㈠ 《小螺號》的音樂教案設計
《小螺號》是一首曲調歡快活潑的 兒童 音樂，教師們應該怎麼樣的去准備《小螺號》課程的教案呢?下面是我為大家整理的音樂《小螺號》的教案設計，希望對你們有幫助。
《小螺號》教案設計一
教學目標：
一、引導學生歡用快甜美的歌聲演 唱歌 曲《小螺號》，抒發少年兒童熱愛生活，熱愛大自然的美好心情。
二、學習和正確運用波音、上滑音，充分發揮其在歌曲中的表現作用。
教學過程：
一、組織教學
1、師生問好。
2、復習《趕海的小姑娘》
二、引入新課
1、出示海螺，啟發學生說出它的名稱和生長的環境，介紹海邊的人們就地取材，將海螺加工製作成小螺號以及小螺號的用途。(傳遞信息)
2、放映大海、沙灘、螺號等幻燈片。(接下來請同學們來看幻燈片，看了這些美麗的圖畫後，你們知道了這節音樂課和什麼有關系了吧?)
3、今天我們將要學唱一首新歌，歌名叫“小螺號”。
播放動漫《小螺號》(同學們先欣賞歌曲《小螺號》)，感受並說出歌中的“景”是怎樣描繪的?歌中的“情”是怎樣表達的?
(我彷彿見到了寬闊的沙灘，遼闊的大海，海邊還有一個小朋友正在吹小螺號)
4、跟著錄音 學唱歌 曲，輕聲地模唱幾遍。好，現在請同學們跟著音樂輕輕地哼唱。
5、講解波音、上滑音，並要求學生找一找歌曲中有波音和上滑音的位置。
6、難點練唱。
(1)大跳音程。325666
(2)切分音及長音。161.1—美吔!
7、逐句教唱(側重難點)
8、學生跟琴聲練唱
9、歌曲處理：
情感要求：
第一樂段(1～16小節)歡快、跳躍有彈性，表達出螺號聲聲和孩子們期盼的心情。
第二樂段(17～28小節)舒展優美、親切自然。整體情緒：歡快、活潑、甜美地。
10、分男女生演唱，點唱。
11、學生試吹瓶罐，模仿螺號聲，在歌曲合適處加入伴奏(將學生分成兩大組，交換唱奏)
12、分小組唱，奏練習。
13、各組推薦兩名學生作唱，奏表演。
三、課堂小結
這一課的學習，大家的積極性高，主動性強，進步很快，還希望你們多利用課余時間練習，一定要背熟歌詞。
教學 反思 ：能有感情的演唱歌曲。
《小螺號》教案設計二教學目標
(一)能用活潑歡快的聲音演唱歌曲《小螺號》，用歌聲表達對幸福美好生活的熱愛之情。
(二)在演唱歌曲《小螺號》的過程中，掌握上波音和上滑音的演唱 方法 。
(三)運用打擊樂等形式來表現歌曲，在參與的過程中，進一步加深對歌曲的理解，增加學生的興趣。
教學過程
(一)導入部分
1、師：有一個地方，那裡四季春常在，那裡瓜果遍地栽，那裡有迷人的海灘，那裡有成群的椰林，那裡還有優美的音樂。
2、師：聽歌曲《請到天涯海角來》這就是美麗的海南島，生活在那兒的小朋友時常會用一種樂器來吹奏，以此表達自己心中的快樂之情。
3、觀察螺號的形狀!
師：我們來看，這是什麼?
生：螺號。
師：生活在海邊的孩子們，就用這小小的螺號吹出了動聽的音樂，請聽歌曲《小螺號》
(二)學唱歌曲
1、熟悉歌曲旋律及內容
(1)初聽歌曲，初步感受歌曲活潑歡快的情緒。
師：用你的表情告訴我，你聽到這首歌曲時的心情!
師：老師剛才看到同學們的臉上露出了笑容，這是為什麼呢?
生1：聽到了螺號的聲音很高興。
生2：來到了海邊很美，歌聲也很動聽。
師：老師也覺得這首歌曲很好聽，忍不住想給大家唱唱這首歌，想聽嗎?
