① 有什麼精彩的講解電影的視頻推薦么
我也喜歡他的神吐槽，你要推薦的這個的目的是什麼？你要觀賞娛樂？如果是的話，那就簡單多了！娛樂吐槽的視頻很多，你可以搜索一下，在網路里搜索就可以找到。這里就不做推薦了，推薦這有廣告的嫌疑，你自己搜索神吐槽視頻就可以啦。不光油他的神吐槽，還有其他人的，你都可以看一下，如果真是為了娛樂的話，就沒有必要那麼糾結到底是誰的，只要開心快樂就好，逗得你哈哈大笑就好，這樣心情舒暢一天。你覺得這樣好不好？
影評人像老梁啊，其他的一些大神，都是可以做獨立節目的，老百姓也需要這樣的詼諧幽默的評論人，如果你是的話，祝你寫出好多優秀的影評。
② 求電影《閃靈》的解說和影評
很多人沒看懂閃靈，於是說是部垃圾片，我覺得很悲哀，我雖然不敢說徹底看懂了他，但是當我第2次看這部電影時，我已經對導演庫布里克敬佩萬分，閃靈真的是一部經典的心裡恐怖片
這電影我看了2遍，第一遍也有一頭霧水的感覺，後來到網上想找些解讀。發現，想知道的都沒怎麼說，就又看了一遍。第2遍電影讓我發現了很多第一次丟失的東西，一些導演留下的線索
當我看到越來越多的線索總後總結出自己的觀點時，我由衷的感覺到了導演庫布里克的睿智和他完美的電影語言的運用，但是就是這樣，仍然有1，2個情節有疑惑，解釋的有些勉強。而且我知道，在留露於表面的情節之外，一定還有導演更想要表達的東西！
沒有看過這部電影的人還是不要看我的解讀，會減少你看這部電影時的樂趣，這絕對是一部值得你去看3遍，甚至更多遍的電影。下面講講，我對我們看不懂的地方的解釋，有條件的可以對照電影，我沒電影貼圖，就直說了：1，房子里各種不因該出現的形象，比如酒保，女人，上一任管理員等等是鬼還是什麼？我認為他們不是鬼，而是JACK潛意識中的產物，下面開始分析：當JACK受到了委屈想喝一杯的時候，來到了酒吧，他說想喝酒甚至用靈魂去換，這是一個酒吧帶著很多酒出現了，而JJACK見了他竟沒有奇怪反而叫出了他的名字！為什麼？這是JACK的潛意識中創造的不真實的人物，也可以理解為他看到的幻覺（但這種幻覺是他潛意識中創造的），所以他不奇怪，叫出了他認為合理的名字，請注意當女主角來到酒吧里找JACK時可以看到酒吧里並沒有酒保，女主角拍了一下JACK，JACK有一個很明顯的回過神來的動作！這里，導演用細膩的電影手法，告訴了我們：這是JACK的潛意識，有人可能說這我早看出來了，但理解這一點，對後面的解讀非常有幫助！
2，第2次在酒吧，這時候有很多人的聚會，無疑還是JACK的精神領域，所以他還是不奇怪，如果這里把聚會理解成JACK上輩子的聚會那JACK應該感到奇怪才是！，但也可以理解為JACK在潛意識中將他上輩子的聚會拉入腦海也不矛盾，這時JACK遇到了一個侍應。這個侍應是誰？看過閃靈的人10個有九個會說那是上一個管理員，我告訴你他不是！這個侍應叫做德爾伯特~格雷迪，而那個真正的管理員叫做查爾斯~格雷迪！（片子開始時那個經理曾告訴過JACK），JACK對這個格雷地說：「我認識你，我在報紙上見過你！你把你的女人和女兒切成了一片片！」但是事實上不是這樣！真正的管理人用斧子殺死了女兒和妻子，然後把屍體堆在了西邊的房間！（也是片頭那個經理說的）而且JACK之前根本沒從什麼報紙上看到這個事！（在與經理見面時JACK已經表現出來對那次兇殺的一無所知）為什麼這個侍應一開始不承認自己殺了自己的妻兒，一會又承認了？這些說明了什麼？