系領導辦公室里，張X澤用假材料通過了貧困生的審核，他看了看申請表及貧困證明裡那紅紅的印章（特寫印章）後離開了辦證大廳。
第三幕
1.內景教室日 人物：班長及全班同學
在教室里，同學們在竊竊私語，張X澤和陳明專注地望著班長他們。
班長：（手裡拿著名單）好，大家安靜一下，經過審核、評議和公示，下面我宣布我們班獲得國家助學金的名單。我們班一共有11個名額。獲得一等助學金的有5個，分別是羅凱、肖紅、鄭小麗、薛禮、張X澤。
同學們在下面議論紛紛，後面一同學拍了張X澤的肩膀。
某同學：恭喜你呀，一等助學金
張X澤：（面帶微笑）還好、還好
班長：（黑板擦敲著桌子）安靜！獲得二等助學金的有6個，他們分別是葉淑英、方國平、朱世和、黃芳、何勇、楊曉。這11位同學享有本年度國家助學金的獲得者。
（特寫）陳明的表情很嚴肅，同學們又開始議論起來（全景）
班長：好，今天的會議就到這里，散會
（中景）同學們陸陸續續走出教室，陳明失落地坐在位置上一動不動。
2.外景校園小道日 人物：張X澤、陳明
陳明走在校園小道上，緊接著張X澤追了上來
張X澤：（拍著陳明的肩膀）走，我請你吃飯
陳明：不用了，我等會兒還要去做兼職
張X澤：做什麼兼職啊，這么累
陳明：你不懂（說完轉身就走）
張X澤：哎？（無奈地摸了摸頭）
第四幕
1.內景宿舍日 人物：王強、室友甲、室友乙
室友們正在打游戲，這時張X澤推門進來，手裡拎著一大袋零食。
室友甲：（看著張X澤又轉頭玩游戲）回來啦
張X澤：（把零食放到桌面上）嗯，累死我了
室友乙：（好奇地打開袋子）買了什麼好吃的呀
張X澤：來，隨便吃，別客氣啊
王強：（對著電腦玩游戲）喲，領助學金的這回有錢了呀，一秒翻身變土豪啊！
張X澤：你什麼意思？
王強：哼，心虛還不讓人說嗎？
張X澤：（上前揪住王強的衣服）你小子欠揍是不是？
室友乙：（連忙上前阻止）哎哎哎，有話好好說，有話好好說
張X澤：（松開王強的衣服）哼！
2.內景宿舍夜 人物：張X澤及室友們
安靜的夜晚，室友們已經熟睡，只有張X澤在床上翻來覆去地睡不著。
畫面閃回：
王強：（對著電腦玩游戲）喲，領助學金的這回有錢了呀，一秒翻身變土豪啊！
張X澤：你什麼意思？
王強：哼，心虛還不讓人說嗎？
張X澤：（上前揪住王強的衣服）你小子欠揍是不是？
室友乙：（連忙上前阻止）哎哎哎，有話好好說，有話好好說
張X澤：（松開王強的衣服）哼！
畫面閃回：
在辦證大廳里，王強偶然遇見張X澤在裡面拿申請表給工作人員蓋章。
畫面切回：
張X澤打開手機翻看助學金到賬的消息，關掉手機繼續睡。
第五幕（高潮、悔悟）
1.外景馬路日 人物：張X澤、陳母
在馬路上，張X澤邊走邊玩手機，這時前面一位阿姨突然暈倒，張X澤看見後連忙跑上去
張X澤：阿姨你怎麼了，你醒醒呀阿姨！快來人啊，有人暈倒了……
2.內景醫院日 人物：張X澤、陳明
在醫院里，陳明的母親還在搶救，張X澤在過道來回走，這時陳明跑了進來，張X澤看到陳明很驚訝。
張X澤：你怎麼來了（畫面淡出）
畫面淡入，張X澤和陳明坐在椅子上
陳明：我從小就沒有了爸爸，是我媽辛辛苦苦把我拉扯大的，後來我媽患有心臟病，有時心臟病還會復發。為了幫助我媽買葯緩解病情，我經常利用課余時間去做兼職。
張X澤表情凝重：原來你家這么……怎麼之前都沒聽你說過。
陳明低著頭沉默不語。
護士：（這時一位護士走過了來）請問誰是病人的家屬？請跟我到繳費處去交醫療費
陳明：（掏出口袋裡的錢，裡面只有一百多塊錢）護士，我現在口袋只有一百多塊，怎麼辦啊？
護士：那你們趕緊去籌錢吧，現在病人的病情很嚴重，需要及時做手術，已經拖不下去了
陳明：（蹲在地上，雙手捂頭，自言自語）我現在去哪裡找那麼多錢啊，我該怎麼辦
張X澤表情糾結，在過道來回走。
閃回：
輔導員：「由於名額有限，我們班只有11個名額，所以希望同學們估計自己家的情況，讓助學金能幫到真正困難的同學…
閃回：張X澤翻看助學金到賬的消息。
畫面回到醫院：
張X澤：（蹲下，拍陳明肩膀）這個事情我來想辦法吧。（走向繳費窗口）
陳明：（跟上張X澤）你不是跟我一樣家庭經濟不好么？
張X澤：（回頭微笑對著陳明說）我助學金一分都沒用呢。
陳明：（不可思議，吃驚）這......
張X澤：（愧疚）這筆錢，本來就不應該……先救人再說！
陳明：（感激）那，謝謝…謝，太感謝你了，等我有錢後會立刻還給你。
張X澤來到繳費處，伸出銀行卡給收費員
第六幕
1.內景教室日 人物：班長及全班同學
班長：同學們，這個學期的助學金評選時間又到了，根據審核，獲得助學金的同學還是和去年一樣，大家有什麼意見的可以提出來。
同學們在下面議論紛紛，（近景）張X澤手頂著下巴似乎在想些什麼
班長：既然沒什麼意見了那就散會吧
張X澤：等一下（站了起來，全班一片安靜）
張X澤慢慢地走向講台，全場依然很安靜（畫外音：心跳聲）
張X澤：我退出評選助學金。
同學們在下面表情很驚訝
張X澤：我在這里向大家坦白一件事兒，其實我的家庭並不是很貧困，還不符合評審助學金的條件，我卻和真正貧困的同學爭著要這份助學金。為此我感到十分地愧疚，對不起，我違背了做人要誠懇的原則。我覺得我們應該把機會留給比我們更困難的同學，因為他們的生活真的很艱苦， 他們才是真正需要這些助學金的人。
全班同學站起來熱烈鼓掌，陳明感動得眼角流出了淚水。
2.外景足球場跑道日 人物：張X澤、陳明
在跑道上，倆人開始在起跑線上奔跑，他們奔跑的背影，鏡頭搖上藍天定格（黑場淡出）
張X澤旁白：我們的路還很長，走好人生的每一步，每一步都刻錄一生的選擇，每一步都牽連一生的希望，每一步都緊扣一生的成敗，關鍵時一步就會決定人的一生！
-END-
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