生：想。
(2)教師聲情並茂的范唱歌曲：
師：請你認真聽在歌曲中，當小螺號吹起來的時候，都發生了什麼事兒呢?
生1：海鷗聽了展翅飛。
生2：浪花聽了笑微微。
生3：阿爸聽了快快回。
(3)朗讀歌詞：學生跟老師一起有節奏的朗讀歌詞。
師：現在請同學們跟老師一起有節奏的朗讀一下歌詞。
(4)學生跟音樂旋律輕聲跟唱。
師：現在請同學們輕輕地跟著哼唱歌曲。注意我們的演唱是從哪裡開始進入的!
2、教唱難點樂句，強調上波音。
(1)上波音的處理
師：我們來看這個符號 它有什麼特點?
生1：像曲線。
生2：像個波浪。
師：它有一個很形象的名字叫做上波音。下面我們來看聽條旋律，聽一聽加上它和不加它的時候有什麼不同?(教師演唱)
生1：不加的時候很平靜，加上它的時候很好聽。
生2：不加的時候很平靜，加上的時候有起伏，像是波浪。
師：是的，同學們說得很好。因此在演唱上波音的時候要有起伏，可以用手劃出上波音。
(2)長音的處理
師：現在請同學們認真聽從“海”字開始處共有幾拍?(老師邊范唱邊用手打出拍子)
生：4拍。
師：很好，在演唱這個長音的時候請同學們跟老師一起劃拍子，現在我們一起來唱一唱。
師：現在讓我們把後面的兩句歌詞也來唱一唱吧。(生跟老師一起演唱第二樂段的後兩句)
3、進一步加強歌曲的學習。
(1)師生合作演唱歌曲。
師：我們來看這個符號，觀察一下。
生1：是一個向上得箭頭。
師：它有一個好聽的名字，叫做上滑音。先在書上找到上滑音的地方。
生：找到了。
師：現在老師演唱歌曲的前半部分，同學們來演唱後面已經學會的樂段。注意聽加有上滑音標記的音在演唱的時候有什麼感覺?(師生合作演唱歌曲)
生1：向上滑。
師：是的。上滑音在演唱的時候要自然的向上滑動，找甩出的感覺。現在我們一起來試一試。(生齊唱有上滑音的地方)
(2)學生跟范唱的音樂來演唱歌曲。
師：現在請同學們跟著音樂的范唱來演唱歌曲，覺得有難度的地方可以問老師?
生1：阿爸聽了快快回，這一句唱得不好。
師：誰能幫幫他?
生2：我來吧。(演唱“阿爸聽了快快回”其他學生學唱)
師：會了嗎?
生2：會了。
師：你來唱唱這一句吧!(生1演唱)
(3)學生跟琴演唱歌曲。第一遍學生齊唱;第二遍老師領唱、學生接唱。
師：現在我們合作來演唱歌曲，第一遍你們齊唱;第二遍老師領唱、你們接唱。
(4)找一名學生領唱，其他學生分成四個小組來接唱，教師伴奏。
師：現在老師想請一個同學來扮演剛才老師的角色，來做領唱，誰願意?(生舉手)好的，你來吧。
4、感情的進一步加強
觀看海邊吹螺號的圖片，激發起學生演唱的熱情。
師：那怎樣演唱才更能表達出對小螺號的贊美呢?