這個侍應是JACK用潛意識創造出來的！他用潛意識創造出來了一個他認為是殺死自己女人，孩子的上個管理員！他希望理解，搞清楚，管理員的殺死妻子孩子的動機和心理！希望找一個男人進行交流！尤其是和自己處境相似的上個管理員。（我這里所說的潛意識中創造的人是要理解為JACK的一部分，JACK的內心世界的一部分，精神領域的一部分而不是游離與JACK之外，就是說他們（酒保，假格雷迪等等）是JACK的一部分。）他的潛意識盡力創造了這個比較「完美」合理的上任管理員，但是仔細看電影，你就會發現JACK潛意識中的漏洞！JACK並沒有記住那個真正管理員的全名，只記得叫格雷笛；並沒有記住那個管理員殺人的全過程，只記得他殺了全家，可以發現再想想，為什麼JACK會對假管理員說你把你的妻子孩子切成了一片片？記得JACK做的那個惡夢嗎？對，那個他自己把妻子，孩子切成一片片的惡夢。JACK的潛意識把自己惡夢中的情節加進了對這個格雷笛的創造中。一句話：這個假管理員是JACK潛意識創造的！說到這，你是否感受到了導演的匠心獨運？
3，大家覺得這部電影的題目切題嗎？閃靈說的是誰？恩，自然少不了丹尼和黑人廚師。可是電影和閃靈有多大關系呢？讓我們來看看，在廁所里，假格雷笛對JACK說：你知不知道你的兒子有閃靈的能力，你甚至不知道那種能力有多好！你的兒子正在和一個黑鬼一起進入我們這里！根據上面做出的分析往下想：假格雷迪是JACK潛意識創造的產物，也就是JACK的一部分那麼也就是潛意識中JACK自己知道了這個消息！為什麼他會知道兒子和黑鬼的事？？？我們再來回憶一下黑人廚師對丹尼的話，「我小的時候只以為我和祖母有閃靈，我們常做不用口的交流。」你想到什麼？閃靈的遺傳！！「有些人並不知道自己有閃靈，不知道它的用處」你想到什麼？對！JACK HAS THE SHINNING！！！丹尼的閃靈來自於JACK的遺傳，但是丹尼更早的能利用和認識到閃靈（用他的另一種人格拖尼），JACK並不知道自己有閃靈，但是在潛意識中他卻多次用到了閃靈！（JACK在潛意識中利用閃靈和丹尼在拖尼的狀態下才會用到閃靈類似！，也就是說JACK潛意識中的假管理員等等人類似與丹尼的拖尼，）JACK在潛意識中利用閃靈得到了那個消息！利用這點理解，我們可以解決電影里一個比較奇怪的問題了。為什麼被鎖在倉庫門里的JACK會出來？（鎖的好好的，鐵門沒有斧子打破的可能），那個時候假格雷迪又出現了，也就是說這時是JACK的潛意識時間！
閃靈的解讀，沒看懂情節或者不知道哪裡好的人都進來
你想到了什麼？對！JACK在潛意識中用閃靈的力量打開了門！「你甚至不知道閃靈有多大的力量」誰知道？預知未來和看到過去真的是閃靈的全部力量嗎？誰知道？
4，我認為對閃靈的力量與慾望相關，JACK想保持對家人的控制，於是閃靈讓他得到了那個黑人要來的消息，JACK想要逃脫倉庫，於是閃靈打開了門，注意JACK、拿的那把斧子嗎？酷似以前管理員殺死家人的那把！（丹尼看到那雙胞胎屍體時，可以看到那把斧子）個人認為也可能是閃靈創造的
5，那個浴室女人一段，可以理解為JACK的對性的慾望，但是後面為什麼變成了屍體，有人認為象徵著JACK內心道德的束縛，我也沒什麼別的想法
6，誰開的門？237房間的門關的好好的，被鎖死了，電影有說，那後來是誰開的門？根據前面的推測，不難猜出：是丹尼的閃靈開的門！因為丹尼對那個房間一直有好奇心，曾經想進去。剛才提到了，閃靈和慾望有關，所以。。。有個球從門里滾了出來，
7，丹尼在237房間里看到了什麼？很顯然肯定看到的和JACK的不同，和丹尼以前經常的看到血潮一樣，閃靈讓丹尼一次次看到了未來的兇殺，這次是用一個女人掐脖子的方式！
8，再講一些比較值得注意的細節：237房間象徵著美國對印地安人237天的屠殺；丹尼每次看到的血潮都不一樣，血潮一步步的延伸，一直到最後的血潮延伸到屏幕鏡頭上，表明了兇殺一步步逼近；JACK精神錯亂後在紙上寫滿了ALL WORK AND NO PLAY MADE JACK A DULL BOY，竟然用了小說的文體，分好了段。JACK真的瘋的讓人害怕了，他走過來後還翻了翻自己的「作品」，恩，寫的挺好的！你認為怎麼樣？（潛台詞- -#）這一幕很經典
9，剩下是還沒有解決的問題：為什麼女主角後來看到了一些奇怪的東西，也看到了血潮。我和朋友討論時他說大概是因為JACK的兇殺的念力太過強烈使的女主角也受到了影響產生了幻覺。我對他說：好象是寂靜嶺- -#，不過，無法預料閃靈也許有這能力；還有那個熊人和一個男的在口罩（音譯）昨天看了個解讀，表達了導演對白人的藐視。那個熊人漏出屁股，看來是個白人- -！最後一個：最後的照片，JACK的前世在這座酒店，這是肯定的，可是為什麼最後導演要告訴我們這個？我門看這幅照片，JACK站在了最中間最前排的位置，我想他的地位一定很高，酒店的老闆之類的，酒店以前是印地安人的墓地，酒店的老闆，JACK的前世，受到了詛咒：詛咒他在下輩子會回到酒店殺死自己的親人。還算合理吧
不知道大家有什麼別的見解？最後的2個問題也希望可以得到高人解釋
至於沒看過這部電影的人，用別的地方看過的話來說：建議你去看，跑著去。
上次只是說了情節上的解釋，沒來得及說哪裡好。我不懂電影的專業知識，只能舉例子大概說說，希望大家能夠明白：只有庫大師這樣的大師才能拍出這樣的心理恐怖，構思太巧妙了！想想他給觀眾的線索吧：故意讓JACK說錯名字，說錯殺人過程（其實是堆屍不是碎屍）。聰明的觀眾經過思考可以發現這些線索。但更厲害的是這些看似JACK潛意識中的漏洞卻十分合理，甚至完美！（JACK沒理由記住上個管理員的全名，也沒理由記著管理員把死人放在了哪裡，於是把自己做的惡夢加在了他身上）大家想想JACK在潛意識中創造的這個格雷迪表面上看來挺「完美」，酷似上個管理員，可是實際上卻有很多漏洞，而這些漏洞，這些線索不是生硬的，不是電影導演強加的，不是可有可無的，不是純粹為推出最後結論服務的，而是那麼合理！甚至不可缺少！真的很有味道！清水崇今年的稀人，很有閃靈的味道，把主人公的真實世界與幻覺混合在一起，難以區分，但是卻沒有閃靈這樣給人的震撼力，也沒有向德爾伯特格雷迪這樣的神來之筆！在對比一些其他的心理驚聳的電影比如小島驚魂，第6感。這些電影都是在最後告訴你答案，答案絕對會超出你的想像。導演也會留下一些線索，與最後的答案呼應。這兩部心理驚聳電影確實夠經典。最後的答案也確實是顛覆性的震撼，但是想想他們前面提供的線索，很有一些為最後的答案堆積出來，為答案服務的感覺，對劇情來講可有可無。而這些電影最有噱頭，最好看的地方也在與最後的揭密。再對比一下閃靈。僅僅是假格雷迪那一幕的懸念的設計已經超越了小島和，第6感，而導演決不停留，帶領的觀眾，引領著觀眾去思考，與以前的情節對照，引著觀眾得出新的結論。接著有有更多的問題，疑惑著觀眾，我可以說，如果用心看這部電影，這部電影絕對沒有一分鍾可以讓你停止思考，讓你停止緊張，因為一步步的接近事實，你會感到開心，也會對事實產生恐怖。