生1：要面帶微笑。
生2：活潑、歡快的聲音。
師：好的。現在讓我們用活潑歡快的聲音，唱出我們心中的小螺號。
(三)拓展部分
1、自製打擊樂器為歌曲伴奏。
2、欣賞藝術家們編排的舞蹈《小螺號》
師：現在我們一起來觀看由藝術家們編排的舞蹈《小螺號》。
(四)小結
《小螺號》教案設計三一、教學目標
(一)能用活潑歡快的聲音演唱歌曲《小螺號》，用歌聲表達對幸福美好生活的熱愛之情。
(二)在演唱歌曲《小螺號》的過程中，掌握上波音和上滑音的演唱方法。
(三)運用打擊樂等形式來表現歌曲，在參與的過程中，進一步加深對歌曲的理解，增加學生的興趣。
二、教學重點與難點
用活潑歡快的聲音演唱歌曲，准確的演唱帶有上滑音和上波音的旋律。
三、教學用具
課件 電子琴、打擊樂器
四.教學流程
(一)情境創設：
.同學們，你們有沒有到海邊玩耍過呀!(沒有)那你們想不想去呀!(想)好!今天，老師就帶你們去海邊看一看。(出示課件)同學們，你們都看見什麼了?(大海、海灘、海螺、海鷗、魚船、小朋友在吹螺號)海螺殼可以做什麼?(做小螺號)同學們，今天我們就來學習一首優美歡快的歌曲《小螺號》。
(二)學唱歌曲
1、初聽歌曲。
師：這首歌帶給你什麼感覺?(歡快活潑優美抒情)
師：聽到了歌曲你彷彿看到了什麼?(大海蔚藍的海水和茫茫的海灘)
2、復聽歌曲。
(1)那歌曲應該分為幾部分呢?(兩部分)
(2)剛才同學們已經 總結 了歌曲的情緒是既歡快活潑又抒情優美，那讓我們再次聆聽歌曲找出哪一部分是歡快的，哪一部分是抒情的?
3、教師范唱。
師：老師也覺得這首歌曲很好聽，忍不住想給大家唱唱這首歌，想聽嗎?
生：想。
師：請你認真聽，在歌曲中，當小螺號吹起來的時候，都發生了什麼事兒呢?
生1：海鷗聽了展翅飛。
生2：浪花聽了笑微微。
生3：阿爸聽了快快回。
4.朗讀歌詞。
(1)誰能給大家有感情地朗讀一遍歌詞?
(指名有感情地朗讀歌詞)
(2)請同學們跟著老師的節奏來朗讀一遍歌詞。
(學生隨老感情地朗讀歌詞。)
(3)小結：同學們朗讀得很好，很有節奏感。
5. 學習曲調。
(1)學生跟音樂旋律輕聲跟唱。
師：現在請同學們輕輕地跟著哼唱歌曲。注意我們的演唱是從哪裡開始進入的!
(2)上滑音。
師：我們來看這個符號，觀察一下。(出示課件)
生1：是一個弧線加一個向上的箭頭。
師：它有一個好聽的名字，叫做上滑音。先在書上找到上滑音的地方。
生：找到了。
師：現在老師演唱歌曲的前半部分，同學們來演唱後面已經學會的樂段。注意聽加有上滑音標記的音在演唱的時候有什麼感覺?(師生合作演唱歌曲)
生1：向上滑。
師：是的。上滑音在演唱的時候要自然的向上滑動，找甩出的感覺。現在我們一起來試一試。(生齊唱有上滑音的地方)
(3)教唱難點樂句，強調上波音。
2/4 6 6 . 5 ︱3 2 6 . ︱6 -︱6 6 . 5 ︱3 2 5 . ︱5 -‖
茫茫 的 海 灘， 藍 藍 的 海 水，
★上波音的處理
師：我們來看這個符號它有什麼特點?
生1：像曲線。
生2：像個波浪。
師：它有一個很形象的名字叫做上波音。下面我們來看聽條旋律，聽一聽加上它和不加它的時候有什麼不同?(教師演唱)
生1：不加的時候很平靜，加上它的時候很好聽。
生2：不加的時候很平靜，加上的時候有起伏，像是波浪。
師：是的，同學們說得很好。因此在演唱上波音的時候要有起伏，可以用手劃出上波音。
★長音的處理
師：現在請同學們認真聽從“海”字開始處共有幾拍?(老師邊范唱邊用手打出拍子)
生：4拍。
師：很好，在演唱這個長音的時候請同學們跟老師一起劃拍子，現在我們一起來唱一唱。
師：現在讓我們把後面的兩句歌詞也來唱一唱吧。(生跟老師一起演唱第二樂段的後兩句)
(4)學生演唱歌曲。第一遍學生齊唱;第二遍老師領唱、學生接唱。
師：現在我們合作來演唱歌曲，第一遍你們齊唱;第二遍老師領唱、你們接唱。
找一名學生領唱，其他學生分成四個小組來接唱，教師伴奏。
師：現在老師想請一個同學來扮演剛才老師的角色，來做領唱，誰願意?(生舉手)好的，你來吧。
(5)感情的進一步加強。
觀看海邊吹螺號的圖片，激發起學生演唱的熱情。
師：那怎樣演唱才更能表達出對小螺號的贊美呢?