看閃靈的樂趣盡在與此！閃靈不象小島和第6，把觀眾當做旁觀者，擺在一旁，講自己的故事，導演根本就沒有想讓觀眾在看了一半就能看明白的意思。而閃靈不是這樣，導演讓觀眾和電影互動了起來，只要你夠聰明，夠仔細，你就能看出裡面的玄機！而絕對沒有難為你，故意拍的不可理解，賣關子的意思！但是實際上，導演只是把他認為。正常合理的東西拍出來而已，JACK認為那是真的，所以十分象真的。只是我們智商不夠，看不出來而已而最後，拋出的不是象以上那2部電影一樣的「答案」，而是原因：因果。結束。引人遐想。這部電影融入了導演太多的話，太多的思考和對人類的理解在裡面。我想在我的年齡很難在閃靈里看到那麼多，把一部恐怖片拍的這么經典的同時還加入了自己對人類的理解，對社會的認識。真的難得！這也讓我更加佩服這位導演！
《閃靈》這部片子的爭議很大,各色影評都有,我挑了一個比較中肯的也比較全面的
③ 有哪些幽默有趣的電影解說分享一下
電影解說在抖音上有一個電影解說她叫做小咖喱，他的解說非常之有趣。
④ 有人知道有哪些比較好的電影解說么盡可能多說點
我的答案向來簡潔並且實用，但凡我推薦的必定是極好看的，推薦一部《弱點》，說的是橄欖球，但是和橄欖球沒什麼關系。
⑤ 電影中的經典演講有哪些
演講，某些回答似乎跑偏了：）
我來說說我心中的十大演講吧：
10、《怒海爭鋒》船長的戰前演講
9、《成事在人》南非總統曼德拉傳奇勵志片，重整南非路漫漫，精彩的演講起到鼓舞人心的作用，這一點至關重要。
8、《貝隆夫人》麥當娜的《別為我哭泣，阿根廷》，可能不能算演講，但我認為是。
7、《聞香識女人》的片尾弗蘭克中校的法庭演講也十分精彩，這里引用不知名作者的一段評語：整段演講，弗蘭克中校態度沉穩，而情緒激昂
。作為一個退伍軍人、林登·貝恩斯·約翰遜總統的前幕僚，經歷過戰爭和世事的他對這場學校審判並不放在心上，卻因為在場人的表現和學校的決斷逐漸變得凌厲和咄咄逼人。
6、《巴頓將軍》能在演講中自稱狗娘養的也只有他了...
5、《黑客帝國2：重裝上陣》錫安保衛戰的戰前演講
4、《指環王之王者歸來》依然是戰前演講
3、《加勒比海盜3》黑珍珠凱拉·奈特莉，女士的戰前演講！另有一番風味，我盡然把她排進了前三。
2、《獨立日》美國總統比爾·普爾曼，為人類的生存而戰！所有的人類，在這一刻，放下了爾虞我詐，空前團結在一起，沒有什麼不可戰勝！
1、《勇敢的心》威廉·華萊士的戰前演講，為自由而戰。記得還是讀書的時候第一次看，至今不能忘懷當時激動的心情。我把他放在第一位！
⑥ 求《第十放映室》經典電影的解說詞（影評）
建議去第十放映室貼吧去找一下，以下是貼吧地址，裡面有很多解說詞也就是影評
http://tieba..com/f?kw=%B5%DA%CA%AE%B7%C5%D3%B3%CA%D2
這個是影評之一，2009年的 http://tieba..com/p/520124524
剪刀手愛德華好像是七大秘境系列，古堡幽幽裡面的，你可以去找一下
⑦ 求推薦幾部適合做電影解說的電影，動漫類型電影，要求是比較獵奇啊恐怖啊感動啊都行。感謝！
Office有鬼（莫文蔚、馮德倫、舒淇主演）
紅衣小女孩（台灣電影）
第一誡（余文樂、鄭伊健主演）
中邪（國產電影）
終極人魚島
飛越長生（布魯斯·威利斯、梅麗爾·斯特里普主演）
死亡錄像
倖存的女孩（泰莎·法米加主演）
迷離夜
奇幻夜
救命（李心潔、林嘉欣主演）
詭絲（張震、徐熙媛、江口洋介主演）
僵屍2013（錢小豪、陳友、鮑起靜主演）
危情十日（凱西·貝茨主演）
沉默的羔羊（朱迪·福斯特、安東尼·霍普金斯主演）
三更之回家（黎明主演）
紅眼航班（瑞秋·麥克亞當斯主演）
迷霧（美國電影）
⑧ 你覺得哪些電影解說很吸引人
把老濕放在第一位，是為了表達對此人的尊重，可以說這個人是開創了視頻內容解說的先河，但是現在他已經不再做這方面的內容，加入萬合天宜，與白客他們一起拍視頻去了，他的經典作品《令人蛋疼的西遊記》可以說是經典中的經典，在不少人心裡留下了深刻的印象。
⑨ 經典紀錄片解說詞範文
紀錄片發展到現在，已經不僅僅是單純一種記錄文本，它已經開始向娛樂化發展。下面是我整理的關於經典紀錄片解說詞 範文 範文，歡迎參閱。
經典紀錄片解說詞範文1【開篇鏡頭的字幕】
選擇從這里開始……
幸福也從這里開始……
那年我大學 畢業 ，從七月流火的南方來到清爽大連工作。當時只為了心裡的 足球 情結，和蘇小明《軍港之夜》中輕輕搖動的戰艦。當然，看不到年輕的水兵在睡夢中露出甜美的微笑，卻一路看到了許多悠長而空曠的上坡路，梧桐樹影下不高不低的小洋樓，以及晃悠晃悠從旅順開往大連的古老列車……
有誰能忍心拒絕這座美麗的城市呢?
勞動公園春天的玉蘭，海之韻清晨的日出，深夜裡東港駁船的倒影，北大橋下午比蜜糖還甜美的海風，星海廣場尚未曾被圍合起來的遼闊氣場。萬歲街，不老街，七七街，一德街，五四路，高爾基路，長春路……不知從哪個瞬間開始，我便知道自己離不開了。
離不開的還有這個給了我生計和夢想的地方。我如此熱愛這里，為她感動，為她心安，為她向我的父母和兄弟姐妹反復而細致地描述每一個關於她的 故事 。斗轉星移，數年過去了。好像是在一瞬之間，我突然疲憊了起來。疲憊不是因為忙碌，或許是因為歲月的流轉，許多東西模糊了，不只是西崗區的老體育場，不只是龍王塘的掩映亭閣，不只是老虎灘漁人碼頭上的輕輕海風……模糊了的，還有我們內心的寧靜、篤定以及對個人理想的深情厚誼。
是我們的夢想變大了，還是我們的心胸變小了?是我們的社會現實了，還是我們的情感褪色了?是我們眼裡的慾望擁擠了，還是別人的議論終於讓我們變得糾結了?
然而，你可曾忘了，每當我們搭乘雨後清晨的BRT，從人民路到延安路，從星海灣到小窯灣，從中山廣場到星海廣場，透過車窗的一幕幕都是我們一起走過的足跡。
我們不要忘了，這些足跡帶給了我們生活的城市多少美麗。如果你在清晨漫步一方公館的小路，你可以聽見自己最真實的心跳聲，還可以觸摸到在那晨曦中掠過國際遊艇港的溫潤海風;如果你在沈陽理工大學校園聽上一堂課，然後向高高的白楊樹喚醒大學的美好時光，讓曾經的記憶浸滿書香;如果你在午後來到龍德廣場，看一出王家衛的電影，你會不會想到臨近的starbucks坐一坐，發發呆;如果你在陽光冬日來到長白山國際度假區，把自己完全融入滑雪聖地的狂歡，你又會不會有一種超越自我的快感……
我們更加不要忘了，那一年，當我們風塵僕僕，穿越城市的萬家燈火，終於盼來了這個家園開始在北京孕育新的希望，那份心頭洋溢的喜悅和自豪又撫平了多少個日日夜夜在我們額頭上刻下的皺紋……是啊，如果有一天衛星城建好了，城堡酒店竣工了，通州北苑項目落成了……如果城市每一個正在經歷變遷的角落又遍布了我們新的足跡，這些城市會生出怎樣的一種發展靈感。