生1：要面帶微笑。
生2：活潑、歡快的聲音。
師：好的。現在讓我們用活潑歡快的聲音，唱出我們心中的小螺號。
(三)學習伴奏。
(1)教師示範用雙響筒為歌曲伴奏。講解拍號，四二拍。
(2)學生用打擊樂器為歌曲伴奏。
(四)表演歌曲
分形式表演歌曲(合唱、獨唱)，表現漁家兒童對生活、對自然的熱愛之情。小組派代表演唱，其他同學拍手助興!
(五)結束課程
同學們，歡快熱鬧的海邊之旅就要結束了。我們在海邊無憂無濾的唱歌，在水上盡情地嬉戲。大自然是那樣的生機勃勃。讓我們共同去熱愛大自然，感受大自然帶給我們的無限快樂!就讓我們唱著《小螺號》投入到大自然地懷抱里去吧
㈡ 電影《小螺號》觀後感
真的很佩服導演葉京。他說自己就是懷舊的無可救葯的人，因此，他把自己的青春曾經經歷過的故事用很藝術的形式給表現出來。與血色浪漫一樣，同是那個時代發生的故事，軍區大院、玩主、碴架、拍婆子。到現在為止這是我看過感覺最好的兩部關於那個時代作品之一，另一是都梁的小說血色浪漫。
生於五、六十年代的人，也正好是父輩的那一代。隱約的記得小時候父親講關於他們年輕時候的故事。那真是一個火紅的年代。而青春劇的人物就生於那個時代，沒有炮火的年代，一代人的青春揮灑在武鬥與吶喊聲中，那是他們陽光燦爛的日子，他們的青春在血色昏黃中彌漫成昨日的記憶，我們在他們的故事中心隨波動，卻發現，青春不過是一場綻放到極致卻結束得太倉促的事。
我喜歡那群伴隨著革命電影長大的孩子慣用電影台詞激勵人生，為了打架進拘留所會想到渣滓洞，夥伴們內訌會想到甫志高，誰要是生病受傷了會說列寧同志已經發燒了，他已經咳嗽了，大量引用南斯拉夫電影《橋》和《瓦爾特保衛薩拉熱窩》及其他戰斗片里的台詞，到改革開放的廣州被流氓欺負了打架都會對夥伴喊「你們撤退我掩護，為了勝利向我開炮」，就連被拘百無聊賴的牢房裡都會背誦電影《金姬和銀姬的命運》里的台詞……我非常懷念那個時代的精神，哪怕是那種個人英雄主義。其實這些電影在我們成長的時代大部分都沒有看過，有些看過了不懂早就忘記了，但我看著他們的演繹似乎是被他們提醒著忽然看懂了那些影片。
還不得不提一下青春劇里的音樂。片頭音樂和在劇中的背景音樂中最常聽到用大提琴來演奏的《聽媽媽講那過去的故事》，無比的懷舊。我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情。讓人感動。劇中後面還有吉他演奏版的。羽凡自彈唱的《往事只能回味》，懷舊味道更濃，靜靜的聆聽，隨著音樂就能把你帶到回憶里。
導演是個很注重細節的人。在不同的時代，裡面的背景音樂是不同的。人們的裝扮也符合時代的標志。到了80年代改革開放以後，能聽到更多熟悉的歌曲，《金梭與銀梭》、《邊疆的泉水清又純》、《小螺號》等等很多。大家戴著蛤蟆鏡，但蛤蟆鏡上的商標一定不能揭的，模仿《大西洋底來的人》，穿著喇叭褲、放著錄音機在家學跳交誼舞的情景。還有昔日騎著自行車、拎著棒子查架的孩子們已經改成是背著吉他來查琴——吉他彈唱比賽，而且是PK賽，兩伙輪著來，你方唱罷我方上，哪方輸了不服氣就會去搬救兵或改天再約，勝利方一定會吉他彈唱高歌《啊朋友再見》為他們送行……這情景簡直太有趣太生動了。