如果我們不是坐在原地等待，觀望，抱怨，而是伸出雙手來建設，交出真心來熱愛，灑下青春和汗水來澆灌，我們所堅守並期許著的美好家園，會否又讓你更加無法割捨與離開。
和一方一起，相信發展的美好，相信堅持的珍貴，相信創造的生機，用耕耘家園的情意，鋪築重新建構自我價值的機遇。在大連，在沈陽，在北京，在江西，在吉林，在福建，在雲南，在每一個我們已經涉足或尚未涉足的城市……一方邀你一起上路，向未來，書寫奇跡。
你對這個家園有多少愛，你就會收獲多少愛。家園會以你善待她的方式報答於你，會以你熱愛她的方式回饋於你。
【結束鏡頭的字幕】(也需要配音)
如果你是太陽，就一定會從地平線上升起
20xx，和一方一起
在愛與責任中，一同發現幸福的真意……
植根一方，分享百年(略加重)
經典紀錄片解說詞範文2一、學校簡介
達依鄉中心小學距赫章縣城12公里，坐落於達依鄉磨石村。這里綠樹成蔭，環境清幽，氣候宜人，是一塊育人寶地。 本學期，我校共有學生313人，6個教學班，有教師21人，其中本科學歷11人，占教師總數的52.38%，專科學歷10人，占教師總數的47.62%，按照國家規定，教師學歷全部達到規定標准。 我校“十二•五” 教師繼續 教育 工程自20xx年啟動以來，在縣教育局的指導下，遵照《赫章縣“十二五”中小學教師繼續教育工程實施意見》精神，周密部署、認真落實，創造性地開展教師繼續教育工作，打造了一支高素質高水平的教師隊伍，為全面推進素質教育提供了人力資源保障，取得了顯著成效。
二、保障機制
20xx年，我校根據赫章縣教育局文件《赫教發【20xx】34號》文件精神、《赫章縣“十二五”(20xx—20xx年)教師繼續教育工程實施意見》，領導班子認真學習，仔細研究，確立了以校長為組長，以副校長為副組長，其他行政人員和教研組長為成員的“教師繼續教育工程領導小組”，領導小組下設辦公室，有專人分管和負責辦公室業務工作，分工明確，責任到位，制定規劃，從宏觀上把握工作方向，定期召開繼續教育專題會議，研究教師繼續教育工作，及時調整工作思路，形成了團結、拼搏、務實的教師繼續教育領導集體。
在制度建設上，領導小組認真學習貫徹上級有關文件，結合學校實際，引入激勵機制，將教師繼續教育工作與教師年度考核、評優評先等掛鉤。根據分級管理、分層實施的原則,制訂完善了一系列教師繼續教育工作管理制度。另外，我校每年投入的教師繼續教育經費，逐年遞增，有力地保障了教師繼續教育工作順利開展。
三、繼續教育工作開展情況
我校教師繼續教育工作堅持“強化能力，提升素質，聚焦課堂，提高質量”的思想，以“國培計劃”為抓手，以提升教師師德素養、創新精神、專業技能為核心，以培養骨幹教師為重點，努力探索新形勢下的教師隊伍建設有效途徑，全面實施素質教育。
五年來，我校圍繞縣教育局和鄉教管中心的工作安排，以《多媒體課件製作與教學資源應用》、《法制教育與學科教學》、《教師課堂教學能力的培養與訓練》、《小學新課程標准》、《有效上課—知識建構型視野下的上課問題與對策》、《教師如何提升職業道德修養》、《有效教學—小學語文(數學)教學中的問題與策略》等為教材，安排學校有 經驗 的教師作為每科的輔導老師，定期組織全校教師進行培訓，並且要求他們寫出 學習計劃 、 總結 、學習筆記。同時我校根據教師實際，有計劃的選派各科教師參加省、市、縣組織的各種培訓。