再來說說青春劇中的人物。與青春有關的日子是打著血色浪漫2來做宣傳的，我覺得和血色浪漫還是不一樣的。血色浪漫里突出的是鍾躍民這個人物。而青春劇里的人物有很多，每個角色看似都不可或缺，且每個角色的形象都很出彩，包括像吳胖子，老將和瘸子王匡林這樣的配角。
現在就以故事中出現的人物為線索，回顧一下故事和對人物的感覺。
㈢ 老電影小螺號吳東升穿的是什麼衣服
描寫我南海某島的紅小兵，在黨的教育下提高警惕，英勇機智地配合公安人員和廣大民兵，粉碎階級敵人的破壞陰謀的故事
㈣ 1966年至1976年拍攝的故事片電影有哪些
謝謝提問，就個人看到過的如下，歡迎補充。
火紅的年代、春苗、艷陽天、青松嶺、長城新曲、偵察兵、金光大道、紅雨、閃閃的紅星、打擊侵略者、奇襲、飛虎、激戰無名川、南海長城、南海風雲、海霞、海島怒潮、鄉村新人、征途、黑三角、獵字99號、405謀殺案、沸騰的群山、楓樹灣決裂、歡騰的小涼河、創業、沙漠的春天向陽院的故事、平原游擊隊（新）、渡江偵察記（新）、南征北戰（新）、延河戰火、小字輩、雁鳴湖畔、刑場上的婚禮、紅牡丹、傷痕、生活的顫音、天雲山傳奇難忘的戰斗、年輕的一代（新）、紅河激浪、她從霧中來、海外赤子、柳暗花明、天山紅花、自豪吧！母親、
在特殊的十年，中國的電影市場，並不像某些人說的，只有八個樣板戲，有些電影拍攝的相當不錯，堪稱經典。
其中的代表作是《閃閃的紅星》，電影內容情節緊湊，引人入勝，畫面干凈，最讓人耳熟能詳的，是電影中的三首插曲，《紅星照我去戰斗》，《紅星歌》和《映山紅》至今傳唱不衰。
還有一部戲劇電影，河北梆子《寶蓮燈》，郭德綱演唱的《叫小番》也是河北梆子唱腔，這部拍攝於1975年的電影，唱腔優美，扮相俊俏，尤其是二郎神的哮天犬出場，每次都能引得觀眾們鬨堂大笑。
在那個年代，除了樣板戲，還有一類題材，也受到觀眾的追捧，那就是戰爭片。50年代，一些經典的黑白戰爭故事片，重新拍攝成彩色電影，《南征北戰》《渡江偵察記》……總體來說，翻拍的不如老版的經典，有些畫蛇添足的感覺。
還有一部《平原作戰》
，雖然是新電影，卻是向50年代拍攝的《平原游擊隊》致敬的作品，《平原作戰》中的趙永剛，雖然塑造的英雄形象完美無缺，但和致敬作品中的雙槍李向陽相比，還是有很大差距。
我個人覺得，當時最出色的
戰爭片，是《激戰無名川》，那時候的演員是真正的赴湯蹈火，爬冰卧雪，志願軍戰士用高射炮打飛機，拆除定時炸彈，當時看的緊張的不得了，雖然已經過去這么多年，這些經典鏡頭還歷歷在目。
這十年不就是文革十年的電影嗎！有哪些不知道，肯定也不會少吧！有些還是翻拍的呢！如《渡江偵察記》、《平原游擊隊》等！這里就說本人看過的，小學一年級時包場看電影，看過的是《青松嶺》，此外還有《紅雨》，看的最多的就是樣板戲《沙家浜》、《杜鵑山》《智取威虎山》《奇襲白虎團》《海港》，還有好像是《磐石灣》吧？有一次還包場兩部樣板戲，一下午！
1966年—1976年拍攝的電影故事片按順序是:1966年長影《雁鴻嶺下》、北影《紅色郵路》《女飛行員》《紅石鍾聲》、珠影《大浪淘沙》，1973年長影《艷陽天》《青松嶺》（重拍）《戰洪圖》（重拍），1974年長影《鋼鐵巨人》《向陽院的故事》《創業》《平原游擊隊》（重拍）、北影《偵察兵》《南征北戰》（重拍）、上影《火紅的年代》《渡江偵察記》（重拍）《無影燈下頌銀針》《一副保險帶》、八一《閃閃的紅星》，1975年長影《車輪滾滾》《長城新曲》《金光大道》（上集）《黃河少年》《沙漠的春天》、北影《烽火少年》《海霞》《紅雨》《決裂》、上影《第二個春天》《小將》《戰船台》《春苗》、八一《激戰無名川》《雷雨之前》、珠影《小螺號》、西影《碧海紅波》《阿勇》，1976年長影《雁鳴湖畔》《長空雄鷹》《鎖龍湖》（上集）《芒果之歌》《山村新人》《金光大道》（中集）、北影《沸騰的群山》《牛角石》《青春似火》《海上明珠》《山花》《反擊》（未發行）、上影《征途》《難忘的戰斗》《金鎖》《年青的一代》（重拍）《阿夏河的秘密》《歡騰的小涼河》《江水滔滔》《新風歌》、八一《南海風雲》《南海長城》、珠影《楓樹灣》《山裡紅梅》、西影《開山的人》、峨眉《寄託》、廣西《主課》。
不管有哪些，凡正這一時期拍攝的影片是深受人民大眾喜愛的，不管從形式到內容都是正能量，能鼓舞啟迪人的智慧和力量。
《金光大道》《艷陽天》《青松嶺》《年青的一代》《第二個春天》《春苗》《紅雨》《火紅的年代》《山村新人》《無影燈下頌銀針》《長城新曲》《牛角石》《雁鳴湖畔》《渡江偵察記》《偵察兵》《紅燈記》《沙家浜》《海港》《龍江頌》《戰洪圖》《智取威虎山》《紅色娘子軍》《白毛女》《沂蒙頌》《紅雲崗》《向陽院的故事》《祖國啊母親》《豹子灣的戰斗》《沙漠里的春天》《閃閃的紅星》《杜鵑山》《盤石灣》《平原游擊隊》《平原作戰》《紅石村》《反擊》《盛大的節日》《創業》《海霞》《小螺號》《奇襲白虎團》《審椅子》《長空雄鷹》《激戰無名川》《沸騰的群山》《漁島怒潮》《決裂》《青春似火》《 難忘的戰斗》《江水滔滔》《十月的風雲》《青春》《兩個小八路》
66年至76年，10年文化大革命，距今日30多年啦，是我兒時的回憶，記得上小學二年級，學校組織看電影《閃閃的紅星》，第一次去電影院看電影， 陋天電影看的不少>，同一去的，回來時幾個要好的一起回家。第二天學校談觀後感，潘東子成為我們那一代人的偶像。在就是樣板戲，記憶深刻。其他的《南征北戰》《奇襲》《春苗》《渡江偵察記》，有一部戰斗片《偵察兵》王新剛老師主演的，是戰斗片的精典。寫了不少，是不是文不對題？
十年間，拍攝了屈指可數的故事片，滿打滿算也不超過一巴掌！就這幾部故事片，它們背後充滿著鮮為人知的 故事！
《創業》：作家張天民根據開發大慶油田的創業事跡，創作出的故事片。審核時遭江青刁難未通過，作者致信當時主持中央工作的鄧小平，鄧小平馬上把信轉交毛澤東，經批示後才公映。
《決裂》：反映大學從工農兵中招生，否定十七年教育成就的故事片。公映後，兩句流行語隨之產生： 馬尾巴的功能；這就是資格 (指手上有老繭子就是上大學資格，見圖片)