通過這些培訓，教師們的多媒體技術應用有了顯著提高，法制觀念明顯增強，師德師風有了很大轉變,教育教學理念也在逐漸轉變，教師在實施教學中能夠讓學生主動地去發現和探究問題，使學生在探究中學會思考、學會交流，在交流中學會合作，重視學生的親身體驗及探究過程。經典紀錄片解說詞範文四、取得的成果
辛勤的耕耘迎來了累累碩果。五年來，我校先後榮獲： 。全校教師共發表論文 篇，教學成績一直名列全鄉前列。繼續教育的成果，在我們學校得到了充分的展示。
五、今後工作的打算
五年來，我校繼續教育工作在上級有關部門的指導下，經過自己不懈努力，取得了一些成績，今後，我們將繼續加強業務學習，加大培訓力度，加強教育法律法規學習，切實轉變教育觀念，為提高全校教師綜合素質，推進達依鄉中心小學教育不斷向前進步而努力奮斗。
經典紀錄片解說詞範文3第一部分：片頭(總體呈現慢節奏)
(無解說詞，加背景音樂，碎鏡頭呈現，加節目組分工分的別呈現)
鏡頭組成：(所有碎鏡頭可利用動畫轉場，且可多畫幅呈現，順序可調整，可增加)
全景——霧氣朦朧的清晨，選擇寺中比較開闊的場地(可虛化、淡出) 特寫——煙霧繚繞的香爐，要拍出其霧氣朦朧的感覺，且重點在煙霧(淡入)
特寫——撞鍾的小和尚(斜側拍攝，拉鏡頭，由鈡拉開，轉場效果) 特寫——跪拜的香客(拉鏡頭，轉場效果)
全景——匆忙上課的僧人(搖鏡頭或跟鏡頭)
特寫——銀杏樹下的老和尚(推鏡頭，在手上的銀杏果或者銀杏葉轉場)
由一組快速展現寺廟的空鏡頭(可多畫幅呈現)引出片名。空鏡頭可由寺廟最內部往最外部呈現，似一種拉鏡頭，最後由門口的“香積古剎”四個字拉開，拉到天空，從而出現片名《香·火》。(這一組的鏡頭節奏必須稍快)
第二部分：
解說詞：“香”，自古以來被作為焚化之物，便註定與火密不可分。無論是作為凈化寧神的香料還是作為供奉之物的香火，都必須在使用的過程
中進行轉化，其本質才得以凸顯。然而燒香拜佛的香火卻恰好起源於人們燃燒香料木材以凈化空氣。“香”在佛教生活中具有特殊的地位和意義。由於香能祛除一切臭氣、不凈，使人身心舒暢，被用來作為供養菩薩、本尊的聖品，同時，也被用來比喻念佛功德。修無常故，燒香時觀香煙飄散法界，從有形而至無形，讓人證悟色空不二之理。香客們藉以香火的焚燒寄託自己的祈願，以此同佛祖對話。 鏡頭：(這部分可改動)
1.大特寫鏡頭，由香火的火光或者燒斷的香引入。(淡入) (搜集一些古時關於香料的視頻或圖片，人們焚香時的場景，比如宮殿內。)
2.收集在佛前焚香的視頻鏡頭(轉場效果)
3.全景——香客拜佛敬香的場景(推鏡頭 淡出)
第三部分：
解說詞：
這一天，剛好是農歷的十一月初一，是每月中佛家約定俗成的禮佛之日。天還未亮，南邊的滈水，西邊的潏水都還在沉睡，而李某早早的就來到香積寺敬香了，平日里沒有別的 愛好 ，也就喜歡來這里了，尤其初一、十五，更是雷打不動。露水沾濕了發梢，腳步匆忙且堅定。
敬香拜佛這樣的習慣原本是受母親的影響，很小的時候李某就常常會跟隨母親一起來香積寺敬香祈願，只是那時的他還年幼無知，欣喜的將每次的拜佛之行當成是一次戶外郊遊。李某將三支香依次排放，用燭火點燃，雙手輕握，左手在上，右手在下，多少年了，每到這個時刻還是會在心裡默默地告訴自己絕對不能用嘴去吹滅它。香燃，火滅，火是香的源泉，而香恰好成為火的延續。升騰的煙模糊了視線，而內心卻異常明晰。
鏡頭：
1.全景：霧氣蒙蒙的早晨，香積寺較開闊的景色。(搖鏡頭)
2.遠景：朦朧的人物背影(跟鏡頭)
3.特寫：葉子上的露水，或者 雨水 滴下來的慢鏡頭。(淡出)