《偵察兵》：1974年上映，偵察兵神乎其神，敵人都是草包。此片後被封存。
《春苗》，以赤腳醫生春苗為主要人物，反映農村衛生醫療領域的階級斗爭，不久被封存。
《青松嶺》，以農村階級斗爭為主題的故事片。老貧農張萬山與富農後代錢廣之間圍繞著生產隊趕大車的車老闆子的故事，展開了 貧下中農必須牢牢掌握「鞭桿子」 的斗爭。張萬山反復說：旱煙一經錢廣過手，保證跑了味……
《閃閃的紅星》：根據作家李心田的小說改篇。以紅軍後代潘冬子為中心人物的故事片，1975年公映。故事好，布景好，歌曲好。其歌曲《紅星歌》《小小竹排》《紅星照我去戰斗》《映山紅》等，久唱不衰。
—
—※4月25日於長春※——
首先我是80後，我小的時候經常看的兩部電影，電影就是閃閃紅星和平原游擊隊。
我們小的時候都嚮往閃閃紅星裡面的小演員潘冬子。勇敢機智，智斗胡漢三。
應該說閃閃的紅星是一部愛國電影，是讓青少年看了心情澎湃，激情昂揚的一步少兒電影。在那個年代，我們小的時候，電視里邊閃閃的紅星幾乎是隔兩個月或者一個月播放一次。小的時候我記得家裡面有一個14寸的黑白電視機還是熊貓牌的。現在這個牌子的電視機好像已經在市面上看不到了。每當電視里播放閃閃的紅星這部電影的時候。我家裡就有好多小朋友聚在一起看，看完了以後，我們就扮演電影里的角色，有的演胡漢山，有得演潘冬子，然後就這樣相互嬉鬧，好不熱鬧。這部電影給我們的童年帶來了很多快樂，很多歡樂，尤其是李雙江演唱的閃閃的紅星，這首歌曲也深深的映入了我們的心中。
平原游擊隊，反映滄州一帶，德州一帶游擊隊，抗日戰爭的題材的一部電影。李向陽這個名字也深深的映入在我們80後這一代 社會 主力青年的心中。
這部電影也是每逢過年過節，各電視台必放的一部電影。90年代的農村彩色電電視機幾乎很少。這部黑白的老電影，讓每一個家庭看到了英勇無畏的李向陽。每次看完這部電影，都點燃了我們心中激情昂揚的細胞，那麼奮進，那麼興奮。我記得那時我們還要揚言，長大以後也要參軍，到部隊做戰斗英雄，保家衛國。那時的雄心壯志，現在想起來還歷歷在目。
60年代和70年代的中國電影。是我們這代八零後童年時光的回憶，沒當再次看到這樣的電影都能點燃我們心中的激情
㈤ 小螺號完整版電影
小螺號.mp4
㈥ 聽《小螺號》，寫大海的詩
「小螺號滴滴滴吹
海鷗聽了展翅飛
小螺號滴滴滴吹
浪花聽了笑微微
小螺號滴滴滴吹
聲聲喚船歸嘍
小螺號滴滴滴吹
阿爸聽了快快回嘍
茫茫的海灘
藍藍的海水
吹起了螺號
心裡美……」
李茜老師帶領我們欣賞了《小螺號》、黎煥頤的《小海螺》 、謝采筏的《小海帶》、劉雨鈞的《沙灘上有條小魚》、顧城的《沙灘》、鄭春華的《頑皮的海》、劉饒民的《大海睡了》……
李老師給我們講了一個故事，小男孩 在沙灘上不斷地把小雨送回海里，一個人問道:「你一個人怎樣能夠把這么多的雨都送回海里？」
「這條小魚在乎！這條小魚也在乎！」 小男孩邊把小魚送到海里，邊說「還有這條也在乎！」
在李老師的故事裡，我們讀出了詩歌里的真善美。
「媽媽為什麼不許我去海邊了？」 因為那裡很危險，媽媽在擔心我們安全，從中我們讀出了媽媽的愛。
這節課的詩歌創作要求:
你見過大海嗎？如果見過，把你和大海的故事，你見大海時的心情等寫成詩歌吧！
如果你沒有見過大海，一定在電視電影里見過大海吧？你對大海也一定有美好的憧憬吧！把你對大海的想像和憧憬，寫成詩歌吧！
你寫的詩歌會用什麼結構呢？你寫的詩歌會用到什麼修辭手法呢？
孩子們幾乎沒有去過海邊，感受過大海的廣闊無邊，體驗海水的溫度，和海里的魚蝦嬉戲，是根據自己在媒體里看到的大海形象來寫的，我挑選出比較有代表性的幾篇記錄如下:
1.馬帥詩歌--《海笑了》
媽媽和我在沙灘上，
我問媽媽:
「什麼老鼠用兩只腳走路？」
媽媽說:
「米老鼠。」
海在這時哈哈地笑了，
他的口水，
把我的頭發都打濕了。
以對話的形式來寫詩，突出了孩子的天真可愛、媽媽的慈愛，最後三句是亮點，寫出了海的開朗性格，大海 為什麼會笑？耐人尋味。
2.李曉艷的詩歌--《海》
海是無邊無際的，
裡面有小魚和小蝦。
它們在嬉戲玩耍，
像人們在談話。
我喜歡蔚藍的海，
還喜歡飄揚的船，
船喜歡人們，
我們都喜歡船，
船都喜歡海。
很有意思的一首詩，親切自然，讓人眼前浮現出海的畫面，真不錯呢！
3.胡義斌的詩歌--《聽海》
大海是那麼藍，
大海的聲音又那麼狂。
嘩，嘩，嘩嘩，嘩嘩嘩……
大海是一片神秘的區域，
我們一起去聽海。
從聽覺的角度來寫海，給人不一樣的感受。內容還可更細膩生動一些，可寫寫不同情況下聽到的海水的聲音。
4.董家歡的詩歌--《大海》
海水蔚藍，小魚游動。
媽媽手裡藏寶，
有魚、蝦、蟹、海草……
五個三角組成的海星，
黃黃的長滿小刺。
海底的石頭上，
有色彩、形態各異的植物，
海底世界真迷人！
通過寫海底生物的種類多樣，來突出海底世界的迷人，思路很好，較有詩意。
㈦ 四二拍的節奏是什麼樣的
四二拍節奏寫為：2/4。
2/4拍是以四分音符為一拍，每小節有2拍。在一個小節里，只有一個強拍，一個弱拍出現，然後每小節不斷重復出現。這種2/4的節奏很適合隊列行進的時候使用，所以大部分進行曲都採用這種2/4拍的形式。
(7)電影小螺號片段2擴展閱讀：
四二拍的歌曲
1、《小草》
《小草》是由劉文正演唱的一首歌，卓依婷翻唱收錄在《校園青春樂》專輯里。
2、《小螺號》
《小螺號》是一首由付林作詞作曲，程琳演唱的兒童歌曲。
3、《每當我走過老師窗前》
這首歌一經發表便產生了巨大效應，很快歌曲被崔彬翻譯成漢語，在神州大地上掀起了一股對老師的不同詮釋。孩子唱著這首歌，面前的是如同爹娘一樣慈愛的老師。
㈧ 小螺號是哪個電影的主題曲
歌曲：小螺號
所屬專輯：《兒歌精選-童年的小搖車》
歌曲原唱：程琳
填詞：王付林
譜曲：王付林
歌詞：
小螺號，嘀嘀嘀吹
海鷗聽了展翅飛。
小螺號，嘀嘀嘀吹
浪花聽了笑微微。
小螺號，嘀嘀嘀吹
聲聲喚船歸啰。
小螺號，嘀嘀嘀吹
阿爸聽了快快回啰。
茫茫的海灘，藍藍的海水。
吹起了螺號，心裡美吔。