4.中近景：(黑白鏡頭)兩個小孩在香爐前嬉戲
5.中近景：李某前去敬香，可只拍匆匆的腳步(可用兩個機位)
6.特寫：三支香，排放，點燃香，弄滅(一系列動作可由三支香的特寫拉開 正面拍攝)
7.特寫：升騰的煙霧(斜側面拍攝 可兩個機位)將香插入香爐內
8.空鏡頭
第四部分：
解說詞：
古時，常用一柱香來作為計量時間的單位，香的燃燒也就表明時間的流逝。而在佛家，三炷香也分別代表了過去、現在和將來。爐內的香一點點的燃燒，悄悄的發生著變化，周圍的灰燼越積越多，正如時間一直以來踱著其不緊不慢的腳步，讓人不易察覺的同時，卻在不知不覺中被沉澱。
時間的變化總是微妙又奇妙的，它決定了什麼會被無情的抹去，而什麼會保存下來且歷經周而復始的打磨。王某和許某是外地來的遊客，正好趕上了初一禮佛日，然而她們並不是慕名而來，也許只是它仍存有的古樸吸引了她們。沒有過多的了解，更不知該如何禮佛，但是崇敬且虔誠的心卻似乎是在任何一座寺廟里都必須持有的態度。雖然，時間在一點一滴的改變著曾經人們固有的價值觀念，雖然，她們帶有很濃的時代氣息，但是，這也並不妨礙她們敬香的意願。 鏡頭：
1.特寫：香的特寫，拍出其燃燒過程中香灰的斷落(這一段可用長鏡頭)
2.中近景：枝頭鳥兒飛走
3.全景：清晨與黃昏的畫面對比，其中穿插水從葉子滴下的慢鏡頭
4.全景：僧人匆匆的腳步，遊客閑適的腳步
5.空鏡頭：由外向內的推鏡頭，可停留在古樸的建築上
6.中近景：二人用手機拍風景的鏡頭(斜側)
7.中近景：二人敬香拜佛
第五部分：
解說詞：
香的燃燒記錄了時間的流逝，而火造就了香所帶來的傳承。時間並沒有將它改造的面目全非，香積寺依然保留著部分從唐朝傳承至今的面貌，依稀可見。即使科技改變了生活，但僧人們依然堅守著最初的佛理、佛法，並期望為前往的每一個人解惑。善導塔為唐代著名古剎，始建於唐中宗李顯神龍二年(公元706年)，是佛教凈土宗的門徒為紀念第二代祖師善導而修建。塔已經破敗不堪，雜草叢生，但是僧人們卻每天都會在這里念經、禮佛。師父坐而論道，為眾人講述“戒疤”的由來，正是香火造就了戒疤，以焚香之火燒身來作為漢僧受戒的標記。實際上也是凈身、消除業障之意。正如焚高僧之佛骨以獲舍利，更是浴火之後的永生凈化。
正是薄暮時分，被雨水洗禮後的寺廟更顯出其肅穆。這是祖孫二人的敬香時刻，年邁的婦人耐心的指導小孫女如何為佛祖敬香，並一直告訴她不要嬉笑。古時講，制香人因制香而染上香氣，佛家稱，拜佛之人焚香以獲如來之功德。
鏡頭：
1.空鏡頭：拍攝古樸的建築
2.全景：僧人禮佛
3.全景：善道塔，鏡頭從塔頂落下，在推進到禮佛的人(鏡頭落下要慢)
4.中近景：僧人在為青年講述
5.全景：大師在授課
6.空鏡頭
7.全景到中近景：老人為孩子講述
8.特寫：孩子嬉笑 老人為孩子點香火
第六部分：
解說詞：
爐內的香燃燒殆盡，香客們陸續散去。暮色降臨，僧人們開始做晚課，整個寺廟陷入沉寂，只隱約聽到誦經聲，以及不久後沉沉的暮鼓聲。一日便如一生，火的凈化，香的傳承，香火承載著時間，時間記錄著歷史，不變的是香火的延續。明日，香積寺的香火又會重新燃起。
鏡頭：
1.特寫：香燃燒到最後，以及爐內的灰燼
2.全景：暮色，人群散去
3.遠景：暮鼓
4.回憶鏡頭：老人與孩子笑臉，僧人的講述(慢鏡頭特寫)
5.寺廟全景：搖鏡頭至天空
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